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Asesorías

Institución: Secretaría De Educacion-Distrito Capital -,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: MUNICIPIO DE RIIOHACHA,Ciudad: RIOHACHA

Institución: MUNICIPIO DE VALLEDUPAR,Ciudad: VALLEDUPAR

Institución: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Secretaría De Educacion-Distrito Capital -,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Institución: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación,Ciudad: BOGOTÁ, D.C.

Cursos de corta duración

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Seminarios de enseñanza, educación y formación, Finalidad: asesoría y formación en la maestria en enseñanza, educación y formación. . En: Francia  ,2015,  ,Université de Reims- Champagne Ardens.  participación: Docente , 2 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, La inconsistencia de la mirada sobre el material impreso y la lectura en: planes de desarrollo, normas, estadísticas y política educativa, de 1991 a 2006  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Wilson Javier Riveros Castillo  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, La ciencia como discurso. ¿Un análisis semiótico dela Fisica?  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Luz Dary González Villate  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, La pedagogia por proyectos: entre el pragmatismo y el constructivismo en educación  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Nylza Offir García Vera  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Educación para el ordenamiento territorial en Colombia y América Latina. Entre lo sistemático y lo social  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2005. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Heberto Rincón Rodríguez  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, De la gramática a la pragmática: transformación de conceptos en educación; un abordaje desde la física  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2008. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Luis Fernando Zipasuca  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Relación del maestro con el conocimiento y su influencia en los procesos de lectura en la Educación Superior  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2008. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Daniel Arturo Quecán Castellanos  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Ontología de la educación  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Luz Mery Berrio López  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Obstáculos epistemológicos y pedagógicos en la construcción de conocimiento científico  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Derlly Yanira Beltrán Garzón  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Educación pública: de la equidad a la competencia  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2001. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Gloria Rojas Álvarez  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, El nacimiento del oficio de contador  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Rosmira Ruiz García  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Formación en máquina  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Aliex Trujillo García  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, La ciencia como discurso ¿Un análisis semiótico de la Física?  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Luz Dary González Villate  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Educación pública: de la equidad a la competencia  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2002. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Gloria Rojas Álvarez  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Escuela y literatura: el caso de tres novelas  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Julia Helena Quesada Gutiérrez   Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, ¿Educación para el Ordenamiento Territorial en Colombia y América Latina?, Entre lo Sistemático y lo Social  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Heberto Rincón Rodríguez  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, La lectura en la educación superior como proceso de mediación  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2006. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Sandra Eridia Nieto Useche  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Fenomenología y Enseñanza de las ciencias. Experiencia, lenguaje y conocimiento  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Sandra Sandoval Osorio  Tutor(es)/Cotutor(es): GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO,

Jurado en comités de evaluación

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Relaciones, orientaciones, sentidos y regulaciones en el discurso pedagógico oficial de la Revolución Educativa: una propuesta de comprensión Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Isabel Velasquéz Palacios  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: De la educación- comunicación a la pedagogía-comunicología Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Elssy Yamile Moreno Pérez  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Historia del aprendizaje como historia de la gubernamentalidad neoliberal Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: David Andrés Rubio Gaviria  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: La evaluación del aprendizaje en Colombia: Generalización y masificación. Itinerarios para una arqueología de las prácticas evaluativas Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Dulfay Astrid González  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: La práctica pedagógica del profesor en su relación con las políticas institucionales de aseguramiento de la calidad Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Sandra Patricia Guzmán Puentes  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Saberes y poderes, tecnologías de gestión y universidad en Colombia, 1950-2000 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Carlos Alberto Molina Gómez  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Perspectivas del aprendizaje basado en problemas-ABP- y opciones para su implementación en una Facultad de Odontología. caso Fundación Universitaria San Martín Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Héctor Adriano Romero Pachón  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: el canto en la escuela colombiana; Apuntes para una historia de la enseñanza de la música a finales del siglo XIX y comienzos del XX Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Abelardo Monroy Ríos  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Comunicación, medios y narrativas juveniles en la red: Una experiencia en Facebook Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Lida Yolima Ardila Cruz  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Notas para un pensamiento sobre la condición tecnológica de occidente Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Germán Carvajal Ahumada  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Narrativas contemporáneas, prácticas artísticas y configuración de la subjetividad en jóvenes. La experiencia en la I.E.D. Nueva Delhi Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Giordano Dario Alvarado  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Hacia una evaluación formativa, crítica y artística de la creación literaria Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Alirio Sneider Saavedra Rey  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Análisis crítico del discurso de la calidad y la autoevaluación en la educación superior Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Yuliana Salas Peréz  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: El discurso de las competencias y la escuela: de la inmaterialidad a la moral competente Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Liz Sttefanny Moreno Agudelo  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Enseñar a leer y a escribir: imperativo de civilidad y progreso nacional Colombia finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Sandra María Gómez Barriga  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Mirar y habitar. Estudio sobre los procesos de subjetivación basado en la mirada en las casas abandonadas Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Etna Mairen Castaño Girlaldo  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Supuestos epistemológicos en la acción didáctica de futuros docentes de biología en la perspectiva del conocimiento didáctico del contenido Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Carlos Julio Vargas Velandia  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: Identidades y orientación sexual alternativa en la IED Cristóbal Colón. Imaginarios y Reconstrucciones Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Julián David Porras Marínez  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: La enseñanza de la aritmética y la matemática en Colombia, primera mitad del siglo XX Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Jose Bernardo Galindo Angel  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: La educación liquida: aproximaciones a la relación Sociedad-Escuela-Sujeto. En la determinación del proyecto de vida Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Margarita María Misas Avella  

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Titulo: La Leyenda Vallenata: entre lo local y lo global Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Luís Arturo Puentes  

Participación en comités de evaluación

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Concurso para proveer cargos docentes
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
Evaluación de proyectos educativos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Nómadas,  2014,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas,  2016,  Julio  

Eventos científicos

Generación de contenido multimedia

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Concepto de 'campo' e investigación educativa Blog para socializar una investigación sobre la "investigación educativa" y la teoría de "campo" de Pierre Bourdieu. Se realiza con el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional (CIUP) . En: Colombia,  ,2014,  .Emisora:   ,0 minutos 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Concepto de 'campo' e investigación educativa Blog para socializar una investigación sobre la "investigación educativa" y la teoría de "campo" de Pierre Bourdieu. Se realiza con el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional (CIUP) . En: Colombia,  ,2015,  .Emisora:   ,0 minutos 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Concepto de 'campo' e investigación educativa Blog para socializar una investigación sobre la "investigación educativa" y la teoría de "campo" de Pierre Bourdieu. Se realiza con el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional (CIUP) . En: Colombia,  ,2016,  .Emisora:   ,0 minutos 

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Hacia una teoría de campo en Borurdieu. A propósito de las tesis de los estudiantes del programa de psicología y pedagogía en la UPN, de 2010 a 2011  Inicio enFebrero - 2014,  Finalizó en :Noviembre - 2014, 

Nombre de la estrategia Cómo asumen las investigación los maestros del DC que participan en la convocatoria del IDEP 210 (x) para apoyar la investigación e innovación. Estudio y comparación con los trabajos de grado de Licenciados de Psicología y pedagogía de la UPN  Inicio enFebrero - 2015,  Finalizó en :Diciembre - 2015, 

Nombre de la estrategia Concepto de 'campo' e investigación educativa Blog para socializar una investigación sobre la "investigación educativa" y la teoría de "campo" de Pierre Bourdieu. Se realiza con el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional (CIUP)  Inicio enMarzo - 2014,  Finalizó en : - , 

Nombre de la estrategia Formación e investigación: una discusión a propósito de los seminarios de metodología de la investigación en la Universidad  Inicio enFebrero - 2016,  Finalizó en :Diciembre - 2016, 

Nombre de la estrategia Campo Pi Recontextualización pedagógica análisis de tesis de pregrado y posgrado sobre la relación arte-educación  Inicio enFebrero - 2017,  Finalizó en :Noviembre - 2017, 

Nombre de la estrategia Programa radial Sabor Caribe  Inicio enEnero - 2015,  Finalizó en :Febrero - 2017, 

Artículos

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Pedagogía de Kant: ¿una filosofía de la educación?" . En: Colombia 
Magis  ISSN: 2027-1174  ed: Pontificia Universidad Javeriana
v.5 fasc.10 p.155 - 171 ,2012,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "¿Liquidar la educación o educación líquida?" . En:  
Guillermo De Ockham  ISSN: 1794-192X  ed: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
v.11 fasc. p.163 - 170 ,2013,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Competencia lingüística y educación" . En: Colombia 
Folios  ISSN: 0123-4870  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.31 fasc. p.81 - 90 ,2010,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Un instrumento de factores asociables, en el marco de la evaluación de competencias básicas en el d.c" . En: Colombia 
Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
v.41 fasc.N/A p.9 - 22 ,2014,  DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.41pys9.22
Palabras:
Evaluación, Competencias , factores asociados, desempeño, aprestamiento,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Investigaciones de factores asociados: ¿con cuál desempeño hacer las comparaciones?" . En: Colombia 
Enunciación  ISSN: 0122-6339  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.15 fasc.2 p.68 - 83 ,2010,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Las divinidades africanas en la música del Caribe" . En: Colombia 
Universitas humanistica   ISSN: 0210-4807  ed: Editorial De La Universidad Javeriana
v.N/A fasc.N/A p.37 - 46 ,1993,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Comentarios críticos a la evaluación del área de lenguaje del MEN" . En: Colombia 
Opciones Pedagógicas  ISSN: 0121-4195  ed: Fondo Editorial Universidad Distrital
v.5 fasc.10 p.46 - 56 ,1993,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La evaluación oficial del área de lenguaje" . En: Colombia 
Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia  ISSN: 0120-7164  ed: FECODE
v.33 fasc.N/A p.40 - 46 ,1994,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Grupo y/o Escuela" . En: Colombia 
Hilo  ISSN: 0  ed: 
v. fasc.6/7 p.104 - 113 ,1994,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Por una diversidad de textos en el aula de clase" . En: Colombia 
Opciones Pedagógicas  ISSN: 0121-4195  ed: Fondo Editorial Universidad Distrital
v.N/A fasc.12 p.40 - 60 ,1994,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El lenguaje en la Ley General de Educación" . En: Colombia 
La Palabra  ISSN: 0121-8530  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
v.3 fasc.N/A p.47 - 54 ,1994,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La comunicación en un proyecto educativo" . En: Colombia 
Cultura  ISSN: 0122-1566  ed: 
v.26 fasc.167 p.5 - 6 ,1994,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La comunicación en un proyecto educativo" . En: Colombia 
Cultura  ISSN: 0122-1566  ed: 
v.167 fasc.N/A p.4 - 5 ,1994,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Acerca de los exámenes de Estado" . En: Colombia 
Cultura  ISSN: 0122-1566  ed: 
v.26 fasc.168 p.2 - 3 ,1994,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Acontecimientos ligados con la aparición del Proyecto educativo Institucional" . En: Colombia 
Pretextos Pedagógicos  ISSN: 0122-3968  ed: Sociedad Colombiana de Pedagogía
v.1 fasc.N/A p.37 - 44 ,1995,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Criterios contrastados sobre Proyecto educativo Institucional" . En: Colombia 
Pretextos Pedagógicos  ISSN: 0122-3968  ed: Sociedad Colombiana de Pedagogía
v.2 fasc.N/A p.37 - 50 ,1995,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El PEI será lo que hagamos hoy por él" . En: Colombia 
Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia  ISSN: 0120-7164  ed: FECODE
v.38 fasc.N/A p.5 - 10 ,1995,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El concurso para ingresar a la carrera docente, ¿una evaluación más o una oportunidad para pensar la educación?" . En: Colombia 
Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia  ISSN: 0120-7164  ed: FECODE
v.39 fasc.N/A p.24 - 30 ,1996,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Competencias relativas al lenguaje y transformación educativa" . En: Colombia 
Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
v.6 fasc.N/A p.7 - 12 ,1995,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Comunicación, educación y conocimiento" . En: Colombia 
La Palabra  ISSN: 0121-8530  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
v.N/A fasc.6 p.103 - 112 ,1997,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "¿Es posible evaluar objetivamente?" . En: Colombia 
Puntos Alternos  ISSN: 0122-5952  ed: Universidad de la Guajira
v.1 fasc.N/A p.61 - 68 ,1995,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Reflexiones sobre la evaluación, a propósito del lenguaje en la escuela" . En: Colombia 
Educere  ISSN: 1316-4910  ed: Universidad De Los Andes Merida Venezuela
v.N/A fasc.N/A p.139 - 170 ,1996,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Posición sobre los Componentes del Sistema de Evaluación, a propósito del área de Lenguaje" . En: Colombia 
Enunciación  ISSN: 0122-6339  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.1 fasc.1 p.43 - 50 ,1996,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Introducción al análisis de la reforma curricular en el área de Español y Literatura" . En: Colombia 
Enunciación  ISSN: 0122-6339  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.1 fasc.1 p.26 - 34 ,1996,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El Programa nacional de incentivos, ¿apoya un mejoramiento de la calidad educativa? (primera parte)" . En: Colombia 
Periodico Cultura  ISSN: 0  ed: 
v.28 fasc.178 p.1 - 3 ,1996,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El Programa nacional de incentivos, ¿apoya un mejoramiento de la calidad educativa? (segunda parte)" . En: Colombia 
Cultura  ISSN: 0122-1566  ed: 
v.28 fasc.179 p.5 - 7 ,1996,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Verosimilización y criterios epistemológicos: las dos primeras partes del Cratilo" . En: Colombia 
Literae  ISSN: 0  ed: 
v.N/A fasc.6 p.97 - 111 ,1996,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Hacia el análisis de la producción de los estudiantes, en el marco de la evaluación de la calidad, área Lenguaje" . En: Colombia 
Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
v.8 fasc.N/A p.63 - 70 ,1996,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "De la competencia comunicativa a la competencia significativa como objeto de evaluación masiva en el área de lenguaje" . En: Colombia 
Evaluación Y Cultura Escolar. Revista Colombiana Sobre Procesos Evaluativos   ISSN: 0122-7882  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.2 fasc.N/A p.23 - 30 ,1997,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La evaluación escolar" . En: Colombia 
Enunciación  ISSN: 0122-6339  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.3 fasc.N/A p.43 - 53 ,1999,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Análisis comparativo de los planes de estudio en lengua y literatura en los países de Iberoamérica en el nivel medio" . En: Colombia 
Enunciación  ISSN: 0122-6339  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.N/A fasc.3 p.85 - 87 ,1999,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Algunos elementos para pensar la investigación educativa" . En: Colombia 
Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
v.13 fasc.N/A p.31 - 36 ,1999,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Sobre investigación en educación" . En: Colombia 
Pedagogía y Educación Reflexiones Sobre El Decreto 272 98 Para La Acreditación Previa de Programas de Educación  ISSN: 0  ed: 
v.N/A fasc.2 p.1 - ,1999,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Hacia una evaluación del Decreto 1860" . En: Colombia 
Revista Javeriana: El Pensamiento Cristiano En Diálogo Con El Mundo. Medio Ambiente Universal Y Desarrollo Sostenible.  ISSN: 0120-3088  ed: Editorial Pontificia Universidad Javeriana
v.134 fasc.663 p.187 - 196 ,2000,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El lenguaje: de la lingüística al psicoanálisis" . En: Colombia 
La Palabra  ISSN: 0121-8530  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
v.8-9-10 fasc.N/A p.101 - 106 ,2000,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Desde dónde hablan los maestros" . En: Colombia 
Maestros y Concepciones Sobre El Lenguaje  ISSN: 0  ed: 
v.N/A fasc.N/A p.147 - 167 ,2000,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Políticas educativas y evaluación de la calidad" . En: Colombia 
Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
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psicoanálisis,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, OLGA MARLENE SANCHEZ MONCADA, SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, OMAR ALBERTO GARZON CHIRIVI, CARLOS ERNESTO NOGUERA, RAUL URIEL BARRANTES CLAVIJO, MARIA SOLITA QUIJANO, "La revolución educativa uribista: más de lo mismo" . En: Colombia 
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Palabras:
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Palabras:
Estándares Curriculares, Currículo, Educación, pedagogía y política, Reforma Educativa,

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Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
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Palabras:
Evaluación educativa, Currículo, Educación, pedagogía y política, autonomía,

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Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
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Palabras:
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Educación Y Ciencia  ISSN: 0120-7105  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Competencia comunicativa y enseñanza de la lengua materna" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Discusión preliminar a una evaluación de la lecto-escritura" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Las nuevas cartillas de Escuela Nueva para el área de Lenguaje en Colombia" . En: México 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Los sentidos del acompañamiento o la investigación en programas de formación permanente de docentes" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La perspectiva, ¿un antecedente de la forclusión del sujeto agenciada por la ciencia?" . En: Colombia 
Evaluación escolar y educativa en Colombia  ISSN: 1111-1111  ed: Socolpe
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, LILIAN CAICEDO OBANDO, OLGA MARLENE SANCHEZ MONCADA, CARLOS ERNESTO NOGUERA, ESTEBAN BARRANTES CLAVIJO, RAUL URIEL BARRANTES CLAVIJO, ORLANDO SILVA BRICENO, MARIA SOLITA QUIJANO, "Programa Nacional de Investigación para las Escuelas Normales Superiores" . En: Colombia 
Pretextos Pedagógicos  ISSN: 0122-3968  ed: Sociedad Colombiana de Pedagogía
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La agrupación psicoanalítica, vista desde tres perspectivas lingüisticas." . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Psicoanálisis y lingüística" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Justificaciones extraliterarias del cuento en la enseñanza primaria" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Selección, adquisición y uso de materiales educativos en Colombia: el caso de los textos" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Las divinidades africanas en la música del Caribe" . En: Colombia 
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Infancias Imágenes  ISSN: 1657-9089  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Lineamientos curriculares, estándares y competencias: mercancía y entelequia" . En: Colombia 
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Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos  ISSN: 0123-4242  ed: IDEP
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Revista Iberoamericana De Educacion  ISSN: 1681-5653  ed: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Maestro/Alumno: una relación patológica" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Maestro/Alumno: una relación patológica" . En: Colombia 
Revista "Reflexiones"  ISSN: 1657-8023  ed: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El Programa nacional de incentivos¿, ¿apoya un mejoramiento de la calidad educativa?" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Inteligencia y educación" . En: México 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Competencias y evaluación masiva en Colombia" . En: Colombia 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Políticas educativas y ¿evaluación de la calidad" . En: Colombia 
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v.5/6 fasc.N/A p.191 - 193 ,2007,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La evaluación escolar en el Decreto 1860" . En: Colombia 
Evaluación escolar y educativa en Colombia  ISSN: 1111-1111  ed: Socolpe
v.N/A fasc.N/A p.1 - ,2001,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Hay mucho ripio en todas partes (Entrevista)" . En: Colombia 
Evaluación escolar y educativa en Colombia  ISSN: 1111-1111  ed: Socolpe
v.N/A fasc.N/A p.97 - 104 ,2008,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Acerca de los instrumentos de factores asociados, aplicados por el SINECE" . En: Colombia 
Evaluación Y Cultura Escolar. Revista Colombiana Sobre Procesos Evaluativos   ISSN: 0122-7882  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc.3-4 p.37 - 46 ,1997,  DOI: 

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Evaluación escolar y educativa en Colombia  ISSN: 1111-1111  ed: Socolpe
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La Palabra  ISSN: 0121-8530  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Estándares y competencias" . En: Colombia 
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Enunciación  ISSN: 0122-6339  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
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Revista Fractal  ISSN: 1405-3436  ed: Educación y Cultura S.C. y Fundación Fractal
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Revista Universidad De Antioquia  ISSN: 0120-2367  ed: Editorial Universidad de Antioquia
v.290 fasc.N/A p.130 - 133 ,2007,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "A propósito de los principios de la lógica aristotélica" . En: Colombia 
Revista Del Colegio Mayor De Nuestra Señora Del Rosario  ISSN: 0120-3975  ed: Editorial Universidad Del Rosario
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Selección, adquisición y uso de materiales educativos en Colombia: el caso de los textos" . En: Colombia 
De Antología  ISSN: 1692-5343  ed: Asolectura
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La sublimación en tres textos de Freud" . En: Colombia 
La Palabra  ISSN: 0121-8530  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia  ISSN: 0120-7164  ed: FECODE
v.68 fasc.N/A p.63 - 68 ,2006,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "De Pulgarcito a Pinocho: sobre infancia y escuela" . En: Colombia 
Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
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Revista Freudiana  ISSN: 1131-5776  ed: 
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "¿Hay disfunción familiar?" . En: Colombia 
Revista Javeriana: El Pensamiento Cristiano En Diálogo Con El Mundo. Medio Ambiente Universal Y Desarrollo Sostenible.  ISSN: 0120-3088  ed: Editorial Pontificia Universidad Javeriana
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "«¿Escuela en crisis?, ¿o educación imposible?" . En: Colombia 
Educacao and Realidade  ISSN: 0100-3143  ed: Editora Da Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul
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GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Validez, confiabilidad y pertinencia: criterios de evaluación" . En: Colombia 
Revista Javeriana: El Pensamiento Cristiano En Diálogo Con El Mundo. Medio Ambiente Universal Y Desarrollo Sostenible.  ISSN: 0120-3088  ed: Editorial Pontificia Universidad Javeriana
v.149 fasc. p.22 - 27 ,2013,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Investigación, psicoanálisis, educación Parte II: avance de investigación: Freud, la educación, el psicoanálisis" . En: Colombia 
Magis  ISSN: 2027-1174  ed: Pontificia Universidad Javeriana
v.1 fasc.2 p.261 - 274 ,2009,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "¿Escuela en crisis?, ¿o educación imposible?" . En: Colombia 
Educacao and Realidade  ISSN: 0100-3143  ed: Editora Da Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul
v.35 fasc.3 p.59 - 75 ,2010,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Es posible evaluar ¿objetivamente" . En: Colombia 
Puntos Alternos  ISSN: 0122-5952  ed: Universidad de la Guajira
v.N/A fasc.1 p.61 - 68 ,1995,  DOI: 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Carl Gustav Jung y la educación" . En:  
Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
v.46 fasc.N/A p.65 - 75 ,2017,  DOI: 
Palabras:
Conciencia, inconsciente, Formación, Educador,

Libros

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Decreto 0230/2002 Contexto Para Su Discusión" En: Colombia 2002.  ed:Sociedad Colombiana de Pedagogía  ISBN: 958-97075-4-8  v. 500 pags. 26
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español II escuela nueva (segunda cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: N/A  v. 0 pags. 1
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español III Escuela Nueva (segunda cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-61-5  v. 1 pags. 1
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español IV escuela nueva (primera cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-64-X  v. 1 pags. 104
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español V escuela nueva (primera cartilla)" En: Colombia 1995.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-67-4  v. 1 pags. 88
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Estanislao Zuleta (1935-1990)" En: Colombia 1990.  ed:ARANGO EDITORES   ISBN:   v. pags. 168
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Procesos Evaluativos Y Cultura Escolar" En: Colombia 1994.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 958-9097-16-2  v. pags. 233
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Evaluación, Proyecto Educativo Y Descentralización" En: Colombia 1995.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 958-95709-0-9  v. 500 pags. 210
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Anatología Del Cuento Corto Colombiano" En: Colombia 2006.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 958-8226-93-7  v. pags. 177
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Convicciones y otras debilidades mentales" En: Colombia 2002.  ed:Secretaria de Cultura y Turismo del Valle del Cauca  ISBN:   v. pags. 92
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, FABIO JURADO VALENCIA, "Procesos De La Lectura. Hacia La Producción Interactiva De Los Sentidos, Los" En: Colombia 1995.  ed:Cooperativa Editorial Del Magisterio  ISBN: 958-20-0230-1  v. pags. 147
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Los procesos de la escritura" En: Colombia 1996.  ed:Cooperativa Editorial Del Magisterio  ISBN: 958-20-0062-7  v. pags. 154
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Evaluación Escolar. Resultados O Procesos" En: Colombia 1996.  ed:COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO   ISBN: 958-20-0258-1  v. pags. 183
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Entre La Lectura Y La Escritura" En: Colombia 1997.  ed:Mesa Redonda  ISBN: 958-20-0357-X  v. pags. 200
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, MONICA CECILIA HERRERO, FABIO JURADO VALENCIA, CLAUDIA LOPEZ, JESUS ARRIBAS CANALES, JULIAN MOREIRO PRIETO, FELIPE PEDRAZA, MAGDALENA VELAZCO, "La Enseñanza De La Lengua Española Y La Literatura Iberoamericana En El Nivel Medio : Proyecto Iberlingua" En: Colombia 1998.  ed:Organizacion De Estados Iberoamericanos  ISBN: 84-7666-091-X  v. pags. 277
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, HAROLD KREMER, "Los minicuentos de Ekuóreo" En: Colombia 2003.  ed:Deriva Ediciones  ISBN: 1692-5629  v. pags. 164
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La Evaluacion Objetiva O Construida" En: Colombia 2005.  ed:Sociedad Colombiana De Pedagogia Socolpe  ISBN: 958-97075-7-2  v. 0 pags. 219

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El Placer De La Brevedad " En: Colombia 2005.  ed:Universidad Pedagogica Y Tecnologica De Colombia Uptc  ISBN: 958-660-099-8  v. 0 pags. 169

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Ekuóreo: Un Capítulo Del Minicuento En Colombia " En: Colombia 2008.  ed:Sociedad Colombiana De Pedagogia Socolpe  ISBN: 978-958-8316-60-4  v. 0 pags. 254

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Segunda Antología Del Cuento Corto Colombiano" En: Colombia 2007.  ed:Universidad Pedagogica Nacional Upn  ISBN: 978-958-8316-46-8  v. 0 pags. 187

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Resultados De Las Pruebas Comprender De Lenguaje Primera Aplicacion Grados 5o Y 9o Analisis Comprensivo Y Pedagogico" En: Colombia 2007.  ed:Alcaldia Mayor De Bogota Dc Secretaria De Educacion  ISBN: 978-958-8312-09-5  v. 0 pags. 115

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Roles" En: Colombia 2008.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 978-958-8187-86-0  v. 0 pags. 100

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Oficios de Noé" En: Colombia 2005.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 958-97620-1-8  v. 0 pags. 102

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español II Escuela Nueva (tercera cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: N/A  v. 0 pags. 1

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español II Escuela Nueva (primera cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: N/A  v. 1 pags. 0

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español III Escuela Nueva (segunda cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-61-5  v. 2 pags. 104

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español III Escuela Nueva (tercera cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-63-1  v. 3 pags. 78

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español IV Escuela Nueva (segunda cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-65-8  v. 2 pags. 95

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español IV Escuela Nueva (segunda cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-65-8  v. 2 pags. 95

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español IV Escuela Nueva (tercera cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-66-6  v. 3 pags. 88

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español 5 Escuela Nueva (segunda cartilla)" En: Colombia 1995.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-68-2  v. 2 pags. 87

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español III Escuela Nueva (tercera cartilla)" En: Colombia 1995.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-63-1  v. 3 pags. 71

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Los sistemas nacionales de evaluación en América latina: ¿Impaco pedagógico u obediencia institucional?" En: Colombia 2009.  ed:Ediciones De La Universidad Nacional De Colombia  ISBN: 978-958-719-279-7  v. 0 pags. 289

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, MAURICIO PEREZ ABRIL, "Evaluación Escolar. Resultados O Procesos" En: Colombia 1996.  ed:COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO   ISBN: 958-20-0258-1  v. pags. 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, FABIO JURADO VALENCIA, "Los procesos de la escritura hacia la producción interactiva de los sentidos" En: Colombia 1996.  ed:Coperativa Editorial Del Magisterio  ISBN: 9582000627  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La Escuela: Paraíso De Los Lugares Comunes" En: México 2010.  ed:Instituto Politécnico Nacional - IPECAL  ISBN: 978-607-414-156-6  v. 0 pags. 205

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Evaluación escolar y educativa en Colombia" En: Colombia 2001.  ed:Sociedad Colombiana de Pedagogía  ISBN: 958966887  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, MARIA PAULA BACARAT, NORA GRACIANO, LUIS FERNANDO MARIN, JAIRO HERNADO GOMEZ, EDUARDO SERRANO, " EL concepto De Competencia: Una Mirada Interdisciplinar II" En: Colombia 2002.  ed:Sociedad Colombiana de Pedagogía  ISBN: 958-97075-1-3  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Perspectivas Críticas: Lectura Y La Escritura En La Educación Superior." En: Colombia 2013.  ed:Universidad Libre Bogota  ISBN: 958-8791-34-0  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Disposiciones y Virtudes" En: Colombia 2016.  ed:Aula de Humanidades  ISBN: 978-958-59419-1-5  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, HAROLD KREMER, "Antología cibernética de Ekuóreo, revista de minicuentos" En: Colombia 2016.  ed:Deriva Ediciones  ISBN: 978-958-46-9015-9  v. pags. 
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Literatura Específica,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, JAIRO HERNADO GOMEZ, ESTEBAN BARRANTES, LUIS FERNANDO MARIN, EDGARD TORRES, "Concepto De Competencia: Una Mirada Interdisciplinar I" En: Colombia 2001.  ed:Sociedad Colombiana de Pedagogía  ISBN: 958-97075-0-5  v. pags. 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, FABIO JURADO VALENCIA, "Juguemos a interpretar, Evaluación de competencias en lectura y escritura" En: Colombia 1998.  ed:Plaza Y Janes  ISBN: 958140296-9  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, GERMAN CARVAJAL AHUMADA, JERSON DUBAN VASQUEZ RIVERA, CAROLINA RODRIGUEZ CASTRO, JEFER STEVEN CASTANEDA AGUILAR, "Investigación y educación. Hacia una teoría de campo" En: Colombia 2018.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 978-958.5416-38-3  v. pags. 
Palabras:
Campo, esfera de la praxis, educación, conocimiento, investigación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La formación como efecto" En: Colombia 2019.  ed:Aula de Humanidades  ISBN: 958542159-3  v. pags. 
Palabras:
transferencia, Campo, Deseo, Formación, lenguaje, sujeto,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

HAROLD KREMER, GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Colección del cuento corto colombiano" En: Colombia 2016.  ed:Centro Editorial Universidad Del Valle  ISBN: 978-958-765-252-9  v. pags. 
Palabras:
Cuento corto,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Literatura Específica,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El concepto de Competencia. Una mirada interdisciplinar III. Un caso de recontextualización" En: Colombia 2003.  ed:Socolpe-Alejandría  ISBN: 958-97075-6-4  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Español IV escuela nueva (primera cartilla)" En: Colombia 1996.  ed:Ministerio de Educación Nacional  ISBN: 958-9402-64-X  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Oficios de Noé" En: Colombia 2005.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 958-97620-1-8  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Sujeto, sentido y formación" En: Colombia 2013.  ed:Universidad Pedagógica Nacional-San Pablo  ISBN: 978-958-715-931-8  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El Placer De La Brevedad " En: Colombia 2005.  ed:Universidad Pedagogica Y Tecnologica De Colombia Uptc  ISBN: 958-660-099-8  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Política, Intelectuales Y Espacio Público En Las Sociedades Contemporaneas." En: Colombia 2007.  ed:Magisterio  ISBN: 978-958-20-0925-0  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Evaluación Y Lenguaje" En: Colombia 1998.  ed:Sociedad Colombiana De Pedagogia Socolpe  ISBN: 958966881X  v. pags. 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Ensayos Sobre Educación En Colombia" En: Colombia 2000.  ed:Corporación Sociedad Colombiana de Pedagogía  ISBN: 958-96688-3-6  v. 500 pags. 206

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Evaluación Escolar Y Educativa En Colombia" En: Colombia 2001.  ed:Sociedad Colombiana de Pedagogía  ISBN: 958-96688-8-7  v. pags. 1

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Convicciones y otras debilidades mentales" En: Colombia 2003.  ed:Secretaria de Cultura y Turismo del Valle del Cauca  ISBN: 958-9347-39-8  v. pags. 92
Palabras:
cuento corto colombiano, literatura,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, " Concepto De Competencia: Una Mirada Interdisciplinar Ii, El" En: Colombia 2003.  ed:Sociedad Colombiana de Pedagogía  ISBN: 958-97075-1-3  v. 1000 pags. 341
Palabras:
Competencias Básicas, Educación, pedagogía y política,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, GLORIA RINCON, "Enseñanza De La Lengua Escrita Y De La Lectura" En: Colombia 1999.  ed:ARANGO EDITORES   ISBN: 958-27-0030-0  v. pags. 145
Palabras:
lectura y escritura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, LILIAN CAICEDO OBANDO, "Factores Asociables Al Desempeño De Los Estudiantes" En: Colombia 2003.  ed:Universidad Nacional  ISBN: 9587012674  v. 1000 pags. 265
Palabras:
Políticas Educativas, Evaluación masiva, factores asociados, Competencias Básicas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, JESUS ARRIBAS CANALES, MONICA CECILIA HERRERO, FABIO JURADO VALENCIA, CLAUDIA LOPEZ, JULIAN MOREIRO PRIETO, FELIPE B PEDRAZA JIMENEZ, MAGDALENA VELASCO, "proyecto iberlingua. La enseñanza de la lengua española y la literatura iberoamericana en el nivel medio" En: España 1998.  ed:Organizacion De Estados Iberoamericanos  ISBN: 847666091  v. pags. 277
Palabras:
lenguaje, literatura, Currículo, enseñanza,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, FABIO JURADO VALENCIA, MAURICIO PEREZ ABRIL, "Jugemos A Interpretar" En: Colombia 1998.  ed:Plaza Y Janes  ISBN: 9581402969  v. 2000 pags. 179
Palabras:
lenguaje, Competencias Básicas, Evaluación masiva,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, FABIO JURADO VALENCIA, LIBIA STELLA NINO, ILBERIA CARRILLO, LUIS LOZANO, FABIO ALBERTO LOZANO VELASQUEZ, "Evaluación, proyecto educativo y descentralización en educación" En: Colombia 1997.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 958957099  v. 1000 pags. 211
Palabras:
Cultura, proyecto educativo Institucional, Descentralización, Evaluación escolar, Evaluación educativa, Evaluación masiva,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, GLORIA RINCON, FABIO JURADO VALENCIA, MAURICIO PEREZ ABRIL, PATRICIA DUARTE, EDUARDO SERRANO, CARLOS ORDONEZ, SILVIA BAQUERO, MIRALBA CORREA, NEYLA PARDO, "Evaluación Y Lenguaje" En: Colombia 1998.  ed:Sociedad Colombiana De Pedagogia Socolpe  ISBN: 958966881X  v. pags. 214
Palabras:
Evaluación masiva, lenguaje, lectura y escritura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Juego genial" En: Brasil. 1996. Revista Interamericana De Bibliografia. ISSN: 0250-6262 p.352 - 352 v.46

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Entrevista sobre las pruebas PISA" En: Colombia. 2014. Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia. ISSN: 0120-7164 p.39 - 45 v.102

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "2 cuentos" En: Brasil. 2004. Común Presencia / Fundación Literaria Común Presencia. ISSN: 0121-134X p.50 - 50 v.16

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Lineamientos curriculares, estándares y competencias: mercancía y entelequia" En: Colombia. 2011. Aquelarre. Revista De Filosofía, Política, Arte Y Cultura De La Universidad Del Tolima. ISSN: 1657-9992 p.13 - 30 v.10

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Reseña del libro La investigación apasionada" En: Colombia. 2015. Pedagogía y Saberes. ISSN: 0121-2494 p.167 - 171 v.N/A

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "5 cuentos" En: . 2003. Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia. ISSN: 0120-7164 p.22 - 26 v.62

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La cometa" En: . 2009. Revista Odradek, El Cuento. ISSN: 1692-598X p.60 - 63 v.7

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Sheherezada, reina" En: México. 1998. La Casa Grande. ISSN: 0001-0650 p.33 - 33 v.2

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "Elección desconcertante" En: Brasil. 2002. La Casa Grande. ISSN: 0001-0650 p.61 - 61 v.6

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "El narrador" En: Brasil. 2010. Revista Odradek, El Cuento. ISSN: 1692-598X p.84 - 88 v.8

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La salida salomónica de Kalmanovitz" En: . 2010. Aquelarre. Revista De Filosofía, Política, Arte Y Cultura De La Universidad Del Tolima. ISSN: 1657-9992 p.219 - 224 v.9
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades,

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, "La plural "enseñanza" de la literatura" En: Colombia. 2018. Santillana. ISSN: 2322-7036 p.20 - 25 v.23

Informes técnicos

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Formación e investigación: una discusión a propósito de los seminarios de metodología de la investigación en la Universidad, Nombre comercial: , contrato/registro: DPG 438-16, . En: Colombia,  ,2016,  meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Campo Pi Recontextualización pedagógica análisis de tesis de pregrado y posgrado sobre la relación arte-educación, Nombre comercial: , contrato/registro: DPG 464-17, . En: Colombia,  ,2017,  meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Hacia una teoría de campo en Borurdieu. A propósito de las tesis de los estudiantes del programa de psicología y pedagogía en la UPN, de 2010 a 2011, Nombre comercial: , contrato/registro: DPG 374-14, . En: ,  ,2014,  meses   p.0 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Cómo asumen las investigación los maestros del DC que participan en la convocatoria del IDEP 210 (x) para apoyar la investigación e innovación. Estudio y comparación con los trabajos de grado de Licenciados de Psicología y pedagogía de la UPN, Nombre comercial: , contrato/registro: DPG 405-15, . En: ,  ,2015,  meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Informes de investigación

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Informe Investigación DPG-405-15. Coordenadas para discutir la formación en investigación: una aproximación . En: ,  ,2016, 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, El lenguaje y su pedagogía en la escuela. ¿Qué lugar para la investigación educativa? . En: ,  ,2017, 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Cómo asumen la investigación los maestros del D.C que participaron en la convocatoria del IDEP(201x) para apoyar la investigación y la innovación. . En: ,  ,2015, 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, El lenguaje y su pedagogía en la escuela. ¿Qué lugar para la investigación educativa? . En: ,  ,2017, 

GUILLERMO BUSTAMANTE ZAMUDIO, Hacia un teoría del campo [Bourdieu]. A propósito de las tesis de los estudiantes de psicología y pedagogía de la UPN, de 2011. DGP 374-14 . En: ,  ,2015, 

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Comparación de los sistemas nacionales de evaluación de la calidad
Inicio: Enero  2003 Fin: Diciembre  2003 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Factores asociados al desempeño
Inicio: Enero  2008 Fin: Noviembre  2008 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Análisis de tendencias pedagógicas en las preguntas del examen de Estado 1982-2003
Inicio: Enero  2003 Fin: Diciembre  2003 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Experiencias de formación docente utilizando tecnologías de información y comunicación
Inicio: Enero  2005 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño de una estrategia para la evaluación de la calidad de la educación en el Departamento de Cundinamarca
Inicio: Junio  2002 Fin: Diciembre  2002 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Diseño, Pilotaje y Ajuste de un instrumento de factores asociados a la calidad de los procesos educativos
Inicio: Junio  2008 Fin: Diciembre  2009 Duración 16
Resumen

La investigación tuvo por objeto diseñar y pilotear una batería de instrumentos para indagar por factores asociados a la calidad de la educación. La investigación comprendió tres fases: (i) Construcción del referente conceptual que sustenta la propuesta de instrumentos, para lo cual se hizo una revisión de estudios nacionales e internacionales sobre factores asociados a la calidad de la educación, un análisis de la política educativa nacional; y se definieron los lineamientos conceptuales que sustentan la propuesta. (ii) Construcción de una batería de indicadores, con base en la cual se diseñó un grupo de instrumentos dirigidos a cuatro actores: estudiantes de grado 5º y 9º, docentes de esos mismos grados de las áreas de lenguaje y matemáticas, rectores de instituciones educativas, y padres de familia. (iii) Planeación, desarrollo y análisis del pilotaje de los instrumentos diseñados, con el fin de ajustarlos y validarlos desde el punto de vista conceptual y estadístico. Este pilotaje se llevó a cabo en 42 instituciones educativas de las ciudades de Barranquilla, Bogotá, Buenaventura, Cali y Manizales.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Campo Pi recontextualización pedagógica. Análisis de tesis de pregrado y posgrado sobre la relación arte-educación
Inicio: Febrero  2017 Duración 
Resumen

El proyecto es el cuarto que presentamos en la línea de investigación "Psicoanálisis, lenguaje y educación"; esta vez, junto al grupo de investigación "Educación, pedagogía y subjetividades" desde su línea "Maestros, pedagogía y saberes". Hemos venido analizando, con ayuda de la categoría "campo", los procesos de recontextualización escolar. Como hemos manifestado en casos anteriores, Bourdieu hizo estudios con ayuda de la categoría campo, pero no especificó una teoría general del mismo, asunto que para nosotros es crucial para poder encontrar un límite a la aplicabilidad del concepto en la educación (nos alerta el uso indiscriminado que vemos hoy del concepto). Por eso hemos intentado desarrollar una teoría general de campo, para lo cual tomamos en 2014 tesis de pregrado, en 2015 propuestas de investigación de maestros en ejercicio y en 2016 un curso de "metodología de la investigación". En nuestra teoría general del campo, postulamos cuatro campos: Mi (realizativo conocer), Sigma (realizativo mostrar), Lambda(realizativo decidir) y Pi (realizativo crear); también hemos avanzado en una reflexión sobre el campo Delta (realizativo diseñar), que todavía no ha sido incorporada a los informes. Podría decirse que hasta ahora la secuencia de corpora analizados ha sido propicia para investigar procesos de recontextualización del Campo-Mi (que es a donde las tesis y las propuestas de investigación dicen pertenecer), lo cual nos abrió también a la profundización del Campo Lambda, que parece quedar comprometido, dada la manera particular como hoy se asume la educación. Por su parte, los campos Sigma y Pi han estado relacionados de manera tangencial con el corpus. Por esto, para 2017 proponemos una investigación que toma como objeto algunas tesis de estudiantes (pregrado y posgrado) de la UPN que tematizan el arte en relación con la escuela. Profundizar en la forma como es entendido el arte (campo-Pi) y, en consecuencia, las transformaciones que se le hacen para introducirlo en la escuela nos permitirá avanzar, de un lado, en la conceptualización del Campo-Pi, en particular y, por supuesto, en la teoría general del campo; y, de otro lado, en la tendencia de época que, en educación, se manifiesta como "dejación del saber" y en arte como "declinación de la obra". Esta última parte se relaciona especialmente con lo que el grupo "Educación, pedagogía y subjetividades" viene haciendo respecto de historiar la enseñanza de los saberes y disciplinas escolares en Colombia.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Formas alternativas de evaluación en el área de lenguaje
Inicio: Enero  1992 Fin: Noviembre  1992 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Concepción del MEN sobre la literatura y su enseñanza en la primaria, antes de la Reforma Curricular
Inicio: Marzo  1995 Fin: Mayo  1997 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Análisis lógico-semántico de descripciones, hechas por maestros y alumnos, sobre la educación
Inicio: Enero  1999 Fin: Diciembre  1999 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
El concepto de competencias en educación: una revisión de sus fundamentos
Inicio: Enero  2001 Fin: Noviembre  2001 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Perspectiva teórica de un Observatorio Pedagógico de Medios
Inicio: Enero  2002 Fin: Diciembre  2002 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
La construcción social de la evaluación escolar
Inicio: Mayo  1997 Fin: Junio  1998 Duración 
Resumen

Análisis de registros de aula y de documentación educativa, que da cuenta de la evaluación como una producción en la cultura que adopta formas establecidas como verdaderas consolidándose como una realidad externa al sujeto que la produce

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área de lenguaje: el Distrito Capital frente al resultado nacional
Inicio: Marzo  1999 Fin: Abril  2000 Duración 
Resumen

Análisis estadístico (correlación con chi cuadrado)de la participación del alumno, los libros, la repitencia, la deserción, el número de alumnos por docente, y las disciplinas (ciencias y amtemáticas),en relación con el área del lenguaje. La información se obtuvo de la evaluación de impacto que el Ministerio de Educación hizo del programa de Universalización de la Educación Básica Primaria en 1998

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Propuesta para el diseño de una estrategia de recuperación, sistematización y análisis de la información del sector educativo en 11 municipios del Departamento de Cundinamarca
Inicio: Enero  2001 Fin: Mayo  2002 Duración 
Resumen

Construcción teórica de un modelo de escuela como fundamento para realizar una evaluación educativa que incluya factores asociados, pero que contribuya a describir la heterogeneidad y complejidad de la escuela, bajo una lógica tensional y no causal.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Factores asociados en la evaluación del DC
Inicio: Enero  2000 Fin: Junio  2001 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Evaluación de impacto del Plan de Universalización; área lenguaje
Inicio: Enero  1997 Fin: Junio  1998 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Evaluación de la calidad en el área de lenguaje
Inicio: Enero  1992 Fin: Febrero  1995 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Propuesta de organización del sistema de selección para ingreso a la carrera docente
Inicio: Enero  1995 Fin: Junio  1996 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Cómo asumen la investigación los maestros del DC que participan en la convocatoria del IDEP (201X) para apoyar la investigación y la innovación. Estudio y comparación con los trabajos de licenciatura de Psicología y pedagogía de la UPN
Inicio: Enero  2015 Fin: Diciembre  2015 Duración 
Resumen

El proyecto se inscribe en el eje 1: "Producción de conocimiento para el fortalecimiento y articulación de la investigación", pues pretende continuar el desarrollo de una teoría sobre el concepto de "campo". Desde la investigación anterior venimos tratando de comprender diversos tipos de prácticas sociales en tanto campos, de acuerdo con ciertas condiciones. Bourdieu desarrolló una serie de estudios con ayuda de esa categoría, pero no especificó una teoría general del campo, asunto que para nosotros es crucial para poder encontrar un límite a la aplicabilidad del concepto; por ejemplo: ¿es la educación un campo o se trata de un espacio social en el que convergen distintos campos? De responder en el último sentido, nos veríamos obligados a caracterizar diversos niveles de lo social. Para ello, tenemos, tentativamente, la idea de distinguir mecanismos que operan a niveles estructural (apparole), contextual (dispositivo), social (aparato) e histórico (institución). La idea de campo nos aporta algo fundamental, según vimos en la investigación anterior, y es el hecho de que podemos distinguir entre la tensión interna (en la que identificamos las fuerzas que pugnan por el control simbólico) y la presión externa (referida a las fuerzas sociales que demandan a los campos cierto tipo de productos). Esta distinción ayudaría a describir la escuela de manera compleja, pues no se trataría de un ámbito caracterizado por ciertas propiedades de un campo, sino de un espacio presionado desde distintos lugares y donde hacemos intervenir productos de diferentes campos para responder a esas demandas. Entonces, si bien los campos no son los únicos productores de enunciados, sí son las entidades que producen enunciados especializados, como los que convergen en los discursos que usan los maestros para elaborar sus propuestas escritas con el propósito de concursar en la convocatoria mencionada del IDEP, y que son retomados, recontextualizados y puestos en circulación nuevamente. Por último, esta Investigación, como la anterior, tributa a los programas de pregrado y postgrado de la Universidad Pedagógica Nacional en los que los investigadores trabajamos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Las modalidades de recontextualización: el caso de los trabajos de grado del programa de Psicología y Pedagogía de la UPN 2010-2011
Inicio: Febrero  2012 Fin: Junio  2013 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Formación e investigación: una discusión a propósito de los seminarios de metodología de la investigación en la universidad (una muestra tomada en 201x, en una universidad pública)
Inicio: Enero  2016 Duración 
Resumen

El proyecto se inscribe en la modalidad 1: "Producción de conocimiento para el fortalecimiento y articulación de la investigación con los programas de formación de la universidad". Como programa de investigación trabajamos en la comprensión de diversos tipos de prácticas sociales en tanto campos, de acuerdo con ciertas condiciones. Bourdieu desarrolló una serie de estudios con ayuda de esa categoría "campo", pero no especificó una teoría general sobre el campo, asunto que para nosotros es crucial ya que posibilita encontrar un límite a la aplicabilidad del concepto; por ejemplo: ¿es la educación un campo o se trata de un espacio social en el que convergen distintos campos? De responder en el último sentido, nos veríamos obligados a caracterizar diversos niveles de lo social. Para ello, tenemos, tentativamente, la idea de distinguir una serie de niveles (estructural, contextual, social e histórico) y postular un mecanismo propio para cada nivel. En este sentido, trabajamos la producción de conocimiento: hacia una teoría de campo y su inserción en lo social, que incluye otras esferas de la praxis humana. Ahora bien, este intento de producción de conocimiento tiene relación con el fortalecimiento y articulación de la investigación con los programas de formación de la UPN, pues hemos investigado la formación que dispensa la Universidad en relación con la investigación, a través de una muestra de tesis presentadas por estudiantes de nuestra institución para optar al título de licenciados (investigación aprobada por el CIUP para 2014). También estamos investigando lo que entienden los profesores en ejercicio sobre la investigación (proyecto en curso, aprobado por el CIUP para 2015), y hemos encontrado que las diferencias no se ubican en el nivel estructural. Preocupados por el hecho de que lo detectado trasciende los límites de una universidad, proponemos (para la vigencia 2016) una investigación sobre los cursos de metodología de la investigación y tenemos en la mira, a futuro, otros objetos tales como libros de metodología, artículos de divulgación científica, etc.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Hacia una teoría de campo [Bourdieu] a propósito de las tesis de unos estudiantes del programa de Psicología y Pedagogía (2010-2011)
Inicio: Febrero  2014 Fin: Diciembre  2014 Duración 
Resumen

El proyecto se inscribe en el área temática de "Educación, cultura y sociedad" pues pretende desarrollar una teoría sobre el "campo" (concepto de Pierre Bourdieu) en dirección a utilizar dicho concepto para comprender la sociedad, al menos en parte, como una serie de sistemas que producen diversos tipos de enunciados (cuyo conjunto está relacionado con la idea de "cultura"), de un lado como producto de las presiones sociales, pero, de otro lado, enunciados que se convierten en objeto de nueva circulación a través de la especificidad de tales sistemas. Esa elaboración sobre el concepto de "campo", a su vez, permitirá entender la educación como un dispositivo en el que convergen varios de esos sistemas, con jerarquías específicas en cada caso; con todo, habría ciertas tendencias, propias del dispositivo escuela. Para ello, mientras tanto, mostraremos cómo se manifiesta de manera específica el asunto socio-cultural en la elaboración de las tesis de los estudiantes de psicopedagogía, durante el período 2010-2011.