Formación Académica

Experiencia profesional

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Líneas de investigación

Reconocimientos

Cursos de corta duración

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Investigación y Tesis II. Una aproximación al estado del arte, Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2010,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. El conocimiento profesional del profesor sobre el conocimiento escolar, Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2011,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. El proyecto de tesis doctoral: primera revisión., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2010,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. Tesis I. Ideas de los alumnos y el conocimiento escolar: el proyecto de tesis., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2010,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. Investigación y Tesis II. Una aproximación al estado del arte, Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2010,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. Tesis II. La investigación sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido en torno a la biodiversidad: trabajo de campo, Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. El conocimiento profesional del profesor sobre el conocimiento escolar., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. Investigación y Tesis IV. La investigación en didáctica de las ciencias: aspectos metodológicos. El caso del conocimiento escolar, Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2009,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. Investigación y Tesis III: En la construcción del objeto de estudio., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2011,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ANA RIVERO GARCIA, Seminario Doctoral. Tesis II: Aproximación al trabajo de campo., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2009,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. La investigación en didáctica de las ciencias: aspectos metodológicos. El caso del conocimiento didáctico del contenido., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2011,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ANA RIVERO GARCIA, Seminario Doctoral. Tesis I. Conocimiento del profesor y conocimiento escolar en el contexto colombiano: caso de las redes virtuales y la enseñanza de la física., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2009,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. El proyecto de tesis doctoral e investigación en Didáctica de las Ciencias., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. La investigación sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido en torno a la biodiversidad: categorías de análisis, Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral. Seminario de Investigación y tesis II: La construcción de hipótesis de progresión: Aproximación al trabajo de campo., Finalidad: Seminario Doctoral . En: Colombia  ,2010,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 18 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias., Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Investigación y Tesis III. En la construcción del objeto de estudio en la investigación en Didáctica de las Ciencias: conocimiento profesional del profesor y conocimiento escolar., Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral: Investigación y Tesis III. El conocimiento escolar en ciencias: aportes en la configuración del objeto de estudio, Finalidad: . En: Colombia  ,2018,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario doctoral: La investigación sobre el Conocimiento Profesional del Profesor de Química en formación inicial en las Prácticas Pedagógicas y Didácticas, Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral: Investigación y Tesis IV. La investigación del conocimiento de los estudiantes en ciencias: propuestas metodológicas, Finalidad: . En: Colombia  ,2018,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Curso taller: Conocimiento escolar en Ciencias y Contenidos escolares, Finalidad: Aportar en la reflexión y socializar resultados del proyecto de investigación CIDC-2016 . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario doctoral: Investigación y Tesis III. El conocimiento escolar que construyen los estudiantes: Aportes en la configuración del objeto de estudio, Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral: La investigación sobre el Conocimiento Escolar en Ciencias Naturales en los currículos oficiales colombianos, Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Investigación y Tesis I. LA TESIS DOCTORAL EN EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral: Investigación y Tesis II. Una aproximación al estado del arte en la línea de investigación., Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Seminario Doctoral: Investigación y Tesis IV. La investigación del conocimiento profesional del profesor de ciencias y del conocimiento escolar: propuestas metodológicas., Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Conocimiento didáctico del contenido: un estudio desde la formación postgradual de profesores de química en dos programas de Maestría en Docencia.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Sandra Ximena Ibáñez Córdoba  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, El conocimiento escolar en el marco de los referentes instituidos en la formación en Ciencias en Colombia y su relación con el conocimiento profesional.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2014,  . Persona orientada: Ana María Cárdenas Navas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, JENNY PAOLA LOPEZ PARADA DIANA CAROLINA GOMEZ TORRES, Qué opinan los estudiantes, padres de familia y profesores sobre las tareas escolares en el area de ciencias naturales, en los grados terceros de educación básica primaria de instituciones educativas adscritas a la Escuela Normal Superior de Ibagué  Escuela Normal Superior De Ibagué  Estado: Tesis concluida    ,2004,  . Persona orientada: Jenny Paola Lopez Parada, Diana Carolina Gómez Torres  , Dirigió como: ,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, El conocimiento didáctico del contenido de de los profesores de tecnología que participan en redes virtuales de aprendizaje  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Sergio Briceño  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, RUTH MOLINA, Redes virtuales de aprendizaje y construcción de conocimiento escolar de los estudiantes sobre el concepto de tecnología  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Ruth Molina  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Estudio de las concepciones sobre la vida silvestre de estudiantes de un curso de contexto de la Universidad Nacional de Colombia  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Luis Juan Rubiano  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, JAIME DUVAN REYES, Conocimiento Didáctico del contenido en el profesor de física en formación inicial: la enseñanza del campo eléctrico  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Jaime Duvan Reyes  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, DIEGO VILLADA OSORIO, El fenómeno de las competencias en el sistema educativo colombiano  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis en curso    ,2005,  . Persona orientada: Diego Villada Osorio  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, SANDRA MILENA CERVERA CLAUDIA PATRICIA MACHADO, El aire y el agua: mezcla o compuesto?. Las ideas de los estudiantes que ingresan a la Universidad del Tolima.  UNIVERSIDAD DEL TOLIMA  Estado: Tesis en curso  Biología Licenciatura En Educación Básica Con Énfa  ,2006,  . Persona orientada: Sandra Milena Cervera, Claudia Patricia Machado  , Dirigió como: ,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO DE PROFESORES DE BIOLOGÍA EN FORMACIÓN INICIAL SOBRE EL CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD: UN ESTUDIO DE CASO EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2010,  . Persona orientada: Guillermo Fonseca Amaya  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, DIANA ARGÛELLO, EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN PRIMARIA: UNA APROXIMACION AL ESTADO DEL ARTE DE LA INVESTIGACION REALIZADA EN EL DISTRITO CAPITAL 2009/7 - 2012  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Química  ,2009,  . Persona orientada: Ariel Gonzalez, Marisol Perilla  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EL CONOCIMIENTO SOBRE LA IMAGEN SATELITAL DE LOS FUTUROS INGENIEROS TOPOGRÁFICOS DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ASIGNATURA DE PERCEPCIÓN REMOTA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2016,  . Persona orientada: Germán Torrijos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, DESARROLLO DEL CONSTRUCTO ESPACIO Y TIEMPO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SECUNDARIA DE COLEGIOS DISTRITALES DE BOGOTÁ  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2016,  . Persona orientada: Delia González  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, DIANA ARGÛELLO, ¿El conocimiento escolar en la Enseñanza de las Ciencias en primaria: una aproximación al estado del arte de la investigación realizada en el Distrito Capital 2004-2009¿  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en Química  ,2009,  . Persona orientada: ARIEL GONZALEZ MONTERO MARISOL PERILLA AGUAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, El Conocimiento Didáctico De Contenido Del Profesor De Física En Formación Inicial: El Caso De La Enseñanza De La Electricidad  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Jaime Duvan Reyes Roncancio  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Redes virtuales de aprendizaje y construcción de conocimiento escolar de los estudiantes sobre el concepto de tecnología  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación  ,2007,  . Persona orientada: Ruth Molina  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ONTOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA COMO UN NUEVO FOCO DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR Y EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional En Educación  ,2018,  . Persona orientada: Daniel Alexander Rubiano Arévalo   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Las cuestiones socio-ambientales abordadas en instituciones educativas distritales en relación a las cuencas hidrográficas de Bogotá (ríos y humedales: como espacios de investigación y formación científica desde los imaginarios sociales de paisaje).  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional En Educación  ,2018,  . Persona orientada: Amine Paola Araméndiz Méndez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comités de evaluación

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: LOS OBSTÁCULOS EN LA INTEGRACIÓN DE LAS ÁREAS CURRICULARES EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PRAES: UN PROCESO DE MEJORAMIENTO, EN EL COLEGIO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, DE LA LOCALIDAD DE BOSA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Margareth Paola Vallejo Ovalle  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, HUMBERTO BUSTOS, Titulo: Valoración por competencias, una propuesta pedagogíca para mejorar el saber matemático y fisíco en la Educación media Técnica del colegio Instituto Kennedy de Girardot Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DEL TOLIMA  programa académico Licenciatura En Matemática y Física  Nombre del orientado: Oscar Alfonso Sanabria Abril  
Palabras:
didácticas de las ciencias, Enseñanza Aprendizaje, Evaluación, Competencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ROMULO GALLEGOS, Titulo: La comprensión y construcción fenomenológica. Una perspectiva para la formación de maestros de ciencias Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría En Educación  Nombre del orientado: Sandra Sandoval Osorio  
Palabras:
Fenomenología, Formación de profesore de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Fundamentos epistemológicos,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: SIGNIFICADOS PREVIOS DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE GRADO DECIMO ACERCA DE LOS CONCEPTS SUSTANCIA, ELEMENTO Y CAMBIO QUIMICO Y POSIBLE PROGRESO CONCEPTUAL Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Maestría En Educación  Nombre del orientado: Lucila Medina de Rivas  
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, JAIME GUERRERO SANTAFE, Titulo: El metaconcepto gas como eje articulador significativo para incorporar la Educación Ambiental en el Programa de Química del grado décimo NBS Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Licenciatura En Química  Nombre del orientado: Martha Aguilar; Nohora Burgos; Floridiana Perez  
Palabras:
Didácticas de las Ciencias Experimentales, Enseñanza de la Química, Educación Ambiental, Actitudes,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, AURORA PERILLA, Titulo: Estudio de iniciación en Química Orgánica, diseño y aplicación de procedimiento experimental con recursos de bajo costo, grado 11 de Educación,Media Vocacional Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Licenciatura En Química  Nombre del orientado: Ruby L. Melo; Sandra Páez  
Palabras:
Enseñanza de la Química, Didácticas de las Ciencias Experimentales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, HUMBERTO SIERRA, Titulo: Resoluación de problemas de lápiz y papel: una alternativa constructivista en la enseñanza de la química Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría En Docencia de La Química  Nombre del orientado: Maria Teresa Abril de Alfaro  
Palabras:
Didácticas de las Ciencias Experimentales, Enseñanza de la Química, Resolución de problemas, Constructivismo,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

MARCO GONZALEZ, JUAN RAMON CHALAPUD, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Proyecto: Historia de la Creatividad en la Educación Básica Primaria en Colombia 1975-2001 Tipo de trabajo presentado:  en:  Red De Universidades Del Doctorado En Ciencias De La Educación  programa académico Doctorado En Ciencias de La Educación  Nombre del orientado: Martha Patricia Pérez Herrera  
Palabras:
Educación y Pedagogía, Creatividad y Educación, Educación Básica Primaria,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Las relaciones que establece el profesor universitario de biología con la disciplina que enseña. Una propuesta epistemologica en dos estudios de caso en la Universidad Tecnológica del Chocó Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Maestría En Educación  Nombre del orientado: Dary Estella Barajas  
Palabras:
Concepciones epistemológicas, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Didáctica de las ciencias, Currículo, Educación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Conocimiento profesional específico de los profesores de tecnología e informática, asociado al concepto de tecnología Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Jorge Mario Ortega Iglesias  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: AMPLIANDO LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO, LA PERSPECTIVA INTERCULTURAL Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Doctorado en Educación  Nombre del orientado: Omar Alfonso Bonilla López  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: RELACIONES ENTRE CONOCIMIENTO ESCOLAR Y CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO. EL CASO DE UN PROFESOR DE FÍSICA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría En Educación  Nombre del orientado: DANIEL DAVID OCHOA MOYA  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: CARACTERIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO (CDC) DE UN PROFESOR UNIVERSITARIO SOBRE EL CONCEPTO DE ENLACE QUÍMICO Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Docencia de la Química  Nombre del orientado: OSCAR MAURICIO PENAGOS  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Conocimiento Didáctico del Contenido del formador de formadores de biología y/o ciencias naturales y educación ambiental sobre ecosistema Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: María Eugenia Rincón H. q.e.p.d.  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Conocimiento profesional del profesor de ciencias al abordar cuestiones socio científicas: un estudio de caso de un pequeño grupo de investigación en la interacción universidad-escuela. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Blanca Rodríguez Hernández  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: El conocimiento pedagógico de contenido y las competencias del docente para la enseñanza de la fisiología Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Jorge Enrique Correa  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Relaciones ciencia ¿ religión y enseñanza de la evolución Estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Gonzalo Peñaloza Jiménez  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: EL CONTEXTO PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA DEL ELECTROMAGNETISMO DESDE UNA PERSPECTIVA HISTÓRICA EN PROGRAMAS UNIVERSITARIOS DIFERENTES: IMPLICACIONES PARA EL CAMBIO DIDÁCTICO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Jair Zapata Peña  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Las concepciones epistemológicas y didácticas en la práctica profesional docente: un punto investigativo Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura en Química  Nombre del orientado: Ángel Cefrin Ariza Baraño  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Aprender A Enseñar Ciencias Vinculando El Museo Como Recurso Didactico Para La Enseñanza Del Sistema Reproductor Humano Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Maestría En Educación  Nombre del orientado: Leidy Johana Rave Delgado, Natalia Mesa Jiménez  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Dimensionamiento De Los Contenidos Conceptuales, Procedimentales Y Axiológicos Que Favorecerían Una Formación Energética En Bogotá Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Jhon Castro  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Dificultades De Aprendizaje Del Concepto De Disolución: Un Análisis Crítico De Su Enseñanza Y Una Propuesta De Mejora Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Ximena Umbarila Castiblanco  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Prevención De La Drogodependencia En Estudiantes De Grado Once Del Colegio El Libertador A Través De La Aplicación De Una Unidad Didáctica Basada En La Nomenclatura Orgánica Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura en Química  Nombre del orientado: Leidy Paola Torres Morera  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: El conocimiento profesional específico del profesorado de tecnología e informática, asociado al concepto de tecnología escolar Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Jorge Mario Ortega Iglesias  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS EN LA PRIMERA INFANCIA DESARROLLADA EN COMUNIDADES DE FORMACIÓN: UN ESTUDIO DE CASO Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: FREDY GREGORIO VALENCIA VALBUENA  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: CONTRIBUCIONES DEL ANDAMIAJE A LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL PCK AL ESTUDIAR LA ACCIÓN DOCENTE DE CUATRO PROFESORES DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico EDUCACION  Nombre del orientado: Wilson Javier Parra Angarita  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS EN LA PRIMERA INFANCIA DESARROLLADA EN COMUNIDADES DE FORMACIÓN: UN ESTUDIO DE CASO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: FREDY GREGORIO VALENCIA VALBUENA  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Conocimiento profesional del profesor de ciencias al abordar cuestiones sociocientíficas: un estudio de caso de un grupo de investigación en la interacción universidad-escuela Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Blanca Rodríguez Hernández  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Titulo: Pensamiento Docente sobre las preconcepciones de los estudiantes y su uso en la clase de química Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: JORGE ENRIQUE CANO MOLINA  

Participación en comités de evaluación

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Estrategias metodológicas para el desarrollo de competencias cognitivas en la educación básica primaria
en:   

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, MODELIZACIÓN DEL CONCEPTO EQUILIBRIO QUÍMICO (EQ) A PARTIR DE LA HISTORIA DE LA CIENCIA (HC)
en:  UNIVERSIDAD DEL CAUCA 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Concurso profesor de doctorado en el Area de Educación y Pedagogía
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Comité Editorial Revista Tumbaga
en:  UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Evaluadora de ponencias: Sexto Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2009
en:   

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Programa de Enseñanza de las Ciencias Naturales Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
en:  SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN DE LA EDUACIÓN SUPERIOR 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS de la UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR
en:  Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Evaluadora 4to Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Evaluadora V Congreso Internacional sobre Formación de Profesores
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Evaluadora VI Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Evaluadora VIII ENPEC I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciéncias I CIEC
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Evaluadora IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

HECTOR FABIO GUTIERREZ, GERARDO LEON GUERRERO, DIANA LAGO, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, III Convocatoria Doctorado enCiencias de la Educación Area de Currículo
en:  UNIVERSIDAD DEL CAUCA 
Palabras:
Educación y Pedagogía,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Sevilla España 2017
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 
Palabras:
Didáctica de las ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación secundaria de formación técnica, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Evaluadora ponencias Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, IV Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (SIEC 2018)
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia - aprenderensinar para um mundo plural e igualitário, na UERJ.
en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ROYMAN PEREZ MIRANDA, DORA TORRES SABOGAL, PEDRO NEL ZAPATA, Comité Editorial de PPDQ Boletín
en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 
Palabras:
Didácticas de las Ciencias Experimentales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, NIDIA CHAPARRO CUERVO, SANTIAGO GONZALEZ OROZCO, ALBERTO MORENO GONZALEZ, Comité Editorial Perspectiva Educativa
en:  UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 
Palabras:
Educación y Pedagogía, Enseñanza Aprendizaje, formación de profesores, Didácticas Específicas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Revista Enseñanza de las Ciencias
en:   

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Tesis doctoral internacional: Estudio de la evolución del conocimiento didáctico de estudiantes del grado de educación primaria sobre la evaluación en ciencias
en:  UNIVERSIDAD DE SEVILLA 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Tesis doctoral internacional: LA PROGRESIÓN EN EL APRENDIZAJE SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADA EN LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR. UN ESTUDIO CON MAESTROS EN FORMACIÓN INICIAL
en:  UNIVERSIDAD DE SEVILLA 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Evaluación de proyecto de Investigación remitido por la Universidad Tecnológica de Pereira, titulado: Diagnóstico del nivel de conocimientos en Física de los estudiantes que ingresan a la Universidad Tecnológica de Pereira a los programas de Ingeniería y Licenciatura en Matemáticas y Física, en el segundo semestre acdémico de 2002
en:  UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 
Palabras:
Didácticas de las Ciencias Experimentales, Investigación en didácticas de las ciencias experi, Enseñanza Aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, GRACIELA UTGES, EDUARDO GONZALEZ, FANNY ANGULO DELGADO, ROBERTO NARDI, MARIO QUINTANILLA, Miembro del Comité de Evaluadores.Revista TEA (Tecne, episteme y didaxis) de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Pedagógica Nacional
en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 
Palabras:
Didáctica de las Ciencias Experimentales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Proyectos de Investigación- COLCIENCIAS-programa de estudios científicos en educación
en:  Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias 
Palabras:
Enseñanza-aprendizaje de las ciencias, formación de profesores,
Areas:
Ciencias Sociales -- Economía y Negocios -- Economía,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, VERONICA ANDRE CATEBIEL, JOAO BAPTISTA SIQUEIRA HARRES, STENIER VALENCIA, Par académico Revista Nodos y Nudos
en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 
Palabras:
Desarrollo profesional de los profesores, Educación, Enseñanza Aprendizaje, Formación Básica, formación de profesores,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ROYMAN PEREZ MIRANDA, FANNY ANGULO DELGADO, Concurso Docente Didáctica Química- Universidad Pedagógica Nacional
en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, desarrollo profesional, Enseñanza-aprendizaje de la químcia, formación de profesores, Formación Científica, Investigación en didácticas de las ciencias experi,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, OSCAR EUGENIO TAMAYO, Jurado trabajo de Ascenso profesor Asociado Universidad de Antioquia
en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 
Palabras:
didácticas de las ciencias, Enseñanza-aprendizaje de las ciencias, formación de profesores, Formación Científica, Evaluación, Educación y Pedagogía,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Par evaluador

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ,  2016,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Científica,  2017,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Científica,  2016,  Enero  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Nodos Y Nudos,  2013,  Enero  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Ensenanza de las Ciencias,  2014,  Enero  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Eureka,  2012,  Noviembre  

Ediciones/revisiones

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar., Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  p.205 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar. Resultados de Investigación, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2013,  Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  p.170 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Revista Tumbaga, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2006,  Universida Del Tolima  p.144 

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Asociación Colombiana para la investigación en Ciencias Y Tecnología EDUCyT  Tipo de redReal,  Creada el:2004-07-22 00:00:00.0,    en   con 0 participantes 

Artículos

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El Conocimiento Escolar y las Hipótesis de Progresión: algunos fundamentos y desarrollos" . En: Colombia 
Nodos Y Nudos  ISSN: 0122-4328  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.4 fasc.32 p.50 - 63 ,2012,  DOI: 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Criterios de validez del conocimiento escolar en las clases de ciencias en primaria: una mirada desde el conocimiento del profesor" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.Extra fasc.N/A p.1583 - 1588 ,2011,  DOI: 

DUVAN REYES RONCANCIO, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc.Extra p.1660 - 1665 ,2011,  DOI: 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Construcción de una hipótesis de progresión para el estudio de las concepciones de estudiantes universitarios sobre la vida silvestre" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.Extra fasc.N/A p.1722 - 1728 ,2011,  DOI: 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso." . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.Extra fasc.N/A p.1694 - 1699 ,2011,  DOI: 

ADELA MOLINA ANDRADE, LYDA MOJICA RIOS, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, DUVAN REYES RONCANCIO, MARIA CRISTINA CIFUENTES ARCILA, ROSA INES PEDREROS MARTINEZ, "Validez de los conocimientos, diversidad cultural: perspectivas de los(as) docentes" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc.Extra p.965 - 972 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Concepciones de los profesores, Criterios de Validez, Diversidad cultural,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ANA RIVERO GARCIA, "Las propuestas curriculares de los profesores sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el área de conocimiento del medio" . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc.Extra p.1888 - 1893 ,2001,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Educación Básica Primaria,

DUVAN REYES RONCANCIO, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico." . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc.Extra p.2979 - 2984 ,2013,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento Didáctico del Contenido, Formación de profesore de ciencias, Enseñanza de la Física,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Formar personas críticas" . En: España 
Cuadernos De Pedagogía  ISSN: 0210-0630  ed: CISS PRAXIS EDUCACION
v. fasc.286 p.83 - ,1999,  DOI: 
Palabras:
Desarrollo profesional de los profesores, Didáctica de las ciencias, Enseñanza Aprendizaje, Formación Básica,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "La investigación del profesor universitario:¿Investigación formativa o investigación científica? Una mirada desde la didáctica de las ciencias" . En: Colombia 
Elementos Para Un Diagnóstico Sobre La Situación De Conflicto Armado En El Tolima  ISSN: 1794-1997  ed: Editorial Universidad De Ibague Coruniversitaria
v.N/A fasc.17 p.21 - 40 ,2006,  DOI: 
Palabras:
Didáctica de las ciencias, Formación Científica, Investigación Educativa,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Las propuestas de conocimiento escolar en los inicios del aprendizaje de la química: un estudio de caso en las clases de ciencias" . En: Colombia 
Tumbaga  ISSN: 1909-4841  ed: Unilibros Universidad Nacional
v.1 fasc.1 p.129 - 143 ,2006,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Currículo, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Enseñanza-aprendizaje de las ciencias, formación de profesores,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "¿Qué aspectos tienen en cuenta los profesores de ciencias para seleccionar los contenidos escolares ?: análisis de un caso." . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.Extra fasc.N/A p.1 - 8 ,2007,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Formación Científica, Investigación en didácticas de las ciencias experi,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Conocimiento profesional de los profesores de ciencias: retos contemporaneos" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.Extra fasc. p.42 - 51 ,2003,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, formación de profesores, Didáctica de las ciencias, Investigación Educativa,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, NIDIA CHAPARRO, "La Didáctica de las Ciencias en la Universidad: un análisis a partir de las concepciones epistemológicas de los profesores" . En: Colombia 
Itinerantes Revista Del Area De Pedagogia, Currículo Y Didáctica Del Doctorado En Educación De Rudecolombia  ISSN: 1657-7124  ed: Ediorial Universidad Del Cauca
v. fasc. p.117 - 126 ,2004,  DOI: 
Palabras:
Didáctica de las ciencias, Desarrollo profesional de los profesores, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Epistemología,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, GRACIELA GUZMAN OSORIO, ALBERTO CALDERON GARCIA, "Educación, pedagogía y didáctica en la escuela: encuentros y desencuentros" . En: Colombia 
Lúdica Pedagógica  ISSN: 0121-4128  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.2 fasc.10 p.113 - 120 ,2006,  DOI: 
Palabras:
Educación, Didácticas Específicas, Pedagogía,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ANA RIVERO GARCIA, "Algunos aspectos a considerar en una propuesta de conocimiento escolar desde una perspectiva compleja. Relfexiones en torno a un estudio de caso en las clases de ciencias" . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.Extra fasc.N/A p.1 - 5 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Didáctica de las Ciencias Experimentales, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "De los contenidos al conocimiento escolar en las clases de ciencias" . En: Colombia 
Revista Educación Y Pedagogía  ISSN: 0121-7593  ed: Facultad De Educacion Universidad De Antioquia
v.XVII fasc.43 p.149 - 162 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Currículo, Didáctica de las ciencias, Educación,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ANA RIVERO GARCIA, "El conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar en la clase de conocimiento del medio" . En: España 
Investigación En La Escuela  ISSN: 0213-7771  ed: Diada Editora
v. fasc.Número 45 p.67 - 75 ,2001,  DOI: 
Palabras:
Educación y Pedagogía, Didácticas de las Ciencias Experimentales, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Investigación en didácticas de las ciencias experi, Desarrollo profesional de los profesores,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CLARA CHAPARRO SUSA, JUAN CARLOS OROZCO CRUZ, "Pensar la escuela: políticas educativas vs proyecto educativo institucional?" . En: Colombia 
Rev de La Red de Cualificación de Educadores  ISSN: 0  ed: 
v.Nª 2 fasc. p.10 - 10 ,1996,  DOI: 
Palabras:
Proyecto Educativo Institucional, Políticas Educativas, Educación y Pedagogía,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ANA RIVERO GARCIA, "Las propuestas curriculares de los profesores sobrel el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el área de conocimeinto del medio." . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.Tomo I fasc. p.103 - 104 ,2001,  DOI: 
Palabras:
Investigación en didácticas de las ciencias experi, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Desarrollo profesional de los profesores, Didácticas de las Ciencias Experimentales, Educación y Pedagogía,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, FERNANDO BALLENILLA GARCIA DE GAMARRA, "Para saber más sobre la formación de profesores y conocimiento práctico" . En: España 
Cuadernos De Pedagogía  ISSN: 0210-0630  ed: CISS PRAXIS EDUCACION
v. fasc.276 p.79 - 81 ,1999,  DOI: 
Palabras:
formación de profesores, desarrollo profesional, didácticas de las ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Educación y Pedagogía, Investigación en didácticas de las ciencias experi,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El Grupo de Investigación en la Escuela" . En: Colombia 
Revista Educación Y Pedagogía  ISSN: 0121-7593  ed: Facultad De Educacion Universidad De Antioquia
v.X fasc.21 p.239 - 244 ,1998,  DOI: 
Palabras:
Investigación en la Escuela, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didácticas de las Ciencias Experimentales, formación de profesores, Educación y Pedagogía,
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, JESUS CABRERA, MIGUEL VILLARRAGA, GUILLERMO SALAMANCA GROSSO, "Formación básica y reforma académica universitaria" . En: Colombia 
Revista Universidad Abierta  ISSN: 0121-9405  ed: Universidad del Tolima
v. fasc. p.52 - 57 ,1996,  DOI: 
Palabras:
Formación científica básica, Reformas universitaria, Reforma Académica Universitaria, Enseñanza Aprendizaje, Comunidad Adémica, Formación Básica,
Sectores:
Educación,

DUVAN REYES RONCANCIO, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del campo eléctrico." . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.33 fasc.N/A p.37 - 60 ,2013,  DOI: 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, ADELA MOLINA ANDRADE, "Los contenidos escolares: el conocimiento de una profesora de ciencias de primaria" . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc.N/A p.2179 - 2183 ,2013,  DOI: http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307758

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ADELA MOLINA ANDRADE, DUVAN REYES RONCANCIO, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, CHRISTIAN HEDERICH, "Una hipótesis de progresión del conocimiento del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc.Extra p.1589 - 1594 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento escolar, Didáctica de las ciencias, Hipótesis de Progresión,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ADELA MOLINA ANDRADE, "La especificidad del conocimiento profesional y del conocimiento escolar en las clases de ciencias: algunas relaciones con la cultura" . En: Colombia 
Revista Electrónica De La Asociación Colombiana Para La Investigación En Educación En Ciencias Y Tecnología  ISSN: 2215-8227  ed: Centro De Publicaciones Universidad Del Valle
v.2 fasc.2 p.35 - 57 ,2011,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento escolar, Cultura,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, JAIME DUVAN REYES, ADELA MOLINA ANDRADE, "El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar en el Distrito Capital (Bogotá-Colombia): un proyecto de investigación" . En: Brasil 
Revista De Ensino De Biologia  ISSN: 1982-1867  ed: 
v.N/A fasc.3 p.1278 - 1288 ,2010,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento escolar, Conocimiento profesional de los profesores de cien,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación" . En: Colombia 
Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.N/A fasc.11 p.62 - 72 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Formación de profesore de ciencias,
Sectores:
Educación - Otro, Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación superior,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ANA RIVERO GARCIA, "Pautas de validez de los contenidos en las clases de ciencias: una aproximación al problema de los criterios de validez del conocimiento escolar" . En: Colombia 
Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
v.N/A fasc.11 p.15 - 23 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Currículo, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Hipótesis de Progresión,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias: una invitación para pensar los desafíos de la educación científica y de la práctica docente" . En: Colombia 
Nodos Y Nudos  ISSN: 0122-4328  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.4 fasc.40 p.156 - 159 ,2016,  DOI: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/issue/view/374/showToc
Palabras:
Didáctica de las Ciencias Experimentales, Investigación en didácticas de las ciencias experi,

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Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.NA fasc.NA p.103 - 127 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Diversidad cultural, Educación en Ciencias, Concepciones de los profesores, Cultura, Epistemología,
Sectores:
Educación - Otro,

MIRNA JIRON POPOVA, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc.NA p.140 - 146 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Profesor-ingeniero, Conocimiento profesional, Conocimiento escolar, formación de profesores,
Sectores:
Educación - Educación superior,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, LIDA MOJICA, ADELA MOLINA ANDRADE, "¿Qué se quiere decir cuando se propone como meta para la educación la adquisición de una cultura científica?. Algunas perspectivas" . En: Colombia 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc. p.1680 - 1684 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Cultura científica y tecnológica, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

ADELA MOLINA ANDRADE, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, LIDA MOJICA, "Concepciones de los profesores: perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos" . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc. p.3172 - 3177 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Diversidad cultural,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Otro,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ADELA MOLINA ANDRADE, JAIME DUVAN REYES, "El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el Conocimiento escolar: dos estudios de caso en el Distrito Capital" . En: Colombia 
Journal of Science Education  ISSN: 0124-5481  ed: Uan
v.10 fasc. p.136 - 136 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Enseñanza Aprendizaje, formación de profesores,
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

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Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc. p.1888 - 1893 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Formación de profesore de ciencias, Currículo de ciencias,
Sectores:
Educación - Otro, Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación superior,

GUILLERMO FONSECA AMAYA, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "La reflexión sobre la práctica y el CDC. Un estudio de caso con profesores de biología en formación inicial" . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 0212-4521  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc.Extra p.1311 - 1315 ,2013,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento Didáctico del Contenido, Biodiversidad, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Formación de profesore de ciencias,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "¿Cuáles son los criterios para considerar válido el conocimiento escolar en ciencias?: el caso del conocimiento profesional de una profesora en las Aulas Vivas" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc.Extra p.548 - 554 ,2016,  DOI: 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Las pruebas de entrada en nuestras clases de ciencias. Más allá de "un adorno constructivista"" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.extra fasc.N/A p.174 - 175 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sustancias químicas, Hipótesis de Progresión,

ANA MARIA CARDENAS NAVAS, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Las finalidades de la enseñanza de las ciencias naturales desde el punto de vista de profesores en ejercicio en Bogotá. Una aproximación al problema" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc. p.1 - 7 ,2018,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento escolar, Currículo, Finalidades de la Enseñanza de las Ciencias, Didáctica de las ciencias,

SANDRA XIMENA IBANEZ CORDOBA, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "¿Qué conocimientos de la profesión docente se favorecen en la formación inicial de profesores de Química en el contexto de las prácticas pedagógicas? Aportes de profesores titulares" . En: España 
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 2174-6486  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc. p.2695 - 2699 ,2017,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Didáctica de la Química, Formación de profesore de ciencias, Práctica Pedagógica,

ANA MARIA CARDENAS NAVAS, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias?." . En:  
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 2174-6486  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc. p.1183 - 1187 ,2017,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento escolar, Currículo de ciencias, Orientaciones Curriculares en Ciencias ,

SANDRA XIMENA IBANEZ CORDOBA, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "¿Qué conocimientos profesionales del profesor se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores asesores" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc. p.1 - 7 ,2018,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Formación de profesore de ciencias, Práctica Pedagógica,

GUILLERMO FONSECA AMAYA, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Aporte de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación" . En:  
Ensenanza de las Ciencias  ISSN: 2174-6486  ed: Ice De La Universidad Autonoma De Barcelona
v.N/A fasc. p.2607 - 2612 ,2017,  DOI: 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Didáctica de las ciencias, Ejes DOC, Formación de profesore de ciencias,

GERMAN TORRIJOS CADENA, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Enseñanza de la Imagen Satelital en los proyectos curriculares de pregrado de la Universidad Distrital: Una aproximación al problema" . En: Colombia 
Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.N/A fasc. p.1 - 7 ,2018,  DOI: 
Palabras:
Enseñanza de la Imagen Satelital,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá" . En: Colombia 
Revista Educaçao Unisinos  ISSN: 2177-6210  ed: Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
v.22 fasc.1 p.53 - 62 ,2018,  DOI: 10.4013/edu.2018.221.06
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Currículo de ciencias, Orientaciones Curriculares en Ciencias ,

Libros

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Problemática Contemporánea de las Ciencias: La Perspectiva Química." En: Colombia 1995.  ed:  ISBN:   v. pags. 1
Palabras:
Didácticas de las Ciencias Experimentales, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Desarrollo profesional de los profesores, Construcción del Conocimiento Químico, Historia de la Química,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CLARA CHAPARRO SUSA, JUAN CARLOS OROZCO CRUZ, "Introdución a la Problemática Pedagogíca" En: Colombia 1995.  ed:  ISBN:   v. pags. 1
Palabras:
Educación y Pedagogía, Conocimiento Científico, Comunidad Adémica, Desarrollo profesional de los profesores, Investigación en la Escuela, Cultura,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CLARA CHAPARRO SUSA, JUAN CARLOS OROZCO CRUZ, "Ciencia y Cultura" En: Colombia 1995.  ed:  ISBN:   v. pags. 1
Palabras:
Ciencia, Cultura, Didácticas de las Ciencias Experimentales, Desarrollo profesional de los profesores, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Investigación en la Escuela,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CLARA CHAPARRO SUSA, JUAN CARLOS OROZCO CRUZ, "Elementos Conceptuales para el Desarrollo Educativo" En: Colombia 1995.  ed:CINDE  ISBN:   v. pags. 1
Palabras:
Educación y Pedagogía, Enseñanza Aprendizaje, Desarrollo profesional de los profesores, Formación Básica, Investigación en la Escuela, Políticas Educativas,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El Currículo y la Orientación de Procesos Educativos" En: Colombia 1995.  ed:  ISBN:   v. pags. 1
Palabras:
Currículo, Educación y Pedagogía, Enseñanza Aprendizaje, Desarrollo profesional de los profesores, Investigación en la Escuela, Formación Básica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CLARA CHAPARRO SUSA, JUAN CARLOS OROZCO CRUZ, "Elementos Sobre Teorías Cognitivas para la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas" En: Colombia 1995.  ed:  ISBN:   v. pags. 1
Palabras:
Enseñanza Aprendizaje, Didácticas de las Ciencias Experimentales, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Desarrollo profesional de los profesores, Investigación en didácticas de las ciencias experi, Formación científica básica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CLARA CHAPARRO SUSA, JUAN CARLOS OROZCO CRUZ, "Currículo y Didáctica: Aspectos Controvertidos en la Enseñanza de las CIencias y las Matemáticas" En: Colombia 1995.  ed:  ISBN:   v. pags. 17
Palabras:
Currículo, Didácticas de las Ciencias Experimentales, Enseñanza Aprendizaje, Desarrollo profesional de los profesores, Investigación en la Escuela, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, CLARA CHAPARRO SUSA, JUAN CARLOS OROZCO CRUZ, "Didáctica Específicas: Elementos para Orientar la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas en el Aula" En: Colombia 1995.  ed:  ISBN:   v. pags. 25
Palabras:
Didácticas de las Ciencias Experimentales, formación de profesores, Enseñanza Aprendizaje, Formación científica básica, Investigación en la Escuela, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, ADELA MOLINA ANDRADE, CHRISTIAN HEDERICH, "El Conocimiento Profesional De Los Profesores De Ciencias Del Distrito Capital De Bogotá Sobre El Conocimiento Escolar" En: Colombia 2013.  ed:Fondo Publicaciones Universidad Distrital  ISBN: 978-958-8832-41-8  v. pags. 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Hipótesis de Progresión, Investigación en didácticas de las ciencias experi,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, "Conocimiento Profesional Del Profesor De Ciencias De Primaria Y Conocimiento Escolar" En: Colombia 2013.  ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  ISBN: 978-958-8832-43-2  v. pags. 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Educación Básica Primaria, Hipótesis de Progresión, Investigación en didácticas de las ciencias experi,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá" En: Colombia 2016.  ed:Fondo Editorial Universidad Distrital  ISBN: 978-958-8972-29-9  v. pags. 
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Investigación en didácticas de las ciencias experi, Estudios de caso, didácticas de las ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Ser maestro de Ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar" En: Colombia 2017.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 978-958-5434-41-7   v. pags. 
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento escolar, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Investigación Educativa, desarrollo profesional, Conocimiento escolar sobre el Agua,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

ADELA MOLINA ANDRADE, CARLOS JAVIER MOSQUERA SUAREZ, DUVAN REYES RONCANCIO, LYDA MOJICA RIOS, GRACIELA RITA UTGES, ROSA INES PEDREROS MARTINEZ, MARIA CRISTINA CIFUENTES ARCILA, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Concepciones De Los Profesores Sobre El Fenomeno De La Diversidad Cultural Y Sus Implicaciones En La Enseñanza De Las Ciencias" En: Colombia 2014.  ed:Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas  ISBN: 978-958-8832-79-1  v. pags. 
Palabras:
Concepciones de los profesores, Diversidad cultural,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, CHRISTIAN HEDERICH, ADELA MOLINA ANDRADE, "Un instrumento para caracterizar el conocimiento del profesor de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar" En: España. 2015. Investigación En La Escuela. ISSN: 0213-7771 p.3 - 48 v.85
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Diseño y validación de cuestionario,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: una aproximación al problema" En: Colombia. 2013. Revista Vínculos. ISSN: 2215-7719 p.384 - 392 v.10

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EDGAR ORLAY VALBUENA USSA, "Complejidad del conocimiento profesional de una profesora de Primaria sobre el conocimiento escolar" En: España. 2013. Campo Abierto. Revista De Educación . ISSN: 0213-9529 p.117 - 135 v.32
Palabras:
Conocimiento profesional de los profesores de cien, Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Investigación en didácticas de las ciencias experi, Complejidad,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Revista Tumbaga: aportes a la investigación y la formación científica" En: Colombia. 2006. TU informativo. Periodico de la Universidad del Tolima. ISSN: 0 p.5 - 5 v.
Palabras:
Formación Científica, Divulgación del conocimiento científico,
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Químicas -- Química Orgánica, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación, Edición, impresión, reproducción y grabación industriales de diarios, revistas, libros, discos, ca-- setes, vídeos y películas,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, LILIANA DEL BASTO, "Currículo: nueva área doctoral en RUDECOLOMBIA" En: Colombia. 2003. Periódico Universidad del Tolima. ISSN: 0 p.14 - v.
Palabras:
Currículo, Formación doctoral,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Didáctica de las Ciencias: nuevos retos profesionales" En: Colombia. 2004. TU Informativo. ISSN: 0 p.8 - 8 v.
Palabras:
Didáctica de las ciencias, Desarrollo profesional de los profesores, Investigación Educativa,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El Doctorado en Ciencias de la Educación Construyendo Caminos en la Utopía" En: Colombia. 2001. Periódico de la Universidad del Tolima. ISSN: 0 p.3 - 3 v.Nª 3
Palabras:
Docatorado en Educación, Desarrollo profesional de los profesores, Investigación Educativa,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ELIZABETH MURILLO TORO, "La Universidad de Sevilla en la Universidad del Tolima" En: Colombia. 2002. Univerisidad del Tolima. ISSN: 0 p.13 - 14 v.Nª8
Palabras:
Conocimiento Científico, Conocimiento Químico, Comunidad Adémica, Programas de Postgrado y Doctorado,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Algunos Retos Actuales en la Didactica de las CIencias" En: Colombia. 2002. Universidad del Tolima. ISSN: 0 p.14 - 15 v.Nª 9
Palabras:
Didácticas de las Ciencias Experimentales, Formación Científica, Conocimiento profesional de los profesores de cien,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

ANA MARIA CARDENAS NAVAS, CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El Estudio de los Currículos Oficiales de Ciencias Naturales en el marco del Conocimiento Escolar: Tendencias Investigativas" En: . 2019. Revista Práxis Educacional. ISSN: 2178-2679 p.118 - 140 v.15
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Documentos de trabajo

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El conocimiento profesional de los profesores de ciencias: entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar" En: Colombia. 2004. Universidad del Valle Universidad del Valle p.
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Currículo, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Educación, Enseñanza Aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Maestro, Escuela y Sociedad: Hacia un Proceso de Construcción Colectiva" En: Colombia. 1991. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El Texto Escolar Concepto e Implicaciones Pedagógicas, Culturales, Políticas y Comunicativas" En: Colombia. 1991. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "El Diagnóstico Pedagógico" En: Colombia. 1992. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Reflexiones sobre la Práctica Profesional del Licenciado en Química y Biología" En: Colombia. 1994. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Proyecto Especial: Propuesta de Programa de Licenciatura en Educación Básica Primaria" En: Colombia. 1994. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "Proyecto para la Creación de un Instituto de Educaión Media en la Universidad de Ciencias Agropecuarias" En: Colombia. 1995. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "La Didáctica de las Ciencias: más allá de las estrategias" En: Colombia. 2004. p.
Palabras:
Currículo, Desarrollo profesional de los profesores, didácticas de las ciencias, Enseñanza Aprendizaje,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, LEONARDO SOLANILLA CHAVARRO, "Elementos conceptuales para una propuesta de formación científica básica en la Universidad del Tolima" En: Colombia. 2006. p.
Palabras:
Cultura científica, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Formación Básica, Formación científica básica, Cultura científica y tecnológica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, "LA INVESTIGACION DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: Investigación formativa o investigación científica?. Una mirada desde la Didáctica de las Ciencias" En: Colombia. 2006. p.
Palabras:
Formación Universitaria, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Investigación, Formación Científica,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

Informes de investigación

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial Informe de investigación 2012 I: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: ,  ,2012, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe final Informe de investigación 2014 I: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: ,  ,2014, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial Informe de investigación 2012 II: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: ,  ,2012, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial del proyecto de investigación 2011 II: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: ,  ,2011, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial Informe de investigación 2010 II: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: ,  ,2010, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial del proyecto de investigación 2012 II: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: ,  ,2012, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial del proyecto de investigación 2014 I: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: ,  ,2014, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial del proyecto de investigación 2012 I: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: ,  ,2012, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial Informe de investigación 2013 I: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: ,  ,2013, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial Informe de investigación 2011 II: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: ,  ,2011, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial del proyecto de investigación 2013 I: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: ,  ,2013, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe final del proyecto de investigación 2015 I: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: ,  ,2015, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial del proyecto de investigación 2010 II: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: ,  ,2010, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe de investigación 2010 I: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: Colombia,  ,2010, 
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Didáctica de las Ciencias Experimentales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial (2011- I)del proyecto: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: Colombia,  ,2011, 
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Formación de profesore de ciencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ADELA MOLINA ANDRADE, JAIME DUVAN REYES, Informe parcial del proyecto: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: Colombia,  ,2009, 
Palabras:
Conocimiento Escolar en las clases de ciencias, Conocimiento profesional de los profesores de cien, Didáctica de las Ciencias Experimentales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación preescolar y básica,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial Informe de investigación 2011 I: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: ,  ,2011, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial Informe de investigación 2013 II: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS DE PRIMARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN EL DISTRITO CAPITAL . En: ,  ,2013, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe parcial del proyecto de investigación 2013 II: El conocimiento profesional de los profesores de ciencia: dos estudios de caso en el distrito capital . En: ,  ,2013, 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Informe final proyecto de investigación: Las propuestas de conocimiento escolar en ciencias naturales en las orientaciones curriculares de la Secretaría de Educación de Bogotá (2007-2015) . En: ,  ,2018, 

Demás trabajos

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Par evaluador amigable . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Par evaluador amigable 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Asesoría al proyecto de investigación:EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS INVESTIGATIVAS Y SU RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE PROFESORES DE CIENCIAS . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: Asesoría conceptual y metodológica al grupo de investigación para el proyecto de investigación 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Dirección de la Revista Tumbaga. Ciencia en Construcción. Número .1 . En: Colombia,  ,2006,  finalidad: Creación y Desarrollo de la Propuesta de la Revista Tumbaga 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Naturales -- Ciencias Físicas -- Física atómica, Molecular y Química, Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
Sectores:
Edición, impresión, reproducción y grabación industriales de diarios, revistas, libros, discos, ca-- setes, vídeos y películas, Educación,

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Miembro Consejo Editorial Revista Historia de la Educacion Colombiana . En: Colombia,  ,2002,  finalidad: Miembro Consejo Editorial Revista Historia de la Educacion Colombiana 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, FANNY ANGULO DELGADO, ALFONSO CLARET ZAMBRANO, RICARDO MONTEALEGRE, Participación en la elaboración ECAES Licenciatura en Educación Básica con énfasis en ciencias natur . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Elaboración propuesta ECAES Lic. Ed. Ciencias Naturales y Ed. Ambiental 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, JOSE LUIS VILLAVECES CARDOSO, Par evaluador amigable programa de Licenciatura en Educación con énfasis en Ciencias Naturales y Edu . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Par evaluador amigable 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Integrante del Comité de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación, en representación de postgrados . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: Apoyar al Consejo de la Facultad en la concepción y desarrollo de políticas de investigación 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Integrante Comité Editorial revista Tecné, Episteme y Didaxis . En: Colombia,  ,2010,  finalidad:  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, EVALUADOR DEL III CONGRESO INTERNACIONAL Y VIII NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN DOCENTE . En: Colombia,  ,2012,  finalidad:  

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: ALGUNOS ELEMENTOS BÁSICOS ENTORNO AL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES DE CIENCIAS. Carmen Alicia Martínez Rivera. En el VIII Encuentro de Química, realizada el día 31 de octubre de 2003 en la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Departamento de Química. . En: Colombia,  ,2003,  finalidad: Analizar algunas líneas de investigación en la Didáctica de las Ciencias, en particular sobre el Conocimiento Profesional del Profesor 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS SOBRE EL CONOCIMIENTO ESCOLAR: UN CASO EN LOS INICIOS DEL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA. Semana del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química. 2008 . En: Colombia,  ,2008,  finalidad: Presentar los resultados de una investigación en torno al conocimiento escolar en las clases de ciencias 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Ponencia¿Qué aportó la Maestría en Docencia de la Química en mi formación investigativa? en el panel ¿Aportes de la Maestría en Docencia de la Química en su desarrollo investigativo¿, realizado en el marco del Encuentro de Egresados de la Universidad Pedagógica Nacional el día 26 de mayo de 2007 . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: Contribuir en el análisis de la Maestría en Docencia de Química, desde la experiencia particular como parte de la primera cohorte de egresados del programa 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: LAS PROPUESTAS DE CONOCIMIENTO ESCOLAR EN LOS INICIOS DEL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA. X Encuentro de Química. Universidad del Tolima. 2005. . En: Colombia,  ,2005,  finalidad: Socializar los resultados parciales de una investigación en torno a un estudio de caso 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. La Investigación en el proyecto curricular Licenciatura en Química. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 2008. . En: Colombia,  ,2008,  finalidad: Dar a conocer la propuesta que adelanta el Grupo de Investigación en Didáctica de las Ciencias 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, - Conferencia titulada ¿El conocimiento escolar equivalente al conocimiento científico?: algunos puntos para el debate¿, en el marco del ¿Seminario Miradas contemporáneas en educación: algunos puntos claves para el debate¿ . Universidad Distrital Francisco José de Caldas .2007 . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: Se analizan diferentes relaciones entre conocimiento escolar y conocimiento científico 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES; Lunes de la Enseñanza de las Ciencias. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Noviembre 26 de 2001. . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Socializar problemas identificados a partir de la Tesis Doctoral 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: EL CONOCIMIENTO ESCOLAR Y DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS: ASPECTOS PARA LA REFLEXIÓN. Semana de la Física. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 2009. . En: Colombia,  ,2009,  finalidad: Evento especializado, dirigido a la comunidad académica de físicos y didáctas de la física 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: RETOS ACTUALES DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS; V Encuentro de Química. Universidad del Tolima. Ibagué. Noviembre 6 de 2001. . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Socializar los análisis realizados a partir de la realización de la tesis doctoral 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Propuesta de creación de la Revista Tumbaga . En: Colombia,  ,2005,  finalidad: Propuesta académica y editorial para el diseño, edición y publicación de una revista de carácter científico 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN LAS CLASES DE CIENCIAS: ALGUNOS PUNTOS PARA EL DEBATE. Seminario Miradas contemporáneas en Educación. Doctorado Interinstitucional en Educación. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 2007. . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: Analizar diferentes tendencias en torno al problema relacionado con el conocimiento escolar en el contexto de la Didáctica de las Ciencias 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencia y Tecnología . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: creación de la red académica: Asociación Colombiana para la Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: LA INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA (panel). Seminario de Investigaciones Biológicas. 2008. . En: Colombia,  ,2008,  finalidad: Presentar algunos análisis de posibles relaciones entre la investigación en didáctica de las ciencias y los procesos de transformación en la escuela 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: ALGUNOS RETOS ACTUALES DEL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROESORES. Seminario Internacional Sobre la Enseñanza de las Ciencias Naturales y Tecnología. Un reto en la docencia Universitaria. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Septiembre 22 y 23. Bogotá. 2004. . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Socializar el análisis en torno a los problemas sobre la investigación en torno al conocimiento profesional de los profesores de ciencias 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, ▪ Conferencia: LAS PROPUESTAS CURRICULARES DE LOS PROFESORES DE CIENCIA DOS ESTUDIOS DE CASO; encuentro de egresados de la Facultad de Educación. Ibagué Mayo 15 de 2001. . En: Colombia,  ,2001,  finalidad: Socializar resultados de la tesis doctoral 

CARMEN ALICIA MARTINEZ RIVERA, Conferencia: LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD: UN ANÁLISIS A PARTIR DE LAS CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS DE LOS PROFESORES. II Simposio Internacional sobre Pensamiento Pedagógico Latinoamericano: Educación ¿ Integración. Universidad de Cartagena. Octubre 8 al 10. 2003. . En: Colombia,  ,2003,  finalidad: Socializar los análisis de la revisión realizada sobre concepciones epistemológicas de los profesores de ciencias y la didáctica de las ciencias 

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar en el Distrito Capital
Inicio: Enero  2008 Duración 0
Resumen

Proyecto presentado a la convocatoria del banco de proyectos de COLCIENCIAS 2008

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar en el Distrito Capital
Inicio: Diciembre  2009 Fin proyectado: Diciembre  2012 Fin: Febrero  2014 Duración 36
Resumen

Dada la naturaleza del problema se aportará en la construcción de teorías sobre el conocimiento profesional y el conocimiento escolar para nuestros contextos, aportando también al debate internacional, así como en la elaboración de propuestas metodológicas para su estudio.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en Colombia (primera fase)
Inicio: Enero  2007 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Programa de Investigación: Las didácticas de las ciencias en la región del Tolima. problemas y alternativas
Inicio: Enero  2001 Fin proyectado: Diciembre  2006 Duración 0
Resumen

1. Objetivo General Desarrollar un proceso investigativo que permita la identificación y caracterización de problemas en torno a la enseñanza de las ciencias en la región del Tolima, así como la construcción de posibles alternativas de solución. 2. Objetivos Específicos - Caracterizar las problemáticas relevantes en la enseñanza de las ciencias en los diferentes niveles educativos en la región del Tolima - Contribuir en la construcción de alternativas de solución a las problemáticas consideradas relevantes en la enseñanza de las ciencias en la región - Favorecer la formación investigativa de los futuros profesores y de los profesores en ejercicio. - Contribuir en la construcción de una comunidad de investigadores en la enseñanza de las ciencias en al región - Promover el desarrollo de actividades que socialización de los resultados de investigación y de los diferentes trabajos de innovación que en el área de la enseñanza de las ciencias se desarrolla en la región - Contribuir y participar activamente en la formulación de políticas educativas a nivel nacional, regional y local

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en Colombia (primera fase)
Inicio: Enero  2007 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso con profesores de primaria en las clases de ciencias
Inicio: Enero  2006 Duración 0
Resumen

objetivo general: Aportar en el enriquecimiento del ámbito de investigación profesional sobre los contenidos escolares en dos estudios de caso tanto en el nivel declarativo como de acción, que contribuyan en el diseño de propuestas de intervención en la formación más adecuadas. objetivos específicos: Caracterizar y analizar el tratamiento de los contenidos de enseñanza de dos propuestas de conocimiento escolar realizadas por profesores de primaria en las clases de ciencias. Elaborar explicaciones hipotéticas que den cuenta del tratamiento de los contenidos en los casos estudiados. Contribuir en el desarrollo de propuestas metodológicas para el estudio de la práctica profesional de los profesores

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES SOBRE EL FENOMENO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y SUS IMPLICACIONES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS (Primera parte)
Inicio: Enero  2009 Duración 0
Resumen

Este proyecto se ubica dentro de las investigaciones en didáctica de las ciencias naturales, en particular en la línea sobre el conocimiento o pensamiento del profesor. . Las preguntas que orientan esta investigación son: Cuáles son las concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural?, es reconocida esta diversidad?, Qué tan sensibles son ellos a esta diversidad respecto a sus propuestas de enseñanza? Perciben los profesores la necesidad de modificar los objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza de las ciencias atendiendo a esa diversidad cultural?. Así, el objetivo central es el de caracterizar las concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza Dada la naturaleza del problema y los antecedentes, la metodología parte de enfoques cualitativos como cuantitativos, en particular tendremos en cuenta la propuesta elaborada por Rodrigo, Rodríguez y Marrero (1993) dirigida a la elaboración de teorías implícitas, también utilizada para el estudio de representaciones y concepciones de profesores y estudiantes; de igual forma es muy útil para (...) sistematizar datos de un número grande de individuos y precisar los trazos dominantes de las representaciones, así como para contrastar las mismas con el pensamiento individual", como lo señalan Utges y Pacca (2003).

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso con profesores de primaria en las clases de ciencias
Inicio: Enero  2005 Duración 0
Resumen

objetivo general: Aportar en el enriquecimiento del ámbito de investigación profesional sobre los contenidos escolares en dos estudios de caso tanto en el nivel declarativo como de acción, que contribuyan en el diseño de propuestas de intervención en la formación más adecuadas. objetivos específicos: Caracterizar y analizar el tratamiento de los contenidos de enseñanza de dos propuestas de conocimiento escolar realizadas por profesores de primaria en las clases de ciencias. Elaborar explicaciones hipotéticas que den cuenta del tratamiento de los contenidos en los casos estudiados. Contribuir en el desarrollo de propuestas metodológicas para el estudio de la práctica profesional de los profesores

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Programa de Investigación: Las didácticas de las ciencias en la región del Tolima. problemas y alternativas
Inicio: Enero  2001 Duración 0
Resumen

1. Objetivo General Desarrollar un proceso investigativo que permita la identificación y caracterización de problemas en torno a la enseñanza de las ciencias en la región del Tolima, así como la construcción de posibles alternativas de solución. 2. Objetivos Específicos - Caracterizar las problemáticas relevantes en la enseñanza de las ciencias en los diferentes niveles educativos en la región del Tolima - Contribuir en la construcción de alternativas de solución a las problemáticas consideradas relevantes en la enseñanza de las ciencias en la región - Favorecer la formación investigativa de los futuros profesores y de los profesores en ejercicio. - Contribuir en la construcción de una comunidad de investigadores en la enseñanza de las ciencias en al región - Promover el desarrollo de actividades que socialización de los resultados de investigación y de los diferentes trabajos de innovación que en el área de la enseñanza de las ciencias se desarrolla en la región - Contribuir y participar activamente en la formulación de políticas educativas a nivel nacional, regional y local

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El conocimiento profesional de los profesores sobre el conocimiento escolar: un estudio de caso en los inicios de la enseñanza d ela química
Inicio: Enero  2004 Duración 0
Resumen

Se caracteriza la propuesta de conocimiento escolar: qué contenidos se enseñan, cuáles son las fuentes tenidas en cuenta, cuáles los referentes considerados y cuáles los criterios de validez. Entre otros aspectos se analiza el papel del conocimiento científico, del conocimiento cotidiano, de las ideas de los alumnos,etc. en las propuestas que diseñan y desarrolla un profesor en las clases de ciencias, en los inicios del aprendizaje de la química.

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Proyecto especial: Propuesta de programa de Licenciatura en Educación Básica Primaria
Inicio: Enero  1994 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Proyecto para la creación d eun instituto de Educación Media en la Universidad de Ciencias Agropecuarias
Inicio: Enero  1995 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Concepciones de los profesores de ciencias acerca del fenomeno multicultural y sus implicaciones en la enseñanza (primera fase)
Inicio: Enero  2007 Duración 0
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el distrito capital
Inicio: Abril  2009 Fin: Julio  2015 Duración 36
Resumen

En los actuales momentos parece que hay un acuerdo en considerar que se ha venido constituyendo la didáctica de las ciencias como una disciplina particular, como lo señalan diferentes autores como Gil y otros (2000), Porlán (1998) y Moreira (2005). En esta perspectiva se destaca el conocimiento de los profesores y el conocimiento escolar como dos conocimientos diferenciados sobre los cuales es necesario investigar (Porlán, 1998; Porlán y Rivero, 1998). De ahí nuestro problema central: ¿Cuáles son las características del conocimiento profesional de los profesores sobre el conocimiento escolar en las clases de ciencias en básica primaria en dos estudios de caso del Distrito capital? Tendremos en cuenta los referentes elaborados por el proyecto IRES de España y los Grupos de Investigación e Didáctica de las Ciencias e INTERCITEC, esto es, el enfoque constructivista, la teoría crítica, la teoría de la complejidad y la perspectiva cultural. De modo que asumimos al conocimiento escolar como el originado en la integración didáctica de diferentes formas del saber (científico, ideológico-filosófico, cotidiano, artístico, etc.), que posibilita un proceso de complejización del conocimiento cotidiano de los individuos (García, 1998); y al conocimiento profesional como la integración de diferentes saberes académicos, implícito, rutinas y guiones, y práctico (Porlán y Rivero, 1998). Las preguntas centrales son: ¿Cuáles son las características del conocimiento profesional de los profesores de ciencias, de básica primaria, respecto a lo que declaran y desarrollan en las clases de ciencias en cuanto al conocimiento escolar?. ¿Para ellos es el conocimiento escolar equivalente al conocimiento científico? ¿Cuáles son sus particularidades? ¿Cuáles son las fuentes y criterios de selección? ¿Cuáles son los referentes? y ¿Cuáles son los criterios de validez?. Se realizarán dos estudios de caso con profesores de colegios del Distrito Capital, que participe en proyectos de innovación en enseñanza de las ciencias (p.ej. con Pequeños Científicos o el proyecto ONDAS), y en clases, preferiblemente con diferentes grupos étnicos. Para el tratamiento de la información nos basaremos en los trabajos anteriores (Martínez, 2001,2005), que retoman la propuesta de análisis de contenido de Bardín (1996) y las recomendaciones de Porlán, Rivero y Martín (1997) y Rivero (1996). Se tendrán en cuenta los aportes metodológicos de Mortimer (2005), en particular la incorporación de un software para el análisis de videos. Dada la naturaleza del problema se aportará en la construcción de teorías sobre el conocimiento profesional y el conocimiento escolar para nuestros contextos, aportando también al debate internacional, así como en la elaboración de propuestas metodológicas para su estudio.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Las propuestas de conocimiento escolar en ciencias naturales en las orientaciones curriculares de la Secretaría de Educación de Bogotá (2007-2015)
Inicio: Diciembre  2016 Duración 
Resumen

Esta es una investigación que dentro del contexto colombiano busca caracterizar las propuestas de conocimiento escolar, que se explicitan o subyacen en los documentos de política educativa que para la enseñanza de las ciencias naturales, ha elaborado la Secretaría de Educación de la ciudad de Bogotá (SED). La ciudad de Bogotá, con más de ocho millones de habitantes, aglutina poblaciones de distintas regiones del país, convirtiéndola en una ciudad diversa y compleja, que requiere de particulares propuestas de enseñanza, por eso abordamos las orientaciones elaboradas por la SED de Bogotá entre 2007 y 2015. Para ello nos fundamentamos en investigaciones anteriores (Martínez, 2000, 2005; Martínez y Valbuena 2013; Martínez, 2016), desde el análisis de categorías que evidencian una gran potencialidad frente al conocimiento escolar, tales como: Contenidos Escolares, Fuentes y Criterios de Selección, Referentes Epistemológicos, y Criterios de Validez. Igualmente nos soportamos en la Hipótesis de Progresión/transición (HdP) como referente, así como en la identificación de los ejes DOC (Dinamizadores, Obstáculo y Cuestionamiento). Esa caracterización será enriquecida desde las perspectivas de hibridación, discurso y recontextualización propuestas por Lopes (2008a, 2008b, 2008c) y su grupo de investigación. El presente proyecto se retoma de la propuesta de investigación inicialmente elaborada en el contexto del desarrollo de un convenio interinstitucional con la Universidad Estado Rio de Janiero (UERJ) (Martínez y Lopes, 2015), acordada con la investigadora Alice Casimiro Lopes, titulada ¿Caracterización de la propuesta de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza según la Secretaría Distrital de Bogotá (2014)¿. El objetivo central de la investigación: caracterizar las propuestas de conocimiento escolar en ciencias naturales de las orientaciones curriculares de la SED (2007-2015), la desarrollaremos desde una perspectiva cualitativa, fundamentada en la revisión documental, siguiendo las orientaciones de trabajos anteriores y con el apoyo del software Atlas-ti para una mayor agilidad en los procesos de recuperación y análisis de información. Con estos resultados pretendemos enriquecer la discusión teórica sobre conocimiento escolar y las orientaciones curriculares instituidas, considerándolos como híbridos culturales, siempre recontextualizados, que enriquecerán el debate y la construcción de orientaciones curriculares, de propuestas de conocimiento escolar contextualizadas y de formación de profesores de ciencias.