Hoja de vida

Nombre Alvaro Hernán Quintero Polo
Nombre en citaciones QUINTERO POLO, ALVARO HERNÁN
Nacionalidad Colombiana
Sexo Masculino

Redes sociales académicas

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Identificadores de autor

Autor ID (Scopus)
Open Researcher and Contributor ID (ORCID)

Formación Académica

  •  
  • Doctorado UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
    Doctorado en Educacion
    Juliode2012 - Abrilde 2020
    Discurso político en la educación colombiana: Estudio de relaciones de poder en el programa La Revolución Educativa del Ministerio de Educación Nacional de Colombia en el periodo presidencial 2002-2010
  •  
  • Maestría/Magister UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De
    Enerode1994 - de 1996
    Self-assessment of Two EFL Teachers: An Inset Experience of Change and Improvement through Reflection and Action
  •  
  • Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD DE NARIÑO
    Licenciatura En Idiomas Inglés y Español
    Enerode1983 - de 1988
    práctica docente

    Formación Complementaria

  •  
  • Cursos de corta duración University Of Arizona
    Language Reading And Culture
    Enerode2006 - de 2006
  •  
  • Cursos de corta duración
    Lenguas Modernas
    Enerode2007 - de 2007
  •  
  • Cursos de corta duración University Of Arizona
    Language Reading And Culture
    Enerode2002 - de 2002
  •  
  • Cursos de corta duración University Of Manchester
    Certificate In Tesol
    Enerode1990 - de 1990
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
    Diplomado En Acreditacion
    Enerode1999 - de 1999

    Experiencia profesional

  •  
  • UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Dedicación: 40 horas Semanales Febrero de 2001 de Actual

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Investigador Febrero de 2006 de
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: tiempo completo ocasional Febrero de 2001 de
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Inglés Avanzado II,  Agosto 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Experiencia pedagogica en escualas de secundaria,  Agosto 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Seminario de proyecto de grado II,  Agosto 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  comunicacion inglesa VII,  Agosto 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Investigación educativa,  Agosto 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Metodología y Diseño de la enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera,  Agosto 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  English Language Forms,  Agosto 2002
    -   Postgrado - Nombre del curso:  seminario de introducion a la investigacion en lingujistica aplicada,  Febrero 2001
    -   Postgrado - Nombre del curso:  aspectos del idioma ingles,  Febrero 2001
    -   Postgrado - Nombre del curso:  seminario de evaluacion,  Febrero 2001
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Independent study II,  Febrero 2001
    -   Postgrado - Nombre del curso:  independent study I,  Febrero 2001
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Las voces de los maestros de primaria en las políticas lingüísticas de Colombia: la ilusión de la democracia? Marzo 2010
  •  
  • PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
    Dedicación: 5 horas Semanales Enero de 1994 Noviembre de 2018

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: hora catedra Enero de 1994 Diciembre de 1995
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Modelos pedagógicos, 0 Enero 1994 Noviembre 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles basico,  Enero 1994 Diciembre 1995
  •  
  • Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja
    Dedicación: 8 horas Semanales Febrero de 2004 Noviembre de 2017

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor asociado Febrero de 2004 de
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Febrero 2004
  •  

  • Dedicación: 0 horas Semanales Febrero de 2001 Julio de 2006

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Trans-Formation of Pedagogical Knowledge Febrero 2006
    -   Pasantías - Titulo:  Junio 2006 Julio 2006
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Characterizing EFL student-teachers' conceptions of critical pedagogy through their discursive actions Agosto 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Hacia un mejoramiento de mi quehacer como docente de ingles: el software una herramienta para solucionar difficultades metodologicas para la enseñanza del inglés Agosto 2002
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Febrero 2001
  •  
  • UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
    Dedicación: 10 horas Semanales Febrero de 2002 Junio de 2003

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: hora catedra Febrero de 2002 Junio de 2003
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles 4 para comunicación social,  Febrero 2002 Junio 2002
    -   Pregrado - Nombre del curso:  inglés 4 para economia,  Febrero 2002 Junio 2002
  •  
  • ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA JULIO GARAVITO
    Dedicación: 18 horas Semanales Febrero de 1998 Junio de 2003

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: hora catedra Agosto de 2002 Junio de 2003
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: hora catedra Febrero de 1998 Diciembre de 2001
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles 1,  Agosto 2001 Junio 2003
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles3,  Agosto 2001 Junio 2003
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles 2,  Agosto 2001 Junio 2003
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles 1,  Febrero 1998 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles3,  Febrero 1998 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles2,  Febrero 1998 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles4,  Febrero 1998 Diciembre 2001
  •  
  • UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Dedicación: 6 horas Semanales Febrero de 2002 Junio de 2002

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Hora catedra Febrero de 2002 Junio de 2002
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  expresion oral y escrita inglesas,  Febrero 2002 Junio 2002
  •  

  • Dedicación: 0 horas Semanales Febrero de 1998 Diciembre de 2001

    Actividades de administración
    -  Dirección y Administración - Cargo: director especializacion en educacion bilinguie y coordinador area de ingles Febrero de 1998 Diciembre de 2001
  •  
  • UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
    Dedicación: 40 horas Semanales Febrero de 1996 Diciembre de 2001

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor titular Febrero de 1996 Diciembre de 2001
    Actividades de docencia
    -   Especialización - Nombre del curso:  bilinguismo y biculturismo,  Febrero 1998 Diciembre 2001
    -   Especialización - Nombre del curso:  analisis contrastivo,  Febrero 1998 Diciembre 2001
    -   Especialización - Nombre del curso:  metodologia de la enseñanza del ingles,  Febrero 1998 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  literatura inglesa,  Febrero 1996 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  fonomorfosintaxis inglesa,  Febrero 1996 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  literatura norteamericana americana,  Febrero 1996 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  metodologia de la enseñanza del ingles,  Febrero 1996 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles internmedio,  Febrero 1996 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles avanzado,  Febrero 1996 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles basico,  Febrero 1996 Diciembre 2001
    -   Pregrado - Nombre del curso:  practica docente investigativa,  Febrero 1996 Diciembre 2001
  •  
  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
    Dedicación: 6 horas Semanales Febrero de 1998 Diciembre de 1998

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: hora catedra Febrero de 1998 Diciembre de 1998
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  gramatica inglesa,  Febrero 1998 Diciembre 1998
    -   Pregrado - Nombre del curso:  fonetica y fonologia inglesas,  Febrero 1998 Diciembre 1998
    -   Pregrado - Nombre del curso:  linguistica inglesa,  Febrero 1998 Diciembre 1998
  •  
  • PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - PUJ - SEDE CALI
    Dedicación: 20 horas Semanales Julio de 1991 Diciembre de 1993

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: hora catedra Julio de 1991 Diciembre de 1993
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles 1,  Julio 1991 Diciembre 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles 3,  Julio 1991 Diciembre 1993
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ingles 2,  Julio 1991 Diciembre 1993
  •  
  • Queen Elizabeth High School Rochdale Manchester
    Dedicación: 12 horas Semanales Septiembre de 1990 Julio de 1991

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: profesor asistente de español Septiembre de 1990 Julio de 1991
    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza secundaria - Nombre del curso:  español como lengua extranjera,  Septiembre 1990 Julio 1991

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
  •  Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Generales del Lenguaje
  •  Humanidades -- Otras Humanidades -- Otras Humanidades
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Inglés
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Español
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Francés
  • Deficiente Deficiente Aceptable Aceptable

    Líneas de investigación

  •  Políticas Educativas, Activa:Si
  •  Discursos, Representaciones e Imaginarios en la Acción Educativa y Social, Activa:Si
  •  relacion entre pedagogia y didactica en la formacion de docentes, Activa:Si
  •  Educacion y pedagogia, Activa:Si
  • Reconocimientos

  • Reconocimiento editorial por publicación de libro,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS - Abrilde 2016
  • Reconocimiento por compromiso institucional y labor académica,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS - Diciembrede 2016
  • Reconocimiento editorial por publicación de libro,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS - Abrilde 2016
  • Excelencia académica ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS - Mayode 2017
  • Asistente de español en inglaterra,EL CONSEJO BRITANICO - de 1990
  • concurso docente de meritos,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS - de 2005
  • Tesis doctoral con mención Meritoria,Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta - Abrilde 2020
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Cursos de corta duración

  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Otro
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Seminar on Foundations for Language Education Research, Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja.  participación: Docente , 5 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Otro
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Political Discourse and Colombian Education, Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 16 semanas 

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Analyzing Gender Positioning in EFL Debates  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Cabezas Galicia Luis Leonardo; Camacho Posada María Fernanda; Flórez Fernández Leidy Milena  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Ecological Awareness through Literacy Text  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Huertas Chacón Jenny Andrea; Gordillo Borda Leidy Paola  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, The EFL Class: Critical Thinking Laboratory  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Varela Bello Eidy Maryory  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Pair Negotiation when Implementing English Speaking Task  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Gómez Sará Mary Mily  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Students¿ Construction of Identities through Narratives  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfais en Inglés,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Álvarez Gutiérrez Adriana; Cortés Aldana Diana Patricia   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Students at Risk: Building Resiliency through Reflective Insights  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Rojas Sanabria Laura Katherine  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Tales that are not Tales: Promoting Children¿s Rights through Stories-related Tasks  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Celis Montañez Leidy Johanna; López Tello Karen Andrea  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, An Exploration of Students¿ Stereotypes about the North American Culture  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Rojas Fuentes Lizeth Johanna; Hurtado Rodríguez Dorian Liliana; Sanín González Yuri Jasbleidy   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Students as Collaborators of their peers in the English Learning Process  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Pérez Romero Gina Marcela   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Characterizing the Autonomy of Seventh Graders during their Literacy Practices in a Blog  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Guamán Pachón Diego Armando   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Student¿s Artistic Appreciation of Society in the EFL Classroom  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Parra Toro Ingrid Judith; Bautista Urrego Lizmendy Zuhey  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Students¿ Perceptions about Imagery for Learning Vocabulary  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Pinilla Guauque Jimmy Alexander; Martínez Rodríguez Jose Joaquín; Hurtado Ayala Jaime  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Understanding the Dynamics around Text Production in an EFL Classroom: A Systemic Functional Approach  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Cardenas Ortíz Danitza Juberly; Sánchez Rubiano Johana Stefania   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, EFL Learners Writing: How it Bridges Form and Function  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Lara García Yuranis Paola; Peña Villarreal Lizeth Yamile  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Pair negotiation when developing english speaking tasks  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educacion Basica Con Enfasis En Le,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Gomez Sara, Mary Mily Medina Mosquera, Sindy Lorena Bohorquez Suarez, Ingrid Liliana  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, TESTING COMMUNICATIVE LANGUAGE ABILITIES THROUGH TASKS  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2002. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Adriana Lopez  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ADRIANA LOPEZ , ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, EFL LEARNERS NEGOTIATING LITERACY THROUGH LITERARY TEXTS  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2002. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Emilena Hernandez  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , EMILENA HERNANDEZ,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Using Language to Plan Written Scripts for a Close Circuit T.V. Magazine  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2003. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Wilder Nieto  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , WILDER NIETO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Meaning Negotiation in EFL Project Work: How Students Express Themselves and Interact with Others  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2003. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Mauricio Ochoa  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , MAURICIO OCHOA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Power relationships in oral interaction in the EFL classroom  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2004. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Bertha Ramos Holguín  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , BERTHA RAMOS HOLGUIN,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Written feedback on dialogue journals  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Hasper Jose Ree Alzate  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , HASPER JOSE REE ALZATE,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Students'self-perceptions as readers  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2005. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Eduardo Di Ridolfo  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , EDUARDO DI RIDOLFO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, home-school connections: children and parents letter exchange  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura En Educacion Basica Con Enfasis En Le,  2004. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Jenny Mendieta  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , JENNY MENDIETA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, An English Development Program for teachers of Public Elementary School  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2005. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Martha Ochoa  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , MARTHA OCHOA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, An English Development Program for Teachers of Public School  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2005. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Martha Ochoa  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , MARTHA OCHOA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Pre-service Education: Student teachers images as teachers  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2005. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Yolanda Samacá  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , YOLANDA SAMACA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Discourse analysis  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2005. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  marlen bonlilla  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , MARLEN BONLILLA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Impacto del decreto 230 del MEN  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Luz Amparo Londoño  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , LUZ AMPARO LONDONO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, EFL Teacher Self-Assessment through Conferences  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Ingrid Franco  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , INGRID FRANCO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Exploring Children's Cultural Perceptions through Tasks Based on Films in an Afterschool Program  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Claudia Patricia Mojica  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , CLAUDIA PATRICIA MOJICA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Writing as a Mirror of Children's Life Stories  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Yudy Paola Quevedo  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , YUDY PAOLA QUEVEDO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, A Teacher study group's reflections on test design  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Vivian Ibeth Chitiva  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , VIVIAN IBETH CHITIVA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Critical Literacy Development in High School Students  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Adriana Estevez  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ADRIANA ESTEVEZ , ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Written Dialogue Journals as a Way to Account for Students Self-Image as Writers  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura En Educacion Basica Con Enfasis En Le,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Karen Castañeda  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , KAREN CASTANEDA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Afrocolombian Children's Ethnic Identity  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura En Educacion Basica Con Enfasis En Le,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Ingrid Cordoba  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , INGRID CORDOBA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, EXPLORING STUDENTS´ CULTURAL KNOWLEDGE THROUGH A CULTURAL AWARENESS PROJECT IN THE EFL CLASS  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis concluida  Maestria en docencia de idiomas,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Angela Maria Niño Diaz  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, The Role of Home Literacy Practices in the Learning of English as a Foreign Language in a Priest-hood Program¿s Students  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis concluida  Maestria en docencia de idiomas,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Yadira Colmanares  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Looking into Gender Positions on Reading Tasks  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis concluida  Maestria en docencia de idiomas,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Lucimaver Gonzalez  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Culture traits reflected on literacy development and cultural practices in a rural environment  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis concluida  Maestria en docencia de idiomas,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Carolina Carvajal  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Critical Thinking development adressing social issues in the EFL class  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en educacion basica con enfasis en ingles,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Eidy Marjory Varela  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,  FOSTERING RESILIENCE THROUGH THE COMPOSITION OF A LIFE PROJECT  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis en curso  Maestria en docencia de idiomas,  2002. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Liliana Paternina  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Gender positioning in EFL debates  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en educacion basica con enfasis en ingles,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Maria Fernanda Camacho, Leidy Florez y Luis Cabezas   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Exploring students´ written relfections towards their EFL teachers´roles  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en educacion basica con enfasis en ingles,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Andrea Novoa  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, The emergence of ecological awareness through critical literacy activities  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura en educacion basica con enfasis en ingles,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Paola Gordillo y Andrea Huertas  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Interacting through Forums in an ESP Community  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis en curso  Maestria en docencia de idiomas,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Carol Ochoa  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • The Discourse of Standard English: An Exercise of Disciplinary Power in International Scholarships?  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2019. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Alber Josué Forero Mondragón Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, EFL EIGHTH-GRADERS¿ NEGOTIATION CAPACITIES IN A PEACEFUL CLASSROOM  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Exploring learners¿ (re) construction of linguistic identities: An analysis of discursive practices of positioning  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2019. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Towards the Understanding of the (Re)construction of Language Teacher Identity: A Narrative Embedded Study  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Characterization of English Language Learners of 6th Grade in a Public School  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Ballesteros Pintor Néstor Andrés; Rodríguez Rojas Ingrid Paola  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, A Study on Speech Acts in an EFL Classroom  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Torres Cardona Claudia Marcela; Cruz Mora Jeimy Paola  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Power relationships in oral interaction in the EFL classroom  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2003. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Bertha Ramos Holguín  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , BERTHA RAMOS HOLGUIN,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Meaning Negotiation in EFL Project Work: How Students Express Themselves and Interact with Others  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2002. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Mauricio Ochoa  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , MAURICIO OCHOA,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Using Language to Plan Written Scripts for a Close Circuit T.V. Magazine  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2002. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Wilder Nieto  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , WILDER NIETO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Written feedback on dialogue journals  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2003. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Hasper Jose Ree Alzate  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , HASPER JOSE REE ALZATE,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Students'self-perceptions as readers  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2003. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Eduardo Di Ridolfo  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , EDUARDO DI RIDOLFO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, home-school connections: children and parents letter exchange  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis en curso  Licenciatura En Educacion Basica Con Enfasis En Le,  2003. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Jenny Mendieta  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO , JENNY MENDIETA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Critical literacy development in an EFL classroom  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Liliana María Gil Cipagauta  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, EFL Eleventh Graders¿ Decision-Making via Critical Literacy Practices: A Study of their Social Agency  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Marcela Liliana Cárdenas Cruz  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, EFL Ninth Graders¿ Positionings about Bullying in their Communities through Written Life Stories in a Public School in Bogotá  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Alba Yuricssan Leon Oyola  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, STUDENTS¿ REFLECTIONS AROUND CULTURAL DIVERSITY IN AN EFL CLASSROOM  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Hildebrando Hernández Hernández  Tutor(es)/Cotutor(es): ALVARO HERNAN QUINTERO POLO,
     

    Jurado en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CLELIA PINEDA, Titulo: TOWARDS AN UNDERSTANDING OF CULTURE IN AN EFL COLOMBIAN CLASSROOM Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: carlo granados  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, AMPARO CLAVIJO O, Titulo: EXAMINING TEACHER'S WRITTEN FEEDBACK TO LEARNERS'JOURNALS: HOW TEACHERS IMPACT LEARNERS THROUGH WRITING Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: blanca parra  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CLELIA PINEDA, Titulo: AN EXPLORATION OF FACTORS AFFECTING THE CRITICAL READING OF LITERARY TEXTS Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Alejandro McNeil  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CLELIA PINEDA, Titulo: STUDENTS'SELF-IMAGE AS LEARNERS AND SOCIAL BEINGS: HOW THESE DIMENSIONS EVOLVE IN COOPERATIVE WORK Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Erika Gomez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, AMPARO CLAVIJO O, Titulo: INTERCULTURAL UNDERSTANDING THROUGH THE USE OF E-MAIL PROJECTS Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Janeth Velasquez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, MELBA LIBIA CARDENAS, Titulo: ADAPTED MATERIALS FOR BEGINNING EFL STUDENTS Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Giomar Amortegui  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, RIGOBERTO CASTILLO, Titulo: USING AUTHENTIC TELEVISION PROGRAMS AS CLASS MATERIALS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF STUDENTS'COMMUNICATIVE COMPETENCE Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: JUAN RODRIGO BEDOYA  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, MELBA LIBIA CARDENAS, Titulo: Reading Strategies Training for Young Adults Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Marta Olmos y Myriam Cruz  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, AMPARO CLAVIJO OLARTE, Titulo: The Role of Critical Thinking in the Development of Thematic Units in an EFL Context Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Nidia Inés Niño Acosta  
    Palabras:
    Bloom's taxonomy, Critical thinking, thematic units,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CLELIA PINEDA BAEZ, Titulo: Self-assessment as a way to promote critical thinking in sixth graders Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Sandra Patricia Torres Diaz  
    Palabras:
    self-assessment, Critical thinking, portfolios, alternative assessment,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, FRANCISCO VITOLO, Titulo: Inhibition factors in the development of speaking in adult and young beginers Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Licenciatura En Educacion Basica Con Enfasis En Le  Nombre del orientado: Sandra Johana Sanchez R. y Aura Maria Duran Vega  
    Palabras:
    second language acquisition, affective factors in learning a language,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CLELIA PINEDA, CARMEN HELENA GURRERO, Titulo: Collaborative Work: English and Science Teachers sharing their understandong of their teaching practices Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Marcela Alfonso  
    Palabras:
    Collaborative Work,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, MELBA LIBIA CARDENAS, MARIBEL RAMIREZ, Titulo: An Approximation to teachers knowledge base through teacher reflection Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Jose Aldemar Alvarez  
    Palabras:
    PEdagogical knowledge, reflective teacher,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, AMPARO CLAVIJO O, MELBA LIBIA CARDENAS, Titulo: Preservice Student Construction of Self-images as teachers Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría En Lingüística Aplicada a La Enseñanza De  Nombre del orientado: Judith Castellanos  
    Palabras:
    critical pedagogy, teaching images, reflective teaching,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Doctorado
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Titulo: Public Elementary School Teachers¿ Stories about the Teaching of English Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Mireya Esther Castañeda Usaquén  

    Participación en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Evaluacion de borrador de estandares para Inglés del MEN
    en:  Asociación Colombiana de Profesores de Inglés 
    Palabras:
    Bloom's taxonomy, Competences, standards, Common European Framework for foreign languages,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, AMPARO CLAVIJO OLARTE, YOLANDA ARCOS, Concurso docente en la Universidad Pedagogica y Tecnologica, Tunja
    en:  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja 
    Palabras:
    Teacher education,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Empowering English Learners' Metacognitive Skills
    en:  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja 

    Par evaluador

    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Profile: Issues in Teachers' Professional Development,  2015,  Enero  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas,  2015,  Enero  
    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Tesol Journal,  2017,  Marzo  

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: 15th Teachers¿ Moot and 7th M.A. Graduates Reunion.  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-09-12 00:00:00.0,  2015-09-12 00:00:00.0   en TUNJA   - Maestria en Docencia de Idiomas, UPTC  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Una Mirada Reflexiva a la Reforma de las Licenciaturas: Implicaciones en la Formación Disciplinar, Pedagógica e Investigativa de los Maestros en Colombia Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    2 Nombre del evento: American Association for Applied Linguistics Conference 2014  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-03-20 00:00:00.0,  2014-03-22 00:00:00.0   en Portland   - Portland, EE UU  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Educational Policy in Colombia: the Co-construction of Visions on Education through the Interaction between On-line Media and Its Users Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:American Association of Applied Linguistics Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: CARMEN HELENA GUERRERO NIETO Rol en el evento: Ponente
    3 Nombre del evento: XXI Symposium on Research in Applied Linguistics & III International Symposium on Literacy and Discourse Studies  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2015-11-05 00:00:00.0,  2015-11-06 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Maestría en Lingüística Aplicada a la enseñanza del Inglés, Universidad Distrital  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:(Re) Construction of self through life stories in English Language Teacher Education Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente magistral
    4 Nombre del evento: American Association for Applied Linguistics Conference 2013  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2013-03-16 00:00:00.0,  2013-03-19 00:00:00.0   en Dallas   - Dallas, EE UU  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:A Debate on the Mandates that Determine Educators¿ Language Conceptions and Practices within a National Bilingual Plan Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:American Association of Applied Linguistics Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: CARMEN HELENA GUERRERO NIETO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: YOLANDA SAMACA Rol en el evento: Ponente
    5 Nombre del evento: Regional ELT Conference - Updating and Exploring CLT Possibilities for the 21st Century  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2013-10-25 00:00:00.0,  2013-10-26 00:00:00.0   en CALI   - Universidad del Valle, Cali  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Revisiting the ¿communicative¿ in the teaching of academic literacy Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente magistral
    6 Nombre del evento: XXI international Conference on Learning  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-07-15 00:00:00.0,  2014-07-17 00:00:00.0   en Nueva York   - Nueva York, EE UU  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Una visión cualitativa de narrativas de docentes de inglés en formación: Construcción de identidad personal, académica y profesional Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Comunicación
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Common Ground Publishing Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    7 Nombre del evento: Biennial Conference of the International Society for Language Studies  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2015-06-18 00:00:00.0,  2015-06-20 00:00:00.0   en Alburquerque, NM   - Alburquerque, New Mexico  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Silent Voices that Make Educational Policies Work: A Bottom-Up Perspective about Teachers' Classroom Micro Practices Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:International Society of Language Studies Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: CARMEN HELENA GUERRERO NIETO Rol en el evento: Ponente
    8 Nombre del evento: 46th TESOL Annual International Convention and English Language Expo  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-03-28 00:00:00.0,  2012-03-31 00:00:00.0   en CIUDAD DE MEXICO   - Philadelphia, EE UU  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:English as a Neutral Language: A Dominance and Exclusion Instrument Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:TESOL International Association Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    9 Nombre del evento: IV BilingLatAm. 4° Simposio Internacional sobre Bilingüismo y Educación Bilingüe de Latinoamerica  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-06-29 00:00:00.0,  2011-07-02 00:00:00.0   en oaxaca   - Universidad Autónoma ¿Benito Juárez¿, Oaxaca, México  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Políticas educativas que decretan que una población sea bilingüe: entendiendo su esencia desde la perspectiva de los maestros Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Autónoma Benito Juarez De Oaxaca Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: SANDRA XIMENA BONILLA MEDINA Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: YOLANDA SAMACA Rol en el evento: Ponente
    10 Nombre del evento: 49th Annual Conference of ASOCOPI  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-10-09 00:00:00.0,  2014-10-11 00:00:00.0   en DUITAMA   - UPTC sede Duitama  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:¿I as a future teacher, I as an eternal learner¿: Stories of Pre-Service English Teachers That Need to Be Told and Examined Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:ASOCOPI (Asociación Colomibana de Profesores de Inglés) Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente magistral
    11 Nombre del evento: III Encuentro Bi-Universitario de Futuros Maestros de Lenguas Extranjeras  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2014-09-25 00:00:00.0,  2014-09-26 00:00:00.0   en BUCARAMANGA   - Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Estado de la Investigación Formativa e Innovación Pedagógica en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés de la U. Distrital Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador , Ponente
    12 Nombre del evento: Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional y II Internacional  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-10-09 00:00:00.0,  2013-10-11 00:00:00.0   en TUNJA   - Maestría en Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La Sensibilidad Hacia el Lenguaje como una Práctica Social y Cultural: La Intersección entre la Pedagogía, la Investigación e Innovación en La Formación de Maestros-As de Inglés Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:La Sensibilidad Hacia el Lenguaje como una Práctica Social y Cultural: La Intersección entre la Pedagogía, la Investigación e Innovación en La Formación de Maestros-As de Inglés Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:La Sensibilidad Hacia el Lenguaje como una Práctica Social y Cultural: La Intersección entre la Pedagogía, la Investigación e Innovación en La Formación de Maestros-As de Inglés Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    13 Nombre del evento: Congreso Anual de ASOCOPI  Tipo de evento: Congreso  Ámbito:   Realizado el:2006-01-01 00:00:00.0,    en IBAGUÉ   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:The place of language teachers'decision making in the hierarchy of planning functions in the language-teaching operation Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Asistente
    14 Nombre del evento: Cngreso anual de ASOCOPI  Tipo de evento: Otro  Ámbito:   Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,    en MANIZALES   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Official Recognition, Quality Assurance and other Follies: The Need of Language Teacher Education Programs that Make a Difference Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Asistente
    15 Nombre del evento: III Seminario Internacional de Pedagogía, Currículo y Didáctica  Tipo de evento: Seminario  Ámbito:   Realizado el:2010-11-01 00:00:00.0,    en MANIZALES   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:memorias del III Seminario Internacional de Pedagogía, Currículo y Didáctica Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Asistente
    16 Nombre del evento: 46th TESOL Annual International Convention and English Language Expo  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:,    en Philadelphia   - Philadelphia convention center  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:TESOL International Association Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    17 Nombre del evento: 45th Annual Conference of ASOCOPI  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2010-01-01 00:00:00.0,    en BARRANQUILLA   - Univerisidad Simon Bolivar  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    18 Nombre del evento: X Simposio Interno: Pedagogía y Didácticas de Lenguas y Lingüística  Tipo de evento: Simposio  Ámbito:   Realizado el:2010-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Pontificia Universidad Javeriana  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    19 Nombre del evento: VI ALSFAL Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico Funcional de América Latina  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2010-01-01 00:00:00.0,    en São Paulo   - Sao Paulo  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación de Lingüística Sistémico Funcional de America Latina Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    20 Nombre del evento: 4° Simposio Internacional sobre Bilingüismo y Educación Bilingüe de Latinoamerica  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-01-01 00:00:00.0,    en oaxaca   - Univerisdad Autonoma Benito JUarez de Oaxaca  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Autónoma Benito Juarez De Oaxaca Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    21 Nombre del evento: VII Encuentro de Universidades Formadoras de Licenciados en Idiomas  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-01-01 00:00:00.0,    en MEDELLÍN   - Escuela de Idiomas, Universidad de Antioquia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    22 Nombre del evento: 45th TESOL Annual Convention and Exhibit  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-01-01 00:00:00.0,    en New Orleans   - New Orleans convention center  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:TESOL International Association Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    23 Nombre del evento: 37th Internantional MEXTESOL Convention & 10th Central American and Caribbean Convention  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2010-01-01 00:00:00.0,    en cancun   - Cancún Centro de Convenciones  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociacion Mexicana de Profesores de Inglés Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    24 Nombre del evento: 2° Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2010-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Departamento de lenguas extranjeras  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    25 Nombre del evento: IV Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Dpto. Lenguas Extranjeras  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    26 Nombre del evento: XXXI Congreso Regional de ASOCOPI Nariño  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2005-01-01 00:00:00.0,    en PASTO   - Universidad de Nariño  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociacion de Profesores de Inglés regional Nariño Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    27 Nombre del evento: XXX Annual Congress of ASOCOPI (asociacion colombiana de profesores de ingles)  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:1995-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad la Salle  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:ASOCOPI (Asociación Colomibana de Profesores de Inglés) Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    28 Nombre del evento: Segundo Congreso Nacional de Instituciones Formadoras de Licenciados en Lenguas Extranjeras  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2005-01-01 00:00:00.0,    en PAMPLONA   - Universidad de Pamplona  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidades formadoras de licenciados en idiomas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    29 Nombre del evento: 7th round table on applied linguistics issues  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - sede posgrados, univerisidad distrital  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Maestrìa en Linguìstica Aplicada Universidad Distrital Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    30 Nombre del evento: 6th round table on applied linguistics issues  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - sede posgrados universidad distrital  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:maestria linguistica aplicada, universidad distrital Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    31 Nombre del evento: 21st Annual English Language Teaching Symposium  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - centro colombo americano  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Centro Colombo Americano Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    32 Nombre del evento: Tercer Congreso Nacional de Instituciones Formadoras de Licenciados en Lenguas Extranjeras  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2006-01-01 00:00:00.0,    en MANIZALES   - Universidad de Caldas  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Trans-Formation of Pedagogical Knowledge: Research as a Bridge between Mentoring and Innovation in an EFL Teacher Education Program. Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidades formadoras de licenciados en idiomas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    33 Nombre del evento: XXIX National ELT-ASOCOPI Congress  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:1994-01-01 00:00:00.0,    en MEDELLÍN   - Universidad de Medellín  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:ASOCOPI (Asociación Colomibana de Profesores de Inglés) Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    34 Nombre del evento: 36th ASOCOPI National English Language Teaching Conference. 12th English Language Teaching Conference  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2001-01-01 00:00:00.0,    en MEDELLÍN   - centro colombo americano  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Centro Colombo Americano Medellin Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    35 Nombre del evento: National ELT Conference  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Nacional  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:EL CONSEJO BRITANICO Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    36 Nombre del evento: 5º Simposio Interno de Profesores de Lenguas Extranjeras.  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2003-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Pontificia Universidad Javeriana  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    37 Nombre del evento: 20th Annual English Language Teaching Symposium  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2000-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Centro Colombo Americano  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Centro Colombo Americano Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    38 Nombre del evento: 18th Annual English Language Teaching Symposium  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:1998-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - en el Centro Colombo Americano  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Centro Colombo Americano Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    39 Nombre del evento: 16th Annual English Language Teaching Symposium  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:1996-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Centro Colombo Americano  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Centro Colombo Americano Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    40 Nombre del evento: 48th ASOCOPI Annual Conference: ELT and culture: Conceptual and Practical Perspectives  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2013-10-10 00:00:00.0,  2013-10-12 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad El Bosque, Bogotá 10-12 de Octubre de 2013  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    41 Nombre del evento: 47th ASOCOPI Annual Conference: Classroom encounters with varieties of English  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-10-11 00:00:00.0,  2012-10-13 00:00:00.0   en TULUÁ   - UCEVA, Tulúa, Valle  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    42 Nombre del evento: 49th ASOCOPI Annual Conference: English teachers narratives: Stories about teaching practices within local educational contexts   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-10-09 00:00:00.0,  2014-10-11 00:00:00.0   en DUITAMA   - UPTC, Duitama  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    43 Nombre del evento: IV Encuentro Bi-universitario de Investigación Formativa e Innovación Pedagógica en la Educación de Docentes de Lenguas Extranjeras   Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-11-26 00:00:00.0,  2015-11-28 00:00:00.0   en PAMPLONA   - Universidad de Pamplona, Norte de Santander  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    44 Nombre del evento: XXII Symposium on Research in Applied Linguistics & IV International Symposium on Literacies and Discourse Studies  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-11-03 00:00:00.0,  2016-11-04 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    45 Nombre del evento: 50th ASOCOPI Annual Conference: Half a century teaching English in Colombia: Tracing back our footsteps  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2015-10-08 00:00:00.0,  2015-10-10 00:00:00.0   en MEDELLÍN   - EAFIT, Medellín  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    46 Nombre del evento: III Encuentro Bi-Universitario de Futuros Maestros de Lenguas Extranjeras sobre Investigación Formativa e Innovación Pedagógica  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2014-09-25 00:00:00.0,  2014-09-26 00:00:00.0   en BUCARAMANGA   - Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    47 Nombre del evento: 46th ASOCOPI Annual Conference: The role of ELT innovation and research in Challenging times  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-10-13 00:00:00.0,  2011-10-15 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Centro de convenciones San Agustín. Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    48 Nombre del evento: 51st ASOCOPI Annual Conference: Technology in ELT. Achievements and challenges for ELT development  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-10-13 00:00:00.0,  2016-10-15 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Colegio Champagnat, Bogotá  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    49 Nombre del evento: XXIII SYMPOSIUM ON RESEARCH IN APPLIED LINGUISTICS & V INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LITERACIES AND DISCOURSE STUDIES  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2017-11-02 00:00:00.0,  2017-11-03 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:BRIEF HISTORY OF THE MA PROGRAM IN APPLIED LINGUISTICS TO TEFL Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador
    50 Nombre del evento: 2018 International Society for Language Studies - ISLS - Conference  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-06-28 00:00:00.0,  2018-06-30 00:00:00.0   en Waterloo Ontario   - Wilfrid Laurier University  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:The Growth of an ELT Association: From Instrumental to Transformative Pedagogical and Research Agendas Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    51 Nombre del evento: 18th AILA World Congress of Applied Linguistics  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2017-07-23 00:00:00.0,  2017-07-28 00:00:00.0   en Rio de Janeiro   - Windsor Barra and Convention Center  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Silent Voices that make educational policies work: A bottom-up perspective about teachers´classroom micro practices Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Ponente
    52 Nombre del evento: XXIV Symposium on Research in Applied Linguistics & VI International Symposium on Literacies and Discourse Studies  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-11-01 00:00:00.0,  2018-11-02 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Description and Trajectory of the MA in Appplied Linguistcs to TEFL Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: ALVARO HERNAN QUINTERO POLO Rol en el evento: Organizador

    Estrategias de comunicación del conocimiento

    Nombre de la estrategia Entrevista en Programa radial Rel-ACCIONES del Centro de Relaciones Interinstitucionales -CERI- en LAUD 90.4 FM.  Inicio enNoviembre - 2018,  Finalizó en :Noviembre - 2018, 

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "Perspectivas humanística y técnica acerca de la pedagogía: un énfasis en el currículo y la evaluación de lenguas extranjeras" . En: Colombia 
    Enunciación  ISSN: 0122-6339  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.17 fasc.2 p.103 - 115 ,2012,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "On the Road to English through Literature" . En: Colombia 
    Papeles  ISSN: 0123-0670  ed: Universidad Antonio Narino
    v.5 fasc.1 p.42 - 48 ,2000,  DOI: 
    Palabras:
    literatura como objeto de estudio, literatura como medio de estudio, aprendizaje del ingles mediado por la literatura, desarrollo humanistico, desarrollo de competencias criticas, desarrollo de una personalidad integral,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "TEACHERS'INFORMED DECISION-MAKING IN EVALUATION: COROLLARY OF ELT CURRICULUM AS A HUMAN LIVED EXPERIENCE" . En: Colombia 
    Colombian Applied Linguistics Journal  ISSN: 0123-4641  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.5 fasc. p.122 - 138 ,2003,  DOI: 
    Palabras:
    ELT Curriculum, Evaluation Approaches, Teachers' Decision-making, Technical evaluation, Human evaluation, small-scale evaluation projects,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "Assessing Writing in the EFL Curriculum: How Teachers Can Accomplish the Task" . En: Colombia 
    Cuadernos De Investigación  ISSN: 0958-8175  ed: 
    v.1 fasc.1 p.89 - 109 ,2003,  DOI: 
    Palabras:
    literacy assessment, writing assessment, curriculum evaluation, literacy development,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CARMEN HELENA GUERRERO, "Teachers as Mediators in Undergraduate Students¿ Literacy Practices: Two Pedagogical Experiences" . En: Colombia 
    How  ISSN: 0120-5927  ed: Asocopi Asociacion Colombiana De Profesores De Ingles
    v.1 fasc.11 p.45 - 54 ,2004,  DOI: 
    Palabras:
    literacy development, writing assessment, reading assessment, Teachers as Mediators,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CAROLINA PINEROS PEDRAZA, "Conceptualizing as Regards Educational Change and Pedagogical Knowledge: How Novice Teacher Researcher´s Proposals Illustrate this Relationship" . En: Colombia 
    Profile: Issues in Teachers' Professional Development  ISSN: 1657-0790  ed: Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia
    v.7 fasc.2006 p.173 - 186 ,2006,  DOI: 
    Palabras:
    Cambio Educacional, Conocimiento Pedagógico, Innovación Pedagógica, Investigación por Profesores,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CARMEN HELENA GUERRERO NIETO, "Of Being and not Being: Colombian Public Elementary School Teachers¿ Oscillating Identities" . En: Colombia 
    How  ISSN: 0120-5927  ed: Asocopi Asociacion Colombiana De Profesores De Ingles
    v.1 fasc.n/a p.190 - 205 ,2013,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "Mediación tecnológica para desarrollar la competencia didáctica de futuros docentes de inglés como lengua extranjera Technological meditation to develop the didactic competence in future English language teachers" . En: Colombia 
    Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.10 fasc. p.60 - 76 ,2010,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "Creating a Pedagogical Space that Fosters the (Re)Construction of Self Through Life Stories of Pre-Service English Language Teachers" . En: Colombia 
    How  ISSN: 0120-5927  ed: Asocopi Asociacion Colombiana De Profesores De Ingles
    v.23 fasc.2 p.106 - 124 ,2016,  DOI: http://dx.doi.org/10.19183/how.23.2
    Palabras:
    construction of self, life stories, narrative, pre-service English language teachers,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • CARMEN HELENA GUERRERO NIETO, ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "Elementary school teachers in neoliberal times: silent voices that make educational policies work" . En: Colombia 
    Profile: Issues in Teachers' Professional Development  ISSN: 1657-0790  ed: Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia
    v.23 fasc.N/A p.27 - 40 ,2021,  DOI: 
    Palabras:
    teachers' micro practices, educational policies, neoliberalism in education,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "¿Es usted bilingüe? Concepciones y alternativas para la educación en idiomas en el contexto colombiano" . En: Colombia 
    Revista El Educador  ISSN: 2011-6101  ed: Grupo Editorial Norma
    v.7 fasc.n/a p.4 - 10 ,2009,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "English as a neutral language in the Colombian national standards: a constituent of dominance in English language education" . En: Colombia 
    Profile: Issues in Teachers' Professional Development  ISSN: 1657-0790  ed: Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia
    v.11 fasc.n/a p.135 - 150 ,2010,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "From Utopia to Reality: Trans-Formation of Pedagogical Knowledge in English Language Teacher Education" . En: Colombia 
    Profile: Issues in Teachers' Professional Development  ISSN: 1657-0790  ed: Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia
    v.21 fasc.N/A p.27 - 42 ,2019,  DOI: 10.15446/profile.v21n1.70921

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CARMEN HELENA GUERRERO NIETO, "LAS VOCES DE LOS MAESTROS DE PRIMARIA EN LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE COLOMBIA: LA ILUSIÓN DE LA DEMOCRACIA?" En: Colombia 2016.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 978-958-8972-14-5  v. pags. 
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, CARMEN HELENA GUERRERO NIETO, MARGARITA ROSA VARGAS TORRES, "DISCURSOS, MEDIOS INTERACTIVOS Y POLÍTICAS EDUCATIVAS" En: Colombia 2016.  ed:Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)  ISBN: 978-958-8897-81-3  v. pags. 
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, FLOR MARINA HERNANDEZ, " Un Espacio Virtual Para La Didáctica De La Enseñanza Del Inglés" En: Colombia 2005.  ed:Fondo De Publicaciones De La Universidad Distrital  ISBN: 9588247217  v. 1 pags. 97
    Palabras:
    formacion de docentes, diseño de materiales computacionales,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,

    Capitulos de libro

  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CARMEN HELENA GUERRERO NIETO, "Dimensión social de la educación de docentes de inglés: intersección entre innovación pedagógica e investigación formativa" Formação De Professores De Línguas Na América Latina E Transformação Social . En: Brasil  ISBN: 978-85-7113-323-5  ed:  , v. , p.167 - 186  1 ,2010
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "Una aproximación a la fundamentación epistemológica para el estudio de la relación entre lenguaje y poder" Una Experiencia De Investigación Y Escritura Académica. En Epistemología Y Ciencia Como Proceso De Formación Doctoral. . En: Colombia  ISBN: 9789586318204  ed: Universidad Santo Tomas De Bogota , v. , p.19 - 30  n/a ,2013
  • Tipo: Capítulo de libro
    ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "The (Re)Construction of Self Through Student-Teachers¿ Storied Agency in ELT: Between Marginalization and Idealization" Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching . En: Estados Unidos  ISBN: 978-3-319-72919-0  ed: Springer Publishing Company, Inc. , v. , p.81 - 102  1 ,2018
  • Textos en publicaciones no científicas

  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "Perspectivas humanística y técnica acerca de la pedagogía: un énfasis en el currículo y la evaluación de lenguas extranjeras" En: Colombia. 2012. Enunciación. ISSN: 0122-6339 p.103 - 115 v.17
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "¿Es usted bilingüe? Concepciones y alternativas para la educación en idiomas en el contexto colombiano" En: Colombia. 2009. Revista El Educador. ISSN: 2011-6101 p.4 - 10 v.7
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "Lo tradicional y lo alternativo en la formación de profesores de lenguas (inglés): una mirada desde la ventana de la pedagogía crítica" En: Colombia. 2013. Enletawa Journal. ISSN: 2011-835X p.95 - 104 v.6

    Documentos de trabajo

    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "DOCUMENTO MAESTRO DE SOLICITUD DE RENOVACIÓN DE REGISTRO CALIFICADO PROYECTO CURRICULAR DE MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS" En: . 2016. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, "INFORME (2018) DE AUTOEVALUACIÓN y PLAN DE MEJORAMIENTO MAESTRÍA LINGÜÍSTICA APLICADA" En: . 2018. p.

    Softwares

    Producción técnica - Softwares - Multimedia
    ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, BERTHA RAMOS HOLGUIN, FLOR MARINA HERNANDEZ, CLARA EUNICE RODRIGUEZ, ELT (English Language Teaching), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2005,  .plataforma: Webdit,  .ambiente: MYSQL,
    Palabras:
    practica docente reflexiva, formacion de docentes,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,

    Demás trabajos

  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, abstracts en revista Papeles nº 4 . En: Colombia,  ,1999,  finalidad:  
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • ALVARO HERNAN QUINTERO POLO, Crisis! Marketing Is the Solution . En: Colombia,  ,2001,  finalidad:  
    Sectores:
    Otros sectores - Calidad y Productividad,

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Hacia un mejoramiento de mi quehacer como docente de ingles: el software una herramienta para solucionar difficultades metodologicas para la enseñanza del inglés
    Inicio: Enero  2002 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Characterizing EFL student-teachers' conceptions of critical pedagogy through their discursive actions
    Inicio: Enero  2004 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Trans-Formation of Pedagogical Knowledge
    Inicio: Enero  2006 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Student-teachers Assessing Their Own Oral and Written Communication in a Teacher Education Program
    Inicio: Enero  2002 Duración 0
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Las voces de los maestros de primaria en las políticas lingüísticas de Colombia: la ilusión de la democracia?
    Inicio: Marzo  2010 Fin proyectado: Marzo  2012 Duración 24
    Resumen

    Eje temático: Mejoramiento de la calidad de vida en Bogotá ciudad-Región Áreas temáticas: gestión del conocimiento, formación de profesores y comunicación La propuesta tiene que ver con nuestra intención y yo de indagar, fundamentados en la teoría crítica de la educación (Marx, Habermas, Bourdieu, Foucault), en las maneras cómo maestros de escuela primaria del Distrito Capital se posicionan frente a políticas lingüísticas como la del Plan Nacional de Bilingüismo (PNB) del Ministerio de Educación Nacional (MEN) en algunas instituciones educativas de Bogotá. Nuestra propuesta se desarrollaría con un enfoque fenomenológico o más bien una indagación con grupos focales. Esto lo proponemos porque partimos del entendimiento que los maestros tienen algo qué decir y qué hacer frente a factores tanto internos como externos a su práctica de salón de clase que les concierne directamente. Estos factores tienen que ver, entre otras cosas, como dice Kumaradivelu, los niveles de responsabilidad de los maestros en la implementación de agendas oficiales. Pensamos también que a través de nuestro estudio, podemos indagar acerca del rol de los maestros como agentes en tiempos en los que en países en vías de desarrollo en gran parte del mundo son, según Phillipson, un ejército de soldados dóciles al servicio de agentes externos. El levantamiento de datos se llevaría a cabo usando una combinación entre un enfoque fenomenológico y un enfoque de grupos focales. Para esto invitaríamos a algunos participantes usando la metodología de redes sociales. Problema El problema que intentamos documentar en esta propuesta se tiene que ver con los hechos que hemos venido presenciando en la última década en relación con el PNB del Ministerio de Educación Nacional, los cuales nos hacen pensar que es obligatorio asignar un papel central a las universidades en la generación de conocimiento conducentes a adoptar una posición crítica frente a estas prácticas estatales. Esta construcción de conocimiento se relaciona con la idea expresada anteriormente de que la educación es la piedra angular en el establecimiento de una relación de doble vía, no unilateral, entre los maestros de primaria y la comunidad en general, de la cual los representantes del estado también hacen parte. Una visión de educación como una forma de construir conocimiento socialmente puede ser descrita por una relación dialógica entre los miembros de una comunidad que no es transmisionista o generativa, sino transformadora. Esto se convierte en un reto a abordar en un proyecto de investigación en estos días de conmoción política y de seguridad en la que estamos viviendo en Colombia. Este reto nos impone además implementar transformaciones al papel de consumista tradicional de la educación de lenguas en Colombia. En Colombia necesitamos educadores que hagan la diferencia como activistas escolares que se manifiesten frente al status quo autocriticándose y haciendo preguntas radicales acerca de si mismos y de todo el sistema educativo Colombiano. Objetivos General: Indagar sobre las posiciones los maestros de primaria del Distrito Capital frente al Plan Nacional de Bilingüismo en Colombia Específicos: 1. Identificar las áreas críticas identifican los maestros de primaria en relación con su quehacer como educadores 2. Caracterizar los paradigmas social, cultural y lingüístico encuadran los maestros de primaria el idioma inglés Preguntas de investigación Pregunta Principal: ¿Cómo se posicionan los docentes de primaria frente al Plan Nacional de Bilingüismo en Colombia? Preguntas relacionadas: 1. ¿Qué áreas críticas identifican los maestros de primaria en relación con su quehacer como educadores? 2. ¿Dentro de que paradigma social, cultural y lingüístico encuadran los maestros de primaria el idioma inglés?

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Discursos, Medios Interactivos y Políticas Educativas
    Inicio: Diciembre  2012 Fin proyectado: Diciembre  2013 Fin: Abril  2014 Duración 12
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Configuración de subjetividades profesionales de docentes y políticas educativas colombianas
    Inicio: Agosto  2016 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Critical language teacher identity in ELT as a political milieu: Colombian teachers¿ storied agency in the time of neoliberal insertion in supranational policies
    Inicio: Octubre  2020 Duración 
    Resumen

    The study is intended to examine the intersection of teacher identity and policy through a narrative inquiry approach in the time of neoliberal education policy reforms that are implemented at the micro (e.g., classroom interactional), meso (e.g., school institution), and macro (e.g., societal) levels. The intention is also to make visible the transformative potential in ELT that teachers have when critiquing or reinforcing the statu quo or when they negotiate their identity at the time they experience an ideological/political conflict with others. Research questions: How do language teachers develop, alter, rearrange their critical identities when they are challenged by political issues at the micro, meso, and macro levels? What reflexive and transformative perspectives do language teachers take on to story themselves as ELT professionals? From a critical perspective towards neoliberalism, this proposal acknowledges, firstly, the multilayered impact of neoliberal discourses in the educational planning of Colombia on the objectifying, and, secondly, the product-oriented dimension of policymaking in the national territory, which serves hidden economic agendas and discourses of international bureaus and institutions. Narratives are understood in this study as a fundamental axis intersecting both the theoretical discussion and the methodological outlook. Whereas for theoretical purposes the narrative turn enlightens the groundbreaking dimension of this approach to study language teacher identities, for methodological purposes narratives in the form of short life stories are expected to constitute the primary sources of information for this study. The expected results of the study can take the form at the micro-level of new understandings on language teachers¿ process of developing, altering, or rearranging their critical identities at the time they are storied on. Similarly, outcomes from the study at the meso level can enlighten the path teachers traverse as to challenge or reinforce existing and imposed roles in their ways of teaching, learning, and being within the framework of neoliberal policies. At the macro level, it is expected that this study can shed light on the perceived gap of multidirectional communication between educational actors in the Colombian milieu, at the time that it can contribute to voice the local-grounded pedagogical knowledge of those who have been voiceless in the educational planning of the country.