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Reconocimientos

Cursos de corta duración

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Desarrollo de competencias Lectoescritoras, Finalidad: . En: Colombia  ,2006,  ,ALCALDIA MUNICIPAL DE YACUANQUER CHACHAGÚI.  participación: Docente , 16 semanas 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Diplomado en docencia universitaria, Finalidad: fundamentar y cualificar sus prácticas pedagógicas por medio de estrategias adecuadas desde una visión pedagógica, investigativa y didáctica . En: Colombia  ,2014,  ,CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA.  participación: Docente , 5 semanas 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Modelos Pedagógicos., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Lineamientos Curriculares y Estándares Mínimos de Calidad., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Construcción del Modelo Pedagógico., Finalidad: . En: Colombia  ,2014,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Lineamientos Curriculares y Estándares de Calidad., Finalidad: . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Lineamientos Curriculares y Estándares de Calidad., Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Lineamientos Curriculares y Estándares de Calidad., Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Investigación Pedagógica Proyectos Pedagógicos de Aula., Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Investigación Pedagógica Proyectos Pedagógicos de Aula., Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Taller de Formación Docente: Estrategias en el Aula., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Planes de Mejoramiento Continuo., Finalidad: . En: Colombia  ,2014,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Lineamientos Curriculares y Estándares Mínimos de Calidad., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Planes de Mejoramiento Continuo., Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Investigación Pedagógica ¿ Proyectos Pedagógicos de Aula., Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Taller de Formación Docente: Modelos Pedagógicos, Convenio interinstitucional con el Municipio de Popayán., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Proyecto Socioeducativo, Diplomado en Pedagogía., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Competencias Básicas., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Lineamientos Curriculares y Estándares de Calidad., Finalidad: . En: Colombia  ,2016,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Taller de Formación Docente: Plan de Estudios por Competencias, Convenio interinstitucional con el Municipio de Popayán., Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Módulo Gestión en Pedagogía, Diplomado en Pedagogía, Convenio interinstitucional con el Municipio de Popayán., Finalidad: . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, La radio comunitaria: influencia y acción política en Ipiales  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  ,  2006. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Karen Moreno Jaramillo  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): KAREN MORENO JARAMILLO , PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Edición, impresión, reproducción y grabación industriales de diarios, revistas, libros, discos, ca-- setes, vídeos y películas,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, La simbología en la Obra del Maestro Muñoz Lora  Universidad Mariana - Unimar  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2008. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Angela María Palacios  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Aprendiendo en el circo de Elmer y sus amigos  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Suly Yoana Gómez Guerrero; Paola Andrea Velasco Campo  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, La filosofía como herramienta didáctica en la enseñanza aprendizaje de los niños y niñas del Centro educativo Las Dantas, sede La Zanja, municipio de Bolívar- Cauca  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  ,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Elsa Yadira Navia Calvache   Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Análisis del comportamiento académico de los estudiantes del componente de módulo "reconocer el espacio arquitectónico" del programa de arquitectura de la institución universitaria Colegio Mayor del Cauca y su relación con la estrategias pedagógicas implementadas por los docentes durante el II perio  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  MARIA ALEJANDRA ESTRADA  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Prácticas culturales que le enseñan los padres Nasas a los niños y niñas beneficiarios del programa CDI, modalidad familiar de la Vereda de Zumbico, Municipio de Jambaló  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR,  2013. Dirigió como: ,   Persona(s) orientada(s):  Karen Jhoana Guamanga; Lina Alexandra Capote Lame  Asesor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Estrategias pedagógicas para disminuir la apatía y el desinterés sólidos hacia el aprendizaje significativo de la filosofía en los estudiantes del grado once del colegio andino de San Lorenzo municipio de Bolívar-Cauca  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  licenciatura en filosofia,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Uber Efrey Burbano Rivera; Carlos Alirio Gómez Ortíz  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Identidad del conflicto en la materialización de los micropoderes urbanos de la guerra en Colombia  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  licenciatura en filosofia,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Francisco Luis Lopera Moreno  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Diseño e implementación de un recurso multimedial apoyado en aula virtual filosófica, que lleve al dinamismo de la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía en los estudiantes del grado décimo de la institución educativa San Andrés, del municipio de San Andrés de Cuerquia; en el periodo cuarto   UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  licenciatura en filosofia,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Jhon Fredy Posada González   Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, MIS AVENTURAS EN EL MUNDO DE LAS PALABRAS -cambio Diseño de una secuencia didáctica par los procesos lectores del grado primero del Liceo Técnico Superior adscrito a la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca Configurado bajo el entorno JCLIC como software educativo  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Viviana Andrea Padilla Urbano   Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, La cartilla "Ser niños mi mundo tu mundo" como herramienta didáctica para la labor docente de educación inicial en el colegio liceo técnico superior  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Viviana Estefanía Bolaños; Luna Derlyn Shirley Solano López  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, La mayéutica como estrategia pedagógica para desarrollar el Pensamiento Crítico de los estudiantes de tercero de primaria de la Institución Educativa Departamental Alonso Ronquillo, Sede Policarpa Salavarrieta en Medina Cundinamarca.  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  licenciatura en filosofia,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Marco Antonio Martin González  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Desarrollo de habilidades de pensamientos en el aula de clases mediante la aplicación de la filosofía para niños  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  licenciatura en filosofia,  2008. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Nubia Rosa Delgado Castro   Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Utilización de Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo del Pensamiento Filosófico  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  Estado: Tesis concluida  licenciatura en filosofia,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Audilio Rangel Trillos   Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Recontextualizar el concepto de niño e infancia que enmarca la politica pública de la primera infancia y educación inicial.  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Maira Alejandra Hoyos Martínez; Juliana Martínez Trujillo   Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Línea Jurisprudencial Sujetos de Especial Protección Constitucional Personas es Estado de Discapacidad de la Corte Constitucional y Corte Suprema de Justicia Sala Casación Laboral  FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN  Estado: Tesis concluida  Derecho,  2019. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Ángela Susana Díaz Hoyos  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Derecho -- Derecho ,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Línea Jurisprudencial Sujetos de Especial Protección Constitucional a las Mujeres en Estado de Embarazo en la Jurisprudencia de la Corte Constitucional y la Corte Suprema de Justicia Sala Casación  FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN  Estado: Tesis concluida  Derecho,  2019. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Diana Marcela Chicangana Burbano  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Derecho -- Derecho ,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, La responsabilidad patrimonial del estado por derrame de la actividad petrolera y su afección al derecho ambiental  FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN  Estado: Tesis concluida  Derecho,  2019. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Martha Rosa Hurtado Quiñonez  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Derecho -- Derecho ,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Modelo didáctico para implementar las TIC en la práctica docente para profesionales no licenciados  Universidad Benito Juárez G  Estado: Tesis concluida  Doctorado en educación,  2019. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Luis Camilo González Eraso  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Línea Jurisprudencial Sujetos de Especial Protección Constitucional como los Aforados Sindicales en la Jurisprudencia de la Corte Constitucional y Corte Suprema de Justicia Sala Casación  FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN  Estado: Tesis concluida  Derecho,  2019. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Andrés Mauricio Niño Muñoz  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Derecho -- Derecho ,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Línea Jurisprudencial Sujetos de Especial Protección Constitucional en Personas Pre Pensionados en la Jurisprudencia de la Corte Constitucional y la Corte Suprema de Justicia  FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN  Estado: Tesis concluida  Derecho,  2019. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  Amarildo Muñoz Montenegro  Tutor(es)/Cotutor(es): PAULA ANDREA MORA PEDREROS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Derecho -- Derecho ,

Jurado en comités de evaluación

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: Los valores humanos morales y éticos en los estudiantes del ciclo V de la Institución Educativa Municipal Antonio Nariño INEDAN- Sede Agualongo del Municipio de Pasto, Nariño Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  programa académico Psicología Social Comunitaria  Nombre del orientado: Oliver Rubio  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: Actitudes de los padres con hijos en situación de discapacidad Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  programa académico Psicología Social Comunitaria  Nombre del orientado: Deyanira Perdomo Villota  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: La sexualidad en los niños Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  programa académico Psicología Social Comunitaria  Nombre del orientado: Sandra Benavides, Mercedes Oviedo, Sayda Taquez  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: Manejo de la inteligencia emocional en contexto educativo Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  programa académico Psicología Social Comunitaria  Nombre del orientado: BERTA LIGIA OSPINA VELASQUEZ  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: Formación en competencias ciudadanas a través del área de ciencias sociales en los Estudiantes del Grado Noveno Dos de la Institución Educativa Jorge Clemente Palacios de Tibasosa Boyacá Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  programa académico licenciatura en filosofia  Nombre del orientado:   

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: Pautas de crianza para los cuidadores de infancia Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA  programa académico LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR  Nombre del orientado:   

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: Desarrollo de la competencia ciudadana en el reconocimiento de la perspectiva del otro a través de actividades manuales en los niños y las niñas del grado de transición de la Fundación Gersain Marín de la ciudad de Popayán, departamento del Cauca año 2013 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA  programa académico LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR  Nombre del orientado:   

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: La música y la lúdica una semilla de esperanza Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  programa académico licenciatura en filosofia  Nombre del orientado:   

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: La crisis moral de la familia, su repercusión en la autonomía y responsabilidad social de los estudiantes de bachillerato de la I.E. Ricardo González del municipio de Subachoque (Cundinamarca) Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  programa académico licenciatura en filosofia  Nombre del orientado:   

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: Mejoramiento del proceso lector a través de la interpretación de historietas infantiles en los niños y niñas del grado de transición de la I.E. Alejandro de Humboldt sede: Yanaconas del municipio de Popayán Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA  programa académico LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR  Nombre del orientado:   

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Titulo: Estrategias discursivas orales en un aula multigrado, en el desarrollo de una secuencia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje del género fábula: "La fábula un encuentro multicolor del discurso en un aula multigrado" Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DEL CAUCA  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Maria Alejandra Pino Joaqui  
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Asociación Colombiana Para El Avance De La Ciencia - Acac,  2015,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Asociación Colombiana Para El Avance De La Ciencia - Acac,  2015,  Junio  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Investigium Ire: Ciencias Sociales Y Humanas,  2015,  Octubre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Editorial UNIMAR,  2018,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA,  2017,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA,  2018,  Abril  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Temas,  2018,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS,  2014,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Criterios,  2017,  Agosto  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Unimar,  2017,  Junio  

Consultorías

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Asesoría Pedagógica en el diseño de material pedagógico y didáctico del Programa Generaciones con Bienestar-ICBF en los departamentos del Valle del Cauca, Cauca y Nariño, Nombre comercial: , contrato/registro: Contrato 01 de enero de 2014, . En: Colombia,  ,2014,  7 meses   p. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Diseño de sistema educativo transformacional -SET, Nombre comercial: , contrato/registro: Contrato GDT01, . En: Colombia,  ,2015,  11 meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

ANDRES FABIAN ARIAS NORENA, PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Estrategia para la implementación de inteligencia emocional mediante prototipo gamificado, Nombre comercial: , contrato/registro: Contrato 0321-2016, . En: Colombia,  ,2016,  8 meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

ANDRES FABIAN ARIAS NORENA, PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Diseño de proyecto para ciencia y tecnología sobre gamificación, Nombre comercial: , contrato/registro: Contrato 1323-2015, . En: Colombia,  ,2015,  6 meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

ANDRES FABIAN ARIAS NORENA, PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Producto gamificado para formación, Nombre comercial: , contrato/registro: Contrato 272017, . En: Colombia,  ,2017,  6 meses   p.0 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Ediciones/revisiones

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Curso virtual Filosofias Seminario Autor Filosofia Moderna, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2008,    p. 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Curso virtual Filosofias no occidentales, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2008,    p. 
Areas:
Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Red de docentes de America Latina y del Caribe Redolac  Tipo de redReal,  Creada el:2015-02-01 00:00:00.0,    en Peru   con participantes 

Nombre de la red Red de Innovación Cauca  Tipo de redReal,  Creada el:2017-02-13 00:00:00.0,    en POPAYÁN   con participantes 

Generación de contenido impresa

Nombre Secuencia didáctica para implementación de entorno de formación SET  TipoProducción técnica - Impresa - Cartilla,  Medio de circulación:Editorial,  en el ámbitoNacional   en la fecha2015-08-01 00:00:00.0   disponible en http://liderestv.com.co/ 

Nombre Instrucciones de manejo entorno de formación SET  TipoProducción técnica - Impresa - Cartilla,  Medio de circulación:Periodico,  en el ámbitoNacional   en la fecha2015-08-01 00:00:00.0   disponible en http://liderestv.com.co/ 

Nombre Guía de actividades SET  TipoProducción técnica - Impresa - Cartilla,  Medio de circulación:Editorial,  en el ámbitoNacional   en la fecha2015-08-01 00:00:00.0   disponible en http://liderestv.com.co/ 

Nombre Introducción a la Filosofía 90018  TipoProducción técnica - Impresa - Cartilla,  Medio de circulación:,  en el ámbitoNacional   en la fecha2008-01-21 00:00:00.0   disponible en  

Nombre Módulo Lenguaje I, II, III Ciclo de Bachillerato  TipoProducción técnica - Impresa - Cartilla,  Medio de circulación:,  en el ámbitoNacional   en la fecha2005-01-17 00:00:00.0   disponible en  

Generación de contenido multimedia

GUSTAVO EDUARDO CONSTAIN MORENO, PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Programa radial Investigaciones del grupo AMAUTAS . En: Colombia,  ,2017,  .Emisora: Cibersofía  ,30 minutos 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Programa radial Observatorio Filosófico . En: Colombia,  ,2017,  .Emisora: Cibersofía  ,30 minutos 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación - Educación superior,

Generación de contenido virtual

Nombre Filosofía Pedagogía y Tecnología 551054  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2016-08-24 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Filosofía Pedagogía y Tecnología 551054

Nombre La enseñanza de la filosofía en entornos virtuales  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2017-02-03 00:00:00.0   disponible en http://hdl.handle.net/10596/12792   Descripción:Reconocer los recursos existentes para la enseñanza de la filosofía en entornos virtuales

Nombre Vínculos entre filosofía, pedagogía y tecnología  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2017-02-03 00:00:00.0   disponible en http://hdl.handle.net/10596/12736   Descripción:

Nombre El sujeto frente al conocimiento en la era digital  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2017-02-03 00:00:00.0   disponible en http://hdl.handle.net/10596/12737   Descripción:Desarrollar las habilidades para el trabajo de escenarios virtuales que permitan dinamizar la relación entre TIC y la didáctica de la enseñanza de la filosofía

Nombre OVI UNIDAD 2-Comunidades inclusivas  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2017-02-08 00:00:00.0   disponible en http://hdl.handle.net/10596/11307   Descripción:Orientar al estudiante sobre las actividades a realizarse en la unidad a partir de las referencias bibliográficas del curso

Nombre OVI UNIDAD 1-Comunidad de investigación  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2017-02-08 00:00:00.0   disponible en http://hdl.handle.net/10596/11306   Descripción:Orientar la actividad de los estudiantes de la unidad 1 mediante los referentes bibliográficos propuestos

Nombre Introducción a la Filosofia 90018  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2008-01-21 00:00:00.0   disponible en http://contents.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=867   Descripción:

Nombre Preseminario  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2014-08-04 00:00:00.0   disponible en http://contents.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=712   Descripción:

Nombre Morfosintaxis de la lengua  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2008-01-21 00:00:00.0   disponible en http://contents.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=978   Descripción:

Nombre Seminario de autor Educación y Filosofía 501056  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2016-02-07 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Seminario de autor Educación y Filosofía 501056

Nombre 303086 Comunidad e Indagación  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2012-01-28 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:curso virtual comunidad e indagación

Nombre Didáctica de la filosofía 401309  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2012-01-28 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual didáctica de la filosofía

Nombre Filosofía de la educación  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2012-01-28 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Filosofía de la educación

Nombre Pedagogía 501058  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2013-09-04 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Pedagogía

Nombre Evaluación 401304  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2013-02-13 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Evaluación

Nombre Pedagogía 501058  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2014-08-01 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Pedagogía

Nombre Construyendo Ciudadanía 404085  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2015-08-10 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Construyendo ciudadanía

Nombre Didáctica 401305  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2015-08-10 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Didáctica 401305

Nombre Filosofía contemporánea y actual 501052  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2015-08-10 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:curso virtual Filosofía contemporánea y actual 501052

Nombre Ética Política y Derecho 414398  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2016-08-27 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Ética Política y Derecho 414398

Nombre Filosofía contemporánea y actual 501052  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2016-02-18 00:00:00.0   disponible en https://campus0c.unad.edu.co/campus0/login/index.php   Descripción:Curso virtual Filosofía contemporánea y actual 501052

Estrategias de comunicación del conocimiento

Nombre de la estrategia Semillero interinstitucional gestión de la innovación  Inicio enFebrero - 2018,  Finalizó en :Diciembre - 2018, 

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Taller de formación de investigadores y diseño de proyectos I+D+I  Inicio enMayo - 2018,  Finalizó en :Junio - 2018, 

Artículos

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Herramientas web 2.0 y estilos de aprendizaje un aporte a los AVA desde una experiencia investigativa en dos cursos de filosofía" . En: Colombia 
Trilogía  ISSN: 0716-0356  ed: 
v.8 fasc.N/A p.77 - 92 ,2013,  DOI: 10.22430/21457778.292
Palabras:
web 2.0, Estilos de aprendizaje, Filosofía, Habilidades de pensamiento,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, ADOLFO ENRIQUE ALVEAR SARAVIA, "Observatorio Filosófico Virtual para el desarrollo de habilidades de pensamiento" . En: Colombia 
Revista De Educación Y Desarrollo  ISSN: 1665-3572  ed: Universidad De Guadalajara Centro Universitario De Ciencias De La Salud
v.5 fasc.2 p.128 - 140 ,2011,  DOI: 10.18359/reds.853
Palabras:
habilidades de pensamiento, aprendizaje significativo, web 2.0,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, MANUEL JOSE SANTIAGO PAJAJOYO, "Creación de la cartilla didáctica "ser niños y niñas, mi mundo, tu mundo", un espacio de reflexión pedagógica para la formación docente, en el marco de la estrategia de cero a siempre" . En: Colombia 
Itinerario Educativo : Revista De Las Facultades De Educación  ISSN: 0121-2753  ed: UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
v.30 fasc.67 p.81 - 102 ,2016,  DOI: 10.21500/01212753.2890
Palabras:
Concepción de infancia, estrategia cero a siempre, secuencia didáctica,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, MANUEL JOSE SANTIAGO PAJAJOYO, DEYSER GUTIERREZ ALVAREZ, "El Observatorio Filosófico Virtual como una comunidad de aprendizaje desde la ludificación" . En: Colombia 
Palobra  ISSN: 2346-2884  ed: Imprenta Universidad de Cartagena
v.19 fasc.2 p.103 - 122 ,2019,  DOI: 10.32997/2346
Palabras:
Educación, Filosofía, habilidades de pensamiento,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, MANUEL JOSE SANTIAGO PAJAJOYO, DENIX ALBERTO RODRIGUEZ TORRES, "PENSAMIENTO CRÍTICO EL RETO DE LA FORMACIÓN FILOSÓFICA EN LA ACTUALIDAD" . En: México 
Sincronia  ISSN: 1562-384X  ed: Universidad de Guadalajara
v.77 fasc.NA p.3 - 21 ,2020,  DOI: 10.32870/sincronia.axxiv.n77

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Ruta Pedagógica para el Emprendimiento (RPE) en Educación Superior" . En: Venezuela 
Espacios  ISSN: 0798-1015  ed: Sociacion de Profesionales y Tecnicos del CONICIT
v.40 fasc.39 p.24 - 43 ,2019,  DOI: 
Palabras:
escenarios, emprendimiento, estrategia pedagógica, interacción,

MANUEL JOSE SANTIAGO PAJAJOYO, PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Aciertos, retos, debilidades y cuestionamientos que surgen en torno a la Jurisdicción Especial para la Paz, una reflexión jurídico-educativa." . En: Colombia 
Logos Ciencia & Tecnología  ISSN: 2145-549X  ed: Policia Nacional De Colombia
v.11 fasc.1 p.104 - 116 ,2019,  DOI: 10.22335/rlct.v11i1.610

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, RUMEL ANTONIO CORREA VARGAS, ANDRES FABIAN ARIAS NORENA, "Caracterización del perfil en habilidades y capacidades TI en un grupo de muestra de productores de quinua en el Cauca" . En: Colombia 
Temas  ISSN: 1692-6226  ed: Universidad Santo Tomas Bucaramanga
v.3 fasc.12 p.175 - 186 ,2018,  DOI: 10.15332/rt.v0i12.2041
Palabras:
Gamificación, Plataforma cloud movil, Productores de quinua, Tecnología educativa,

Libros

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Módulo Lenguaje I, II, III Ciclo de Bachillerato " En: Colombia 2005.  ed:Eduhoy  ISBN: 57-15481-89-8  v. 70 pags. 270
Palabras:
Lenguaje, Educación para adultos, Desarrollo competencias,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
Sectores:
Educación,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Cartilla de Atención Didáctica" En: Colombia 2014.  ed:UNIAUTONOMA DEL CAUCA  ISBN: 978-958-8614-24-3  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Modelo Pedagógico Socioeducativo" En: Colombia 2012.  ed:UNIAUTONOMA DEL CAUCA  ISBN: 978-958-8614-16-8  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, JHON JAIRO CARDOZO CARDONA, BEATRIZ AMADOR LESMES, "Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje" En: Colombia 2017.  ed:Unad  ISBN: 978-958-651-621-1  v. pags. 
Palabras:
pensamiento crítico, inteligencia colectiva, software dígalo, web 2.0,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Humanidades -- Otras Humanidades -- Filosofía,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, ANA MARIA ARAGON HOLGUIN, DEISY LILIANA CUARTAS MONTERO, ANA MILENA MARULANDA NAVIA, "Configuraciones de un horizonte de sentido sobre la cotidianidad de la infancia" En: Colombia 2017.  ed:Editorial Bonaventuriana  ISBN: 978-958-5415-09-6  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Propuesta Pedagógica Metodológica para Generaciones con Bienestar" En: Colombia 2014.  ed:Corporación Universitaria Autónoma del Cauca  ISBN: 978-958-8614-22-9  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Modelo Pedagógico: Educando con Amor para la Vida" En: Colombia 2011.  ed:Corporación Universitaria Autónoma del Cauca  ISBN: 978-958-8614-15-1  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Cartilla de Atención Didáctica" En: Colombia 2014.  ed:Corporación Universitaria Autónoma del Cauca  ISBN: 978-958-8614-24-3  v. pags. 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, MANUEL JOSE SANTIAGO PAJAJOYO, "Palabra y letra del pueblo Awá: Hermenéuticas indígenas mapeadas por software Dígalo" En: España 2016.  ed:Editorial Académica Española  ISBN: 978-3639781625  v. pags. 
Palabras:
etnoliteratura, Lenguaje, software dígalo,
Areas:
Humanidades -- Idiomas y Literatura -- Estudios Literarios,

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Palabra, lectura y escritura un camino de autoaprendizaje" En: Colombia. 2007. Revista informativa FUCIE. ISSN: 0 p.3 - 5 v.1
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Documentos de trabajo

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Aproximación a una "No realidad" Desde el sentido de Cultura y Simulacro en Baudrillard" En: . 2008. p.

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "El Racionalismo Aplicado al constructivismo en estudiantes del grado 10" En: . 2001. p.

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "La herramienta "DÍGALO" fuente de desarrollo argumental en el aula" En: . 2012. p.
Palabras:
Habilidades de pensamiento, Entornos virtuales,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "La Hermenéutica como teoría de aprendizaje" En: . 2016. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

ADOLFO ENRIQUE ALVEAR SARAVIA, PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "UNA FILOSOFÍA COLABORADORA EN LOS AVA: Desde el enfoque de las herramientas web 2.0 y los estilos de aprendizaje" En: . 2015. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "La metáfora visual como un juego discursivo en la red social" En: . 2014. p.
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Otra producción blibliográfica

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, "Morada de letras y saberes" En: Colombia. 2010. p.

Softwares

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Interactivo para el desarrollo de competencias para las pruebas de estado ICFES, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2007,  .plataforma: Moodle,  .ambiente: ,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, MANUEL JOSE SANTIAGO PAJAJOYO, ANDRES FABIAN ARIAS NORENA, GUSTAVO EDUARDO CONSTAIN MORENO, Sistema mooc catedra de paz, Nombre comercial: MOOC CATEDRA DE PAZ, contrato/registro: 6-81.2/0074, . En: Colombia,  ,2020,  .plataforma: EL SISTEMA MOOC CATEDRA DE PAZ, ES UNA PLATAFORMA TECNOLÓGICA SOPORTADA SOBRE SERVICIOS CLOUD, ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA PARA SOPORTAR EL CURSO ¿CATEDRA DE PAZ¿. FUNCIONALIDADES PARA GESTIONAR EL CURSO, MODULOS, LECCIONES, INSTRUCTORES, REGISTRO DE ESTUDIANTES, CREACIÓN DE EVALUACIONES, REALIZACIÓN DE EVALUACIÓNES, INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS EXTERNOS COMO VIDEOS DESDE LA PLATAFORMA YOUTUBE, ARCHIVOS PDF, PRESENTACIONES SLIDESHARE. ADAPTADO PARA SU CORRECTA VISUALIZACIÓN EN DISPOSITIVOS MÓVIES,  .ambiente: EL SISTEMA MOOC CATEDRA DE PAZ, ES UNA PLATAFORMA TECNOLÓGICA SOPORTADA SOBRE SERVICIOS CLOUD, ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA PARA SOPORTAR EL CURSO ¿CATEDRA DE PAZ¿. FUNCIONALIDADES PARA GESTIONAR EL CURSO, MODULOS, LECCIONES, INSTRUCTORES, REGISTRO DE ESTUDIANTES, CREACIÓN DE EVALUACIONES, REALIZACIÓN DE EVALUACIÓNES, INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS EXTERNOS COMO VIDEOS DESDE LA PLATAFORMA YOUTUBE, ARCHIVOS PDF, PRESENTACIONES SLIDESHARE. ADAPTADO PARA SU CORRECTA VISUALIZACIÓN EN DISPOSITIVOS MÓVIES,
Palabras:
CATEDRA DE PAZ, Educación, Gamificación, MOOC, Plataforma cloud movil,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, MANUEL JOSE SANTIAGO PAJAJOYO, GUSTAVO EDUARDO CONSTAIN MORENO, ANDRES FABIAN ARIAS NORENA, GaMotion, Nombre comercial: GaMotion, contrato/registro: 6-81.2/018, . En: Colombia,  ,2020,  .plataforma: GAMOTION ES UNA PLATAFORMA TECNOLÓGICA WEB QUE PERMITE ORIENTAR, DELIMITAR Y EVIDENCIAR EL PERFIL EMOCIONAL A FIN DE ESTABLECER SUS HABILIDADES EMOCIONALES DESARROLLADAS DESDE LA PERSPECTIVA DE DANIEL GOLEMAN,  .ambiente: GAMOTION ES UNA PLATAFORMA TECNOLÓGICA WEB QUE PERMITE ORIENTAR, DELIMITAR Y EVIDENCIAR EL PERFIL EMOCIONAL A FIN DE ESTABLECER SUS HABILIDADES EMOCIONALES DESARROLLADAS DESDE LA PERSPECTIVA DE DANIEL GOLEMAN,
Palabras:
inteligencia emocional, Educación, Gamificación, Tecnología educativa,

Productos tecnológicos

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Proyecto de lectoescritura y mejoramiento docente, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2006, 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Objeto Virtual de Aprendizaje: El mito de la caverna, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2010, 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Objeto Virtual de Aprendizaje: La argumentación evidencia de la categorización del awapit, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2011, 

Innovación de proceso o procedimiento

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Diseño de caso Lógica Argumental Awá para indigenas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2010, 
Areas:
Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Diseño de caso Lógica Argumental Awá para no indígenas, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2010, 
Areas:
Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,

Cartas, mapas y similares

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Mapa argumental de la lógica Awa 2, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2011, 

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Mapa argumental de la lógica Awa 1, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2010, 

Informes de investigación

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Informe final de cierre . En: ,  ,2014, 

Demás trabajos

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Estado del Arte de las TIC´s en la Zona Sur . En: Colombia,  ,2006,  finalidad: Fase 1 del proyecto de investigación a cargo del grupo AMAUTA 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Guias elaboradas: lectura comprensiva, estrategias constructivistas, elaboración de ensayos-ponencias-mapas conceptuales, la ética como compromiso educativo y social . En: Colombia,  ,2006,  finalidad: promulgación de acciones investigativas 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

PAULA ANDREA MORA PEDREROS, Proyecto de lectura comprensiva y mejoramiento de las estrategias en el aula, para docentes . En: Colombia,  ,2005,  finalidad: Cualificación docente 
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El campus virtual en la UNAD como espacio de construcción de saberes colectivos
Inicio: Enero  2008 Fin: Enero  2010 Duración 
Resumen

Proyecto a cargo del grupo Cibercultura y Territorio registro Colciencias COL0020685 avalado en convocatoria de SIUNAD 2008

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Identificación de los factores que inciden en la accesibilidad y usabilidad de los entornos virtuales en la zona centro sur de la UNAD
Inicio: Enero  2008 Fin: Diciembre  2014 Duración 0
Resumen

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, en cumplimiento de su Misión y como desarrollo lógico de las TIC´s, ha implementado los Cursos Académicos en Campus Virtual como instrumento de su acción pedagógica. Sin embargo, se han notado debilidades y reticencias en algunos estudiantes en la usabilidad de esta herramienta. Esto hace necesaria una investigación que identifique e interprete los factores que inciden en la usabilidad de dicho Campus en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Zona Centro Sur de la UNAD, lo que permitiría su pleno desarrollo y el uso óptimo del mismo con el fin de potenciar los factores positivos y disminuir los negativos, para ofrecer un mejor servicio a estudiantes y tutores, proporcionando así una educación de alta calidad.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Plataforma móvil y web Gamificada para la implementación de Buenas Practicas Agrícolas en productores priorizados de Quinua Cauca.
Inicio: Mayo  2018 Fin: Diciembre  2019 Duración 
Resumen

Plataforma móvil y web Gamificada para la implementación de Buenas Practicas Agrícolas en productores

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Escenarios enriquecidos para el desarrollo de competencias emprendedoras
Inicio: Junio  2016 Fin: Julio  2018 Duración 
Resumen

Se presenta un proyecto de investigación orientado a la creación de una estrategia pedagógica innovadora para el desarrollo de competencias emprendedoras en los estudiantes de los programas de la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca. La estrategia a crear se propone articular las necesidades y oportunidades del contexto regional- local con el proceso de formación en emprendimiento, contribuyendo a mejorar cualitativamente el desarrollo de las competencias y a elevar la pertinencia de los programas. La orientación metodológica principal se inspira en nociones aportadas por la Investigación-Acción- participativa (IAP). En el plano instrumental se adopta el modelo mixto con herramientas de corte cualitativo- talleres, grupos focales, cocreación, métodos etnográficos, etc. ¿ y de naturaleza cuantitativa enmarcadas en el diseño experimental para ciencias sociales. Los resultados del proyecto tendrán impacto en el mejoramiento de la formación de los estudiantes, en la implementación y desarrollo de la política institucional de emprendimiento y en la generación de ideas de emprendimiento, con potencial innovador y conectadas a los sectores estratégicos de la región. Un elemento diferenciador en esta propuesta es la interdisciplinariedad del equipo de trabajo compuesto por investigadores, funcionarios de la Universidad y consultores de la empresa privada, con lo cual se garantiza un abordaje integral de la estrategia que permita su replicabilidad en otras instituciones universitarias de la región y el país.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
La gamificación como recurso tecnológico para el desarrollo de la inteligencia emocional mediante el diseño tecno-pedagógico de un entorno personal de aprendizaje (social learning)
Inicio: Septiembre  2016 Duración 
Resumen

Gamificación en el desarrollo de competencias y habilidades para la inteligencia emocional.

Tipo de proyecto: Investigación, desarrollo e Innovación 
Consolidación del observatorio filosófico virtual hacia una comunidad de aprendizaje, mediante el uso de lúdicas digitales innovadoras
Inicio: Noviembre  2016 Duración 
Resumen

Uso de lúdicas digitales en la construcción de comunidades de aprendizaje para el fortalecimiento del Observatorio Filosófico Virtual

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Desarrollo de un ambiente virtual de aprendizaje para la generación de prácticas educativas en torno a la cátedra de la paz en la educación superior
Inicio: Abril  2018 Duración 
Resumen

El proyecto de Investigación y desarrollo "Desarrollo de un ambiente virtual de aprendizaje para la generación de prácticas educativas en torno a la cátedra de la paz en educación superior" tiene por objeto "Desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje para la generación de prácticas educativas en torno a la Cátedra de la Paz en Educación Superior en la ciudad de Popayán"

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Prácticas pedagógicas dominantes en la comunidad académica de la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca, para el desarrollo de las habilidades lectoras y escritoras
Inicio: Octubre  2014 Fin: Diciembre  2015 Duración 
Resumen

Uno de los problemas evidentes de la vida académica universitaria es sin duda las dificultades lectora s y escritoras de los estudiantes que ingresan o están desarrollando su proceso formativo profesional. Dic has dificultades se expresan de distintos modos, entre los cuales se puede mencionar: identificación de pa labras clave, significados de palabras desconocidas, ideas centrales, sentido de las lecturas; todos ellos de sembocan en una problemática central relacionada con la impo sibilidad de comprender lo que lee o de expresar po r escrito lo que piensa, lo cual coarta las posibilid ades de aprendizaje y de construcción de conocimien to. El desarrollo de las habilidades lectoras y escrito ras de los estudiantes universitarios constituye un a de las necesidades más sentidas que enfrenta la educación superior; sin embargo, aunque se sabe de la necesid ad de iniciar esta tarea, son pocas las instituciones que han asumido el compromiso de generar procesos d e cualificación en esta área, que incluyan tanto a es tudiantes como a profesores.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
La lógica argumental del pueblo Awá por medio del uso de los etnotextos, apoyados en el software Digalo
Inicio: Enero  2010 Fin proyectado: Septiembre  2013 Fin: Octubre  2013 Duración 21
Resumen

Es claro que el desarrollo de competencias argumentativas y colaborativas en las comunidades indígenas hace parte de su cosmovisión, de su dinámica interna hace parte de su recorrido cultural, pero cuando las nuevas tecnologías hacen su aparición muchas de ellas no lo asimilan de igual manera, y su acomodación tal vez, no es la propicia frente a modelos tradicionales; desde esta perspectiva la inclusión social nos permite vincularnos a sus modelos étnicos-culturales, por lo cual los nuevos modelos pedagógicos y las nuevas tecnologías permiten la ¿hibridez¿ de las culturas de manera que aporten al ejercicio constructivo de la etnia y de la tecnocultura en una forma de dinamizar los sistemas educativos. En palabras del pueblo Awá: ¿Los Awá tenemos palabra y letra, ahora vamos a tener libro también y en nuestra historia siempre está el territorio¿ Se pretender investigar por la pregunta ¿Cómo se fortalece la lógica argumental del pueblo Awá a través del uso de etnotextos? Utilizando como recurso visible los mapas argumentales arrojados por dígalo 2 y los estudios de casos preparados para el trabajo con la comunidad

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Implementación de herramientas web 2.0 para el desarrollo de habilidades de pensamietno en ambientes educativos e-learning en estudiantes de licenciatura en filosofía y filosofía de la UNAD
Inicio: Agosto  2012 Fin proyectado: Agosto  2013 Fin: Julio  2015 Duración 36
Resumen

Desarrollar un observatorio virtual, que propicie espacios y herramientas para el fortalecimiento del aprendizaje autónomo y significativo, metodológicamente se utilizará el uso de recursos y actividades web 2.0, gracias a las cuales se identifica el desarrollo de habilidades del pensamiento, en procura de vincular los saberes y experiencias de los estudiantes mediadas por recursos tecnopedagógicos y tecnodidácticas propicias. Las conclusiones derivadas de la investigación se evidenciarán en productos como artículo de investigación y socialización en eventos, la pertinencia del proyecto se justifica en la motivación que se genere en los estudiantes para desarrollar mayor interés para debatir, leer, inferir, criticar y otras habilidades del pensamiento.