Hoja de vida

Nombre Gheiner Sharlott Carreño Dulcey
Nombre en citaciones CARREÑO DULCEY, GHEINER SHARLOTT
Nacionalidad Colombiana
Sexo Femenino
 
Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI
 

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
L¿Analyse Des Stratégies Utilisées Par L¿Enseignant pour Faire les Corrections des Erreurs dans les Productions Écrites Aux Apprenants De FLE Niveau B1.
Inicio: Agosto  2017 Fin: Diciembre  2018 Duración 
Resumen

Les erreurs dans la production écrite sont conçues comme un phénomène naturel qui sert à connaître si l¿apprenant a bien compris les règles du système de la langue française dans son processus d¿apprentissage. Cependant, il faut faire la distinction entre la faute et l¿erreur afin d¿identifier si les erreurs sont dues à l¿interlangue ou à l¿interférence de la langue maternelle. Cette étude porte sur l¿analyse des stratégies pour corriger les erreurs dans la production écrite des apprenants de Français Langue Étrangère (FLE) niveau B1 à l¿Université de Pamplona. En outre, cette recherche est fondée sur les stratégies qu¿utilise l¿enseignant au moment de corriger les erreurs des productions écrites et identifier si les stratégies appliquées par l¿enseignante ont une ¿influence positive ou négative chez les apprenants. C¿est-à-dire, si les apprenants commettent moins d¿erreurs pendant le processus d¿application des stratégies pour améliorer la compétence de production écrite. Par ailleurs, cette étude se fonde sur l¿étude de cas et pour comprendre ce phénomène de manière approfondie les chercheuses ont adopté l¿observation non participante, le questionnaire, l¿entretien semi directif, le journal de bord et l¿analyse documentaire. Les données sont analysées par le biais d¿un logiciel nommé MAXQDA pour codifier, organiser et identifier les évidences et les données rassemblées. Lors du processus de collecte des données quatre stratégies utilisées par l¿enseignante pour corriger les productions écrites des apprenants du FLE niveau B1 ont été identifiées ainsi que des gestes que les apprenants font face aux corrections faites.