Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Reconocimientos

Cursos de corta duración

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Discurso de la Ciencia en el Aula, Finalidad: En este curso se presentará parte de los trabajos de investigación de la responsable del curso, sobre la enseñanza de la ciencia en las aulas escolares enmarcados en una descripción de la importancia de este tipo de trabajos para mejorar la enseñanza de la ciencia partiendo de la práctica docente. . En: Colombia  ,2009,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ADELA MOLINA, ADRIANA PATRICIA GALLEGO TORRES, AGUSTIN ADURIZ-BRAVO, ANGEL ENRIQUE ROMERO CHACON, CARLOS ARTURO SOTO LOMBANA, ALFONSO CLARET ZAMBRANO CHAGUENDO, OSCAR EUGENIO TAMAYO ALZATE, Nuestras Investigaciones en Educación en Ciencias y las Relaciones Entre Filosofía de las Ciencias y Enseñanza de las Ciencias., Finalidad: Aportar a la fundamentación epistemológica de las Tesis Doctorales en curso elaboradas por los Estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, en especial aquellas que dirijan su atención al profesorado de Ciencias. . En: Colombia  ,2009,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 4 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Historias de la Ciencia y Diversidad Cultural., Finalidad: . En: Colombia  ,2009,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Historias de la Ciencia y Diversidad Cultural., Finalidad: . En: Colombia  ,2009,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 4 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Formación de profesores de Ciencias., Finalidad: . En: Colombia  ,2010,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Historias de la Ciencia y Diversidad Cultural., Finalidad: . En: Colombia  ,2011,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 4 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Educación Ambiental y ciudadanía., Finalidad: . En: Colombia  ,2011,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Investigación y tesis: referentes metodológicos del objeto de investigación., Finalidad: . En: Colombia  ,2011,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Educación Ambiental y Ciudadanía., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Los Antecedentes Del Objeto De Investigación., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Los gestos, gesticulación y otros modos no verbales de comunicación., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Didáctica y Pedagogía: Entre El Control y El Saber., Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, OSCAR EUGENIO TAMAYO ALZATE, El Papel del Contexto Académico y Profesional en la Enseñanza de la Física: Consolidación Teórica., Finalidad: Identificar algunos de los principales desarrollos teóricos y metodológicos en el campo de los modelos y la modelización en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El Papel del Contexto Académico y Profesional en la Enseñanza de la Física: Consolidación Teórica., Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Los Antecedentes del Objeto de Investigación., Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El papel del contexto histórico en programas universitarios: Implicaciones para el cambio didáctico., Finalidad: Construir una epistemología de la formación de profesores de ciencias en perspectiva histórica y contextualizada culturalmente. . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Investigación y Tesis: Referentes teóricos y epistemológicos del objeto de la investigación., Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias., Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Investigación y tesis: referentes metodológicos del objeto de investigación., Finalidad: . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Construcción del objeto de investigación., Finalidad: . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluación de las implicaciones de pruebas censales en Educación en Ciencias en Colombia y el desarrollo de políticas educativas.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2011,  . Persona orientada: Andrés Mauricio Huertas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Implementación de una metodología estándar internacional para la catalogación y descripción histórica de instrumentos científicos.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2011,  . Persona orientada: Diana Carolina Gómez - Erika Natalia Durán.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, FERNANDO DIAZ NAVAS, LUCY RIVERA, Diseño y aplicación de una estrategia metodológica que permita adquirir una concepción de ciencia acorde con los lineamientos epistemológicos actuales como medio por el cual se logra el aprendizaje de las teorías científicas  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1992,  . Persona orientada: Lucy rivera y Fernando Díaz Navas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, MARTHA LUCILA RODRIGUEZ ROJAS, YULLIE JIMENEZ SANCHEZ, Diseño de una estrategia constructivista para la enseñanza del concepto Redox en los alumnos de décimo grado  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1993,  . Persona orientada: Yullie Jiménez Sánchez y Martha Lucila Rodríguez Rojas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, JORGE VASQUEZ VANEGAS, Diseño de una estrategia didáctica dirigida a estudiantes de grado décimo que favorezca una visión histórica alternativa de la química utilizando como referente el desarrollo de la alquimia en la Europa Occidental durante los siglos XII al XV  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1996,  . Persona orientada: Jorge Vásquez Vanegas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, MARIA DEL PILAR CEBALLOS, MAGDA PATRICIA MARTINEZ, Estudio del Ciclo de fundamentación del Programa de Licenciatura en Química y su incidencia en la formación de actitudes hacia la investigación  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1996,  . Persona orientada: María del Pilar Ceballos y Magda Patricia Martínez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, EDISON ARIAS CELIS, El docente como gestor frente a la participación de la comunidad en programas de lucha contra la pobreza en las regiones del medio y bajo Sinú, en el Departamento de Córdoba  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1997,  . Persona orientada: Edison Arias Celis  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, GISELA CAICEDO GUTIERREZ, LILIANA HURTADO LOPEZ, Una estrategia constructivista para la enseñanza del concepto de equilibrio químico  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1997,  . Persona orientada: Gisela Caicedo Gutiérrez y Liliana Hurtado López  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, MARTHA LUCIA BUSTAMANTE CAICEDO, ANA ISABEL TORRES ESPEJO, Factores motivacionales que influyen en la elección de la profesión de Licenciado en Química en estudiantes de la Universidad Distrital  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1997,  . Persona orientada: Martha Lucia Bustamante Caicedo y Ana Isabel Torres Espejo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, YINNETH ACOSTA NARANJO, LUZ DARY FORERO SIERRA, El docente como gestor frente a la participación de la comunidad en programas sociales de lucha contra la pobreza en los Departamentos de Córdoba y Antioquia  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1997,  . Persona orientada: Yinneth Acosta Naranjo y Luz Dary Forero Sierra  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, IBON ANGELICA PULIDO PIRAQUIVE, La enseñanza de la química en la Educación Ambiental  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1997,  . Persona orientada: Ibón Angélica Pulido Piraquive  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, MAURICIO BELLO, Diseño de una estrategia metodológica basada en el modelo pedagógico del aprendizaje generativo de Roger Osborne y Peter Freyberg para la enseñanza y prevención del VIH/SIDA en adolescentes de educación media vocacional  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1998,  . Persona orientada: Mauricio Bello y otras  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ANGELA MARIA BERNAL, NESTOR RAUL VARGAS BELTRAN, La didáctica de las representaciones simbólicas en química y su relación con las preconcepciones del estudiantado en educación media  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,1999,  . Persona orientada: Angela María Bernal y Nestor Raul Vargas Beltrán  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ESGAR JAVIER PINEDA MAHECHA, JUAN CARLOS GARZON VARGAS, Identificación de concepciones, actitudes y acciones de profesores de ciencias en relación con la evaluación por logros y competencias  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2002,  . Persona orientada: Esgar Javier Pineda Mahecha y Juan Carlos Garzón Vargas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, SANDRA YORLETH FIGUEREDO HERNANDEZ, Caracterización de los modelos didácticos de profesores universitarios de química en el programa de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2002,  . Persona orientada: Sandra Yorleth Figueredo Hernández  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, DIANA ROCIO HUERTAS TORRES, OLGA ROCIO VASQUEZ GARCIA, Propuesta didáctica para la conceptualización de la química en Educación Media Vocacional  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2002,  . Persona orientada: Diana Rocío Huertas Torres y Olga Rocio Vásquez García  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, RUTH AMPARA TORRES USECHE, SANDRA MILENA ZAPATO CASTRO, La enseñanza de las Teorías Atómicas y de las Representaciones Simbólicas fundamentada en principios didácticos de orientación constructivista apoyados por la investigación actual en Historia de la Química  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2002,  . Persona orientada: Ruth Ampara Torres Useche y Sandra Milena Zapato Castro  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, YILBER AMAURI ALFEREZ, WILSON HERRERA, Estudio histórico epistemológico sobre la Cuantificación de Relaciones en química  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2002,  . Persona orientada: Yilber Amauri Alférez y Wilson Herrera  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, GINA PAOLA BECERRA, NEISA MARIA MEJIA, La enseñanza de la terminología química fundamentada en principios didácticos de orientación constructivista y apoyada por la investigación actual en Historia de la Química  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2002,  . Persona orientada: Gina Paola Becerra y Neisa María Mejía  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Propuesta didáctica para la conceptualización de la química en Educación Media Vocacional  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2002,  . Persona orientada: Diana Rocío Huertas Torres y Olga Rocío Vásquez García.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Identificación de relaciones entre Teorías Cognitivas sobre el aprendizaje y modelos de enseñanza de las ciencias  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2002,  . Persona orientada: Yanira Morales  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Aportes de la Historia de la Química a la Enseñanza de la Química. Identificación de cambios actitudinales docentes utilizando el caso de la Terminología Química  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2003,  . Persona orientada: Alba Clemencia Ballesteros Díaz y Nazly Acero.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Estudio comparativo de programas de formación de profesores de química. Un análisis desde los principios de la Didáctica de las Ciencias contemporánea.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2004,  . Persona orientada: Andrea Peñuela y Deyanira Medina.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, LEIDY GABRIELA ARIZA ARIZA, El desarrollo de los contenidos actitudinales en los currículos de ciencias y en las actividades de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Estudios de caso.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2004,  . Persona orientada: Leidy Gabriela Ariza y María Isabel Currea.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ,  Análisis de textos escolares en química desde la investigación en Didáctica de las Ciencias.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Kicenciatura en Química  ,2004,  . Persona orientada: Diana Martínez.  , Dirigió como: ,  meses  
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Diseño de Unidades Didácticas en torno a concepciones sobre Cuantificación de Relaciones en Química  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2007,  . Persona orientada: Pablo Archila y José Ignacio Santos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Estudio Didáctico sobre Reacción Química en el contexto de un currículo de ciencias por Competencias  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2007,  . Persona orientada: Sonia Teresa González, Adry Liliana Manrique  , Dirigió como: ,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Física,
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Diseño de Unidades Didáctica para el aprendizaje significativo de una concepción corpuscular de la materia desde la perspectiva de Estanny y Fourez  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2008,  . Persona orientada: Carlos Hernández, Adriana Rodríguez  , Dirigió como: ,  meses  
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Construcción del pensamiento paradigmático a partir del pensamiento narrativo en la infancia.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2008,  . Persona orientada: Johanna Milena Rey Herrera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La formación del pensamiento del pensamiento científico en los niños y las niñas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2008,  . Persona orientada: Jhonn Edgar Castro Montaña  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Desarrollo histórico curricular de los objetos de estudio estocásticos en algunas facultades de ingeniería y su relación con las prácticas docentes  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2008,  . Persona orientada: Pedro Gerardo Rocha Salamanca  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Diseño de una estrategia didáctica para la enseñanza de la estequiometria en la Escuela de Química de la Universidad Tecnológica de Pereira  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA  Estado: Tesis concluida  Investigación de Maestría  ,2008,  . Persona orientada: José Raúl Loaiza  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Impactos en las concepciones y en las prácticas de profesores de química debidos a la incorporación de nuevas tecnologías de la comunicación y la información en Unidades Didácticas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Química  ,2008,  . Persona orientada: Sandra Mayerly Larrota, Mario Alejandro Gómez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Diseño de Trabajos Prácticos de Laboratorio orientados por el Modelo Didáctico de Enseñanza por Resolución de Problemas. Efectos en el aprendizaje de los estudiantes y en la cultura escolar  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Química  ,2007,  . Persona orientada: Julie Marcela Rueda, Diana Hernández  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluación del tratamiento interdisciplinar concedidos a los conocimientos propios del currículo de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Química  ,2009,  . Persona orientada: José Bernal, Sergio Castrillón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Concepciones y prácticas docentes desde una perspectiva de modelo educativo por competencias  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Química  ,2009,  . Persona orientada: Javier Téllez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Inclusión de la Dimensión Ambiental en un currículo escolar de ciencias  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Química  ,2009,  . Persona orientada: Tulio Sánchez Segura, Félix Daniel Urrea, Daniel Fernando Yanguma  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Cambio didáctico en profesores de química en formación inicial a través del desarrollo de habilidades cognitivo linguísticas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2010,  . Persona orientada: Pablo Antonio Archila.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Procesos metacognitivos en la formación de docentes de ciencias naturales.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2010,  . Persona orientada: Rubinsten Hernández Barbosa  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El contexto cultural y las prácticas discursivas en las clases de ciencias.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2008,  . Persona orientada: Johanna Milena Rey  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El desarrollo conceptual de noción de compentencia científica en Colombia  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis en curso  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2010,  . Persona orientada: Gina Calderón Rodriguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Diseño de unidades didácticas para el tratamiento de los conceptos de respiración y fotosíntesis en estudiantes de grado séptimo  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis en curso  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2010,  . Persona orientada: Hector Alexander Afanador  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Propuesta de trabajo colaborativo para el favorecimiento de cambios didácticos en profesores de química en formación inicial y en ejercicio.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en Química  ,2009,  . Persona orientada: María Elvira Sánchez y Carlos Andrés Solano.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluación de las implicaciones de pruebas censales en Educación en Ciencias en Colombia y el desarrollo de políticas educativas.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en Química  ,2009,  . Persona orientada: Andrés Mauricio Huertas.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Diseño de un aula virtual de Historia de la Química sustentada en resultados de la investigación actual en Didáctica de las ciencias.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en Química  ,2009,  . Persona orientada: Ingrith Esperanza Acosta y Leidy Johanna Galindo.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS ANDRES SOLANO COMEZAQUIRA, CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, MARIA ELVIRA SANCHEZ HERNANDEZ,  Incremento del conocimiento didáctico del contenido (CDC) en profesores de química nóveles y expertos a partir de la inmersión en equipos colaborativos de trabajo.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2011,  . Persona orientada:   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: María Elvira Sánchez Hernández  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Circulación de la teoría de la evolución biológica en la educación primaria y secundaria de Colombia.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Gonzalo Peñalosa Jiménez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Aportes de la física en el campo de la medicina desde una perspectiva histórico - social.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado en Educación  ,2010,  . Persona orientada: Jair Zapata  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La argumentación de profesores de química en formación inicial: Un estudio de caso de sus prácticas didácticas.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2010,  . Persona orientada: Pablo Antonio Archila  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El contexto cultural en las practicas educativas de profesores de ciencias del sector rural: perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico,  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado en Educación  ,2010,  . Persona orientada: Rubinstein Hernández  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Desarrollo de competencias mediante la gestión de conocimiento por resolución de problemas.  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis en curso  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2012,  . Persona orientada: Héctor Vicente Coy  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Desarrollo de competencias argumentativas con estudiantes de grado undécimo a partir del estudio de la contaminación del río Bogotá.  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis en curso  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2013,  . Persona orientada: Martha Sandra López Toquica.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Creencias religiosas y enseñanza de la evolución. Estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Gonzalo Peñaloza Jiménez.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Aportes a la formación inicial de profesores de ciencias desde la investigación contemporánea sobre la naturaleza de las ciencias.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Carlos Andrés Solano.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Desarrollo de competencias científicas a partir del enfoque CTSA para la enseñanza de conocimientos asociados al cambio químico.  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis en curso  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2013,  . Persona orientada: Nelson Cubillos.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Desarrollo de un ambiente de enseñanza ¿ aprendizaje para promover una imagen de ciencia y favorecer actitudes positivas hacia la ciencia a partir del desarrollo histórico de la genética molecular.  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis en curso  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2013,  . Persona orientada: Johanna Milena lozano Olivares y Martha Patricia Piñeros Buitrago.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La Construcción de Modelos Científicos sobre soluciones, como estrategia para favorecer la comprensión de los estudiantes en un curso de química de educación media.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Luis Alfredo Ruge Forigua.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El desarrollo de actitudes y del pensamiento científico en estudiantes de educación básica desde una perspectiva ecosófica en la enseñanza de las ciencias.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Angie Paola Fuentes Díaz.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Desarrollo de habilidades de pensamiento de análisis e interpretación en un curso de mecánica en el nivel de educación medio apoyado desde la estrategia del ABP.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Lucero López López.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Alcances y limitaciones del Modelo de Enseñanza como Investigación Orientada en el desarrollo de habilidades de comprobación de hipótesis y de pensamiento crítico a propósito de los fluidos en movimiento.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Darío Vicente Chaparro Pineda.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El cambio didáctico de los profesores de ciencias naturales desde el enfoque intercultural. Una mirada en prospectiva teoría y práctica.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Marisol Uribe Pérez.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El Contexto Cultural y la Formación en Ciencias: Encuentros y desencuentros.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Sandra Elvira Ruiz Castillo.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La circulación de la Mecánica Cuántica: el papel de la Diversidad Cultural.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Yeison Javier Cuesta.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La diversidad como objeto de estudio: representaciones de ciencia, cultura, sociedad y ambiente en los currículos y en las prácticas educativas de programas de formación de profesores de ciencias.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Juan David Adame.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Características epistemológicas y didácticas de un proyecto de aula implementado para favorecer el aprendizaje de la taxonomía de invertebrados ¿insectos¿ como conocimiento científico escolar.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Oscar José Díaz.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Características epistemológicas y didácticas de un proyecto de aula implementado para favorecer el aprendizaje de la taxonomía de invertebrados ¿insectos¿ como conocimiento científico escolar.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Oscar José Díaz.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Propuesta de un diseño curricular para un programa técnico profesional en química en articulación con la educación media que favorezca relaciones teóricas y prácticas significativas.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Maritza Ximena Alonso.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Diseño de un aula virtual de Historia de la Química sustentada en resultados de la investigación actual en Didáctica de las ciencias.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2011,  . Persona orientada: Ingrith Esperanza Acosta - Leidy Johanna Galindo.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El concepto de competencia científica en el marco de la política educativa colombiana.  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis concluida  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2011,  . Persona orientada: Gina Graciela Calderón Rodríguez.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La enseñanza y el aprendizaje de la fotosíntesis y la respiración en las plantas.  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis concluida  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2011,  . Persona orientada: Alexander Afanador.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La enseñanza de las ciencias desde una perspectiva de la epistemología naturalizada.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Química  ,2011,  . Persona orientada: César Augusto Núñez Campos.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Estrategia didáctica apoyada en el Software Cabri para la enseñanza - aprendizaje de las transformaciones geométricas en tercero de primaria.  Universidad Autónoma De Colombia  Estado: Tesis concluida  Maestría en Didáctica de las Ciencias  ,2011,  . Persona orientada: Martha Constanza Supelano - Yonancy Daliana Flórez.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comités de evaluación

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Titulo: Estudio de la imagen de ciencia en estudiantes de secundaria a través de su interacción con una estrategia didáctica mediada por un videojuego, en torno al concepto humedal. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Nelcy Susana Abella Peña  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Titulo: Hacia Criterios Generativos que orienten la formulación de estrategia del currículo en contextos multiculturales y multilingües. Tipo de trabajo presentado:  en:  Red de Universidades Estatales de Colombia  programa académico Doctorado en Educación - Universidad de Caldas.  Nombre del orientado: Mario Edgar Hoyos Benítez.  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Titulo: Interactividad e influencia educativa en la enseñanza y el aprendizaje de la farmacoterapéutica basada en problemas: estudio de caso en la Universidad de Caldas Tipo de trabajo presentado:  en:  Red de Universidades Estatales de Colombia  programa académico Doctorado en Educación - Universidad de Caldas.  Nombre del orientado: Olga Clemencia Buriticá Arboleda.  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Titulo: QUIMILUDI: Innovación Didáctica en la enseñanza de la nomenclatura de los alcanos en la educación media. Tipo de trabajo presentado:  en:  Universidad Autónoma De Colombia  programa académico Maestría en Didáctica de las Ciencias  Nombre del orientado: Manuel Guillermo Soler Contreras.  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Titulo: La enseñanza del saber matemático en la Universidad: estudio epistemológico, didáctico y textual en tres programas académicos de la Universidad Tecnológica de Pereira. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Geoffrin Ninoska Gallego Cortés.  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Titulo: Orientaciones didácticas para la enseñanza y el aprendizaje de los procesos Redox: una propuesta basada en la resolución de problemas y en la investigación escolar. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Docencia de la Química  Nombre del orientado:  Marisol Uribe Pérez.  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Titulo: Estudio exploratorio sobre las concepciones de profesores en formación inicial acerca de los Trabajos Prácticos Experimentales. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Docencia de la Química  Nombre del orientado:  Julio César Rivera Rodríguez.  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Titulo: El concepto de competencias básicas y su aplicación en el área de ciencias básicas de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA  programa académico Especialización en Docencia Universitaria  Nombre del orientado: María Jimena Reyes y Jenny Patricia Rodríguez.  

Participación en comités de evaluación

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Especialización en Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Educación Ambiental
en:   
Palabras:
Educación Ambiental, Formación de Profesores de Ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Maestría en Educación
en:  UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR 
Palabras:
Educación, Formación Permanente del Profesorado, Currículo, Desarrollo Profesional Docente,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
en:  UNIVERSIDAD DE CORDOBA 
Palabras:
Educación Ambiental, Formación de Profesores de Ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Ingeniería Química
en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 
Palabras:
Ciencia química, Ciencia y Tecnología,
Areas:
Ingeniería y Tecnología -- Ingeniería Química -- Ingeniería Química (Plantas y Productos),
Sectores:
Fabricación de productos químicos,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluación Institucional
en:  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja 
Palabras:
Educación, Educación Superior, Currículo, Investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Doctorado en Educación - Línea : Currículo y Didáctica
en:   
Palabras:
Currículo, Didáctica, Educación Superior, Investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Par Académico Institucional de Escuelas Normales Superiores
en:  Ministerio De Educación Nacional - Mineducación 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Par Académico y Par Institucional del Ministerio de Educación Nacional ¿ Consejo nacional de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior CONACES.
en:  Consejo nacional de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior  

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Par Académico Evaluador Proyectos de Investigación presentados ante el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - COLCIENCIAS
en:  Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Par Académico Evaluador Proyectos de Investigación presentados ante el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - COLCIENCIAS.
en:   

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluador de Proyectos de Investigación en COLCIENCIAS como par académico en el Programa de Estudios Científicos en Educación
en:  Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluador de Proyectos de Investigación en COLCIENCIAS como par académico en el Programa de Estudios Científicos en Educación
en:  Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluador de la Comisión Nacional de Maestrías y Doctorados (CESU- MEN)
en:  Ministerio De Educación Nacional - Mineducación 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Exámenes de Calidad para la Educación Superior ECAES ¿ Pruebas para Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias naturales.
en:  Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluación Condiciones de Acreditación Escuela Normal superior Nuestra Señora de la Candelaria
en:  Escuela Normal Superior Nuestra Señora de La Candelaria 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Evaluación Condiciones de Acreditación Escuela Normal superior Antonia Santos
en:  ESCUELA NORMAL SUPERIOR ANTONIA SANTO 

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Educyt. Asociación Colombiana para la Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología  Tipo de redReal,  Creada el:2010-02-02 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

Estrategias de comunicación del conocimiento

Nombre de la estrategia Semillero de investigación: Innovadores en Didáctica de la Química (IN-DIDAQUIM)  Inicio enAbril - 2010,  Finalizó en :Abril - , 

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Semillero de investigación: Innovadores en Didáctica de la Química (IN-DIDAQUIM)  Inicio enEnero - 2012,  Finalizó en :Enero - , 

Artículos

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ADELA MOLINA, LYDA MOJICA RIOS, JAIME DUVAN REYES RONCANCIO, CARMEN ALICIA MARTINEZ, MARIA CRISTINA CIFUENTES ARCILA, ROSA INES PEDREROS MARTINEZ, "Validez de los conocimientos, diversidad cultural: Perspectivas de los(as) docentes." . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.Extra fasc. p.965 - 972 ,2015,  DOI: 
Palabras:
Diversidad Cultural, Diversidad Epistémica, Validez de los conocimientos.,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Elementos epistemológicos y psicológicos para una interpretación didáctica de las preconcepciones en química.." . En: Colombia 
Revista Cientifica.Facultad De Odontologia E.C.M.  ISSN: 0122-2945  ed: 
v.2 fasc.N/A p.9 - 30 ,2000,  DOI: 
Palabras:
Preconcepciones en química, Cambio conceptual, Aprendizaje significativo, Aprendizaje de las ciencias por investigación diri,
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ALVARO GARCIA MARTINEZ, "Finalidades de la formación inicial de Profesores de química" . En: España 
Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales  ISSN: 0214-4379  ed: Universitat De Valencia
v.14 fasc. p.15 - 25 ,2000,  DOI: 
Palabras:
Formación de profesores de Química, Cambio didáctico del profesorado de química, Aprendizaje significativo, Aprendizaje de las ciencias por investigación diri,
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ALVARO GARCIA MARTINEZ, WILLIAM MORA PENAGOS, "Bases para la construcción de un cuerpo conceptual didáctico del desarrollo histórico - epistemológico de los conceptos estructurantes de la química." . En: Colombia 
Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.4 fasc.N/A p.259 - 286 ,2002,  DOI: 
Palabras:
Historia y epistemología de la ciencia, Didáctica de las Ciencias, Tramas conceptuales, Conceptos estructurantes,
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, WILLIAM MORA PENAGOS, "Concepciones de Profesores, Estudiantes y Libros de Texto en torno a las Representaciones Simbólicas en Química." . En: Colombia 
Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.4 fasc.N/A p.287 - 304 ,2002,  DOI: 
Palabras:
Didáctica de las Ciencias, Representaciones simbólicas en química, Concepciones de profesores, Concepciones de estudiantes, Concepciones en libros de texto,
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "La enseñanza de las ciencias en el Colegio del Sagrado Corazón de Santa fe de Bogotá." . En: Colombia 
Revista Agora  ISSN: 0120-5501  ed: 
v.9 fasc.N/a p.N/A - ,1992,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "La Investigación sobre Formación de Profesores desde la perspectiva del Cambio Didáctico." . En: Colombia 
Magis  ISSN: 2027-1174  ed: Pontificia Universidad Javeriana
v.3 fasc.6 p.256 - 282 ,2011,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "La Didáctica de las Ciencias. Fundamento del conocimiento profesional de los profesores de ciencias." . En: Colombia 
Revista El Educador  ISSN: 2011-6101  ed: Grupo Editorial Norma
v.4 fasc.N/A p.16 - 20 ,2008,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ADELA MOLINA, ADELA MOLINA ANDRADE, "Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas." . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.30 fasc.N/A p.9 - 29 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Concepciones de profesores, Diversidad Epistémica, Diversidad Cultural,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, CARLOS ANDRES SOLANO COMEZAQUIRA, MARIA ELVIRA SANCHEZ HERNANDEZ, "El desarrollo de conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias noveles y expertos a partir de la inmersión en equipos colaborativos de trabajo." . En: Colombia 
Educación Y Ciudad  ISSN: 0123-0425  ed: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)
v.20 fasc.N/A p.59 - 78 ,2011,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Una propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos estructurantes de discontinuidad de la materia y unión química desde la epistemología y la historia de las ciencias contemporáneas." . En: Colombia 
Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.12 fasc.N/A p.6 - 15 ,2010,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, JAIR ZAPATA PENA, "Didactic change based on the historical and profesional context for the physics teaching." . En:  
Journal of Advanced Research  ISSN: 2090-1232  ed: Reed Elsevier
v.5 fasc. p.1584 - 1595 ,2017,  DOI: http://dx.doi.org/10.21474/IJAR01/4286

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, HECTOR ALEXANDER AFANADOR CASTANEDA, "Estudio de caso en la enseñanza y aprendizaje de la fotosíntesis y respiración de plantas a partir de una Unidad Didáctica" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.40 fasc. p.45 - 64 ,2016,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ADELA MOLINA ANDRADE, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, LYDA MOJICA RIOS, "Diversidad Cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: Reflexiones y avances." . En: Colombia 
Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.56 fasc.N/A p.103 - 128 ,2009,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Una experiencia de formación de profesores universitarios de ciencias apoyada en la tesis del Cambio Didáctico." . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc.N/A p.1114 - 1117 ,2009,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "La enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción." . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc.N/A p.1118 - 1121 ,2009,  DOI: 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, CARLES FURIO MAS, "El cambio didáctico en profesores universitarios de química a través de un programa de actividades basado en la enseñanza por investigación" . En: España 
Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales  ISSN: 0214-4379  ed: Universitat De Valencia
v.N/A fasc.N/A p.115 - 154 ,2008,  DOI: 
Sectores:
Educación - Educación superior,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ALVARO GARCIA MARTINEZ, WILLIAM MANUEL MORA PENAGOS, "Estudio Didáctico en torno a los conceptos fundamentales de la Química y al Desarrollo Profesional de Docentes en Ejercicio" . En: Colombia 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc.Extra p.419 - 420 ,2001,  DOI: 
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ALVARO GARCIA MARTINEZ, WILLIAM MANUEL MORA PENAGOS, "Seminario sobre historia y didáctica de la Química" . En: Colombia 
Journal of Science Education  ISSN: 0124-5481  ed: Uan
v.3 fasc.1 p.50 - 50 ,2002,  DOI: 

Libros

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Química Mega (Tomos 1, 2 y 3)" En: Colombia 1998.  ed:Editorial Terranova  ISBN: 958-9271-4  v. 3 pags. 600
Palabras:
Ciencia química, Aprendizaje significativo, Actividades curriculares en química,
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica,
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Análisis Histórico Y Epistemológico De Las Representaciones Simbólicas Y La Terminología Química. Implicaciones Didácticas De Orientación Constructivista." En: Colombia 2000.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 958-9160-75-1  v. pags. 112
Palabras:
Aprendizaje de las ciencias por investigación diri, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Historia y epistemología de la ciencia, Constructivismo,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, WILLIAM MANUEL MORA PENAGOS, ALVARO GARCIA MARTINEZ, "Conceptos Fundamentales de la Química y su relación con el desarrollo profesional del profesorado" En: Colombia 2003.  ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  ISBN: 958-8175-47  v. 500 pags. 356
Palabras:
Cambio Didáctico, Conceptos estructurantes, Currículo, Didáctica de la Química, Formación de profesores de Química, Historia y Epistemología de la Química, Unidades Didácticas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Un Modelo En Escena: Cultura Escolar Y Formación Docente" En: Colombia 2006.  ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital  ISBN: 9588247136  v. 500 pags. 124
Palabras:
Concepciones de profesores, Didáctica de las Ciencias, Constructivismo, Formación de Profesores de Ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Temática Quorum Xxi Vol. Viii" En: Colombia 2001.  ed:Quorum Ediciones Limitada  ISBN: 958-96992-8-6  v. 0 pags. 143

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Libros de Texto de Ciencias Naturales Grados 6º, 7º y 8º" En: Colombia 2001.  ed:Editorial Norma S. A.  ISBN: 958-04-6360-3  v. 0 pags. 431

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Libros de Texto de Ciencias Naturales Grados 6º, 7º y 8º" En: Colombia 2001.  ed:Editorial Norma S.A.  ISBN: 958-04-6360-3  v. 0 pags. 127

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de química" En: España 2008.  ed:Servei de Publicacions Universitat de València  ISBN: 978-84-370-7244-9  v. 0 pags. 610

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ALFONSO CLARET ZAMBRANO CHAGUENDO, "Educación y Formación de Competencias en Ciencias Naturales." En: Colombia 2010.  ed:Asociación Colombiana de Facultades de Educación - ASCOFADE  ISBN: 978-958-99727-0-0  v. pags. 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, ADELA MOLINA, CARMEN ALICIA MARTINEZ, JAIME DUVAN REYES RONCANCIO, LYDA MOJICA RIOS, MARIA CRISTINA CIFUENTES ARCILA, "Concepciones De Los Profesores Sobre El Fenomeno De La Diversidad Cultural Y Sus Implicaciones En La Enseñanza De Las Ciencias" En: Colombia 2014.  ed:Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  ISBN: 978-958-8832-79-1  v. pags. 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, MARTHA CECILIA HERRERA CORTES, "Perspectivas Pedagógicas. Lecciones Inaugurales" En: Colombia 2014.  ed:Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  ISBN: 978-958-8832-45-6  v. pags. 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Algunas Aproximaciones A La Investigación En Educación En Enseñanza De Las Ciencias Naturales En América Latina" En: Colombia 2012.  ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  ISBN: 9789588782065  v. pags. 

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, "Orientaciones Específicas Para La Incorporación De Tecnología En Procesos De Formación De Profesores De Ciencias Naturales, Lenguaje Y Comunicación Y Matemáticas En Contextos De Diversidad Para El Diseño De Secuencias De Enseñanza Aprendizaje" En: Chile 2013.  ed:Ediciones Universitarias De Valparaiso  ISBN: 978-956-17-0542-5  v. pags. 

Capitulos de libro

Demás trabajos

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La ecuación de Gibbs: eje central para la interpretación de procesos naturales y de procesos ideales . En: Colombia,  ,1988,  finalidad: Trabajo final seminario Termodinámica clásica - Maestría en Docencia de la Química 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La naturaleza de la Termodinámica estadística . En: Colombia,  ,1988,  finalidad: Documento final presentado en el seminario Termodinámica Estadística - Maestría en Docencia de la Química 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Apuntes de Química Cuántica . En: Colombia,  ,1989,  finalidad: Documento final para el seminario Mecánica Cuántica - Maestría en Docencia de la Química 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de Química . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Tesina de Investigación - Programa de Doctorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Cálculo de los parámetros moleculares por espectroscopía infrarroja para la molécula de Oxido Nítrico . En: Colombia,  ,1990,  finalidad: Investigación Formativa 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica,
Sectores:
Agricultura, pecuaria, silvicultura, explotación forestal - Producción animal, incluso servicios veterinarios,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Identificación de la hidrolización de un insecticida organofosforado (Monitor) por espectroscopía infrarroja . En: Colombia,  ,1990,  finalidad: Investigación Formativa 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica,
Sectores:
Agricultura, pecuaria, silvicultura, explotación forestal - Producción animal, incluso servicios veterinarios, Agricultura, pecuaria, silvicultura, explotación forestal - Producción vegetal,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Una estrategia constructivista para la enseñanza del modelo cuántico del átomo . En: Colombia,  ,1992,  finalidad: Investigación en Sentido Estricto 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, La enseñanza de las ciencias en el Colegio del Sagrado Corazón de Santa fe de Bogotá . En: Colombia,  ,1992,  finalidad: Investigación Educativa 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Caracterización y clasificación de algunas preconcepciones relevantes acerca de la estructura de la materia . En: Colombia,  ,1995,  finalidad: Investigación en Educación en Ciencias 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Las preconcepciones y el aprendizaje significativo de la Química . En: Colombia,  ,1998,  finalidad: Investigación en Didáctica de la Química 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Didáctica de las representaciones simbólicas en Química y su relación con las preconcepciones de los estudiantes . En: Colombia,  ,2000,  finalidad: Investigación en Didáctica de la Química 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Estudio Didáctico en torno a conceptos fundamentales de la Química y a la formación de docentes en ejercicio . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Investigación en Formación de Profesores 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Concepciones de los Profesores de Química en Formación Inicial sobre la Enseñanza, el Aprendizaje y el Currículo de Ciencias. . En: España,  ,2001,  finalidad: Tesina Doctoral 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Impacto en la enseñanza y en el aprendizaje de las ciencias naturales de un currículo articulado desde las concepciones científicas de interacción . En: Colombia,  ,2006,  finalidad: Investigación en Didáctica de la Química 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Diseño y aplicación de un Modelo Pedagógico orientado desde la Educación Ambiental para el Jardín Botánico ¿José Celestino Mutis¿ de Bogotá, D.C. . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: Construcción de un Modelo Pedagógico 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Biológicas -- Ecología, Ciencias Naturales -- Ciencias Biológicas -- Botánica y Ciencias de las Plantas, Ciencias Naturales -- Ciencias Biológicas -- Otras Biologías,
Sectores:
Educación,

CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, Impacto en la enseñanza y en el aprendizaje de las ciencias naturales de un currículo articulado desde las concepciones científicas de interacción . En: Colombia,  ,2006,  finalidad:  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Programa de Nivelación para la excelencia en Instituciones de Educación Básica y Media (Proyecto Escuelas Focalizadas).
Inicio: Junio  2001 Fin proyectado: Julio  2002 Fin: Julio  2002 Duración 12
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Programa de Formación en Investigación e Innovación en Didáctica de las Ciencias Experimentales.
Inicio: Enero  2007 Fin proyectado: Junio  2007 Fin: Junio  2007 Duración 6
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Plan Institucional de Formación Docente en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori
Inicio: Enero  2001 Fin proyectado: Noviembre  2001 Fin: Noviembre  2001 Duración 12
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
La enseñanza de las ciencias en el colegio del Sagrado Corazón de Santafé de Bogotá
Inicio: Enero  1991 Fin proyectado: Noviembre  1992 Fin: Noviembre  1992 Duración 24
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Diseño y aplicación de un modelo pedagógico orientado desde la educación ambiental para el jardín botánico José Celestino Mutis de Bogotá D.C.
Inicio: Enero  2008 Fin proyectado: Diciembre  2008 Fin: Diciembre  2008 Duración 12
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Concepciones de los profesores de ciencias acerca del fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones con la enseñanza (Primera Fase).
Inicio: Diciembre  2008 Fin proyectado: Diciembre  2011 Fin: Enero  2012 Duración 36
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de Química
Inicio: Enero  2001 Fin proyectado: Junio  2008 Fin: Enero  2008 Duración 0
Resumen

Sobre la base de la contrastación entre las concepciones y las prácticas docentes de sentido común de profesores de química encargados de la formación inicial de profesores de química en relación con las concepciones y las prácticas de futuros profesores de química, se diseña y se desarrolla un programa de formación de profesores universitarios de química que favorezca el cambio en cuanto a saberes y a actitudes (epistemología docente) y en cuanto a esquemas de acción (práctica docente). En el campo de los saberes, se abordan los relacionados con el conocimiento químico complementado con aspectos históricos de la química y epistemológicos contemporáneos de la ciencia, y los que corresponden a la didáctica de las ciencias experimentales. El impacto se evaluará en la forma como los futuros profesores de química conciben y llevan a la práctica la enseñanza de esta disciplina.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Las preconcepciones y el aprendizaje significativo de la química
Inicio: Enero  1997 Duración 
Resumen

Se analiza la naturaleza psicológica y didáctica de las preconcepciones sobre algunos tópicos de la química y se proponen estaregias de aprendizaje significativo apoyadas en las tesis del cambio conceptual como reestructuración fuerte.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Didáctica de las representaciones simbólicas en química y su relación con las preconcepciones de los estudiantes.
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

Se interpretan desde una perspectiva constructivista de la enseñanza de las ciencias, las concepciones previas de los estudiantes y su relación con las de profesores y de libros de texto, se equiparan con el desarrollo histórico de la ciencia química y en particular de las representaciones simbólicas y de la terminología química, y se proponen con base en los resultados encontrados, unidades didácticas para la enseñanza de estos aspectos escenciales del conocimiento químico.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Estudio didáctico en torno a conceptos fundamentales de la química y al desarrollo profesional de docentes en ejercicio
Inicio: Enero  2000 Duración 
Resumen

Se interpretan aspectos históricos de tres concepciones fundamentales en la química: discontinuidad de la materia, cambio químico y cuantificación de relaciones. A partir de este estudio y sobre la base de la interpretación epistemológica de R. Duschl y del modelo didáctico de enseñanza por investigación orientada, se propone una red de análisis para identificar concepciones y prácticas del profesorado de química de educación secundaria en relación con estas concepciones, así como un programa de formación de profesores que no solo incluya una aproximación más real a la naturaleza de dichas concepciones sino formas de enseñanza más próximas a las propuestas por la investigación y la innovación contemporánea en enseñanza de las ciencias.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
La Reforma Curricular en la carrera de Licenciatura en química de la Universidad Distrital: Fundamentos para la acreditación previa
Inicio: Enero  1998 Duración 
Resumen

Se asume como principio general, el currículo como un proyecto social en construcción permanente y se tienen en cuenta dos principios básicos: la formación inicial de profesores de química desde la investigación y la innovación contemporánea en didáctica de las ciencias experimentales y las nuevas normas de acreditación previa para programas de educación definidas por el Ministerio de Educación Nacional.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Caracterización y clasificación de algunas preconcepciones relevantes acerca de la estructura de la materia
Inicio: Enero  1995 Duración 0
Resumen

Se trabaja con docentes de química de educación secundaria el problema de las concepciones previas, de su constitución y de su naturaleza. Se realizan posteriormente diversas pruebas para lograr identificar dichas concepciones en los estudiantes.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Impacto en la enseñanza y en el aprendizaje de las ciencias naturales de un currículo articulado desde las concepciones científicas de interacción
Inicio: Febrero  2006 Fin proyectado: Diciembre  2008 Fin: Diciembre  2008 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Cálculo de los parámetros moleculares por espectroscopía infrarroja para la molécula de Oxido Nítrico
Inicio: Enero  1989 Duración 
Resumen

Se realizan cálculos teóricos apoyados en elementos mecánico-cuánticos para los movimientos rotacionales y vibracionales de la molécula de NO, se diseña y llevan a cabo pruebas experimentales y se contrastan los resultados obtenidos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Identificación de la hidrolización de un insecticida organofosforado (Monitor) por espectroscopía infrarroja
Inicio: Enero  1989 Duración 
Resumen

Con el fin de aplicar, validar y estandarizar técnicas de análisis por infrarrojo, se analiza el grado de hidrolización del insecticida monitor, luego de aplicarse en cultivos de papa en la región de Guasca - Cundinamarca.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Una estrategia constructivista para la enseñanza del modelo cuántico del átomo
Inicio: Enero  1990 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Concepciones de los Profesores de Química en Formación Inicial sobre la Enseñanza, el Aprendizaje y el Currículo de Ciencias
Inicio: Enero  1999 Duración 
Resumen

Se han caracterizado algunas concepciones de los profesores de química en formación inicial respecto a la enseñanza, al aprendizaje y al currículo de ciencias, consolidando ideas próximas a la docencia del sentido común. Se postulan alternativas de desarrollo de dichas concepciones mediante programas eficaces de formación de profesores, coherentes con la investigación didáctica actual.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Estrategias para el favorecimiento de cambios didácticos en profesores de química en formación inicial y en ejercicio a partir de la reflexión sobre la práctica
Inicio: Enero  2010 Fin proyectado: Junio  2011 Fin: Febrero  2012 Duración 18
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Proyecto de Capacitación y Asesoría a Docentes de los Centros Educativos Distritales de la Localidad Once de Suba, en el trabajo de redes pedagógicas por áreas del conocimiento y la expedición pedagógica y cultural
Inicio: Enero  2001 Fin proyectado: Noviembre  2001 Fin: Noviembre  2001 Duración 12
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial
Inicio: Junio  2015 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Las practicas de los docentes de química en ejercicio y su relación con el desarrollo de actividades científicas escolares
Inicio: Agosto  2015 Duración 
Resumen

El proyecto de investigación pretende aportar al campo de la Educación en Ciencias y su relación con la formación en Naturaleza de la Ciencia (Epistemología) y en Didáctica de la Ciencia en profesores de Química, a partir del trabajo con profesores de química en ejercicio y profesores en formación inicial de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia) y de la Universidad Federal de Rio Grande (Brasil), a través de la reflexión de la praxis docente y el trabajo conjunto entre docentes e investigadores. El trabajo se enfoca en la reflexión entorno a las prácticas de los profesores de Química desarrolladas en conjunto con docentes en formación de la Licenciatura en Química permitiendo la interacción de docentes en ejercicio y en formación en torno en torno al lenguaje científico que se desarrolla en el aula, la argumentación del profesor y su relación con el conocimiento didáctico del contenido a enseñar, relacionándolo con actividades científicas en su enseñanza. La muestra será por estudio de caso para permitir la propia reflexión en los profesores que intervienen tanto de Colombia como de Brasil en el proyecto, permitiendo caracterizar desde el lenguaje, la argumentación y la misma concepción de la enseñanza de la ciencia en el aula, el conocimiento didáctico en los profesores y caracterizar las estructuras curriculares de programas universitarios de formación inicial de profesores de ciencias. conseguir visualizar las características curriculares de formación en ciencias de los dos países. La ejecución del proyecto propone seguir una orientación metodológica cualitativa orientada por el análisis reflexivo de la práctica docente con el fin de desarrollar conocimiento didáctico que permita fortalecer en los licenciados en Química la interacción, la reflexión y el trabajo conjunto entre diferentes profesores expertos y en formación de Colombia y Brasil. Finalmente, el trabajo aporta a la conformación de grupos de trabajo con profesores de diferentes niveles académicos que permitan la consolidación de una propuesta curricular en programas de formación inicial de profesores de química, apoyando así a la consolidación de conocimiento didáctico y la conformación de una red desde la mirada de diversos enfoques didácticos, además de la interacción cultural y tecnológica con otros profesores y la posibilidad de conocer la realidad de los dos países para fortalecer los programas de licenciatura en química.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Plan Institucional de Formación Docente en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori.
Inicio: Enero  2001 Duración 12
Resumen