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FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Modelación Matemática como Posibilidad para la Formación de Ciudadanos Críticos, Finalidad: Proyección social . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 1 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, YAEL CAROLINA RODRIGUEZ MORENO, Un escenario de aprendizaje sobre educación económica y financeira desde la perspectiva socio política de la educación matemática.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Fanny Aseneth Gutierrez Rodriguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Introducción al pensamiento algegraico: medios semioticos utilizados por los estudiantes de grado quinto cuando realizan actividades de generalización con secuencias figurales  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2012,  . Persona orientada: Soraya Cardens  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Desarrollo de la factorización desde una perspectiva geometrica: una propuesta con rompecabezas para estudiantes de grado noveno  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2010,  . Persona orientada: Claudia Bonilla y Gloria Useche  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Implementación de estrategias para el mejoramiento de habilidades en la suma y resta de numeros enteros  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2012,  . Persona orientada: Nancy Paredes  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Diseño, implementación y análisis de un proyecto para la enseñanza de la estructura multiplicativa bajo el enfoque de la modelación matemática  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2010,  . Persona orientada: Monica Martinez y Naidu Ruiz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Situaciones para el desarrollo de la proporcionalidad directa como parte del pensamiento multiplicativo en estudiantes de grado noveno  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2010,  . Persona orientada: Ana Gomez y Oliver Lopez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Desarrollo de competencias demograticas a través de la educación estadistica critica con estudiantes de 1 y 3 grado  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2011,  . Persona orientada:   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Uso de un contexto geometrico para fortalecer el desarrollo de la proporcionalidad en estudiantes de grado septimo  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2012,  . Persona orientada: Martha Muñeton  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Hacia la interpretación del uso de la variable como elemento de un conjunto determinado  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2009,  . Persona orientada: María Rodriguez y Edilberto Nuñez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, JUEGOS MATEMÁTICOS PARA EL DESARROLLO DEL TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con ënfasis en Matemáticas  ,2012,  . Persona orientada: SERGIO ANDRES ZUBIETA CÓRDOBA y JORGE LUIS GOMÉZ MORALES  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, La enseñanza de la matemática desde un punto de vista crítico, con relación a las situaciones multiplicativas en estudiantes de cuarto de primaria ¿Las matemáticas y los dulces sanos¿  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2012,  . Persona orientada: JENNY VIVIANA MORENO DIAZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, DESARROLLO DE PROCESOS DE GENERALIZACIÓN CON ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN FÍSICA.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2012,  . Persona orientada: OSCAR JAVIER MARTÍNEZ BECERRA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y ANÁLISIS DE UN INSTRUMENTO PARA EL APRENDIZAJE DE LA PROPORCIONALIDAD, EN EL ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2012,  . Persona orientada: Ducuara  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Actividades de aprendizaje para la proporcionalidad: con estudiantes de grado septimo  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación matemática  ,2011,  . Persona orientada: Juan Bolaño  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, La democracia en el aula de matemáticas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2013,  . Persona orientada: Edna Rocio Barreto González  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, TRANSFORMANDO EL AULA DESDE UN ENFOQUE SOCIOPOLÍTICO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: TENSIONES DE UN DOCENTE  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2014,  . Persona orientada: MARTHA CECILIA CLAVIJO RIVEROS y DOLLY CAROLINA MORA VILLOTA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Desarrollo de situaciones aditivas en estudiantes de grado quinto, mediado con el manejo de las regletas de Cuisenaire  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Educación Matemática  ,2009,  . Persona orientada: Joselin Perez y Bibiana Sabogal  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, UNA REVISIÓN DOCUMENTAL DE LA MODELACIÓN MATEMÁTICA EN EL ENCUENTRO DISTRITAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA ¿2014-2018¿: CONOCIENDO EL PASADO PARA REPENSAR EL PRESENTE  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: Diana Acevedo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Tres proyectos de investigción estudiados desde una perspectiva socio crítica de la modelación matemática  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: Hector Beltran y Diego Díaz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, OBSTÁCULOS EN LA BÚSQUEDA DEL CONOCER REFLEXIVO EN EL GRUPO EMA A TRAVÉS DE UNA AMBIENTE DE MODELACIÓN MATEMÁTICA DESDE LA PERSPECTIVA SOCIO CRÍTICA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2018,  . Persona orientada: JUlieth Tamayo y Claudia Arias  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, "El club de la resistencia" Emociones políticas en una clase de matemáticas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2018,  . Persona orientada: JUdith Rocio Ángel   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, DIANA MARITZA VANEGAS GARCIA, La clase de matemáticas y la construcción del proyecto de vida. Estudiantes de grado un décimo del Colegio Francisco Javier Matiz..  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2012,  . Persona orientada: Diana Vanegas y Claudia Vanegas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comités de evaluación

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Las relaciones espaciales como base fundamental para el desarrollo del pensamiento espacial en preescolar Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Yolanda Guerrero  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Un estudio de enseñanza de fracción con una práctica en grados sexto y séptimo Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Diana Montoya y José Molina  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Seminario de profundización sobre fracciones 2012: diseño y aplicación de una secuencia didáctica para la enseñanza de las fracciones Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Liliana Suarez, William Dacosta, Martha García, Hector Neira, Pedro Pinto y Elver Paez  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Una experiencia de aula entorno a la interpretación de la fracción como parte - todo Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Lucely Calvachi  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Análisis de la aplicación en el grado septimo de los modelos aritméticos y geométricos a través de la resolución de problemas aditivos con números enteros Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Aura Barón y Aristebulo Sánchez  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Generando un escenario para la enseñanza - aprendizaje de algunos elementos del álgebra escolar Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Jhon Castro, María Daza, Fredy Marin y Nelsón Marín  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Seminario de profundización 2010 en fracciones: exploración de una estrategía didáctica para enseñanza de las fracciones Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Marcela Ponce, Angela Villarreal, Aura Fajardo, Claudia Muñoz, Luz Santamaria, Germán Forero y Juan Riaño  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Diseño de actividades para clasificar sólidos geométricos para estudiantes de grado noveno Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Andrea Santos  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: El lenguaje de las gráficas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Doris Pardo  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Medios semioticos de objetivación movilizados por tres estudiantes de grado quinto al resolver tareas sobre secuencias figurales Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Rodolfo Leal  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Seminario de profundización generalización Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Didier Perez  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Actividades didácticas que promuevan procesos de aprendizaje de número y la adición Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Ricardo Navas  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: ¿Qué tipo de situaciones contribuye a potenciar el aprendizaje de la multiplicación como cambio de unidad en un grupo de estudiantes de grado sexto? Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Jairo Triana  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Propuesta de una secuencia didáctica para la enseñanza de la magnitud amplitud y su medición en la educación básica primaria Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Marisol Babativa y Adolfo Camacho  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Seminario de profundización: diseño, implementación y análisis de una secuencia de enseñanza para la consecución de los conceptos de suceción, función lineal y limite infinito Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: María Bohorquez, Ángel Gonzalez, Fidel Ramirez, Manuel Castiblanco, Jimy Mata y Eleazar Ortiz  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: propuesta de enseñanza en relación con la conversión entre los sistemas de representación y algebraico del concepto de función lineal Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Jenny Rolon y Nelsón Sanchez  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Propuesta de enseñanza del concepto derivada para estudiantes de educación media, con ayuda de una herramienta informatica como mediación didáctica Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Diego Daza y Edwin Mosquera  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: La enseñanza y aprendizaje de la noción de ángulo y su medida en niños de grado tercero Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Sulma Robayo  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Desarrollo de la visualización matemática para lograr diferentes representaciones de la función lineal y cuadrática Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Jenny Rolón Camacho y Nelson Stiwer Sánchez Sánchez  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Elementos teóricos y prácticos para la enseñanza y/o aprendizaje inicial de razones y proporciones Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Andrés Orduz  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Variables que determinan las soluciones en los problemas matemáticos escolares y problemas matemáticos de la vida real. Un estudio en educación básica Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria En Docencia de La Matematica  Nombre del orientado: Luis Guillermo Moreno y Jorge Hernando Moreno  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Descripción de un saber en el aula basado en el enfoque ontosemiotico del conocimiento y la instrucción matemática Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura en Educación Básica con ënfasis en Matemáticas  Nombre del orientado: Pablo Andres Nieto Lesmes y Fabio Nelsín Torres Zuñeda  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Sistemas de numeración y estudiantes sordos Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Sandra Patricia Chaves Díaz  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: El juego como un elemento auxiliar en el trabajo matemático del estudiante y el maestro en el salón de clases Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Luís Alfonso Sánchez  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: El razonamiento proporcional Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Ana Leal  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Propuesta didáctica para la enseñanza de las fracciones desde la concepción parte-todo utilizando los fenómenos del contexto socio-cultural del estudiante Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Vivian García Balaguera  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Concepciones de algunos profesores de matemáticas de básica secundaria sobre los decimales y su relación, como representación, con los números racionales Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria En Docencia de La Matematica  Nombre del orientado: Amalia Torres y Cristina Cruz  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: El desarrollo de habilidades Geométricas mediante construcciones de rompecabezas geométricos Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Luisa Fernanda Nivia Romero  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: La relación parte ¿ todo y medida de área: reporte de una experiencia Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Jaider Segundo Guerrero Viggianis  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Algunas conjeturas aritméticas a partir de relaciones geométricas Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Licenciatura En Matematicas  Nombre del orientado: Carlos Ruiz y Marcela Sánchez  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Desarrollo de habilidades vinculadas al aprendizaje de volumen a partir del uso de policubos Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Yenny Lucila Fonseca Hincapie  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Experiencia didáctica sobre la interpretación de gráficas de funciones y la relación de dependencia por medio de la experimentación física y las tecnologías computacionales Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación Matemática  Nombre del orientado: Edwin Cardenas  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: La agrimensura ye! diseño de trayectorias de enseñanza que promueven el aprendizaje de la geometría en la escuela primaria rural Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Fredy Barbosa  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Hacia una resignificación del currículo de matemáticas en una perspectiva de la educación matemática crítica Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Doctorado en Educación  Nombre del orientado: Monica García  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Tensiones en la clase de matemáticas. Experiencias de una docente en el montaje de un escenario de aprendizaje Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Clara Morales y Claudia Roldan  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Escenarios de aprendizaje en la educación matemática crítica, una revisión documental Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Sonia Barón y Juan Cadena  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Armonización curricular entre los centros los centros de interés en artes y las matemáticas escolares. Una posibiliad de trabajo interdisciplinar. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Armonización curricular entre los centros los centros de interés en artes y las matemáticas escolares. Una posibiliad de trabajo interdisciplinar.  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: La dimensión gestual en la generalización de patrones en estudiantes de cuarto grado de educación primaria Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Gustavo Moreno  

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, Titulo: Buscando dar sentido a los conceptos de área y perimetro en estudiantes de grado 7 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Educación matemática  Nombre del orientado: Alexandra Cortes  

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DE CALDAS,  2015,  Noviembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Rle- Revista Latinoamericana De Etnomatemática [Electronic Only],  2015,  Diciembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR,  2015,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR,  2015,  Diciembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Memorias,  2013,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista De Investigación, Desarrollo E Innovación,  2014,  Marzo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR,  2015,  Diciembre  

Eventos científicos

Artículos

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GABRIEL MANCERA ORTIZ, "Un camino hacia una perspectiva sociopolítica de la educación matemática: confesiones de un profesor-investigador" . En: Colombia 
Rle- Revista Latinoamericana De Etnomatemática [Electronic Only]  ISSN: 2011-5474  ed: Universidad De Narino
v.8 fasc. p.25 - 45 ,2015,  DOI: 

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, "El curriculo desarrollado en torno a la proporcionalidad: un estudio cualitativo realizado en secundaria" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.19 fasc.N/A p.147 - 150 ,2006,  DOI: 

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GLORIA GARCIA OLIVEROS, "Factores Relativos a la Identificación de Funciones Polinomicas a Partir de su Representación Grafica" . En: Colombia 
Revista Ema  ISSN: 0122-5027  ed: Una Empresa Docente Universidad De Los Andes
v.6 fasc.3 p.299 - 307 ,2001,  DOI: 
Palabras:
Representaciones semioticas, representaciomnes graficas, funciones polinomicas,
Sectores:
Educación,

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GABRIEL MANCERA, "El sentido, una caracteristica importante en las situaciones didácticas y los campos conceptuales: una propuesta metodológica para el aprendizaje de las matemáticas" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.18 fasc.N/A p.5 - 16 ,2005,  DOI: 

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, ADRIANA LASPRILLA HERRERA, "Generalizando patrones figurales con estudiantes de 8 y 9 años: una interpretación de los medios semióticos de objetivación movilizados." . En: Colombia 
Colombian Applied Linguistics Journal  ISSN: 0123-4641  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.14 fasc.N/A p.1 - 10 ,2012,  DOI: http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.2.a11

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GABRIEL MANCERA ORTIZ, JENNYFER ALEJANDRA ZAMBRANO ARIAS, "Trabajo colaborativo y diseño de escenarios de investigación, una alternativa para la formación continuada de profesores de matemáticas" . En: Colombia 
Revista Científica  ISSN: 0102-5120  ed: Centro Editorial Universidad Del Valle
v.15 fasc.N/A p.47 - 57 ,2012,  DOI: 
Palabras:
Trabajo Colaborativo, Modelación Matemática, Pensamiento crítico, Cartografía social,

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, PAOLA XIMENA VALERO DUENAS, GABRIEL MANCERA ORTIZ, JULIO ROMERO, GLORIA GARCIA OLIVEROS, "Mathematics education and the dignity of being" . En: Sudáfrica 
Pythagoras  ISSN: 2223-7895  ed: OpenJournals Publishing AOSIS (Pty) Ltd
v.33 fasc.N/A p.1 - 9 ,2012,  DOI: http://dx.doi.org/10.4102/pythagoras.v33i2.171

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GABRIEL MANCERA ORTIZ, CLAUDIA SALAZAR, "Una mirada a la equidad en nuestras prácticas desde la dimensión política de la educación matemática" . En: Colombia 
Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.73 fasc.N/A p.281 - 298 ,2017,  DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01203916.73rce%25p
Palabras:
Equidad, Acceso, Permanencia, Éxito, Ambientes de Aprendizaje,

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GABRIEL MANCERA, GLORIA GARCIA OLIVEROS, JULIO ROMERO R., PAOLA XIMENA VALERO DUENAS, "Dilemas y tensiones que enmarcan el significado de Competencia matemática: ¿Soluciones de problemas en contextos reales?, ¿Soluciones significativas para la vida real? ¿Formación para participar activamente en la vida democrática?" . En: Colombia 
Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía  ISSN: 1692-4053  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
v.39 fasc.N/A p.76 - 82 ,2009,  DOI: 

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GABRIEL MANCERA ORTIZ, JUSSARA ARAUJO DE IOIOLA, "O PROCESSO DE FAMILIARIZAÇÃO DE UM PROFESSOR COM A MODELAGEM MATEMÁTICA: O CASO DO WILSON" . En: Brasil 
Educere  ISSN: 1316-4910  ed: Universidad De Los Andes Merida Venezuela
v.12 fasc.24 p.1 - 20 ,2017,  DOI: 
Palabras:
Formación de profesores, Modelación Matemática, Trabajo Colaborativo, Formación gradual,

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, SINDY JULIETH RODRIGUEZ SOTELO, "Ideas previas, un constructo indispensable en el diseño de situaciones de aula: un ejemplo en ciencias." . En: Colombia 
Horizontes Pedagógicos  ISSN: 0123-8264  ed: Taller Creativo
v.9 fasc.1 p.89 - 1000 ,2007,  DOI: 

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, SINDY JULIETH RODRIGUEZ SOTELO, "Una revisión historica del concepto de calor: algunas implicaciones para su aprendizaje." . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.23 fasc.N/a p.67 - 77 ,2008,  DOI: 

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GABRIEL MANCERA ORTIZ, "Prácticas de modelación matemática desde una perspectiva socio crítica con estudiantes de grado undécimo" . En: Colombia 
Rle- Revista Latinoamericana De Etnomatemática [Electronic Only]  ISSN: 2011-5474  ed: Universidad De Narino
v.9 fasc.2 p.55 - 66 ,2016,  DOI: 

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, "Subjetividad política y modelación matemática" . En: Colombia 
Revista Colombiana De Matemáticas  ISSN: 0034-7426  ed: Universidad Nacional de Colombia
v.3 fasc.1 p.70 - 73 ,2018,  DOI: 

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, DIANA MARITZA VANEGAS GARCIA, "Contribuciones al desarrollo del pensamiento crítico en prácticas de modelación matemática: alzas en el SITP" . En: Colombia 
Rle- Revista Latinoamericana De Etnomatemática [Electronic Only]  ISSN: 2011-5474  ed: Universidad De Narino
v.11 fasc.1 p.211 - 233 ,2018,  DOI: 
Palabras:
Modelación Matemática, contextos culturales y sociales,

Libros

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, "Lineamientos De La Estrategia De Formación De Maestras Y Maestros Del Programa Ondas." En: Colombia 2007.  ed:Edeco Limitada  ISBN: 9879588290  v. 1 pags. 1

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, "Caracterizacion Del Mercado De Alimentos De La Localidad De Usme" En: Colombia 2007.  ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital  ISBN: 978-958-8247-78-6  v. 1 pags. 1

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, "Produccion De Saber Y Conocimiento En Las Maestras Y Maestros Ondas Sistematizacion" En: Colombia 2007.  ed:Colciencias  ISBN: 958-8290-21-X  v. 1 pags. 1

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GLORIA GARCIA DE GARCIA, "Factores relativos a la identificación de funciones polinómicas a partir de su representación gráfica" En: Colombia. 2001. Revista EMA Investigación e innovación en educación matemática. ISSN: 001225057 p.299 - 307 v.6

Demás trabajos

FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS, GLORIA GARCIA OLIVEROS, GABRIEL MANCERA, Enumeración y Conteo en la Educación Basica Primaria . En: Colombia,  ,2000,  finalidad: Divulgación trabajos de investigación 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Los escenarios de aprendizaje como propuesta desde la Educación Matemática Crítica para la formación continuada de profesores de matemáticas en ejercicio.
Inicio: Abril  2010 Fin proyectado: Noviembre  2009 Fin: Noviembre  2013 Duración 12
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Contribuciones a la constitución de subjetividades politicas en ambientes de modelacion matemática
Inicio: Febrero  2014 Fin: Diciembre  2017 Duración 
Resumen