Hoja de vida |
Nombre |
Olga Lucía León Corredor
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Nombre en citaciones |
LEÓN CORREDOR, OLGA LUCÍA |
Nacionalidad |
Colombiana |
Sexo |
Femenino |
Código ORCID
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Author ID SCOPUS
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Formación Académica |
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Doctorado
UNIVERSIDAD DEL VALLE
DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN
Agostode1998 - Abrilde 2006
Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría. |
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Maestría/Magister
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Maestria En Matemáticas
Enerode1989 - de
Mètricas de Finsler |
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Pregrado/Universitario
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Matemáticas
Enerode1979 - de 1984
Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales |
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Secundario
Colegio de Nuestra señora de la Presentacion
Enerode1972 - de 1978
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Formación Complementaria |
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Cursos de corta duración
Ministerio De Educación Nacional - Mineducación
Investigaciòn Pedagògica
Enerode1997 - de 1997
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Cursos de corta duración
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Una Empresa Docente
Enerode1996 - de 1996
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Cursos de corta duración
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Metodologìas Para La Investigaciòn En Educaciòn Ma
Enerode1994 - de 1994
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Cursos de corta duración
Sociedad Boyacense de Matemática y Física
XII Seminario Departamental de Matemàticas y Fisic
Enerode1990 - de 1990
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Otros
L universitè Du Littoral Côte D opale
L'iufm de L'acadèmie de Lille
Enerode2001 - de 2001
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Experiencia profesional |
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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Dedicación: 40 horas Semanales
Julio de 2003
de Actual
Actividades de administración
- Consejos, Comisiones y Consultoría
- Cargo: Presidente Consejo Curricular Especialización en Educación Matemática
Junio de 2007
de
- Dirección y Administración
- Cargo: Coordinador Énfasis en Educación Matemática. Sede UD
Enero de 2007
de
- Consejos, Comisiones y Consultoría
- Cargo: Miembro Comite Académico Doctorado Interinstitucional en Educación. Sede Universidad Distrital
Enero de 2007
de
- Consejos, Comisiones y Consultoría
- Cargo: Presidente Consejo Curricular
Agosto de 2005
Junio de 2006
- Dirección y Administración
- Cargo: Coordinador
Agosto de 2005
Agosto de 2006
Actividades de docencia
-
Postgrado
- Nombre del curso: Seminario Básico, 20
Febrero 2009
Junio 2009
-
Postgrado
- Nombre del curso: Seminario de Trabajo de Grado , 1
Agosto 2009
Diciembre 2009
-
Postgrado
- Nombre del curso: Seminario de Tesis , 5
Febrero 2009
Junio 2009
-
Postgrado
- Nombre del curso: Seminario de Tesis Rutas de estudios y aprendizaje en la formación de profesores, 1
Julio 2009
Diciembre 2009
-
Especialización
- Nombre del curso: Seminario básico, 22
Febrero 2009
Junio 2009
-
Postgrado
- Nombre del curso: Seminario de investigación III, 5
Febrero 2008
Julio 2008
-
Especialización
- Nombre del curso: Didáctica y Tecnología II, 12
Agosto 2008
Diciembre 2008
-
Postgrado
- Nombre del curso: Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval, 10
Marzo 2008
Agosto 2008
-
Extensión extracurricular
- Nombre del curso: Desarrollo proyecto académico. Formación de profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales , 40
Enero 2007
-
Postgrado
- Nombre del curso: Argumentación y Lenguaje, 10
Agosto 2007
Diciembre 2007
-
Especialización
- Nombre del curso: Seminario de investigación I, 5
Febrero 2007
Agosto 2007
-
Postgrado
- Nombre del curso: Seminario de investigación II, 5
Agosto 2007
Diciembre 2007
-
Extensión extracurricular
- Nombre del curso: Comite de Asesores Ministerio de Educación Nacional, 15
Enero 2006
Diciembre 2007
-
Pregrado
- Nombre del curso: 1. Didáctica de la aritmética I
2. Didáctica de la aritmética II
3. Didáctica de la geometría, 40
Julio 2003
Diciembre 2006
Actividades de investigación
-
Pasantías
- Titulo: Enseñanza de las matemáticas a poblaciones sordas en Estados Unidos
Octubre 2009
Octubre 2009
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: El desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos
Enero 2008
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Proyecto académico formación de profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales
Enero 2007
Enero 2009
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Proyecto de tesis doctoral: Las configuraciones didácticas en las rutas y aprendizaje de los objetos didácticos en la formación de los profesores de matemática
Enero 2007
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso a la educación básica primaria
Febrero 2007
Octubre 2008
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Experiencia figural y procesos semióticos para la argumentación en geometría.
Julio 2005
Febrero 2010
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Proyecto de Tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría
Abril 2004
Diciembre 2005
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geométria
Abril 2004
Diciembre 2005
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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Dedicación: 2 horas Semanales
Agosto de 2013
Diciembre de 2013
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UNIVERSIDAD DEL VALLE
Dedicación: 10 horas Semanales
Julio de 1999
Diciembre de 2005
Actividades de investigación
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría.
Abril 2000
Diciembre 2005
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Proyecto de Tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría
Septiembre 1999
Diciembre 2005
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula
Julio 1999
Febrero 2002
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Dedicación: 2 horas Mensuales
Mayo de 2004
Agosto de 2004
Actividades de administración
- Servicio Técnico Especializado
- Cargo: Jurado Convocatoria para profesores de planta, concurso generación de relevo
Mayo de 2004
Agosto de 2004
Actividades de docencia
-
Capacitación/Entrenamientos dictados
- Nombre del curso: taller Estado de Arte en la Investigación Doctoral: Expereincia Figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría,
Abril 2006
Mayo 2006
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Corpeducaciòn
Dedicación: 10 horas Semanales
Enero de 2001
Julio de 2003
Actividades de investigación
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Proyecto Servicios Integrados para Jóvenes en Cartagena. Convenio Naciones Unidas-Corpoeducación. 2002-2003
Enero 2002
Julio 2003
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Proyecto Mejoramiento de las matemáticas en la ciudad de Pasto. Convenio Secretaría Municipal Pasto-Corpoeducación. 2002-2003.
Enero 2002
Julio 2003
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Nivelación para la excelencia.2001-2001
Enero 2001
Julio 2003
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
Dedicación: 10 horas Semanales
Enero de 1999
Diciembre de 2001
Actividades de investigación
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
Enero 1999
Diciembre 2001
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Fundacion Universitaria Monserrate
Dedicación: 8 horas Semanales
Julio de 1997
Diciembre de 1999
Actividades de docencia
-
Pregrado
- Nombre del curso: Seminario de actualización en matemáticas,
Enero 1999
Diciembre 1999
-
Pregrado
- Nombre del curso: Profesora módulo de matemáticas,
Agosto 1997
Diciembre 1998
Actividades de investigación
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto
Diciembre 1998
Octubre 1999
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UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Dedicación: 40 horas Semanales
Enero de 1991
Abril de 1997
Actividades de docencia
-
Postgrado
- Nombre del curso: 1. Epistemología de las formas simbólicas
2. Seminario de Investigación I y II
3. Seminario de tesis I, III y IV
4. Pedagogía de las matemáticas, 15
Enero 1991
Mayo 1995
Actividades de investigación
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: El saber matemático en la relación didáctica.
Enero 1993
Abril 1997
-
Investigación y Desarrollo
- Titulo: La argumentación en la construcción del conocimiento matemático.
Enero 1993
Abril 1997
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Secretaría De Educacion-Distrito Capital -
Dedicación: 40 horas Semanales
Abril de 1988
Diciembre de 1991
Actividades de administración
- Miembro de consejo de centro
- Cargo: Profesor titular
Abril de 1988
Diciembre de 1991
Actividades de docencia
-
Docencia/Enseñanza secundaria
- Nombre del curso: Cursos de matemàticas de la secundaria,
Abril 1988
Diciembre 1991
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Colegio de Nuestra señora de la Presentacion
Dedicación: 40 horas Semanales
Enero de 1985
Diciembre de 1988
Actividades de administración
- Miembro de consejo de centro
- Cargo: Profesor titular
Enero de 1985
Diciembre de 1988
Actividades de docencia
-
Docencia/Enseñanza secundaria
- Nombre del curso: Asiganturas de matemàticas para los grados 6, 7, 8, 9 , 10 y 11,
Enero 1985
Diciembre 1988
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Áreas de actuación |
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía) |
Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras |
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Idiomas |
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Habla |
Escribe |
Lee |
Entiende |
Inglés |
Aceptable |
Aceptable |
Aceptable |
Aceptable |
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Líneas de investigación |
Argumentación y semiosis en didáctica de las matemáticas, Activa:Si |
Formación de profesores, Activa:Si |
Lenguaje y Construcción de Conocimiento Matemático, Activa:Si |
Formación de educadores (as) matemáticos (as), Activa:Si |
Argumentación en lenguaje y matemáticas, Activa:Si |
Didáctica del lenguaje y las matemáticas, Activa:Si |
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Reconocimientos |
Reconocimiento especial por el apoyo al fortalecimiento del semillero de investigación SIPE en la línea de investigación en Enseñanza de la Matemática,UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - Diciembrede 2008 |
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Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI |
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Cursos de corta duración |
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
La enseñanza de los nùmeros Fraccionarios,
Finalidad:
. En: Colombia
,1990,
,Sociedad Boyacence da matemàticas y Fìsica.
participación: Docente
, 1 semanas
Palabras:
Enseñanza,
Fraccionaios,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Argumentaciòn y Validaciòn en Matemàticas,
Finalidad:
. En: Colombia
,1999,
,Asocaciòn Colombiana de Matemàtica Educativa.
participación: Docente
, 1 semanas
Palabras:
Educación,
matemàticas,
Resoluciòn,
Problemas,
Representaciòn,
Demostraciòn,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
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Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
La formulaciòn de la relaciòn pitagorica como un argumento para consolidar el àrea como magnitud: El papel de la figura:,
Finalidad:
. En: Colombia
,2001,
,Asociacion Colombiana de Matematica Educativa .
participación: Docente
, 1 semanas
Palabras:
geometría,
Educación,
Argumentación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
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Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
CARLOS ALVAREZ JIMENEZ,
SANTIAGO GONZALEZ,
Historia de la Demostraciòn,
Finalidad:
. En: Colombia
,2000,
,Sociedad Colombiana de Matemàticas, Academia Colombiana de Ciencias Exactas,Físicas y Naturales.
participación: Docente
, 1 semanas
Palabras:
Demostraciòn,
geometría,
Razonamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
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Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Investigación II,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2013,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario de investigación campos problemicos en la formación de profesores,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2010,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemáticas,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2013,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación básica primaria,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2012,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para el trabajo en el aula,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2009,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Problemas de la investigación,
Finalidad: Formación doctoral
. En: Colombia
,2013,
,.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario de investigación,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2012,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario de investigación campos problemicos en la formación de profesores,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2010,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Construcción de marcos de referencia para la investigación III,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2009,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario Argumentación discursividad científica y educación,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2013,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario Mediaciones, tecnología y didáctica de la matemáticas,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2010,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Construcción de los objetos matemáticos en investigación: perspectiva epistemológica III,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2009,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario de investigación,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2009,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario marcos teóricos para la investigación doctoral,
Finalidad: formación doctoral
. En: Colombia
,2010,
,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
participación: Docente
, 16 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario Doctoral: Elementos de Didáctica de la Matemática,
Finalidad: Seminario de investigación doctoral
. En: Colombia
,2014,
,Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
DORA INES CALDERON,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO,
MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA,
FERNANDO MARTINEZ RODRIGUEZ,
JUAN CARLOS GUEVARA BOLANOS,
Segunda Misión de formación para la organización y funcionamiento CADEP Acacia Piloto de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
Finalidad: Formación a docentes sobre productos Proyecto ACACIA
. En: Perú
,2017,
,Union Europea.
participación: Docente
, 1 semanas
Palabras:
Accesibilidad,
Afectividad,
Diseño para todos,
formación profesores,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO,
MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA,
JUAN CARLOS GUEVARA,
FERNANDO MARTINEZ RODRIGUEZ,
Talleres de formación en los CADEP ¿ ACACIA Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense,
Finalidad: Formación a docentes sobre productos Proyecto ACACIA
. En: Nicaragua
,2017,
,Union Europea.
participación: Organizador
, 0 semanas
Palabras:
Accesibilidad,
Afectividad,
formación profesores,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
DORA INES CALDERON,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO,
MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA,
FERNANDO MARTINEZ RODRIGUEZ,
JUAN CARLOS GUEVARA BOLANOS,
Segunda Misión de formación para la organización y funcionamiento CADEP Acacia Piloto de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense,
Finalidad: Formación a docentes sobre productos Proyecto ACACIA
. En: Nicaragua
,2017,
,Union Europea.
participación: Docente
, 1 semanas
Palabras:
Accesibilidad,
Afectividad,
formación profesores,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO,
MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA,
CRISTIAN MERINO RUBILAR,
FERNANDO MARTINEZ RODRIGUEZ,
JUAN CARLOS GUEVARA,
ALVARO GARCIA MARTINEZ,
DORA INES CALDERON,
Primera Misión de formación,
Finalidad: Formación a docentes sobre productos Proyecto ACACIA
. En: Perú
,2016,
,Union Europea.
participación: Docente
, 0 semanas
Palabras:
Accesibilidad,
Afectividad,
Diseños didácticos accesibles,
Educación América Latina,
formación profesores,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario Doctoral: Problemas en la investigación sobre la formación de profesores de matemática,
Finalidad: Seminario de investigación doctoral
. En: Colombia
,2014,
,Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Fundamentos epistemológicos y metodológicos para la investigación de la ética comunitaria en las clases de matemáticas,
Finalidad: Seminario de investigación doctoral
. En: Colombia
,2016,
,Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
participación: Docente
, 0 semanas
Palabras:
Ética,
Formación de profesores de matemáticas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Seminario Doctoral: Marcos teóricos para la investigación doctoral en semiótica en educación matemática,
Finalidad: Seminario de investigación doctoral
. En: Colombia
,2014,
,Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación básica primaria,
Finalidad:
. En: Colombia
,2014,
,.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Enfoques de investigación sobre la ética comunitaria en las clases de matemáticas de la educación inicial,
Finalidad:
. En: Colombia
,2016,
,.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Argumentación y educación,
Finalidad:
. En: Colombia
,2016,
,.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Investigación y tesis IV: problemas en la investigación sobre la formación de profesores de matemática,
Finalidad:
. En: Colombia
,2014,
,.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Perspectivas de la investigación en educación matemática,
Finalidad:
. En: Colombia
,2016,
,.
participación: Docente
, 0 semanas
|
Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Fundamentos epistemológicos y metodológicos para la investigación de la ética comunitaria en las clases de matemáticas,
Finalidad:
. En: Colombia
,2016,
,.
participación: Docente
, 0 semanas
|
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Trabajos dirigidos/tutorías |
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Una trayectoria de subitización en niños y niñas de educación inicial
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Maestría en Educación
,2013,
. Persona orientada: Nelssy Azucena Jiménez Díaz
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
El desarrollo del pensamiento geométrico en Estudiantes Sordos: Informe de Pasantía de Investigación con el Grupo GIIPLyM en el Marco del Proyecto Red ALTER-NATIVA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2011,
. Persona orientada: Sonia Baron
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
El desarrollo del pensamiento geométrico en Estudiantes Sordos: Informe de Pasantía de Investigación con el Grupo GIIPLyM en el Marco del Proyecto Red ALTER-NATIVA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2011,
. Persona orientada: Sonia Baron
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
LA BÚSQUEDA DE MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA CON POBLACIÓN SORDA DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA: UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2009,
. Persona orientada: Diana Marcela Guilombo
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
|
JUAN DIAZ GODINO,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Descripción caracterización y análisis de la reflexión didáctica de los estudiantes para profesor
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Doctorado Interinstitucional en Educación
,2009,
. Persona orientada: Orlando Lurduy Ortegón
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Desarrollo del sentido numérico de los procesos de subitización en niños y niñas diagnosticados con discalculia
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Maestría en Educación
,2013,
. Persona orientada: Sandra González
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Evaluación de la secuencia de actividades para el desarrollo de sentido numérico del Programa Procesos Básicos, a partir de la secuencia propuesta en una trayectoria de aprendizaje del número.
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Maestría en Educación
,2013,
. Persona orientada: Faberth Díaz Celis
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Producción de enunciados de problemas de tipo aditivo con números naturales en LSC y en español escrito con estudiantes sordos en un grado inicial de la primaria
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Maestría en Educación
,2013,
. Persona orientada: Juan Manuel Castro
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
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Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
El desarrollo del pensamiento geométrico en Estudiantes Sordos: Informe de Pasantía de Investigación con el Grupo GIIPLyM en el Marco del Proyecto Red ALTER-NATIVA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2011,
. Persona orientada: Sonia Baron
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ,
Componentes comunicativos, cognitivos y matemáticos de un diseño didáctico para el desarrollo de procesos aditivos en estudiantes sordos
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2008,
. Persona orientada: Hector Alejandro Marquez Ramirez
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MYRIAM RAMIREZ ROJAS,
El empleo de recursos argumentativos en la soluciòn de problemas aditivos en primero
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Especialización En Pedagogía Para El Aprendizaje d
,1996,
. Persona orientada: Myriam Ramírez Rojas
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MARIA DEL CARMEN LAVERDE PENA,
¿Què tipo de recursos argumentativos emplean los estudiantes para resolver problems de conjuntos?
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Especialización En Pedagogía Para El Aprendizaje d
,1996,
. Persona orientada: Marìa del Carmen Laverde Peña
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
CARLOS ALBERTO MORA HERNANDEZ,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Estudios descriptivos de procesos de generalización en contextos geométricos en estudiantes de grado septimo
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2006,
. Persona orientada: Carlos Alberto Mora Hernandez
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
NILSA YAZMIN SILVA COBOS,
La geometría como campo de significación del algebra
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2006,
. Persona orientada: Nilsa Yazmìn Silva Cobos
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
JUAN DIAZ GODINO,
JORGE ORLANDO LURDUY ORTEGON,
Proyecto de tesis doctoral:Las configuraciones didácticas en las rutas de estudio y aprendizaje de los objetos didácticos en la formación de profesores de matemáticas
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Doctorado Interinstitucional en Educación
,2007,
. Persona orientada: Jorge Orlando Lurduy Ortegón
, Dirigió como: Coturor/asesor,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
PATRICIA INES PERRY CARRASCO,
Proyecto de tesis doctoral: Aprender a demostrar en un curso de geometría de formación inicial de profesores. Un estudio de caso
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Doctorado Interinstitucional en Educación
,2007,
. Persona orientada: Patricia Inés Perry Carrasco
, Dirigió como: Coturor/asesor,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
ZULMA CAMPOS REYES,
¿Emplean recusos argumentativos los alumnos de sexto grado durante la soluciòn de problemas de conjuntos?
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Especialización En Pedagogía Para El Aprendizaje d
,1996,
. Persona orientada: Zulma Campos Reyes
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
EDER ARRIETA,
lA PROPORCIONALIDAD COMO PARTE FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTOMULTIPLICATIVO
Estado: Tesis concluida
,2001,
. Persona orientada: Eder Arrieta y otros
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
CARMEN SALAS,
JUDITH FLOREZ,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tratamiento Figural en la elaboración del concepto de àrea
Estado: Tesis concluida
,2001,
. Persona orientada: Carmen Salas y Judith Florez
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
GILMA ALFONSO,
La argumentaciòn en la resolución de problemas de multiplicación en estudiantes de tercre grado de educación
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especializción En Educación Matemática
,2000,
. Persona orientada: Gilma Alfonso y otros
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
JACQUELINE CHAVES,
MARGIE GOMEZ,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Comportamiento discursivo en procesos de resolución de problemas multiplicativos en contextos argumenttivos matemáticos y no matemáticos
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2000,
. Persona orientada: Jacqueline Chaves y Margie Gomèz
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MANUEL JAVIER ORJUELA,
Los procesos de visualizaciòn en la identificación de relaciones multiplicativas por parte de estudiantes sordos
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2004,
. Persona orientada: Manuel Javier Orjuela y otros
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Iniciación Científica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
KAMALA WELLS,
El papel del triàngulo en la geometrìa euclidiana
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2002,
. Persona orientada: Kamala Wells
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MARINA CLEMENCIA ROJAS,
Las nociones de la suma: saber extraescolar en niños pre-escolar
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
,1993,
. Persona orientada: Marina Clemencia Rojas
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MARIA BERNARDA RODRIGUEZ,
El uso de las representaciones en la solución de problemas aditivos
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
,1993,
. Persona orientada: María Bernarda Rodríguez
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
SILVIA BONILLA,
Categorìas para la interpretaciòn de la letra en el álgebra por parte de los estudiantes de noveno grado
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
,1994,
. Persona orientada: Silvia Bonilla
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
EMILCE DE MARIA MORALES CASTILLO,
Concepciones sobre operaciones multiplicativas en los textosde matemàticas de sgundo grado
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
,1995,
. Persona orientada: Emilce de María Morales Castillo
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
NELSY AMANDA SARAVIA,
Concepciones de multiplicación manifestadas por los alumnos de tercero elmental
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
,1996,
. Persona orientada: Nelsy Amanda Saravia
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
PATRICIA PEREZ,
Concepciones que tienenlos alumnos de quinto de primaria con relación a la adición y a la sustracción
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
,1996,
. Persona orientada: Patricia Perèz
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
NILSA YAZMIN SILVA COBOS,
Relación entre procesos argumentativos espontáneos y procesos argumentativos matemáticos en estudiantes del grado noveno
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2003,
. Persona orientada: Nilsa Yazmìn Silva Cobos
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
AMALIA CRISTINA TORRES MONTIEL,
CRISTINA CRUZ FONSECA,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Caracterización de la estructura multiplicativa: El lugar dl algoritmo
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,1998,
. Persona orientada: Amalia Cristina Torres Montiel y Cristina Cruz Fonseca
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
PATRICIA PELAEZ DUQUE,
SONIA TACHACK,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Diferentes entornos del número natural y su influencia en el aula
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,1998,
. Persona orientada: Patricia Pelaéz Duque y Sonia Tachack
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
PAULO ENRIQUE FENANDEZ,
Elementos fundamentales en el deasarrollo de la estructura aditiva
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,1998,
. Persona orientada: Paulo Enrique Fenández
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
GERMAN HERNANDO RAYO BUITRAGO,
RICARDO DE ARMAS,
Análisis del conjunto construido por los autores del texto Nova para el quinto grado de básica primaria para introducir el concepto de proporcionalidad
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,1998,
. Persona orientada: Germán Hernando rayo Buitrago y Ricardo De Armas
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
AMPARO GONZALES BARRAGAN,
MARISOL IBARGUEN,
Caracterización de los saberes matemáticos de los operarios de una fábrica
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2000,
. Persona orientada: Amparo Gonzáles Barragán y Marisol Ibargüen
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
CESAR ORLANDO SALAZAR RODRIGUEZ,
La complejidad de la multiplicación y la división al iniciar la construcción de la estructura multiplictiva
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,1999,
. Persona orientada: Cesar Orlando Salazar Rodríguez
, Dirigió como: Tutor principal,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Iniciación Científica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
XABIER FABIAN ROLDAN,
Las representaciones semióticas en geometria
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2004,
. Persona orientada: Xabier Fabian Roldan
, Dirigió como: ,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Iniciación Científica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
RUBEN DARIO ACOSTA,
Las representaciones semióticas en geometría
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Licenciatura En Educaciòn Bàsica Con Ènfasis En Ma
,2004,
. Persona orientada: Ruben Darío Acosta
, Dirigió como: ,
0 meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
ISABEL MINOZ LOPEZ,
El empleo de los recursos argumentativos en la solución de problemas aditivos en el preescolar
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Especialización En Pedagogía Para El Aprendizaje d
,1996,
. Persona orientada: Isabel Miñoz López
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MARIA NUBIA IRIS ACERO,
El uso de recursos argumentativos en la soluciòn de problemas geométricos
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Estado: Tesis concluida
Especialización En Pedagogía Para El Aprendizaje d
,1996,
. Persona orientada: María Nubia Iris Acero
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Caracterización de los niveles de aprendizaje de la noción forma en niños sordos de primeros grados de escolaridad
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Maestría en Educación
,2013,
. Persona orientada: Diana Marcela Guilombo
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Doctorado Interinstitucional en Educación
,2016,
. Persona orientada: Diana Gil Chaves
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DIANA MARCELA GUILOMBO,
Caracterización de los niveles de desarrollo de la noción forma en un grupo de niños sordos a partir de una secuencia de actividades articulados a una trayectoria de aprendizaje
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Maestría en Educación
,2012,
. Persona orientada: Diana Marcela Guilombo
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Desarrollo de habilidades vinculadas al aprendizaje de volumen a partir del uso de policubos
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2009,
. Persona orientada: Yenny Lucila Fonseca Hincapié
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
El desarrollo de habilidades geométrica mediante construcciones de rompecabezas geométricos
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2009,
. Persona orientada: Luisa Fernanda Nivia Romero
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Análisis de la aplicación en el grado séptimo, de los modelos aritméticos y geométricos a través de la resolución de problemas aditivos con números enteros
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2009,
. Persona orientada: Aura Edilma Barón García, Aristóbulo Sánchez Espejo
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
La formulación de la relación pitagórica y los puzzles geométricos
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Proyecto Curricular Licenciatura En Educación Bási
,2008,
. Persona orientada: Ismelda García Pinzón
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Construcción del registro algebraico y reflexión sobre el uso de registros semióticos: reporte de una experiencia docente
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2006,
. Persona orientada: ELIANA DEL CARMEN HERNANDEZ SALGADO, HUGO ALBERTO LEÓN GARZÓN
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Sistemas de numeración y estudiantes sordos
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2008,
. Persona orientada: SANDRA PATRICIA CHAVES DIAZ
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Usos del sistema de numeración decimal en niños de grado quinto ¿ estudio de caso
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Especialización En Educación Matemática
,2008,
. Persona orientada: ROCIO DEL PILAR BARRERA GÓMEZ
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Un Estudio de Género en Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje de la Visualización Espacial
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis concluida
Maestría en Educación
,2015,
. Persona orientada: William Andrey Súarez Moya
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Trayectorias de Aprendizaje de la visualización espacial en niños en situación de discapacidad intelectual leve
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Maestría en Educación
,2015,
. Persona orientada: Fanny Marleny Porras Huertas
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Argumentos demostrativos de estudiantes de la Básica Primaria de contextos rurales
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Doctorado Interinstitucional en Educación
,2016,
. Persona orientada: Fredy Alejandrio Barbosa Meléndez
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Trayectorias de aprendizaje del espacio en la formación de profesores de Básica Primaria
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Maestría en Educación
,2015,
. Persona orientada: Gloria Elizabeth Sicuamia Pineda
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Trayectorias de aprendizaje de la variación con inclusión de poblaciones sordas y ciegas.
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Maestría en Educación
,2016,
. Persona orientada: Natalia Andrea Palomá Barrera
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Fracaso escolar en el aprendizaje de las matemáticas: Un estudio de caso desde los niños con Necesidades Educativas Especiales Transitorias
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Doctorado Interinstitucional en Educación
,2016,
. Persona orientada: Luis Alexander Castro Miguez
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Trayectorias de Aprendizaje en la Orientación Espacial para la Formación de Profesores de Básica Primaria en Ejercicio.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Estado: Tesis concluida
Maestría en Educación
,2013,
. Persona orientada: Sicuamia Pineda, Gloria Elizabeth
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Una Trayectoria Real del juego La Escalera Vinculada a Hipótesis que Potencian el Aprendizaje de las Funciones desde Poblaciones Diversas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Estado: Tesis concluida
Maestría en Educación
,2015,
. Persona orientada: Palomá Barrera, Natalia Andrea
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
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Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
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OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
El Juego La Escalera Como Dispositivo Para La Formulación De Patrones Aritméticos
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Estado: Tesis concluida
Maestría en Educación
,2015,
. Persona orientada: Rodriguez Pedraza, Gloria Esperanza
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
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Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
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OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
USO DE REPRESENTACIONES SEMIÓTICAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES DE SUMA Y RESTA DE NÚMEROS ENTEROS EN UNA AULA CON INTEGRACIÓN DE POBLACIÓN CIEGA.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Estado: Tesis concluida
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas
,2013,
. Persona orientada: José Jacobo Bolaños Linares, Jose Elias Ojeda Jimenez
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
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Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
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OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Trayectoria Hipotética de Aprendizaje: Aprendizaje de las Operaciones Suma y Resta en Aulas Inclusivas con Incorporación Tecnológica
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Estado: Tesis concluida
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas
,2014,
. Persona orientada: Luisa Fernanda Rodríguez Molina,
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
|
Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
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OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Trayectorias Reales del Aprendizaje de Visualización Espacial, en Niños en Situación de Discapacidad Intelectual Leve de Grado Sexto
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Estado: Tesis concluida
Maestría en Educación
,2013,
. Persona orientada: Fanny Marleny Porras Huertas
, Dirigió como: Tutor principal,
meses
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
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Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
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OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
La comprensión de los estudiantes para profesor de matemáticas sobre cómo funciona la resolución de problemas y cómo se gestiona un contexto de aprendizaje fundamentado en la resolución de problemas
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Estado: Tesis en curso
Doctorado Interinstitucional en Educación
,2012,
. Persona orientada: Luis Ángel Bohórquez Arenas
, Dirigió como: Coturor/asesor,
meses
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Jurado en comités de evaluación |
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Doctorado |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Titulo: La comprensión de enunciados de problemas en la enseñanza y el aprendizaje inicial de los números racionales
Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis
en: UNIVERSIDAD DEL VALLE
programa académico DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN
Nombre del orientado: Teresa Pontón Ladino
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Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Doctorado |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Titulo: Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos
Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis
en: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación
Nombre del orientado: Pedro Javier Rojas Garzón
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Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
COMITE ACADEMICO DE LA MAESTRIA,
Titulo: Un proceso del concepto de multiplicaciòn en segundo de primaria
Tipo de trabajo presentado:
en: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
programa académico Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
Nombre del orientado: Darío Ernesto Sánchez Peña
Palabras:
didáctica,
Multiplicación,
Primaria,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
COMITE ACADEMICO DE LA MAESTRIA,
Titulo: A propòsito del discurso y la argumentación en el aula de clase. Un estudio de caso
Tipo de trabajo presentado:
en: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
programa académico Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
Nombre del orientado: Ana Imelda Sánchez
Palabras:
Aprendizaje,
Matemática,
Argumentación,
Lenguaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
COMITE ACADEMICO DE LA MAESTRIA,
Titulo: Aprendizaje d los conceptos topológicos en grado cero
Tipo de trabajo presentado:
en: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
programa académico Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
Nombre del orientado: Nancy Martinez
Palabras:
Aprendizaje,
Topologìa,
Preescolar,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
COMITE ACADEMICO DE LA MAESTRIA,
Titulo: Aspectos sociolingüisitcos en el aprendizaje de la multiplicación y la división
Tipo de trabajo presentado:
en: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
programa académico Maestrìa En Estructuras y Procesos de Aprendizaje
Nombre del orientado: Gloria Sánchez
Palabras:
Aprendizaje,
Multiplicación,
División,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
FELIX EDUARDO ROZO,
Titulo: Propuesta didáctica para la enseñanza de la función cuadrática usando derive
Tipo de trabajo presentado:
en:
programa académico Especialización En Educación Matemática
Nombre del orientado: Karla Canchila Ricardo, Liliam González Olave,Kellys Mesa Ba
Palabras:
Enseñanza,
Funciones,
Deriva,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
GLORIA GARCIA,
Titulo: UNA PROPUESTA MULTIREGISTRO PARA LA CONCEPTUALIZACION INICIAL DE LAS FRACCIONES
Tipo de trabajo presentado:
en: UNIVERSIDAD DEL VALLE
programa académico Magister En Educación
Nombre del orientado: Teresa Pontón Ladino
Palabras:
Didáctica de los racionales,
Semiosis,
Conceptualización de las fracciones,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
JESUS HERNANDO PEREZ,
Titulo: CLASIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS PROCEDIMIENTOS OBSERVADOS EN EL DESARROLLO DE LAS SITUACIONES DE AULA APLICADAS
Tipo de trabajo presentado:
en: UNIVERSIDAD DEL VALLE
programa académico Magister En Educación
Nombre del orientado: Gustavo Marmolejo
Palabras:
Evaluación de diseños,
didáctica de las matemáticas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Titulo: El proceso de objetivación del concepto de área en estudiantes sordos, desde la participación del otro ser humano
Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis
en: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
programa académico Maestría en Educación
Nombre del orientado: URIEL JOSÉ SOLANO SÁNCHEZ, GONZALO ALONSO JARABA CALDERA
|
Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Titulo: Practicas argumentativas en el aprendizaje de las Ciencias
Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis
en: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
programa académico Maestría en Psicología
Nombre del orientado: José Luís Posada,
|
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Participación en comités de evaluación |
Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Evaluación de cursos |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
ROSA MARIA FARFAN,
COMISION DE PROGRAMA RELME,
Revisor de la Undècima Reuniòn Latinoamericana de Matemàticas Educativa
en: Comité Latinoamenricano de matemática educativa
Palabras:
Evaluaciòn,
Educación,
Matemática,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
CONSEJO DEL PROGRAMA NACIONAL DE ESTUDIOS CIENTIFICOS,
MYRIAM HENAO WILCHES,
Evaluaciòn convocatorias Programa Nacional de estudios Cientìficos de la Educaciòn
en: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias
Palabras:
Educación,
matemàticas,
Aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
GILBERTO OBANDO,
MARGARITA ROJAS DE ROA,
Concurso docente generación de relevo universidad Pedagógica Nacional 50 años
en: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Palabras:
Docentes,
didáctica,
matemàticas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
IDEP SUBDIRECCION ACADEMICA,
Convocatoria 01/2002.IDEP
en: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
Palabras:
Innovaciòn,
Educación,
Matem,
Matemática,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
GLADYS AMAYA,
MIGUEL ROBERTO HERNANDEZ S,
Evaluaciòn resultados delas pruebas para el concurso de Docentes en el àrea de Matemáticas
en: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA - SEDE BOGOTA
Palabras:
Pruebas,
Docentes,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
|
Par evaluador |
Ámbito: Nacional
Par evaluador de: Proyecto
Institución: UNIVERSIDAD DE CALDAS,
2016,
Junio
|
Ámbito: Internacional
Par evaluador de: Material para publicación científica
Editorial: Editorial Universidad del Norte,
2016,
Octubre
|
Ámbito: Nacional
Par evaluador de: Material para publicación científica
Revista: TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS,
2013,
Septiembre
|
Ámbito: Nacional
Par evaluador de: Material para publicación científica
Revista: Revista Educación Y Pedagogía,
2013,
Agosto
|
|
Consultorías |
Producción técnica - Consultoría Científico Tecnológica e Informe Técnico - Otra |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,1998,
32 meses
p.60
Palabras:
Argumentación,
Validaciòn,
Matemática,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Consultoría Científico Tecnológica e Informe Técnico - Otra |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
La argumentación en la construcción del conocimiento matemático,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,1995,
12 meses
p.120
Palabras:
Problemas,
matemàticas,
Argumentación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Consultoría Científico Tecnológica e Informe Técnico - Otra |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,1999,
12 meses
p.70
Palabras:
Aprendizaje,
Matemática,
Argumentación,
didáctica,
Competencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Consultoría Científico Tecnológica e Informe Técnico - Otra |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
MARGARITA LASCANO,
Estructuraciòn y desarrollo de planes de Mejoramiento en la matemática escolar. Municipio de Pasto,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2003,
9 meses
p.30
Palabras:
Formación,
Profesores,
matemàticas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
|
Ediciones/revisiones |
Producción técnica - Editoración o revisión - Libro
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
CARLOS EDUARDO VASCO URIBE,
ROSA MARIA FARFAN,
DELIA LERNER,
HERNAN ESCOBEDO,
MARIA HELENA RONDEROS,
ROCIO RUEDA ORTIZ,
GERMAN VARGAS GUILLEN,
La didàctica de las disciplinas en la Educaciòn Bàsica,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,1996,
Universidad Externado
p.198
Palabras:
didáctica,
Disciplinas,
Educación,
Bàsica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Editoración o revisión - Otro
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
CECILIA BARON,
MARGARITA LASCANO,
Boletines Programa de Mejoramiento de la Enseñanza de las Matemàticas,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2003,
Sanmartìn Obregon
p.8
Palabras:
Educación,
matemàticas,
Proyectos,
Juegos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
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Eventos científicos |
1 Nombre del evento: Tercer evento de socializaciòn del proyecto: "Caracterizaciòn de los requerimientos didàcticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemàticas
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Distrital Francisco Josè de Caldas
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:IDEP
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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2 Nombre del evento: XII Seminario departamental de matemáticas y física
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:1990-01-01 00:00:00.0,
en SOGAMOSO - Sogamoso
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Sociedad Boyacense de Matemática y Física
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
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3 Nombre del evento: Seminario de Socialización de Proyectos de aula
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,
en PASTO - Hotel galerìas Pasto
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Secretarìa de Educaciòn Pasto-Corpoeducaciòn
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
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4 Nombre del evento: Primer Encuentro Colombiano de Educación Matemática
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:1999-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Distrital Francisco Josè de Caldas
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Asociacion Colombiana de Matematica Educativa
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
|
5 Nombre del evento: Tercer Encuentro Colombiano de Educación Matemática
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,
en SANTA MARTA - Santa Marta
|
|
Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Asociacion Colombiana de Matematica Educativa
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
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6 Nombre del evento: Segundo Encuentro Colombiano de Educación Matemática
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en VALLEDUPAR - Universidad del Cesar
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Asociacion Colombiana de Matematica Educativa
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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7 Nombre del evento: uQinto Encuentro Colombiano de Educación Matemática
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,
en BUCARAMANGA - Universidad Industrial de Santander
|
|
Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Asociacion Colombiana de Matematica Educativa
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
|
8 Nombre del evento: Décima segunda Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:1998-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Nacional
|
|
Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Comite Latinoamericana de Matemática Educativa
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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9 Nombre del evento: Undécima Reunión Centroamericana y del Caribe sobre formaciòn de profesores e Investigaciòn en Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:1997-01-01 00:00:00.0,
en MORELIA - Universidad Michoacana de San Nicolàs de Hidalgo
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Comité Latinoamenricano de matemática educativa
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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10 Nombre del evento: Décima Tercera Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:1999-01-01 00:00:00.0,
en SANTO DOMINGO - Universidad Autònoma de Santo Domingo
|
|
Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Comité Latinoamenricano de matemática educativa
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
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11 Nombre del evento: Séptima Reunión Anual del Club EMA
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad de los Andes
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Una empresa docente
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
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12 Nombre del evento: VII Congreso Latinoamericano del Estudios del discurso
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Nacional
Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Nacional
|
|
Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Asociación Latinoamericana De Estudios Del Discurso - Aled
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
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13 Nombre del evento: Seminario de Socialización, Proyecto de Capacitación de Docentes en el àrea de matemáticas
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:1999-01-01 00:00:00.0,
en CARTAGENA DE INDIAS - Cartagena
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Fundaciòn Universitaria Monserrate Fondo Men Icetex
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
|
14 Nombre del evento: IVCongreso de Investigación Educativa
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Nacional
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Biblioteca Luis Angel Arango
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Instituto de de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagògico
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
|
15 Nombre del evento: II Encuentro Distrital de profesores de lenguaje y matemáticas: hacia la formación de una escuela de pensamiento en la relación argumentación- validación...
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Distrital
|
|
Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
|
|
16 Nombre del evento: I Encuentro Distrital de profesores de lenguaje y matemáticas: hacia la formación de una escuela de pensamiento en la relación argumentación- validación...
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Distrital
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Insituto Para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico IDEP
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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17 Nombre del evento: Conferencia Regional de Educación Superior CRES
Tipo de evento: Otro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2008-01-01 00:00:00.0,
en CARTAGENA DE INDIAS - Centro de Convenciones Getsemani
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Organizacion de las Naciones UNidas para la Educacion y la Cultura
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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18 Nombre del evento: Primer Encuentro Nacional de Investigadores Egresados del Seminario Andrés Bello
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:1996-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Instituto Caro y Cuervo
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Asociaciòn de Exalumnos del 'Seminario Andrès Bellos' y El Instituto Caro Cuervo
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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19 Nombre del evento: 8º Congreso Internacional de Educación Matemática
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Nacional
Realizado el:1996-07-01 00:00:00.0,
en SEVILLA - Universidad de Sevilla
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Productos asociados
- Nombre del producto:La Argumentación en la Solución de Problemas Matemáticos: El Recurso de la Prueba
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
- Nombre del producto:La argumentación matemática en el aula
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Comite Internacional ed Programa del 8º Congreso Internacional de Educación Matemática
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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20 Nombre del evento: Congreso Nacional deMatemáticas
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Nacional
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Javeriana
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Academia Colombiana de Ciencis Exactas Fìsicas y Naturales, Sociedad Colombiana de Matemàticas
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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21 Nombre del evento: Seminario: ¿Cómo potenciar el pensamiento matemático de los niños?
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:1999-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad de los Andes
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Una empresa docente
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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22 Nombre del evento: V Congreso 2008 Tecnologías de apoyo a la discapacidad Iberdiscap
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Internacional
Realizado el:2008-11-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Cartagena
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Productos asociados
- Nombre del producto:Procesos de formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
- Nombre del producto:Incidencia de las representaciones sociales en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
|
Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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23 Nombre del evento: XXIII Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística
Tipo de evento: Otro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2008-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Bogotá
|
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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24 Nombre del evento: Noveno Encuentro Colombiano de Matemática
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2008-01-01 00:00:00.0,
en VALLEDUPAR - Valledupar
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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25 Nombre del evento: Seminario Doctoral
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en CALI - Instituto de Educaciòn Pedagogía
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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26 Nombre del evento: Novena Reunión Centroamericana y del Caribe sobre formaciòn de profesores e Investigaciòn en Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:1995-01-01 00:00:00.0,
en La Habana - Centro de Ciencias Pedagògicas
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Ministerio de Educaciòn de la Habana
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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27 Nombre del evento: Encuentro académico de socialización de investigaciones, que aportan a la inclusión social de la comunidad sorda
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2013-09-19 00:00:00.0,
2013-09-19 00:00:00.0
en MEDELLÍN - Corporación Universitaria Iberoamericana
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Productos asociados
- Nombre del producto:Difusión Proyecto Red ALTER-NATIVA
Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Corporación Universitaria Iberoamericana
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Ponente
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28 Nombre del evento: Fifth Internacional Congress of Qualitative Inquiry
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Internacional
Realizado el:2009-05-20 00:00:00.0,
2009-05-23 00:00:00.0
en Urbana-Champaign - University of Illinois (Urbana - Champaign)
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Productos asociados
- Nombre del producto:Incidencia de las representaciones sociales en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaría
Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
- Nombre del producto:Procesos de formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos
Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSITY OF ILLINOIS
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Ponente
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29 Nombre del evento: Diversidad sorda, su inclusión en la educación superior y formación de interpretes
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2010-09-10 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Nacional
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Productos asociados
- Nombre del producto:Programa de formación de profesores para poblaciones con Necesidades Educativas Especiales.
Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Ponente magistral
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30 Nombre del evento: XI Encuentro Colombiano de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2010-10-07 00:00:00.0,
2010-10-09 00:00:00.0
en BOGOTÁ, D.C. - Colegio Champagnat
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Productos asociados
- Nombre del producto:Didáctica de la cantidad para poblaciones sordas: los micromundos de la aproximación y la presión
Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Colegio Champagnat
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Ponente
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31 Nombre del evento: Congreso Nacional de Matemática s
Tipo de evento: Congreso
Ámbito:
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. -
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Productos asociados
- Nombre del producto:El quinto Postulado en la arquitectura del libro primero de Euclides
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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32 Nombre del evento: Congreso Nacional de Matemáticas
Tipo de evento: Congreso
Ámbito:
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Curso: Historia de la demostraciòn
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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33 Nombre del evento: Decimotera Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa
Tipo de evento: Otro
Ámbito:
Realizado el:1999-01-01 00:00:00.0,
en SANTO DOMINGO -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Demostración y argumentación en las matemáticas escolares
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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34 Nombre del evento: Novena Reunión Centroamericana y del Caribe sobre formaciòn de profesores e Investigación en Educación Matemática
Tipo de evento: Otro
Ámbito:
Realizado el:1995-01-01 00:00:00.0,
en La Habana -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Reflexiones en torno al papel de los recursos argumentativos en la construcción del conocimiento matemático
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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35 Nombre del evento: Undécima Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa
Tipo de evento: Otro
Ámbito:
Realizado el:1997-01-01 00:00:00.0,
en MORELIA -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Presupuestos básicos de la Investigación de la argumentación en la solución de problemas matemáticos en el aula
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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36 Nombre del evento: III Congreso Iberoamericano de Educación Matemática CIBEM III
Tipo de evento: Congreso
Ámbito:
Realizado el:1998-01-01 00:00:00.0,
en Caracas -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Demostración y argumentación en las matemáticas escolares
La validación y la argumentación de lo matemático en el aula
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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37 Nombre del evento: Segundo encuentro de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito:
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en VALLEDUPAR -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Curso: Una perspectiva argumentativa para el desarrollo de la relaciòn pitagòrica
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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38 Nombre del evento: Segundo encuentro colombiano de Matemática Educativa ASOCOLME
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito:
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en VALLEDUPAR -
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Productos asociados
- Nombre del producto:El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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39 Nombre del evento: Tercer encuentro colombiana de matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito:
Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,
en SANTA MARTA -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Concepciones de estudiantes universitarios sobre la argumentación y la validación de lo matemático en el aula
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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40 Nombre del evento: Tercer encuentro colombiano de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito:
Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,
en SANTA MARTA -
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Productos asociados
- Nombre del producto:La formulación de la relación pitagórica, como un argumento para consolidar el área como magnitud: el papel de la figura
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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41 Nombre del evento: 5º Encuentro colombiano de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito:
Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,
en BUCARAMANGA -
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Productos asociados
- Nombre del producto:El currículo como factor de formación en Educación Matemática
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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42 Nombre del evento: Primer Coloquio Internacional y Tercer Regional de la Catedra Unesco para la lectura y la escritura
Tipo de evento: Otro
Ámbito:
Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,
en CARTAGENA DE INDIAS -
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Productos asociados
- Nombre del producto:La argumentación como estrategia para la elaboración de sentidos matemáticos en el aula
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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43 Nombre del evento: XXII Coloquio Distrital de Matemáticas y estadística
Tipo de evento: Otro
Ámbito:
Realizado el:2006-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. -
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Productos asociados
- Nombre del producto:El juego, la resolución de problemas y el proyecto de aula como dispositivos en las didácticas de las matemáticas y de la estadística
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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44 Nombre del evento: 7 Encuentro Colombiano de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito:
Realizado el:2005-01-01 00:00:00.0,
en TUNJA -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: La formulación de una relación matemática
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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45 Nombre del evento: Foro de Educación Superior en Competencias Matemáticas.,
Tipo de evento: Otro
Ámbito:
Realizado el:2006-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Investigación Interdisciplinar para Licenciados en Lenguaje y Matemáticas. In: Foro de Educación Superior en Competencias Matemáticas
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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46 Nombre del evento: Noveno EncuentroColombiano de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito:
Realizado el:2008-01-01 00:00:00.0,
en ESPINAL -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Semiosis y lenguaje en la didáctica de las matemáticas
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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47 Nombre del evento: XXIII Coloquio Distrital de Matemáticas y Estadística: El álgebra y su enseñanza
Tipo de evento: Otro
Ámbito:
Realizado el:2008-07-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. -
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Productos asociados
- Nombre del producto:La formulación de una relación y el surgimiento de la variación. Una génesis geométrica
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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48 Nombre del evento: 10 Encuentro Colombiano de Matemática Educativa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito:
Realizado el:2009-10-01 00:00:00.0,
en BARRANQUILLA -
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Productos asociados
- Nombre del producto:La relación lenguaje- matemáticas en la didáctica de los sistemas de numeración: aplicaciones en población sorda
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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49 Nombre del evento: Undecima Reuniòn Latinoamercana de Matemàtica Educativa
Tipo de evento: Otro
Ámbito:
Realizado el:1997-07-01 00:00:00.0,
en MORELIA -
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Productos asociados
- Nombre del producto:Resultados preliminares de la investigación: La argumentación en la construcción del conocimiento matemático
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Asistente
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50 Nombre del evento: V Congreso Nacional de Estudios del Discurso ALED y IV Encuentro Regional de Español y Literatura ¿Oscar Collazos¿
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Nacional
Realizado el:2008-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Quibdo
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO DIEGO LUIS CORDOBA
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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51 Nombre del evento: Encuentro Internacional de Investigación en Lingüística de las Lenguas de señas
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Internacional
Realizado el:2008-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Bogotá Universidad de la Salle
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Instituto Nacional Para Sordos - Insor
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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52 Nombre del evento: La Didáctica de Las Disciplinas en la Educación Básica
Tipo de evento: Simposio
Ámbito: Nacional
Realizado el:1996-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Externado de Colombia
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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53 Nombre del evento: Seminario - Taller de investigadores en didáctica de las matemáticas
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:1993-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Biblioteca Luis Angel Arango
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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54 Nombre del evento: La investigaciòn educativa y pedagògica en Colombia: balance de una dècada
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Biblioteca Luis Angel Arango
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Servicio Nacional de Aprendizaje Sena Sede Cali
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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55 Nombre del evento: Seminario de Lógica y Razonamiento
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Nacional
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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56 Nombre del evento: II Seminario de docentes e investigadores en Educación matemática
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:1997-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Bogotà
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Ministerio De Educación Nacional - Mineducación
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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57 Nombre del evento: VI Simposio Nororiental de matemáticas. Universidad Industrial de Santander 10-14 de Diciembre
Tipo de evento: Simposio
Ámbito: Nacional
Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,
en BUCARAMANGA - Universidad Industrial de Santander
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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58 Nombre del evento: III Congreso Iberoamericano de Educación Matemática
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Nacional
Realizado el:1998-01-01 00:00:00.0,
en Caracas - Universidad Central Caracas
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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59 Nombre del evento: Primera Escuela Latinoamericana de Historia y Epistemologìa de las Matemàticas
Tipo de evento: Otro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,
en CALI - Universidad del Valle
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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60 Nombre del evento: Primera Escuela Latinoamericana de Historia y Epìstemologìa
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,
en CALI - Instituto de Educaciòn y Pedagogìa
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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61 Nombre del evento: Ciclo de conferencias de la Asociación de Lingüistas ASOLINGUA
Tipo de evento: Encuentro
Ámbito: Nacional
Realizado el:1998-01-01 00:00:00.0,
en CALI - UNiversidad del Valle
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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62 Nombre del evento: I Seminario Internacional y VI Nacional de Investigación en Educación y Pedagogía
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. -
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Corporación Escuela Pedagógica Experimental - Epe
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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63 Nombre del evento: I Seminario Internacional, sexto Seminario y VI Nacional de investigación en Educación y Pedagogía
Tipo de evento: Seminario
Ámbito: Nacional
Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Compensar
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Corporación Escuela Pedagógica Experimental - Epe
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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64 Nombre del evento: Investigación-Acción y Educación en Contextos de Pobreza
Tipo de evento: Simposio
Ámbito: Nacional
Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. -
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Universidad de La Salle
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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65 Nombre del evento: Simposio Latinoamericano en Didàctica de las Disciplinas de la Educación Básica
Tipo de evento: Simposio
Ámbito: Nacional
Realizado el:1996-01-01 00:00:00.0,
en BOGOTÁ, D.C. - Universidad Externado
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Organizador
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66 Nombre del evento: 1st International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Developments - SLERD 2016
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Internacional
Realizado el:2016-05-19 00:00:00.0,
2016-05-20 00:00:00.0
en Timisoara - Politehnica University of Timisoara
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Productos asociados
- Nombre del producto:Ambient Intelligence Environment for University Students Counselling and Lowering Dropouts
Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Politehnica University of Timisoara
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO
Rol en el evento: Ponente
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Ponente
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67 Nombre del evento: the 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Internacional
Realizado el:2016-12-01 00:00:00.0,
2016-12-03 00:00:00.0
en Vila Real - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
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Productos asociados
- Nombre del producto:Didactics and teaching with accessibility and affectivity in higher education
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
- Nombre del producto:Didactics and teaching with accessibility and affectivity in higher education
Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Ponente
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68 Nombre del evento: VI Congreso Internacional Ciudades Creativas
Tipo de evento: Congreso
Ámbito: Internacional
Realizado el:2018-01-23 00:00:00.0,
2018-01-25 00:00:00.0
en Florida - Universidad Central de florida
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Productos asociados
- Nombre del producto:LOS CADEP ACACIA COMO ESCENARIOS DE DESARROLLO DE SOLUCIONES ALTERNATIVAS E INNOVADORAS PARA CIUDADES ACCESIBLES E INCLUSIVAS
Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
- Nombre del producto:LOS CADEP ACACIA COMO ESCENARIOS DE DESARROLLO DE SOLUCIONES ALTERNATIVAS E INNOVADORAS PARA CIUDADES ACCESIBLES E INCLUSIVAS
Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
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Instituciones asociadas
- Nombre de la institución:Universidad Central de la Florida
Tipo de vinculaciónPatrocinadora
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Participantes
- Nombre: OLGA LUCIA LEON CORREDOR
Rol en el evento: Ponente
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Generación de contenido impresa |
Nombre Guìa Curricular de matemàticas
TipoProducción técnica - Impresa - Manual,
Medio de circulación:,
en el ámbito
en la fecha
disponible en
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Nombre Estrategias pedagògicas para el desarrollo de procesos de socializaciòn en primaria, la cogniciòn matemàtica como entornos de la socializaciòn bàsica
TipoProducción técnica - Impresa - Manual,
Medio de circulación:,
en el ámbito
en la fecha
disponible en
|
Nombre Diseños didácticos y trayectorias de aprendizaje de la geometría de estudiantes sordos, en los primeros grados de escolaridad
TipoProducción técnica - Impresa - Cartilla,
Medio de circulación:Revista,
en el ámbitoNacional
en la fecha2014-06-13 00:00:00.0
disponible en http://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RLE/article/view/109
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Artículos |
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
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OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
MANUEL ORJUELA,
"El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación inicial en matemáticas de estudiantes sordos"
. En: Colombia
Enunciación
ISSN: 0122-6339
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.16
fasc.1
p.100
- 116
,2011,
DOI:
Palabras:
Discursividad,
Lenguaje,
Lengua de Señas Colombiana,
Sordos,
modos discursivos,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
GLADYS AMAYA,
JOSE DARIO HERRERA,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto informe de la fase I del proyecto"
. En: Colombia
Perspectivas Universitarias Fundaciòn Uiversitaria Monserrate
ISSN: 0
ed:
v.9-10
fasc.
p.11
- 26
,2001,
DOI:
Palabras:
Pedagogía,
Disciplinas,
Maestro,
Concepciones,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"Concepciones de los profesores sobre la matemàtica en la escuela"
. En: Colombia
Perspectivas Universitarias Fundaciòn Universitaria Monserrate
ISSN: 0
ed:
v.9-10
fasc.
p.57
- 86
,2001,
DOI:
Palabras:
Concepciones,
Matemática,
Maestro,
Escuela,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"La pedagogía, costeña para las matemáticas escolares"
. En: Colombia
Perspectivas Universitarias Fundaciòn Universitaria Monserrate
ISSN: 0
ed:
v.7
fasc.
p.71
- 76
,1999,
DOI:
Palabras:
Pedagogía,
Maestro,
Matemática,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"La argumentación en la construcción del conocimiento matemático."
. En: Colombia
Litterae
ISSN: 0123-0042
ed: Imprenta Patriotica del Instituto Caro y Cuervo
v.7
fasc.
p.218
- 238
,1998,
DOI:
Palabras:
didáctica,
argumentación matemática,
Argumentación,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"La argumentación en la solución de problemas matemáticos en el aula."
. En: Colombia
Revista Ema
ISSN: 0122-5057
ed: Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
v.2
fasc.
p.132
- 143
,1997,
DOI:
Palabras:
Lenguaje matemático,
Educación,
argumentación matemática,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"La relación: Matemática-Semiosis-Argumentación, en la elaboración de diseños didácticos"
. En: Colombia
Revista Científica
ISSN: 0124-2253
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.8
fasc.Agosto
p.217
- 238
,2006,
DOI:
Palabras:
Diseño Didáctico,
Argumentación en geometría,
didáctica de las matemáticas,
Didáctica de la Geometría,
Semiosis,
Relación pitagórica,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Argumentación y competencias argumentativas en matemáticas: una experiencia de Investigación Acción"
. En: Colombia
Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía
ISSN: 1692-4053
ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
v.26
fasc.Abril-Mayo
p.56
- 59
,2007,
DOI:
Palabras:
Competencias Argumentativas,
Argumentación,
Requerimientos didácticos,
Investigación-acción,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Caso clínico
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Validación y argumentación de lo matemático en el aula"
. En: México
Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa
ISSN: 1665-2436
ed: Clame-Comite Latinoamericano Mat Educ
v.4
fasc.1
p.5
- 22
,2001,
DOI:
Palabras:
Validaciòn,
Argumentación,
matemàticas,
Educación,
etnografìa,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula"
. En: Colombia
Revista Ema
ISSN: 0122-5057
ed: Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
v.8
fasc.3
p.297
- 321
,2003,
DOI:
Palabras:
didáctica,
geometría,
Argumentación,
Competencias,
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
WILLIAM ANDREY SUAREZ MOYA,
"El aprendizaje de la visualización espacial en niños y niñas"
. En: Colombia
Horizontes Pedagógicos
ISSN: 0123-8264
ed: Taller Creativo
v.18
fasc.2
p.110
- 119
,2016,
DOI:
Palabras:
Didáctica de la Geometría,
Diseño para todos,
Trayectoria de aprendizaje,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DIANA MARCELA GUILOMBO,
FABERTH DIAZ CELIS,
"Diseños didácticos y trayectorias de aprendizaje de la geometría de estudiantes sordos, en los primeros grados de escolaridad"
. En: Colombia
Rle- Revista Latinoamericana De Etnomatemática [Electronic Only]
ISSN: 2011-5474
ed: Universidad De Narino
v.7
fasc.2
p.9
- 28
,2014,
DOI:
Palabras:
Colombian Sign-Language,
Didáctica de la Geometría,
Diseño para todos,
Trayectorias de aprendizaje,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
JAIME ROMERO,
DIANA GIL,
CLAUDIA CECILIA CASTRO CORTES,
EDWIN ALFREDO CARRANZA VARGAS,
FRANCISCO ALEJANDRO SANCHEZ ACERO,
WILLIAM ANDREY SUAREZ MOYA,
"Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones"
. En: Colombia
Revista Colombiana De Educación
ISSN: 0120-3916
ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.73
fasc.N/A
p.233
- 258
,2017,
DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01203916.73rce%25p
Palabras:
Diseños didácticos accesibles,
Formación de profesores de matemáticas,
Arquitectura de validación,
Matemáticas con todos,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
WILLIAM ANDREY SUAREZ MOYA,
"Cartografía de programas de formación de profesores de matemáticas en Colombia"
. En: Colombia
Horizontes Pedagógicos
ISSN: 0123-8264
ed: Taller Creativo
v.18
fasc.2
p.120
- 132
,2016,
DOI:
Palabras:
formación de profesores de matemáticas,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DIANA MARCELA GUILOMBO,
FABERTH DIAZ CELIS,
"Diseños didácticos con incorporaciones tecnológicas para el aprendizaje de las formas geométricas, en primeros grados de escolaridad de estudiantes sordos"
. En: Colombia
Revista Científica
ISSN: 0124-2253
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.3
fasc.N/A
p.91
- 104
,2014,
DOI:
Palabras:
Aprendizaje de la geometría,
Didáctica de la Geometría,
Diseño para todos,
Estudiantes sordos,
Trayectoria de aprendizaje,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
ADRIANA LASPRILLA HERRERA,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"Enfoques necesarios para la reflexión sobre una ética comunitaria en la Educación Matemática"
. En: España
PNA
ISSN: 1887-3987
ed: Universidad De Granada
v.12
fasc.2
p.81
- 96
,2018,
DOI: 10.1007/s10649-015-9678-z
Palabras:
Comunidades de práctica,
Educación Matemática,
Ética,
Subjetividad,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA,
CRISTIAN MERINO RUBILAR,
MARIA EUGENIA CALDERON,
WILLIAM FLORES,
JESUS BOTICARIO,
EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO,
"Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional para la observación y disminución de la deserción universitaria"
. En: Nicaragua
Ciencia e Interculturalidad
ISSN: 2223-6260
ed:
v.18
fasc.1
p.48
- 62
,2016,
DOI: 10.5377/rci.v18i1.3049
Palabras:
Afectividad,
Deserción universitaria,
Retención universitaria,
Accesibilidad,
|
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Bilingualism of Colombian Deaf Children in the Teaching-Learning of Mathematics in the First Year of Elementary School"
. En: Colombia
Colombian Applied Linguistics Journal
ISSN: 0123-4641
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.12
fasc.2
p.9
- 24
,2010,
DOI:
Palabras:
deaf children,,
early arithmetic,
bilingualism,
Spanish,
Colombian Sign-Language,
semiotic systems,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
|
Libros |
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Argumentar Y Validar En Matemáticas: Una Relación Necesaria?"
En: Colombia
2003.
ed:Jorge Antonio Vega, Impresos y Publicidad
ISBN: 9583346632
v. 500
pags. 166
Palabras:
argumentación de lo matemático,
El consenso en clases de matemàticas,
Validación de lo matemático en el aula,
Procesos denotativos y procesos relacionales,
Aprendizaje de la geometría,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Argumentación En La Construcción Del Conocimiento Matemático En El Aula: Una Oportunidad Para La Diversidad, La"
En: Colombia
1996.
ed:UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
ISBN: 958-616-299-0
v. 1000
pags. 59
Palabras:
Argumentación,
Prueba,
Recursos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"El Proyecto De Aula En La Didáctica De Las Matemáticas"
En: Colombia
2004.
ed:Sanmartín Obregón & Cía. Ltda
ISBN: 958-97194-9-X
v. 500
pags. 136
Palabras:
didáctica,
Matemática,
Currículo,
Juegos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Libro - Otro libro publicado
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MAESTROS MATEMATICAS CONCENTRACION EDUCATIVA SAN FELIPE NERY,
MAESTROS DE MATEMATICAS CONCENTRACION EDUCATIVA NUESTRO ESFU,
MAESTROS DE MATEMATICAS CONCENTRACION EDUCATIVA NUESTRA SENO,
"Matemáticas"
En: Colombia
2003.
ed:Escuela Colombiana De Ingenieria
ISBN: 958-18-0257-6
v. 500
pags. 63
Palabras:
Currículo,
matemàticas,
Guìa,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Desarrollo Urbano,
Educación,
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Requerimientos Didácticos Y Competencias Argumentativas En Matemáticas."
En: Colombia
2001.
ed:Grupo Editorial Gaia
ISBN: 958-8018-42-0
v. 750
pags. 118
Palabras:
Educación,
matemàticas,
Argumentación,
Competencias,
geometría,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
CARLOS EDUARDO VASCO URIBE,
ADOLFO LEON GOMEZ,
ADALIRA SAENZ LUDLOW,
MARIA CRISTINA MARTINEZ SOLIS,
ANNA ATHANASOPOULOU,
"Argumentación Y Semiosis En La Didáctica Del Lenguaje Y Las Matemáticas"
En: Colombia
2007.
ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
ISBN: 978-958-8337-12-8
v. 1
pags. 170
Palabras:
Argumentación,
Demostraciòn,
Didáctica de la Geometría,
Didáctica del lenguaje,
Filosofia,
Semiosis,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
DORA INES CALDERON,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
GLADYS SANCHEZ,
SANTIAGO RODRIGUEZ,
GLORIA PENA,
MARCELA DEL CASTILLO,
SANDRA CORTES,
"INCIDENCIA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA CEGUERA EN EL ACCESO DEL NIÑO CIEGO A LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA"
En: Colombia
2010.
ed:Editorial Inci
ISBN: 978-958-8257-40-2
v.
pags.
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
ALVARO GARCIA MARTINEZ,
ADELA MOLINA,
CARLOS JAVIER MOSQUERA,
LEONARDO ABELLA PENA,
CRISTIAN MERINO RUBILAR,
DIANA PATRICIA RODRIGUEZ PINEDA,
MARIO LORENZO FLORES LOPEZ,
SANDRA TERESA SOLER CASTILLO,
MIRIAN GLIDIS BORJA OROZCO,
GERMAN MUNOZ GONZALES,
GLORIA ROJAS ALVAREZ,
GIOVANNA PATRICIA MEDINA,
ERNESTO DIAZ COUDER,
CONSUELO BLANDON,
BLANCA NEVAI CENTENO,
OBED ZELEDON,
MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA,
ESTHER ESPINOZA REATEGUI,
CESAR ERNESTO GOMEZ,
ROLANDO ROCHA,
ADA ZARCENO,
PATRICIA ANDREU,
VIRGINIA KETTY ARCE,
TANIA SAENZ,
LILLY PORTILLA AGUIRRE,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MARTHA BONILLA,
JAIME ROMERO,
DIANA GIL,
MONICA CORREAL,
CECILIA AVILA,
JORGE BACA,
ANDREA CAVANZO,
MARIANA SAIZ,
EDITH SAIZ,
ROSA MARIA GARCIA,
NAPOLEON ROJAS,
MARLON PERALTA,
WILLIAM FLORES,
HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ,
TERESA PONTON LADINO,
REGINA MEDINA,
"Referentes Curriculares Con Incorporación De Tecnologías Para La Formación De Profesores En Las Áreas De Ciencias Naturales, Lenguaje Y Comunicación"
En: Colombia
2013.
ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
ISBN: 978-958-8832-17-3
v.
pags.
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MARTHA BONILLA,
JAIME ROMERO,
DIANA GIL,
MONICA CORREAL,
CECILIA AVILA,
JORGE BACA,
ANDREA CAVANZO,
CARLOS GUEVARA,
MARIANA SAIZ,
ROSA MARIA GARCIA,
EDITH SAIZ,
NAPOLEON ROJAS,
MARLON PERALTA,
WILLIAM FLORES,
HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ,
"Referentes Curriculares Con Incorporación De Tecnologías Para La Formación Del Profesorado De Matemáticas En Y Para La Diversidad"
En: México
2013.
ed:Universidad Pedagogica Nacional De Mexico
ISBN: 978-607-413-167-3
v.
pags.
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
LEONARDO ABELLA PENA,
MARTHA BONILLA,
MONICA CORREAL,
DIANA GIL,
ALVARO GARCIA MARTINEZ,
RUBINSTEIN HERNANDEZ BARBOSA,
GIOVANNA PATRICIA MEDINA,
ADELA MOLINA,
CARLOS JAVIER MOSQUERA,
JAIME ROMERO,
SANDRA TERESA SOLER CASTILLO,
JUAN CARLOS GUEVARA,
ERNESTO DIAZ COUDER,
MARIO LORENZO FLORES LOPEZ,
FLOR DE MARIA REYES CARDENAS,
DIANA PATRICIA RODRIGUEZ PINEDA,
MARIANA SAIZ,
GERMAN AHUMADA,
MARCELA ARELLANO,
ELIZABETH DONOSO,
MARIA TERESA HIDALGO,
ROXANA JARA,
VERONICA LOPEZ,
JUAN CARLOS MAGUNACELAYA,
SORAYA MORALES,
LUZ MARIA MORILLO,
CONSUELO BLANDON,
WILLIAM FLORES,
BLANCA NEVAI CENTENO,
MARLON PERALTA,
NAPOLEON ROJAS,
OBED ZELEDON,
JESUS BOTICARIO,
EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO,
MARIA ISABEL GINOCCHIO LAINEZ LOSADA,
ESTHER ESPINOZA REATEGUI,
ADA ZARCENO,
VIRGINIA KETTY ARCE,
TANIA SAENZ,
JAVIER PACO,
GERSON ILLANES,
HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ,
LILLY PORTILLA AGUIRRE,
"Orientaciones Específicas Para La Incorporación De Tecnología En Procesos De Formación De Profesores De Ciencias Naturales, Lenguaje Y Comunicación Y Matemáticas En Contextos De Diversidad Para El Diseño De Secuencias De Enseñanza Aprendizaje"
En: Chile
2013.
ed:Ediciones Universitarias De Valparaiso
ISBN: 978-956-17-0542-5
v.
pags.
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
MARIANA SAIZ,
"Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales"
En: Colombia
2016.
ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
ISBN: 978-958-8972-37-4
v.
pags.
Palabras:
Didáctica de la matemática,
Diseños didácticos accesibles,
Diseño para todos,
Formación de profesores de matemáticas,
Tecnología y accesibilidad,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales"
En: Colombia
2016.
ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
ISBN: 978-958-8972-33-6
v.
pags.
Palabras:
Didáctica de la matemática,
Diseños didácticos accesibles,
Estudiantes sordos,
Matemáticas con todos,
Trayectorias de aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
|
Capitulos de libro |
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
DORA INES CALDERON,
"Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula"
Educación Matemática. Innovaciones e investigaciones del IDEP
. En: Colombia
ISBN: 8066123
ed: Editorial Delfin Ltda
, v.
, p.165
- 190
80661
,2001
Palabras:
didáctica,
matemàticas,
Competencias,
Argumentación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"La experiencia con el registro figural y la constitución de argumentos demostrativos"
Argumentación Y Semiosis En La Didáctica Del Lenguaje Y Las Matemáticas
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8337-12-8
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
, v.1
, p.107
- 136
,2007
Palabras:
Argumentación en geometría,
didáctica de las matemáticas,
experiencia geométrica,
Semiosis,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
CARLOS EDUARDO VASCO URIBE,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
ADALIRA SAENZ LUDLOW,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
MARIA CRISTINA MARTINEZ SOLIS,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
ADOLFO LEON GOMEZ,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
DORA INES CALDERON,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
ANNA ATHANASOPOULOU,
"LA ARGUMENTACIÓN EN TANTO TÉCHNÉ UNA VÍA DISCURSIVA PARA EL DESARROLLO DEL SUJETO SOCIAL"
Argumentación Y Semiosis En La Didáctica Del Lenguaje Y Las Matemáticas
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8337-12-8
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
, v.
, p.63
- 86
,2007
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"EL BILINGÜISMO: ESPAÑOL-LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA EN EL APRENDIZAJE DE SISTEMAS DE NUMERACIÓN"
La Oralidad En Contextos Diversos. Aportes Investigativos Para Su Discusión Y Comprensión.
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8723-83-9
ed: Editorial Kimpres Ltda
, v.
, p.55
-
,2011
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
DORA INES CALDERON,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN NIÑOS SORDOS"
La Matematica E La Sua Didattica, Quarant'Anni Di Impegno [Mathematics And Its Didactics, Forty Years Of Commitment
. En: Colombia
ISBN: 88-371-1855-4
ed: Pitagora Editrice Bologna
, v.
, p.34
- 36
,2011
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
DORA INES CALDERON,
"El uso de la argumentación en la construcción del conocimiento matemático"
Didáctica De Las Disciplinas De La Educación Básica
. En: Colombia
ISBN: 958-616-311-3
ed: UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
, v.1
, p.12
- 17
,1997
Palabras:
Problemas,
Argumentación,
Pruebas,
Recursos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
CARLOS ALVAREZ,
"LA EXPERIENCIA FIGURAL. ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL PAPEL DE LAS FIGURAS EN LA GEOMETRÍA PLANA"
Perspectivas En La Didáctica De Las Matemáticas
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8782-09-6
ed: Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.137
- 166
Enfas
,2012
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"Ei proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje delas matemáticas en la escuela:matemáticas sociedad, lúdica"
El Proyecto De Aula En La Didáctica De Las Matemáticas
. En: Colombia
ISBN: 958-97194-9-X
ed: Sanmartín Obregón & Cía. Ltda
, v.
, p.79
- 110
,2004
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
DORA INES CALDERON,
"EL REQUERIMIENTO EPISTEMOLÓGICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ARGUMENTATIVAS EN GEOMETRÍA"
Investigaciones En Educación Geométrica
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8782-22-5
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
, v.
, p.51
- 86
1
,2012
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"CIEN AÑOS DE REFORMAS Y UN PROBLEMA ACTUAL EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA"
Investigaciones En Educación Geométrica
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8782-22-5
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
, v.
, p.30
-
,2012
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"CIEN AÑOS DE REFORMAS Y UN PROBLEMA ACTUAL EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA"
Investigaciones En Educación Geométrica
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8782-22-5
ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
, v.
, p.30
-
,2012
|
Tipo: Capítulo de libro
DORA INES CALDERON,
Tipo: Capítulo de libro
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"LA INGENIERÍA DIDÁCTICA COMO METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN DEL DISCURSO EN EL AULA"
Lenguaje Y Educación: Perspectivas Metodológicas Y Teóricas Para Su Estudio.
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8782-07-2
ed: Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.71
- 104
,2012
Palabras:
Competencias Argumentativas,
Didáctica de la Geometría,
Semiosis,
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
ALVARO GARCIA MARTINEZ,
"Didactics and teaching with accessibility and affectivity in higher education"
DSAI 2016 Proceedings of the 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion
. En: Estados Unidos
ISBN: 978-1-4503-4748-8
ed: Association for Computing Machinery
, v.
, p.94
- 104
1
,2016
Palabras:
technology,
university teachers,
accessibility,
Didactics,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Tipo: Capítulo de libro
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"Cien años de reformas y un problema actual en la enseñanza de la geometría"
Investigaciones en Educación Geométrica
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8782-22-5
ed: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.105
- 123
N/A
,2012
|
Tipo: Capítulo de libro
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Capítulo de libro
DORA INES CALDERON,
"El requerimiento epistemológico para el desarrollo de competencias argumentativas en geometría"
Investigaciones en Educación Geométrica
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8782-22-5
ed: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.51
- 86
,2012
Palabras:
Aprendizaje de la geometría,
Argumentación en geometría,
Competencias Argumentativas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
CARLOS EDUARDO VASCO URIBE,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
RODOLFO VERGEL CAUSADO,
"Lo elemental de la formación de doctores en Educación matemática"
La Matematica e la sua Didacttica. Mathematics and Mathematics Education
. En: Italia
ISBN: 88-371-1927-5
ed: Pitagora Editrice Bologna
, v.
, p.331
- 336
1
,2016
Palabras:
Educación Matemática,
Educación Superior,
Educación América Latina,
Investigaciòn,
Matemáticas con todos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Tipo: Capítulo de libro
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Capítulo de libro
DORA INES CALDERON,
"Dispositivos didácticos para el desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas"
Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8972-33-6
ed: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.141
- 160
1
,2016
Palabras:
Competencias,
Didáctica de la matemática,
Diseños didácticos accesibles,
Trayectorias de aprendizaje,
Trayectorias hipotéticas de aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
Tipo: Capítulo de libro
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Capítulo de libro
DORA INES CALDERON,
"El ambiente didáctico como un sistema didáctico"
Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8972-33-6
ed: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.11
- 14
1
,2016
Palabras:
Didáctica de la matemática,
Diseño didácticos,
Diseño para todos,
Educación en contextos de diversidad,
Estudiantes sordos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
Tipo: Capítulo de libro
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Capítulo de libro
DORA INES CALDERON,
"El ambiente de las experiencias: micro-mundo de la aproximación"
Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8972-33-6
ed: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.11
- 24
1
,2016
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
Tipo: Capítulo de libro
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"Aplicación del Modelo al OVA: "La Proporción: Unidad Didáctica" de la Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas"
Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8972-38-1
ed: Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.147
- 188
1
,2016
Palabras:
Formación de profesores de matemáticas,
Modelos de validación de objetos virtuales,
Diseños didácticos accesibles,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Tipo: Capítulo de libro
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Capítulo de libro
DORA INES CALDERON,
Tipo: Capítulo de libro
MARIANA SAIZ,
Tipo: Capítulo de libro
ANGEL DANIEL LOPEZ Y MOTA,
Tipo: Capítulo de libro
IVAN ESCALANTE,
"La necesidad de un modelo de validación de Objetos Virtuales de Aprendizaje-OVA en comunidades de práctica"
Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales
. En: Colombia
ISBN: 978-958-8972-38-1
ed: Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.17
- 46
1
,2016
Palabras:
Arquitectura de validación,
Diseño para todos,
Modelos de validación de objetos virtuales,
Tecnología y accesibilidad,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula"
Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio
. En: Colombia
ISBN: -978-958-8782-07-2
ed: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
, v.
, p.71
- 104
,2012
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
DIANA GIL,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
MARIANA SAIZ,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
ANDREA CAVANZO,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
REGINA MEDINA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
MARTHA BONILLA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
JAIME ROMERO,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
MONICA CORREAL,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
WILLIAM FLORES,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
NAPOLEON ROJAS,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
MARLON PERALTA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
JORGE BACA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
CECILIA AVILA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ,
"UNA EXPERIENCIA DE CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS, PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN CONTEXTOS DIVERSIDAD EN EL PROYECTO ALTER-NATIVA"
. En: Portugal
ISBN:
ed:
, v.
, p.170
- 177
,2013
Palabras:
diversidad,
Comunidades de práctica,
matemàticas,
Indígenas,
sordas,
ciegas,
|
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
REGINA MEDINA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
MARIANA SAIZ,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
MARTHA BONILLA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
JAIME ROMERO,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
DIANA GIL,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
WILLIAM FLORES,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
NAPOLEON ROJAS,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
MARLON PERALTA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
JORGE BACA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
CECILIA AVILA,
Tipo: Otro capítulo de libro publicado
HECTOR ALEJANDRO MARQUEZ RAMIREZ,
"RELACIONES ENTRE "DISEÑO PARA TODOS" Y "DISEÑO CON TODOS" EN FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS"
. En: Portugal
ISBN:
ed:
, v.
, p.162
- 169
,2013
Palabras:
Diseño para todos,
diseño con todos,
Educación Matemática,
formación profesores,
formación profesores de matemáticas,
diversidad,
|
|
|
Textos en publicaciones no científicas |
Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Periódico de noticias
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"La formación en la diversidad y con la diversidad: una necesidad para la formación ciudadana de la población con limitación visual"
En: Colombia.
2009.
Educación Y Ciudad.
ISSN: 0123-0425
p.87
- 99
v.17
Palabras:
Formación,
diversidad,
población con limitación visual,
representaciones sociales,
ceguera,
|
Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
|
DORA INES CALDERON,
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"INCIDENCIA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN EL ACCESO DE LA POBLACIÓN CON LIMITACIÓN VISUAL A LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA"
En: Colombia.
2009.
Alteridad.
ISSN: 0124-5392
p.37
- 46
v.N/A
|
Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación de profesores de matemática en y para la diversidad"
En: Nicaragua.
2016.
Ciencia e Interculturalidad.
ISSN: 2223-6260
p.34
- 47
v.18
Palabras:
Didáctida de las matemáticas,
Referente Curricular,
Formación de profesores de matemáticas,
Tecnologías educativas,
Diversidad,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
"El desarrollo didáctico del aprendizaje de los números enteros y de los procesos de la narratividad en contextos diversos."
En: Colombia.
2015.
Revista Colombiana de Matemática Educativa - RECME.
ISSN: 2500-5251
p.184
- 188
v.1
Palabras:
Educación en contextos de diversidad,
Experiencia narrativa,
Números enteros,
Trayectorias hipotéticas de aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
CRISTIAN MERINO RUBILAR,
EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO,
"Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional para la observación y disminución de la deserción universitaria"
En: Nicaragua.
2016.
Ciencia e Interculturalidad.
ISSN: 2223-6260
p.48
- 62
v.18
Palabras:
Accesibilidad,
Afectividad,
Deserción universitaria,
Retención universitaria,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
NATALIA ANDREA PALOMA BARRERA,
DIANA MARCELA GUILOMBO,
"Ambientes de aprendizaje de la forma y el número: diseños accesibles y trayectorias hipotéticas de aprendizaje"
En: .
2018.
Revista Colombiana de Matemática Educativa - RECME.
ISSN: 2500-5251
p.2
- 16
v.3
Palabras:
Accesibilidad,
Aprendizaje,
Didáctica de la aritmética,
Discalculia,
Diseño para todos,
Juego Circuito Cerrado,
Población Ciega,
población sorda,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
|
|
Documentos de trabajo |
Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper) |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
EQUIPO DE INVESTIGACION DEL INCI,
DORA INES CALDERON,
"Informe final de investigación: Incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica primaria"
En: Colombia.
2008.
p.
Palabras:
Diseños didácticos,
Investigación Interdisciplinar,
Representaciòn,
población ciega,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,
|
Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper) |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"Informe final proyecto de tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría"
En: Colombia.
2005.
p.
Palabras:
Didáctida de las matemáticas,
Competencias Argumentativas,
Demostraciòn,
Estudios sobre Argumentación,
Figura geomètrica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper) |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
"Informe parcial proyecto:Experiencia figural y procesos semióticos para la argumentación en geometría"
En: Colombia.
2007.
p.
Palabras:
Didáctica de la Geometría,
Argumentación en geometría,
Demostraciòn,
Semiosis,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
|
Traducciones |
Producción bibliográfica - Traducciones - Libro
|
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
LIDA MARIA LEON CORREDOR,
ALISSA LANGE,
"Learning and Teaching Early Math: The Learning Trajectories Approach"
En: Colombia.
2015.
.
.
Idioma original:.
Idioma traducción:Inglés.
Autor: Clements, Douglas and Sarama Julie.
Nombre original: .
fasc. .
v..
Palabras:
Aprendizaje,
Enseñanza,
Primera Infancia,
Trayectorias de aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
|
|
|
|
Softwares |
Producción técnica - Softwares - Computacional |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
FRANCISCO ALEJANDRO SANCHEZ ACERO,
EDWIN ALFREDO CARRANZA VARGAS,
CLAUDIA CECILIA CASTRO CORTES,
JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ,
DIANA GIL,
YURY MARCELA TAPIERO GARCIA,
NATALIA ANDREA PALOMA BARRERA,
ERIKA YISED GONZALEZ URUENA,
Circuito Cerrado,
Nombre comercial: Circuito Cerrado,
contrato/registro: 0546-2014,
. En: Colombia,
,2015,
.plataforma: JUEGO PARA SITIO WEB DESARROLLADO EN LENGUAJE HTML 5 Y JAVASCRIPT,
.ambiente: Ambiente educativo,
Palabras:
Didáctida de las matemáticas,
Accesibilidad,
deaf children,,
diseño con todos,
Diseño Didáctico,
Estudiantes sordos,
formación profesores,
Juego Circuito Cerrado,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
|
|
|
|
Productos tecnológicos |
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Producción en A Tutor: Orientaciones para la integración de las TIC en la enseñanza de Matemática en contextos de Diversidad,
Nombre comercial: Orientaciones para la integración de las TIC en la enseñanza de Matemática en contextos de Diversidad,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Producción en A Tutor: Guía transversal a las áreas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias: Orientaciones para la formación didáctica de profesores en la integración tic para la enseñanza en contextos de diversidad,
Nombre comercial: Orientaciones para la formación didáctica de profesores en la integración tic para la enseñanza en contextos de diversidad,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Tesauro del área de Matemáticas,
Nombre comercial: Tesauro,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Base de datos de referencia para investigacion |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Repositorio,
Nombre comercial: epositorio,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Base de datos de referencia para investigacion |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Zotero comunidad de Matemáticas,
Nombre comercial: Zotero comunidad de Matemáticas,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Producción en A Tutor: Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), Comunidad de Matemáticas: OVA La proporción,
Nombre comercial: OVA La proporción,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Guía transversal a las áreas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias: Creación de objetos de aprendizaje accesibles,
Nombre comercial: Creación de objetos de aprendizaje accesibles,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Guía transversal a las áreas de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias: Conociendo A Tutor,
Nombre comercial: Conociendo A Tutor,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ,
DIANA GIL CHAVES,
JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ,
CLAUDIA CECILIA CASTRO CORTES,
EDWIN ALFREDO CARRANZA VARGAS,
WILLIAM ANDREY SUAREZ MOYA,
OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: COMPRENDER LAS PRODUCCIONES MATEMÁTICAS DE LOS ESCOLARES,
Nombre comercial: OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: COMPRENDER LAS PRODUCCIONES MATEMÁTICAS DE LOS ESCOLARES,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2016,
Palabras:
Comunidades de práctica,
Didáctica de la aritmética,
Diseños didácticos accesibles,
Educación en contextos de diversidad,
Formación de profesores de matemáticas,
Lengua de Señas Colombiana,
Matemáticas con todos,
Modelos de validación de objetos virtuales,
Población Ciega,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ,
DIANA GIL CHAVES,
JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ,
CLAUDIA CECILIA CASTRO CORTES,
EDWIN ALFREDO CARRANZA VARGAS,
WILLIAM ANDREY SUAREZ MOYA,
FRANCISCO ALEJANDRO SANCHEZ ACERO,
OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: APRENDER MATEMÁTICAS CON LOS OTROS Y NOSOTROS,
Nombre comercial: OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: APRENDER MATEMÁTICAS CON LOS OTROS Y NOSOTROS,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2016,
Palabras:
Formación de Licenciados en matemáticas,
Afectividad,
Comunidades de práctica,
Diseños didácticos accesibles,
Educación en contextos de diversidad,
Educación Matemática,
Lengua de Señas Colombiana,
Población Ciega,
población sorda,
|
Producción técnica - Productos tecnológicos - Otro |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
FRANCISCO ALEJANDRO SANCHEZ ACERO,
WILLIAM ANDREY SUAREZ MOYA,
EDWIN ALFREDO CARRANZA VARGAS,
CLAUDIA CECILIA CASTRO CORTES,
MARTHA ALBA BONILLA ESTEVEZ,
DIANA GIL CHAVES,
JAIME HUMBERTO ROMERO CRUZ,
OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: LA PROPORCIONALIDAD Y LA DIVERSIDAD,
Nombre comercial: OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: LA PROPORCIONALIDAD Y LA DIVERSIDAD,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2018,
Palabras:
Formación de Licenciados en matemáticas,
Comunidades de práctica,
deaf children,,
Didáctica de la aritmética,
Diseño para todos,
Diseños didácticos accesibles,
población sorda,
Trayectorias de aprendizaje,
Población Ciega,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,
|
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|
Innovación de proceso o procedimiento |
Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Innovación de paquete tecnológico para favorecer la educación en contextos de diversidad: Kit ALTER-NATIVA,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,2013,
|
Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
Prueba pra el concurso de Docentes en el àrea de matemáticas para primaria y secundaria, para la zona de Sumapaz,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,1998,
Palabras:
Pruebas,
Docentes,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
GLADYS AMAYA,
MIGUEL ROBERTO HERNANDEZ S,
Prueba para el concurso de Docentes e el área de Matemáticas para primaria y secundaria en el Distrito Capital,
Nombre comercial: ,
contrato/registro: ,
. En: Colombia,
,1999,
Palabras:
Pruebas,
Docentes,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
|
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|
Informes de investigación |
Producción técnica - Informes de investigación |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
Informe de Investigación: La argumentación en la construcción del conocmiento matemático en el aula
. En: Colombia,
,1996,
Palabras:
Argumentación,
matemàticas,
Problemas,
Validaciòn,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Informes de investigación |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
CARLOS EDUARDO VASCO URIBE,
Informe de investigación: El papel de la argumentación en las siuaciones de validación del conocmiento matemático en el aula
. En: Colombia,
,2001,
Palabras:
Educación,
matemàticas,
Argumentación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Informes de investigación |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
Informe de investigación Caracteriización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas
. En: Colombia,
,2000,
Palabras:
didáctica,
Argumentación,
Aprendizaje,
Competencias,
Figura geomètrica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Informes de investigación |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
WALTER AZULA,
OLGA LUCIA RUIZ,
GLADYS SANCHEZ,
Talleres de formación y asesoría al desarrollo del proyecto:
. En: Colombia,
,2007,
Palabras:
Representaciòn,
semiótica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,
|
Producción técnica - Informes de investigación |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
CLEMENCIA DEL CONSUELO ZAPATA LESMES,
ELIECER ALDANA BERMUDEZ,
JAIME ALBERTO AYALA CARDONA,
CARMEN AURA ARIAS CASTILLA,
Informe Final Arquitectura pedagógica, didáctica y tecnología para la formación de profesores en y para la diversidad
. En: ,
,2018,
|
Producción técnica - Informes de investigación |
OLGA LUCIA LEON CORREDOR,
DORA INES CALDERON,
EMMANUELLE GUTIERREZ Y RESTREPO,
CRISTIAN MERINO RUBILAR,
MARIA EUGENIA CALDERON,
FERNANDO MARTINEZ RODRIGUEZ,
JUAN CARLOS GUEVARA BOLANOS,
Cooperation for innovation and the exchange of good practices.ACACIA: Centros de cooperación para el fomento, fortalecimiento y transferencia de buenas prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la Comunidad Universitaria
. En: ,
,2017,
|
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Proyectos |
Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Proyecto de tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría
Inicio: Agosto
1997
Fin: Diciembre
2005
Duración 96
Resumen
Dos factores están asociados a este estudio: el reconocimiento de un problema de aprendizaje y enseñanza situado en un ámbito de desarrollo comunicativo y matemático vinculado a la construcción significativa de los conocimientos escolares a través de la argumentación, y la necesidad de desarrollar un saber de tipo didáctico que permita comprender, planear, ejecutar, monitorear y valorar el desarrollo de procesos de aprendizaje escolar relacionados con el aprendizaje de relaciones geométricas.
El diseño investigativo general se estructuró desde la ingeniería didáctica, de manera que en la fase preliminar se determinaron concepciones que circulan en ambientes universitarios sobre la argumentación y la validación que permitieron identificar relaciones entre las dimensiones comunicativa y argumentativa. Estos estudios ya cuentan con resultados publicados en dos libros . El desarrollo de la fase de concepción determinó como resultado la caracterización del ambiente curricular en cuanto a la enseñanza de la geometría y el marco de relaciones teóricas entre representación, argumentación y enseñanza-aprendizaje de la geometría. Estos resultados se presentan como fundamento teórico, tanto del diseño didáctico, como de las categorías de análisis de las tareas en sus niveles macroestructural y microestructural.
La investigación consideró las categorías de análisis de los ordenes cognitivo, comunicativo y cognitivo, que permitieron analizar estructuras del discurso argumentativo en matemáticas; estas categorías se constituyen en base para el análisis de los datos obtenidos en los procesos de los estudiantes observados.
|
Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: experiencia figural y procesos semióticos para la argumentación en geometría.
Inicio: Febrero
2004
Fin proyectado: Diciembre
2005
Fin: Diciembre
2005
Duración 21
Resumen
Este proyecto estableció una caracterización de procesos semióticos asociados al desarrollo de razonamientos de tipo argumentativo en momentos de elaboración de conocimiento geométrico en contextos escolares. Es importante destacar que los datos ya han sido recopilados mediante la aplicación de un diseño didáctico para el desarrollo de procesos argumentativos en geometría, en estudiantes de 10º grado de un colegio público de Bogotá. Para este estudio se consideran dos categorías macro para el análisis: Representaciones semióticas y razonamiento geométrico, que permitirán analizar el efecto del uso de los registros figurales en la constitución de argumentos geométricos en matemáticas y las relaciones entre procesos argumentativos y estructuras de validación durante la solución de problemas geométricos Estas categorías se constituyen en la base para el análisis de los datos obtenidos en los procesos de los estudiantes observados. El diseño investigativo que ha orientado todo el proceso es de tipo cualitativo se basa en el modelo etnográfico y en la investigación ¿ acción. Las formas de argumentación serán identificadas a partir de los análisis discursivos y las condiciones cognitivas y comunicativas de la argumentación matemática serán obtenidas de manera inferencial. El estudio está proyectado a 12 meses, dado que se trata de la finalización del análisis de datos y de la producción definitiva del escrito de tesis.
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Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI
Nivelación para la excelencia. Asesor de 9 instituciones educativas del Distrito Capital en el área de matema´ticas
Inicio: Enero
2001
Duración
Resumen
Este es un proyecto de la Secretaria de Educación del Distrito Capital, orientadoa nivelar las 100 instituciones con más bajo puntaje en las pruebs de competencias enlas áreas de matemáticas, ciencias y lenguaje
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Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI
Proyecto Mejoramiento de la matemáticas en la ciudad de Pasto. Convenio Secretaría Municipal Pasto-Corpoeducación
Inicio: Enero
2002
Duración
Resumen
Este proyecto realizó la calificación de docentes de matemáticas de Pasto (Nariño), participaron alrededor de 60 docentes y 28 instituciones integradas. La estrategia fundamental fue la realización de proyectos de aula en matemáticas por parte de los docentes y la revisión de los Planes de estudio de las instituciones, así como la elaboración de un plan de área en matemáticas Como resultado se obtuve un conjunto de 12 proyecto de aula uno por cada grado iniciando en el preescolar y culminando en el graso 11. Además de uncojunto de materiales didácticos de apoyo a las áreas de matemáticas
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Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI
Proyecto Sevicios Integrados para Jóvenes en Cartagena. Convenio Naciones Unidas-Corpoeducación
Inicio: Enero
2002
Duración
Resumen
En el marco del Programa Presidencial Colombia Joven se desarrolló el Subproyecto Municipal de Servicios integrados para Jóvenes, cuyo propósito es el fortalecimiento de la retención escolar en tres instituciones de básica secundaria y educación media, ubicadas en la zona sur del Distrito de Cartagena. El Subproyecto busco la experimentación de estrategias innovadoras que permitan ofrecer más y mejores oportunidades para la población beneficiaria. Corpoeducaciòn asumió la tarea de asesorara las tres instituciones involucradas en el reto de concebir y diseñar Guías curriculares
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula
Inicio: Enero
1999
Duración
Resumen
Se presentan como resultados del proyecto los siguientes:
1. Estructuras comunicativas para la producciòn de consensos
2. Desempeño de roles en la producciòn de consensos
3. Elaboraciones espontàneas de sentido matemàtico para los sistemas de numeraciòn
4. Conexiones entre los procesos denotativos y los procesos relacionales en la construcciòn de un sentido para el sistema de numeraciòn
5. Relaciones de continuidad y condicionamiento entre argumentaciòn y validaciòn
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Proyecto de Tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semanticos para la argumentación en geometría.
Inicio: Enero
2000
Duración
Resumen
El proyecto entregó resultados sobre el efecto de los aspectos semióticos y semánticos en la formulación de una relación geométrica y en su paso a teorema
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Experiencia figural y procesos semióticos para la argumentación en geometría.
Inicio: Agosto
2005
Fin: Marzo
2010
Duración 52
Resumen
Este Proyecto pretende establecer una caracterización de procesos semióticos asociados al desarrollo de razonamientos de tipo argumentativo en momentos de elaboración de conocimiento geométrico en contextos escolares. Es importante destacar que los datos ya han sido recopilados mediante la aplicación de un diseño didáctico para el desarrollo de procesos argumentativos en geometría, en estudiantes de 10º grado de un colegio público de Bogotá. Para este estudio se consideran dos categorías macro para el análisis: Representaciones semióticas y razonamiento geométrico, que permitirán analizar el efecto del uso de los registros figurales en la constitución de argumentos geométricos en matemáticas y las relaciones entre procesos argumentativos y estructuras de validación durante la solución de problemas geométricos Estas categorías se constituyen en la base para el análisis de los datos obtenidos en los procesos de los estudiantes observados. El diseño investigativo que ha orientado todo el proceso es de tipo cualitativo se basa en el modelo etnográfico y en la investigación ¿ acción. Las formas de argumentación serán identificadas a partir de los análisis discursivos y las condiciones cognitivas y comunicativas de la argumentación matemática serán obtenidas de manera inferencial. El estudio está proyectado a 12 meses, dado que se trata de la finalización del análisis de datos y de la producción definitiva del escrito de tesis.
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Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI
Elaboración de proyecto académico formación de profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales
Inicio: Febrero
2007
Fin: Enero
2009
Duración 24
Resumen
Este es un proyecto de investigación y extensión de la Facultad de Ciencias y Educación, transversal a todos los programas curriculares de la facultad.
La problemática asociada a este proyecto està vinculada a la exigencia de desempeño docente de los profesores de las diferentes licenciaturas de la Educación Básica, con poblaciones con necesidades educativas especiales.
El Objetivo general del Proyecto es Articular y organizar espacios de formación de los diferentes programas curriculares de la facultad para conformar una línea de formación e investigación en el campo de la Formación de Profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Proyecto de tesis doctoral:Aprender a demostrar en un curso de geometría de formación inicial de profesores. Un estudio de caso
Inicio: Enero
2007
Duración
Resumen
Este proyecto doctoral se situa en la línea de investigación en didáctica de la a geométria
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geométria
Inicio: Enero
2004
Duración 0
Resumen
Dos factores están asociados a este estudio: el reconocimiento de un problema de aprendizaje y enseñanza situado en un ámbito de desarrollo comunicativo y matemático vinculado a la construcción significativa de los conocimientos escolares a través de la argumentación, y la necesidad de desarrollar un saber de tipo didáctico que permita comprender, planear, ejecutar, monitorear y valorar el desarrollo de procesos de aprendizaje escolar relacionados con el aprendizaje de relaciones geométricas.
El diseño investigativo general se estructuró desde la ingeniería didáctica, de manera que en la fase preliminar se determinaron concepciones que circulan en ambientes universitarios sobre la argumentación y la validación que permitieron identificar relaciones entre las dimensiones comunicativa y argumentativa. Estos estudios ya cuentan con resultados publicados en dos libros . El desarrollo de la fase de concepción determinó como resultado la caracterización del ambiente curricular en cuanto a la enseñanza de la geometría y el marco de relaciones teóricas entre representación, argumentación y enseñanza-aprendizaje de la geometría. Estos resultados se presentan como fundamento teórico, tanto del diseño didáctico, como de las categorías de análisis de las tareas en sus niveles macroestructural y microestructural.
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Proyecto de Tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría
Inicio: Enero
2004
Fin: Diciembre
2005
Duración 24
Resumen
Descripción: Este proyecto corresponde a la tercera fase del proyecto planteado para el Doctorado en el año 1997, titulado El papel de la argumentación en las situaciones de validación de lo matemático en el aula. En la primera fase se realizó una investigación de corte etnográfica con una población de 20 estudiantes de primer semestre de Licenciatura en Matemáticas. Mediante este estudio se identificaron: concepciones de los estudiantes sobre la argumentación y roles y formas discursivas empleados para la comunicación de lo matemático en el aula. En una segunda etapa se emprendió un proceso de investigación acción, financiado por el IDEP, a partir del diseño didáctico para el desarrollo de competencias argumentativas en geometría. Como resultado, se logró una identificación y caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas. Así, el proyecto de tesis se convierte en el cierre de los propósitos del proyecto doctoral y se dedica a establecer factores de orden semiótico, semántico y matemático vinculados al aprendizaje de la geometría. Para ello, se realizó una tercera aplicación del diseño didáctico propuesto en la segunda fase, en una población diferente a las anteriores. Se trabajó con un grupo de ocho estudiantes de 10 grado en un colegio Distrital de Bogotá. Se confirman así algunas conjeturas sobre obstáculos implicados en el desarrollo de la argumentación en geometría y se identifica la categoría razonamiento como fundamental en el desarrollo de la argumentación matemática.
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Proyecto de tesis doctoral: Las configuraciones didácticas en las rutas y aprendizaje de los objetos didácticos en la formación de los profesores de matemática
Inicio: Enero
2007
Duración
Resumen
Es un proyecto de desarrollo epistemológico en didáctica de las matemáticas. lo realiza el estudiante Jorge Orlando Lurduy. La dirección de este proyecto se comparte con el profesor Juan Diaz Godino
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso a la educación básica primaria
Inicio: Noviembre
2007
Fin: Octubre
2008
Duración 11
Resumen
Etnografía sobre los fenómenos de acceso escolar en instituciones de Bogotá , Meta y Quindio, e identificación de las formas de incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera de los actores institucionales en los tipos de acceso escolar de las poblaciones con limitación visual
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
El desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos
Inicio: Junio
2008
Fin proyectado: Enero
2010
Fin: Octubre
2010
Duración 24
Resumen
La escuela, en general, tiene el reto de generar condiciones para el desarrollo de competencias comunicativas y cognitivas en los distintos campos de los saberes escolares. Esta investigación pretende trabajar el problema del desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos. Este asunto plantea una doble complejidad a la investigación: la necesaria relación existente entre sistemas semióticos involucrados en las representación y la comunicación de lo matemático en el aula y los procesos de aprendizaje y de desarrollo del saber matemático en los estudiantes, por una parte, y por la otra, la exigencia de que la relación anterior se desarrolle en una lengua particular como es la lengua de señas, en este caso, la colombiana. La solución a este problema involucra, desde el punto de vista del equipo investigador, el desarrollo de factores de tipo didáctico; la comprensión de las relaciones entre los procesos de aprendizaje y de desarrollo del lenguaje y las matemáticas, la relación entre los sistemas semióticos básicos involucrados en el proceso anterior, la identificación de las relaciones entre la lengua de señas como lengua natural de los sordos y la lengua castellana como segunda lengua y el desarrollo discursivo de situaciones matemáticas y, la objetivación de los objetos matemáticos mediante la noesis y la semiosis necesaria para garantizar una experiencia matemática en el estudiante sordo. Se requiere, por lo anterior, comprender en genera, el papel de la lengua y de las lenguas como un aspecto del desarrollo de las competencias generales de los sujetos escolarizados; aspecto que se torna más complejo en la población sorda, pues se ve abocado a situaciones bilingües entre su primera lengua, la de señas, y su segunda lengua, en este caso el castellano. El punto de partida fundamental es que no existen unos conceptos matemáticos para sordos y otros para oyentes.
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Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI
Proyecto Servicios Integrados para Jóvenes en Cartagena. Convenio Naciones Unidas-Corpoeducación. 2002-2003
Inicio: Enero
2001
Duración
Resumen
El proyecto entregó como resultado de la investigación desarrollada con docentes de matemáticas de tres instituciones de zonas deprimidas de Cartagena, un libro denominado "Guía Curricular de Matemáticas", en el que se presenta adem{as de los referentes que consolidan la formación matemática de los niños una serie de estrategias adecuadas para el desarrollo de la matem{atica en el contexto de las instituciones escolares de Cartagena.
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Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI
Nivelación para la excelencia.2001-2001
Inicio: Enero
2001
Duración
Resumen
Este proyecto generó una estrategia de cualificación docente a partir de una inmersión de los investigadores en las instituciones escolares del distrito capital.Se constituyo un equipo interdisciplinario que en cooperaci{on con las áreas de matemáticas, lenguaje, artistica y ciencias y con el equipo administrativo del colegio, elaborarron y desarrollaron planes de mejoramiento institucionales.
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto
Inicio: Enero
1998
Duración 0
Resumen
Es una investigación de tipo cualitativo de corte inferencial. Se trabajo con una producción aproximada de 2000 textos elaborados por docentes adscritos al programa, situados en siete regiones del país: Meta Valle, Tolima, Huila, Bogotá y Bolívar.. Los resultados obtenidos en relación con la indagación sobre sentidos, reportan que los sentidos que el maestro asigna a su práctica pedagógica están conformados por i) su responsabilidad como formador de sujeto en tanto futuro, y ii) su ayuda en tanto presente, en la construcción de las realidades màs humanas
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
La argumentación en la construcción del conocimiento matemático.
Inicio: Enero
1993
Duración
Resumen
Esta investigación realizó la identificación de recursos argumentativos para validar soluciones de problemas matemáticos, empleados por estudiantes de primer semestre de universidad. El modelo de investigación fue etnográfico. Los recursos argumentativos de orden discursivo se identificaron empíricamente, lo de orden matemático, de manera inferencial. El estudio fue desarrollado durante un año. Se identificaron componentes de orden socia-cultural que aunque tradicionalmente no hacen parte del hacer matemáticas, determinan normas de interacción específicas de la argumentación en un contexto matemático
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
Inicio: Enero
1999
Duración
Resumen
Este proyecto fue realizado durante el año 2000. Se enmarco en el modelo de la investigación acción. Se identificaron como requerimientos didácticos fundamentales . el epistemológico, el cognitivo, y el sociocultural . El campo trabajado fue el de la didáctica de la geometría . Los resultados de la investigación son de tipo teórico y se convierten en un referente didáctico para el docente de matemáticas y en un referente teórico que vislumbra un desarrollo del lenguaje y de la argumentación para el docente del lenguaje
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad: factores para su implementación y su validación en la UDFJC
Inicio: Abril
2015
Fin: Abril
2018
Duración
Resumen
El proyecto ¿Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad: factores para su implementación y su validación en la UDFJC¿ es uno de los cuatro proyectos que conforman el Programa Nacional Arquitectura Pedagógica, Didáctica y Tecnología para la Formación de Profesores en y para la Diversidad, de la Alianza de Instituciones para el Desarrollo de la Educación y la Tecnología en Colombia (AIDETC), cofinanciada por Colciencias. La investigación fue propuesta por el equipo de investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y propone dos grandes objetivos generales: i) Implementar y validar ambientes didácticos de aprendizaje, en escenarios naturales de formación de profesores en las áreas de lenguaje y comunicación, matemáticas y ciencias naturales, en y para la diversidad, de la UDFJC y de la Alianza de Universidades para el Desarrollo de la Educación y la Tecnología en Colombia y ii) Caracterizar los procesos de gestión de conocimiento al interior de las comunidades de práctica (CoP) conformadas por investigadores, formadores de profesores, formadores de ingenieros, estudiantes para profesor y estudiantes de ingeniería de la UDFJC y en los procesos de sinergias de estas comunidades con comunidades de la Alianza de Universidades para el Desarrollo de la Educación y la Tecnología en Colombia AIDETC
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Arquitectura pedagógica, didáctica y tecnológica para la formación de profesores en y para la diversidad.
Inicio: Abril
2015
Fin: Abril
2018
Duración
Resumen
Se propone un programa de investigación interinstitucional, intergrupal e interdisciplinar, cuyo punto de partida es el proyecto macro propuesto para esta convocatoria, bajo la figura académica y política de ¿Alianza de Instituciones para el Desarrollo de la Educación y la Tecnología en Colombia- AIDETC¿. Para ello se unen cuatro universidades y una institución productora de material didáctico, que son respectivamente: La Universidad Distrital Francisco José de Caldas-UDFJC (Bogotá), la Corporación Universitaria Iberoamericana (Bogotá), la Universidad del Quindío (Armenia), la Corporación Universitaria Rafael Núñez-CURN (Cartagena) y ARTEMÁTICA, con cuatro proyectos de investigación y con el interés común de de forjar, conjuntamente y con la experiencia de todos los involucrados, un programa a largo plazo, que propenda por la configuración pedagógica, didáctica y tecnológica de distintos elementos que están en la base de la generación de escenarios y de ambientes adecuados para la formación de profesores en y para la diversidad, con criterios de accesibilidad plena a la educación. Esto, por cuanto desde los análisis derivados de las problemáticas de la educación en los distintos niveles de escolaridad, reportan, en general, el problema del acceso y la permanencia a la educación preescolar, básica, media y superior de las poblaciones vulnerables por condiciones socioeconómicas, sensoriales (sordera, ceguera) físicas, intelectuales, lingüísticas y/o culturales.
En esta perspectiva, cuatro grandes preguntas constituyen el problema de esta investigación educativa, propuesta desde un enfoque de la diversidad: i) ¿Cómo construyen el conocimiento didáctico y técnico las comunidades de práctica que investigan, diseñan, implementan, evalúan y validan, tendencias, modelos, ambientes didácticos, para una educación que no margina ni discrimina poblaciones por sus condiciones físicas, étnicas, lingüísticas, sociales y económicas, y que pretender ser comunidades que se configuran bajo el propósito de consolidar una educación con todos y para todos? ii) ¿Cuáles son las características didácticas y tecnológicas que se requieren para la formación de profesores para la educación básica y media en las áreas de matemáticas, lenguaje y comunicación y ciencias naturales, en contextos de diversidad sociocultural, lingüística, sensorial, mediacional, epistemológica, étnica, socioeconómica, entre otras y que incorporan las tecnologías como mediaciones para la interacción y el aprendizaje entre poblaciones diversas de estudiantes? iii) ¿Qué modos de configuración arquitectónica y tecnológica se requieren para aulas asistivas pensadas como escenarios didácticos y físicos, para una docencia universitaria que acoge la diversidad de poblaciones y transforma la arquitectura de sus espacios físicos institucionales para constituir otros tipos de aulas universitarias? iv) ¿Cuál es la forma como se consolida una alianza nacional de instituciones educativas para desarrollar un sistema de gestión de conocimiento sobre una educación con todos en Colombia?
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Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación
ACACIA: Centros de cooperación para el fomento, fortalecimiento y transferencia de buenas prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la Comunidad Universitaria
Inicio: Octubre
2015
Duración
Resumen
el proyecto ACACIA enfrenta el reto de contribuir en la desaparición de toda forma de: exclusion y discriminación y de marginación por disparidad y/o desigualdad, apoyando a quienes se encuentran en desventaja o marginación, incluyendo las necesidades de las personas con discapacidad. Esto implica para ACACIA: 1) valorar las Instituciones de Educación Superior (IES), como dispositivos sociales y políticos para desarrollar programas de educacion inter, multiculurales y multilingues que respondan a las reales y diversas necesidades educativas 2) fortalecer la cualificacion y capacitacion de los docentes 3) expandir el uso de las TIC como complemento a los procesos de enseñanza y aprendizaje 4) proponer formas novedosas de organización institucional para fomentar la integración de grupos que aúnan esfuerzos y recursos en la solución de problemas como los mencionados anteriormente.
Nicaragua, Colombia, Brasil, Perú y Chile, comparten como prioridad fundamental en sus programas de desarrollo para la educación: la democratización de la educación superior; la cualificación de los procesos de formación universitaria; la apertura regional para la movilidad de los estudiantes de las IES y la optimización de recursos y procesos con la cooperación internacional. Apectos que también están presentes en las prioridades de la Unión Europea para la región.
ACACIA, tiene recursos institucionales, humanos y científicos para ofrecer soluciones concretas a las problemáticas que se vinculan a las prioridades mencionadas anteriormente para la acción en educación en el nivel regional.
Los CADEP ACACIA definen un sistema de Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo y Profesional (CADEP) que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan, Acogen (ACACIA) las experiencias, recursos, equipos, problemas, soluciones que requieren las IES para el fomento profesional de todos sus miembros, para la disminución de la deserción estudiantil, para la modernización de sus estructuras organizativas y para el respeto por el otro y sus diferencias. Esta estructura es una nueva herramienta institucional para detectar, estudiar y solucionar problemas que una dependencia, una facultad un programa de formación profesional no puede enfrentar de manera aislada.
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
Desarrollo didáctico y tecnológico en la generación de escenarios didácticos que acogen la diversidad para la formación
Inicio: Octubre
2013
Duración
Resumen
La formación de profesores en y para la diversidad, en ambientes didácticos que integren tecnologías y que consoliden comunidades de práctica en los contextos educativos, parte de la convicción de que es necesario promover procesos educativos, en todos los niveles de escolaridad, que atiendan a criterios de calidad epistemológica, pedagógica, didáctica y de condiciones de accesibilidad para todas las personas, cualquiera sea su condición sensorial, sociocultural, lingüística, física o intelectual. En esta perspectiva, los aspectos problémicos del proyecto giran alrededor de tres grandes preguntas: ¿Qué exigencias epistemológicas, tecnológicas, arquitectónicas y organizativas demandan los escenarios didácticos en los que se vinculan diseños que promuevan una formación de profesores en lenguaje y comunicación, ciencias naturales y matemáticas en y para la diversidad?, ¿Cuáles son las características del proceso de construcción de conocimiento en la constelación de comunidades de práctica que participan en el proyecto? Y ¿Cuáles son las características de los procesos de gestión de conocimiento en un prototipo de un sistema de gestión de conocimiento?
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
La Mediación Instrumental en el aprendizaje de la geometría en la población sorda.
Inicio: Junio
2012
Fin: Septiembre
2013
Duración
Resumen
La investigación aporta en la compresión de los procesos de aprendizaje de las poblaciones sordas. Los estudios en educación matemática destacan los efectos negativos de considerar al sordo como un discapacitado. Esta investigación considera la población sorda desde la perspectiva de la diversidad y con un enfoque de una educación matemática para todos y con todos.
La Lengua de Señas Colombiana (LSC) es reciente para el Sistema Educativo Colombiano, apenas es reconocida como lengua en la ley 324 de 1996. Es prioritario tanto el desarrollo de estudios que profundicen en las relaciones entre aprendizajes de las matemáticas y desarrollo de la LSC en los niños sordos; como los estudios sobre materiales e instrumentos vinculados a los procesos didácticos que buscan condiciones para el aprendizaje geométrico de los niños sordos.
Se investiga sobre ¿la mediación instrumental en el aprendizaje de la geometría en población sorda¿, tomando como punto de partida la identificación de conocimientos previos respecto a aspectos discursivos y matemáticos que inciden en la formación inicial de niños sordos en contextos de enseñanza de las matemáticas. Se profundiza en el uso de recursos tecnológicos y dispositivos didácticos que facilitan el acceso a las diferentes nociones matemáticas en los niños sordos, como proyectos de aula, talleres y juegos, que estimulan un tipo de acción en los estudiantes para favorecer la movilización de sus procesos cognitivos y comunicativos.
Desde un enfoque de aprendizaje que vincula los dispositivos didácticos y los recursos tecnológicos, en Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje (THA), que reconocen de manera natural las hipótesis sobre el aprendizaje del estudiante, que realiza el maestro y los posibles caminos que recorre un aprendiz del conocimiento matemático. Las THA consideran que el desarrollo conceptual se da de manera progresiva, así, las actividades que se encuentran inmersas en las THA, están organizadas secuencialmente según el nivel y las necesidades de la población sorda; y contribuyen al desarrollo cognitivo de la noción forma, y al desarrollo del lenguaje de los niños sordos.
Las THA de un concepto matemático han sido realizadas bajo el principio de reconocer diferentes puntos de partida del conocimiento matemático de los niños y se ponen a prueba en cada acto de enseñanza y en cada proceso de aprendizaje vinculado al acto de enseñanza. La Trayectoria Real de Aprendizaje, está definida por la forma como cada niño desarrolla su aprendizaje, aunque progresivo no siempre es igual al propuesto en la THA.
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Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo
El desarrollo de procesos del lenguaje y las matemáticas con incorporación tecnológica. una apuesta a la diversidad
Inicio: Septiembre
2013
Duración
Resumen
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Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación
ALTER-NATIVA Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en Contexto de Diversidad
Inicio: Enero
2011
Fin: Julio
2013
Duración
Resumen
La Acción Alter-nativa se propuso para un periodo de dos años (26 de enero de 2011 a 26 de julio de 2013), con el propósito de realizar cinco objetivos que son: i) Construir formalmente una Red Internacional de instituciones, experta en las áreas de lenguaje matemáticas y ciencias y en desarrollo de tecnologías de la información y comunicación ii) Construir referentes curriculares (RC) para procesos de enseñanza y aprendizaje en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias para las facultades de educación de las universidades participantes, iii) Elaborar guías para el uso, aprovechamiento y desarrollo adecuados de TIC, para el apoyo en procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos de diversidad, iv) Definir una infraestructura tecnológica que garantice la comunicación estable y continuada entre los diferentes actores vinculados a la red y v) Crear sinergias con las redes educativas existentes, para la transferencia de resultados del proyecto más allá de la Red. Se pretendió, con ello, favorecer procesos educativos en las áreas del proyecto con el desarrollo de las TIC, como una alternativa para la optimización de los procesos de interacción entre las personas y entre ellas y la información. Se destacó, en este proceso, la necesidad de desarrollar aplicaciones tecnológicas específicas al servicio de las propuestas didácticas y de la generación de ambientes virtuales de aprendizaje dirigidos a poblaciones con NED y generar guías para la inclusión de tecnologías aplicadas a necesidades educativas particulares, identificadas en poblaciones diversas
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