Hoja de vida

Par evaluador reconocido por Minciencias.
Categoría Investigador Asociado (I) con vigencia hasta la publicación de los resultados de la siguiente convocatoria
Nombre Virginia Triviño Roncancio
Nombre en citaciones TRIVIÑO RONCANCIO, ANA VIRGINIA
Nacionalidad Colombiana
Sexo Femenino

Formación Académica

  •  
  • Maestría/Magister UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Maestría en Investigación Social Interdisciplinari
    Febrerode2006 - Juniode 2008
    LOS IMAGINARIOS SOCIALES DE INFANCIA, NIÑO, NIÑA Y JOVEN Y LA PRACTICA PEDAGÓGICA EN LA ESCUELA DE LA CAPITAL
  •  
  • Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Licenciatura En Ciencias Sociales
    Juniode1992 - Octubrede 1997
    Una propuesta alternativa pedagógica para zonas de alto riesgo social. Escuela Efrain cañavera

    Experiencia profesional

  •  
  • Universidad Distrital Francisco José de Caldas
    Dedicación: 8 horas Semanales Agosto de 2015 de

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Docentes Seminario de Investigación y Énfasis en Historia, imaginarios y representaciones sociales de infancia. Agosto de 2015 Enero de
    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Investigación y Énfasis en Historia, Imaginarios y Representaciones sociales de infancia I - II - III - IV, 25 Agosto 2015 Enero
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Hegemonía y Alternativas en las políticas educativas para la infancia en Colombia: sujetos, discursos y prácticas 1982 - 2015. Niños y niñas de Bogotá entre el deseo de la política y la realidad de las prácticas institucionales. Agosto 2015 Enero
  •  
  • UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Dedicación:  horas Semanales Agosto de 2008 Enero de

  •  
  • UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Dedicación: 8 horas Semanales Diciembre de 1999 de Actual

    Actividades de docencia
    -   Especialización - Nombre del curso:  Seminario de Investigación I - II, 20 Junio 2011
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Seminarios de Pedagogía: Problemas pedagógicos contemporáneos. Poder y Conocimiento en la Formación de los Escolares Colombianos. Taller Juego y Otras formas de Comunicación. Práctica Formativa X semestre. , 25 Febrero 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Vivencia Escolar Seminario de Investigación VII, 25 Febrero 2002 Junio 2002
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Políticas y reformas educativas en la historia reciente de México en el contexto latinoamericano: tensiones, formas de articulación y alternativas pedagógicas Enero 2014
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Historia de la Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo: Discursos, saberes y prácticas. Junio 2013
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Sujetos Saberes y Sistematización de Experiencias Pedagógicas Alternativas en Colombia: El Caso del Movimiento Pedagógico Colombiano Junio 2011 Febrero 2012
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Imaginarios sociales de Infancia, Política pública y práctica pedagógica Agosto 2010
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Experiencias de Transformación Pedagógica desde la Organización por Ciclos Educativos. Abril 2010 Diciembre 2012
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La evaluación como Investigación: Una propuesta de experimentación en el aula Marzo 2007 Febrero 2008
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Revisión Integral, Ajuste curricular y su aplicación metodológica conceptual desde el contexto en instituciones de educación básica y media del departamento de Casanare Diciembre 2004 Abril 2006
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La Deserción y el Fracaso Escolar como Manifestaciones de Vulnerabilidad Educativa Septiembre 2003 Diciembre 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La Formación de Maestros y Los Imaginarios de Infancia. Octubre 2003 Agosto 2005
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Formulación de un Plan de Retención Escolar desde una Mirada Pedagógica de la Infancia en Casanare Febrero 2003 Febrero 2004
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La Formación de Maestros y su Incidencia en la Transformación de la Mentalidad Acerca de la Infancia Febrero 2002 Octubre 2002
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Fomento de la Retención Escolar Diciembre 1999 Julio 2001
  •  
  • Secretaría De Educación Del Distrito
    Dedicación: 30 horas Semanales Febrero de 1999 de Actual

    Actividades de administración
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinador de programa Octubre de 2008 Diciembre de 2011
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor titular Febrero de 1999 de
    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  Ciencias Sociales,  Febrero 1999
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  Etica,  Febrero 1999
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  LA RELACIÓN ESCUELA CIUDAD COMO ELEMENTO SIGNIFICATIVO DEL APRENDIZAJE DE NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES Junio 2004 Mayo 2008

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
  •  Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Inglés
  • Deficiente Aceptable Aceptable Aceptable

    Líneas de investigación

  •  Imaginarios sociales de Infancia, Activa:Si
  •  Sujetos saberes y sistematización de experiencias pedagógicas alternativas, Activa:Si
  •  Educación Infancia y Cultura, Activa:Si
  • Reconocimientos

  • Mención de Excelencia Académica,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS - Mayode 2017
  • Reconocimiento Editorial por la publicación del libro Historia de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo: Discursos, saberes y prácticas 1997 - 2014. Novedad Editorial en la 29 Feria Internacional del Libro de Bogotá.,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS - Abrilde 2016
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Cursos de corta duración

  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Sistema de evaluación integral para la calidad educativa: Evaluación en el aula, Finalidad: Actualización de docentes para la presentación del examen de ingreso al Magisterio. . En: Colombia  ,2013,  ,ESPIRAL ASOCIADOS S.A.S..  participación: Docente , 1 semanas 
    Palabras:
    Aprendizaje, Currículo, Evaluación de aprendizajes, Formación de Maestros, Metodología, Práctica Pedagógica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Modulo: Fundamentos teóricos y metodológicos para la Transformación pedagógica desde la Organización curricular por ciclos de aprendizaje., Finalidad: Formación en rediseño curricular y organización por ciclos para los estudiantes de la MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN CURRÍCULO Y COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE. . En: Colombia  ,2011,  ,Corporación Instituto Latinoamericano de Altos Estudios.  participación: Docente , 1 semanas 
    Palabras:
    Ambientes de aprendizajes, Aprendizaje, Currículo, Evaluación de aprendizajes, Formación de Maestros, Integración Curricular, Interdisciplinariedad, Organización por ciclos, Política Pública, Transversalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Modulo: Fundamentos teóricos y metodológicos para la Transformación pedagógica desde la Organización curricular por ciclos de aprendizaje., Finalidad: Formación en rediseño curricular y organización por ciclos para los estudiantes de la MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN CURRÍCULO Y COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE. . En: Colombia  ,2011,  ,Corporación Instituto Latinoamericano de Altos Estudios.  participación: Docente , 1 semanas 
    Palabras:
    Ambientes de aprendizajes, Calidad de la educación, Currículo, Desarrollo infantil, Evaluación de aprendizajes, Formación de Maestros, Integración Curricular, Interdisciplinariedad, Organización por ciclos, Política Pública, Transversalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Modulo: MODULO GESTION DE RECURSOS, Finalidad: Formar a docentes y directivos docentes en el conocimiento y la aplicación de fundamentos teóricos y metodológicos para el desarrollo de planes estratégicos que con lleven al desarrollo de un gestión educativa de calidad. ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA de la Universidad de Chile. . En: Colombia  ,2012,  ,Corporación Instituto Latinoamericano de Altos Estudios.  participación: Docente , 1 semanas 
    Palabras:
    Administración de Recursos, Calidad de la educación, Gestión educativa, Organización escolar, Planeas operativos, Planes de mejoramiento, Política Pública, Sistemas de Gestión Educativa,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior, Educación - Otro,

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Los Imaginarios de Niñez de los Actores que intervienen en el cuidado y acompañamiento de los niños y niñas de la Corporación Casa Estudio.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil  ,2006,  . Persona orientada: Viviana Caronlina Torres C, Angela Sofia Torres  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Imaginarios sociales sobre maestro hombre en la educación de la primera infancia  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2013,  . Persona orientada: Gabriel Jaime Rios/ Cristina Alejandra Vargas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Historia de la Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo: Discursos, Saberes y Prácticas.  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2013,  . Persona orientada: Jesica Cobos/Laura Forero/Leidy Muñoz  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Representación social sobre vínculo afectivo en madres adolescentes  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2013,  . Persona orientada: Luz Angélica Alvarez / Erika Silva Cuellar  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Representaciones sociales seguridad alimentaria que tienen los niños y niñas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2013,  . Persona orientada: María Constanza Camargo/Mónica Meza  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Deserción Escolar Voces y Posturas Invisibilizadas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil   ,2009,  . Persona orientada: Luz Mery Bohorquez Soler - Adriana Parra Gómez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, LOS IMAGINARIOS Y LAS SIGNIFICACIONES IMAGINARIAS SOCIALES PARA LA COMPRENSIÓN DEL USO DE LAS TIC¿S EN EL CONTEXTO ESCOLAR  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: ADRIANA PARRÁGA CRUZ - FABIO PARRA PARRÁGA  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, IMAGINARIOS SOCIALES SOBRE RECREACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: GLORIA ANGARITA AMADO  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, REPRESENTACIONES SOCIALES DE DESARROLLO INFANTIL QUE TIENE LAS MAESTRAS DEL COLEGIO RURAL EL MANANTIAL  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: ANGIE MARCELA NAGLES ORTIZ  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, SIGNIFICACIONES IMAGINARIAS SOCIALES SOBRE ALIMENTACIÓN  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: Marlen Cortes   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, HÁBITOS Y PRÁCTICAS DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA SALUD ORAL, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO QUINTO DEL COLEGIO LOS PINOS EL PAREJO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: María Isabel Serrano  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, SITUACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL INFANTIL, REFLEXIÓN PARA PROMOVER UNA CULTURA ALIMENTARIA CAMPESINA EN EL MUNICIPIO DE CABRERA CUNDINAMARCA  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: FELIPE VARGAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, SIGNIFICACIONES IMAGINARIAS DE PODER EN EL JUEGO  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: YENIFER CONSUELO LACHE MATEUS - DORLY LILANA MELO CELY - JENNY ASTRID SUPELANO SUPELANO   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, IMAGINARIOS SOCIALES DE INFANCIA EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: SANDRA BASTIDAS  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Hacia una cultura para la paz: Las representaciones sociales de la violencia  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Edison Rodríguez Vivas y Diana Catalina Suárez Igua  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Representaciones sociales de juego y su influencia en las relaciones escolares  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Jenny Alexandra Cellamen Barrreto y Diana Marcela Vasquez Paez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, La mirada del otro ayuda a construirme. Estudio de imaginarios sociales  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Julieth Natalia Guzman  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Imaginarios sociales sobre violencia en la infancia: Construcción de las prácticas culturales  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Viviana Marcela Rueda   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Significaciones Imaginarias sociales sobre recreación y tiempo libre y la incidencia en las prácticas pedagógicas de la Institución Educativa Rural Olarte  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2012,  . Persona orientada: Gloria Esperanza Angarita Amado  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Hegemonía y alternativas en las políticas educativas para la infancia en Colombia: sujetos, discursos y prácticas (1982 ¿ 2015)  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Sandra Ximena Buitrago y Sonia Paticia Silva Vargas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Exploradores de Historia: Sistematización de una experiencia pedagógica  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Diana Consuelo Mera López  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Imaginarios sociales sobre participación de niños y niñas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Nelly Amparo Martinez Castro  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Pasantía de investigación Sistematización de Experiencias Pedagógicas Alternativas: Reorganización Curricular por Ciclos  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil   ,2011,  . Persona orientada: Evelin Rocio Delgado Granados y Tatiana Paola Gómez Sánchez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Imaginarios sociales sobre infancia desde los niños y las niñas  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2014,  . Persona orientada: Ferney Trujillo Bolívar  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Significaciones sociales de los niños y las niñas sobre figura paterna de la escuela Santa Librada  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Susana Isabel Algarin Bermudez y Carolina Jerez Caicedo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Hijos de la Colonia: Construcción histórica de la infancia en Santafé de Bogotá  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: William Camilo Africano  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Imaginarios sociales sobre el maestro - hombre en la educación de la Primera Infancia  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2014,  . Persona orientada: Gabriel Jaime Ríos Rodríguez y Alejandra Rozo Vargas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, El cuento más allá de una simple lectura: imaginarios sociales de las docentes  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  Estado: Tesis concluida  Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  ,2015,  . Persona orientada: Juana Orduz Roncancio, Mayra Alejandra Guevara Munera y Rosalba Rodríguez Fuentes   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Imaginarios sociales sobre violencia de la familia y su influencia en las prácticas de convivencia escolar  PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación  ,2017,  . Persona orientada: Gabriel Jaime Ríos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Ideas para cambiar el mundo: Imaginarios de niños y niñas sobre su rol como sujetos de transformación social.  Universidad Distrital Francisco José de Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Infancia y Cultura   ,2017,  . Persona orientada: Angela Mayerly Campos Hurtado y Laura Carolina Hurtado Rodríguez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Imaginarios sociales sobre educación física y la práctica docente en el preescolar  Universidad Distrital Francisco José de Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Infancia y Cultura   ,2016,  . Persona orientada: María Constanza Forero Gómez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, La figura Paterna y su incidencia en la construcción de imaginarios sociales sobre paz de niños y niñas en el espacio escolar  Universidad Distrital Francisco José de Caldas  Estado: Tesis concluida  Maestría en Infancia y Cultura   ,2016,  . Persona orientada: Janeth Liliana Pinto Gaitan  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
     

    Jurado en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: HERRAMIENTA Y RUTA PARA LA REPARACIÓN INTEGRAL EN EL MARCO DE LA LEY DE VÍCTIMAS, DE LOS NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: DEYRY MARÍA CALDERON  
    Palabras:
    Cultura, Derechos de los niños, Desarrollo infantil, Experiencia infantil , Ley de reparación de víctimas, Niños y Niñas , Reconocimiento Sujeto, Vulnerabilidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Administración pública, defensa y seguridad social - Servicios prestados por la administración pública en la esfera de la justicia, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: EL LUDOTECARIO Y LA RESIGNIFICACIÓN DE SUS INTERACCIONES EN EL RITUAL INICIAL DE UN ENCUENTRO DE JUEGO CON NIÑOS Y NIÑAS EN LAS LUDOTECAS NAVES DE LOS MUNICIPIOS DE TENJO Y NOCAIMA CUNDINAMARCA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: NATALIA ANDREA GONZALEZ CASTRO ROLANDO BARRERA VALENCIA  
    Palabras:
    Aprendizajes, Currículo, Cultura, Desarrollo infantil, Juego, Práctica Pedagógica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: CREACIÓN DE HÁBITOS DE LECTURA MEDIANTE TEXTOS RECREATIVOS E INFORMATIVOS Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: ESPERANZA PORRAS ROMERO  
    Palabras:
    Aprendizajes, Cultura, Desarrollo infantil, Niños y Niñas , Práctica Pedagógica, Hábitos, Teorías de Juego,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: REPRESENTACIONES DE INFANCIA Y EDUCACIÓN CONSTRUÍDAS POR PROFESIONALES DE LA SALUD Y DOCENTES CON EXPERIENCIA EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: MARTHA LIGIA CASTELLANOS MORA CLAUDIA JULIANA ABRIL DURÁN JESUS ALBERTO QUINTERO BARGAS  
    Palabras:
    Cultura, Desarrollo infantil, Hábitos, Niños y Niñas , Salud, Representaciones sociales, Reconocimiento Sujeto,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Salud humana - Cuidado a la salud de las poblaciones humanas, Salud humana - Políticas, planeamiento y gestión en salud, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN Y EL IMPACTO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INFANCIAS EN EL INSTITUTO DISTRITAL DE RECREACIÓN Y DEPORTE 200-2011 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: OSCAR NAYITH MORENO CABALLERO - JUAN PABLO GARZÓN URREGO  
    Palabras:
    Derechos de los niños, Desarrollo infantil, Cultura, Juego, Política Pública, Políticas de Infancia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: IMAGINARIOS SOBRE LA SEXUALIDAD INFANTIL EN LA FAMILIA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: VIVIANA ANGELICA BAUTISTA JEREZ LILIAN ANDREA FORERO SUÁREZ  
    Palabras:
    Cultura, Creencias, Desarrollo infantil, Experiencia infantil , Familia , Hábitos, Reconocimiento Sujeto, Sexualidad infantil , Significaciones imaginarias sociales, Imaginario instituido, Imaginario instituyente,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: UN CUENTO COMO PRETEXTO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR PARA LOS NIÑOS DEL GRADO CUARTO DEL CICLO II EN EL COLEGIO NUEVA DELH Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: RUBY STELLA GARCÍA MATEUS  
    Palabras:
    Aprendizaje, Currículo, Desarrollo infantil, Evaluación de aprendizajes, Experiencias alternativas, Integración Curricular, Práctica Pedagógica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: PROYECTO EDUCATIVO DE LA MANZANA CULTURAL DE LA BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: DIANA MARGARITA SANCHEZ  
    Palabras:
    Aprendizajes, Cultura, Desarrollo infantil, Experiencias pedagógica, Integración Curricular, Juego, Práctica Pedagógica, Currículo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Titulo: REPRESENTACIONES DE JUEGO Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EL GIMNASIO ¿LA ALEGRÍA DE APRENDER¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo  Nombre del orientado: HELENA IBERT BELTRAN LÓPEZ - PAOLA YARILPA SANDOVAL  
    Palabras:
    Aprendizajes, Desarrollo infantil, Representaciones sociales, Práctica Pedagógica, Teorías de Juego,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

    Par evaluador

    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Infancias Imágenes ,  2017,  Abril  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Historia De La Educación Latinoamericana,  2018,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Historia De La Educación Latinoamericana,  2018,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO,  2018,  Abril  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Historia De La Educación Latinoamericana,  2018,  Noviembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Historia De La Educación Latinoamericana,  2018,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Historia De La Educación Latinoamericana,  2018,  Noviembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Infancias Imágenes ,  2014,  Junio  

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2015-11-16 00:00:00.0,  2015-11-20 00:00:00.0   en ZARZAL   - Chihuahua  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Apropiación y transformación de discursos, saberes, imaginarios y prácticas en la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá D.C. 1997-2014 Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    • Nombre del producto:Apropiación y transformación de discursos, saberes, imaginarios y prácticas en la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá D.C. 1997-2014 Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: CECILIA RINCON BERDUGO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    2 Nombre del evento: Encuentro Nacional de Grupos de Investigación Reconocidos y Registrados por COLCIENCIAS en el Área de Educación  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,    en NEIVA   - Huila  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La Formación de Maestros y los Imaginarios de Infancia Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente magistral
    3 Nombre del evento: Foro Educativo de Bogotá 2009 - Bogotá está en Clase   Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2009-03-06 00:00:00.0,  2009-03-07 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Hotel Tequendama  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Pertienencia y pertenencia del currículo en la reorganización escolar por ciclos. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Secretaría De Educacion-Distrito Capital - Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    4 Nombre del evento: XI Congreso Nacional de Investigación Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-10-26 00:00:00.0,  2011-11-11 00:00:00.0   en Ciudad de México D.F.   - Universidad Nacional Autónoma de México  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Sujetos, Saberes y Sistematización de Experiencias Pedagógicas Alternativas: El caso del Movimiento Pedagógico Colombiano Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    • Nombre del producto:La práctica como experiencia pedagógica reflexionada constructora de sujetos y saberes: El caso del Movimiento Pedagógico Colombiano. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    • Nombre del producto:Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas: principios de transformación y alternativas educativas en Colombia. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:CONGRESO MEXICANO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: CECILIA RINCON BERDUGO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    5 Nombre del evento: Encuentro de Investigación APPeAL  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-10-26 00:00:00.0,  2011-11-11 00:00:00.0   en México D.F.   - Universidad Nacional Autónoma de México  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Informe actividades grupo APPeAL Colombia Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Otro
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: CECILIA RINCON BERDUGO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    6 Nombre del evento: Seminario de Formación e Investigación XII: Saberes sujetos y alternativas pedagógicas. Fragmentos y contextos de las experiencias regionales  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-08-01 00:00:00.0,  2012-12-05 00:00:00.0   en México D.F.   - APPeAL Colombia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Informe actividades grupo APPeAL Colombia Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Otro
    • Nombre del producto:Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas: principios de transformación y alternativas educativas en Colombia. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Asistente
    7 Nombre del evento: XII Congreso de Nacional de Investigación Educativa  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2013-11-11 00:00:00.0,  2013-11-15 00:00:00.0   en Guanajuato   - Guanajuato  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Contribuciones del Movimiento Pedagógico a la Formación y Cualificación de Maestros para la Transformación de la Escuela Colombiana Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:CONGRESO MEXICANO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: CECILIA RINCON BERDUGO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    8 Nombre del evento: II ENCUENTRO DE SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y PRACTICAS PEDAGÓGICAS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2013-10-17 00:00:00.0,  2013-10-18 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La práctica como experiencia pedagógica reflexionada constructora de sujetos y saberes: El caso del Movimiento Pedagógico Colombiano. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    • Nombre del producto:La Práctica como experiencia pedagógica reflexionada constructora de sujetos y saberes: el caso del Movimiento Pedagógico Colombiano Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: CECILIA RINCON BERDUGO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    9 Nombre del evento: XXIX CONGRESO LATINOAMERICANO DE SOCIOLOGIA ALAS   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2013-09-29 00:00:00.0,  2013-10-04 00:00:00.0   en Santiago de Chile   - Santiago de Chile  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas: principios de transformación y alternativas educativas en Colombia. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Asociación Latinoamericana De Sociología Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    10 Nombre del evento: IV ENCUENTRO INTERNACIONAL Y VII REGIONAL DE EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN POPULAR Y COMUNITARIA  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2013-10-07 00:00:00.0,  2013-10-11 00:00:00.0   en POPAYÁN   - Universidad del Cauca -Unicauca  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas: El caso del Movimiento Pedagógico Colombiano como alternativa educativa en Colombia. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL CAUCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    11 Nombre del evento: X Congreso Internacional de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-10-28 00:00:00.0,  2014-10-30 00:00:00.0   en Puerto Vallarta   - Puerto Vallarta  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:EL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO COLOMBIANO: EXPERIENCIAS Y PRODUCCIÓN DE SABERES Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Contribuciones del Movimiento Pedagógico a la formación y cualificación de maestros para la transformación de la escuela colombiana Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: CECILIA RINCON BERDUGO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    12 Nombre del evento: Seminario socialización de resultados de investigación: Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas alternativas.  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-11-30 00:00:00.0,  2011-11-30 00:00:00.0   en CALI   - Casa España  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:INFORME FINAL: SUJETOS, SABERES Y SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS ALTERNATIVAS Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución: Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: CECILIA RINCON BERDUGO Rol en el evento: Organizador
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Compilador de memorias , Ponente
    13 Nombre del evento: Seminario de Formación e Investigación : Políticas Educativas y Alternativas Pedagógicas en historia reciente de México y América Latina  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Internacional  Realizado el:2013-01-16 00:00:00.0,  2013-06-19 00:00:00.0   en México D.F.   - Universidad Nacional Autónoma de México  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Asistente
    14 Nombre del evento: X Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinarias   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2015-06-09 00:00:00.0,  2015-06-12 00:00:00.0   en Croacia   - Croacia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas: principios de transformación y alternativas educativas en Colombia Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Common Ground Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    15 Nombre del evento: XI Congreso Internacional de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-10-17 00:00:00.0,  2016-10-19 00:00:00.0   en TUNJA   - Universidad de San Carlos Guatemala  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Imaginarios sociales de infancia, niño, niña y joven y la práctica pedagógica en la escuela del Distrito Capital Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    16 Nombre del evento: V Congreso Nacional de Investigación en Educación Ciencia y Tecnolgía  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2016-08-24 00:00:00.0,  2016-08-26 00:00:00.0   en NEIVA   - Universidad Sur Colombiana  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La relación escuela ciudad región como elemento significativo del aprendizaje y la formación para la democracia y la participación: Colegio Santa Librada I.E.D Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Secretaría De Educacion-Distrito Capital - Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    17 Nombre del evento: V Coloquio de Infancia  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-05-25 00:00:00.0,  2017-05-25 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Biblioteca Nacional  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Asistente
    18 Nombre del evento: Primer Encuentro Sobre la Historia y Condiciones de Vida de la Infancia Iberoamericana y VI Coloquio de Infancia "Déjame que te cuente mi mundo"   Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-10-09 00:00:00.0,  2017-10-11 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Sede Aduanilla de Paiba - Universidad Distrital Francisco José de Caldas  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Imaginarios sociales de infancia, niño y niña en la práctica pedagógica de la escuela bogotana. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    19 Nombre del evento: Primer Encuentro Sobre la Historia y Condiciones de Vida de la Infancia Iberoamericana y VI Coloquio de Infancia "Déjame que te cuente mi mundo"   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-10-09 00:00:00.0,  2017-10-11 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Sede Aduanilla de Paiba - Universidad Distrital Francisco José de Caldas  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Participación en serio del derecho al hecho: experiencia de aprendizaje en la formación para la paz - COLEGIO SANTA LIBRADA I.E.D. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente
    20 Nombre del evento: XII Congreso Internacional de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (Shela)  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-10-17 00:00:00.0,  2018-10-19 00:00:00.0   en Temuco   - Universidad Católica de Temuco  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Infancia en Colombia: desde las significaciones de niño en la política educativa (1982 ¿ 2015) Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO Rol en el evento: Ponente

    Redes de conocimiento especializado

    Nombre de la red Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina - APPeAL  Tipo de redReal,  Creada el:2010-12-21 00:00:00.0,    en México D.F.   con 29 participantes 
    Nombre de la red CONSEJO LATINOAMERICANO DE CIENCIAS SOCIALES  Tipo de redReal,  Creada el:2013-04-30 00:00:00.0,    en Ciudad de Buenos Aires   con 600 participantes 

    Estrategias de comunicación del conocimiento

    Nombre de la estrategia Seminario taller de formación de Investigación  Inicio enJunio - 2013,  Finalizó en :Agosto - 2014, 
    Nombre de la estrategia Seminario socialización de resultados de investigación: Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas alternativas.  Inicio enNoviembre - 2011,  Finalizó en :Noviembre - 2011, 
    Nombre de la estrategia Seminario - Taller de formación permanente de Investigación Educativa  Inicio enJunio - 2011,  Finalizó en :Junio - 2012, 

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, "Memoria de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo: Discursos, saberes y prácticas 1977 - 2014" . En: Colombia 
    Infancias Imágenes  ISSN: 1657-9089  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.14 fasc.N/A p.77 - 98 ,2015,  DOI: http://dx.doi.org/10.14483/udistrtal.jour.infimg.2015.1.a06
    Palabras:
    Historia , Currículo, Sujetos, Imaginarios sociales, Formación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, DANIEL ARTURO HERNANDEZ RODRIGUEZ, NANCY HEREDIA MOLINA, OMAIRA BEATRIZ DE LA TORRE DE MANTILLA, "La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad" . En: Colombia 
    Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.6 fasc.N/A p.263 - 274 ,2004,  DOI: 
    Palabras:
    Deserción Del Conocimiento, Retención, Proyecto de Vida, Niños, Relaciones niños y niñas, Reconocimiento Sujeto,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL ARTURO HERNANDEZ RODRIGUEZ, OMAIRA BEATRIZ DE LA TORRE DE MANTILLA, ANA ISABEL ROSAS, "Programas de Formación de Maestros e Imaginarios de Infancia" . En: Colombia 
    Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.7 fasc.N/A p.333 - 356 ,2005,  DOI: 
    Palabras:
    Formación de Maestros, Imaginarios sociales de infancia, Currículo, Infancia,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, "Hegemonía y alternativas en las políticas educativas para la infancia en Colombia: sujetos, discursos y prácticas (1982 ¿ 2015)" . En: Colombia 
    Revista Historia De La Educación Latinoamericana  ISSN: 2256-5248  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.19 fasc.28 p.205 - 232 ,2017,  DOI: 10.19053/01227238.6315
    Palabras:
    Alternativas, Calidad de la educación, Derechos de los niños, Experiencias alternativas, Hegemonía , Políticas de Infancia, Políticas educativas, Práctica Pedagógica, Sujetos,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Escuela Ciudad Región: una experiencia pedagógica para el aprendizaje significativo" . En: Colombia 
    Infancias Imágenes  ISSN: 1657-9089  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.15 fasc.2 p.208 - 224 ,2016,  DOI: 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.2.a03
    Palabras:
    Ambientes de aprendizajes, Calidad de la educación, Currículo, Derechos de los niños, Experiencias alternativas, Herramientas para la vida , Interdisciplinariedad, Práctica Pedagógica, Reconocimiento Sujeto, Saberes, ciudad educadora, experiencia,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, "Hegemonía y alternativas en las políticas educativas para la infancia en Colombia: sujetos, discursos y prácticas (1982 ¿ 2015)" . En: Colombia 
    Revista Historia De La Educación Latinoamericana  ISSN: 0122-7238  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.19 fasc.28 p.205 - 232 ,2017,  DOI: https://doi.org/10.19053/01227238.6246
    Palabras:
    Derechos de los niños, Escuela de los Annales, Fuente documental, Imaginarios sociales, Alternativas, Hegemonía , Políticas educativas, Políticas para la Infancia, Reconocimiento Sujeto,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Imaginarios sociales de infancia y su incidencia en la práctica pedagógica de una escuela bogotana" . En: Colombia 
    Revista Historia De La Educación Latinoamericana  ISSN: 0122-7238  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.20 fasc.31 p.47 - 69 ,2018,  DOI: 10.19053/01227238.8538:
    Palabras:
    Calidad de la educación, Ambientes de aprendizajes, Alternativas, Imaginario instituido, Imaginario instituyente, Imaginarios sociales, Imaginarios sociales de infancia, Niños y Niñas , Práctica Pedagógica,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Imaginarios sociales de infancia y su incidencia en la práctica pedagógica de una escuela bogotana" . En: Colombia 
    Revista Historia De La Educación Latinoamericana  ISSN: 2256-5248  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.20 fasc.31 p.47 - 69 ,2018,  DOI: 10.19053/01227238.8538:
    Palabras:
    Ambientes de aprendizajes, Aprendizaje, Calidad de la educación, Imaginario instituido, Imaginario instituyente, Imaginarios sociales, Imaginarios sociales de infancia, Niños y Niñas , Práctica Pedagógica,

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, "Historia de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo: Discursos, saberes y prácticas 1997 - 2014" En: Colombia 2016.  ed:Fondo De Publicaciones Universidad Distrital  ISBN: 978-958-8972-16-9  v. pags. 
    Palabras:
    Currículo, Escuela de los Annales, Experiencias pedagógica, Fuente oral, Historia , Imaginario instituido, Imaginario instituyente, Interdisciplinariedad, Práctica Pedagógica, Subjetividad, Sujetos, Discursos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL ARTURO HERNANDEZ RODRIGUEZ, OMAIRA BEATRIZ DE LA TORRE DE MANTILLA, ANA ISABLE ROSAS, "Imaginarios De Infancia Y La Formación De Maestros" En: Colombia 2008.  ed:COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO   ISBN: 958-20-0969-1  v. 1 pags. 174
    Palabras:
    Formación de Maestros, Imaginarios sociales de infancia, Imaginarios, Infancia, Integración Curricular, Reconocimiento Sujeto,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, OMARIA DE LA TORRE, "El Curriculo Como Investigacion Focos De Integracion Curricular En Casanare" En: Colombia 2006.  ed:Pretextos Ltda  ISBN: 978-958-44-1612-4  v. pags. 
    Palabras:
    Ciencias Sociales, Calidad de la educación, Aprendizajes, Currículo, Evaluación de aprendizajes, Integración Curricular, Interdisciplinariedad, Transversalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro pedagógico y/o de divulgación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, SECRETARIA EDUCACION DEL DISTRITO, "REORGANIZACIÓN CURRICULAR POR CICLOS: Referentes conceptuales y metodológicos." En: Colombia 2011.  ed:Imprenta Nacional de Colombia  ISBN: 978-958-8731-00-1  v. pags. 
    Palabras:
    Ambientes de aprendizajes, Aprendizajes, Calidad de la educación, Currículo, Desarrollo infantil, Deserción Del Conocimiento, Discursos, Evaluación de aprendizajes, Experiencia infantil , Experiencias pedagógica, Integración Curricular, Interdisciplinariedad, Metodología, Niños y Niñas , Organización escolar, Organización por ciclos, Planes de mejoramiento, Política Pública, Práctica Pedagógica, Reconocimiento Sujeto, Relaciones niños y niñas, Saberes, Sistemas de Evaluación, Sistemas de Gestión Educativa, Transversalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, DAVID ALBA, OMAIRA DE LA TORRE, PATRICIA DIMATE, OMAIRA BEATRIZ DE LA TORRE DE MANTILLA, DANIEL ARTURO HERNANDEZ RODRIGUEZ, "Deserción Y Retención Escolar. Por Qué Los Niños Van A La Escuela Pero Desertan Del Conocimiento" En: Colombia 2004.  ed:Magisterio  ISBN: 958-20-0764-8  v. pags. 
    Palabras:
    Aprendizajes, Calidad de la educación, Currículo, Desarrollo infantil, Deserción Del Conocimiento, Niños y Niñas , Práctica Pedagógica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

    Capitulos de libro

  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    CECILIA RINCON BERDUGO, "Infancia y adolescencia: Desde las voces de la exclusión a contextos de participación en el posconflicto colombiano" Infancia Y Adolescencia En Colombia: Transitando Hacia La Paz . En: Colombia  ISBN: 978-958-8854-36-6  ed: XPRESS ESTUDIO GRÁFICO Y DIGITAL S.A. , v. , p.82 - 94  ,2014
    Palabras:
    Imaginario instituido, Imaginario instituyente, Imaginarios sociales de infancia, Ley de reparación de víctimas, Niños y Niñas , Políticas de Infancia, Significaciones imaginarias sociales, Vulnerabilidad, adolescentes,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Imaginarios sociales sobre infancia: Una construcción Colectiva desde lo instituido a lo instituyente" Historia de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo: Discursos, saberes y prácticas 1997 - 2014 . En: Colombia  ISBN: 978-958-8972-16-9  ed: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas , v. , p.57 - 74  N/A ,2016
    Palabras:
    Cultura, Currículo, Historia , Imaginario instituido, Imaginario instituyente, Imaginarios sociales, Significaciones imaginarias sociales, Saberes, Subjetividad, Sujetos, Transversalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación preescolar y básica,
  • Tipo: Capítulo de libro
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Discursos inter y transdisciplinarios en la Especialización" Historia de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo: Discursos, saberes y prácticas 1997 - 2014 . En: Colombia  ISBN: 978-958-8972-16-9  ed: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas , v. , p.75 - 88  N/A ,2016
    Palabras:
    Cultura, Currículo, Discursos, Formas de integración , Interdisciplinariedad, Integración Curricular, Transversalidad, Práctica Pedagógica, Investigación social , Práctica investigativa,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    CECILIA RINCON BERDUGO, Tipo: Capítulo de libro
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Políticas y Reformas Educativas para la Infancia en Colombia: la experiencia de Bogotá 1982 - 2015" LA DISPUTA POR LA EDUCACIÒN Tensiones y articulaciones en el marco de las reformas educativas en México y América Latian . En: Colombia  ISBN: 978-607-30-1549-3  ed: Universidad Nacional Autonoma de México , v. , p.187 - 224  N/P ,2019
    Palabras:
    Alternativas, Derechos de los niños, Discursos, Hegemonía , Imaginario instituido, Imaginario instituyente, Infancia, Movimiento Pedagógico Colombiano, Política Pública, Políticas de Infancia, Políticas educativas, Práctica Pedagógica, Sujetos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    NANCY HEREDIA MOLINA, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    OMAIRA DE LA TORRRE, "Vida y Opciones de Vida en la Escuela: Deserción y fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa" No Somos Vulnerables . Escuela Y Niñez En Situación De Vulnerabilidad . En: Colombia  ISBN: 958-9009-39-5  ed: Unidad Editorial Unincca , v. , p.257 - 293  N/A ,2006
    Palabras:
    Aprendizajes, Calidad de la educación, Derechos de los niños, Desarrollo infantil, Evaluación de aprendizajes, Niños y Niñas , Vulnerabilidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "¿Por qué se quedan en la escuela? elementos del contexto social que hacen a la escuela retentiva" Deserción Y Retención Escolar. Por Qué Los Niños Van A La Escuela Pero Desertan Del Conocimiento . En: Colombia  ISBN: 958-20-0764-8  ed: Magisterio , v.1 , p.185 - 192  ,2004
    Palabras:
    Deserción Del Conocimiento, Reconocimiento Sujeto, Retención,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "LA EVALUACIÓN COMO INVESTIGACIÓN: Evaluación de los aprendizajes en el aula de clase de Ciencias Sociales; De los procesos a la complejidad" Evaluación En El Aula: Del Control A La Comprensión . En: Colombia  ISBN: 978-958-98688-0-5  ed: Fundación Universitaria Monserrate , v.1 , p.79 - 83  ,2008
    Palabras:
    Aprendizajes, Ciencias Sociales, Currículo, Evaluación de aprendizajes, Imaginarios, Integración Curricular,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Tipo: Capítulo de libro
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Tipo: Capítulo de libro
    DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, Tipo: Capítulo de libro
    CECILIA RINCON BERDUGO, "Imaginarios Sociales De Infancia, Niño y Niña De Los Estudiantes Del Programa De Licenciatura En Pedagogía Infantil" Imaginarios De Infancia Y La Formación De Maestros . En: Colombia  ISBN: 978-958-20-0969-4  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO , v. , p.93 - 173  1 ,2008
    Palabras:
    Cultura, Creencias, Desarrollo infantil, Formación de Maestros, Imaginario instituido, Imaginario instituyente, Imaginarios sociales de infancia, Integración Curricular, Interdisciplinariedad, Niños y Niñas , Práctica Pedagógica, Significaciones imaginarias sociales,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Tipo: Capítulo de libro
    CECILIA RINCON BERDUGO, "Análisis y prospectiva de cuatro experiencias pedagógicas alternativas en Bogotá." Pedagogia Y Didactica Experiencias De Maestros En Sistematizacion De Proyectos De Aula . En: Colombia  ISBN: 978-958-8780-09-2  ed: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) , v. , p.219 - 264  ,2012
    Palabras:
    Experiencias alternativas, Experiencias pedagógica, Imaginario instituyente, Lo alternativo, Niños y Niñas , Organización por ciclos, Práctica Pedagógica, Reconocimiento Sujeto, Saberes socialmente productivos, Saberes, Subjetividad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Tipo: Capítulo de libro
    CECILIA RINCON BERDUGO, "El Movimiento Pedagógico Colombiano: experiencias y producción de saberes" Reconfiguración De Lo Educativo En América Latina: Experiencias Pedagógicas Alternativas . En: Colombia  ISBN: 978-607-02-4725-5  ed: Editorial De La Universidad Nacional Autonoma De Mexico , v. , p.201 - 248  ,2013
    Palabras:
    Cultura, Desarrollo infantil, Experiencia infantil , Formación de Maestros, Lo alternativo, Organización por ciclos, Políticas de Infancia, Práctica Pedagógica, Reconocimiento Sujeto, Saberes, Saberes socialmente productivos, Subjetividad, Sujetos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Reorganización Curricular por Ciclos y articulación de las herramientas para la Vida: Localidad 4 San Cristóbal" Rediseño Curricular Por Ciclos En El Sistema Educativo De Bogotá . En: Colombia  ISBN: 978-958-8312-97-2  ed: Corporación Comunicar , v. , p.66 - 85  ,2011
    Palabras:
    Currículo, Calidad de la educación, Ambientes de aprendizajes, Aprendizajes, Desarrollo infantil, Deserción Del Conocimiento, Evaluación de aprendizajes, Experiencia infantil , Integración Curricular, Interdisciplinariedad, Metodología, Organización escolar, Organización por ciclos, Política Pública, Práctica Pedagógica, Sistemas de Evaluación, Transversalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Textos en publicaciones no científicas

  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL ARTURO HERNANDEZ RODRIGUEZ, NANCY HEREDIA MOLINA, OMAIRA BEATRIZ DE LA TORRE DE MANTILLA, "La deserción y el fracaso escolar desde las niños y niñas" En: Colombia. 2005. Aula Urbana. Organizacion De Estados Iberoamericanos. ISSN: 0123-4242 p.14 - 15 v.
    Palabras:
    Deserción Del Conocimiento, Imaginarios, Proyecto de Vida, Relaciones niños y niñas, Retención, Reconocimiento Sujeto,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, "Contribuciones del Movimiento Pedagógico a la formación y cualificación de maestros para la transformación de la escuela colombiana" En: México. 2013. Memoria Electrónica Del Xii Congreso Nacional De Investigación Educativa. Aportes Y Reflexiones Para La Mejora Educativa. ISSN: 2007-7246 p.30 - 40 v.1
    Palabras:
    Desarrollo infantil, Experiencia infantil , Formación de Maestros, Experiencias pedagógica, Experiencias alternativas, Lo alternativo, Movimiento Pedagógico Colombiano, Política Pública, Práctica Pedagógica, Reconocimiento Sujeto, Saberes, Saberes socialmente productivos, Subjetividad, Sujetos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • CECILIA RINCON BERDUGO, VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas: principios de transformación y alternativas educativas en Colombia" En: Estados Unidos. 2018. Revista Internacional De Ciencias Sociales Interdisciplinares. ISSN: 2254-7207 p.69 - 82 v.7
    Palabras:
    Alternativas, Ambientes de aprendizajes, Calidad de la educación, Formación de Maestros, Movimiento Pedagógico Colombiano, Políticas educativas, Práctica Pedagógica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

    Documentos de trabajo

    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Taller: Caracterización Institucional para la Reorganización Curricular por ciclos en los Colegios Oficiales de la Localidad 4 San Cristóbal" En: . 2009. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Taller: Características y consolidación del proyecto de ciclos para la reorganización curricular por ciclos de los colegios oficiales de la Localidad 4 San Crsitóbal" En: . 2009. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Taller: Concepciones resideño curricular y Plan de Estudios para la reorganización curricular por ciclos de los colegios oficiales de la Localidad 4 San Cristóbal" En: . 2009. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Taller: Herramientas para la Vida y Base Común de Aprendizajes para el reorganización curricular por ciclos de los colegios oficiales de la Localidad 4 San Cristóbal" En: . 2009. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Taller: Construcción del sistema de evaluación para los aprendizajes para la reorganización curricular por ciclos de los Colegios oficiales de la Localidad 4 San Cristobal" En: . 2010. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Taller: Caracterización de Niños, Niñas Y Jóvenes para la reorganización Curricular por ciclos de los colegios oficiales de la Localidad 4 San Cristóbal" En: . 2009. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Taller: Entrega pedagógica para la reorganización curricular por ciclos de los Colegios oficiales de la Localidad 4 San Crsitobal" En: . 2010. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Taller: Construcción Malla Curricular por ciclos para la reorganización por ciclos de los colegios oficiales de la Localidad 4 San Crsitóbal" En: . 2010. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Herramientas para la vida y la base común de aprendizajes en el marco de la Reorganización Curricular por Ciclos" En: . 2010. p.
    Palabras:
    Ambientes de aprendizajes, Organización escolar, Organización por ciclos, Metodología, Interdisciplinariedad, Integración Curricular, Herramientas para la vida , Aprendizajes, Calidad de la educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Reflexiones sobre el concepto de ciclo educativo" En: . 2010. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Estrategia metodológica para la reorganización curricular por ciclos: Acompañamiento Localidad 4 San Cristóbal" En: . 2009. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, "Calidad y Pertinencia del Currículo para la Reorganización de la Enseñanza por Ciclos" En: . 2009. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

    Informes de investigación

  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Informe final: Imaginarios y concepciones de infancia de los actores que intervienen en el proceso educativo de niños y niñas del Distrito Capital . En: ,  ,2005, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Informe de Investigación Programa APPeAL México - Colombia . En: ,  ,2014, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Informe Metodológico proyecto Historia de la Especialización en Infancia,Cultura y Desarrollo: discursos, saberes y prácticas . En: ,  ,2014, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, OMAIRA DE LA TORRE, Informe final: Revisión Integral, Ajuste curricular y su aplicación metodológica conceptual desde el contexto en instituciones de educación básica y media del Departamento de Casanare: Municipios Villanueva, Paz de Ariporo y Yopal . En: ,  ,2006, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, OMAIRA DE LA TORRE, ANA ISABLE ROSAS, Informe Final: La formación de Maestros y los imaginarios de Infancia: Escuela Distrital Normal Superior María Montesorí y Licenciatura en Pedagogía Infantil . En: ,  ,2005, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Informe Sistematización: Experiencias Pedagógica Alternativa en Reorganización Curricular por Ciclos Colegio San Isidro Sur Oriental . En: ,  ,2011, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Informe Final: Sujetos Saberes y Sistematización de Experiencias Pedagógicas Alternativas en Colombia: El Caso del Movimiento Pedagógico Colombiano . En: ,  ,2012, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Informe: Historia de la Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo: Discursos, Saberes y Prácticas. . En: ,  ,2013, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, OMAIRA DE LA TORRE, Informe Final: Formulación de un Plan de Retención Escolar desde una Mirada Pedagógica de la Infancia en Casanare: Municipios Nunchía y Yopal. . En: ,  ,2004, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Informe de Investigación Final La Formación de Maestros y su Incidencia en la Transformación de la Mentalidad Acerca de la Infancia . En: ,  ,2003, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, Informe: La Formación de Maestros y los Imaginarios de Infancia: Estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil . En: ,  ,2005, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, NANCY HEREDIA MOLINA, OMAIRA DE LA TORRE, Informe Final: La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de Vulnerabilidad educativa: Caso Colegio Santa Librada. . En: ,  ,2004, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, DAVID ALBA, OMAIRA DE LA TORRRE, PATICIA DIMATE, Informe: Fomento de la Retención Escolar: I.E.D. San Bernandino - Localidad 7 Bosa. . En: ,  ,2001, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL HERNANDEZ RODRIGUEZ, DAVID ALBA, OMAIRA DE LA TORRE, PATICIA DIMATE, Informe Final Fomento de la Retención Escolar: Deserción del conocimiento. . En: ,  ,2001, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Segundo Informe de Investigación: Hegemonía y Alternativas en las Políticas Educativas para la Infancia en Colombia: Sujetos, discursos y prácticas 1982 - 2015 . En: ,  ,2017, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Primer Informe de Investigación: Hegemonías y Alternativas en las Políticas Educativas para la Infancia en Colombia: Sujetos, discursos y prácticas 1982 - 2015 . En: ,  ,2016, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Informe Final Historia de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo: discursos, saberes y prácticas 1997 - 2014 . En: ,  ,2015, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Informe final publicable Hegemonía y alternativas en las políticas educativa para la infancia en Colombia: sujetos, discursos y prácticas 1982 - 2015 . En: ,  ,2018, 

    Demás trabajos

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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, La relación Escuela Ciudad Región como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jovenes del Colegio Santa Librada . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: Informe que recoge la experiencia de innovación en el Colegio Santa Librada 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL ARTURO HERNANDEZ RODRIGUEZ, OMAIRA BEATRIZ DE LA TORRE DE MANTILLA, Formulación de un Plan de Retención Escolar Desde Una Investigación Pedagógica de la Infancia en Casanare . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Informe final de investigación 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, DANIEL ARTURO HERNANDEZ RODRIGUEZ, OMAIRA BEATRIZ DE LA TORRE DE MANTILLA, Formulación del Plan de Retención Escolar desde una Investigación Pedagógica de la Infancia: Enfoques de Investigación Deserción y Retención Escolar . En: Colombia,  ,2003,  finalidad: Documento de trabajo para el desarrollo de los seminarios de formación de maestros 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Ponencia Hegemonía y alternativas en las políticas educativas para la infancia en Colombia D.C.: sujetos, discursos y prácticas, 1982 ¿ 2015 . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: Participación en la II Bienal de Infancias y Juventudes  
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Ponencia Imaginarios sociales de infancia, niño, niña y joven y la práctica pedagógica en la escuela del Distrito Capital . En: Guatemala,  ,2016,  finalidad: Participar como ponente en el XI Congreso Internacional de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana - SHELA 
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, PonenciaLa relación escuela ciudad región como elemento significativo del aprendizaje y la formación para la democracia y la participación: Colegio Santa Librada I.E.D . En: Colombia,  ,2016,  finalidad: Participar en el V Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología 
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Ponencia: Sujetos, Saberes y Sistematización de Experiencias Pedagógicas Alternativas: El caso del Movimiento Pedagógico Colombiano . En: Colombia,  ,2011,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Pertinencia y pertenencia del currículo para la calidad de la educación . En: Colombia,  ,2009,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Video En Busca de Imaginarios de Infancia niños y niñas . En: Colombia,  ,2005,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Caractrización Institucional para la Reorganización Curricular por ciclos en los Colegios Oficiales de la Localidad 4 San Cristóbal, . En: Colombia,  ,2009,  finalidad: Taller construido para la reorganización curricular por ciclos en los diferentes colegios de la Localidad 4 San Cristobal 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Ponencia Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas: El caso del Movimiento Pedagógico Colombiano como alternativa educativa en Colombia. . En: Colombia,  ,2013,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Ponencia: La práctica como experiencias pedagógica reflexionada constructora de sujetos y saberes: El caso del Movimiento Pedagógico Colombiano . En: Colombia,  ,2013,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, ESCUELA DE LOS ANNALES O LA NUEVA HISTORIA . En: Colombia,  ,2013,  finalidad: Documento de trabajo para la apropiación de la epistemología de la escuela de los annales en el marco de los seminarios de formación de investigación realizados por el grupo infancias en el proyecto Historia de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo: sujetos discursos y prácticas  
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Video Sujetos saberes y sistematización de Experiencias Pedagógicas Alternativas en Colombia . En: Colombia,  ,2012,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, REFLEXIONES CONCEPTUALES PARA LA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS EN BOGOTÁ . En: Colombia,  ,2010,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, PERSPECTIVA CURRICULAR PARA LA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS. . En: Colombia,  ,2011,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CECILIA RINCON BERDUGO, Ponencia: Contribuciones del Movimiento Pedagógico a la formación y cualificación de maestros para la transformación de la escuela Colombiana . En: México,  ,2013,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Ponencia: Sujetos, saberes y sistematización de experiencias pedagógicas: principios de transformación y alternativas educativas en Colombia. . En: Chile,  ,2013,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDAD E INTER-SUBJETIVIDAD DEL MAESTRO COMO PRINCIPIO DE TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA . En: Colombia,  ,2011,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
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  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, LA PRÁCTICA DOCENTE: UNA PRAXIS SOCIAL, UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA. . En: Colombia,  ,2011,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, PERTINENCIA Y PERTENENCIA DEL CURRÍCULO PARA LA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS. . En: Colombia,  ,2010,  finalidad:  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Educación - Educación superior,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • VIRGINIA TRIVINO RONCANCIO, Los Imaginarios sociales de Infancia, Niño, NIña y Joven y la Práctica Pedagógica en la Escuela de la Capital . En: Colombia,  ,2008,  finalidad: Tesis de Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    La Formación de Maestros y su Incidencia en la Transformación de la Mentalidad Acerca de la Infancia
    Inicio: Febrero  2002 Fin: Octubre  2002 Duración 
    Resumen

    El proyecto de investigación se desarrolla en el Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital. Su objeto es indagar cual es la incidencia del currículo del programa de formación de maestros para la infancia en la transformación de la mentalidad y las representaciones que ellos tienen de los niños y niñas.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    La Formación de Maestros y Los Imaginarios de Infancia
    Inicio: Octubre  2003 Fin: Agosto  2005 Duración 
    Resumen

    Descripción: Descripción: la pregunta de investigación se construye en el marco de la Acreditación de las Facultades de Educación. El proyecto busca responder Qué de una Propuesta Pedagógica interdisciplinaria para la formaciòn de maestros en preescolar y básica primaria íncide en la modificación de sus imaginarios de infancia, niño y niña y propicia cambios significativos en la cualificación de las prácticas pedagógicas y de sus relaciones con la niñez y su educación?. la investigación de los imaginarios en el mundo occidental ha venido creciendo en extensión e importación en las últimas décadas, a partir de la crisis de los paràdigmas de las ciencias sociales, el asceso de la imagen en los medios de información y comunicación, el incremento de su poder sobre las significación, las actuaciones sociales y su incursión en la educación. Desde esta perspectiva, pesee a los enormes esfuerzos por construir programas de formación docente soportados en teorías e investigaciones curriculares y sobre la infancia, persisten en las prácticas pedagógicas de los estudiantes y egresados tendencias a la aceptació

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    La Deserción y El Fracaso Escolar como Manifestaciones de Vulnerabilidad Académica
    Inicio: Enero  2003 Fin: Diciembre  2004 Duración 
    Resumen

    Descripción: La investiación busca implementar estrategias pedagógicas que mitigen los factores de riesgo escolar que hacen a los niños vulenrable educativamente. Parte de indagar en la cotidianidad de la escuela y hacer evidente en ella los elementos pedagògicos que ponen en riesgo de deserción y fracaso escolar a los niños y niñas. El proyecto utiliza un enfoque metodológico cualitativo centrado en las metodologías de la Investigación Acción Participación. Recurriendo a las Técnicas etnográficas de recolección de información para elaborar el diagnóstico institucional. Situación: En construcción Naturaleza: Investigación Alumnos participantes: Pregrado (4);

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Fomento de Retención Escolar
    Inicio: Enero  1999 Fin: Julio  2001 Duración 
    Resumen

    La Mirada A La Retención Escolar Y La Deserción Del Conocimiento. Retención y Deserción Escolar: Dos Caras de Una Misma Moneda La Deserción escolar no es solamente la ausencia física del niño en el espacio institucional; en la escuela hay niños y jóvenes que se encuentran matriculados, que siguen las ordenes del maestro, pero que son ajenos a un proyecto pedagógico existente, es decir son desertores del aprendizaje. En la escuela se observan estudiantes que permanecen horas y horas sentados en los bancos escolares, pero ausentes de lo que allí sucede, estudiantes que no ingresan al aula de clase, estudiantes desertores de algunas áreas del conocimiento y que a cambio juegan y colaboran en diferentes oficios y actividades; estudiantes que van a la institución escolar a vender, comerciar y algunas veces a traficar con drogas; niños y jóvenes que buscan algo que los conecte, que los identifique y les brinde un sentido de pertenencia, que les permita sentirse parte de una sociedad que permanentemente los excluye. La otra cara de la moneda, la Retención, pregunta por la capacidad abrazadora de la escuela; por lo que más le gusta al niño y al joven de la escuela; por las buenas razones que tiene el padre de familia para elegirla; por las ofertas que brinda la escuela en cuanto al conocimiento; por la conexión de la escuela con las realidades sociales y culturales del país; por las nuevas maneras de acceder al conocimiento y al aprendizaje; por su vinculación con las nuevas tecnologías de la información; por las nuevas formas de espacios potenciales para el desarrollo de la infancia y de la juventud y por el reconocimiento de la multiexpresividad de los niños y jóvenes, que no es otra cosa que la expresión de su deseo de existir en un espacio de socialización y aprendizajes.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Formulacion de un plan de retención escolar desde una mirada pedagógica de infancia en casanare
    Inicio: Enero  2003 Duración 
    Resumen

    Descripción: la investigación surge como respuesta a los altos índices de fracaso y deserción escolar presentados en los últimos años en la región. La investigación se orienta a la creación de un plan que busca generar en los docentes un mayor conocimiento de su que hacer pedagógico y conformar en la región un semillero de investigadores en educación que desarrollo en los maestros la capacidad de indagar las prácticas y los procesos pedagógicos en busca del mejoramiento de la calidad educativa del departamento. Situación: Concluído Naturaleza: Investigación Integrantes: Daniel Arturo Hernández Rodríguez (Responsable);

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Revisión Integral, Ajuste Curricular y su aplicación metodológica Conceptua desde el contexto en instituciones de educación básica y media del departamento de Casanare
    Inicio: Diciembre  2004 Fin: Mayo  2006 Duración 
    Resumen

    El proyecto se realiza en tres instituciones del departamento de Casanare. Tiene como objeto realizar una revisión de los currículos de estas instituciones y realizar en conjunto con los docentes de ellas ajueste y propuesta de desarrollo y aplicación del mismo.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    La evaluación como Investigación: Una propuesta de experimentación en el aula
    Inicio: Marzo  2007 Fin: Febrero  2008 Duración 
    Resumen

    El proyecto realiza desde la conceptualización de la pruebas COMPRENDER una aproximación teórica a la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el aula de ciencias sociales. Se trabaja con cinco experiencias de diferentes colegios del Distrito Capial

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Los niños y las niñas de Bogotá entre el deseo de la política y la realidad de las prácticas institucionales
    Inicio: Agosto  2018 Duración 
    Resumen

    El proyecto de investigación ¿Niños y niñas de Bogotá: entre el deseo de la política para la infancia y la realidad de las prácticas institucionales.Asumirá la indagación de un período de tiempo actual y contemporáneo, teniendo como punto de partida la importancia y relevancia que la sociedad le ha venido dando a la educación infantil. En este sentido se propone indagar por la manera como los principios y significaciones imaginarias sobre educación y atención para la infancia han sido incorporados en la práctica social y pedagógica de los agentes educativos y maestros que atienden a los niños y niñas en la ciudad de Bogotá y que han permitido instalar nuevas formas de relación con los niños y su desarrollo, permitiendo transformar la realidad y las condiciones de vida de ellos. Teniendo en cuenta que como resultado de la investigación Hegemonías y Alternativas en las Políticas Educativas Para la Infancia en Colombia: Discursos, sujetos y prácticas 1982 ¿ 2015, surge varios interrogantes profundos, desde los cuales se sitúa el objetivo de este estudio, como: si las propuestas, las significaciones e imaginarios que promueve la política educativa para la atención, cuidado y protección para la infancia han sido incorporadas en las instituciones que atienden a los niños y niñas?, de qué manera los agentes educativos y maestros han incorporado en sus prácticas sociales y pedagógicas los principios y propuestas de las políticas educativas para la infancia que se vienen promoviendo en Bogotá hace tres décadas. Y por último ¿sí la incorporación de los principios, significaciones imaginarias de infancia y propuestas para su educación han logrado transformar las condiciones de vida de nuestros niños y niñas? Se trata entonces de mostrar cómo las reformas educativas promovidas desde la Constitución Política de 1991 y la Ley General de Educación (115/94), consolidadas en los Planes Decenales de Educación y en la Política Educativa para la Infancia en Colombia y Bogotá, han configurado transformaciones en las maneras de significar los niños y niñas y en las prácticas sociales y pedagógicas en el marco de las instituciones dedicadas a su cuidado, atención y educación en Bogotá. En tanto la formulación de estas políticas se han presentado tensiones entre las propuestas hegemónicas y las construcciones alternativas lideradas por diferentes grupos sociales y políticos. Por lo tanto, consideramos que lograr instituir estas propuestas en las prácticas sociales y pedagógica que lleven realmente a la transformación de las condiciones de vida de los niños de la ciudad, implica también tensiones, desplazamientos y rupturas al interior de las instituciones, pero sobretodo en los sujetos encargados del cuidado y la educación de nuestros niños. En este sentido, el proyecto se inscribe en los estudios socio- culturales de corte cualitativo, asume el enfoque que considera la práctica social y pedagógica como una praxis histórica y social, resultado de constructos culturales y políticos que orientan la acción de los sujetos en el marco de los contextos institucionales. Es decir, una práctica que se configura desde el decir (discurso de política) al hacer (práctica) y que está determinada de una manera u otra por las significaciones imaginarias sociales, por los saberes, la experiencia y la vida cotidiana de los agentes educativos y los maestros encargados de instituir los principios y propuestas de las políticas educativas para la infancia en cada uno de los escenarios donde se protege, cuida y educa a los niños y las niñas de la ciudad.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Hegemonía y Alternativas en las Políticas Educativas para la Infancia en Colombia: Sujetos, discursos y prácticas 1982 - 2015
    Inicio: Marzo  2016 Duración 
    Resumen

    El proyecto de investigación ¿Hegemonía y alternativas en las políticas educativas para la infancia en Colombia: sujetos, discursos y prácticas, 1982 - 2015¿ , asumirá la indagación de un período de tiempo caracterizado por la importancia y relevancia que la sociedad le ha venido dando a la educación infantil y se propone indagar por el significado, el sentido, las transformaciones y los alcances de la política educativa para la infancia durante éste periodo. Se trata de mostrar cómo las reformas educativas promovidas desde la Constitución Política de 1991 y la Ley General de Educación (115/94), se han configurado por las tensiones entre las propuestas hegemónicas y las construcciones alternativas lideradas por diferentes grupos sociales y políticos. Estas tensiones en clave de tiempo, evidencian que las transformaciones educativas hunden sus raíces en propuestas alternativas que interpelan la realidad educativa del país, y que como alternativas han pretendido modificar y/o transformar las realidades educativas de niños y niñas de Colombia. El proyecto se inscribe en los estudios de corte histórico interpretativo, asume el enfoque que considera la construcción social como historia, como acontecimiento y recupera diferentes aspectos de la historia de la humanidad como la cultura, las significaciones, los saberes, las prácticas, la vida cotidiana, las mentalidades, los imaginarios y las vivencias, que se resignifican como territorios, fuentes y visiones válidas para hacer estudios históricos, como lo plantea Lucien Febvre, la historia se hace no sólo con lo económico, lo político y lo social, sino también, con ¿todo lo que siendo del hombre depende del hombre, sirve al hombre, significa la presencia, la actividad, los gustos y las formas de ser del hombre¿ (Febvre,1974:227). Este enfoque de los estudios históricos y culturales, se desarrolla desde la investigación cualitativa documental, que centra la mirada en la producción discursiva desde la política, la pedagogía y la educación en una época determinada. Discursos que se constituyen en el archivo documental de la investigación y que al ser asumidos como textos develan las intenciones, los sentidos y las significaciones de quienes los han producido en corto, mediano y largo plazo y dan cuenta de las transformaciones y contribuciones sociales logradas en materia de la educación para la infancia. La investigación cualitativa documental, permite desentrañar los significados y los sentidos de lo hegemónico y lo alternativo de las reformas educativas para la infancia propuestas y desarrolladas en Colombia durante 1982- 2015, pero además permite preguntarse por los sujetos, los discursos y las prácticas que se instituyen en el marco de estas reformas educativas; por las continuidades y los desplazamientos manifiestos en los discursos plasmados en los documentos de política, lineamientos curriculares y pedagógicos, estándares, planes de desarrollo, planes sectoriales y planes decenales, entre otros.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Imaginarios y concepciones de infancia de los diversos actores que participan en los procesos educativos de niños y niñas del Distrito Capital
    Inicio: Septiembre  2004 Fin: Febrero  2005 Duración 
    Resumen

    El proyecto buscó identificar, elaborar y coordinar con otras entidades una propuesta conceptual y metodológica que permita identificar los imaginarios y las concepciones de infancia que tienen los actores encargados de la educación de los niños y niñas

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Historia de la Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo: Discursos, saberes y prácticas
    Inicio: Junio  2013 Fin: Febrero  2015 Duración 
    Resumen

    Considerando que uno de los propósitos de la universidad es construir identidad y fortalecer la pertenencia de la comunidad educativa, este proyecto se propone aportar a la reconstrucción de la memoria histórica de la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo. El objetivo fundamental de este estudio es establecer cómo se han consolidado los referentes epistemológicos, pedagógicos y metodológicos en la Especialización, los cuales han orientado la construcción de un imaginario social de infancia tanto en el currículo como en los procesos de formación ofrecidos a los estudiantes que ingresan a este programa.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Políticas y reformas educativas en la historia reciente de México en el contexto latinoamericano: tensiones, formas de articulación y alternativas pedagógicas.
    Inicio: Enero  2014 Duración 
    Resumen

    El proyecto titulado ¿Políticas y reformas educativas en la historia reciente de México en el contexto latinoamericano: tensiones, formas de articulación y alternativas pedagógicas, se inscribe como una de las líneas de investigación del Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina (APPEAL) que se realiza en México, Argentina y Colombia, APPEAL tiene como uno de sus principales objetivos sistematizar y analizar las experiencias educativas innovadoras generadas por diferentes sectores en contextos específicos ;tanto institucionales como sociales; en diversos momentos de la historia de los países de la región. A partir del trabajo realizado de manera coordinada por los equipos, hemos centrado nuestra atención en el estudio y análisis de las experiencias pedagógicas alternativas que los sujetos están construyendo y han construido en las últimas décadas. Interesa, específicamente en este proyecto, analizar los alcances que las reformas educativas han tenido en la historia reciente de México y otros países de América Latina, así como las respuestas que diferentes sectores han generado y las que resultan necesarias y posibles de construir frente a los cambios que se están operando en todos los ámbitos de la vida social, política y cultural en condiciones desiguales e inequitativas.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Sujetos Saberes y Sistematización de Experiencias Pedagógicas Alternativas en Colombia: El Caso del Movimiento Pedagógico Colombiano
    Inicio: Junio  2011 Fin: Febrero  2012 Duración 
    Resumen

    El proyecto se desarrollo en el marco del convenio de cooperación entre la UNAM México Facultad de Filosofía, grupo APPeAL (México Argentina) y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas con la cofinanciación del IDEP. Tiene como objeto desarrollar la sistematización de experiencias pedagógica en el marco Movimiento Pedagógico Colombiano, buscando en ellas los elementos que las hacen experiencias alternativas desde la perspectiva de sujetos, saberes y experiencias alternativas.