Hoja de vida

Par evaluador reconocido por Minciencias.
Categoría Investigador Asociado (I) con vigencia hasta la publicación de los resultados de la siguiente convocatoria
Nombre Jeannette Vargas Hernández
Nombre en citaciones VARGAS, J.
Nacionalidad Colombiana
Sexo Femenino

Redes sociales académicas

Google Scholar
ResearchGate
Social Sciences Research
Network (SSRN)
Academia.edu
Mendeley (Elservier - Scopus)
Linkedln
Repositorios disciplinares (Directorio Exit, eLIS, etc.)
Repositorios institucionales

Identificadores de autor

ResearcherID (Thomson Reuters - WOS)
Open Researcher and Contributor ID (ORCID)
Otro

Formación Académica

  •  
  • Doctorado Universidad De Salamanca
    Educación Matemática
    Enerode2004 - Enerode 2013
    Análisis de la práctica del profesore universitario de precálculo. Estudio de casos en la enseñanza de la función exponencial
  •  
  • Maestría/Magister Universidad De Salamanca
    Magister, diploma de estudios avanzados
    Enerode2004 - Abrilde 2006
    ¿Qué conocen los profesores universitarios de precálculo sobre funciones exponenciales y logarítmicas?
  •  
  • Maestría/Magister UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Maestria En Docencia de La Matematica
    Enerode1999 - Marzode 2003
    EL CONTINUO NUMERICO: UN ANALISIS DE TEXTOS
  •  
  • Especialización UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Especialista En Educacion Matematica
    Enerode1993 - de 1995
    EL CONCEPTO DE POTENCIACION. UNA PROPUESTA EN SEXTO GRADO
  •  
  • Pregrado/Universitario Fundacion Universidad Incca De Colombia
    Departamento de Matematica
    Enerode1979 - Noviembrede 1984
    PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA EN LA BÁSICA PRIMARIA.
  •  
  • Perfeccionamiento Language Studies Internacional
    Inmersión de Inglés
    Mayode2015 - Juniode 2015
  •  
  • Perfeccionamiento British Council
    Inglés
    Abrilde2013 - de
  •  
  • Perfeccionamiento English Language cenres
    Inmersión de Inglés
    Juniode2013 - Juliode 2013
  •  
  • Perfeccionamiento UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
    División de Investigaciones
    Enerode1998 - Juniode 1998
    DIPLOMADO EN EPISTEMOLOGIA Y HABILIDADES EN INVESTIGACION

    Formación Complementaria

  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
    PROGRAMA DE BILIGUISMO
    Juniode2020 - Juliode 2020
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
    Matematicas
    Enerode1988 - de 1988
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Matematicas
    Enerode1999 - de 1999
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Matematicas
    Enerode1995 - de 1995
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
    Matematicas
    Enerode2003 - de 2003
  •  
  • Extensión UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
    Produccion de Guiones Para Videos Didacticos
    Enerode1995 - de 1995
  •  
  • Extensión Grupo de Investigación y Asesoria Fonoaudiologica Guia
    Proceso Cognocitivo Enfoque Piagetiano
    Enerode1992 - de 1992
  •  
  • Extensión PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
    La Construccion Del Conocimiento En La Escuela
    Enerode1991 - de 1991
  •  
  • Extensión PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
    Matematicas
    Enerode1983 - de 1983
  •  
  • Otros Universidad Autónoma De Santo Domingo
    Matematicas
    Enerode1999 - de 1999
  •  
  • Otros
    Division de Investigaciones
    Enerode1998 - de 1998
  •  
  • Otros Comité Latinoamenricano de matemática educativa
    Matematica Educativa
    Enerode1998 - de 1998
  •  
  • Otros UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
    Matematicas
    Enerode2001 - de 2001
  •  
  • Otros Asociación Colombiana Para El Avance De La Ciencia - Acac
    Encuentro de Ciencias Fisicas Y Humanas
    Enerode1999 - de 1999
  •  
  • Otros Ministerio De Educación Nacional - Mineducación
    Congreso Internacional de Tecnologias Computaciona
    Enerode2002 - de 2002
  •  
  • Otros British Council
    INGLES
    Marzode2012 - de

    Experiencia profesional

  •  
  • UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
    Dedicación: 40 horas Semanales Junio de 1995 de Actual

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Líder de iniciativa creación Centro de Educación Matemática Julio de 2019 Enero de
    -  Miembro de comité asesor - Cargo: Miembro Comité de Ciencias Básicas y comité de investigaciones Programa de Ciencias Básicas Octubre de 2019 Enero de
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor Titular Diciembre de 2015 Enero de
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Matemáticas II, 150 Enero 2019 Enero
    -   Pregrado - Nombre del curso:  MATEMATICAS APLICADAS,  Julio 1995
    -   Pregrado - Nombre del curso:  MATEMATICAS 1,  Julio 1995
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ESTADISTICA GENERAL,  Julio 1995
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Gestión de la investigación Julio 2020 Enero
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Centro de Educación Matemática POTENCIAS Julio 2019 Enero
    -   Pasantías - Titulo:  Movilidad profesora Extranjera Noviembre 2018 Diciembre 2018
    -   Pasantías - Titulo:  Movilidad de investigadores Noviembre 2017 Diciembre 2017
  •  
  • UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Dedicación: 3 horas Semanales Febrero de 2013 de

    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Investigación II, 18 Agosto 2013 Diciembre 2013
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Investigación e Innovación, 18 Febrero 2013 Junio 2013
  •  
  • UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Dedicación: 8 horas Semanales Febrero de 1994 de Actual

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor Febrero de 1994 Diciembre de 2005
    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de investigación e Inovación Seminario de Investigación II, 18 Febrero 2013
    -   Postgrado - Nombre del curso:  DIDACTICA DE LA MATEMATICA,  Enero 2005 Junio 2005
    -   Pregrado - Nombre del curso:  CURRICULO ESCOLAR COLOMBIANO,  Junio 2004 Diciembre 2004
    -   Pregrado - Nombre del curso:  PRACTICA 1,  Junio 2004 Diciembre 2004
    -   Pregrado - Nombre del curso:  PRACTICA 1,  Febrero 2002 Diciembre 2003
    -   Pregrado - Nombre del curso:  SEMINARIO DE PRACTICA,  Febrero 2002 Diciembre 2003
    -   Pregrado - Nombre del curso:  DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS 1,  Febrero 2002 Diciembre 2003
    -   Pregrado - Nombre del curso:  ENSEñANZA DE LAS MATEMATICAS,  Febrero 2002 Diciembre 2003
    -   Perfeccionamiento - Nombre del curso:  PROPUESTA CURRICULAR PARA LAS NOCIONES DE FUNCION COMO DEPENDENCIA EN LA PROPORCIONALIDAD COMO FUNCIN LINEAL,  Octubre 2000 Diciembre 2000
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  Matematcias, cuarto grado,  Febrero 1994 Diciembre 1994
  •  

  • Dedicación: 0 horas Semanales Julio de 2003 Junio de 2005

    Actividades de administración
    -  Consejos, Comisiones y Consultoría - Cargo:  Miembro del Comité en la Maestria Enero de 2005 Junio de 2005
    -  Consejos, Comisiones y Consultoría - Cargo: Miembro del Comité de Practica Docente. Docente de la practica de alfabetizacion y de la Practica en Colegios Nocturnos de los estudiantes del programa de pregrado en la Licenciatura de Matemáticas. Julio de 2003 Diciembre de 2003
  •  
  • Programa de Ciencias Básicas
    Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 1998 Julio de 2001

    Actividades de administración
    -  Dirección y Administración - Cargo: REVISION PROGRAMAS ACADEMICOS, ATENCION ACADEMICA Y PLANIFICACIONES Julio de 1999 Julio de 2001
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: COMPILACION Y ORGANIZACION DE LA ATENCION ACADEMICA EN LA UNIVERSIDAD. ACTUALMENTE: ATENCION ACADEMICA EN MATEMATICA Enero de 1998 de
  •  
  • Ciencias Basicas
    Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 1998 Junio de 2001

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Programacion de Educación Continuada o Proyección Social. Organización de Cursos de Geometria Asistida por computador CABRI. Organización de Seminario Taller Ïnclusion de la Educación Ambiental en el Currículo Escolar Enero de 1998 Junio de 2001
  •  

  • Dedicación: 0 horas Semanales Octubre de 2000 Diciembre de 2000

    Actividades de docencia
    -   Extensión extracurricular - Nombre del curso:  PFPD. Desarrollo del curso de formacion para docentes de matemáticas en ejercicio. LA FUNCION LINEAL Y LA PROPORCIONALIDAD,  Octubre 2000 Diciembre 2000
  •  
  • División Deinvestigación
    Dedicación: 0 horas Semanales Octubre de 1999 Octubre de 1999

    Actividades de docencia
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  REFLEXION PEDAGOGICA. ELABORACION DE CONCEPTOS,  Octubre 1999 Octubre 1999
  •  
  • Secretaría De Educación Del Distrito
    Dedicación: 40 horas Semanales Julio de 1993 Enero de 1998

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor de tiempo completo Septiembre de 1993 Enero de 1998
    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza secundaria - Nombre del curso:  MATEMATICAS EN NOVENO, OCTAVO, SEXTO Y SEPTIMO GRADO,  Julio 1993 Enero 1998
  •  
  • Colegio Gimnasio Campestre
    Dedicación: 40 horas Semanales Febrero de 1991 Septiembre de 1993

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor de Secundaria. Matemáticas Febrero de 1991 Septiembre de 1993
  •  
  • GIMNASIO CAMPESTRE
    Dedicación: 40 horas Semanales Enero de 1991 Agosto de 1993

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor titular Enero de 1991 Agosto de 1993
    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza secundaria - Nombre del curso:  MATEMATICAS EN SEXTO Y SEPTIMO GRADO,  Enero 1991 Agosto 1993
  •  
  • Gimnasio Los Robles
    Dedicación: 40 horas Semanales Enero de 1983 Diciembre de 1987

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor de la básica primaria Enero de 1983 Diciembre de 1987
    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  MATEMATICAS EN 4 Y 5 GRADO,  Enero 1983 Diciembre 1987
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  TODAS LAS ASIGNATURAS DE GRADO 4,  Enero 1983 Diciembre 1987
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  TODAS LAS ASIGNATURAS DE GRADO 2,  Enero 1983 Diciembre 1987
  •  

  • Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 1985 Diciembre de 1987

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Diseño y Ejecución de Taller de Estadística PARA ESTUDIANTES DE LA BASICA PRIMARIA Enero de 1985 Diciembre de 1987
    Actividades de docencia
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  Curso de capacitación, a todo el personal docente y terapéutico, sobre Estadìstica en la Básica Primaria. "PROGRAMACION Y METODOLOGIA DE LA ESTADISTICA EN LA PRIMARIA",  Junio 1987 Julio 1987

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
  •  Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Aplicadas
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Portugués
  • Aceptable Aceptable Bueno Aceptable
  •  Español
  • Bueno Bueno Bueno Bueno
  •  Inglés
  • Bueno Aceptable Bueno Bueno

    Líneas de investigación

  •  Formación de profesores, Activa:Si
  •  Didáctica del análisis matemático, Activa:Si
  •  Las Matemáticas las Artes Plásticas y Creación Artística , Activa:Si
  •  DIDACTICA DE LA MATEMATICA, Activa:Si
  • Reconocimientos

  • Postulación a premio extraordinario de doctorado,Universidad De Salamanca - Enerode 2013
  • Docencia destacada,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2013
  • Docencia destacada,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2012
  • Docencia destacada,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2011
  • Docencia destacada,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2014
  • Tesis Meritoria ,Fundacion Universidad Incca De Colombia - Octubrede 1985
  • Docencia destacada,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2015
  • Tesis Laureada CumLaudem,Universidad De Salamanca - Enerode 2013
  • AÑO SABÁTICO ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2015
  • Profesor Invitado - presentación de libro ,Red de Centros de Investigación Educativa - Agostode 2016
  • Docencia destacada 2016,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Febrerode 2016
  • Distinción como para académico Iberoamercano Redipe,RED DE PEDAGOGIA S.A.S. - Septiembrede 2017
  • Movilidad de personal docente en el marco de convenios,Universidad De Salamanca - Noviembrede 2017
  • Citación en revista ISSN , - Diciembrede 2017
  • Docencia destacada ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2017
  • DOCENCIA DESTACADA 2018,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2018
  • Docencia destacada ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Mayode 2019
  • Miembro de Comité de Ciencias Básicas,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Septiembrede 2019
  • Reconocimiento Red de Centros en Matemática Educativa - México - ,Universidad Autónoma de Guerrero - Diciembrede 2016
  • Evaluación: Tesis Excelente evaluada para distinción Laureada ,UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - Febrerode 2017
  • SEMINARIO DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE PREESCOLAR (UNED de Costa Rica),Universidad Estatal a Distancia - Diciembrede 2020
  • CARTA INVESTIGADORA INVITADA - MAESTRIA EN EDUCACIÓN - ,UNIVERSIDAD DEL NORTE - Juniode 2020
  • Researchgate,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Noviembrede 2020
  • Resolución experta internacional ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Octubrede 2018
  • Apoyo movilidad de investigadores ,Universidad de Salamanca - Marzode 2018
  • CIHEM - Invitada magistral - lanzamiento de libro,Universidad Distrital Francisco José De Caldas - Facultad Tecnológica - Noviembrede 2019
  • COOPERACIÓN ENTRE UNIVERSIDADES,Universidad Autónoma De Guerrero - Enerode 2019
  • CERTIFICADO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MÉXICO - POSGRADOS - ,Universidad Autónoma de Guerrero - Diciembrede 2017
  • SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN TEORIA APOS DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA - GUERRERO MÉXICO,Universidad Autónoma de Guerrero - Diciembrede 2017
  • Certificación ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Agostode 2020
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Cursos de corta duración

  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Enseñanza del Precálculo: experiencias de Investigación, Finalidad: Formación de educadores e investigadores . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA.  participación: Docente , 1 semanas 
    Palabras:
    Didáctica de la Matemática, Didáctica del Análisis, EDUCACION MATEMATICA, práctica del profesor,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Otro
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Profesor Invitado, Finalidad: Programa de fortalecimiento académcio de posgrados de Alta Calidad . En: México  ,2014,  ,Consejo Nacional De Ciencia Y Tecnología (Conacyt - México).  participación: Docente , 2 semanas 
    Palabras:
    Didáctica de la Matemática, Didáctica del Análisis, FUCIONES TRASCENDENTES. LOGARITMICAS Y EXPONENCIAL, EDUCACION MATEMATICA, Función Exponencial, Investigación, intercambio de saberes,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Seminario de Investigacion, Finalidad: Conocimiendo de diferentes metodologias cualitativas utilizadas en Didactica de la Matemática . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.  participación: Docente , 0 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Otro
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Seminario de Innovación/Investigación, Finalidad: Planteamiento de proyectos de investigación en Cálculo. . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.  participación: Docente , 14 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • NURY VARGAS HERNANDEZ, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, CURSO DE MATEMÁTICAS Generado en la plataforma moodle- e-learning, Finalidad: Apoyar la construcción de los conceptos a estudiar en el primer semestre de matemáticas . En: Colombia  ,2015,  ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA.  participación: Docente , 14 semanas 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento
  • LUIS ALBERTO JAIMES CONTRERAS, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Seminario de teoría APOS, Finalidad: Formación de educadores e investigadores . En: Colombia  ,2017,  ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA.  participación: Docente , 5 semanas 
    Palabras:
    Didáctica de la Matemática, Didáctica del Análisis, Ecuaciones diferenciales , Investigación, intercambio de saberes, PROCESOS DE APRENDIZAJE, Teoría APOS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Una experienca de investigación, Finalidad: Contribuir en la formación en investigación con semilleros en Colombia . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Seminario Taller - Elaboración de libro sobre investigación histórica, Finalidad: Discusión y análisis de diferentes experiencias de investigación en Historia de la Matemática . En: Portugal  ,2016,  ,Escuela Superior de Educación de Coimba .  participación: Otro , 3 semanas 
    Palabras:
    Historia y epistemología,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, LEONOR CAMARGO, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, CURSOS DE CORTA DURACIÓN - estancia -, Finalidad: Aunar esfuerzos para gestar procesos de formación de profesores y posibles intercambios de estudiantes . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA.  participación: Docente , 4 semanas 
    Palabras:
    EDUCACION MATEMATICA, Didáctica del Análisis,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, NURY VARGAS HERNANDEZ, ROSA MARIA HIDALGO CHINCHILLA, SEMINARIO INVESTIGACIÓN Y PRACTICAS MATEMÁTICAS DE IDENTIFICACIÓN DE PATRONES, Finalidad: El objetivo de este Seminario es ofrecer estrategias de investigación y conocimiento que potencie el desarrollo de las habilidades y conocimiento profesional concerniente al pensamiento matemático; en la identificación de patrones y regularidades, con la mediación de la figura del arte precolombino . En: Costa Rica  ,2020,  ,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA.  participación: Docente , 5 semanas 
    Palabras:
    Aprendizaje, Artes plásticas, Creación artística , CULTURAS PRECOLOMBIANAS EN COLOMBIA, Desarrollo profesional de profesores, Didáctica de la Matemática, Procesos de enseñanza y aprendizaje, práctica del profesor,
    Areas:
    Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación superior,

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Descomposición genética de la ecuación diferencial lineal de primer orden que modela un problema de mezclas  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA  Estado: Tesis concluida  ,  2014. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Luis Alberto Jaimes y Rafael Felipe Jaimes  Tutor(es)/Cotutor(es): JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ , LUIS ALBERTO JAIMES CONTRERAS , RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Un análisis de la representación gráfica de la función logarítmica. Historia y conocimiento didáctico de contenido.  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA  Estado: Tesis concluida  ,  2014. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Maureen Eliana Castañeda Cortes, José Eduardo Novoa   Tutor(es)/Cotutor(es): JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ , JOSE EDUARDO NOVOA OLAYA , MAUREEN ELIANA CASTANEDA CORTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • Análisis de la enseñanza de las ecuaciones exponenciales y logarítmicas: una modelación de descomposición genética en precálculo  UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER  Estado: Tesis en curso  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Cesar Augusto Dávila Carrillo Tutor(es)/Cotutor(es): JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Diseño de ayudas para el aprendizaje: TICS en la solución de ecuaciones exponenciales y logarítmicas con estudiantes de precálculo  UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER  Estado: Tesis en curso  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA,  2021. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ALVARO FERNANDO GOMEZ VERGEL Tutor(es)/Cotutor(es): JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ , JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • ANÁLISIS TEÓRICO DE LAS FASES DE CRECIMIENTO DE SACCHAROMYCES CEREVISIAE CON MEDIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA  Estado: Tesis en curso  BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLINICO,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Alba Gonzalez Salazar Tutor(es)/Cotutor(es): JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Análisis teórico de las fases de crecimiento de Saccharomyces cerevisiae con mediación de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA  Estado: Tesis en curso  BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLINICO,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Alba Gonzalez Salazar Tutor(es)/Cotutor(es): JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ , JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Médicas y de la Salud -- Otras Ciencias Médicas -- Otras Ciencias Médicas,
     

    Jurado en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Titulo: Análisis sobre la transición del concepto de exponente natural al concepto de entero y racional en algunos textos escolares de grado noveno. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria En Docencia de La Matematica  Nombre del orientado: JEREMY PRIETO MONTENEGRO  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Titulo: RESIGNIFICANDO LA FUNCIÓN LOGARÍTMICA UNA MIRADA DESDE LA COVARIACIÓN Y EL ENFOQUE SOCIO EPISTEMOLÓGICO: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Departamento de Matematicas  Nombre del orientado: MARIA DEL PILAR CANO Y DIANA CAROLINA GARCIA  
    Palabras:
    Didáctica de la Matemática, Función Logarítmica, FUCIONES TRASCENDENTES. LOGARITMICAS Y EXPONENCIAL,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,

    Participación en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Concurso Docente Profesores de Planta Universidad FPS
    en:  UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER 
    Palabras:
    Desarrollo profesional de profesores, Didáctica del Análisis, Ecuaciones diferenciales , EDUCACION MATEMATICA, PROCESOS DE APRENDIZAJE, práctica del profesor,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, UNIVERSIDAD DEL LLANO
    en:  UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, par evaulador de colciencias
    en:  UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Evaluación docencia destacada
    en:  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Par evaluador de Colciencias - Historia y epistemología.
    en:  UNIVERSIDAD DEL VALLE 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Proyectos de investigación convocatoria 2013. Programa de Ciencias Básicas. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
    en:  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Jurado del Proceso de la convocatoria pública de méritos. Propuesta de Clase y Proyecto
    en:  UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS 
    Palabras:
    Didáctica de la Matemática, EDUCACION MATEMATICA, Tecnología, Investigación, práctica del profesor, organizador curricular,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Acreditación de programas
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Documento de Autoevaluación
    en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Proyectos de investigación convocatoria 2020. Programa de Ciencias Básicas. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
    en:  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, INFORMES TRIMESTRALES DE INVESTIGACIÓN - COMITÉ CIENCIAS BÁSICAS
    en:  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA JOSE CACERES GARCIA, XV ENCUENTRO INTERAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
    en:  CONGRESO INTERAMERICANO DE EDUCACION MATEMATICA 
    Palabras:
    Desarrollo histórico epistemológico, Desarrollo profesional de profesores, Didáctica de la Matemática, Didáctica del Análisis, EDUCACION MATEMATICA, Historia Epistemología, Investigación, PROCESOS DE APRENDIZAJE, Procesos de enseñanza y aprendizaje, Tecnología, Uso de software para el análisis en la invest, USO DE SOFTWAR EN EL ANÁLISIS DE LA INFORMACI,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Acreditación de programas
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Matemática i código 101412
    en:  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, PROFESORES CON DOCENCIA DESTACADA
    en:  UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 

    Par evaluador

    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA,  2015,  Diciembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Universidad Del Quindío,  2015,  Octubre  
    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Springer New York Heidelberg,  2014,  Diciembre  
    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista De Educación Matemática,  2015,  Junio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: ELIZCOM S.A.S. ,  2019,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista De Educación Matemática,  2012,  Agosto  
    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT,  2019,  Junio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Antonio Nariño - Sede Bogotá - U.A.N.,  2013,  Mayo  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: ELIZCOM S.A.S. ,  2013,  Marzo  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista De Ciencias,  2012,  Septiembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: ELIZCOM S.A.S. ,  2014,  Marzo  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista De Educación Matemática,  2012,  Junio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO,  2016,  Marzo  
    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: CONGRESO INTERAMERICANO DE EDUCACION MATEMATICA,  2018,  Diciembre  
    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: CONGRESO INTERAMERICANO DE EDUCACION MATEMATICA,  2018,  Mayo  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA,  2018,  Junio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: ELIZCOM,  2017,  Diciembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: PROSTOR,  2016,  Enero  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: MANUSCRITOS,  2018,  Enero  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Educacion Matematica,  2017,  Septiembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA,  2017,  Noviembre  

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: ECME 14  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2013-10-09 00:00:00.0,  2013-10-12 00:00:00.0   en BARRANQUILLA   - UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La perspectiva sociocultural en el análisis de la práctica de los docentes universitarios de pre cálculo: la enseñanza de la función exponencial Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    2 Nombre del evento: Encuentro Institucional de Investigaciones 2014  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2014-09-24 00:00:00.0,  2014-09-25 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Sala Máxima UCMC  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Historia y epistemología de la función logarítmica: conceptualización y marco teórico para la enseñanza del concepto. Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARIO ERNESTO PEREZ Rol en el evento: Ponente
    3 Nombre del evento: Noveno Simposio Nororiental de Matematicas  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-12-02 00:00:00.0,  2015-12-04 00:00:00.0   en Bangkok   - UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: LUIS ALBERTO JAIMES CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR Rol en el evento: Ponente
    4 Nombre del evento: ICME - 13  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-07-24 00:00:00.0,  2017-01-31 00:00:00.0   en Hamburg   - Hamburg University  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:CHARACTERIZING WITH THE CONTENT DIDACTIC KNOWLEDGE NOTION: CONSTRUCTION OF THE LOGARITHMIC FUNCTION GRAPHIC REPRESENTATION Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Ciencias Basicas Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: JOSE EDUARDO NOVOA OLAYA Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MAUREEN ELIANA CASTANEDA CORTES Rol en el evento: Ponente
    5 Nombre del evento: XIX Encuentro de Invierno en Educación Matemática   Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-12-07 00:00:00.0,  2016-12-10 00:00:00.0   en Tepic   - Universidad Autónoma de Nayarit  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Desde la Aritmética al Precálculo. Qué rescatar en la formación de profesores Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente magistral
    6 Nombre del evento: III GIDAM 2012; SEIEM  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-02-09 00:00:00.0,  2012-02-10 00:00:00.0   en Salamanca   - Pontificia Universidad de Salamanca  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:III Seminario Grupo de Investigación en Didáctica del Análisis Matemático Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:LA ENSEÑANZA DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL EN PRECÁLCULO: UNA ESTRATEGIA PA RA EL ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad De Salamanca Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Organizador , Ponente magistral
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Organizador
    7 Nombre del evento: SEIEM XVIII   Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2014-09-04 00:00:00.0,  2014-09-06 00:00:00.0   en Salamanca   - PALACIO FONSECA  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:An analysis for the graphic representation of the logarithmic function. History and Pedagogical Content Knowledge. Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    • Nombre del producto:CARACTERIZANDO UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA FUNCIÓN LOGARÍTMICA. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    • Nombre del producto:Un análisis de la representación gráfica de la función logarítmica. Historia y conocimiento didáctico del contenido. Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: JOSE EDUARDO NOVOA OLAYA Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MAUREEN ELIANA CASTANEDA CORTES Rol en el evento: Ponente
    8 Nombre del evento: Reflexiones en torno a la matemática educativa y su impacto en nuestro sistema educativo   Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2014-10-09 00:00:00.0,  2014-10-10 00:00:00.0   en BUCARAMANGA   - Universidad Industrial de Santander  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    9 Nombre del evento: XVII COLOQUIO DISTRITAL DE MATEMATICAS Y ESTADISTICA  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2000-06-08 00:00:00.0,  2000-06-10 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:LA COMPLEJIDAD DEL CONTINUO NUMERICO Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    10 Nombre del evento: NOVENO ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMATICA EDUCATIVA  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2008-10-16 00:00:00.0,  2008-10-18 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Valledupar, Colombia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:FUNCION EXPONENCIAL. RESULTADOS DE INVESTIGACION AL SERVICIO DE LA GESTIION Y PLANIFICACION EN EL AULA. Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:ASOCOLME Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARIO ERNESTO PEREZ Rol en el evento: Ponente
    11 Nombre del evento: OCTAVO ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMATICA EDUCATIVA  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-10-18 00:00:00.0,  2007-10-20 00:00:00.0   en CALI   - Universidad del Valle  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:DESARROLLO HISTORICO DEL CONCEPTO DE FUNCION LOGARITMICA Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente magistral
    12 Nombre del evento: TERCERA ESCUELA NACIONAL DE HISTORIA Y EDUCACION MATEMATICA  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2010-10-27 00:00:00.0,  2010-10-29 00:00:00.0   en CALI   - Universidad del Valle  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:UN PROCESO DE ELABORACIÓN DE DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA. EL CASO DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL CAUCA Tipo de vinculaciónGestionadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Ponente
    13 Nombre del evento: SEIEM  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2010-09-01 00:00:00.0,  2010-09-03 00:00:00.0   en Lleida   - Lleida, España  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:ATLAS.TI COMO HERRAMIENTA DE ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE: EL CASO DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL. Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad De Lleida Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: SALVADOR LLINARES CISCAR Rol en el evento: Ponente
    14 Nombre del evento:  20 Encuento de Geometria y sus aplicaciones  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-06-23 00:00:00.0,  2011-06-25 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Bogotá, D.C. Universidad Pedagógica Nacional  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El logaritmo: ¿cómo animar un punto que relacione una progresión geométrica y una aritmética? Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente magistral
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARIO ERNESTO PEREZ Rol en el evento: Ponente magistral
    15 Nombre del evento: Reunion Latinoamericana de Educacion Matemática  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2002-07-15 00:00:00.0,  2002-07-19 00:00:00.0   en BUENOS AIRES   - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La Complejidad del Continuo Numerico Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente
    16 Nombre del evento: XIII CIAEM  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-06-20 00:00:00.0,  2011-06-26 00:00:00.0   en PERNAMBUCO   - Universidad de Pernambuco  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:UN PROCESO DE ELABORACIÓN DE DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA. EL CASO DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Comunicación
    • Nombre del producto:UN PROCESO DE ELABORACIÓN DE DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA. EL CASO DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad De Pernambuco Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: SALVADOR LLINARES CISCAR Rol en el evento: Ponente
    17 Nombre del evento: X Encuentro Nacional de Educación Matemática y Estadística  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-09-08 00:00:00.0,  2011-09-09 00:00:00.0   en DUITAMA   - Universidad Pedagógica y Tecnológica  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:ATLAS.TI y una Descomposición Genética como herramientas de análisis de la práctica docente: la Función Exponencial Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente magistral
    18 Nombre del evento: 5o. ENCUENTRO COLOMBIANO DE MATEMATICA EDUCATIVA  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-10-02 00:00:00.0,  2003-10-04 00:00:00.0   en BUCARAMANGA   - SANTANDER  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Una mirada a organizadores curriculares, apoyada en una investigación de análisis de textos Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:ASOCOLME Tipo de vinculaciónGestionadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    19 Nombre del evento: SEXTA REUNION ANUAL DEL CLUB EMA  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2001-05-14 00:00:00.0,  2015-05-18 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Comunicaciones Cortas. El continuo numérico Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Una empresa docente Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    20 Nombre del evento: XII COLOQUIO DISTRITAL DE MATEMATICAS Y ESTADISTICA  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:1995-10-13 00:00:00.0,  1995-10-14 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - UNIVERSIDAD DISTRITAL  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Algunas estrategias de investigación en el aula Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    21 Nombre del evento: PRIMER ENCUENTRO COLOMBIANO DE EDUCACION MATEMATICA  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:1999-10-14 00:00:00.0,  1999-10-16 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:ASOCOLME Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Organizador
    22 Nombre del evento: RELME 15  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2002-07-18 00:00:00.0,  2002-07-21 00:00:00.0   en BUENOS AIRES   - ARGENTINA  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La Complejidad del Continuo Numerico Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:CLAME.COMITE LATINOAMERICANO DE MATEMATICA EDUCATIVA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Comité Latinoamenricano de matemática educativa Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: CIRO PERILLA Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    23 Nombre del evento: Historia de la Educación Matemática: Métodos y experiencias   Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2016-05-28 00:00:00.0,  2016-05-28 00:00:00.0   en PAMPLONA   - Universidad Nueva de Lisboa  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Mirada al desarrollo histórico epistemológico de la función exponencial Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidade Nova De Lisboa Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente magistral
    24 Nombre del evento: II Simposio Internacional de Pedagogía y Construcción de Ámbitos de Educación. La Función de Educar.   Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2017-09-26 00:00:00.0,  2017-09-28 00:00:00.0   en CALI   - Universidad ICESI  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:De la información a los datos: un análisis de la práctica de los profesores con la ayuda de ATLAS TI. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    • Nombre del producto:ATLAS.TI COMO HERRAMIENTA DE ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE: EL CASO DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL. Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:ATLAS.TI y una Descomposición Genética como herramientas de análisis de la práctica docente: la Función Exponencial Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    25 Nombre del evento: Movilidad de personal docente en el marco de convenios  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2017-11-20 00:00:00.0,  2017-12-15 00:00:00.0   en Salamanca   - Universidad de Salamanca  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Enseñanza y práctica de la función exponencial de la primaria al precálculo en la universidad Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    • Nombre del producto:La línea de investigación del grupo BIOMA en el ámbito del precálculo Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    • Nombre del producto:Un análisis de la práctica de los profesores: la función logaritmica en precálculo Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad de Salamanca Tipo de vinculaciónGestionadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Universidad De Salamanca Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Organizador , Ponente magistral
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Organizador
    26 Nombre del evento: ICERI2020  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2020-11-08 00:00:00.0,  2020-11-10 00:00:00.0   en Sevilla   - platform for international strategic networking  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:SPECIALIZED CONTENT KNOWLEDGE: REGULARITIES AND PATTERNS IN PRESCHOOL EDUCATION Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    • Nombre del producto:SPECIALIZED CONTENT KNOWLEDGE: REGULARITIES AND PATTERNS IN PRESCHOOL EDUCATION Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:The International Academy of Technology, Education and Development (IATED) Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    • Nombre: NURY VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: ROSA MARIA HIDALGO CHINCHILLA Rol en el evento: Ponente
    27 Nombre del evento: IX Encuentro Institucional de Semilleros de Investigación y VI Encuentro Institucional de Grupos de Investigación: Visibilidad e Internacionalización en la Investigación  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2019-11-22 00:00:00.0,  2019-11-26 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Colegio mayor de Cundinamarca  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La cuarta revolución industrial: creaciones con apps y sensores en el aprendizaje de los logaritmos Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    • Nombre del producto:POSTER. LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: CREACIONES CON APPS Y SENSORES EN EL APRENDIZAJE DE LA FUNCIÓN LOGARITMICA Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Otro
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: ALEJANDRA BUENDIA RODRIGUEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: HENRY ANTONIO BUENO MEJIA Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    28 Nombre del evento: V CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2019-11-12 00:00:00.0,  2019-11-15 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - universidad distrital FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:LANZAMIENTO DE LIBRO Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Organizador , Ponente , Ponente magistral
    29 Nombre del evento: Twenty-sixth International Conference on Learning at Queens University Belfast  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2019-07-24 00:00:00.0,  2019-07-26 00:00:00.0   en BELFAST   - Belgast University  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El mecanismo de inversión en la enseñanza de las funciones logarítmicas en precálculo Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Matemática y Arte: Las figuras precolombinas en el estudio de la proporción en pre-cálculo Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:La enseñanza de la función logaritmica como inversa de la función exponencial Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    • Nombre del producto:Arte y Matemáticas: El caso de regularidades y patrones en la cultura precolombina para la enseñanza del precalculo. Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Queens University Belfast Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    30 Nombre del evento: VIII ENCUENTRO INSTITUCIONAL DE SEMILLEROS Y V ENCUENTRO INSTITUCIONAL DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2019-01-30 00:00:00.0,  2019-01-30 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La cuarta revolución industrial Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: HENRY ANTONIO BUENO MEJIA Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    31 Nombre del evento: XV CIAEM  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2019-05-05 00:00:00.0,  2019-05-10 00:00:00.0   en MEDELLÍN   - UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:PRESIDENTE DE SESION Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Seminario
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE MEDELLIN Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Organizador , Ponente magistral
    32 Nombre del evento: XXII SIMPOSIO SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA   Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-09-05 00:00:00.0,  2018-09-08 00:00:00.0   en Oviedo   - UNIVERSIDAD DE OVIEDO Y UNIVERSIDAD DEL TRABAJO  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El mecanismo de inversión en la enseñanza de las funciones logarítmicas en precálculo Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    • Nombre del producto:El mecanismo de inversión en la enseñanza de las funciones logarítmicas en precálculo Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    • Nombre del producto:Matemática y Arte: Las figuras precolombinas en el estudio de la proporción en pre-cálculo Tipo de producto:Demás trabajos - Demás trabajos - Póster
    • Nombre del producto:Matemática y Arte: Las figuras precolombinas en el estudio de la proporción en pre-cálculo Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: MARIA JOSE CACERES GARCIA Rol en el evento: Asistente , Ponente
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Asistente , Organizador , Ponente
    • Nombre: NURY VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Ponente
    33 Nombre del evento: VIII SIMPOSIO DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA   Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2018-02-09 00:00:00.0,  2018-02-10 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Antonio Nariño  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Enseñanza de la función exponencial y un vínculo con la historia de los conceptos Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    34 Nombre del evento: CONGRESO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS COMUNICACIONES - Nuestras TICs 2018 - Internet de las Cosas   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2018-06-27 00:00:00.0,  2018-06-27 00:00:00.0   en SANTA MARTA   - HOTEL  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente
    35 Nombre del evento: MOVILIDAD DOCENTE EN EL MARCO DE CONVENIOS USAL UCMC - Bogotá  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-11-18 00:00:00.0,  2018-12-05 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Colegio mayor de Cundinamarca  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:FORMACIÓN DE PROFESORES Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    • Nombre del producto:Aprendizaje de la serie numérica visto a través del modelo de P.K. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Organizador
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Ponente magistral
    36 Nombre del evento: VI ESCUELA NACIONAL DE HISTORIA Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA (ENHEM VI)  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2018-10-25 00:00:00.0,  2018-10-27 00:00:00.0   en POPAYÁN   - Universidad del Cauca  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:FUNCIÓN EXPONENCIAL VÍNCULOS CON LA HISTORIA Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente , Ponente
    37 Nombre del evento: Jornada de Jóvenes Investigadores dentro de XXII SEIEM   Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-09-08 00:00:00.0,  2018-09-08 00:00:00.0   en Oviedo   - Universidad del Trabajo  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ Rol en el evento: Asistente
    • Nombre: MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO Rol en el evento: Organizador

    Redes de conocimiento especializado

    Nombre de la red RESEARCHGATE  Tipo de redReal,  Creada el:2016-01-07 00:00:00.0,    en BERLIN   con participantes 

    Generación de contenido de audio

    Producción técnica - Generación de contenido de audio
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, 34 UN AÑO SABÁTICO, En: Enero - 2016 . En: BOGOTÁ, D.C..  Formato: MP3  Descripción: ACTIVIDADES Y POSIBILIDADES DE ESCRITURA DE UN LIBRO SOBRE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 
    Palabras:
    EDUCACION MATEMATICA, Didáctica de la Matemática, Desarrollo histórico epistemológico, Función Exponencial, Historia Epistemología, Investigación formativa, práctica del profesor, Precálculo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,

    Generación de contenido impresa

    Nombre SOCIALIZACIÓN DE PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN EL EXTERIOR: ESPAÑA, REINO UNIDO E IBEROAMÉRICA  TipoProducción técnica - Impresa - Boletín,  Medio de circulación:Periodico,  en el ámbitoNacional   en la fecha2019-12-25 00:00:00.0   disponible en https://redessociales30.wixsite.com/internacionalizacion/events/socializacion-de-procesos-de-investigacion-en-el-exterior-espana-reino-unido-e-iberoamerica 
    Nombre Colaboración con pares internacionales. EXPORTANDO CONOCIMIENTO  TipoProducción técnica - Impresa - Boletín,  Medio de circulación:en el ámbitoNacional   en la fecha2018-10-16 00:00:00.0   disponible en http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=12204 

    Generación de contenido multimedia

  • Producción técnica - Multimedia - Entrevista
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Diálogos Jeannette Movilidad U de Salamanca . En: Colombia,  ,2018,  .Emisora: UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA  ,30 minutos 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Multimedia - Entrevista
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Diálogos UN AÑO SABÁTICO . En: Colombia,  ,2016,  .Emisora: UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA  ,30 minutos 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,

    Generación de contenido virtual

    Nombre MATEMÁTICA APLICADA. Plataforma Moodle  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Portal,  en 2013-06-05 00:00:00.0   disponible en http://sietic.unicolmayor.edu.co/   Descripción:
    Nombre FUNCIONES  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Blog,  en 2012-10-05 00:00:00.0   disponible en http://bioma-funciones.blogspot.com/   Descripción:Documentación Seleccionada relativa a Formación de docentes. Taller sobre la práctica docente. Análisis de una práctica. Seminario concerniente al análisis de datos. Función exponencial. Resultados de la Investigación al Servicio de la gestión en el aula
    Nombre Exposición de Integración: las artes plásticas y las matemáticas  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2019-11-12 00:00:00.0   disponible en http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=21145   Descripción:La docente Nury Vargas Hernández del Programa de Ciencias Básicas, en la versión 11 de la Exposición realizada en la Sala Ana Restrepo del Corral, se presentaron los procesos artísticos desarrollados por los estudiantes durante sus clases desde las Electivas de Complementación Integral "Color en la Pintura", "Dibujo y Pintura al Óleo", e "Imagen Precolombina y Creación Artística". Adicionalmente, se realizó la integración con el Centro de Matemática del Programa de Ciencias Básicas, gestado desde el grupo BIOMA, que desde la asignatura de Matemática I, viene trabajando el tema de Razones, Patrones y Proporciones con el Análisis del Arte Precolombino; desde la División de Medio Universitario se impulsó el curso Técnicas de Pintura donde los estudiantes incursionan en técnicas experimentales de pintura.
    Nombre CONSTRUYENDO NACION DESDE LA INVESTIGACIÓN  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2019-06-27 00:00:00.0   disponible en http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=21145   Descripción:En Gijón, la profesora socializó sus investigaciones como: Innovación sobre el trabajo interdisciplinario entre las artes plásticas y las matemáticas; en un acercamiento cultural a través del conocimiento de las figuras precolombinas. La investigación se enfoca en la identificación y uso de regularidades como una de las prácticas matemáticas por excelencia, trabajo interdisciplinario que realiza con la maestra Nury de artes plásticas de Unicolmayor y en intercambio con la Universidad de Salamanca. También presentó la investigación sobre las funciones trascendentes.
    Nombre CURSO MATEMÁTICA I - Generación en plataforma moodle - e-learning.  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Otro,  en 2015-03-04 00:00:00.0   disponible en http://presencial.unicolmayor.edu.co/course/view.php?id=61   Descripción:Estructura por ciclos y temáticas. Espacio para encuentro en foros y análisis de vídeos, documentos, páginas web y estudio de temáticas: libros especializados. Se han clasificado e ingresado las ayudas teniendo en cuenta la formalidad y rigor académico

    Estrategias de comunicación del conocimiento

    Nombre de la estrategia CURSOS DE CORTA DURACIÓN - estancia -   Inicio enNoviembre - 2018,  Finalizó en :Diciembre - 2018, 

    Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

    Nombre de la estrategia SEMINARIO DE TEORIA APOS   Inicio enSeptiembre - 2017,  Finalizó en :Octubre - 2017, 
    Nombre de la estrategia Semillero de investigación BIOMA´s II - 2018  Inicio enJulio - 2018,  Finalizó en :Febrero - 2019, 
    Nombre de la estrategia Semillero de investigación BIOMA´s I - 2019  Inicio enEnero - 2019,  Finalizó en : - , 
    Nombre de la estrategia Movilidad y Seminario BIOMA y su investigación   Inicio enNoviembre - 2017,  Finalizó en :Noviembre - 2017, 
    Nombre de la estrategia LÍDER DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN   Inicio enDiciembre - 2001,  Finalizó en : - , 
    Nombre de la estrategia Semillero de investigación BIOMA´s i- 2020  Inicio enEnero - 2020,  Finalizó en :Junio - 2020, 
    Nombre de la estrategia seminario de investigación  Inicio enFebrero - 2020,  Finalizó en :Febrero - 2020, 

    Fortalecimiento o solución de asuntos de interés social

  • Apropiación social del conocimiento - Proceso de Apropiación Social del Conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social
  • Nombre del producto: SEMILLERO BIOMA`s 2020 - 2,  Fecha de presentación: 2020 - Julio,  Medio de verificación: http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=10451,  Licencia creative: Atribución-No Comercial-No Derivadas,  Formato: PDF (.pdf) , XHTML or HTML (.xhtml, .html),  Proyecto vinculado: Semillero BIOMAS 2020 - 2
  • Apropiación social del conocimiento - Proceso de Apropiación Social del Conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social
  • Nombre del producto: SEMILLERO BIOMA`s 2020-1,  Fecha de presentación: 2020 - Enero,  Medio de verificación: http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=10451,  Licencia creative: Atribución-No Comercial-No Derivadas,  Formato: PDF (.pdf) , XHTML or HTML (.xhtml, .html),  Proyecto vinculado: Semillero BIOMAS 2020 - 1
  • Apropiación social del conocimiento - Proceso de Apropiación Social del Conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social
  • Nombre del producto: SEMILLERO BIOMA´s 2019-1,  Fecha de presentación: 2019 - Enero,  Medio de verificación: http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=10451,  Licencia creative: Atribución-No Comercial-No Derivadas,  Formato: PDF (.pdf) , XHTML or HTML (.xhtml, .html),  Proyecto vinculado: Semillero BIOMAS 2019 - 1
  • Apropiación social del conocimiento - Proceso de Apropiación Social del Conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social
  • Nombre del producto: SEMILLERO BIOMA´s 2019-2,  Fecha de presentación: 2019 - Julio,  Medio de verificación: http://www.unicolmayor.edu.co/portal/index.php?idcategoria=10451,  Licencia creative: Atribución-No Comercial-No Derivadas,  Formato: PDF (.pdf) , XHTML or HTML (.xhtml, .html),  Proyecto vinculado: Semillero BIOMAS 2019 - 2
  • Apropiación social del conocimiento - Proceso de Apropiación Social del Conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social
  • Nombre del producto: Seminario de investigación y formación. Práctica de idenrificación de patrones ,  Fecha de presentación: 2020 - Septiembre,  Medio de verificación: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a8af2c0c0aa4b4c6b95e7c0ea1b476226%40thread.tacv2/conversation,  Licencia creative: Atribución-No Comercial-No Derivadas,  Formato: XHTML or HTML (.xhtml, .html),  Proyecto vinculado: Arte y creación en la formación docente en educación preescolar: El caso de regularidades y patrones.

    Producciones de contenido digital Audiovisual

  • Divulgación pública de la ciencia - Producciones de contenido digital - Audiovisuales - Video
  • Nombre del producto: EL RETO DE LAS REGULARIDADES EN CRUSTÁCEOS Y RANITAS,  Fecha de presentación: 2020 - Noviembre,  Ciudad: BOGOTÁ, D.C.-BOGOTÁ, D. C.-Colombia,  Medio de verificación: https://youtu.be/Xru3XIzeVd8,  Ruta de circulación: Con cobertura ciudadana, comunitaria o local,  Proyecto vinculado: Arte y creación en la formación docente en educación preescolar: El caso de regularidades y patrones.
  • Divulgación pública de la ciencia - Producciones de contenido digital - Audiovisuales - Video
  • Nombre del producto: ARTE Y CREACIÓN EN LAS PRÁCTICAS MATEMÁTICAS DE IDENTIFICACIÓN DE REGULARIDADES Y PATRONES,  Fecha de presentación: 2020 - Noviembre,  Ciudad: BOGOTÁ, D.C.-BOGOTÁ, D. C.-Colombia,  Medio de verificación: https://www.youtube.com/watch?v=_SSoi73WOLY,  Ruta de circulación: Con cobertura sobre todo el territorio nacional,  Proyecto vinculado: Arte y creación en la formación docente en educación preescolar: El caso de regularidades y patrones.

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "La construcción de los irracionales de Dedekind como instrumento en un análisis de textos de octavo grado" . En: Colombia 
    Tecne Episteme Y Didaxis  ISSN: 0121-3814  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.14 fasc.N/A p.4 - 18 ,2003,  DOI: 
    Palabras:
    COMPLETEZ, CONTINUO NUMERICO, INFINITO ACTUAL, INFINITO POTENCIAL, RECTA NUMERICA, Números reales,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "UTILIZACION DE COMPUTADORES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS" . En: Colombia 
    Universitas Scientiarum  ISSN: 0122-7483  ed: Pontificia Universidad Javeriana
    v.6 fasc.1 p.41 - 47 ,2001,  DOI: 
    Palabras:
    Tecnología, Computadores,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • LILIANA CAYCEDO LOZANO, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "Una propuesta con estudiantes de Bacteriología. ¿Cómo abordar el proceso de medir magnitudes experimentalmente?" . En: No Aplica 
    Nova  ISSN: 1794-2470  ed: Universidad Colegio mayor de Cundinamarca
    v.1 fasc.1 p.104 - 111 ,2003,  DOI: 
    Palabras:
    medición de magnitudes, Geometria, exponentes, RECTA NUMERICA, organizador curricular,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARTHA PEREA, "Terapia Ocupacional y Educación: Un modelo de interacción en la Básica Primaria" . En: Colombia 
    Revista. OCUPACION HUMANA  ISSN: 0  ed: 
    v.2 fasc.3 p.11 - 18 ,1988,  DOI: 
    Palabras:
    Estadistica,
    Sectores:
    Educación, Salud humana,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "Una Construcción del Concepto de Potenciación en Grado Sexto" . En: Colombia 
    Notas De Matemática : Revista Semestral Para Profesores De Preescolar, Primaria Y Secundaria / Universidad Nacional De Colombia. Departamento De Matemáticas Y Estadística  ISSN: 0120-4858  ed: 
    v.37 fasc. p.13 - 20 ,1996,  DOI: 
    Palabras:
    Potenciación, Aprendizaje, exponentes,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, EDILBERTO CEPEDA, "Potenciación en Números Reales" . En: Colombia 
    Notas De Matemática Y Estadística  ISSN: 0123-5958  ed: 
    v.39 fasc. p.55 - 59 ,1999,  DOI: 
    Palabras:
    Potenciación, Números reales, exponentes,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "La perspectiva sociocultural en el análisis de la práctica de los docentes de precálculo" . En: Colombia 
    Revista Científica  ISSN: 0124-2253  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.20 fasc. p.25 - 32 ,2014,  DOI: 
    Palabras:
    Didáctica del Análisis, EDUCACION MATEMATICA, FUCIONES TRASCENDENTES. LOGARITMICAS Y EXPONENCIAL,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, LILIANA CAYCEDO LOZANO, "¿Cómo abordar la investigación formativa desde los programas de ciencias básicas? Una propuesta con matemáticas y biografías" . En: Colombia 
    Revista De Investigaciones Unad  ISSN: 0124-793X  ed: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad
    v.10 fasc.N/A p.51 - 67 ,2011,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, LILIANA CAYCEDO LOZANO, "Investigación formativa: algunas alternativas de acción con estudiantes de Bacteriología y Laboratorio Clínico" . En: Colombia 
    Nova  ISSN: 1794-2470  ed: Universidad Colegio mayor de Cundinamarca
    v.4 fasc.N/A p.100 - 114 ,2006,  DOI: 
    Palabras:
    Investigación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, HELENA GACHARNA DE BELTRAN, "Capacidad de búsqueda bibliográfica: investigación formativa con estudiantes de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca" . En: Colombia 
    Nova  ISSN: 1794-2470  ed: Universidad Colegio mayor de Cundinamarca
    v.6 fasc. p.85 - 93 ,2008,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, "SEGMENTOS DE LA HISTORIA: FUNCION LOGARITMICA" . En: Colombia 
    Matematicas: Enseñanza Universitaria  ISSN: 0120-6788  ed: Litocencoa
    v.15 fasc.N/A p.129 - 144 ,2007,  DOI: 
    Palabras:
    Desarrollo histórico epistemológico, Función Logarítmica, FUCIONES TRASCENDENTES. LOGARITMICAS Y EXPONENCIAL, Investigación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "Una revisión de la Literatura en Enseñanza y aprendizaje de los logaritmos (2000-2013): historia y epistemologìa" . En: Colombia 
    Publicación Artículo En El Boletín Redipe 803  ISSN: 2256-1536  ed: 
    v.9 fasc.8 p.52 - 82 ,2020,  DOI: 10.36260/rbr.v9i8.1041
    Palabras:
    Procesos de enseñanza y aprendizaje, Función Logarítmica, Historia y epistemología,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • NURY VARGAS HERNANDEZ, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA JOSE CACERES GARCIA, "El profesor y el arte precolombino: Creación e interdisciplinariedad en las práctica matemáticas de identificación de regularidades y patrones" . En: Colombia 
    Publicación Artículo En El Boletín Redipe 803  ISSN: 2256-1536  ed: 
    v.9 fasc.12 p.320 - 334 ,2020,  DOI: 10.36260/rbr.v9i12.1158
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR, LUIS ALBERTO JAIMES CONTRERAS, "Sensores y Apps en el estudio de la escala logaritmica" . En: Colombia 
    Logos Ciencia & Tecnología  ISSN: 2145-549X  ed: Policia Nacional De Colombia
    v.10 fasc.1 p.128 - 143 ,2018,  DOI: 10.22335/rlct.v10i1.420
    Palabras:
    Didáctica de la Matemática, Función Logarítmica, Investigación, Tecnología, escala logaritmica, Sensores Apps,

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "Análisis de la práctica del docente universitario de precálculo. Estudio de casos en la enseñanza de las funciones exponenciales." En: España 2017.  ed:Ediciones Universidad De Salamanca  ISBN: 978-84-9012-835-0  v. pags. 
    Palabras:
    Aprendizaje, Desarrollo histórico epistemológico, Función Exponencial, Didáctica del Análisis, Descomposición genética, Teoría APOS, práctica del profesor,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "Enseñanza de la Función Exponencial: Investigación y práctica en el aula. De la Básica al precálculo en la Universidad" En: Colombia 2019.  ed:Sello Editorial Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca  ISBN: 9789588359823  v. pags. 
    Palabras:
    Crecimientos exponenciales, Desarrollo profesional de profesores, Didáctica del Análisis, Historia y epistemología, FUCIONES TRASCENDENTES. LOGARITMICAS Y EXPONENCIAL,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, NURY VARGAS HERNANDEZ, LILIANA CAYCEDO LOZANO, "La Búsqueda intencionada de la información o la información para la creación?" En: Colombia 2020.  ed:Redipe  ISBN: 9 781951 198190  v. pags. 

    Capitulos de libro

  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, Tipo: Capítulo de libro
    SALVADOR LLINARES CISCAR, "Análisis de la Práctica del docente universitario de precálculo. Estudios de caso en la enseñanza de la función exponencial" Investigación En Educación Matemática. Comunicaciones De Los Grupos De Investigación . En: España  ISBN: 978-84695-3413-7  ed: Sociedad Española de Educación Matemática , v. , p.401 - 405  1 ,2012
    Palabras:
    FUCIONES TRASCENDENTES. LOGARITMICAS Y EXPONENCIAL, Investigación, práctica del profesor, Didáctica del Análisis,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    SALVADOR LLINARES CISCAR, "La enseñanza de la función exponencial en precálculo: una estrategia para el análisis de la práctica." Iii Seminario Grupo De Investigación En Didáctica Del Análisis Matemático  . En: España  ISBN: 978-84-695-6786-9  ed: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) , v. , p.8 - 19  1 ,2012
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "Atlas.ti y una descomposición genética como herramienta de análisis de la práctica docente: el caso de la función exponencial." Encuentro Nacional de Matemática y Estadística. Espacios de Reflexión e Intercambio de saberes . En: Colombia  ISBN: 2248-7727  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia , v. , p.12 - 25  1 ,2011
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    CARMEN AZCARATE GIMENEZ, Tipo: Capítulo de libro
    MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, "APORTACIONES DE LA HISTORIA DE LA MATEMÁTICA A LA INVESTIGACIÓN EN DAM" Didáctica Del Análisis Matemático: Una Revisión De Las Investigaciones Sobre Su Enseñanza Y Aprendiz . En: España  ISBN: 978-84-15939-38-2  ed: SERVICIO DE PUBLICACIONES. UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA , v. , p.53 - 63  M/1 ,2015
    Palabras:
    Didáctica del Análisis, Desarrollo histórico epistemológico, Desarrollo profesional de profesores, Procesos de enseñanza y aprendizaje, Teoría APOS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    JOSE EDUARDO NOVOA OLAYA, Tipo: Capítulo de libro
    MAUREEN ELIANA CASTANEDA CORTES, "Historia y epistemología de la función logarítmica: conceptualización y marco teórico para la enseñanza del concepto. El caso de la representación de la curva logarítmica" Caminos seguidos y no seguidos de la investigación científica en la Educación Superior. Tomo 1. Serie Diario de Campo . En: Colombia  ISBN: 978-958-8359-67-0  ed: Universidad Colegio mayor de Cundinamarca , v. , p.183 - 213  N.A. ,2016
    Palabras:
    Aprendizaje, Didáctica del Análisis, Didáctica de la Matemática, Desarrollo profesional de profesores, Desarrollo histórico epistemológico, práctica del profesor,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "EL MECANISMO DE INVERSIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS FUNCIONES LOGARÍTMICAS EN PRE-CALCULO" INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA XXII . En: España  ISBN: 978-84-17445-11-9  ed: EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO , v. , p.667 - 667  N.A. ,2018
    Palabras:
    Aprendizaje, Descomposición genética, EDUCACION MATEMATICA, Función Logarítmica, Historia Epistemología, Procesos de enseñanza y aprendizaje,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    NURY VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    MARIA JOSE CACERES GARCIA, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "MATHEMATICS AND ART: pre-columbian figures in pre-calculus proportion's study" INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA XXII . En: España  ISBN: 978-84-17445-11-9  ed: EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO , v. , p.666 - 666  N.A. ,2017
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    LUIS ALBERTO JAIMES CONTRERAS, Tipo: Capítulo de libro
    RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR, "Modelación y escala logaritmica. Retos del profesor de precálculo en la Universidad" DIARIO DE CAMPO La experiencia: requisito para la visibilidad, la divulgación y el impacto de la investigación (Tomo III) . En: Colombia  ISBN: 978-958-8359-83-0  ed: Universidad Colegio mayor de Cundinamarca , v. , p.171 - 189  1 ,2019
    Palabras:
    Desarrollo histórico epistemológico, Didáctica de la Matemática, FUCIONES TRASCENDENTES. LOGARITMICAS Y EXPONENCIAL, Función Logarítmica, práctica del profesor, Tecnología,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, Tipo: Capítulo de libro
    NURY VARGAS HERNANDEZ, "Una modelación de mecanismos de construcción y las propiedades de los logaritmos" RESULTADOS DEL DESARROLLO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN VOLUMEN 10, TOMO 1 . En: Colombia  ISBN: 978-958-8359-94-6  ed: Sello Editorial Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca , v. , p.251 - 276  ,2020
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "Una revisiòn de la Literatura en Enseñanza y aprendizaje de los logaritmos (2000-2013): historia y epistemologìa" INCLUSIÓN, DIDÁCTICA Y SABERES . En: Colombia  ISBN: 978-1-951198-39-8  ed: Redipe , v. , p.83 - 128  EU ,2020
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    NURY VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    ROSA MARIA HIDALGO CHINCHILLA, "El profesor y el arte precolombino: Creación e interdisciplinariedad en las práctica matemáticas de identificación de regularidades y patrones" EL COVID Y LOS ACTOS DE ENSEÑAR Y EDUCAR . En:   ISBN: 978-1-951198-59-6  ed: Redipe , v. , p.388 - 402  ,2020
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Humanidades -- Historia y Arqueología -- Historia,
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    NURY VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    ROSA MARIA HIDALGO CHINCHILLA, "Construcción y validación de un instrumento para la enseñanza de los patrones y regularidades desde el arte precolombino en educación infatil" Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI . En:   ISBN: 978-958-52333-7-9  ed: EDITORIAL INSTITUTO ANTIOQUEÑO DE INVESTIGACIÓN , v. , p.324 - 329  ,2020
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    NURY VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    ROSA MARIA HIDALGO CHINCHILLA, "SPECIALIZED CONTENT KNOWLEDGE: REGULARITIES AND PATTERNS IN PRESCHOOL EDUCATION" Conference Proceedings of ICERI2020 . En: Colombia  ISBN: 978-84-09-24232-0  ed: IATED , v. , p.5163 - 5166  ,2020
    Areas:
    Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "UNA CARACTERIZACIÓN DE LA ECUACIÓN DIFERENCIAL LOGISTICA PARA EL ESTUDIO DE SU COMPRENSIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS" RESULTADOS DEL DESARROLLO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN TOMO2 . En: Colombia  ISBN: 978-958-8359-95-3  ed: Universidad Colegio mayor de Cundinamarca , v. , p.211 - 232  ,2020
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, Tipo: Capítulo de libro
    SALVADOR LLINARES CISCAR, "Atlas.ti como herramienta de análisis de la práctica docente: el caso de la función exponencial." Investigación En Educación Matemática. Comunicaciones De Los Grupos De Investigación De La Seiem . En: España  ISBN: 978-84-694-6212-6  ed: Editorial De La Universidad De Lleida , v. , p.187 - 199  N/A ,2011
    Palabras:
    RECURSOS TECNOLOGICOS, Investigación, Función Exponencial, Uso de software para el análisis en la invest, atlas.ti análisis cualitativo,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    SALVADOR LLINARES CISCAR, "Descomposición Genética de la Función Exponencial" XIII CIAEM-IACME . En: Colombia  ISBN: 978-85-63823-01-04-  ed: CIAEM - Comitê Interamericano de Educação Matematíca , v. , p.1 - 12  N/A ,2011
    Palabras:
    Función Exponencial, Investigación, práctica del profesor, exponentes, Teoría APOS, Didáctica del Análisis, Desarrollo histórico epistemológico, Descomposición genética,
  • Tipo: Capítulo de libro
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Tipo: Capítulo de libro
    HELENA GACHARNA DE BELTRAN, Tipo: Capítulo de libro
    LILIANA CAYCEDO LOZANO, "Experiencias de investigación formativa. Matemáticas y Química en el Programa de Ciencias Básicas de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca" Diario De Campo. La Investigación A La Vanguardia Del Siglo Xxi. Procesos Y Resultados Investigativos Desde La Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca . En: Colombia  ISBN: 978-958-8359-28-1  ed: Universidad Colegio mayor de Cundinamarca , v. , p.67 - 93  ,2013
    Palabras:
    Didáctica de la Matemática, Historia Epistemología, Investigación, PROCESOS DE APRENDIZAJE,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "LA COMPLEJIDAD DEL CONTINUO NUMERICO" En Las Memorias. Acta Latinoamericana De Matematica Educativa . En: México  ISBN: 9706253432  ed: Grupo Editorial Iberoamerica Sa , v.15 , p.508 - 513  ,2002
    Palabras:
    COMPLETEZ, CONTINUO NUMERICO, INFINITO ACTUAL, INFINITO POTENCIAL,
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Aplicadas, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Textos en publicaciones no científicas

  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MAUREEN ELIANA CASTANEDA CORTES, JOSE EDUARDO NOVOA OLAYA, "Caracterizando con la noción conocimiento didáctico del contenido: construcción de la representación gráfica de la función logaritmica" En: Colombia. 2014. Interaccion. ISSN: 1657-7531 p.75 - 81 v.13
    Palabras:
    ANALISIS DE TEXTOS, Didáctica del Análisis, FUCIONES TRASCENDENTES. LOGARITMICAS Y EXPONENCIAL, Teoría APOS, USO DE SOFTWAR EN EL ANÁLISIS DE LA INFORMACI,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Periódico de noticias
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "El Principe de los aficionados y la Helena de las curvas (Matemática y Teatro)" En: Colombia. 2008. Pensamiento Universitario. ISSN: 0121-7348 p.11 - 14 v.24
    Palabras:
    Desarrollo histórico epistemológico, INFINITO POTENCIAL, INFINITO ACTUAL, Historia Epistemología, Didáctica del Análisis, Biografías,
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "INVESTIGACION FORMATIVA Y VIRTUALIDAD DESDE LOS PROGRAMAS DE CIENCIAS BASICAS. MATEMATICAS Y BIOGRAFIAS" En: Colombia. 2013. Interaccion. ISSN: 1657-7531 p.107 - 122 v.12
    Palabras:
    Didáctica de la Matemática, Tecnología, Investigación, Investigación formativa, experimentos de enseñanza,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica,
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, NURY VARGAS HERNANDEZ, "De la información a los datos: Un análisis de la práctica de los profesores con la ayuda de Atlas. TI." En: Colombia. 2017. Boletín Redipe. ISSN: 2256-1536 p.74 - 84 v.6
    Palabras:
    atlas.ti análisis cualitativo, Análisis de Datos, práctica del profesor, Función Exponencial, Precálculo, Teoría APOS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, LUIS ALBERTO JAIMES CONTRERAS, RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR, "La descomposición genética como herramienta para matematicos, ingenieros y licenciados en la enseñanza del cálculo: investigación en educación matemática." En: Colombia. 2017. Boletín Redipe. ISSN: 2256-1536 p.73 - 78 v.6
    Palabras:
    Descomposición genética, Teoría APOS, Ecuaciones diferenciales , Didáctica del Análisis,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Otro artículo publicado - Revista de divulgación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, NURY VARGAS HERNANDEZ, "FUENTES DE INFORMACIÓN EN UN ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DE LOS PROFESORES: LA FUNCIÓN LOGARÍTMICA EN PRECÁLCULO." En: México. 2018. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa. ISSN: 2448-6469 p.1593 - 1601 v.31

    Documentos de trabajo

    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    MARIA INES CANO VILLAMIL, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "BIOMA. Profesor curador en una trayectoria hipotética" En: . 2020. p.
    Palabras:
    Didáctica del Análisis, Función Logarítmica, Desarrollo profesional de profesores,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, NURY VARGAS HERNANDEZ, RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR, MARIA JOSE CACERES GARCIA, "Interdisciplinariedad al servicio de la comprensión de la noción de proporción desde la didáctica de la matemática y el estudio de figuras Precolombinas en estudiantes de primer semestre universitario" En: . 2018. p.
    Palabras:
    Artes plásticas, REGULARIDADES Y PATRONES, Procesos de enseñanza y aprendizaje, CULTURAS PRECOLOMBIANAS EN COLOMBIA,
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    NURY VARGAS HERNANDEZ, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR, MARIA JOSE CACERES GARCIA, "Interdisciplinariedad al servicio de la comprensión... figuras precolombinas " En: . 2017. p.
    Palabras:
    Artes plásticas, Desarrollo profesional de profesores, CULTURAS PRECOLOMBIANAS EN COLOMBIA, Congreso Internacional de Educación y Aprendi,

    Otra producción blibliográfica

  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "FUNDAMENTOS Y METODOLOGIA DE LA ESTADISTICA EN LA BASICA PRIMARIA" En: Colombia. 1985. p.
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Aplicadas, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "POTENCIACION. UNA PROPUESTA DIDACTICA EN SEXTO GRADO" En: Colombia. 1995. p.
    Palabras:
    Potenciación,
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Aplicadas, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "EL CONTINUO NUMERICO: UN ANALISIS DE TEXTOS" En: Colombia. 2003. p.
    Palabras:
    CONTINUIDAD, COMPLETEZ, INFINITO ACTUAL, INFINITO POTENCIAL, RECTA NUMERICA, CORTADURAS,
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Aplicadas, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MAUREEN ELIANA CASTANEDA CORTES, JOSE EDUARDO NOVOA OLAYA, "Investigación en Educación Matemática XVIII" En: . 2014. p.
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Epílogo
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, "Pensamiento Universitrio. El principe de los aficionados y la Helena de las curvas (Matemática y Teatro" En: . 2007. p.
    Palabras:
    INFINITO POTENCIAL, INFINITO ACTUAL, Historia Epistemología, Desarrollo histórico epistemológico, Didáctica del Análisis, Biografías,

    Informes de investigación

  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIO ERNESTO PEREZ, HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA FUNCION LOGARIMICA. CONCEPTUALIZACION Y MARCO TEÓRICO PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO . En: ,  ,2015, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, INTETRDISCIPLINARIEDAD AL SERVICIO DE LA COMPRENSIÒN DE LA NOCIÒN DE PROPORCIÒN DESDE LA DIDACTICA Y EL ESTUDIO DE FIGURAS PRECOLOMBINAS EN ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE UNIVERSITARIO . En: ,  ,2019, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, LUIS ALBERTO JAIMES CONTRERAS, RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR, RETOS DEL PROFESOR DE PRE CALCULO con el uso de la modelación: el caso de la variación en las funciones exponenciales y logarítmicas. . En: ,  ,2016, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Profesor curador en una trayectoria hipotética: deconstrucción de la función logarítmica . En: ,  ,2020, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JOSE ALBERTO RUA VASQUEZ, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, El diseño correlacionado con el diagnóstico . En: ,  ,2020, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, Minfo 13 Función logaritmica . En: ,  ,2018, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, NURY VARGAS HERNANDEZ, Investigación y práctica en educación matemática en torno a la función logarítmica: de la enseñanza primaria al Precálculo . En: ,  ,2017, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, NURY VARGAS HERNANDEZ, RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR, MARIA JOSE CACERES GARCIA, Minfo 13 Figuras precolombinas y artes plásticas . En: ,  ,2018, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, RAFAEL FELIPE CHAVES ESCOBAR, LUIS ALBERTO JAIMES CONTRERAS, FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ, Características propias de la ecuación logística . En: ,  ,2017, 

    Demás trabajos

  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Análisis de la Práctica del Docente Universitario de Matemáticas Aplicadas. Estudios de caso en la enseñanza de la función logarítmica y exponencial. . En: Colombia,  ,2005,  finalidad: INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA 
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, ALGUNAS ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION EN EL AULA . En: Colombia,  ,1995,  finalidad: Escrito guia para los docentes en el cursillo del XII Coloquio Distrital de Matematicas 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Naturales -- Matemática -- Matemáticas Puras,
    Sectores:
    Educación,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA JOSE CACERES GARCIA, NURY VARGAS HERNANDEZ, Ponente. Poster Precolombinas en el estudio de figuras Matemática y Arte: Las figuras precolombinas en el estudio de la proporción en precálculo . En: España,  ,2018,  finalidad: SOCIALIZACIÓN EN GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y para profesores - 
    Areas:
    Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación superior,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, Ponente. Poster. EL MECANISMO DE INVERSIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS FUNCIONES LOGARÍTMICAS EN PRE CALCULO . En: España,  ,2018,  finalidad: SOCIALIZACIÓN EN GRUPOS DE INVESTIGACIÓN y para profesores - 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Ponencia. Enseñanza de la función Exponencial y un Vínculo con la Historia de los Conceptos . En: Colombia,  ,2018,  finalidad: Formación de educadores e investigadores  
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • NURY VARGAS HERNANDEZ, JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA JOSE CACERES GARCIA, Poster. Matemática y Arte: las figuras precolombinas en el estudio de la proporción en precalculo . En: España,  ,2018,  finalidad: Formación de educadores e investigadores  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Arte -- Artes plásticas y visuales,
    Sectores:
    Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación superior,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Ponencia. De la Información a los datos: Un análisis de la práctica de los profesores con la ayuda de Atlas. TI . En: Colombia,  ,2017,  finalidad: Formación de educadores e investigadores  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Conferencia Plenaria: Desde la aritmética hasta el precálculo en la Universidad ¿qué rescatar de la práctica y de la formación de profesores? . En: México,  ,2016,  finalidad: Formación de Magister y Doctorandos en Matemática Educativa  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Memorias: Un análisis de la representación gráfica de la función logarítmica. Historia y conocimiento didáctico del contenido. . En: España,  ,2014,  finalidad: Socializar categorías de análisis de investigación en curso. 
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Conferenciante. ENCUENTRO DE EDUCACIÒN MATEMÀTICA. ASOCOLME ECME 14 . En: Colombia,  ,2013,  finalidad: Aportar y socializar los productos de investigación. Formación de docentes  
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Conferenciante. Programa de Alta Calidad . En: México,  ,2014,  finalidad: Formación a estudiantes de postgrado en Maestria y Doctorado 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Conferenciante. SEIEM 2014 . En: España,  ,2014,  finalidad: Socialización. Grupo GIDAM de la SEIEM 
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, ATLAS.TI y una Descomposición Genética como herramientas de análisis de la práctica docente: la Función Exponencial . En: Colombia,  ,2011,  finalidad:  
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIO ERNESTO PEREZ, Póster: Historia y epistemología de la función logarítmica: conceptualización y marco teórico para la enseñanza del concepto. . En: Colombia,  ,2014,  finalidad: Socializar los avances de la investigación  
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, UN PROCESO DE ELABORACIÓN DE DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA. EL CASO DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL . En: Brasil,  ,2011,  finalidad: Socializar la descomposición genética previa 
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, JOSE EDUARDO NOVOA OLAYA, MAUREEN ELIANA CASTANEDA CORTES, Póster: An analysis for the graphic representation of the logarithmic function. History and Pedagogical Content Knowledge. . En: España,  ,2014,  finalidad: Socializar categorías de análisis de investigación en curso. 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Taller: CARACTERIZANDO UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA FUNCIÓN LOGARÍTMICA. . En: España,  ,2014,  finalidad: Triangular información del análisis de datos.  
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Conferenciante. El logaritmo: ¿cómo animar un punto que relacione una progresión geométrica . En: Colombia,  ,2011,  finalidad: Conferencia dirigida a estudiantes, profesores 
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, SALVADOR LLINARES CISCAR, Conferenciante. Análisis de la práctica: estudios de caso en la función exponencial. . En: España,  ,2012,  finalidad: Socialización. Comunicación presentada en el Encuentro del Grupo de investigación Conocimiento y Desarrollo Profesional del Profesorado de Matemáticas SEIEM. 
  • Demás trabajos - Demás trabajos
  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Conferenciante. Desarrollo histórico del concepto función logarítmica. . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: Formación de profesores. Socialización 
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, Conferenciante. ATLAS.TI y una Descomposición Genética como herramientas de análisis de la práctica docente: la Función Exponencial. Jeannette Vargas Hernández. . En: Colombia,  ,2011,  finalidad: Invitada Nacional. Conferencia Plenaria  
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIO ERNESTO PEREZ, Conferenciante. FUNCION EXPONENCIAL. Resultados de investigaciones al servicio de la planeación y gestión del trabajo de aula. . En: Colombia,  ,2008,  finalidad: Formación de profesores 
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  • JEANNETTE VARGAS HERNANDEZ, MARIA TERESA GONZALEZ ASTUDILLO, SALVADOR LLINARES CISCAR, Conferenciante. ). La enseñanza de la función exponencial en precálculo: una estrategia para el análisis de la práctica. . En: España,  ,2012,  finalidad: Socialización. Grupo GIDAM de la SEIEM 

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Historia de la función logarítmica. Aportes a la enseñanza del cálculo.
    Inicio: Agosto  2007 Fin proyectado: Febrero  2013 Fin: Julio  2010 Duración 66
    Resumen

    La investigación en Educación Matemática alrededor de los procesos de aprendizaje de los estudiantes, relativos a los conceptos logaritmo y función logarítmica se ha incrementado en los últimos años debido a que se detectó la casi inexistencia de estudios sobre tal problemática a pesar de la importancia que estos conceptos tienen a nivel de la educación superior, el sinnúmero de aplicaciones en la modelación de fenómenos y cómo los profesores continúan manifestando la existencia, en sus grupos, de estudiantes con dificultades relacionadas con la notación y el significado de la palabra logaritmo (Kenney, 2005; Toumasis, 1993), el claro arraigo a los procedimientos memorísticos de algoritmos (Kastber, 2002; Berezovski, 2004), el concepto de logaritmo desligado de su génesis histórica (Berezovski, 2004; Toumasis, 1993) y, en el mejor de los casos, con inquietudes acerca de por qué, entre tantas opciones que podrían existir, el número e es utilizado como la base de los logaritmos naturales (Toumasis, 1993; Fernández y Pacheco, 2000; Katz, 1995). Desde el punto de vista de su enseñanza, en el caso de las funciones logarítmicas se ha realizado una inversión respecto a su génesis histórica dado que lo habitual es que se enseñe con posterioridad a la función exponencial, mediante la función inversa cuando, en realidad, el concepto de logaritmo surgió previo a la notación de los exponentes (Vargas y González, 2007; Fauvel, 1995) e históricamente se identificaban como curvas logarítmicas las representaciones gráficas que relacionaban las progresiones aritméticas con las geométricas o viceversa. La presentación de las funciones logarítmicas, que se acostumbra hacer en las aulas, como inversa de las funciones exponenciales ha conducido a que se descuiden aspectos que la dotan de significado y que tienen que ver tanto con dicha génesis histórica, como puede ser la relación entre la estructura multiplicativa de la variable independiente y la aditiva del logaritmo, como con su importancia al ser una función que permite transformar multiplicaciones en sumas. El logaritmo definido por Napier (1550-1617) utilizando una representación de dos puntos en movimiento ¿uno con velocidad constante y el otro con velocidad variable que va disminuyendo proporcionalmente a la distancia del punto inicial, desplazándose a través de una semirrecta el primero y a través de un segmento el segundo¿ además de haber tenido una evolución en el ámbito de la matemática que le ha permitido su vigencia en esta ciencia, ha sido sustituido, en las aulas, por oprimir una tecla en la calculadora o digitar ya sea y 􀀠 log x o y 􀀠 ln x para obtener, de inmediato, en una pantalla gracias a algún programa graficador, un número o una gráfica. Estas facilidades tecnológicas usadas sin reflexión alejan al estudiante de la comprensión del concepto de logaritmo y funciones logarítmicas, razón por la cual se requiere que los profesores e investigadores deban plantear opciones que permitan, mediante el software, utilizar tanto las ideas de las construcciones de los conceptos originales como el concepto actual. Si se considera como tarea del profesor, por excelencia, el acercar a sus estudiantes al estudio de una ciencia, se deben propiciar actividades de estudio que ayuden a los estudiantes a hacer conexiones entre ideas y descubrir sus interrelaciones lógicas. Esto, puede hacer más plausible contextualizar la enseñanza de las matemáticas mediante la presentación de un concepto en donde se exploran respuestas a preguntas tales como ¿de dónde vino?, ¿quién, por qué y cómo alguien pudo mencionar esto? En esta línea de ideas sobre elementos que conforman el concepto de logaritmo desde su génesis histórica se pretende desarrollar el proyecto que puede brindar una estrategia más de acercamiento a su estudio.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Investigación y práctica en educación matemática en torno a la función logarítmica: de la enseñanza primaria al Precálculo
    Inicio: Enero  2018 Duración 
    Resumen

    La investigación que se plantea se relaciona con al menos tres temáticas interconectadas, que constituyen el marco de referencia del proyecto, a saber: la Formación Profesional del Profesor de Matemáticas como campo de investigación, la Investigación en Didáctica de la matemática en Precálculo y el estudio y uso del desarrollo histórico epistemológico de los conceptos matemáticos. La primera temática, es decir, la Formación Profesional del Profesor de Matemáticas como campo de investigación permite ubicar claramente la investigación de la presente propuesta en las líneas de conocimiento y práctica del profesor, lo cual nos otorga una aproximación a dos objetos de interés de la investigación: el conocimiento didáctico y la relación entre el conocimiento histórico y el conocimiento del profesor. Finalmente, el acercamiento a las fuentes y bases de datos de publicaciones concernientes a la investigación sobre función logarítmica en los últimos 5 años nos aporta la información indispensable para organizar la clasificación de los hallazgos. Hacemos mención al conocimiento didáctico del profesor dado que dentro de esta noción nosotros incluimos el conocimiento que se tiene sobre cómo comprenden los estudiantes estos conceptos, lo cual nos lleva a las conclusiones y hallazgos que reportan las investigaciones sobre la enseñanza y aprendizaje del logaritmo y la función logarítmica. La línea conocimiento profesional del profesor de Matemáticas se ocupa del estudio de las creencias y concepciones de los profesores; sus conocimientos, destrezas o competencias. Incluye las diferentes expresiones de la relación entre teoría y práctica o, también se puede concebir, entre la fundamentación conceptual y el conocimiento práctico, o entre el discurso y la acción; encierra el aprendizaje logrado a través de la práctica reflexiva y la reflexión como actividad que promueve el aprendizaje desde y para la práctica. (Guacaneme, E., Mora, L., 2013). La línea prácticas profesionales de los profesores de Matemáticas aborda el estudio de las acciones que el profesor de Matemáticas lleva a cabo en su desempeño docente, en general en las instituciones educativas; la planificación y gestión en el aula, las interacciones en las que el profesor se vincula (casi siempre con colegas) para suscitar aprendizajes profesionales en comunidades de práctica o, el aprendizaje que el profesor logra a partir del estudio individual sobre tópicos que le exige su práctica. (Guacaneme, E., Mora, L., 2013). En lo que respecta a estas dos líneas el grupo de investigación BIOMA ha indagado consistentemente en el ámbito de la Educación Matemática, inicialmente con el foco de atención en las prácticas de los profesores de Precálculo en la enseñanza de la función exponencial (Vargas, 2013) y desde allí ha realizado una reflexión sistemática a la gestión en el aula (Vargas, J., y Pérez, M., 2007), al manejo del software Atlas.ti como herramienta en el análisis de la investigación cualitativa en casos particulares de la práctica del profesor (Vargas, J., González., MT., Llinares, S., 2011), el uso de la herramienta analítica Modelación de la Descomposición Genética (Vargas, J., 2011) y la Descomposición Genética de la Función Exponencial (Vargas, J., 2013).

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Interdisciplilnariedad al servicio de la comprensión de la noción de proporción desde la didáctica de la matemática y el estudio de figuras Precolombinas en estudiantes de primer semestre universitario
    Inicio: Enero  2018 Fin: Mayo  2019 Duración 
    Resumen

    En esta investigación se asume que el profesorado actualmente tiene que tratar con un currículo más flexible y diversificado, el cual se ha originado con el fin de atender el cambio vertiginoso en el cual se encuentra inmerso el conocimiento. Al mismo tiempo se alude a la variación de paradigma de tal forma que el proceso educativo esté centrado en el aprendizaje, sin dejar de lado al maestro, como un experto. El profesor, al ser una de las variables en dicho proceso requiere, entre otros, desaprender y reaprender de cara a estas transformaciones. Adicional a lo anterior, el proyecto se ubica en una población de estudiantes, quienes cursan primer semestre universitario, en una de las asignaturas que se engloban bajo el nombre de Precálculo. La intención es repensar estrategias desde las prácticas matemáticas concernientes a la identificación y uso de regularidades y patrones, que permitan gestionar el aprendizaje de la noción proporción, con un enfoque que englobe un acercamiento a otra gama de elementos culturales. Se estudia la proporción, no solo porque forma parte de los conceptos en los cursos de Precálculo, segmento escolar en el cual el grupo de investigación BIOMA ha indagado desde hace varios años, sino también porque desde dichos estudios hemos identificado que el aprendizaje de esta noción es vital en la red de conceptos que interviene en la comprensión de la función lineal y el examen de la variación; situaciones que están señaladas en la literatura en Educación Matemática y que ameritan ser pensadas. Por lo expuesto, se recurre a varios ámbitos disciplinares que aporten, consoliden y armonicen el conocimiento concerniente a la noción de proporción en matemáticas con el estudio de las figuras precolombinas desde las artes plásticas, con un estilo de evaluación del aprendizaje acorde con la teoría de las comunidades de práctica, con el fin de indagar ¿Cómo propiciar en estudiantes de primer semestre universitario una comprensión de la noción de proporción, a través de las figuras del arte precolombino, desde las artes plásticas y la didáctica de la matemática? Esta investigación cualitativa de tipo descriptivo se llevará a término recurriendo a la triangulación de investigadores y requerirá acopio documental para elaborar una propuesta que brinde a los estudiantes a través una caracterización de las figuras Precolombinas de Colombia, un contexto para la comprensión y el uso de la noción de proporción que será planteado teniendo como referente la teoría de las comunidades de práctica. Mención aparte merece el tener presente que, un proceso educativo centrado en el aprendizaje impacta en la cultura de los maestros, lo cual nos da una razón para realizar dos seminarios con profesores activos y en formación, que a la vez que permitirán compartir nuestra experiencia, como expertos, al ofrecer un espacio de formación, también nos brinde información concerniente a su experiencia con nuestro proyecto, al ellos ponerlo en práctica en sus instituciones y grupos de estudiantes; información que utilizaremos como retroalimentación para la consolidación de la propuesta que será presentada en encuentros, artículo y capítulo de libro.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Diseño de una trayectoria hipotética de aprendizaje para la formación de docentes: el caso de la función logarítmica.
    Inicio: Enero  2019 Fin: Enero  2020 Duración 
    Resumen

    Este proyecto es una continuación de las investigaciones realizadas por el grupo investigador que propone esta indagación. Así, por un lado, se ha comprobado (Vargas y González, 2017) que en la enseñanza de la función logarítmica los profesores modelan el mecanismo de inversión en sus clases. Por otro lado, la investigación actual concerniente a las preguntas que están abiertas en torno a este concepto y que se han obtenido a través de una investigación bibliográfica sobre el estado del arte de las investigaciones realizadas recientemente (Vargas, González y Chaves, 2018) sugieren nuevas líneas de investigación. Específicamente la publicación de Weber (2017), quien retoma las dificultades que tienen los estudiantes para comprender estos conceptos y presenta una síntesis del desarrollo histórico-epistemológico, de manera similar a como está expuesto en González y Vargas (2007), abre opciones hacia la reflexión sobre posibles caminos en los que se debe enfocar el proceso de enseñanza para lograr un satisfactorio nivel de comprensión de dicho concepto. La investigación retoma, el estudio teórico de lo que se denomina 'modelos básicos' (Vom Hofe et al. 2006. Citados por Weber, 2016) desde una construcción teórica que describe cómo se pueden hacer comprensibles los conceptos matemáticos para los estudiantes; puntualmente el estudio de los modelos básicos de los logaritmos (Weber, 2016; 2017) y aunado a todo lo anterior, conduce al planteamiento de una propuesta para formación de profesores de matemáticas que responda al interrogante ¿Cuál puede ser una trayectoria hipotética alternativa, de aprendizaje de la función logarítmica, que permita a los estudiantes para profesor interactuar con los resultados de las investigaciones en educación matemática y deconstruir el concepto de función logarítmica; creando y argumentado ellos mismos las actividades y rutinas por las cuales transitaría el estudiante de precálculo? En este caso, la hipótesis que subyace a la propuesta que se plantea es que el enfoque único de la función logarítmica como la inversa a la función exponencial, no es suficiente y además éste puede coadyuvar a generar dificultades en su aprendizaje (Weber, 2017; Vargas, González y Pérez, 2011). Esta situación puede ser abordada a través de la formación de profesores de manera que tengan la oportunidad de deconstruir este concepto. La mirada a los modelos básicos, la teoría de la construcción del conocimiento matemático APOE, y el aprendizaje colaborativo deberán ser elementos clave que potencien una trayectoria que parta desde acciones cognitivas hasta lograr la comprensión de este concepto como un objeto matemático que es vital en la modelación matemática. Para abordar la hipótesis subyacente, a la pregunta objeto de estudio, se realizará una investigación cualitativa, de carácter descriptivo y de diseño, con la que se espera obtener una estrategia de enseñanza y aprendizaje ¿ trayectoria hipotética de aprendizaje - que impacte en los profesores en formación. En una segunda etapa será implementada y validada en Programas de diferentes universidades que se encargan de dicha formación, al mismo tiempo que se pueda considerar como una alternativa de trabajo para los profesores de matemáticas de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Arte y creación en la formación docente en educación preescolar: El caso de regularidades y patrones.
    Inicio: Enero  2020 Duración 
    Resumen

    Una investigación transdisciplinar de tipo cualitativa, que a través de la triangulación de datos y utilizando como herramienta analítica el cuarteto de conocimiento, plantear una propuesta que aporte alternativas de intervención referidas a ¿cómo poner la transdisciplinariedad, al servicio de la formación en conocimiento especializado del contenido; concerniente a pensamiento matemático infantil, para abordar la enseñanza de temas transversales en la matemática con estudiantes para profesores de preescolar?

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    LA FUNCION EXPONENCIAL
    Inicio: Agosto  2008 Fin proyectado: Agosto  2011 Fin: Julio  2011 Duración 36
    Resumen

    Apoyo en la formación doctoral de la investigadora principal (doctoranda). Consolidación de una descomposición genética de la función exponencial como el instrumento conceptual analítico del proyecto de tesis doctoral. Concreción del uso del programa atlasl.ti como una herramienta tecnológica en el análisis de la tesis doctoral.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Arte y creación en la formación docente en educación preescolar: El caso de regularidades y patrones.
    Inicio: Enero  2020 Fin: Diciembre  2020 Duración 
    Resumen

    Este proyecto transdisciplinar e interinstitucional pretende ampliar el aporte del grupo BIOMA, en Educación Matemática, al plantear desde la transdisciplinariedad, una intervención de formación en conocimiento especializado del contenido para profesores; concerniente a pensamiento matemático infantil, para abordar la enseñanza de patrones y regularidades en el aula preescolar, desde un acercamiento a la cultura precolombina. Lo anterior es una forma de consolidar conocimiento respecto a preguntas abiertas, dado que la literatura en el área, señala que La investigación en patrones y regularidades en el nivel de educación inicial se encuentra en un estado incipiente. Por otra parte, la formación docente por muchos años ha sido un punto de debate, en cuanto a cómo debe formarse al profesional responsable del proceso de enseñanza y aprendizaje, en especial a quien atiende la primera infancia. Vaillant (2002) indica que en América Latina la preparación de los docentes no brinda los conocimientos necesarios, lo cual dificulta realizar un buen trabajo, esto por cuanto brinda escasa preparación en conocimientos específicos, como es el caso de las matemáticas. De allí que se justifique abordar una investigación transdisciplinar de tipo cualitativa, que a través de la triangulación de datos y utilizando como herramienta analítica el cuarteto de conocimiento, plantear una propuesta que aporte alternativas de intervención referidas a ¿cómo poner la transdisciplinariedad, al servicio de la formación en conocimiento especializado del contenido; concerniente a pensamiento matemático infantil, para abordar la enseñanza de temas transversales en la matemática con estudiantes para profesores de preescolar?

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Análisis y configuración de una propuesta de formación docente en educación preescolar: arte y creación en las prácticas matemáticas de identificación de regularidades y patrones
    Inicio: Enero  2021 Duración 
    Resumen

    El proyecto tiene un diseño de investigación con perspectiva fenomenológica, se procesarán datos cualitativos con un análisis descriptivo interpretativo para dar continuidad a indagaciones, del grupo que lo presenta, en la línea de investigación en formación de docentes. Desde la educación matemática y con una mirada distinta a la tradicional, se determina el contexto artístico como un espacio amplio y diverso, que privilegia el estudio interdisciplinario entre y con profesores. Desde la investigación en Educación matemática se establece que la generalización y los patrones son fundamentales en el desarrollo del pensamiento matemático; así se determinan las prácticas matemáticas de identificación y uso de patrones, las cuales en las artes visuales son elementos considerados como una constante y se examina el análisis en la iconografía precolombina, sustentado con estudios desde la arqueología y la antropología, en particular desde la fauna precolombina. Al mismo tiempo se sustenta la necesidad de intervenir y realizar propuestas teóricamente sustentadas para profesores de preescolar y la pertinencia de esta investigación a partir de la multiplicidad de estudios que revelan carencias en la formación matemática de los profesores en dichos niveles de escolaridad. Con el objetivo de generar una propuesta para un proceso de formación docente, desde esta teoría de la Educación Matemática, al conjugar prácticas para el desarrollo del pensamiento matemático y las artes plásticas, a través de un acercamiento cultural al arte precolombino, que impacte en la formación inicial y permanente de la carrera de Educación Preescolar. La propuesta es desarrollada entre instituciones universitarias de Colombia y Costa Rica en un trabajo transdisciplinario que implica un proceso piloto de formación docente y propicia su reconocimiento y aplicabilidad en otros escenarios educativos a nivel internacional. Además, incluye a estudiantes de semilleros como procesos de investigación formativa e investigadores de ambos países.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Modelación de la descomposición genética de las ecuaciones exponenciales y logarítmicas: el caso de la enseñanza en precálculo
    Inicio: Enero  2021 Duración 
    Resumen

    Este proyecto interdisciplinario de carácter interregional e interinstitucional; Colombia- España, es una continuación de las indagaciones realizadas por el grupo investigador que lo solicita. La investigación actual concerniente al análisis de la práctica del docente en torno a las ecuaciones exponenciales y logarítmicas es un campo de estudio que no se ha abordado desde los grupos de investigación nacionales ni internaciones por lo que resulta novedoso, original y necesario. Para ello, inicialmente a partir de la literatura y nuestras investigaciones previas, se diseñará una descomposición genética, concerniente a la hipótesis concerniente a las construcciones mentales que usan los estudiantes en la comprensión de las ecuaciones exponencial y logarítmica. Se seleccionarán dos profesores y se grabarán las sesiones en las que se trabaja en el aula sobre ellas, llevando a término entrevistas semiestructuradas y recibiendo documentación relativa a la programación de sus clases, para posteriormente, con esta información transformada en datos, analizar la práctica docente de estos profesores con ayuda de un software de análisis cualitativo de datos. Este análisis se realizará a partir de la noción de ¿modelación de la descomposición genética de una noción¿, es decir, a través de una herramienta analítica que les permite a los investigadores explicar la práctica del profesor de matemáticas desde un punto de vista de la construcción del conocimiento matemático que parece potenciar en los estudiantes. De allí que la explicación de los investigadores se presentará en términos de cada mecanismo y de su secuencia¿relación que incluyen los elementos del concepto y los registros de representación utilizados por el profesor, en las tareas que intencionalmente plantea a los estudiantes en su proceso de enseñanza. Se trata con ello de enlazar y tener como referente los aspectos cognitivos concernientes a las construcciones mentales que realiza un estudiante cuando aprende a resolver estas ecuaciones con los aspectos socios culturales relativos a la práctica docente; cómo el profesor propicia y potencia que el grupo de estudiantes construya una forma de conocer esos conceptos. De allí la pregunta de investigación ¿Cuál es la modelación de la descomposición genética para la enseñanza de las ecuaciones exponencial y logarítmica, desde la práctica del profesor de precálculo?

    Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
    Semillero BIOMAS 2019 - 1
    Inicio: Enero  2019 Fin: Junio  2019 Duración 
    Resumen

    Invitación a desarrollos de búsqueda intencionada de información - Cuarta revolución industrial -

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Semillero BIOMAS 2020 - 1
    Inicio: Enero  2020 Fin: Junio  2020 Duración 
    Resumen

    Invitación a desarrollos de búsqueda intencionada de información - Cuarta revolución industrial - Inicio de proyectos de grado - planteamiento de problemas y cronogramas- Bases de datos Indagaciones y Creaciones con herramientas de video - voz . Investigación formativa y proyectos transdisciplinares.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Semillero BIOMAS 2020 - 2
    Inicio: Julio  2020 Fin: Diciembre  2020 Duración 
    Resumen

    Matemática, artes plásticas, creación e impresiones 3D con las culturas precolombinas. La cuarta revolución industrial: creaciones con apps y sensores en el aprendizaje aplicación della función exponencial y logarítmica y el uso de representaciones para la predicción del crecimiento de Saccharomyces cerevisiae

    Tipo de proyecto: Investigación-Creación 
    Semillero BIOMAS 2019 - 2
    Inicio: Julio  2019 Fin: Diciembre  2019 Duración 
    Resumen

    Invitación a desarrollos de búsqueda intencionada de información - Cuarta revolución industrial - Inicio de proyectos de grado - análisis de datos - Aprendizaje en red Investigación formativa y proyectos transdisciplinares.

    Tipo de proyecto: Investigación-Creación 
    CENTRO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA POTENCIAS
    Inicio: Agosto  2019 Fin: Agosto  2021 Duración 
    Resumen

    la creación del Centro de Educación Matemática ¿POTENCIAS¿ de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, como una unidad interdisciplinaria de fortalecimiento académico de las prácticas matemáticas de identificación y uso de patrones; habilidades en razonamiento inductivo y deductivo, acompañadas de procesos de generalización y abstracción, adscrito al Programa de Ciencias Básicas. El Centro de Educación Matemática: ¿POTENCIAS¿, tendrá como objetivo brindar acompañamiento desde la didáctica de la matemática, didáctica de la estadística e investigación formativa, a la comunidad universitaria; estudiantes y profesores, con el fin de fortalecer en ellos estructuras mentales y competencias matemáticas. El Centro de Educación Matemática ¿POTENCIAS¿ coadyuvará de manera focal en la creación de un equipo de estudio y reflexión en torno de las perspectivas de enseñanza y aprendizaje de la matemática y la estadística en la Universidad, del cual surjan enfoques de identidad de la Universidad y permita visibilizar su presencia en el marco de la Educación Superior colombiana y posicionamiento en la comunidad académica internacional.

    Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
    Investigación Formativa desde el Programa de Ciencias Básicas.
    Inicio: Agosto  2008 Fin proyectado: Febrero  2013 Fin: Enero  2013 Duración 55
    Resumen

    El proyecto pretende establecer una fundamentación teórica concerniente a la investigación formativa y de manera específica fijar elementos a tener presentes en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en los primeros semestres de pregrado. Se llevarán a término dentro de la investigación de diseño varios experimentos de enseñanza desde los componentes temáticos de matemáticas y química.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Historia y epistemología de la función logarítmica: conceptualización y marco teórico para la enseñanza del concepto.
    Inicio: Enero  2014 Fin proyectado: Diciembre  2014 Fin: Abril  2015 Duración 12
    Resumen

    Esta investigación que se enmarca en la línea sociocultural, es de corte cualitativo descriptivo. Pretende indagar e incorporar elementos del desarrollo histórico del concepto de logarítmo y función logaritmica en la formación de los docentes de matemáticas. Se gestará un marco teórico a partir de la revisión de las tesis doctorales que abarcan el desarrollo histórico, adicional a ello se clasificaran las dificultades que la literatura reporta en el aprendizaje y/o enseñanza de la función logarítmica. Se pretende incursionar y consolidar los productos de investigaciones en la línea del cálculo en lo concerniente a funciones trascendentes, no solamente a través de investigaciones sino también de cursos de formación.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Retos para el profesor de precálculo con el uso de la modelación: el caso de la variación en las funciones exponenciales y logarítmicas.
    Inicio: Enero  2015 Fin: Diciembre  2016 Duración 
    Resumen

    La investigación se enmarca en la línea sociocultural. La función trascendente; logarítmica es enseñada desde los cursos de la básica secundaria y abordada a nivel superior ya sea en los cursos llamados precálculo, cálculo, ecuaciones diferenciales o análisis. Por ello se pretende presentar una descripción y análisis de su evolución que permita leer, desde la historia los cambios en su naturaleza que pueden ser utilizados para enfocar la reflexión de estos conceptos y así ampliar el marco teórico que han construido los maestros en formación y aquellos maestros que se encuentran en ejercicio. Se busca aportar en la conceptualización y por ende en la práctica docente a través de un apoyo a los docentes de precálculo que les permita el estudio y reconocimiento no solo de más estrategias, sino primordialmente de la riqueza matemática del concepto en los aspectos característicos de variación que conllevan sus diferentes aplicaciones y modelación de fenómenos indispensables de ser reflexionadas por el profesor e incluidas en sus planes de enseñanza.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Características propias de la ecuación logística y su comprensión en estudiantes universitarios.
    Inicio: Enero  2017 Duración 
    Resumen

    Asuntos como el potencial biótico, las curvas de supervivencia y la migración, informan sobre variables que intervienen en la dinámica de una población a lo largo del tiempo. Esta dinámica poblacional es una de las problemáticas que a corto y largo plazo genera interés a nivel mundial, lo cual exige la creación de diferentes políticas y estrategias que permitan controlar dicho fenómeno, así como la identificación de factores que influyen para que la tasa de crecimiento se mantenga en curva ascendente o factores que permitan reducir o controlar dicha tasa. Lo anterior, en la mayoría de oportunidades, deriva en que los profesionales encargados deben proponer alternativas que los llevan a acudir a la matemática... Actualmente encontramos una cantidad considerable de investigaciones asociadas a las dificultades que se presentan en la enseñanza y aprendizaje de las ED, y su propuesta para generar un cambio en el modelo de enseñanza de las mismas, como por ejemplo la investigación desarrollada por Artigue (1987), en la que potencia el uso de los sistemas de representación gráfico y algebraico simultáneamente, o como la de Habre (2000) y Guerra-Cáceres (2003), quienes comprueban que a pesar del uso de varios registros, los estudiantes le otorgan más importancia a los tratamientos algebraicos. Sin embargo, son muy pocas las que se enfocan en las construcciones mentales de los estudiantes frente a la comprensión de la ED que modela un problema, o sobre cómo se realiza el traspaso del registro lenguaje natural al registro algebraico cuando se le presenta una situación problema que requiera ser modelada matemáticamente por una ED. Dentro de la literatura que hemos revisado, no encontramos investigaciones que expongan estrategias, dificultades y formas de comprender que muestran los estudiantes en relación al planteamiento de una ED como la ecuación logística, y mucho menos que describa una descomposición genética de la ecuación logística que modela problemas de dinámica poblacional. Por lo expuesto en los párrafos anteriores, se justifica el indagar y proponer una descomposición genética de la ecuación logística, que permita identificar cómo comprenden los estudiantes universitarios dicha ED. Es así que nuestra investigación se encuentra en la línea del Pensamiento Matemático Avanzado y es desde allí que tomamos una postura de lo que consideramos comprensión de un concepto matemático en el marco de la teoría APOS.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    UN ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DE LOS PROFESORES: la función logarítmica en Precálculo.
    Inicio: Enero  2017 Fin: Febrero  2018 Duración 
    Resumen

    Nos proponemos dar una respuesta a ¿cómo usan y justifican los profesores de Precálculo, los instrumentos de la práctica en la enseñanza de la función logarítmica? Entendiendo por instrumentos de la práctica los registros de representación, el discurso y los elementos matemáticos del concepto (Gavilán, et al., 2007a) y por elementos matemáticos del concepto ¿el producto de una disociación o de una segregación del concepto vinculada al concepto y a sus propiedades¿ (Piaget, 1963, 72).