Hoja de vida

Par evaluador reconocido por Minciencias.
Categoría Investigador Emérito (IE) con vigencia vitalicia
Nombre Anne-Marie Truscott de Mejía
Nombre en citaciones TRUSCOTT DE MEJÍA, ANNE-MARIE
Nacionalidad Extranjero - otra
Sexo Femenino

Formación Académica

  •  
  • Doctorado University Of Lancaster
    Ph D Linguistics Bilingual Education
    Enerode1990 - de 1994
    Bilingual teaching/learning events in early inmersin classes: A case study in Cali, Colombia
  •  
  • Maestría/Magister UNIVERSITY OF BIRMINGHAM
    M A Applied English Linguistics
    Enerode1983 - de 1985
    Three perspectives on narrative fiction with special refer to the needs of languaje teachers at Universidad del Valle
  •  
  • Especialización University Of Manchester
    Postgraduate Certificate Of Education
    Enerode1971 - de 1972
    No exige monografía de grado
  •  
  • Pregrado/Universitario University Of Kent At Canterbury
    B A Hons English And American Literature
    Enerode1967 - de 1970

    Formación Complementaria

  •  
  • Otros Royal Society Of Arts
    Teaching English As a Foreign Language
    Enerode1974 - de 1974

    Experiencia profesional

  •  
  • UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
    Dedicación: 0 horas Semanales Marzo de 2012 de

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Otra actividad técnico-científica relevante Marzo de 2012 de
  •  
  • Instituto Caro Y Cuervo
    Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 2012 de

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Otra actividad técnico-científica relevante Enero de 2012 de
  •  
  • UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
    Dedicación: 0 horas Semanales Mayo de 2012 de

  •  
  • UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
    Dedicación: 2 horas Semanales Mayo de 2012 de Actual

    Actividades de administración
    -  Director de unidad - Cargo: Director de unidad Mayo de 2012 de
  •  
  • UNIVERSIDAD EAN
    Dedicación: 0 horas Semanales Agosto de 2011 de Actual

  •  
  • UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
    Dedicación: 0 horas Semanales Septiembre de 2010 Septiembre de 2010

  •  
  • Consejo Nacional De Acreditación
    Dedicación: 0 horas Semanales Septiembre de 2010 Octubre de 2010

  •  
  • Instituto San Juan de Dios
    Dedicación: 25 horas Semanales Octubre de 2009 de

    Actividades de administración
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinadora del proyecto de investigación llevado a cabo en colaboración con el Instituto San Juan de Dios Octubre de 2009 de
  •  
  • UNIVERSIDAD EAN
    Dedicación: 20 horas Semanales Agosto de 2008 de Actual

    Actividades de administración
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinadora de la visita y el informe de evaluación externa con fines de acreditación por el Consejo Nacional de Acreditación del programa académico "Profesional en Lenguas Modernas" Agosto de 2008 de
  •  
  • UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Dedicación: 30 horas Semanales Mayo de 2007 de

    Actividades de administración
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinadora de la visita y el informe de evaluación externa con fines de acreditación por el Consejo Nacional de Acreditación del programa académico de "Licenciado en Educación Básica Con Énfasis en Humanidades: Español e Inglés" Mayo de 2007 de
  •  
  • Universidad Sur Colombiana De Neiva
    Dedicación: 20 horas Semanales Noviembre de 2007 de

    Actividades de administración
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinadora de la visita y el informe de evaluación externa con fines de acreditación por el Consejo Nacional de Acreditación del programa académico de "Licenciado en Educación Básica Énfasis en humanidades: Lengua Extranjera-Inglés" Noviembre de 2007 de
  •  
  • Consejo Nacional De Acreditación
    Dedicación: 40 horas Semanales Mayo de 2007 de Actual

    Actividades de administración
    -  Consejos, Comisiones y Consultoría - Cargo: Coordinador of the visit and external evaluation report for purposes Mayo de 2007 Agosto de 2007
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Otro (especifique) Mayo de 2007 Agosto de 2007
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Otro (especifique) Noviembre de 2007 Marzo de 2008
    -  Consejos, Comisiones y Consultoría - Cargo: Coordinador of the visit and external evaluation report for purposes of acreditation Noviembre de 2007 Marzo de 2008
  •  
  • UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
    Dedicación: 48 horas Semanales Agosto de 2005 Enero de Actual

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor Asociado Septiembre de 2005 Enero de 2006
    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Educación Bilingüe,  Febrero 2006
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Estudio diagnóstico sobre condiciones, oportunidades y necesidades para la transición hacia el bilingüísmo en tres instituciones educativas del Distrito Capital de bogotá Agosto 2007 Marzo 2008
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Recomendaciones sobre políticas para orientar el proceso de transición hacia el bilingüísmo en los colegios públicos del distrito capital de Bogotá Noviembre 2007 Marzo 2008
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Orientaciones para políticas bilingües y multilingües en lenguas extranjeras en Colombia Julio 2006 Marzo 2008
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Estudio investigativo sobre el estado actual de la educación Bilingüe (Inglés-Español) en Colombia. Ministerio de Educación Nacional y CIFE Universidad de Los Andes Enero 2006 Diciembre 2006
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Construcción de modalidades educativas bilingües en colegios monolingües de Cali, Colegio Sagrado Corazón de jesús, Valle del Lilí Agosto 2001 Octubre 2003
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Construcción de modalidades educativas bilingües en colegios monolingües de Cali, Gimnasio la Colina Agosto 2001 Octubre 2003
    -   Pasantías - Titulo:  Construcción de modalidades educativas bilingües en colegios monolingües de Cali, Gimnasio la Colina Agosto 1997 Abril 2001
  •  
  • CAVAJAL S.A
    Dedicación: 20 horas Semanales Agosto de 1996 Agosto de 1997

    Actividades de administración
    -  Consultor Ad-hoc - Cargo: Académica Titular de la formación personalizada Inglés Programa para el personal de Carvajal S.A. (Cali) Agosto de 1996 Agosto de 1997
  •  
  • Empresa de Energía del Pacífico, S.A. (EPSA, Cali).
    Dedicación: 20 horas Semanales Enero de 1996 Enero de 1997

    Actividades de administración
    -  Consultor Ad-hoc - Cargo: Académica Titular de la creación de un Programa Personalizado de Capacitación de Inglés Enero de 1996 Enero de 1997
  •  
  • Colegio Gimnasio La Colina
    Dedicación: 40 horas Semanales Septiembre de 1987 Diciembre de 1996

    Actividades de administración
    -  Consultor Ad-hoc - Cargo: Consultor del Programa Inglés / Programa Bilingüe Septiembre de 1994 Diciembre de 1996
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinadora del Departamento de Inglés (Pre-escolar, Primaria, Secundaria Septiembre de 1987 Junio de 1990
  •  
  • PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - PUJ - SEDE CALI
    Dedicación: 30 horas Semanales Septiembre de 1985 Julio de 1996

    Actividades de administración
    -  Cargo administrativo - Cargo: Directora Seminarios de Desarrollo sobre enseñanza reflexiva para profesores en el Departamento de Lenguas Modernas Agosto de 1995 Junio de 1996
    -  Cargo administrativo - Cargo: Directora Seminarios de Desarrollo sobre los aspectos de la Constructivismo y enseñanza de lenguas extranjeras para los profesores de el Departamento de Lenguas Modernas Agosto de 1995 Mayo de 1996
    -  Cargo administrativo - Cargo: Enseñanza E.S.P Septiembre de 1985 Diciembre de 1987
  •  
  • UNIVERSIDAD DEL VALLE
    Dedicación: 40 horas Semanales Enero de 1980 Octubre de 2003

    Actividades de administración
    -  Director de unidad - Cargo: Directora de los Cursos de Postgrado en Lengua Enero de 1999 Junio de 2003
    -  Miembro de comité asesor - Cargo: Miembro de la Consultoría Mixto Universidad del Valle / Nacional de Sordos (INSOR) sobre la Educación Bilingüe Marzo de 1996 de
    -  Director de unidad - Cargo: Directora grupo de investigación en bilingüísmo Marzo de 1995 Octubre de 2002
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor titular Marzo de 1980 Octubre de 2003
    Actividades de docencia
    -   Especialización - Nombre del curso:  Seminario de Monografía,  Marzo 1980 Octubre 2003
    -   Especialización - Nombre del curso:  Educación y Bilingüismo I,  Marzo 1980 Octubre 2003
    -   Especialización - Nombre del curso:  Educación y Bilingüismo II,  Marzo 1980 Octubre 2003
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Seminario de Monografía,  Enero 1980 Octubre 2003
    -   Especialización - Nombre del curso:  Aspectos Sociolingüisticos de la Educación Bilingüe,  Marzo 1980 Octubre 2003
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Inglés,  Enero 1980 Octubre 2003
    -   Especialización - Nombre del curso:  Aspectos psicolingüísticos del bilingüismo,  Marzo 1980 Octubre 2003
  •  
  • Centro Colombo Americano
    Dedicación: 18 horas Semanales Septiembre de 1976 Diciembre de 1978

    Actividades de docencia
    -   Perfeccionamiento - Nombre del curso:  T.E.F.L., 13 Diciembre 1976 Junio 1978
    -   Perfeccionamiento - Nombre del curso:  English , 13 Septiembre 1976 Diciembre 1976
  •  
  • Davies¿ School of English
    Dedicación: 20 horas Semanales Septiembre de 1973 Diciembre de 1979

    Actividades de docencia
    -   Perfeccionamiento - Nombre del curso:  T.E.F.L., 10 Julio 1978 Diciembre 1979
    -   Especialización - Nombre del curso:  T.E.F.L. to adults, 18 Septiembre 1973 Abril 1976
  •  
  • Brentford School for Girls
    Dedicación: 30 horas Semanales Septiembre de 1972 Julio de 1973

    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza secundaria - Nombre del curso:  Teaching Secondary English, 30 Septiembre 1972 Julio 1973
  •  
  • Ealing
    Dedicación: 30 horas Semanales Enero de 1971 Julio de 1971

    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  T.E.F.L. to immigrant children, 30 Enero 1971 Julio 1971

    Áreas de actuación

  •  Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Español
  • Aceptable Bueno Bueno Bueno
  •  Francés
  • Deficiente Deficiente Aceptable Aceptable
  •  Inglés
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Alemán
  • Deficiente Deficiente Deficiente Deficiente

    Líneas de investigación

  •  Educación bilingüe, Activa:No
  •  Educación bilingüe de mayorías, Activa:Si
  • Reconocimientos

  • Profesora titular,UNIVERSIDAD DE LOS ANDES - Juliode 2014
  • Member of the Editorial Board of Language Policy,the Editorial Board of Language Policy - Marzode 2009
  • Member of the Editorial Board of Signos.,the Editorial Board of Signos. - Marzode 2012
  • "Member of the Editorial Board of Evaluation and Research in Education",Member of the Editorial Board of Evaluation and Research in Education. - Marzode 2009
  • "Co-editor Voces y Silencios",Revista Latinoamericana de Educación. - Mayode 2010
  • "Member of the Editorial Board of Journal of Immersion and Content-Based Language Education." ,the Editorial Board of Journal of Immersion and Content-Based Language Educ - Septiembrede 2012
  • Of the Editorial Board of the Bilingual Family Newsletter,Editorial Board of the Bilingual Family Newsletter - Febrerode 1998
  • Of the Editorial Board of International Journal of Bilingual Educational and Bilingualism,International Journal of Bilingual Educational and Bilingualism - Febrerode 2000
  • Member of the Editorial Board of TESOL Journal,TESOL Journal - de 1999
  • Of the Editorial Board of Lenguaje,Editorial Board of Lenguaje - Febrerode 2006
  • Of the Editorial Board of Colombian Applied Linguistics Journal,Colombian Applied Linguistics Journal - Febrerode 2002
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "The Implications of Critical Thinking Reading Strategies on the Adult English Program at Centro Colombo Americano"  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: AMORTEGUI, R  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Política lingüística  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Jimenez Bello David Junior  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Diseño Curricular Humanizante encaminado hacia la Edución Bilingue  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  DOCTORADO EN EDUCACIÓN  ,2014,  . Persona orientada:  Silvia Rocio Pabon Suarez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, EFFECTS OF TECHNOLOGY ENHANCED CLIL-BASED ENVIRONMENTAL PROJECTS ON STATE SCHOOL STUDENTS¿ LEARNING OUTCOMES  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO EN EDUCACIÓN  ,2015,  . Persona orientada:  Edgar Alonso Garzon Diaz   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, La metacognición en los procesos de escritura en español e inglés: estudio de caso  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: Viviana Johanna Lerma Carreño  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Discurso de género en estudiantes bilingües  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: EDWIN JAVIER ORTIZ OVALLE   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Promover el proceso de escritura en inglés a través de la narración de mitos y leyendas, con un enfoque constructivista, en alumnos de media de un colegio distrital  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: JAIR WENCESLAO RIVERA GONZALEZ   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Las trayectorias de formación de profesores de portugués como lengua extranjera en Colombia  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  DOCTORADO EN EDUCACIÓN  ,2015,  . Persona orientada:  Andrade Stanzani Luciana  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Organizadores gráficos  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: OVIDIO ALONSO BEDOYA VIASUS   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ANGELA MARIA RESTREPO SANTAMARIA, Aulas de inmersión en Colegios Distritales de Bogotá D.C. Análisis de sus efectos en el desarrollo de comunicación oral en una muestra de un grupo de grado cuarto de primaria en un Colegio Distrital de la localidad 11 Suba.  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: Magda Lineth Rey Hernandez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Inglés como lengua extranjera: Implementación del programa 40x40  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: Maria Angelica Cruz Aponte  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Diseño Curricular Humanizante encaminado hacia la Edución Bilingue  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  DOCTORADO EN EDUCACIÓN  ,2014,  . Persona orientada: Silvia Rocio Pabon Suarez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Análisis del trilingüismo escolar en un colegio privado en San Andrés Isla  UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO  Estado: Tesis en curso  CIENCIAS BIOMEDICAS   ,2013,  . Persona orientada: Javier Vanegas Salcedo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MARYLIN MARTIN JONES, Investigación en el aula de lengua extranjera acerca del uso del idioma inglés a nivel oral  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: Diana Carolina Iregui Parra  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Diseño Curricular Humanizante encaminado hacia la Edución Bilingue  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  DOCTORADO EN EDUCACIÓN  ,2014,  . Persona orientada:  Pabon Suarez Silvia Rocio  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Identidades y Desempeño Académico en la Clase de Inglés Como Lengua Extranjera: Concepciones en Estudiantes de Pregrado de una Universidad Pública en Bogotá  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: ANA MILENA PINZON NIETO   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Uso deliberado sistemático del Code switching en el aula de clase de inglés: una alternativa para el fortalecimiento de la habilidad de producción escrita  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Juan Carlos López Gerena   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Estrategias para abordar positiva y significativamente las emociones académicas que impiden a los estudiantes de grado octavo en la Fundación Gimnasio Campestre enfrentarse a un texto literario en una lengua extranjero con el fin de desarrollar habilidades de comprensión de lectura y análisis lite  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Duarte Melgarejo Guillermo Estarki  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, La implementación de las políticas públicas de bilingüismo en dos instituciones educativas oficiales de la localidad de Bosa  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: David Junior Jimenez Bello  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, A teacher training blended course in communicative pronunciation pedagogy for in service english teachers in Colombia : a situated approach  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Ramírez Rodríguez Martha Adelaida  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Aprendiendo inglés en un mundo de aventura  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Lucero Gomez Suarez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Las dificultades en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en los grados octavo y las posibilidades de usar CLIL para superarlas en el Colegio IED Alexander Fleming  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Herrán Barón Ivan Geovanny  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Percepciones de estudiantes de un nivel de conversación avanzado de inglés sobre el uso de matrices de valoración en sus presentaciones orales  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: KAREN DAYANA CASTAÑEDA RODRIGUEZ   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Apropiación de guías de trabajo autónomo mediante el reconocimiento de estrategias de aprendizaje en lengua extranjera  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2010,  . Persona orientada: ANA MILENA GÓNGORA VANEGAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Diagnostico para la implementación de un programa bilingüe o un programa de intensificación en inglés en un colegio privado de la localidad de Engativá  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2010,  . Persona orientada: HANS PÉREZ BORRERO   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, La autonomía en el aprendizaje de estudiantes de escritura académica en Inglés como lengua extranjera  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: ALESSANDRA FAJADO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Suficiencia en Lengua Extranjera y Competencia de Valoración Crítica: Una indagación en primaria  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: MARÍA GRAZIA DIAZ   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Impacto de la estrategia de comprensión de lectura Word Attack Skills en grado undécimo de una institución pública de Bogotá  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: NORMA CONSTANZA SANCHEZ BETANCOURT  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Dando paso a grandes científicos. Desarrollo de las habilidades de pensamiento en ciencias naturales, enseñada en inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: JOHANNA ALEXANDRA ZEA FORERO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Estudio comparativo entre las habilidades de comprensión escrita, en español y en inglés, en niños que finalizan su primaria  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: SANDRA LORENA BUENO CUELLAR  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Enseñanza de la lectura y la escritura en la lengua extranjera inglés, teniendo en cuenta el proceso simultáneo en la lengua materna en grado transición (Biliteracy  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: JENIFER PARRADO CIFUENTES  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, El diálogo colaborativo: una estrategia para procesar la retroalimentación escrita en un curso de inglés básico en el Centro Colombo Americano  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: MAURICIO LIZARAZO GONZALEZ   , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Factores socio-económicos que inciden en el aprendizaje del inglés en una institución pública  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Torres, J.M.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Suficiencia en Lengua Extranjera y Competencia de Valoración Crítica: Una indagación en primaria  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Diaz M.G.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Las perspectivas para el uso de las estrategias de aprendizaje y su efecto en la auto regulación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Gomez, E.P.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, La evaluación formativa de las políticas institucionales al aula: Estudio de caso en la básica primaria. Maestría en Educación, Universidad de los Andes.  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Ceferino, E.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Dando paso a grandes científicos. Desarrollo de las habilidades de pensamiento en ciencias naturales, enseñada en inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: ZEA J.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, The effects of autonomous curriculum approaches on motivation and learning in EFL: A Colombian case study at the Universidad de los Andes  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: NICOLE BRUSKEWITZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Las perspectivas para el uso de las estrategias de aprendizaje y su efecto en la auto regulación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: EDNA PILAR GÓMEZ PÉREZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Factores socio-económicos que inciden en el aprendizaje del inglésen una institución pública  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: OHANNA MARCELA TORRES GARCÍA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, La influencia de la motivación y del uso de estrategias motivacionales en el aprendizaje de una lengua extranjera (Inglés)  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: JULIETA PAKER VALDERAMA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Influencia de las percepciones sobre el inglés en el Acompañamiento y el desempeño de los niños en inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: CLAUDIA LISBETH IMBRECHT FLORIÁN  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Propuesta de una metodología para la enseñanza aprendizaje de la escritura en una segunda lengua en el grado primero del Colegio San Bartolomé la Merced  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada:  VARGAS AMAYA, MARGARITA MARIA   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, La evaluación formativa de las políticas institucionales al aula: Estudio de caso en la básica primaria  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: EDITH CEFERINO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, El equilibrio entre los procesos de pensamiento en el área de ciencias naturales a través de la segunda lengua y los procesos de pensamiento de la segunda lengua  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: MARÍA LILIANA RODRIGUEZ OLIVEROS   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, La autonomía en el aprendizaje de los estudiantes de escritura académica en inglés como lengua extranjera.  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Fajado, A.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Influencia de las percepciones sobre el inglés en el Acompañamiento y el desempeño de los niños en inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Imbrecht, C  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Adaptación de materiales para la Construcción de aprendizajes, motivación y autonomía en el área del inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: MORA CARO, ANGÉLICA MARÍA   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, C PENAFORT, Hacia la construcción de una propuesta de educación bilingüe para el Colego Berchmans    Estado: Tesis concluida    ,2000,  . Persona orientada: C Peñafort  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, J CECENA, M C MARTINEZ, Adquisición del español como segunda lengua: un estudio comunicativo    Estado: Tesis concluida    ,2000,  . Persona orientada: M C Martínez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, HILDA CLARENA BUITRAGO GARCIA, La cultura en un programa de inmersión en la sección primaria de un colegio de Cali: Políticas y prácticas pedagógicas  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1997,  . Persona orientada: Hilda Clarena Buitrago García  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, M S ECHART DE GUERRA, Estudio de ciertas prácticas pedagógicas, basadas en un input comprensible para la enseñanza de ingles como segunda lengua  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1995,  . Persona orientada: M S Echart de Guerra  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, J HOLGUIN, Selección de lengua en niños anglo-parlantes en Colombia  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1995,  . Persona orientada: J Holguín  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, M C MAGANA, Diseño de modelos pedagógicos para la enseñanza de biología en ingles como segunda lengua  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1995,  . Persona orientada: M C Magaña  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, G MARULANDA, El método preview-review en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en un contexto bilingüe  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1995,  . Persona orientada: G Marulanda  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, C P MOSQUERA, La lectura en español a niños de temprana edad en el contexto familiar como una herramienta para el desarrollo de la lectura en ingles en un colegio bilingüe de Cali  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1995,  . Persona orientada: C P Mosquera  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MARTHA CECILIA OREJUELA, Actitudes de los padres de familia de los alumnos del curso CMI del Liceo Paul Valery hacia la Educación Bilingüe  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1997,  . Persona orientada: Martha Cecilia Orejuela  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ADRIANA PAZ MARTINEZ, Elementos motivacionales y actitudinales que se deben tener en cuenta en el proceso de adquisición y evaluación de una segunda lengua en un contexto bilingüe institucional  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1998,  . Persona orientada: Adriana Paz Martínez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, El código modificado en el habla del maestro dentro de la enseñanza de una segunda lengua: análisis del teacher talk del profesor nativo y no nativo del ingles  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1999,  . Persona orientada: E Cosh  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ELIANA ROCIO HERRERA, Propuesta pedagógica bilingüe para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en primer grado de educación básica primaria  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1999,  . Persona orientada: Eliana Rocío Herrera  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, J HINOJOSA, Culture and English laguage teaching: An intercultural approach  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1999,  . Persona orientada: J Hinojosa  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MARTIZA PEREZ BASTIDAS, Producción oral en el aula: estrategias empleadas en el grado sexto de un colegio con intensificación en ingles  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis concluida  Educación Bilingüe  ,1999,  . Persona orientada: Martiza Pérez Bastidas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MARIA ELENA RAMIREZ, La construcción de la referencia en producciones escritas de alumnos en un colegio bilingüe  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis en curso  Lingüística y Español  ,2002,  . Persona orientada: María Elena Ramírez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, O PADILLA, Propuesta pedagógica para la enseñanza de las ciencias en ingles basada en proyectos y en contenidos, teniendo en cuenta estrategias de aprendizaje  UNIVERSIDAD DEL VALLE  Estado: Tesis en curso  Educación Bilingüe  ,2002,  . Persona orientada: O Padilla  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, CAO MINWEI, An analysis of the factors underlying repeated poor performance in IELTS Academic Reading Tst: An empirical study of low achieving candidates  UNIVERSITY OF BRISTOL  Estado: Tesis concluida  Magíster En Educación  ,2005,  . Persona orientada: Cao Minwei  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, JIEWEN QIAN, English High School students foreingn language anxiety  UNIVERSITY OF BRISTOL  Estado: Tesis concluida  Magíster En Educación  ,2005,  . Persona orientada: Jiewen Qian  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, SIH HAN KAO, An analysis of third grade students spoken errors and methods of error correction in the EFL classroom in Taiwan  UNIVERSITY OF BRISTOL  Estado: Tesis concluida  Magíster En Educación  ,2005,  . Persona orientada: Sih Han Kao  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, YA PING WU, A study of English classes in Taiwan- High achievers in a ability grouping vs high achievers in a mixed ability class  UNIVERSITY OF BRISTOL  Estado: Tesis concluida  Magíster En Educación  ,2005,  . Persona orientada: Ya Ping Wu  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, CRUZ ARCILA FERNEY, Broadening mids: exploring intercultural understanding in Adult EFL learners  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Magíster En Lingüistica Aplicada a la Enseñanza de  ,2007,  . Persona orientada: Cruz Arcila Ferney  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, GONZALEZ JL, Understanding autonomous learning in virtual and distance education  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Magíster En Lingüistica Aplicada a la Enseñanza de  ,2007,  . Persona orientada: González JL  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Estudio de correlación entre el empoderamiento docente, el clima laboral y el desempeño docente  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2010,  . Persona orientada: CAMILO HERNANDO BONILLA PEREZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Adaptación de materiales para la construcción de aprendizajes, motivación y autonomía en el área de ingles  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: MORA CARO ANGELICA MARIA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, The Implications of Critical Thinking Reading Strategies on The Adult English Program at Centro Colombo Americano  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: AMORTEGUI GONZALEZ OSCAR RICARDO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Diagnostico para la implementación de un programa bilingüe o un programa de intensificación en ingles en el colegio donde trabajo  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: PEREZ BORRERO HANS PEPT  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, The effects of autonomous curriculum on motivation and learning in EFL: A Colombian case study at the Universidad de los Andes  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: BRUSKEWITZ NICOLE ADRIANA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, El empoderamiento docente, satisfacción laboral y desempeño docente : estudio y análisis en el Colegio Emilio Valenzuela  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: BONILLA PEREZ CAMILO HERNANDO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Competencias docentes en educación bilingüe: Estudio de caso de un programa de formación inicial de docentes en bilingüe (inglés-español) en Bogotá.  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: FREDDY ALEXANDER GUAQUETA CALDERON   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "LECTURA EXTENSIVA EN LENGUA EXTRANJERA USANDO LA RED SOCIAL FACEBOOK: Una experiencia con estudiantes de grado once de la I.E. Cazuca- Soacha. "  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: JUAN CARLOS VARGAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, HACIA LA INTEGRACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE HOTELERÍA MEDIANTE LA CLASE DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA 26  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: GERMAN ANDRES CHEQUE MOLINA   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, PROMOVER LA LECTURA EN INGLÉS: UN PASO MÁS  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: JOHN PRADO GOMEZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO L2  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: KAREN GICELLE MELO RODRIGUEZ   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: PAULA JAKELINE DAVID CAÑIZARES   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Apropiación de guías de trabajo autónomo mediante el reconocimiento de estrategias de aprendizaje en lengua extranjera  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2010,  . Persona orientada: GÓNGORA, A.M  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Promoción del bilingüismo a través de la inclusión del inglés en guías de aprendizaje dentro de un modelo pedagógico enfocado hacia el aprendizaje autónomo  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: Roldán Villalobos, José Hugo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Apoyo y fortalecimiento de la segunda lengua desde la asignatura de arte  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: ORTIZ GUTTMANN DIANA MARCELA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Estudiantes adultos de lengua extranjera. Mejorando sus habilidades de producción oral: En miras al aprendizaje auto-dirigido  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2011,  . Persona orientada: GÓNGORA, S.P  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Literature in English foreign language learning  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRIA  ,2010,  . Persona orientada: RINCÓN, L  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Win or lose? A study of English classes in Taiwan - High achievers in an ability grouping vs high achievers in a mixed ability class  UNIVERSITY OF BRISTOL  Estado: Tesis concluida  Magíster En Educación  ,2005,  . Persona orientada: WU, Y.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Estudio etnográfico del proceso de desarrollo de habilidades lecto ¿ escritoras para el ejercicio periodístico en estudiantes de séptimo grado de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en el Colegio La Candelaria  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2009,  . Persona orientada: FONSECA DUQUE, LAURA EMILIA   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Lectura y TIC en la enseñanza-aprendizaje del FLE  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2009,  . Persona orientada: DURAN RUEDA, FANNY CONSTANZA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Buscando independencia crítica y competencias interculturales en un currículo de Lenguajes y Estudios Socio culturales  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2009,  . Persona orientada: QUINTANA, C.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, El rol del maestro frente al desarrollo de habilidades de pensamiento superior en la enseñanza del inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2009,  . Persona orientada: CASTILLO, M.F.   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Revisión del programa de bilingüismo de un colegio en transición de un programa de inglés intensivo a un programa bilingüe  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2009,  . Persona orientada: ARANGO, L.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, English language anxiety sources and coping strategies: A case study of Chinese Senior High School students` foreign language anxiety  UNIVERSITY OF BRISTOL  Estado: Tesis concluida  Bilingüísmo  ,2005,  . Persona orientada: JIEWEN, Q  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Impacto de la estrategia de comprensión de lectura. Word Attack Skills en grado undécimo de una institución pública de Bogotá  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Sánchez, N.C.  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Prácticas y concepciones sobre el uso del habla en el salón de Inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2009,  . Persona orientada: QUINTERO RIVEROS, GLORIA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Integración de la perspectiva de género a las prácticas de enseñanza de inglés como lengua extranjera  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO EN EDUCACIÓN  ,2015,  . Persona orientada:  Claudia Patricia Mojica   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Descripción de la implementación de un currículo bilingüe en un colegio privado de Chía, Cundinamarca  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: EDUARDO ANDRES PARDO BUITRAGO   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Evaluar la propuesta 50/50 en los estudiantes de grado once del Colegio San Isidro Sur Oriental I.E.D.  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2016,  . Persona orientada: CAMILO ANDRES RAMOS PINEDA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Articulación del enfoque Content Based Instruction con enseñanza para la comprensión como potenciadores de competencia lectora en inglés en estudiantes de grado 7° de una IED de Bogotá  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: GLADYS JOHANNA FORIGUA MAYORGA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Procesos lectoescriturales y practicas de biliteracidad en el aula de clase del grado undécimo de una I.E.D.  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: ELKIN SALCEDO VARON  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Análisis del Proceso de Enseñanza de Lectura y Escritura en Inglés y Español a partir del Currículo Operativo en Grado Primero de un Colegio Privado Bilingüe.  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2015,  . Persona orientada: YEIMEY PAOLA VALERO ROBAYO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Caracterización de un currículo bilingüe colaborativo enfocado hacia la competencia comunicativa intercultural  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  DOCTORADO EN EDUCACIÓN  ,2014,  . Persona orientada: Silvia Rocío Pabón Suarez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, DIANA MARIA RODRIGUEZ GOMEZ, Percepciones y prácticas pedagógicas de los docentes de inglés de la Universidad de la Sabana frente a estudiantes del programa: Ser pilo paga.  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: ALVARO HERNAN AMAYA y JENNIFER ANDREA FAJARDO VASQUEZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Developing intercultural attitudes: The case of five Colombian Fulbright foreign language teaching assistants  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: LAURA CONSTANZA FLOREZ DIAZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Group dynamics motivation through a small lens: A person-in-context situational approach with adult EFL students  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: MAURICIO CASTAÑEDA GONZALEZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, PAULA BIBIANA GARCIA CARDONA, El aprendizaje del alemán con énfasis en la creatividad, motivación y desarrollo viso-motor a través de la clase de arte en los niños de primer grado de primaria en un colegio binacional  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: CATALINA AGUIRRE GARCIA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, El docente como mediador en el fortalecimiento de los procesos cognitivos de los estudiantes, a través de experiencias significativas de lectura en inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: CAROLINA ALEXANDRA AVILA CHAVES  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MARIA RODRIGUEZ GOMEZ, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Translanguaging in second language learning and biliteracy in an adult English class  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: LILIA FERNANDA ROCHA PINTO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, PAULA BIBIANA GARCIA CARDONA, Enfoque de aprendizaje integrado por contenidos para el desarrollo de la habilidad comunicativa oral en inglés desde la educación para la paz, en el grado 1004 de la institución educativa municipal Emilio Cifuentes  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: LAURA MERLO Y VIVIAN PAOLA SAENZ CORTES  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, PAULA BIBIANA GARCIA CARDONA, La prueba Saber 11° como instrumento para medir el nivel de inglés a partir de los criterios planteados en el proyecto Colombia Bilingüe  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: LAURA ARELIS HERRERA MORENO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, El rol de la expectativas en la permanencia en un programa tipo blended para aprender inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: JAIME JOSE DURAN PLAZAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, PAULA BIBIANA GARCIA CARDONA, El rol de la expectativas en la permanencia en un programa tipo blended para aprender inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: JAIME JOSE DURAN PLAZAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, El título provisional de mi tesis es El uso del español en la enseñanza del inglés  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: SANDRA LUCIA DIAZ FRIAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, The effects of learner control on L2 output: An EFL case study  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: BRUSKEWITZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "La motivación y su influencia en el aprendizaje de una lengua extranjera"  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: PAKER, J.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
     

    Jurado en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, SILVIA VALENCIA GIRALDO, Titulo: Hacia el fortalecimiento de la comprensión de lectura y la producción escrita en inglés como lengua extranjera en dos I.E.D. de Bogotá Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: MIRIAM BARRANTES FERNANDEZ  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, CHRISTINE HELOT, Titulo: Descripción del proceso de vinculación entre la familia y la escuela para el aprendizaje del inglés en niños de primero y cuarto de primaria de dos instituciones educativas distritales de Bogotá: un estudio de caso. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: JENNY ROCIO AGUIRRE MORALES  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MARIA TERESA GOMEZ, ROBERTA FLABOREA, Titulo: Descripción del proceso de vinculación entre la familia y la escuela para el aprendizaje del inglés en niños de primero y cuarto de primaria de dos instituciones educativas distritales de Bogotá: un estudio de caso. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: YAMEL ANDREA TOVAR VARGAS  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Hacia el fortalecimiento de la comprensión de lectura y la producción escrita en inglés como lengua extranjera en dos I.E.D. de Bogotá Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Centro de Investigación en Formación y Educación, Universidad de los Andes  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: AURA JANNETH RUIZ CASAS  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Análisis de deficiencias en habilidad de escritura de un grupo de estudiantes de inglés en preparación para presentar el First Certificate in English (FCE) / Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Aguirre Hernández, Ana Jackelin  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Evaluación sobre el proceso de la implementación de los nuevos programas de inglés 2013 para las carreras técnicos profesionales del Politécnico Internacional Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Quevedo Padilla Laura Bibiana  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Oralidad en la L2 potencializada a través del scaffolding y la metacognición Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Moreno Sánchez Karlay Costanza  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Enfoque comunicativo en la oralidad en la enseñanza y aprendizaje del ELE Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Torres Duque Olga Cecilia  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Desarrollo de estrategias de aprendizaje metacognitivas y producción escrita en inglés en un ambiente virtual de aprendizaje con estudiantes de educación superior Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Niño Espitia Ana Milena  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Acerca de cómo se concibe y fomenta la autonomía en el aprendizaje del inglés en estudiantes de bachillerato de un colegio privado de la localidad de Suba / Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Cuesta Alfaro, Jonathan  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, BLANCA DE ESCORCIA, LIONEL ANTONIO TOVAR, Titulo: Influencias de las ayudas audiovisuales en la creación de un input comprensible para la asimilación de contenidos a través de una segunda lengua Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Educación Bilingüe  Nombre del orientado: María Esperanza Rivas  
    Palabras:
    Creación de un input, Ayudas audiovisuales, Segunda lengua, Asimilación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, AMPARO INES HUERTAS SANCHEZ, ELISABETH LAGER, Titulo: En que medida se involucran elementos culturales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del francés en el plan de Lenguas Modernas de la U. Santiago de Cali: Una visión intercultural Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Educación Bilingüe  Nombre del orientado: Gélber Samacá  
    Palabras:
    Elementos culturales, Enseñanza-aprendizaje, Lenguas Modernas, Interculturalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Dos modelos de educación bilingüe en niños de preescolar Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Educación Bilingüe  Nombre del orientado: Liliana Millán Córdoba  
    Palabras:
    Modelos de educación bilingüe, Niños de preescolar,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Interculturalidad desde la enseñanza: Propuesta pedagógica para nivel preescolar Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Educación Bilingüe  Nombre del orientado: María Claudia Vélez Nieto  
    Palabras:
    Interculturalidad, Enseñanza, Propuesta pedagógica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ISABEL TENORIO, EMMA RODRIGUEZ, Titulo: The entry and exit fallacy in bilingual education: Análisis de las técnicas de traducción propuestas por Amparo Hurtado Albir Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Sandra Patricia Polanco Perea, Diana Milena Gutiérrez Duque  
    Palabras:
    Traducción, Bilingüismo,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ISABEL TENORIO, EMMA RODRIGUEZ, Titulo: The privilege of the intercultural speaker: Análisis de las dificultades de traducción Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Jesús Alberto Arturo Perdomo, Ilse Yanneth Montes Paz  
    Palabras:
    Traducción,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MARIA CONSUELO MARTINEZ, JOELLEN SIMPSON, Titulo: Hacia la elaboración de sugerencias pedagógicas para profesores que enseñan español como segunda lengua a estudiantes adultos plurilingües y pluriculturales Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Esperanza Sanabria Herrera, Diana Milena Velásquez Sánchez  
    Palabras:
    Español como lengua extranjera - Enseñanza y apren, Lingüística aplicada, Didáctica de lenguas extranjeras,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, JOELLEN SIMPSON, CARMEN FAUSTINO, Titulo: La teoría de las inteligencias múltiples (I.M.), su relación con la educación y el inglés y su aplicación en un colegio monolingüe de Cali con problemas de hacinamiento, superpoblación y falta de material didáctico Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Francia Eliana Martínez Valencia  
    Palabras:
    Inglés - Enseñanza y aprendizaje, Lenguas extranjeras - Enseñanza y aprendizaje, Inteligencias múltiples, Cali (Colombia) - Escuelas,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, JULIO MEJIA, MARIA EMILIA MONTES, Titulo: Comunicación y motivación en la enseñanza del inglés Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Paula Andrea Parra Gutiérrez  
    Palabras:
    Inglés - Enseñanza y aprendizaje, Lenguas extranjeras - Enseñanza y aprendizaje, Adquisición de segundas lenguas - Factores individ,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, JOELLEN SIMPSON, GELBER SAMACA, Titulo: Oferta pedagógica de la enseñanza del inglés a niños de Kínder por medio del texto lírico Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Karol Andrea Marmolejo Casas, Beatriz Genith Torres Gutiérre  
    Palabras:
    Inglés - Enseñanza y aprendizaje,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, JOELLEN SIMPSON, ARGEMIRO ARBOLEDA, Titulo: Análisis del papel de la gramática en la enseñanza del inglés como lengua extranjera Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Francisco Javier Rosada Muñoz  
    Palabras:
    Inglés - Enseñanza y aprendizaje, Didáctica de segundas lenguas,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, JOELLEN SIMPSON, ROSALBA CARDENAS, Titulo: Enseñanza de inglés a grupos numerosos Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Yamileth Gallego, Franci N. Ledesma  
    Palabras:
    Inglés - Enseñanza y aprendizaje, Didáctica de segundas lenguas,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, WILLIAM BERMEO, LUIS CARLOS CASTILLO, Titulo: Un análisis comparativo del nivel de comprensión lectora en español de niños y niñas nativos bilingües del Quinto Grado de la básica primaria del Colegio Bilingüe Flowers Hill (Criollo/Inglés/Español) y de niños y niñas nativos bilingües del quindo grado del Colegio Bolivariano Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Cheryl Ann Ward  
    Palabras:
    Educación bilingüe, Comprensión de lectura en lengua materna, Comprensión de lectura en segunda lengua, Español - Enseñanza y aprendizaje,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ROSALBA CARDENAS, TITO VILLA, Titulo: La satisfacción de las necesidades básica y su incidencia en la motivación para el aprendizaje del inglés en colegio rural Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Angela María Prado Núñez  
    Palabras:
    Inglés - Enseñanza y aprendizaje, Adquisición de segundas lenguas - Factores individ, Escuelas rurales,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MAX CAICEDO, LIONEL ANTONIO TOVAR, Titulo: El uso de nombres en inglés en almacenes de los centros comerciales de Cali: Una visión sociolingüística Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Mary Canizales Ortiz  
    Palabras:
    Sociolingüística,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Actividades de asesoramiento y consultoría a las empresas - Asesoramiento y consultoría en publicidad, Desarrollo Urbano,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, HARVEY TEJADA, JOELLEN SIMPSON, Titulo: Algunas dificultades presentadas por parte de unos niños del grado Transición de un colegio bilingüe al iniciar el proceso de lectura y escritura en una segunda lengua Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Geiser Jamileth Duque Ramírez  
    Palabras:
    Educación bilingüe, Lectura y escritura en segundas lenguas,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, JOELLEN SIMPSON, LIONEL ANTONIO TOVAR MACCHI, Titulo: Diagnóstico del uso del inglés oral en el nivel de Transición de un colegio bilingüe de la ciudad de Cali Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Licenciatura En Lenguas Modernas  Nombre del orientado: Enzo Camilo Marino Montaño  
    Palabras:
    Inglés - Enseñanza, Lingüística aplicada, Didáctica de lenguas extranjeras,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, GABRIELA CASTELLANOS, BLANCA APARICIO DE ESCORCIA, Titulo: Incidencia de la contextualización en el proceso de comprensión y producción de textos en inglés como lengua extranjera Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE  programa académico Maestría En Lingüística y Español  Nombre del orientado: Luz Marina Pinedo Ocampo  
    Palabras:
    Lectura en segunda lengua, Inglés - Enseñanza y aprendizaje,
    Areas:
    Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Uso Deliberado y Sistemático del Code-Switching (CS) en el Aula de Clase de Inglés: Una Alternativa para el Fortalecimiento de la Habilidad de Producción Escrita. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Juan Carlos Lopez Gerena  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Factores que influyen en la comunicación oral en inglés en el aula de lengua extranjera. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Diana Carolina Iregui Parra  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: LOS PORTAFOLIOS COMO EVIDENCIA DE LA MOTIVACIÓN POR PRODUCIR TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS, CON ESTUDIANTES DE PROGRAMAS DIFERENTES A LA LICENCIATURA EN IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Edgar de Jesús Bolivar Ochoa  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: PROMOVER EL PROCESO DE ESCRITURA EN INGLÉS A TRAVÉS DE LA NARRACIÓN DE MITOS Y LEYENDAS, CON UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA, EN ALUMNOS DE MEDIA DE UN COLEGIO DISTRITAL. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Jair Wenceslao Rivera Gonzalez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Las perspectivas para el uso de las estrategias de aprendizaje y su efecto en la auto regulación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Edna Pilar Gomez Perez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Inglés como lengua extranjera: Implementación del programa 40x40. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Maria Angelica Cruz Aponte  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA EN LOS GRADOS OCTAVO Y LAS POSIBILIDADES DE USAR CLIL PARA SUPERARLAS EN EL COLEGIO IED ALEXANDER FLEMING. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Ivan Geovanny Herran Baron  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Identidades y Desempeño Académico en la Clase de Inglés Como Lengua Extranjera: Concepciones en Estudiantes de Pregrado de una Universidad Pública en Bogotá. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Ana Milena Pinzon Nieto  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Propuesta de una Metodología para la Enseñanza-Aprendizaje de la Escritura en una Segunda Lengua en el Grado Primero del Colegio San Bartolomé La Merced. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Margarita Maria Vargas Amaya  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Influencia de las estrategias pedagógicas en las emociones académicas que afectan negativamente el desarrollo de habilidades de comprensión de lectura y análisis literario en una lengua extranjera. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Guillermo Estarqui Duarte Melgarejo  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: EL EQUILIBRIO ENTRE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO EN EL AREA DE CIENCIAS NATURALES A TRAVÉS DE LA SEGUNDA LENGUA Y LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO DE LA SEGUNDA LENGUA. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Maria Liliana Rodriguez Oliveros  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: A teacher training blended course in communicative pronunciation pedagogy for in service English teachers in Colombia: a situated approach. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Martha Adelaida Ramirez Rodriguez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: APRENDIENDO INGLÉS EN UN MUNDO DE AVENTURA. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Lucero Gomez Suarez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Desarrollo de las habilidades y estrategias de comprensión lectora en inglés a partir del uso de los organizadores gráficos. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Ovidio Alonso Bedoya Viasus  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: LA METACOGNICIÓN EN LOS PROCESOS DE ESCRITURA EN ESPAÑOL E INGLÉS: ESTUDIO DE CASO. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Viviana Johanna Lerma Carreño  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Programa de Inmersión a Nueva Zelanda: efecto en las actitudes personales en estudiantes de grado noveno del Colegio San Bartolomé La Merced. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Erika Lopez Velandia  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Análisis del Proceso de Enseñanza de Lectura y Escritura en Inglés y Español a partir del Currículo Operativo en Grado Primero de un Colegio Privado Bilingüe. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Yeimey Paola Valero Robayo  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Aulas de inmersión en Colegios Distritales de Bogotá D.C.Análisis de sus efectos en el desarrollo de comunicación oral en una muestra de un grupo de grado cuarto de primaria en un Colegio Distrital de la localidad 11 Suba. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Magda Lineth Rey Hernandez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Descripción de la implementación de un currículo bilingüe en un colegio privado de Chía, Cundinamarca. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Eduardo Andres Pardo Buitrago  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN ESCRITA, EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS, EN NIÑOS QUE FINALIZAN SU PRIMARIA (GRADO 5º). Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Sandra Lorena Bueno Cuellar  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS POLÍTICAS PUBLICAS DE BILINGÜISMO EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE LA LOCALIDAD DE BOSA. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: David Junior Jimenez Bello  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Estudio etnográfico del proceso de desarrollo de habilidades lecto-escritoras para el ejercicio periodístico en estudiantes de séptimo grado de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en el Colegio La Candelaria. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Laura Emilia Fonseca Duque  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Prácticas y concepciones sobre el uso del habla en el salón de Inglés Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Gloria Quintero Riveros  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: El rol del maestro frente al desarrollo de habilidades de pensamiento superior en la enseñanza del inglés. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: María Fernanda Castillo Sánchez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Revisión del programa de bilingüismo de un colegio en transición de un programa de inglés intensivo a un programa bilingüe Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Liliana Arango González  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Evaluar la propuesta 50/50 en los estudiantes de grado once del Colegio San Isidro Sur Oriental I.E.D. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: CAMILO ANDRES RAMOS PINEDA  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Procesos lectoescriturales y practicas de biliteracidad en el aula de clase del grado undécimo de una I.E.D. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: ELKIN SALCEDO VARON  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Blogging como estrategia para el trabajo colaborativo en el proceso de desarrollo de la escritura y la socialización de contenidos culturales en inglés como lengua extranjera Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: PAOLA ANDREA MURILLO SERRANO  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Articulación del enfoque Content Based Instruction con enseñanza para la comprensión como potenciadores de competencia lectora en inglés en estudiantes de grado 7° de una IED de Bogotá Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: GLADYS JOHANNA FORIGUA MAYORGA  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Doctorado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Política educativa para el bilingüismo español-inglés en Colombia: rastreo de su trayectoria desde las aulas Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO  programa académico Doctorado en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado: Norbella Miranda Nieves  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Enseñanza de la lectura y la escritura en la lengua extranjera inglés, teniendo en cuenta el proceso simultáneo en la lengua materna en grado Transición Biliteracy. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Jenifer Paola Parrado Cifuentes  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Titulo: Estudio Duo-etnográfico sobre la transformación de la práctica docente a través del uso de herramientas TIC y la implementación de un Blog educativo en la enseñanza del inglés en grado cuarto de básica primaria en dos instituciones oficiales Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: NURY CONSTANZA ACOSTA BOLAÑOS Y SANDRA MILENA GUEVARA DIAZ  

    Participación en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Acreditación de programas
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera- Inglés
    en:   

    Ediciones/revisiones

  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.68 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.80 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2012,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.101 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, NORMA VANEGAS, CRUZ ARCILA FERNEY, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2010,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.186 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, JACKELIN AGUIRRE, MARIA TERESA GOMEZ, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación Número Especial, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2011,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.89 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2012,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.97 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2015,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.93 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2015,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.124 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, FERNEY CRUZ ARCILA, NORMA VANEGAS, CRUZ ARCILA FERNEY, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2010,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.108 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.218 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.103 
  • Producción técnica - Editoración o revisión - Revista
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MARIA EMILIA MONTES, Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2011,  Centro de Investigación y Formación en Educación-CIFE  p.165 

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: British Association for Applied Linguistic Research Seminar on Bilingual Classroom Discourse  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:1993-01-01 00:00:00.0,    en Lancaster   - Lancaster University  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:LANCASTER UNIVERSITY Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    2 Nombre del evento: 6th international Symposium on Bilingualism  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-06-01 00:00:00.0,    en Hamburg, Alemania   - University of Hamburg  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Multilingualism in educational contexts in Colombia: A complex reality Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Simposio
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:University of Hamburg Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    3 Nombre del evento: Second International Conference on Language and Diversity  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-11-01 00:00:00.0,    en Hamilton, New Zeland   - University of Waikato  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Teacher Education in Colombia: Changing conceptions of the relationship between theory and practice in bilingual classrooms and teacher empowerment Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:University of Waikato Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    4 Nombre del evento: Foro sobre políticas lingüísticas nacionales  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-01-02 00:00:00.0,  2012-01-04 00:00:00.0   en CARACAS   - Caracas Venezuela  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Experimental Libertador Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    5 Nombre del evento: Conferencia Internacional sobre Languages in the Globalised World  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-01-10 00:00:00.0,  2012-01-17 00:00:00.0   en Leeds   - Leeds  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Leedsm Metropolitan University Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    6 Nombre del evento: First National Congress on Education  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2005-02-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Abraham Lincoln School  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Educación bilingüe en Colombia y retos de la globalización Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Congreso
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Abraham Lincoln Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    7 Nombre del evento: International Colloquium: Teacher Education in a Multilingual World  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2008-04-01 00:00:00.0,    en Strasbourg   - Strasbourg  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Teacher Education for Bilingualism in Colombia: Realities Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Simposio
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Université du Luxemburg Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    8 Nombre del evento: First International Symposium on Bilingualism and Bilingual Education in Latin America  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en BUENOS AIRES   - Universidad de San Andrés  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad De Saint Andrews Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    9 Nombre del evento: Congreso Anual de Preescolar One World, Two Languages, One Response  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:,    en BOGOTÁ, D.C.   - Colegio los Pinos  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Codeswitching and classroom language use in preschool Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Congreso
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    10 Nombre del evento: XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:,    en Montevideo   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El programa nacional de bilingüismo de Colombia: ¿Imposición u oportunidad? Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Congreso
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    11 Nombre del evento: Cátedra de las Americas  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:,    en Asunción   - Universidad Autónoma de Occidente  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Bilingualism in the Americas: A Critical View Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Seminario
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    12 Nombre del evento: National ELT Conference Follow up Session  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad de La Salle, Sede Chapinero  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Codeswitching and language use in the teaching and learning of English in Colombia Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    13 Nombre del evento: Towards Bilingualism: Paths and Perspectives  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:,    en Asunción   - Universidad Autónoma de Occidente  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Moving towards Bilingualism in Colombia Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Seminario
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    14 Nombre del evento: 12th National ELT Conference, Perspectives in Bilingualism: Current Views and Trends  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad de La Salle, Sede Chapinero  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Becoming Bilingual in Colombia: Myths and Realities Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    15 Nombre del evento: Research Issues in Applied Linguistics Seminar  Tipo de evento: Seminario  Ámbito:   Realizado el:,    en Lancaster   - Lancaster University  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:A changing relationship: Participants and participation Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Seminario
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    16 Nombre del evento: Simposio sobre Investigación en Lenguas Extranjeras  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:,    en NEIVA   - Universidad Surcolombiana de Neiva  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Research in Foreign Languages: Bilingual Education in the Public Sector and Spanish as a Foreign Language Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Simposio
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    17 Nombre del evento: Tercer Simposio Internacional sobre Bilingüismo y Educación Bilingüe en América Latina  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:,    en São Paulo   - Pontificia Universidad Javeriana de Sao Paulo  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Teacher empowerment and the construction of bilingual education programmes in Colombia Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Simposio
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    18 Nombre del evento: Segundo Simposio Internacional de Bilingüismo y Educación Bilingüe en América Latina  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:2006-10-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Realidades de la educación bilingüe en Colombia: Implicaciones para el desarrollo del bilingüismo en América Latina Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    19 Nombre del evento: Fifth European Conference on Immersion Programmes  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en Vaasa   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Partnerships and empowerement in the construction of bilingual curricula in immersion programmes: A Colombian study Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Partnerships and empowerment in the construction of bilingual curricula in immersion programmes: A Colombian study Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    20 Nombre del evento: Seminario Bilingüismo, Función Cognoscitiva y Educación  Tipo de evento: Seminario  Ámbito:   Realizado el:1997-02-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Educación bilingüe en Colombia, investigaciones y perspectivas Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    21 Nombre del evento: Segundo Seminario Bilingüismo, Función Cognoscitiva y Educación  Tipo de evento: Seminario  Ámbito:   Realizado el:1998-03-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Lectura y escritura en dos lenguas en contextos educativos bilingües Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    22 Nombre del evento: Primer Simposio Nacional sobre Bilingüismo y Educación Bilingüe  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:1996-01-01 00:00:00.0,    en CALI   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Selección lingüística y cambio de código en programas de inmersión en Cali Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    23 Nombre del evento: Fifth International Conference on Minority Languages  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:1993-01-01 00:00:00.0,    en Cardiff   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:An Ethnographic Approach to Immersion Education Research: A Way Forward Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    24 Nombre del evento: Segundo Simposio Nacional sobre Bilingüismo y Educación Bilingüe  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en CALI   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Empowerment y cambio en la construcción de currículos bilingües (inglés-español) en colegios monolingües Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    25 Nombre del evento: The International Symposium on Bilingualism  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:1997-01-01 00:00:00.0,    en Newcastle-upon-Tyne   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Tengo que adaptar mis cuentos al momento: Teacher code-switching in storytelling events in immersion classrooms Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    26 Nombre del evento: Third International Symposium on Bilingualism  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,    en Bristol   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Immersion education in Colombia: The influence of context Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    27 Nombre del evento: Segundo Congreso Nacional Universitario de Etnoeducación  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en POPAYÁN   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Reflexiones acerca de los procesos de empowerment en contextos bilingües en Colombia Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    28 Nombre del evento: 35 Conferencia Nacional de Asocopi  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en CARTAGENA DE INDIAS   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Bilingualism and the construction of identities in bilingual school in Colombia Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Asistente
    29 Nombre del evento: Second Brazilian Bilingual Conference  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-09-01 00:00:00.0,    en São Paulo   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Teaching and learning intercultural competence in bilingual education programmes Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    30 Nombre del evento: Symposium Imagining Multilingual Schools: An International Symposium on Language in Education  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2004-01-01 00:00:00.0,    en New york   - Columbia University  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:COLUMBIA UNIVERSITY MAILMAN SCHOOL OF PUBLIC HEALTH Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    31 Nombre del evento: Fifth International Symposium on Bilingualism  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2005-03-01 00:00:00.0,    en Barcelona, España   - Universidad Autónoma de Barcelona  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Points of contact or separate paths?: A vision of bilingual Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Simposio
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE BARCELONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    32 Nombre del evento: First National Symposium on Bilingualism and Bilingual Education  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:1996-01-01 00:00:00.0,    en CALI   - Universidad del Valle  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    33 Nombre del evento: Second National Symposium on Bilingualism and Bilingual Education  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en CALI   - Universidad del Valle  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    34 Nombre del evento: Third National Symposium on Bilingualism and Bilingual Education  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en CALI   - Universidad del Valle  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    35 Nombre del evento: Segundo Simposio Internacional sobre bilingüismo y Educación Bilingüe en América Latina  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2005-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad de los Andes  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Organizador
    36 Nombre del evento: Hacia una formación explícita de la dimensión intercultural en la formación de profesores de lenguas extranjeras y secundarias: una acción-investigación colaborativa entre Francia y Colombia¿. International Colloquium: Intercultural educational proposals promoting bilingual and multilingual teaching trajectories. Co-constructing teacher development in the 21st century  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-11-03 00:00:00.0,  2017-11-04 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad de los Andes  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Ponente magistral
    37 Nombre del evento: Invited keynote speaker Paper ¿Colombian Teachers of English in a Globalized World.¿ 3rd International EFL Teachers´ Congress: English in a Globalized World  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-09-07 00:00:00.0,  2017-09-09 00:00:00.0   en FLORENCIA   - Colombia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Ponente
    38 Nombre del evento: Social Justice, Interculturality and Bilingualism in Colombia¿ 52nd Annual Congress Asociación Colombiana de Profesores de Inglés(ASOCOPI)   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-10-12 00:00:00.0,  2017-10-14 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Pontificia Universidad Javeriana  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Ponente
    39 Nombre del evento: Teaching and Learning in ´Elite´ Bilingual Education Programmes: Challenges and Opportunities¿. Novo Hamburgo, Brazil  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-08-23 00:00:00.0,  2018-08-25 00:00:00.0   en Novo Hamburgo   - Primer Simposio International Educacao Bilingüe IENH  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Ponente
    40 Nombre del evento: Invited keynote speaker Paper ¿Language Teachers as Transformative Agents¿ Forum on the Future of the ELT Profession in Colombia. Best of Britain & ELT in Colombia Bogotá   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-09-27 00:00:00.0,  2017-09-28 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Colombia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Ponente
    41 Nombre del evento: La introducción del inglés en la educación primaria en Colombia: ¿Realidad o sueño fallido?¿ AILA The 18th World Congress of Applied Linguistics.  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2017-07-23 00:00:00.0,  2017-07-29 00:00:00.0   en Rio de Janeiro   - Brazil  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Ponente
    42 Nombre del evento: Symposium: Research Cultures in Applied Linguistics in South America¿. Presentation ¿The interdisciplinary turn in Applied Linguistics research in Colombia¿. AILA The 18th World Congress of Applied Linguistics.  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2017-07-23 00:00:00.0,  2017-07-28 00:00:00.0   en Rio de Janeiro   - Brazil  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Ponente
    43 Nombre del evento: The Implications of a Grassroots Initiative for other Multilingual Educational Spaces in Colombia¿ AILA The 18th World Congress of Applied Linguistics  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-07-23 00:00:00.0,  2017-07-28 00:00:00.0   en Rio de Janeiro   - Brazil  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA Rol en el evento: Ponente

    Redes de conocimiento especializado

    Nombre de la red Clacso  Tipo de redReal,  Creada el:2011-06-23 00:00:00.0,    en Buenos aires   con participantes 
    Nombre de la red Red de cooperación intercultural multilingüe -RECIM  Tipo de redReal,  Creada el:2011-06-07 00:00:00.0,    en Asuncion   con participantes 

    Generación de contenido impresa

    Nombre English IV for Psychology Textbook  TipoProducción técnica - Impresa - Manual,  Medio de circulación:en el ámbito   en la fecha   disponible en  
    Nombre English IV for Biology Textbook  TipoProducción técnica - Impresa - Manual,  Medio de circulación:en el ámbito   en la fecha   disponible en  
    Nombre English I and II for the Social Sciences Textbooks  TipoProducción técnica - Impresa - Manual,  Medio de circulación:en el ámbito   en la fecha   disponible en  
    Nombre English II for Biology Textbook  TipoProducción técnica - Impresa - Manual,  Medio de circulación:en el ámbito   en la fecha   disponible en  
    Nombre 1988 English III for Biology Textbook  TipoProducción técnica - Impresa - Manual,  Medio de circulación:en el ámbito   en la fecha   disponible en  

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Commentary on Copp Mökkönen dissertation summary" . En: Reino Unido 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.I fasc. p.296 - 300 ,2013,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Special issue on Immersion Education in the Early Years." . En: Reino Unido 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.1 fasc.n/a p.131 - 143 ,2014,  DOI: 
    Palabras:
    Inmersión,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, HARVEY TEJADA, "Bilingual curriculum construction and empowerment in Colombia" . En: Inglaterra 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.6 fasc.1 p.37 - 51 ,2002,  DOI: 
    Palabras:
    Construcción de currículos bilingües - Colombia, Empoderamiento,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, SOL COLMENARES, HARVEY TEJADA, "Empowerment en un proceso de construcción curricular bilingüe: ¿Realidad o ilusión?" . En: Colombia 
    Revista De La Facultad De Ciencias Humanas Y Sociales De La Universidad Del Cauca  ISSN: 0123-4218  ed: Universidad del Cauca
    v.6 fasc.8 p.95 - 105 ,2002,  DOI: 
    Palabras:
    Empoderamiento, Construcción curricular bilingüe,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Reflections on the Use of Translation in the Teaching of English as a Foreign Language" . En: Colombia 
    Lenguaje  ISSN: 0120-3479  ed: Universidad del Valle
    v.1 fasc.16 p.83 - 103 ,1987,  DOI: 
    Palabras:
    Traducción, Enseñanza de lenguas extranjeras, Transferencia, Estrategias de enseñanza,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, MARTA BARTRINA DE COBO, "Integrated-Skills: Reinforcement for Reading" . En: Brasil 
    The Especialist  ISSN: 0102-7077  ed: 
    v.9 fasc.1/2 p.257 - 276 ,1988,  DOI: 
    Palabras:
    Lectura, Enseñanza,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "A Changing Relationship: Participants and Participation" . En: Inglaterra 
    Research Issues In Applied Linguistics Seminar CRILE Occasional Report, Power, Ethics And Validity  ISSN: 0  ed: 
    v. fasc.6 p.37 - 44 ,1994,  DOI: 
    Palabras:
    Etnografía, Interacción en el aula, Outsider/insider,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingüismo y la Comunidad de Sordos" . En: Colombia 
    El Bilingüismo De Los Sordos  ISSN: 0123-0123  ed: 
    v.1 fasc.1 p.17 - 19 ,1995,  DOI: 
    Palabras:
    Minoría, Bilingüismo funcional,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Educación bilingüe en Colombia en contextos lingüísticos mayoritarios. Hacia una caracterización del campo" . En: Colombia 
    Lenguaje  ISSN: 0120-3479  ed: Universidad del Valle
    v.1 fasc.26 p.8 - 23 ,1998,  DOI: 
    Palabras:
    Educación bilingüe, Mayorías, Aspectos culturales, Interacción bilingüe,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "La formación de intérpretes para sordos y sordociegos en Colombia" . En: Colombia 
    Lenguaje  ISSN: 0120-3479  ed: Universidad del Valle
    v.1 fasc.28 p.62 - 83 ,2001,  DOI: 
    Palabras:
    Interpretación, Sordos, Sordociegos,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingualism and the construction of identities in bilingual schools in Colombia" . En: Colombia 
    Colombian Applied Linguistics Journal  ISSN: 0123-4641  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.4 fasc. p.21 - 34 ,2002,  DOI: 
    Palabras:
    Identidad, Estereotipos, Competencia intercultural,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingual education in Colombia: Toward an integrated perspective" . En: Reino Unido 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.7 fasc.5 p.381 - 397 ,2004,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingual Education in Colombia: Towards a recognition of languages, cultures and identities" . En: Colombia 
    Colombian Applied Linguistics Journal  ISSN: 0123-4641  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.8 fasc.1 p.152 - 168 ,2006,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "La importancia del bilingüismo en Colombia en la era de la globalización" . En: Colombia 
    Cuadernos Interdisciplinarios Pedagógicos  ISSN: 0122-7807  ed: Centro de Publicaciones Universidad del Quindío
    v.7 fasc.1 p.163 - 171 ,2006,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Reseña: Bilingualism and Social Change. R. Freeman" . En: Inglaterra 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.2 fasc.4 p.15 - 20 ,1999,  DOI: 
    Palabras:
    Etnografía, Discurso, Educación bilingüe,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Reseña: Sobre las Huellas de la Voz" . En: Inglaterra 
    Current Issues in Language Planning  ISSN: 1466-4208  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.2 fasc.1 p.128 - 132 ,2001,  DOI: 
    Palabras:
    Educación bilingüe, Oralidad, Alfabetismo,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Two early immersion classes in Colombia: The role of reformulation in bilingual storytelling" . En: Gales 
    Welsh Journal Of Education  ISSN: 0957-297X  ed: 
    v.13 fasc.1 p.30 - 43 ,2004,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Key concepts en applied linguistics/bilingual education" . En: España 
    Estudios de Linguistica Inglesa Aplicada (ELIA)  ISSN: 1576-5059  ed: Universidad De Sevilla Espana
    v.12 fasc.n/a p.275 - 281 ,2012,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Teaching English to young learners in Colombia: Policy, practice" . En: México 
    Mextesol Journal   ISSN: 1405-3470  ed: Staff Directories, Ltd.
    v.33 fasc.1 p.103 - 114 ,2009,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Teacher Development for Bilingual Education in Colombia: Towards Teacher Empowerment" . En: España 
    Estudios Sobre Educacion  ISSN: 1578-7001  ed: Servicio de publicaciones de la Universidad de Navarra
    v.31 fasc.NA p.15 - 35 ,2016,  DOI: http://dx.doi.org/10.15581/004.31.15-35
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • PABLO ANTONIO ARCHILA ., JORGE ALBERTO MOLINA ESCOBAR, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Using bilingual written argumentation to promote undergraduates¿ bilingual scientific literacy: Socrative® as an immersive participation tool" . En: Inglaterra 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.1 fasc. p.1 - 24 ,2018,  DOI: 10.1080/13670050
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • PABLO ANTONIO ARCHILA ., ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Using formative assessment to promote argumentation in a university bilingual science course" . En: Inglaterra 
    International Journal of Science Education  ISSN: 0950-0693  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.40 fasc.13 p.69 - 95 ,2018,  DOI: 10.1080/09500693
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • PABLO ANTONIO ARCHILA ., JORGE ALBERTO MOLINA ESCOBAR, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Introducing Undergraduates to the Nature of Science Through the Co-construction of Evolutionary Trees Evidence from a University Biology Course" . En: Suiza 
    Research in Science Education  ISSN: 0157-244X  ed: Springer Netherlands
    v.1 fasc. p.1 - 19 ,2018,  DOI: 10.1007/s11165-018-9758-z
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • PABLO ANTONIO ARCHILA ., JORGE ALBERTO MOLINA ESCOBAR, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Fostering bilingual scientific writing through a systematic and purposeful code-switching pedagogical strategy" . En: Inglaterra 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.1 fasc. p.1 - 19 ,2018,  DOI: 10.1080/13670050
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Two early immersion classes in Colombia: The role of reformulation in bilingual storytelling" . En: Estados Unidos 
    Welsh Journal Of Education  ISSN: 0957-297X  ed: 
    v.13 fasc.1 p.30 - 43 ,2004,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Teacher Empowerment: A challenge for the twenty-first century" . En: Colombia 
    How  ISSN: 0120-5927  ed: Asocopi Asociacion Colombiana De Profesores De Ingles
    v.1 fasc.1 p.10 - 16 ,1999,  DOI: 
    Palabras:
    Educación bilingüe, Empoderamiento, Formación profesoral,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingual Education in Colombia: Towards a recognition of Languages, cultures and idetitties" . En: Colombia 
    Colombian Applied Linguistics Journal  ISSN: 0123-4641  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.8 fasc.1 p.152 - 168 ,2006,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingual education in Colombia: Toward an integrated Perspective" . En: Estados Unidos 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.7 fasc.5 p.381 - 397 ,2004,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingual strytelling: Codeswitching, discourse control and learning opportunities" . En: Estados Unidos 
      ISSN:   ed: 
    v.7 fasc.6 p.4 - 10 ,1998,  DOI: 
    Palabras:
    Educación bilingüe, Cuentos bilingües, Cambio de código,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "¿Bilingüismo, apertura al mundo y apreciación de pluralidad y diferencia¿ " . En: Colombia 
    Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía  ISSN: 1692-4053  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
    v.58 fasc.1 p.14 - 23 ,2012,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "The national bilingual programme in Colombia: Imposition or opportunity?" . En: Finlandia 
    Apples - Journal Of Applied Language Studies  ISSN: 1457-9863  ed: Open Science Center, University of Jyvaskyla
    v.5 fasc.3 p.7 - 17 ,2011,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingual Education in Colombia: Toward an integrated perspective" . En: Estados Unidos 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.7 fasc.5 p.381 - 397 ,2005,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • PABLO ANTONIO ARCHILA ., ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingual university science courses: a questionnaire on professors¿ practices and espoused beliefs" . En: Inglaterra 
    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism  ISSN: 1367-0050  ed: Routledge, Taylor & Francis Group
    v.39 fasc. p.1 - 21 ,2017,  DOI: 10.1080/13670050

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Power, Prestige And Bilingualism. International Perspectives On Elite Bilingual Education" En: Inglaterra 2002.  ed:Multilingual Matters  ISBN: 1853595918  v. 1 pags. 325
    Palabras:
    Bilingüismo de elite, Bilingüismo de prestigio, Poder, Colegios internacionales, Educación de inmersión,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, SOL COLMENARES, "Bialfabetismo. Lectura Y Escritura En Dos Lenguas En Colombia" En: Colombia 2007.  ed:Universidad del Valle  ISBN: 958-670-556-0  v. 0 pags. 300
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, SOL COLMENARES, HARVEY TEJADA, "Empowerment Empoderamiento Y Procesos De Construccion Curricular Bilingue" En: Colombia 2006.  ed:Universidad del Valle  ISBN: 958-670-524-2  v. 1 pags. 242
    Palabras:
    Construcción de currículos bilingües - Colombia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, COLMENARES S, "Bialfabetismo. Lectura Y Escritura En Dos Lenguas En Colombia" En: Colombia 2007.  ed:Universidad del Valle  ISBN: 978-958-670-556-1  v. 1 pags. 300
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, CHRISTINE HELOT, "Forging Multilingual Spaces Integrating Perspectives On Majority And Minority Bilingual Education" En: Estados Unidos 2008.  ed:Multilingual Matters  ISBN: 978-1-84769-075-3  v. 0 pags. 264
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ALEXIS AUGUSTO LOPEZ MENDOZA, BEATRIZ MARIA PENA DIX, "Bilingüismo En El Contexto Colombiano. Iniciativas Y Perspectivas En El Siglo Xxi" En: Colombia 2011.  ed:Ediciones Uniandes  ISBN: 9789586955607  v. pags. 
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro pedagógico y/o de divulgación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, SAYYED MOHAMMAD ALAVI, "Data Analysis in applied Linguistics" En: Inglaterra 1994.  ed:Department of Linguistics and Modern English Language, Lancaster University  ISBN:   v. 1 pags. 136
    Palabras:
    Cualitativo, Cuantitativo, Etnografía,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, CHRISTINE HELOT, "Empowering Teachers Across Cultures Enfoques Críticos Perspectives Croissés" En: Alemania 2011.  ed:Peter Lang  ISBN: 978-3-631-60039-9  v. 0 pags. 233
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Educación Para El Siglo Xxi: Aportes Del Centro De Investigación Y Formación En Educación" En: Colombia 2011.  ed:Universidad De Los Andes Ediciones Uniandes  ISBN: 978-958-695-623-9  v. 2 pags. 510
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, LIONEL ANTONIO TOVAR, "Perspectivas Recientes De Bilinguísmo Y De La Educaciónbilingue En Colombia" En: Colombia 1999.  ed:Universidad Del Valle / Escuela De Ciencias Del Lenguaje  ISBN: 958-670-153-0  v. 1 pags. 238
    Palabras:
    Bilingüismo - Colombia, Bilingüismo -Minorías, Educación Bilingüe - Colombia, Bilingüismo - Mayorías,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "The Encyclopedia Of Language And Education" En: Estados Unidos 2008.  ed:Springer  ISBN: 978-0-387-32875-1  v. 3 pags. 409
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ROCIO NIEVES, "Nuevos Caminos En Educación Bilingüe En Colombia" En: Colombia 2002.  ed:Escuela De Ciencias Del Lenguaje Universidad Del Valle  ISBN: 958-670-201-4  v. 1 pags. 181
    Palabras:
    Bilingüismo, Educación bilingüe, Mayorías, Minorías,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, BEATRIZ MARIA PENA DIX, "Exploraciones Sobre El Aprendizaje De Lenguas Y Contenidos En Programas Bilingües. Una Indagación En La Escuela Primaria." En: Colombia 2012.  ed:Biblioteca Universidad De Los Andes  ISBN: 978-958-695-789-2  v. pags. 
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Forging Multilingual Spaces Integrating Perspectives On Majority And Minority Bilingual Education" En: Colombia 2008.  ed:Multilingual Matters  ISBN: 978-1-84769-075-3  v. pags. 
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • BEATRIZ MARIA PENA DIX, NICOLE BRUSKEWITZ, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en las aulas de lenguas extranjeras" En: Colombia 2016.  ed:Ediciones Uniandes (Bogotá )  ISBN: 978-958-774-411-8  v. pags. 

    Capitulos de libro

  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Colombia: Challenges and Constraints" Building Bilingual Education Systems: Forces, Mechanisms And Counterweights . En: Estados Unidos  ISBN: 9781107450486  ed: Cambridge University Press (North America) , v. , p.225 - 242  ,2015
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Effective transformation or illusion? Empowerment and the construction of bilingual education programmes in Colombia" Global Perspectives On Multilingualism: Unity In Diversity . En: Estados Unidos  ISBN: 9780807749722  ed: Teachers College Press , v. , p.144 - 162  1 ,2009
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    CHRISTINE HELOT, "Introduction: Empowering teachers across cultures. Perspectives croisées, enfoques críticos" Empowering Teachers Across Cultures Enfoques Críticos Perspectives Croissés . En: Francia  ISBN: 978-3-631-60039-9  ed: Peter Lang , v. , p.11 - 28  ,2011
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    SILVIA VALENCIA GIRALDO, "Bilingual Teacher Education in Colombia: Promoting Empowerment from the Grassroots upwards" Empowering Teachers Across Cultures Enfoques Críticos Perspectives Croissés . En: Francia  ISBN: 978-3-631-60039-9  ed: Peter Lang , v. , p.115 - 133  ,2011
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Teacher education for bilingualism in Colombia: Realities and challenges" Plurilinguisme Et Formation Des Enseignants : Une Approche Critique / Plurilingualism And Teacher Education : A Critical Approach . En: Alemania  ISBN: 9783631603758  ed: Peter Lang , v. , p.81 - 99  ,2010
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Hacia una política nacional para colegios bilingües enColombia" Educación Para El Siglo Xxi: Aportes Del Centro De Investigación Y Formación En Educación . En: Colombia  ISBN: 978-958-695-623-9  ed: Universidad De Los Andes Ediciones Uniandes , v. , p.467 - 516  ,2009
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Radiografía del estado actual de los programas de educación para el bb ( ingles-español) en Colombia, en el sector privado" Bilingüismo En El Contexto Colombiano. Iniciativas Y Perspectivas En El Siglo Xxi . En: Colombia  ISBN: 9789586955607  ed: Ediciones Uniandes , v. , p.71 - 88  ,2011
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Early childhood bilingual education in South America" Early Childhood Education In English For Speakers Of Other Languages . En: Reino Unido  ISBN: 978-0-86355-782-8  ed: The British Council , v. , p.43 - 56  N / A ,2016
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Teacher Education and Support" The Handbook Of Bilingual And Multilingual Education . En: Colombia  ISBN: 978-1-118-53349-9  ed: International Multilingual Research Journal , v. , p.270 - 281  ,2015
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    MARCELA GUZMAN MEJIA, "Necesidades y políticas para la implementación de un programa bilingüe en colegios distritales" Reflexionando Sobre La Inequidad De Género: Aprendizaje En Colaboración Y Escritura Desde La Experiencia, En: Educación Para El Siglo Xxi. Aportes Del Centro De Investigación Y Formación En Educación, Cife, 2001 ¿ 2008 . En: Colombia  ISBN: 978-958-695-420-4  ed: Universidad De Los Andes Ediciones Uniandes , v. , p.409 - 466  1 ,2009
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "The process of data analysis in an ethnographic study of bilingual classroom interaction" Data Analysis In Applied Linguistics . En: Inglaterra  ISBN: 978-3-11-020564-0  ed:  , v. , p.52 - 60  1 ,1994
    Palabras:
    Interacción, Aula bilingüe, Fuentes de datos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    SOL COLMENARES, Tipo: Capítulo de libro
    HARVEY TEJADA, "La notion d¿empowerment, ou comment négocier l¿écart entre enseignants et chercheurs. Un exemple : L´elaboration d´un programme d´éducation bilingue en Colombie" Ecarts De Langue, Écarts De Culture. A L'École De L'Autre. . En: Francia  ISBN: 3-631-55267-X  ed: Peter Lang GmbH (Frankfurt) , v.1 , p.165 - 183  1 ,2006
    Palabras:
    Educación bilingüe,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Interacao em contexto institucional Latino-Americano: mudança de codigos em eventos narrativos em dois programas de imersao para ciancas na Colombia" As Múltiplas Faces Da Linguagem . En: Brasil  ISBN: 8523004181  ed: Universidade De Brasilia , v.1 , p.321 - 332  ,1996
    Palabras:
    Cambio de código, Historias bilingües, Polifonía,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Lectura y escritura en dos lenguas en contextos educativos bilingües" Bilingüismo, Función Cognoscitiva Y Educación . En: Colombia  ISBN: 958-95835-4-7  ed: Fondo De Publicaciones Del Gimnasio Moderno , v.1 , p.95 - 108  ,1998
    Palabras:
    Lectura, Escritura, Lenguas, Contextos educativos bilingües,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Multilingualism and pedagogical practices in Colombia¿s Caribbean Archipelago: Perspectives on the teachers" Teaching For The Multilingual Classroom: Pedagogy Of The Possible . En: Francia  ISBN: 978-1-84769-366-2  ed: Multilingual Matters , v. , p.65 - 78  ,2011
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    CHRISTINE HELOT, "Points of contact or separate paths: A vision of bilingual education in Colombia" Forging Multilingual Spaces Integrating Perspectives On Majority And Minority Bilingual Education . En: Reino Unido  ISBN: 978-1-84769-075-3  ed: Multilingual Matters , v.1 , p.109 - 139  1 ,2008
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Selección lingüística y cambio de código en programas bilingües de inmersión en Cali" Perspectivas Recientes De Bilinguísmo Y De La Educaciónbilingue En Colombia . En: Colombia  ISBN: 978-958-670-153-2  ed: Universidad Del Valle / Escuela De Ciencias Del Lenguaje , v.1 , p.27 - 43  1 ,1999
    Palabras:
    Cambio de código, Programas de inmersión,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Elite/Folk bilingual education" The Encyclopedia Of Applied Linguistics . En: Colombia  ISBN: 979-1-4051-9473-9  ed: Blackwell Publishing Ltd , v. , p.1858 - 1863  ,2012
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Bilingual education in Colombia: The teaching and learning of languages and academic content area knowledge" Bilingual And Multilingual Education: New Initiatives Anchored In Experience . En: Reino Unido  ISBN: 9781783090709  ed: Multilingual Matters , v. , p.42 - 58  ,2013
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "English Language as Intruder: The Effects of English Language Education in Colombia and South America- a Critical Perspective" English Language As Hydra: Its Impacts On Non-English Language Cultures . En: Reino Unido  ISBN: 978-1-84769-750-9  ed: Bristol: Multilingual Matters , v. , p.244 - 254  ,2012
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    HARVEY TEJADA, "Empowerment y cambio en la construcción de currículos bilingües (inglés-español) en colegios monolingües" Nuevos Caminos En Educación Bilingüe En Colombia . En: Colombia  ISBN: 958-670-201-4  ed: Escuela De Ciencias Del Lenguaje Universidad Del Valle , v.1 , p.105 - 122  ,2002
    Palabras:
    Empoderamiento, Construcción curricular bilingüe,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Capítulo de libro
    BEATRIZ MARIA PENA DIX, Tipo: Capítulo de libro
    ROBERTA FLABOREA, Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    NICOLE BRUSKEWITZ, "Diseño y fundamentación metodológica: ¿cómo abordar los conceptos de empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en la enseñanza de una L2?" Empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en las aulas de lenguas extranjeras. Indagaciones en la educación superior colombiana . En: Colombia  ISBN: 978-958-774-411-8  ed: Ediciones Uniandes , v. , p.21 - 33  1 ,2016
  • Tipo: Capítulo de libro
    BEATRIZ MARIA PENA DIX, Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    NICOLE BRUSKEWITZ, "Conclusiones, consideraciones finales y perspectivas: las lenguas extranjeras en los tiempos del empoderamiento, la autonomía y el pensamiento crítico" Empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en las aulas de lenguas extranjeras. Indagaciones en la educación superior colombiana . En: Colombia  ISBN: 978-958-774-411-8  ed: Ediciones Uniandes , v. , p.123 - 154  1 ,2016
  • Tipo: Capítulo de libro
    ROBERTA FLABOREA, Tipo: Capítulo de libro
    BEATRIZ MARIA PENA DIX, Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    NICOLE BRUSKEWITZ, "Palabras iniciales, contextualización y motivos" Empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en las aulas de lenguas extranjeras. Indagaciones en la educación superior colombiana . En: Colombia  ISBN: 978-958-774-411-8  ed: Ediciones Uniandes , v. , p.11 - 19  1 ,2016
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Introducción" Empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en las aulas de lenguas extranjeras. Indagaciones en la educación superior colombiana . En: Colombia  ISBN: 978-958-774-411-8  ed: Ediciones Uniandes , v. , p.1 - 7  1 ,2016
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Immersion education: En route to multilingualism" Handbook Of Multilingualism And Multilingual Communication . En: Estados Unidos  ISBN: 978-3-11-019855-3  ed: Walter De Gruyter & Co , v. , p.199 - 213  ,2012
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Academic perspectives from Colombia" The Common European Framework Of Reference: The Globalisation Of Language Educational Policy . En: Reino Unido  ISBN: 978-1847-697-30-5  ed: Multilingual Matters & Channel View Publications , v. , p.149 - 157  ,2012
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Policy perspectives fromColombia" The Common European Framework Of Reference: The Globalisation Of Language Educational Policy . En: Reino Unido  ISBN: 978-1847-697-30-5  ed: Multilingual Matters & Channel View Publications , v. , p.140 - 148  ,2012
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    FERNEY CRUZ ARCILA, Tipo: Capítulo de libro
    NORMA VANEGAS, "¿Estudios de caso en torno al aprendizaje de lenguas y contenidos en programas bilingües páginas Colegio Las Astromelias"" Exploraciones Sobre El Aprendizaje De Lenguas Y Contenidos En Programas Bilingües. Una Indagación En La Escuela Primaria. . En: Colombia  ISBN: 978-958-695-789-2  ed: Biblioteca Universidad De Los Andes , v. , p.63 - 83  ,2012
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "¿Análisis transversal de los casos: conexiones y divergencias" Politicas linguisticas y educativas." Exploraciones Sobre El Aprendizaje De Lenguas Y Contenidos En Programas Bilingües. Una Indagación En La Escuela Primaria. . En: Colombia  ISBN: 978-958-695-789-2  ed: Biblioteca Universidad De Los Andes , v. , p.198 - 210  ,2012
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    JACKELIN AGUIRRE, Tipo: Capítulo de libro
    MARIA TERESA GOMEZ, "¿Conclusiones y recomendaciones?" Exploraciones Sobre El Aprendizaje De Lenguas Y Contenidos En Programas Bilingües. Una Indagación En La Escuela Primaria. . En: Colombia  ISBN: 978-958-695-789-2  ed: Biblioteca Universidad De Los Andes , v. , p.265 - 280  ,2012
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    MARIA TERESA GOMEZ, Tipo: Capítulo de libro
    ROBERTA FLABOREA, "Consideraciones teóricas en torno a la enseñanza y el aprendizaje de lenguas y contenidos académicos" Exploraciones Sobre El Aprendizaje De Lenguas Y Contenidos En Programas Bilingües. Una Indagación En La Escuela Primaria. . En: Colombia  ISBN: 978-958-695-789-2  ed: Biblioteca Universidad De Los Andes , v. , p.5 - 44  ,2012
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Aprendizaje de lenguas y contenidos académicos en programas bilingües: horizóntes y propósitos" Exploraciones Sobre El Aprendizaje De Lenguas Y Contenidos En Programas Bilingües. Una Indagación En La Escuela Primaria. . En: Colombia  ISBN: 978-958-695-789-2  ed: Biblioteca Universidad De Los Andes , v. , p.1 - 4  ,2012
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Consideraciones metodológicas en la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua en contextos educativos bilingües" Educación formal y Educación endógena . En: Colombia  ISBN: 9057-99-3  ed: Universidad De Los Andes , v.1 , p.233 - 252  ,1998
    Palabras:
    Consideraciones metodológicas, Enseñanza-aprendizaje, Segunda lengua, Contextos educativos bilingües,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    MARIA EMILIA MONTES, "Bilingüismos en Colombia" Bilinguismos: Subjetivacao E Identificacoesnas/Pelas Linguas Maternas Eestrangeiras . En: Colombia  ISBN: 978-85-7113-332-7  ed: Pontes Editores , v. , p.55 - 82  ,2011
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Tipo: Capítulo de libro
    MARYLIN MARTIN JONES, "Introduction to vol. 3: Discourse and Education" The Encyclopedia Of Language And Education . En: Estados Unidos  ISBN: 978-0-387-32875-1  ed: Springer , v. , p.1 - 10  ,2008
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Enrichment Bilingual Education in South America" The Encyclopedia Of Language And Education . En: Estados Unidos  ISBN: 978-0-387-32875-1  ed: Springer , v. , p.323 - 332  ,2008
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Discourse and Education" The Encyclopedia Of Language And Education . En: Estados Unidos  ISBN: 978-0-387-32875-1  ed: Springer , v. , p.317 - 328  1 ,2008
  • Tipo: Capítulo de libro
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Researching developing discourses and competences in immersion classrooms" The Encyclopedia Of Language And Education . En: Estados Unidos  ISBN: 978-0-387-32875-1  ed: Springer , v. , p.217 - 228  1 ,2008
  • Textos en publicaciones no científicas

  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Periódico de noticias
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Commentary on Copp Mökkönen dissertation summary" En: Estados Unidos. 2013. Journal Of Immersion And Content ¿Based Language Education. ISSN: 2212-8433 p.296 - 299 v.2

    Documentos de trabajo

    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "A Critical Survey of Programmes and Research Trends in the Area of Immersion Education" En: Inglaterra. 1993. p.
    Palabras:
    Programas de inmersión, Tendencias investigativas, Observación etnográfica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,

    Otra producción blibliográfica

  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Epílogo
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, "Orientaciones para Políticas Bilingües y Multilingües Nacionales en Lenguas Extranjeras en Colombia" En: . 2008. p.

    Informes técnicos

  • Producción técnica - Consultoría Científico Tecnológica e Informe Técnico - Informe técnico
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, ALBERTO ABOUCHAAR, Orientaciones para la implementación de proyectos de fortalecimiento del inglés en las entidades territoriales., Nombre comercial: , contrato/registro: oooo, . En: Colombia,  ,0,  0 meses   p.0 

    Informes de investigación

  • Producción técnica - Informes de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Informe de Investigación del Proyecto la Construcción de Modalidades Educativas Bilingües en Colegios Monolingües de Cali: Colegio Gimnasio La Colina . En: Colombia,  ,2001, 
    Palabras:
    Modalidades educativas bilingües, Colegios Monolingües, Cali, Colegio Gimnasio La Colina,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Informe del estudio sobre los exámenes en Español como lengua extranjera administrados en Colombia . En: Colombia,  ,2009, 

    Demás trabajos

  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJIA, Orientaciones para la implementación de proyectos de fortalecimiento del inglés en las entidades territoriales. . En: Colombia,  ,2014,  finalidad:  

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Investigación Interinstitucional sobre el Aprendizaje de Lenguas y Contenidos Académicos en Contextos Educativos Bilingües: Caracterización de la Situación Actual y Propuesta para el Futuro
    Inicio: Enero  2009 Fin: Diciembre  2011 Duración 0
    Resumen

    El objetivo del proyecto es de caracterizar las prácticas actuales en la enseñanza-aprendizaje de contenidos académicos en contextos educativos bilingües en primaria, para identificar sus fortalezas y limitaciones, a fin de proponer maneras efectivas de enseñar y aprender en esta área

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Investigación de los exámenes de español como lengua extranjera administrados en Colombia
    Inicio: Enero  2008 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Construcción de modalidades educativos bilingües en colegios monolingües de Cali, Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Valle del Lilí
    Inicio: Enero  2001 Duración 
    Resumen

    Los objetivos de este proyecto son: 1. Desarrollar un trabajo de investigación colaborativa entre los representantes del Colegio Sagrado Corazón y los representantes de la Universidad del Valle, con miras a promover el desarrollo del proceso de empowerment entre los participantes. 2. Construir una propuesta de un Sistema de Educación Bilingüe con base en los fundamentos filosóficos, los principios pedagógicos, las necesidades y las expectativas de la comunidad educativa del Colegio; teniendo en cuenta las orientaciones y políticas educativas de la realidad nacional, regional e internacional. 3. Crear los lineamientos de evaluación para hacer un seguimiento permanente al programa de educación bilingüe, una vez entre en su fase de ejecución y desarrollo.

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Construcción de modalidades educativas bilingües en colegios monolingües de Cali, Gimnasio La Colina
    Inicio: Enero  2001 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Construcción de modalidades educativas bilingües en colegios monolingües de Cali, Gimnasio La Colina
    Inicio: Enero  1997 Duración 
    Resumen

    El objetivo de este estudio es crear una propuesta pedagógica bilingüe apropiada para implementar en un colegio monolingüe de la ciudad de Cali, por medio de un proceso de investigación colaborativa entre profesores universitarios y miembros de la institución educativa en cuestión, con miras a promover un proceso de empowerment entre los participantes. El enfoque metodológico adoptado en el proyecto fue la micro-etnografía, que permitió el estudio cercano de los procesos de construcción curricular y de empowerment de los participantes durante la investigación.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Estudio Investigativo sobre el Estado Actual de la Educación Bilingüe (Inglés-Español) en Colombia. Ministerio de Educación Nacional y CIFE Universidad de los Andes.
    Inicio: Enero  2006 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Orientaciones para políticas bilingües y multilingües en lenguas extranjeras en Colombia.
    Inicio: Enero  2006 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Estudio diagnostico sobre condiciones, oportunidades y necesidades para la transición hacia el bilingüismo en tres instituciones educativas dek Distrito Capital de Bogotá.
    Inicio: Enero  2007 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Recomendaciones sobre políticas para orientar el proceso de transición hacia el bilingüismo en los colegios públicos del Distrito Capital de Bogotá.
    Inicio: Enero  2007 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Propuesta comparativa de formación de docentes de lenguas extranjeras y segundas en interculturalidad
    Inicio: Enero  2015 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Propuesta comparativa de formación de docentes de lenguas extranjeras y segundas en interculturalidad
    Inicio: Enero  1998 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Investigación interinstitucional con la Universidad del Quindió sobre procesos de empoderamiento en el aula de inglés en el sector público: Un estudio de caso
    Inicio: Enero  2012 Duración 
    Resumen

    Investigación interinstitucional con la Universidad del Quindió sobre procesos de empoderamiento en el aula de inglés en el sector público: Un estudio de caso, con Marcela Guzmán y Julio César Peralta.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Una investigación sobre el papel de los padres de familia y el aprendizaje del inglés de sus hijos
    Inicio: Febrero  2012 Duración 
    Resumen

    Una investigación sobre el papel de los padres de familia y el aprendizaje del inglés de sus hijos con Roberta Flaborea y María Teresa Gómez.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Investigación interinstitucional sobre el papel de los padres de familia en el aprendizaje de inglés de sus hijos
    Inicio: Junio  2012 Fin: Julio  2013 Duración 
    Resumen

    Investigación interinstitucional sobre el papel de los padres de familia en el aprendizaje de inglés de sus hijos (Universidad de los Andes, Colegio Cafam, Colegio Santa María, Colegio Sabio Caldas, Colegio Marymount).

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Investigación interinstitucional sobre procesos de empoderamiento en el aula de inglés en el sector público
    Inicio: Junio  2012 Duración 
    Resumen

    Investigación interinstitucional sobre procesos de empoderamiento en el aula de inglés en el sector público: Un estudio de caso (Universidad del Quindío/Universidad de los Andes) (en proceso)

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Autonomía, pensamiento crítico y empoderamiento en las aulas de lenguas extranjeras de la Universidad de los Andes
    Inicio: Enero  2011 Fin: Enero  2014 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Ayudas dadas por las familias en el proceso de adquisición de la lengua inglesa. Estudios de Caso
    Inicio: Agosto  2011 Fin proyectado: Diciembre  2012 Duración 0
    Resumen

    El objetivo principal de esta investigación es, en una primera fase, diagnosticar las ayudas ofrecidas o no, por las familias a sus hijos en el aprendizaje del inglés y entender cómo se da la relación entre colegio y familia para poder, en un segundo momento, entender el impacto que estas pueden causar. En un tercer momento, de acuerdo a los datos, se tiene como intención aportar al empoderamiento de los padres de familia en los procesos de aprendizaje de sus hijos en la lengua inglesa y de las instituciones escolares al ofrecer ayudas significativas a eses padres. El objetivo es entender cómo se puede involucrar a los padres en el desarrollo de sus hijos, y de igual manera entender cómo la institución educativa puede aportar al propio desarrollo de los padres de familia en este proceso.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Padres de Familia
    Inicio: Febrero  2012 Duración 
    Resumen

    El objetivo principal es este proyecto de investigación es el de identificar las principales ayudas dadas por los padres de familia con relación a la adquisición de la lengua inglesa. La investigación es colaborativa, donde los participantes de los colegios puedan aportar al máximo a todas las etapas de investigación, incluyendo la elaboración del producto final de la investigación. Las preguntas de investigación son:¿Cuál es los imaginarios de los padres de familia con relación al aprendizaje de la lengua inglesa?¿Cuáles son los aportes de las familias en el proceso de aprendizaje de la lengua inglesa?¿Cuál es el rol de la familia en el proceso de aprendizaje del inglés en colegios bilingües y de intensificación en Bogotá? A partir de lo anterior, planteamos un estudio investigativo con las siguientes etapas: Primera Etapa: ¿ Identificar y analizar los imaginarios de los padres de familia con respecto al aprendizaje de la lengua inglesa. ¿ Diagnosticar los aportes de los familiares en aprendizaje de la lengua inglesa. ¿ Reflexionar y dialogar acerca del papel ejercido por los familiares en el proceso de aprendizaje de la lengua inglesa. ¿ Evaluar el impacto de estos aportes en el proceso de aprendizaje de la lengua inglesa. Segunda etapa: ¿ Examinar y analizar diferentes entornos socioculturales en aprendizaje de la lengua inglesa. Tercera etapa: ¿ Elaboración de un producto final (cartilla, video, etc) que muestre las diferentes estrategias utilizadas por los padres de familia y su relación con el aprendizaje del inglés, que pueda ser utilizados en diferentes colegios.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Procesos de empoderamiento en el aula de inglés en el sector público: Un estudio de caso
    Inicio: Marzo  2011 Duración 0
    Resumen

    Resumen A través de un enfoque de investigación colaborativa en instituciones públicas de básica y media de Bogotá y Armenia, esta propuesta busca generar procesos de empoderamiento de profesores y estudiantes con el fin de que puedan adoptar una visión crítica sobre su propio proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés. Se pretende que con la reflexión y el análisis crítico tanto profesores como estudiantes cuenten con elementos para una mejor comprensión del proceso educativo, construyan identidad como hablantes legítimos de la L2, y desarrollen la competencia comunicativa. Se espera que con la incorporación de investigación que propicie este empoderamiento (Empowering Research, ver Cameron et al. 1992), se logre generar un cambio desde la base, es decir, desde los profesores en su práctica. Con base en el concepto de empowerment, se busca que profesores y estudiantes logren un mayor entendimiento de su potencial como actores determinantes del proceso pedagógico en la segunda lengua de manera que contribuyan al cambio y la innovación en el marco de las políticas educativas actuales. Los objetivos específicos son:Propiciar espacios de reflexión y diálogo con los participantes sobre su rol como profesores de inglés frente a las políticas del MEN y sobre las posibilidades reales que tienen los estudiantes de utilizar la L2 para la comunicación. Establecer diálogo con los profesores participantes con el fin de crear espacios de reflexión sobre aspectos relacionados con la teoría en su área y sobre las políticas educativas vigentes. Analizar con los profesores participantes los principios y postulados del enfoque investigativo.Analizar el desarrollo de la competencia comunicativa/el uso real de la L2 en el aula y la incidencia de las políticas educativas en relación al PNB.Examinar el entorno sociocultural de los estudiantes y su incidencia en las prácticas pedagógicas del aula bilingüe.Examinar las posibilidades reales de innovación y cambio que pueden introducir los maestros en su práctica.