Formación Académica

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Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Reconocimientos

Cursos de corta duración

OLGA LUCIA LEON CORREDOR, DORA INES CALDERON, Argumentación y educación, Finalidad: Ofrecer el seminario de formación en la línea de Argumentación en lenguaje y en matemáticas del grupo GIIPLyM, para los doctorandos del Énfasis de lenguaje y de interesados. . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Argumentación, Educación,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Seminario de Tesis: La investigación de la didáctica de la escritura para sordos, Finalidad: Generar un espacio para la identificación de aspectos de la escritura que inciden en su aprendizaje para personas sordas. . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Argumentación, Bilinguísmo , Competencia argumentativa, Desarrollo del lenguaje, Educación en contextos de Diversidad , Formación Investigativa de Docentes, Procesos argumentativos,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, La didáctica de la escritura para sordos: elementos para su investigación, Finalidad: Formación investigativa de doctorandos en el campo de la didáctica del lenguaje (escritura para sordos) . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Bilinguísmo , Competencia lectora, Componentes didácticos , Cultura Sorda , Desarrollo del lenguaje, Educación de sordos, Escritura, Escriturabilidad ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, La construcción de la escritura para sordos como objeto de investigación II, Finalidad: Avanzar en la formación investigativa de estudiantes de lenguaje y educación del DIE. Generar estado del arte. . En: Colombia  ,2011,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Argumentación, Bilinguísmo , Competencia pedagógica, Componentes didácticos , Cultura Sorda , Didáctica del lenguaje, Educación en contextos de Diversidad , Estudiante sordo,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Modos de investigación en lenguaje y educación, Finalidad: Iniciar formación investigativa en estudiantes del énfasis de lenguaje y educación del DIE . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Componentes didácticos , Desarrollo del lenguaje, Didáctica del lenguaje, Filosofía y educación, Investigación, Lingüística aplicada, Pedagogía, Situación Didáctica ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Argumentación, discursividad científica y educación, Finalidad: Ofrecer el seminario del Grupo GIIPLyM para el énfasis de lenguaje en la formación en la línea de Argumentación en lenguaje y matemáticas . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Argumentación, Discursividad , Discurso, Escritura académica , Formación Investigativa de Docentes, Recursos argumentativos, Semiótica, argumentación matemática,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Mediaciones tecnologías y didácticas de las matemáticas, Finalidad: Formacin de docotres en las relaciones tecnología y aprendizaje . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Comunicación matemática, Didáctica del lenguaje, Educación Matemática , Tecnologías de información y comunicación ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

DORA INES CALDERON, Seminario de Tesis: La investigación de la didáctica de la escritura para sordos, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Palabras:
Cultura escrita , Escritura, didáctica, Sordos,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Investigar la escucha: problemáticas desde una perspectiva didáctica, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Palabras:
Escucha, Investigación, Didáctica del lenguaje, Formación Investigativa de Docentes,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Las configuraciones didácticas de la escucha: factores para su investigación. Seminario de Investigación VI, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Palabras:
Configuración didáctica, Escucha, Formación Investigativa de Docentes,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Modos de investigación en lenguaje y educación, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Palabras:
Investigación, Lenguaje, Educación,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Líneas del Énfasis: Didáctica del lenguaje - Lenguaje conocimiento, epistemología y estética, Finalidad: Formación doctoral en lenguaje . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Palabras:
Desarrollo del lenguaje, Filosofía, Lenguaje,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Seminario de Investigación III. Investigar la escucha: formulación del problema de investigación, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Investigación y tesis IV: Formulación del proyecto de tesis. Elementos para la formación argumentativa de profesores, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Palabras:
Argumentación, Competencia argumentativa, Investigación, Formación Investigativa de Docentes,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Investigación IV Formulación del Proyecto de tesis elementos para la formación argumentativa de profesores, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Palabras:
Argumentación, Desarrollo del lenguaje, Formación Investigativa de Docentes,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Seminario de investigación V. Investigar la escucha: articulaciones teóricas y metodológicas para las configuraciones didácticas de la escucha, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

DORA INES CALDERON, Seminario de investigación V. Investigar la escucha: articulaciones teóricas y metodológicas para las configuraciones didácticas de la escucha, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Investigar la formación de lectores: Estado del arte de la investigación. Seminario de Investigación II, Finalidad: Formación doctoral en investigación . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 
Palabras:
Formación , Lectura, Investigación,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación secundaria de formación general,

DORA INES CALDERON, Semiosis y lenguaje en la Didáctica de las matemáticas, Finalidad: Formación de profesores en la relación semiosis y lenguaje en las matemáticas escolares . En: Colombia  ,2008,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 1 semanas 

DORA INES CALDERON, CARLOS SKLIAR, Temporalidades para narrar lo educativo, Finalidad: Ofrecer formación en Pedagogía a los estudiantes del Doctorado en educación. Se propone una perspectiva de la diversidad en pedagogía. . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Comunicación en aula, Discurso, Educación en contextos de Diversidad , Filosofía y educación, Formación Investigativa de Docentes, Modos discursivos , Narratividad, práctica educativa,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Seminario de investigación y tesis V. Formulación del Proyecto de investigación, Finalidad: Generar el espacio para la formulación definitiva del proyecto Formación argumentativa de profesores que atienden población sorda . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Argumentación, Bilinguísmo , Competencia pedagógica, Componentes didácticos , Cultura Sorda , Desarrollo del lenguaje, Formación Investigativa de Docentes, Pedagogía,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Seminario de Tesis: La investigación de la didáctica de la escritura para sordos, Finalidad: Formación doctoral en investigación de la didáctica de la lengua escrita para sordos . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Bilinguísmo , Competencia lectora, Componentes didácticos , Cultura Sorda , Desarrollo del lenguaje, Didáctica del lenguaje, Diversidad, Educación de sordos, Escritura, Escriturabilidad ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Investigación IV problemas en la formación argumentativa de profesores de lenguaje, Finalidad: Proporcionar elementos para la generación del problema de investigación y la formulación del proyecto de tesis . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Argumentación, Bilinguísmo , Competencia argumentativa, Desarrollo del lenguaje, Didáctica del lenguaje, Diversidad, Educación de sordos, Educación en contextos de Diversidad , Pedagogía, Procesos argumentativos,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Modos de investigación en lenguaje y educación, Finalidad: Iniciar formación investigativa en estudiantes del énfasis de lenguaje y educación del DIE . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Desarrollo del lenguaje, Didáctica del lenguaje, Formación Investigativa de Docentes, Investigación, Modos discursivos ,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Seminario de investigación II: Investigar la escucha: Hacia la construcción del marco de problemas para la investigación, Finalidad: Continuar la formación investigativa en didáctica del lenguaje, específicamente en didáctica de la escucha. Generación estado del arte . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Desarrollo del lenguaje, Didáctica del lenguaje, Discursividad , Educación, Educación en contextos de Diversidad , Escucha, Formación Investigativa de Docentes, Proyecto de investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, La construcción de la lengua escrita para sordos factores para una investigación didáctica, Finalidad: Formación doctoral. Desarrollar elementos para la investigación didáctica de la lengua de señas colombiana LSC . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Bilinguísmo , Competencia lectora, Cultura Sorda , Desarrollo del lenguaje, Didáctica del lenguaje, Educación de sordos, Escritura, Escriturabilidad ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Seminario de investigación y tesis IV. Diseño del proyecto de investigación, Finalidad: Proporcionar elementos para la formulación del proyecto de tesis en factores didácticos para la formación argumentativa de profesores que forman personas sordas. . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Desarrollo del lenguaje, Discurso, Educación en contextos de Diversidad , Formación Investigativa de Docentes, Investigación, Lectura, Proyecto d einvestigación, didáctica, Argumentación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Investigación sobre aspectos de argumentación en la formación de profesores de lenguaje, Finalidad: Proporcionar elementos para la formulación del proyecto de tesis en factores didácticos para la formación argumentativa de profesores que forman personas sordas . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Argumentación, Bilinguísmo , Competencia pedagógica, Comunicación en aula, Cultura Sorda , Desarrollo de pensamiento, Desarrollo del lenguaje, Discurso, Educación en contextos de Diversidad , Estudiante sordo, Formación Investigativa de Docentes, Procesos argumentativos,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Investigación VI: Geometría analítica y cronotopía, Finalidad: Completar la formación investigativa en didáctica de las matemáticas para la formulación del proyecto Crototopía y geometría analítica . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 12 semanas 
Palabras:
Análisis de tareas, Competencias matemáticas, Cronotopia, Desarrollo del lenguaje, Educación Matemática , Educación en contextos de Diversidad ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

Trabajos dirigidos/tutorías

DORA INES CALDERON, ENTRE IGUALES, TRANSITANDO ENTRE DOS LENGUAS, VIVIENDO LA DIVERSIDAD EN CONTEXTOS ACADÈMICOS  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en educación   ,2013,  . Persona orientada: Ivon Paowlet Cardona Trujillo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

DORA INES CALDERON, Concepciones y prácticas sobre la enseñanza de la argumentación, de profesores con estudiantes sordos integrados  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Luis Carlos Castillo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, Didáctica de la lengua escrita para personas sordas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2010,  . Persona orientada: Rosalba Galvis Peñuela  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,

DORA INES CALDERON, CLAUDIA JANETH PINEROS, APROXIMACIÓN PARA UNA EVALUACIÓN DEL TEXTO PREESCOLAR  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1994,  . Persona orientada: Claudia Janeth Piñeros  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Periodismo, Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social, Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARIBEL FLOREZ PRIETO, La argumentación en el aula contribuye en la solución de problemas de conjuntos  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: Maribel Flórez Prieto  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ZULMA CAMPOS REYES, ¿Emplean recursos argumentativos los alumnos de sexto grado durante la solución de problemas de conjuntos? Un estudio de caso  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: Zulma Campos Reyes  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, JORGE VASQUES GALVIS, La influencia de la moderna cultura visual en las ilustraciones de algunos textos para primaria y su incidencia en el proceso lector.  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1995,  . Persona orientada: Jorge Vásques Galvis  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social, Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ISABEL MUNOZ LOPEZ, El empleo de los recursos argumentativos en la solución de problemas aditivos en el preescolar  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: Isabel Muñoz López  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARIA CELMIRA TORO MARTINEZ, La comprensión lectora como un proceso paralelo a la producción escrita  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1995,  . Persona orientada: María Celmira Toro Martínez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Periodismo, Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARIA NUBIA IRIS ACERO, El uso de recursos argumentativos en la solución de problemas geométricos  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: María Nubia Iris Acero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, DIANA GIL CHAVEZ, La influencia del contexto escolar en la construcción de la referencialidad en un niño de preescolar. Un estudio de caso.  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1994,  . Persona orientada: Diana Gil Chávez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, AUGUSTO OLARTE, La construcción de la referencia en el aula de 6o grado  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1994,  . Persona orientada: Augusto Olarte  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MELIDA MAURICE RODRIGUEZ CALDERON, El uso que el maestro de pimer grado hace del texto escilar para la lectoescritura. Un estudio de caso.  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1995,  . Persona orientada: Mélida Maurice Rodríguez Calderón  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, NIDIA LUCERO TRIANA, Concepciones acerca de los modelos pedagógicos de los maestros. Un estudio de caso  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1995,  . Persona orientada: Nidia Lucero Triana  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARIA DEL CARMEN LAVERDE PENA, ¿Qué tipo de recursos argumentativos emplean los estudiantes para resolver problemas de conjuntos?  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Curso En Actualización En Lectura y Escritura Para  ,1996,  . Persona orientada: María del carmen Laverde Peña  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, JORGE VASQUES GALVIS, La influencia de la moderna cultura visual en las ilustraciones de algunos textos para primaria y su incidencia en el proceso lector.  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1995,  . Persona orientada: Jorge Vásques Galvis  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social, Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ISABEL MUNOZ LOPEZ, El empleo de los recursos argumentativos en la solución de problemas aditivos en el preescolar  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: Isabel Muñoz López  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARIA CELMIRA TORO MARTINEZ, La comprensión lectora como un proceso paralelo a la producción escrita  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1995,  . Persona orientada: María Celmira Toro Martínez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Periodismo, Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARIA NUBIA IRIS ACERO, El uso de recursos argumentativos en la solución de problemas geométricos  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: María Nubia Iris Acero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, CLAUDIA JANETH PINEROS, APROXIMACIÓN PARA UNA EVALUACIÓN DEL TEXTO PREESCOLAR  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1994,  . Persona orientada: Claudia Janeth Piñeros  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Periodismo, Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social, Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MYRIAM RAMIREZ ROJAS, El empleo de recursos argumentativos en la solución de problemas aditivos en primero.  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: Myriam Ramírez Rojas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARCELA DEL PILAR CHACON CALVO, Factores que inciden en el desarrollo de procesos argumentativos en aritmética: unapropuesta didáctica interdisciplinaria  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Lenguas  ,2002,  . Persona orientada: Marcela del Pilar Chacón Calvo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

JULIO CESAR ACOSTA, SANDRA ELIZABETH ROMERO, DORA INES CALDERON, El paso de la argumentación espontánea a la argumentación elaborada  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  ,2005,  . Persona orientada: Julio César Acosta y Sandra Elizabeth Romero  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, CLAUDIA LEONOR DIAZ MARINO, El proyecto de aula como factor de desarrollo de estrategias de lectura en estudiantes de tercer grado de la IED General Santander, J.T.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  ,2005,  . Persona orientada: Claudia Leonor Díaz Mariño  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, PEDRO ALBERTO CONTRERAS, EDGAR CONTRERAS, PROPUESTA DE DISEÑO DIDÁCTICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA CÁTEDRA DE ETNOMUSICOLOGÍA EN EL PROGRAMA DE MÚSICA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Universitaria  ,2003,  . Persona orientada: Pedro Alberto Contreras y Edgar Contreras  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, DIANA GIL CHAVEZ, La influencia del contexto escolar en la construcción de la referencialidad en un niño de preescolar. Un estudio de caso.  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1994,  . Persona orientada: Diana Gil Chávez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, AUGUSTO OLARTE, La construcción de la referencia en el aula de 6o grado  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1994,  . Persona orientada: Augusto Olarte  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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Educación,

DORA INES CALDERON, MELIDA MAURICE RODRIGUEZ CALDERON, El uso que el maestro de pimer grado hace del texto escilar para la lectoescritura. Un estudio de caso.  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1995,  . Persona orientada: Mélida Maurice Rodríguez Calderón  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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Educación,

DORA INES CALDERON, NIDIA LUCERO TRIANA, Concepciones acerca de los modelos pedagógicos de los maestros. Un estudio de caso  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Maestría En Estructuras y Procesos Del Aprendizaje  ,1995,  . Persona orientada: Nidia Lucero Triana  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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DORA INES CALDERON, MARIA DEL CARMEN LAVERDE PENA, ¿Qué tipo de recursos argumentativos emplean los estudiantes para resolver problemas de conjuntos?  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Curso En Actualización En Lectura y Escritura Para  ,1996,  . Persona orientada: María del carmen Laverde Peña  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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DORA INES CALDERON, MARIBEL FLOREZ PRIETO, La argumentación en el aula contribuye en la solución de problemas de conjuntos  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: Maribel Flórez Prieto  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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DORA INES CALDERON, ZULMA CAMPOS REYES, ¿Emplean recursos argumentativos los alumnos de sexto grado durante la solución de problemas de conjuntos? Un estudio de caso  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: Zulma Campos Reyes  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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DORA INES CALDERON, MYRIAM RAMIREZ ROJAS, El empleo de recursos argumentativos en la solución de problemas aditivos en primero.  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Del Lenguaje y Las Ma  ,1996,  . Persona orientada: Myriam Ramírez Rojas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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DORA INES CALDERON, MARCELA DEL PILAR CHACON CALVO, Factores que inciden en el desarrollo de procesos argumentativos en aritmética: unapropuesta didáctica interdisciplinaria  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Lenguas  ,2002,  . Persona orientada: Marcela del Pilar Chacón Calvo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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DORA INES CALDERON, NILSON ALBEIRO JACOME, DISEÑO DIDACTICO PARA LA ASIGNATURA PRÁCTICA CORAL III DE LA CARRERA DE MÚSICA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Universitaria  ,2003,  . Persona orientada: Nilson Albeiro Jácome  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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DORA INES CALDERON, HENNY PATRICIA CARVAJAL, DISEÑO DIDACTICO EN EL TOPICO DE BIOMECANICA EN FISIOTERAPIA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Universitaria  ,2002,  . Persona orientada: Henny Patricia Carvajal  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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DORA INES CALDERON, SANDRA ELIZABETH ROMERO, JULIO CESAR ACOSTA, El paso de la argumentación espontánea a la argumentación razonada  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  ,2003,  . Persona orientada: Julio César Acosta y Sandra Elizabeth Romero  , Dirigió como: ,  0 meses  
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DORA INES CALDERON, CLAUDIA LEONOR DIAZ MARINO, EL PROYECTO DE AULA COMO FACTOR DE DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE LA I.E.D. GENERAL SANTANDER, JORNADA TARDE.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  ,2003,  . Persona orientada: Claudia Leonor Díaz Mariño  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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DORA INES CALDERON, ARMANDO LUGO, El diseño y análisis de tareas como condición didáctica para el proyecto de aula.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  ,2004,  . Persona orientada: Armando Lugo  , Dirigió como: ,  0 meses  
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DORA INES CALDERON, LILIANA GONZALEZ, VICTORIA REALES, Pasantía de investigación: Funciones de lenguaje en el texto matemático  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida    ,2004,  . Persona orientada: Victoria Reales y Liliana Gonzalez  , Dirigió como: ,  0 meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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DORA INES CALDERON, ISILA SIERRA RODRIGUEZ, Factores que inciden en el desarrollo de procesos argumentativos en aritmética: unapropuesta didáctica interdisciplinaria  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Lenguas  ,2002,  . Persona orientada: Isila Sierra Rodríguez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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DORA INES CALDERON, ELSA MARIA ORTIZ, Prácticas y representaciones sociales de la escritura académica en la universidad (pregrado)  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Elsa María Ortiz Casallas  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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Educación,

DORA INES CALDERON, MARIO MONTOYA CASTILLO, Argumentos epidícticos, filosofía y escuela  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2008,  . Persona orientada: Mario Montoya Castillo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
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DORA INES CALDERON, Cine y literatura: lectura intertextual desde la experiencia estética: una propuesta didáctica  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2007,  . Persona orientada: Fernando Patiño Candela  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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Educación,

DORA INES CALDERON, Las nuevas tecnologías o tci desde una perspectiva pedagógica.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2007,  . Persona orientada: Lina Jazmín Acuña Leal, José Gregorio García  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
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Educación,

PEDRO ALBERTO CONTRERAS, EDGAR CONTRERAS, DORA INES CALDERON, PROPUESTA DE DISEÑO DIDÁCTICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA CÁTEDRA DE ETNOMUSICOLOGÍA EN EL PROGRAMA DE MÚSICA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Universitaria  ,2003,  . Persona orientada: Pedro Alberto Contreras y Edgar Contreras  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, NILSON ALBEIRO JACOME, DISEÑO DIDACTICO PARA LA ASIGNATURA PRÁCTICA CORAL III DE LA CARRERA DE MÚSICA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Universitaria  ,2003,  . Persona orientada: Nilson Albeiro Jácome  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, HENNY PATRICIA CARVAJAL, DISEÑO DIDACTICO EN EL TOPICO DE BIOMECANICA EN FISIOTERAPIA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía Universitaria  ,2002,  . Persona orientada: Henny Patricia Carvajal  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ISILA SIERRA RODRIGUEZ, Factores que inciden en el desarrollo de procesos argumentativos en aritmética: unapropuesta didáctica interdisciplinaria  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Lenguas  ,2002,  . Persona orientada: Isila Sierra Rodríguez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ARMANDO LUGO, El diseño y análisis de tareas como condición didáctica para el proyecto de aula  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  ,2005,  . Persona orientada: Armando Lugo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

LILIANA GONZALEZ, VICTORIA REALES, DORA INES CALDERON, Funciones del lenguaje en el texto matemático  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2005,  . Persona orientada: Liliana González y Victoria Reales  , Dirigió como: ,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

MABEL VEGA, RICARDO GORDO, DORA INES CALDERON, La construcción de los argumentos y las pruebas en niños de tercer grado  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2006,  . Persona orientada: Mábel Vega y Ricardo Gordo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Orientaciones para la incorporación de elementos de la cultura sorda en la educación de personas sordas de básica y media  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en educación   ,2014,  . Persona orientada: Geovani Melendres   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

DORA INES CALDERON, Informe de pasantía de investigación: Producción de la historieta como factor de desarrollo de la lectura y la escritura en estudiantes en contexto de diversidad, en el caso de aulas de integración con población de limitación auditiva  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2012,  . Persona orientada: Gustavo Carmona   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, Informe de pasantía de investigación: El aporte de la tradición oral colombiana a los procesos de lectura y escritura  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2012,  . Persona orientada: Leidis Ramírez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, Desarrollo de lectura y escritura narrativa en primer grado, en el caso de aulas integradas con población con limitación visual  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2013,  . Persona orientada: Claudia Yuliana Prieto Guio   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

DORA INES CALDERON, Informe de pasantía de investigación: Los audiolibros como herramienta para el mejoramiento de las competencia lectoras en espacios de inclusión con población con limitación visual.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2014,  . Persona orientada: Sergio Araque   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

DORA INES CALDERON, GLORIA ROJAS ALVAREZ, El desarrollo de procesos del lenguaje y las matemáticas con incorporación tecnológica. Una apuesta a la diversidad   UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2013,  . Persona orientada: Marcela Tapiero García, Natalia Andrea Palomá, Erika Yised Gonzáles y Juan Sebastián Gaona  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

DORA INES CALDERON, Diseños didácticos para la iniciación a la lectura y la escritura en niños sordos  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en educación   ,2013,  . Persona orientada: Ángela Caldas   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA Y EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA CON-SENTIDO EN ESTUDIANTES SORDOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO DEL COLEGIO REPÚBLICA DOMINICANA.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2012,  . Persona orientada: Catalina Cortés Pizza   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

DORA INES CALDERON, GLORIA ROJAS ALVAREZ, Evaluación a didácticas de lenguaje para poblaciones diversas en el marco del proyecto ALTERNATIVA ALFA III  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2012,  . Persona orientada: Jeimy Tatiana Vallejo  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

DORA INES CALDERON, Configuraciones didácticas necesarias para el desarrollo de las semio- discursividades de la escucha en diversos contextos  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2016,  . Persona orientada: Juliana Patricia León Suárez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

DORA INES CALDERON, Propuesta didáctica para el desarrollo discursivo y la lecturabilidad y escriturabilidad en el sujeto sordo, en ambiente bilingüe lsc y en español escrito.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Eduación  ,2014,  . Persona orientada: Ángela Rocío Caldas Espitia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

DORA INES CALDERON, El audiolibro como elemento didáctico para el desarrollo de la lectura en poblaciones en contextos de diversidad: Factor intelectivo.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Humanidades y Lengua Castellana  ,2015,  . Persona orientada: Danith Zorellv Castillo Ruiz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

DORA INES CALDERON, La historieta como factor de desarrollo de lectura y escritura en estudiantes con limitación auditiva  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2012,  . Persona orientada: Gustavo Alexander Carmona Abril  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

DORA INES CALDERON, CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, Formas de operación y de expresión de los modelos mentales cronotópicos de un profesor y sus estudiantes cuando desarrollan actividades que vinculen el uso de coordenadas en el plano y en el espacio, en clase de geometría analítica de grado 10  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2016,  . Persona orientada: Armando Alex Aroca Araújo  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

DORA INES CALDERON, ¿Otras maneras de leer y escribir la mediación de los lectores de pantalla de lectura literaria en la educación inclusive de niños con y sin limitación visual¿  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en educación   ,2015,  . Persona orientada: John Alexander Díaz Ortegón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

DORA INES CALDERON, Campo semántico para la diversidad en contextos educativos  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Humanidades y Lengua Castellana  ,2016,  . Persona orientada: Ana Fernanda Gil Mejía  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

DORA INES CALDERON, GLORIA ROJAS ALVAREZ, El desarrollo de procesos de lenguaje y las matemáticas con incorporación tecnológica, una apuesta a la diversidad.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2013,  . Persona orientada: Yury Marcela Tapiero García  , Dirigió como: Coturor/asesor,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

DORA INES CALDERON, EL AUDIOLIBRO COMO ELEMENTO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA EN POBLACIONES EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD: FACTORES EPISTEMOLÓGICO Y COMUNICATIVO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Humanidades y Lengua Castellana  ,2015,  . Persona orientada: Dylan Ferney Poveda Vargas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

DORA INES CALDERON, ¿Propuesta para la formación de estudiantes sordos en aspectos referidos a la cultura sorda en instituciones educativas que ofrecen servicios en la básica secundaria y media.¿  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría en Eduación  ,2013,  . Persona orientada: Geovani Andrés Melendres Guerrero  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

DORA INES CALDERON, DYLAN FERNEY POVEDA VARGAS, EL AUDIOLIBRO COMO ELEMENTO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA EN POBLACIONES EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD: FACTORES EPISTEMOLÓGICO Y COMUNICATIVO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Humanidades y Lengua Castellana  ,2015,  . Persona orientada: Daniela Andrea Vera Gutiérrez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

DORA INES CALDERON, La evaluación como proceso de investigación en la formación de formadores en y para la diversidad  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Humanidades y Lengua Castellana  ,2016,  . Persona orientada: Diego Fernando Quiroga Peña  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
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Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

DORA INES CALDERON, INFORME FINAL DE PASANTÍA DE INVESTIGACIÓN PROYECTO: DESARROLLO DE COMPETENCIA COMUNICATIVA EN MATEMÁTICA S EB ESTUDIANTES SORDOS  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Deysi Carolina Gómez Castillo y Mytci Paola Mahecha Rivera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, IDENTIFICACIÓN DE FACTORES DISCURSIVOS EN LA COMUNICACIÓN EN EL AULA DE MATEMÁTICAS CON POBLACIÓN SORDA ¿ESTUDIO DE CASO¿  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2009,  . Persona orientada: Ismelda Paola reyes Montiel, Yudy Katherine Romero Prieto y Johanna Rojas Rojas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, INFORME FINAL DE PASANTÍA DE INVESTIGACIÓN PROYECTO: DESARROLLO DE COMPETENCIA COMUNICATIVA EN MATEMÁTICA S EN ESTUDIANTES SORDOS  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Lorena Andrea Moreno Figueredo y Derly Carolina Gómez Castillo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, LA COPLA COMO ESTRATEGIA DE ESCRITURA EN EL AULA: PRODUCCIÓN TEXTUAL DE COPLAS EN JÓVENES ADULTOS DEL TERCER CICLO DEL COLEGIO INCAP  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2009,  . Persona orientada: Sally Tatiana Romero Galindo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, JUGANDO, CONTANDO Y CREANDO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2006,  . Persona orientada: Raquel Niño Chacón y María Ximena Ramírez Ramírez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, DESARROLLO LECTO¿ESCRITOR A PARTIR DE ESTÉTICA Y VALORES, COMO HERRAMIENTAS PARA EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2006,  . Persona orientada: Vanessa Galvis Barrios y Yency Anneyder Sanabria Bautista  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE POBLACIÓN CON LIMITACIÓN VISUAL: UNANÁLISIS DE CASO DESDE LO SEMIÓTICO¿DISCURSIVO EN LA COMUNICACIÓN DE LO MATEMÁTICO.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Daniel Alejandro Taborda Calderón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, PROPUESTA DE DISEÑO DIDÁCTICO: FORMACIÓN INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 6 Y 15 AÑOS, A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA CON EL LENGUAJE  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2009,  . Persona orientada: Oscar Neftalí Rodríguez García  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, INCIDENCIA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN EL ACCESO DE POBLACIÓN CON LIMITACIÓN VISUAL A LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Ángel Gabriel Jímenez Gamba y Jenny Paola Homes Borda  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, LA IMPORTACIA DE LA ORALIDAD EN LA ESCUELA. PROPUESTA DE DISEÑO DIDÁCTICO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2007,  . Persona orientada: Luis Carlos Molina Naranjos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, CONSTRUCCIÓN DE UN DISEÑO DIDÁCTICO PARA POTENCIAR PROCESOS DE ESCRITURA AUTÓNOMA Y SIGNIFICATIVA EBN NIVELES INICIALES  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Leyla Karina Lobo Martínez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, CONSTRUCCIÓN DE UN DISEÑO DIDÁCTICO PARA LA IMPLENETACIÓN DE ESTRATEGIAS DE LECTURA EN EL AULA DE QUINTO GRADO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Mónica Catalina Rozo Rojas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, PROCESOS DE PRODUCCIÓN TEXTUAL PARA GRADO QUINTO DE PRIMARIA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2007,  . Persona orientada: Julieth Andrea Suavita  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, DESARROLLO DE CONCIENCIA GRAMATICAL Y EXPRESIÓN ORAL EBN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Diana Ivonne Rodríguez Rubiano  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

DORA INES CALDERON, LA AUTOEVALUACIÓN COMPONENTE PARA LA CUALIFICACIÓN DEL QUEHACER PEDAGÓGICO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Luz Karime Vanegas Niño y Diana Marcela Brijaldo Villalobos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, RECUPERACIÓN DE LA MEMORIA ORAL DEL MUNICIPIO DE CHAGUANÍ (COLOMBIA) A TRAVÉS DE LAS NUEVAS GENERACIONES: DE LA ÉPOCA DE 1945 A 1965. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA E INVESTIGATIVA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Jonathan Javier López Agudelo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, UNA MIRADA DESDE LAS ESTRUCTURAS NARRATIVAS Y SU APLICACIÓN EN LOS GRADOS DE CERO A TERCERO DE PRIMARIA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2008,  . Persona orientada: Marisol Marín Casas y Claudia Patricia Buitrago Gallego  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, CONSTRUCCIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE COMPETENCIAS ARGUMENTATIVAS EN EL AULA DE SÉPTIMO GRADO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2009,  . Persona orientada: Diana carlina Barreto Orjuela  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL NIVEL DE LECTURA INFERENCIAL EN ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO DE BÁSICA SECUNDARIA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2009,  . Persona orientada: Adriana Valenzuela González  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, UNA MIRADA ANALÍTICA A LA PROPIA PRÁCTICA DOCENTE  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2009,  . Persona orientada: Lady Tatiana Murillo Rayo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, UN MUNDO PARA ESCRIBIR E IMAGINAR  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2006,  . Persona orientada: Yini Corolado Herrera y Nidia Hernández Orjuela  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

DORA INES CALDERON, La construcción de los argumentos y las pruebas en niños de tercer grado  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2005,  . Persona orientada: Mábel Vega y Ricardo Gordo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Funciones del lenguaje en el texto matemático  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2005,  . Persona orientada: Liliana González y Victoria Reales  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ARMANDO LUGO, El diseño y el análisis de tareas como condición didáctica para planear el proyecto de aula.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  ,2005,  . Persona orientada: Armando Lugo  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, El género discursivo epidíctico en el aula: el orgullo del maestro  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2008,  . Persona orientada: Mario Montoya Castillo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, FABIO JURADO VALENCIA, EL PROYECTO DE AULA COMO FACTOR DE DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE LECTURA EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE LA I.E.D. GENERAL SANTANDER, JORNADA TARDE.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  ,2003,  . Persona orientada: Claudia Leonor Díaz Mariño  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, LILIANA GONZALEZ, VICTORIA REALES, Pasantía de investigación: Funciones de lenguaje en el texto matemático  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  ,2004,  . Persona orientada: Victoria Reales y Liliana Gonzalez  , Dirigió como: Tutor principal,  0 meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

Jurado en comités de evaluación

DORA INES CALDERON, Titulo: Incidencia del saber profesional del maestro en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las ciencias naturales: Una mirada desde el análisis del discurso: Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura En Educación Para La Infancia  Nombre del orientado: Diana Magnolia Rey, Mábel Guayacundo  
Palabras:
Discurso, Enseñanza, Aprendizaje, Ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: Investigación acción en la práctica educativa de la licenciatura en lenguas modernas: un enfoque comprensivo narrativo Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE CALDAS  programa académico Vice Rectoría de Investigaciones  Nombre del orientado: Josefina Quintero, Carmen Tulia Zuluaga, y otras  
Palabras:
práctica educativa, Comprensión, Narración,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: Incidencia del saber profesional del maestro en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las ciencias naturales: Una mirada desde el análisis del discurso: Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura En Educación Para La Infancia  Nombre del orientado: Diana Magnolia Rey, Mábel Guayacundo  
Palabras:
Discurso, Enseñanza, Aprendizaje, Ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: CUALIFICACIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA DE PROYECTOS. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  Nombre del orientado: Angela María López López  
Palabras:
Estrategias de lectura, Proyecto de aula,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: LA ESCRITURA, UNA HERRAMIENTA PARA LA EXPRESIÓN DE LOS AFECTOS. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  Nombre del orientado: ANA MILENA ROMERO GARZÓN  
Palabras:
Lenguaje, Proyecto de aula,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: EL PAPEL DE LA ESCRITURA Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DE ESCRITORES CEMPETENTES EN EL GRADO 703 DEL CENTRO EDUCATIVO BENJAMÍN HERRERA Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  Nombre del orientado: AURA F. ORTEGA VALBUENA  
Palabras:
Educación, Escritura, Lectura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: CUALIFICACIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA DE PROYECTOS. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  Nombre del orientado: Angela María López López  
Palabras:
Estrategias de lectura, Proyecto de aula,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: LA ESCRITURA, UNA HERRAMIENTA PARA LA EXPRESIÓN DE LOS AFECTOS. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  Nombre del orientado: ANA MILENA ROMERO GARZÓN  
Palabras:
Lenguaje, Proyecto de aula,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: EL PAPEL DE LA ESCRITURA Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DE ESCRITORES CEMPETENTES EN EL GRADO 703 DEL CENTRO EDUCATIVO BENJAMÍN HERRERA Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  Nombre del orientado: AURA F. ORTEGA VALBUENA  
Palabras:
Educación, Escritura, Lectura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA FORMAR UN CLUB DE LECTURA CON ESTUDIANTES DE QUINTO DE PRIMARIA DEL INSTITUTO OSCUS Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Hu  Nombre del orientado: SANDRA PATRICIA SANDOVAL.  
Palabras:
Didáctica del lenguaje, Lectura, Escritura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Titulo: Análisis de las concepciones disciplinares y didácticas sobre la lengua oral en la escuela colombiana actual: un estudio sobre el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Yolima Gutiérrez Ríos  
Palabras:
Competencias , Concepciones, didáctica, Oralidad ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

DORA INES CALDERON, Titulo: Proyecto Doctoral ¿El sentido de la oralidad en la escuela contemporánea -concepciones disciplinares y didácticas en educación media de Bogotá ¿ Colombia¿. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Yolima Gutiérrez Ríos  
Palabras:
Oralidad , Concepciones, didáctica, Competencias ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

DORA INES CALDERON, Titulo: DESARROLLO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DE TRANSFORMACIÓN QUÍMICA A ESTUDIANTES SORDOS DE BÁSICA SECUNDARIA, FUNDAMENTADA EN EL USO DE TIC Y ACTIVIDADES VISO-GESTUALES. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura en Química  Nombre del orientado: LUIS LEONARDO DELGADO BELTRÁN y ROGER AMÍLKAR SARMIENTO FORERO  

DORA INES CALDERON, Titulo: Hacia una pedagogía de proyectos: el papel del docente y la Lengua de Señas Colombiana Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  Nombre del orientado: Eliana Torres Morales y Mónica Triana Mossos  
Palabras:
Acceso escolar, Cultura Sorda , Desarrollo del lenguaje,

DORA INES CALDERON, Titulo: Cualificación de la escritura a partir de la producción de ensayos Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización En Lenguaje y Pedagogía de Proyect  Nombre del orientado: Claudia Yadira Pineda Bustos  

DORA INES CALDERON, Titulo: La enseñanza de la multiplicación como isomorfismo de medida: aproximación discursiva Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE - SEDE CALI   programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Marlén Andrea Ospina Puentes (Código 201303727) Jennifer salgado Piamba (Código 201303719)  

Participación en comités de evaluación

DORA INES CALDERON, Evaluación de trabajo para ascenso en el escalafón. Profesora Esperanza Arcinégas
en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE 
Palabras:
Desarrollo de pensamiento, Lingüística aplicada, Metacognición, Enseñanza, Aprendizaje, Competencias comunicativas,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluador concursos abreviados para profesores de cátedra.
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
docente-investigador, Estrategias de lectura, práctica educativa, Competencia pedagógica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluación de programas en la Coordinación Componente investigativo pedagógico
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
docente-investigador, Lenguaje, Competencia pedagógica, Enseñanza, Aprendizaje, Competencias comunicativas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, BLANCA BOJACA BOJACA, RAQUEL PINILLA VASQUEZ, FABIO JURADO VALENCIA, ENRIQUE RODRIGUEZ, Juez del Taller de construcción de preguntas para el Programa de selección de docentes de lenguaje.
en:  Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación 
Palabras:
Prueba, Competencia pedagógica, Lenguaje,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluador de la producción parcial de los Estándares para la Excelencia en el Área de Lenguaje
en:   
Palabras:
Estándares, currículo, Lenguaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluador parcial de la prueba para maestros de preescolar
en:   
Palabras:
Evaluación, Preescolar, Prueba,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, BLANCA BOJACA BOJACA, RAQUEL PINILLA VASQUEZ, FABIO JURADO VALENCIA, ENRIQUE RODRIGUEZ, Juez del Taller de construcción de preguntas para el Programa de selección de docentes de lenguaje.
en:  Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación 
Palabras:
Prueba, Competencia pedagógica, Lenguaje,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluador de la producción parcial de los Estándares para la Excelencia en el Área de Lenguaje
en:   
Palabras:
Estándares, currículo, Lenguaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluador parcial de la prueba para maestros de preescolar
en:   
Palabras:
Evaluación, Preescolar, Prueba,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluación de cinco ponencias internacionales sobre el tema de argumentación, para su participación en ALED 2007.
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
Argumentación,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluación de artículo para escalafonamiento docente
en:  UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER 
Palabras:
Competencia lectora,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Neurociencias,

DORA INES CALDERON, Evaluación de proyectos de investigación en el área de lenguaje
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
Desarrollo del lenguaje,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluador interno, concurso público , Área de lenguaje
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
Competencia pedagógica, docente-investigador, Licenciatura, Lingüística aplicada,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluación de trabajo para ascenso en el escalafón. Profesora Esperanza Arcinégas
en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE 
Palabras:
Competencias comunicativas, Desarrollo de pensamiento, Enseñanza, Aprendizaje, Lingüística aplicada, Metacognición,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluador concursos abreviados para profesores de cátedra.
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
Competencia pedagógica, docente-investigador, Estrategias de lectura, práctica educativa,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluación de programas en la Coordinación Componente investigativo pedagógico
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
Aprendizaje, Competencia pedagógica, Competencias comunicativas, docente-investigador, Enseñanza, Lenguaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluación libro profesora Olga Cecilia Díaz , para escalfón
en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 
Palabras:
Evaluación, Educación, Pedagogía,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Evaluación del proyecto de investigación ¿EFECTOS DEL MODELO DE INVESTIGACIÓN - ACCIÓN COLABORATIVA EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES DE LENGUA EXTRANJERA INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA¿
en:  Universidad Sur Colombiana De Neiva 

DORA INES CALDERON, La escritura académica en situaciones de bilinguismo e interculturalidad: un estudio descriptivo en tres universidades de Bogotá - Colombia,
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

DORA INES CALDERON, Evaluación artículo para escalfón
en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE 

DORA INES CALDERON, Evaluación libro del profesor Harvey Tejada
en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE 

DORA INES CALDERON, Evaluación de investigaciones en el campo del lenguaje. (Dos artículos para ascenso en el escalafón docente).
en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 

DORA INES CALDERON, Evaluación del Artículo ¿Cultura, educación y subjetivación¿ para examen de candidatira a Doctor
en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 

DORA INES CALDERON, Evaluación del Artículo para examen de candidatura ¿ESCUELA Y CONTRATO SOCIAL: ACTOS DE SIGNIFICACIÓN¿.
en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 

DORA INES CALDERON, Evaluadora de artículo ¿Cualificación de los procesos de escritura a través de la pedagogía de proyectos¿. Revista enfoques Pedagógicos. Colegio CAFAM.
en:  Colegio Cafam 

DORA INES CALDERON, Verificación de originalidad y calidad científica de revistas nacionales
en:  Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias 

DORA INES CALDERON, Evaluadora de artículo ¿el saber didáctico sobre la evaluación de las matemáticas¿. Revista MAGIS
en:  PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA 

DORA INES CALDERON, Evaluadora de artículo ¿La competencia argumentativa en ciencias sociales y humanas: estudio comprensivo sobre argumentos de estudiantes de la maestría en educación y desarrollo humano
en:  FUNDACIÓN CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO-CINDE 

DORA INES CALDERON, Evaluadora de artículo ¿PROCESOS DE RECEPCIÓN TEXTUAL EN ESTUDIANTES DE 5º, 9º y 11º¿
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

DORA INES CALDERON, ¿Desarrollo de la competencia lecto-escritora en diferentes contextos, observada desde pruebas SABER Lenguaje y valoraciones escolares¿
en:  Universidad Mariana - Unimar 
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Concepto concurso docente. Vinculación profesores de planta Universidad Jorge Tadeo Lozano
en:  Universidad Jorge Tadeo Lozano 
Palabras:
Competencia pedagógica, Desarrollo del lenguaje,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Evaluación artículo: "Que piensan los estudianfes sobre sus cornpetencias lectoras"
en:  UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA SECCIONAL ARMENIA 
Palabras:
Competencia lectora,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Proyecto de investigación: Estudio exploratorio sobre el aprendizaje de la secuencia numérica de conteo en lenguaje de señas en niños sordos
en:  Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias 

DORA INES CALDERON, Evaluación artículo: Búsqueda inductiva de datos y proyectos de investigación en lengua materna
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

DORA INES CALDERON, Jurado para Concurso docente 2016- Perfil LING4
en:  UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, Evaluador artículo Descripción de la reseña en historia
en:  Universidad De Sonora 

DORA INES CALDERON, Evaluador artículo Relevancia del concepto de competencia(s) en el ámbito socio-educativo colombiano: Hacia una reflexión teórica y pedagógica
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
Competencias , Pedagogía,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, XIII Jornadas del Maestro Investigador & I Congreso Internacional de Educación: Cultura Escolar, Apropiación Tecnológica y Democracia
en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA 

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Lungüística y Literatura,  2020,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Praxis y Saber,  2019,  Julio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Unimar,  2015,  Junio  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Latinoamericana de Etnomatemática,  2014,  Marzo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Infancias Imágenes,  2014,  Marzo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Lenguaje,  2018,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Colombiana de Educación,  2017,  Octubre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura,  2017,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Matices en Lenguas Extranjeras,  2019,  Marzo  

Consultorías

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  12 meses   p.80 
Palabras:
Argumentación, argumentación matemática, Requerimiento didáctico, Desarrollo de pensamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  12 meses   p.80 
Palabras:
Argumentación, argumentación matemática, Requerimiento didáctico, Desarrollo de pensamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza de las Matemáticas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  12 meses   p.80 
Palabras:
Competencias matemáticas, currículo, Competencia pedagógica, didáctica, Proyecto de aula, Desarrollo de pensamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza de las Matemáticas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  12 meses   p.80 
Palabras:
Competencias matemáticas, currículo, Competencia pedagógica, didáctica, Proyecto de aula, Desarrollo de pensamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ENRIQUE RODRIGUEZ, Juez del Taller de Construcción de Preguntas para el Programa de Selección de Docentes del Area de Lenguaje, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  3 meses   p.80 
Palabras:
Evaluación, Competencia pedagógica, Lenguaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ENRIQUE RODRIGUEZ, Juez del Taller de Construcciónde Preguntas para el Programa de Selección de Docentes del Area de Lenguaje, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  3 meses   p.80 
Palabras:
Evaluación, Competencia pedagógica, Lenguaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, TRECE MAESTRAS DE CARTAGENA, Guía curricular de Preescolar, Nombre comercial: PREESCOLAR GUÍA CURRICULAR, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  5 meses   p.53 
Palabras:
currículo, Preescolar, Formación integral,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, TRECE MAESTRAS DE CARTAGENA, Guía curricular de Preescolar, Nombre comercial: PREESCOLAR GUÍA CURRICULAR, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  5 meses   p.53 
Palabras:
currículo, Preescolar, Formación integral,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Elaboración de documento comparativo de las pruebas SABER y de Competencias del Distrito, correspondiente al área de lenguaje, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  2 meses   p.30 
Palabras:
Competencias comunicativas, Concepciones, Lengua Castellana, Prueba,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Asesora de las pruebas de Núcleo Común y profundización en el Área de Lenguaje para el programa de Examen de Estado., Nombre comercial: PRUEBAS DE ESTADO, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  4 meses   p.50 
Palabras:
Evaluación, Lenguaje, Lengua Castellana, Literatura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Elaboración de documento comparativo de las pruebas SABER y de Competencias del Distrito, correspondiente al área de lenguaje, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  2 meses   p.30 
Palabras:
Competencias comunicativas, Concepciones, Lengua Castellana, Prueba,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Asesora de las pruebas de Núcleo Común y profundización en el Área de Lenguaje para el programa de Examen de Estado., Nombre comercial: PRUEBAS DE ESTADO, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  4 meses   p.50 
Palabras:
Evaluación, Lenguaje, Lengua Castellana, Literatura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Programa de Actualización de Docentes de Lengua Materna, Convenio Fondo MEN- ICETEX- Universidad de Pamplona, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  21 meses   p.100 
Palabras:
Competencia pedagógica, Concepciones, Lengua Castellana, didáctica, Escritura, Lectura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Programa de Actualización de Docentes de Lengua Materna, Convenio Fondo MEN- ICETEX- Universidad de Pamplona, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  21 meses   p.100 
Palabras:
Competencia pedagógica, Concepciones, Lengua Castellana, didáctica, Escritura, Lectura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MIRIAN GLIDIS BORJA, ADRIANA AYALA, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Línea de formación de profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2008,  8 meses   p.50 
Palabras:
Competencia pedagógica, docente-investigador, Pedagogía, Sordos, Ciegos, Diversidad,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Proceso de Acreditación de programas de: Lengua Castellana y Comunicación, Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura y Especialización en Pedagogía Universitaria, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  11 meses   p.45 
Palabras:
currículo, Licenciatura, Lenguaje, Lengua Castellana, Literatura, Competencia pedagógica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Revisión de los proyectos de investiagción de la Facultad de Educación de la Universidad de Pamplona, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  2 meses   p.20 
Palabras:
Investigación, Educación, Proyecto de investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Proceso de Acreditación de programas de: Lengua Castellana y Comunicación, Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura y Especialización en Pedagogía Universitaria, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  11 meses   p.45 
Palabras:
currículo, Licenciatura, Lenguaje, Lengua Castellana, Literatura, Competencia pedagógica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Revisión de los proyectos de investiagción de la Faultad de Educación de la Universidad de Pamplona, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2002,  2 meses   p.20 
Palabras:
Investigación, Educación, Proyecto de investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, GLADYS AMAYA, DARIO HERRERA, Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: Escuela, disciplinas y contexto. Concepciones de los mastros que enseñan a leer y a escribir., Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  12 meses   p.50 
Palabras:
Concepciones, currículo, Imaginarios, Sentido, Competencia pedagógica, Lengua Castellana,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARIA CONCEPCION GUTIERREZ, MARGARITA AVELLANEDA, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Lengua Castellana, Nombre comercial: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2000,  6 meses   p.120 
Palabras:
Licenciatura, Lengua Castellana, Investigación, Pedagogía,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, GLADYS AMAYA, DARIO HERRERA, Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: Escuela, disciplinas y contexto. Concepciones de los mastros que enseñan a leer y a escribir., Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  12 meses   p.50 
Palabras:
Concepciones, currículo, Imaginarios, Sentido, Competencia pedagógica, Lengua Castellana,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, MARIA CONCEPCION GUTIERREZ, MARGARITA AVELLANEDA, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Lengua Castellana, Nombre comercial: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2000,  6 meses   p.120 
Palabras:
Licenciatura, Lengua Castellana, Investigación, Pedagogía,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, La argumentación en la construcción del conocimiento matemático, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1995,  12 meses   p.120 
Palabras:
Argumentación, argumentación matemática, Comunicación matemática, Desarrollo de pensamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, La argumentación en la construcción del conocimiento matemático, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1995,  12 meses   p.120 
Palabras:
Argumentación, argumentación matemática, Comunicación matemática, Desarrollo de pensamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1996,  12 meses   p.80 
Palabras:
Argumentación, argumentación matemática, Validación, Validación matemática, Comunicación matemática, Desarrollo de pensamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1996,  12 meses   p.80 
Palabras:
Argumentación, argumentación matemática, Validación, Validación matemática, Comunicación matemática, Desarrollo de pensamiento,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  12 meses   p.45 
Palabras:
Argumentación, Validación, argumentación matemática, Competencia argumentativa, Dimensión cognitiva, Dimensión comunicativa,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2003,  12 meses   p.45 
Palabras:
Argumentación, Validación, argumentación matemática, Competencia argumentativa, Dimensión cognitiva, Dimensión comunicativa,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Lingüística,
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, JAIME GONAZALEZ JOVES, Centro de Atención Materno Infantil de la Universidad de Pamplona CAIMIUP, Nombre comercial: Centro de Atención Materno Infantil de la Universidad de Pamplona CAIMIUP, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  12 meses   p.150 
Palabras:
currículo, Preescolar, Educación, Formación integral,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, JAIME GONAZALEZ JOVES, Centro de Atención Materno Infantil de la Universidad de Pamplona CAIMIUP, Nombre comercial: Centro de Atención Materno Infantil de la Universidad de Pamplona CAIMIUP, contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1999,  12 meses   p.150 
Palabras:
currículo, Preescolar, Educación, Formación integral,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Pruebas en el Área de Lenguaje para el Concurso Docente en la Zona del Sumapaz y de Bogotá, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1988,  6 meses   p.60 
Palabras:
Competencia pedagógica, Lengua Castellana, didáctica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Pruebas en el Área de Lenguaje para el Concurso Docente en la Zona del Sumapaz y de Bogotá, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1988,  6 meses   p.60 
Palabras:
Competencia pedagógica, Lengua Castellana, didáctica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, ADELA MOLINA, Informe sobre ¿Propuesta did¿ctica para el desarrollo del pensamiento cient¿fico escolar a trav¿s de experiencias de aprendizaje centradas en las habilidades de lenguaje y ciencias en el contexto del curriculum escolar para NB1 y NB2¿, Nombre comercial: , contrato/registro: Convenio Universidad Distrital- Universidad de Antofagasta DE 21-23, . En: Chile,  ,2013,  0 meses   p.5 
Palabras:
Acceso escolar, Aprendizaje, Análisis de tareas, Ciencias, Desarrollo del lenguaje, Educación básica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

Ediciones/revisiones

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, La didáctica de las disciplinas en la educación básica, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1997,  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA   p.198 
Palabras:
didáctica, Ciencias, Competencia pedagógica, currículo, Enseñanza, Aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, La didáctica de las disciplinas en la educación básica, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,1997,  UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA   p.198 
Palabras:
didáctica, Ciencias, Competencia pedagógica, currículo, Enseñanza, Aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales),
Sectores:
Educación,

DORA INES CALDERON, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014,  Fondo de Publicaciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas  p.221 

DORA INES CALDERON, ADALIRA SAENZ LUDLOW, CARLOS EDUARDO VASCO URIBE, OLGA LUCIA LEON CORREDOR, Perspectivas en la didáctica de las matemáticas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2012,  Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  p.193 
Palabras:
Componentes didácticos , Comunicación matemática, Didáctica del lenguaje, Educación Matemática ,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

DORA INES CALDERON, SANDRA TERESA SOLER CASTILLO, Panorama de los estudios del Discurso en Colombia, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2014,  Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  p.321 
Palabras:
Discurso,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,
Sectores:
Educación - Educación superior,

Eventos científicos