Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Trabajos dirigidos/tutorías

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La ley de Cultura en el contexto del Desarrollo Cultural en el Municipio de Plato Magadalena  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  Estado: Tesis concluida  Derechos Humanos  ,2011,  . Persona orientada: Elci del Carmen Bolaño  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Pedagogía artística de la Emocionalidad  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Luz Amparo Barco Llera; María Eugenia Rivas Rodríguez; Blanca Ruby Torres De Franco  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Manejo del Conflicto a través del Arte  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Zoraida Amaya Jaimes; Mayra Stella Cano Moreno; Maria Ofelia Herrera Rodriguez; Aura María Puentes de García   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Las Expresiones Artísticas como Mediadores Pedagógicos en el fortalecimiento de la convivencia  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Socorro Calderón Vaca; Magnolia Mosquera; Tatiana Sosa Valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Las expresiones Artisticas como Mediadores Pedagógicos en el Fortalecimiento del Sentido de Pertenencia  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Martha Lucía Alvarez Mejía; Marlene Cecilia Díaz Jiménez; Beatriz Escobar Arboleda; Carmen Adriana Silva Rodriguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Intervención Pedagógica a través del Are y sus diferentes manifestaciones en la Interacción y comunicación en el Aula  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Cecil AbadMurillo I.; Gloria Jimena Loaiza H. ; Lyda Mercedes Ibarra T.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, El Arte como alternativa para el fortalecimiento de la Interacción y la Comunicación dentro del Contexto Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Ruby Consuelo Arboleda; María Del Socorro Rodriguez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Las expresiones Artisticas como mediadores pedagogicos en el fortalecimiento de la convivencia  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Claudia Patricia Gil Tabares; Esther Cecilia Jaramillo Acevedo; María Elena Zuluaga García  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Propuesta de Herramienta Virtual Interactiva para fortalecer la Convivencia Escolar desde la Educación Artística en la Comunidad Educativa de Santiago de Cali  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Claudia Lucia Cifuentes Del Rio; Veronica Figueroa Montealgre; Ana Doris Montealegre Olarte  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Las expresiones Artisticas, mediadores pedagógicos en el fortalecimiento de la convivencia Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Maria Cristin Herrera Libreros; Victoria Eugenia Herrera Libreros  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, CONVIVARTE, Convivamos a través del Arte  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Isela Mosquera Mosquera; Edison José Valencia Fabiola; Fabiola Valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, El sentido de Pertenencia y las expresiones artísticas  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Dedcy Garcés Duran; Myriam Jerez Florez; Yamile Eugenia Pinto Guerrero;Leonor Reatiga Carvajal  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, El Autocontrol Emocional a través del Arte  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Claudia Patricia García Gamboa ; Luz Mireya Niño Otero; Nélson Solano Ángel; Mauricio Martínez Corredor  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La Interacción y comunicación Escolar a través del Arte  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Maria Eugenia Cepeda Arenas; Adriana Lizzeth Buitrago Álvarez; Luisa Fabiola Flórez Santos; Ofelia Portilla Luna  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La Autoregulazión de la Norma a través del Arte  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Elizabeth Cely de Perez; Claudia Rocío González Pardo; Isa Inés Solano Curtidor  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Manejo del conflicto en el Aula Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Geisler Gómez Hoyos; Dory Naranjo Cardona; Marizabel Ortiz Libreros; Francy Demetria Virgen Ordoñez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, El Arte una alternativa Efectiva para la Mediación de Conflictos en el Aula  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Claudia Patricia Gil Tabares; Esther Cecilia Jaramillo Acevedo   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, El Arte como Herramienta para Mejorar la Convivencia en el Aula  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Carlos Enrique Oviedo Piedrahita; Maria Elena Velasco Herrada  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La Pintura y el Dibujo en la Expresión de Emociones  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Alicia Barítica Colina; Gloria Ibarguen I;Cesar A. Benjumea Barrera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La práctica del dibujo y la pintura mejoran la convivencia Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Donaldo quintero Marulanda; Elber Molina Quintero; Martha Lía Díaz Zapata; Ermela Lenus Ramirez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Implementación de Estretegias Pedagogico-artisticas para el fortalecimiento de las competencias lecto-escriturales  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Nohora Cecilia Mendivieso B.; Marlen Galvis Vega; Feliciano Pregonero   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Creación Artística con material reciclable  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Yakeline Mojica Rodriguez; Luz Betty Santos Rincón; Ana Odilia Suarez Martinez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Manejo del Tiempo Libre en Adolescentes desde la didactica del Arte  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Padre Victor Manuel Rodriguez, Marlines Ramirez Cuevas, Nelson Palcios P.  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La Didactica del Arte como mediador en la Resoluación de conflictos Escolares  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2010,  . Persona orientada: Carmen Gloria Cerón; Araceli Guasaquillo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La Cerámica, la Pintura y la Pantomima Herramientas Pedagogico-Artisticas en la convivencia Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Luz Mila Valbuena; Olga Lucero Quiñones; María Fernanda Montes Ríos  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, El Arte como Herramienta para Mejorar la convivencia en el Aula  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Luz Mila Valbuena; Olga Lucero Quiñones; María Fernanda Montes Ríos;   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Convivamos a través del Arte  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Dirley De Jesus Berrio; Martha Isabel Muriel; María Eugenia Valencia  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Propuesta Padagógico- Artistica para el Fortalecimiento de la Comprensión lectora  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Rosalba Benitez Comayan; Dora Ismenia Duarte Leal; Adriana Rodriguez Rojas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Propuesta Lúdica -Artistica para el manejo del tiempo libre  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Delmy Lucia Santos; Dolly Rocío Pidiache; Monica Amparo Pidiache  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La expresión Artistica en la convivencia Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Néstor Adolfo Trochez Cerón; Celenis Hurtado Figueroa; María Lindelia Rivera Trochez; Celia Mera Ocoro; Shirdley Morera Sandoval  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Las Expresiones Artisticas en la interacción y la comunicación Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Juana Elia Castillo; Orleida Castillo; Rubiela Vasquez; Ana Elsa Lucumi  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Estrategias pedagogicas - artisticas en el manejo de la agresividad Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Sonia Gonzalez Rodriguez; Jersain Ambuila Rodriguez; Maria Eugenia Molina Mera; Joaquin Fernando Medina  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, El Arte en la comunicación y la Inteligencia Emocional  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Hilia Góngora Rente Ría; Octavio Cerón Hormiga  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, El Arte en la resolución del conflicto Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Cristina Quintero Bolaños; Amparo Sarria  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La Didactica del Arte como instrumento en el manual de convivencia para la Resolución de conflictos Escolares  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Nelson Hurtado; Pablo Adolfo Mezú Posso; José Antonio Toconas  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La Autoregulación de la Norma Escolar de la institución Educativa la Arrobleda Santander de quilichao Cauca Grado Quinto  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Rosa Amelia Cortes de Campos; Ana Cecilia Mina Mina; Omaira Chara Vásquez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Propuesta Pedagógico Artística para Disminuir la Violencia de Género  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Melba Ruth Cardona; Jaime Alonso Urrea Rivera; Blanca Cecília Martinez; Maximiliano Yague Hurtado  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La didactica Del Arte Como Estategia para fomentar la interacción y comunicación Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Amparo Mancilla Suarez; Carmen Yolima Plaza Mera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Propuesta pedagógico-artistica para potenciar competencias comunicativas  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Néstor de Dios Guanay; Juana Margel Valaye  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, La Expresión Artistica Fortalece la Identidad y la Convivencia Escolar  Fundacion Universitaria UNINPAHU  Estado: Tesis en curso  Didactica del Arte  ,2011,  . Persona orientada: Rosa Clemencia Valencia; Hilario Canas ; Aleida Velasco Almendras; Ana Melania Urbano Sánchez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comités de evaluación

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Calidad de Vida de las Familias Desplazadas En el Periodo 2005 - 2010 Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Stella Del Carmen Díaz Espinoza  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Derecho a la Educación de niñas y niños desplazados en situación de conflicto Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Claudia Marcela Celetia Ramírez  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La obligación de progresividad: Análisis del paragrafo 4º del Acto legislativo 001 de 2005 Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Ibeth Maritza Porras Monroy  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La ley de cultura en el contexto del Desarrollo CUltural en el municipio de Plato Magdalena Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Bolaño Elci del Carmen  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: El Derecho a la Educación de las niñas y niños desplazados en situación de extrema pobreza Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Claudia Marcela Celeita Ramírez  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Derecho a la Vivienda Digna en Colombia Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Diego Lozano Morales  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: ¿ Desplazamiento, responsabilidad del Estado? Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Patricia Galeano Jimenez  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Extradición - Paramiliatres Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Teresa Ruíz Nuñez  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Protección a la Mujeres Víctimas de Violencia Intrafamiliar Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Zuly Maritza Arenas Otero  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: ¿Violencia intrafamiliar. Producto de la indiferencia de la Administración? Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Fabio Enrique Hernández Villalobos  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: El Desplazamiento Forzado de los Indigenas que se refugian en Bogotá Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Indira Cecilia jiménez Mesa  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Nivel Actual de conocimiento por parte de los desplazados en Valledupar de las normas y los mecanismos de protección en materia de los Derechos Humanos Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: José Jorge Dangong Rodríguez  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La Educación en DDHH para niños y niñas vulnerables y en situación de desplazamiento por fuera de la Escuela en el municipio de San Francisco (Putumayo) Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado:   

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Situación de los Derechos Humanos de los Reclusos de la cárcel del circuito de Arauca año 2010 Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Alicia López Alfonso  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Trabajo infantil en Colombia Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: paola Andrea Montano martínez  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Situación de las barreras sociales y arquitectonicas existentes en la Universidad nacional de Colombia ( Sede Bogotá) para la intergración académica y laboral de las personas en condición de discapacidad física Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Diana Garzón Quimbayo  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La remuneración del trabajo penitenciario como derecho humano de la población reclusa en Colombia Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Oscar Mauricio sarmiento Guarín  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Reconocimiento De Derechos A la Población homosexual en el municipio de Mocoa - putumayo Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Flor Leny Montenegro Guaca  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Violencia intrafamiliar con énfasis en los factores psicosociales que afectan al infante Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Rosabel Soto Campos  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Políticas Públicas de los DDHH de la población Femenina Privada de la Libertad en la ciudad de Cartagena Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Alfredo Mercado Hernández  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Cómo la Violencia Intrafamiliar Vulnera los Derechos Fundamentales a la Mujer entre los 30 y 40 años en el municipio de Sucre-Cauca Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Johana patricia Zambrano Cruz  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Vulneracion de los Derechos Humanos de la poblacion Afrocolombiana en situacion de Desplazamiento en Colombia Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Sandra Carolina Sepulveda Parra  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Diagnostico actual de los pueblos indígenas en Colombia Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Moisés Elías Carreño Polo  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Enfoque de los Derechos Humanos en la política pública Distrital de dsicapacidad en Bogotá Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Javier Emilio Tovar  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Planes de Desarrollo Municipal y Derechos Humanos: Caso Tolima Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Jorge Elicer Ocampo Duque  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La reparación en el marco de la ley de Justicia y paz Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Gladys Emilse Martínez Álzate  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La problemática del narcotráfico y su incidencia en la gestión Pública Colombiana Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Beatriz Lacouture Noguera  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Situación de Derechos Humanos de los Adolescentes infractores de la ley penal, en intercambio, en la Ciudad de Cali Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Liliana Rosales España  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La violación de los DDHH de los Niños, niñas y Adolescentes desvinculados de los Grupos Armados al margen de la ley Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública - Esap - Sede Bogotá  programa académico Derechos Humanos  Nombre del orientado: Sandra Milena Martín Arrechea  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Acción y participación para mejorar la convivencia mediante la didactica del arte del grado 5° de la Institución Educativa Néstor Urbano Tenorio sede Caldas Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Miryam Hinestroza Orobio  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Aplicación de la didáctica del arte en el aula para mejorar el rendimiento académico Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Aquilino Valencia Gamboa; Graciela Cuero Rentería; Gustavo Cuero Valencia  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Creación de la escuela de música tradicional del Pacífico Sur en la institución educativa la Anunciación de Buenaventura Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: María del Carmen Hurtado; Juan de Dios Cabeza; Hugo Montenegro  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Convivarte convivamos a través del arte Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Isela Lemos Torres; Edison José Mosquera Mosquera; Fabiola Valencia  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Propuesta para transformar la actitud de las estudiantes frente al conocimiento de las ciencias sociales mediante el análisis de películas y aplicando el uso de las tics Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: María Bernanda Huila Prado; Carolina Riascos Caicedo  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Utilización del tiempo libre a través de la pintura y el dibujo utilizando recursos del entorno Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Rosalía Belarcazar García; María Ángela Grueso Orobio; María Alba Ruíz Riascos  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: El arte en la comunicación y la inteligencia emocional Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Hilda Florencia Góngora; Ilberto Octavio Cerón  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La convivencia escolar desde la educación artística en la comunidad educativa de Santiago de cali Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Claudia Sofía Cifuentes; Verónica Figueroa; Ana Doris Montealegre  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La Pintura y el dibujo en la expresión de emociones arte con emoción Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Cesar Benjumea; Alicia Buritcá; Gloria Ibarguen  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Propuesta de Intervención en didactica del arte "Construyo mi mundo por medio del arte" Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Gurrero Perlaza Carmen Elena; Olaya Preciado Nancy; Valenzuela García Merly  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Propuesta pedagógoca artística para disminuir la violencia de género Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Melba Ruth Cardona; Blanca Cecilia Martínez; Jaime Alfonso Urrea Rivera; Maximiliano Yaguel Hurtado  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Mejorar el bajo rendimiento en los estudiantes del grado 1° de la institución educativa Nestor Urbano Tenorio sede Caldas em el distrito de Buenaventura- Valle del Cauca Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: María Bertilda Mosquera; Odilia Agualimpia; Yolanda Chala Solís  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Convivamos a través del arte Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Dirley de Jesús Berrio; Martha Isabel Muriel; María Eugenia Valencia  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: El arte como herramienta para mejorar la convivencia en el aula Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Carlos Enrique Oviedo Piedrahita; María Helena Velasco Herrada  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Análisis de la aplicación de la educación artística en básica primaria en la Institución Educativa Gerardo Valencia Cano Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Marlen Inés Hurtado Mosquera; María Inés Lozano Perea; Daira Patricia Torres Calimeño  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: Propuesta Pedagógica artística para disminuir las manifestaciones agresivas de las estudiantes de grado 5º de la Institución Educativa San Vicente Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Anny Johana Muñoz Cuellar; Libia Nelly Obregón Ibarguen  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: La cerámica, la pintura y la pantomima herrramientas pedagógico artísticas en la convivencia escolar Tipo de trabajo presentado:  en:  Fundacion Universitaria UNINPAHU  programa académico Didactica del Arte  Nombre del orientado: Luz Milla Valbuena; Olga Lucero Quiñones Camacho; María Fernanda Montes Ríos  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: NUBIA YAMILE CORREDOR MANRIQUE Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: NUBIA YAMILE CORREDOR MANRIQUE  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: LAS CAJAS DE COMPENSACION FAMILIAR EN LA FORMAULACION Y GESTION DE POLITICAS Y PROGRAMAS SOCIALES EN EL SECTOR DE LA SALUD EN COLOMBIA Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: LIBARDO MENDOZA AGUILAR  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: DESARROLLO SE LA POLITICA DE EQUIDAD DE GENERO DURANTE EL 2004-2007 EN EL GOBIERNO DISTRITAL DE LUIS EDUARDO GARZON Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION EN GESTION PUBLICA  Nombre del orientado: ANDREA MILENA CASTAÑEDA CHARRY  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: ANA PAOLA RAMIREZ CASTRO Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: ANA PAOLA RAMIREZ CASTRO  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: SANDRA MILENA ORJUELA SUAREZ Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: SANDRA MILENA ORJUELA SUAREZ  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: POLITICAS PUBLICAS DE JUVENTUD EN BOGOTA 2000-2007 Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION EN GESTION PUBLICA  Nombre del orientado: JHON FREDY MALGOREJO CANTOR  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: ATENCION INEFICIENTE A NIVEL NACIONAL A LA POBLACION SISBENIZADA Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION EN GESTION PUBLICA  Nombre del orientado: LILIA INEZ TORRES CAMACHO  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: COBERTURA DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD CON PERSPECTIVA DE GENERO Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: ANA CECILIA OLAYA  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: EDUCACION PARA EL TRABAJO EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS ENSTITUCIONALES Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: LUZ MARINA CHUQUEN GONZALEZ  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: EL GERENTE SOCIAL EN EL CONTEXTO DE GESTION Y DESARROLLO DE INFRAESTRUCTURA URBANA Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: JANETH RUBIANO MOLANO  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: INCIDENCIA DE LA GERENCIA SOCIAL EN LA ARTICULACION DE LAS REDES SOCIALES EN LOS PROCESOS DE GESTION COMUNICATIVA, ORIENTADO A LA CONSTRUCCION DE CONVIVENCIA EN LA SEDE DE APOYADA POR LA CAMARA DE COMERCIO DE BOGOTA Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: LUZ ANGELA BELTRAN BAUTISTA  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: POLITICAS PUBLICAS DE DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA Y SU MATERIALIZACION EN SI MISMA Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION EN GESTION PUBLICA  Nombre del orientado: ANDREA LOPEZ GUEVARA  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: LA LEY DE LA JUVENTUD UNA MIRADA A SU TRAYECTORIA Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: ROSA MARIA CALIXTO  

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, Titulo: ANGIE NATALY MICAN Tipo de trabajo presentado:  en:  Escuela Superior De Administración Pública  programa académico ESPECIALIZACION GERENCIA SOCIAL  Nombre del orientado: ANGIE NATALY MICAN  

Eventos científicos

Artículos

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "Los inicios de la Institucionalización para la Formación de Maestros" . En: España 
Contribuciones A Las Ciencias Sociales  ISSN: 1988-7833  ed: 
v.2017 fasc.N/A p.1 - 28 ,2017,  DOI: DOAJ
Palabras:
INSTITUCIONALIZACIÓN, FORMACIÓN MAESTROS, ,

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "Una mirada curricular y extracurriculr a la investigación formativa en educación superior-caso el centro e investigaciones en la ESAP 1968-1978" . En: España 
Revista Caribeña De Las Ciencias Sociales  ISSN: 2254-7630  ed: 
v.N/A fasc. p.1 - 18 ,2017,  DOI: DOAJ
Palabras:
INSTITUCIONALIZACIÓN, FORMACIÓN MAESTROS, ,

Libros

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "La Escuela Normal Superior de Colombia:1936-1951. La Formación de maestros y el desarrollo de las Ciencias Sociales" En: Alemania 2017.  ed:Editorial Académica Española  ISBN: 978-620-2-09875-5  v. pags. 

Documentos de trabajo

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "Programa Formación de Formadores" En: Colombia. 2008. p.

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "Programa Formación de Formadores" En: Colombia. 2008. p.

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "Modulo de Derechos Humanos, Paz y manejo del Conflicto" En: Colombia. 2010. p.

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "Modulo de la Función Social de las Organizaciones en la Defensa de los DDHH" En: Colombia. 2010. p.

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "Políticas Públicas y los DDHH" En: Colombia. 2010. p.

MARIA TERESA RODRIGUEZ DE PINILLA, "Modulo Educación, Promoción y divulgación de los DDHH" En: Colombia. 2010. p.

Proyectos

Tipo de proyecto: Extensión y responsabilidad social CTI 
Descripción, análisis y prospectiva de la práctivas pedagógicas de los formadores de educadores en Colombia
Inicio:   Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
FORMACION DE MAESTROS A NIVEL SUPERIOR EN COLOMBIA (1951-1976) DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR A LAS UNIVERSIDADES PEDAGOGICAS DE COLOMBIA
Inicio: Octubre  2008 Fin proyectado: Octubre  2011 Duración 
Resumen

La tesis doctoral en desarrollo la Formación de Maestros a Nivel Superior en Colombia - 1951 a 1976: de la Escuela Normal Superior a las Universidades Pedagógicas de Colombia, se inicia a partir de los años 1951 y 1953, con un balance de los aportes en talento humano y en Instituciones de carácter científico de gran transcendencia por la Escuela Normal Superior, Institución creada con la expedición de la Ley No.39 de 1936, a partir de la fusión de las tres Facultades de Educación existentes en ese momento (Facultad de Educación de Tunja, el Instituto Pedagógico Nacional y la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Bogotá), y se culmina el evento de estudio, en mediaciones de la década de los setenta (1976), tomando como hecho histórico determinante los indicadores educativos, que dan cuenta de la expansión educativa, cambios en materia de política educativa. Tesis que busca dar cuenta de la apropiación del carácter científico, disciplinar y pedagógico desarrollado por la Escuela Normal Superior de Colombia para la formación de maestros a nivel Superior en las Universidades Pedagógicas de Colombia y Nacional durante el periodo de transición. Por lo tanto, su desarrollo permitirá: describir las tendencias disciplinares, modelos pedagógicos y planes de estudio de la Escuela Normal Superior de Colombia y de las universidades Padagógicas de Colombia y Nacional durante el periodo de transición estudiado; dar cuenta de las políticas institucionales de la Escuela Normal Superior durante su duración y de las Universidades Pedagógicas en su etapa de transición; adelantar un análisis comparativo entre las tendencias disciplinares, modelos pedagógicos y planes de estudios de las unidades de estudio durante el periodo 1951 a 1976; identificar los énfasis disciplinares de mayor incidencia en la formación maestros a nivel superior al interior de las Facultades de Educación y de esta manera caracterizar los aportes que las universidades Pedagógicas de Colombia y Nacional, han dado para alcanzar la institucionalización de la cultura pedagógica y la formulación de políticas educativas en relación a la formación de maestros a nivel superior.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
DE LA AUTOREGULACION ALRESPETO: Evaluación de impacto del programa Cultura Ciudadana,plan de desarrollo "Formar Ciudad" de Santa Fe de Bogotá (1995-1998)
Inicio: Enero  1997 Fin proyectado: Enero  1999 Fin: Febrero  1999 Duración 24
Resumen

1.1 TÍTULO DEL TRABAJO: De la Autorregulación al Respeto : Evaluación de Impacto del Programa ¿Cultura Ciudadana¿ del Plan de Desarrollo ¿Formar Ciudad¿ de Santafé de Bogotá (1995-1998). 1.2 AUTORES/AS: Nestor Arias T., Olga Lucía Bejarano B.,Martha Nubia Cardona P., Luis Alfonso Ciro M., Even Nelly Cobos M., Mauricio Antonio Cortés G., Elizabeth Cortés R., Gloria Yolanda Gacha U., Germán Hernández O., Flor María Herrera, Ligia Clemencia León M., Consuelo Macana R., Luz Marina Medellín De R., Martha Elena Mejía De A., Felipe Méndez, Elsa Muñoz E., Carlos Alberto Parra V., Amparo Remolina Ch., Claudia Patricia Roa P., María Teresa Rodríguez De P., Claudia Patricia Rojas C., María Suslays Sánchez O. 1.3 TUTORES/AS: Teodoro Pérez P., Segundo Bustos, Gladys Beltrán 1.4 AREA DE ENFASIS: Educación Convivencia y Proyecto Ssociales. 1.5 LUGAR Y FECHA DE PUBLICACIÓN: Santafé de Bogotá, Enero 30 de 1999 1.6 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN A LA CUAL SE PRESENTA EL TRABAJO: Pontificia Universidad Javeriana 1.7 NÚMERO DE PÁGINAS: 376 La presente investigaciòn se centrò en identificar los cambios comportamentales, actitudinales y de interacciòn que han generado mejores relaciones de convivencia a partir de la implementaciòn de la prioridad ¿Cultura Ciudadana¿ del Plan Formar Ciudad en Santafè de Bogotà en los ùltimos tres años. El enfoque metodológico utilizado en esta investigación fue el cualitativo-comprensivo, para lo cual se seleccionaron los proyectos: Caballeros de la Cebra, Manejo Ordenado de Basuras y Adopción de Parques Barriales. El referente conceptual de este trabajo hace referencia a una propuesta de cambio cultural basada en el enfoque epistemólogico biológico y social de Humberto Maturana sobre las relaciones de respeto y convivencia entre los seres humanos. El enfoque metodológico utilizado en la presente investigación fue el cualitativo comprensivo, por lo tanto se centró en combinar una perspectiva hermenéutica y sistémica, con la intencionalidad de aprehender los procesos de construcción y reconstrucción cultural, entendida como la red de conversaciones que pudieron dar cuenta de las transformaciones estructurales de los actores involucrados en los proyectos, en cuanto a sus dinámicas emocionales y de construcción de relatos para dar cuenta de sus percepciones y apreciaciones, que hicieron visible una manera de vivir en Bogotá y los modos como se entretejieron las relaciones de participación y convivencia que generaron maneras particulares de apropiación de la ciudad y la autorregulación de acciones. Este estudio cualitativo comprensivo garantizó la obtención de información y la reconstrucción del sentido cultural que los ciudadanos generaron en relación con sus contextos, así como la forma en que se configuraron los comportamientos, actitudes e interacciones entre ciudadanos y su ciudad como entorno vital e imprescindible. La evaluación se planteó desde la perspectiva de conocer el proceso y el impacto de la ejecución de los tres proyectos que se seleccionaron como muestra representativa de la prioridad Cultura Ciudadana, para aprender y reformular estrategias de intervención en este campo. Entre las técnicas utilizadas para la recolección de la información tuvimos la observación directa, la entrevista a profundidad a testigos claves, y el análisis documental. Para la obtención y verificación de la información se tuvo en cuenta a: ciudadanos transeúntes de la calle, funcionarios de la Administración Distrital, responsables del diseño e implementación de la ¿Prioridad Cultura Ciudadana¿, instituciones o entidades implicadas con la puesta en marcha de la ¿prioridad Cultura Ciudadana¿, documentos elaborados por autores individuales o colectivos alusivos al tema de la investigación e investigaciones y evaluaciones ya ejecutadas sobre cultura ciudadana y sus proyectos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El Proyecto Pedagógico Comunitario del ICBF: ESCENARIO DE RECONSTRUCCION SOCIAL HUMANA
Inicio: Febrero  1999 Fin proyectado: Octubre  1999 Fin: Diciembre  1999 Duración 8
Resumen

Colombia ha entrado en el proceso de mejorar su calidad educativa, no sólo por la noble intención y vocación de los educadores de todo carácter y nivel, sino porque al fin existe voluntad política para darle a la educación el merecido puesto que le corresponde dentro del proceso de construcción del país y del mejoramiento de las condiciones culturales, fundamentado en el respeto por el otro como legitimo otro, desde la concepción de la construcción de una sociedad pluralista, es decir una sociedad en la que los ciudadanos ya comparten unos mínimos, que son los que les permiten tener una base común para ir construyendo desde ellos, responsablemente y en serio, un mundo más humano. En este contexto, el Proyecto Pedagógico Comunitario del ICBF, formulado para atender a la población más vulnerable de niños en el país hace énfasis en un modelo explicativo integrador de los procesos psicológicos. Se considera que en los contextos naturales de interacción, los comportamientos expresan un funcionamiento psicológico organizado en el cual se integran los componentes motores, cognitivos ¿ representativos, afectivos y sociales.La concepción de desarrollo infantil desde el proyecto pedagógico del ICBF, parte de reconocer que los procesos subjetivos o psicológicos, aunque diferentes son indisociables del contexto sociocultural en el cual surgen. Lo psíquico sólo es posible al interior de la cultura y gracias a la apropiación o interiorización de símbolos e instrumentos. Por ello, para comprender el nivel de desarrollo alcanzado por un niño, se requiere tener en consideración el contexto de socialización y en particular la calidad de las relaciones que le ofrecen los adultos responsables de su cuidado y educación, para lo cual ese adulto interpretará la información obtenida en los datos del contexto sociofamiliar del niño a fin de implementar actividades y complementar el mundo cotidiano del niño a su cargo.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Enfoque de los Derechos Humanos en la Política Pública Distrital de discapacidad en Bogotá
Inicio: Febrero  2010 Fin proyectado: Agosto  2011 Fin: Septiembre  2011 Duración 21
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Evaluación de Impacto del Programa de Formación Profesional en Administración Pública Municipal y Regional de la ESAP, en la territorial del Tolima; Huila y Caquetá en el desarrollo endogeno (1985-2000)
Inicio: Septiembre  2011 Fin proyectado: Septiembre  2012 Duración 12
Resumen