Hoja de vida

Nombre Diana Milena Peñuela Contreras
Nombre en citaciones PEÑUELA CONTRERAS, DIANA MILENA
Nacionalidad Colombiana
Sexo Femenino

Identificadores de autor

Open Researcher and Contributor ID (ORCID)

Formación Académica

  •  
  • Doctorado PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
    Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas
    Enerode2012 - Octubrede 2017
    Dimensión del homo ludens y formación adaptativa en la educación superior colombiana: disciplinamiento moral, obediencia y ética pragmática. 1935-1992.
  •  
  • Maestría/Magister UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Maestría en Educación
    Juliode2002 - Septiembrede 2005
    El Movimiento Pedagógico: Un Espacio para la resistencia y el ejercicio del poder
  •  
  • Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
    Bacteriología
    Febrerode1994 - Diciembrede 1999
    Identificación de Anticuerpos anticisticercosis mediante la técnica de Werstern Blot

    Experiencia profesional

  •  
  • UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    Dedicación: 40 horas Semanales Enero de 2009 de Actual

    Actividades de administración
    -  Otra actividad técnico-científica relevante - Cargo: Coordinadora proceso de autoevaluación y acreditación del programa Enero de 2011 Junio de 2014
    -  Coordinador de programa - Cargo: Coordinador de programa. Profesora de planta. Enero de 2009 Diciembre de 2009
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesora Ocasional Tiempo Completo Febrero de 2007 Diciembre de 2008
    Actividades de docencia
    -   Especialización - Nombre del curso:  Corrientes Pedagógicas., 20 Febrero 2020 Junio 2020
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Conectivismo y educación: ¿Es posible la creación de currículos conectivistas en nuestras escuelas?, 20 Agosto 2020 Diciembre 2020
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Didáctica y Currículum. Discusiones teórico-prácticas en el campo educativo contemporáneo., 20 Agosto 2020 Diciembre 2020
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Modelos de integración curricular para la escuela: debates contemporáneos., 13 Enero 2020 Junio 2020
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Corrientes pedagógicas. , 20 Agosto 2020 Noviembre 2020
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Neurociencia, didáctica y aprendizaje, 13 Julio 2019 Diciembre 2019
    -   Especialización - Nombre del curso:  Modulo Democracia y formación ciudadana., 18 Agosto 2019 Octubre 2019
    -   Especialización - Nombre del curso:  Modulo Democracia y Formación ciudadana., 12 Mayo 2019 Junio 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Historia de la Educación y la Pedagogía, 26 Febrero 2018 Junio 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Práctica pedagógica, formación, experiencia y ética, 15 Agosto 2018 Enero
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Conceptos para pensar la Educación hoy. Acuerdo 032 del 23 de julio del 2004, 10 Agosto 2018 Diciembre 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Aprendizaje continuo en la educación superior en Colombia: una mirada desde las neurociencias. Codigo: 801212-1, 15 Febrero 2018 Junio 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Acercamiento al estado de la cuestión de las tradiciones y tendencias pedagógicas: Problematizaciones a las nociones de campo y de cultura pedagógica. Codigo: 803332-1. Seminario intersemestral. , 22 Diciembre 2017 Diciembre 2017
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Apropiación de las pedagogías activa, católica y multidimensional en la educación superior en Colombia Código. 800221-3, 15 Junio 2017 Diciembre 2017
    -   Postgrado - Nombre del curso:  La universidad y la educación superior: Análisis a su funcionamiento a través de algunas corrientes historiográficas y diagnósticos de época. Siglo XX , 42 Julio 2013 Noviembre 2013
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Usos del pensamiento deleuzeano en el campo educativo, 20 Febrero 2012 Junio 2012
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Procesos de apropiación de la corriente pedagógica y educativa Escuela Nueva en Colombia , 20 Julio 2012 Diciembre 2012
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Apropiaciones del pensamiento foucaultiano al campo educativo, 22 Agosto 2011 Diciembre 2011
    -   Postgrado - Nombre del curso:  La experiencia de ser maestro: Relaciones entre filosofía, literatura y pedagogía, 20 Febrero 2011 Junio 2011
    -   Especialización - Nombre del curso:  Componente de Formación Socio-Cultural,  Mayo 2007
    -   Especialización - Nombre del curso:  Socialización del conflicto, 30 Agosto 2007 Diciembre 2007
    -   Especialización - Nombre del curso:  Formación de ciudadana crítica y democracia, 30 Febrero 2007 Junio 2007
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Extensión y proyección social en la Universidad Pedagógica Nacional (1990-2010). Febrero 2018 Junio 2019
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  El cine como forma de pensamiento desde la pedagogía: Una mirada a la formación de maestros. Febrero 2010 Diciembre 2011
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  La Cuestión Docente. Capítulo Colombia: Los Estatutos Docentes Agosto 2007 Diciembre 2007
  •  
  • Universidad de La Salle
    Dedicación: 8 horas Semanales Febrero de 2014 Marzo de 2014

    Actividades de docencia
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Epistemología e historia de la pedagogía y la docencia., 20 Febrero 2014 Marzo 2014
  •  
  • División De Gestión De Proyectos - Centro De Investiagciones Ciup
    Dedicación: 6 horas Semanales Octubre de 2010 Diciembre de 2010

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  CENTRO DE MEMORIA VIVA DE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA Y EDUCATIVA EN COLOMBIA Octubre 2010
  •  
  • Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja
    Dedicación: 4 horas Semanales Febrero de 2010 Noviembre de 2010

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Asesorias proyectos de investigación Febrero 2010 Noviembre 2010
  •  
  • Ministerio De Educación Nacional - Mineducación
    Dedicación: 4 horas Semanales Diciembre de 2008 Abril de 2009

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Análisis y conceptualización de los hallazgos de los proyectos en el uso de medios de las SE-EE, según los enfoques de los programas de formación. Coordinar la sistematización de las experiencias significativas encontradas en los proyectos y propuestas en el uso de Medios de las SE-EE. Diciembre 2008 Abril 2009
  •  
  • UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
    Dedicación: 13 horas Semanales Julio de 2005 Julio de 2008

    Actividades de administración
    -  Miembro de consejo de centro - Cargo: Profesor Catedrático Julio de 2005 Julio de 2008
    Actividades de docencia
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Metodología de la Investigación,  Julio 2005 Julio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Seminario de Planes, programas y proyectos de investigación,  Julio 2005 Julio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  Asesoría proyectos de investigación,  Julio 2005 Julio 2008
  •  
  • UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
    Dedicación: 10 horas Semanales Septiembre de 2006 Noviembre de 2006

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Modernización, subjetividad y sociedad de control en la Educación en Colombia 1950-2000. Coordinado por la profesora Blanca Ortíz Septiembre 2006 Noviembre 2006
  •  
  • Centro De Investigaciones De La Universidad Pedagógica Nacional
    Dedicación: 10 horas Semanales Agosto de 2006 Octubre de 2006

    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Maestro, condición social y profesión docente. Reformas y desviaciones. Agosto 2006 Octubre 2006

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria
  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Portugués
  • Aceptable Bueno Bueno Bueno
  •  Inglés
  • Aceptable Bueno Bueno Aceptable

    Líneas de investigación

  •  Biopolítica y educación, Activa:No
  •  Maestro, pedagogía y cuestión docente en Colombia, Activa:No
  •  Pensamiento pedagógico crítico latinoamericano, Activa:No
  •  Ética, formación y conocimiento en educación formal (escuela y universidad) y no formal, Activa:Si
  • Reconocimientos

  • Grado de Doctorado Magna Cum Laude,PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - Octubrede 2017
  • Orden al mérito académico javeriano,PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - Octubrede 2017
  • Meritoria,UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - Agostode 2011
  • Premio mejor bachiller académico. Modalidad Ciencias y Matemáticas. JM,Instituto Nacional de Enseñanza media y diversificada - Noviembrede 1994
  • Tesis de Maestría Laureada,UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - Agostode 2006
  • Grado de Honor. Pregrado Bacteriología,UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA - Noviembrede 1999
  • Premio Nacional Francisca Radke 2008-2009,UPN, U de Antioquia, MEN, Colciencias - Juliode 2008
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Cursos de corta duración

  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Módulo de Epistemología e Historia de la Pedagogía, Finalidad: Maestría en Extensión en Docencia Universitaria de la La Salle. Fines de semana. 1 mes . En: Colombia  ,2014,  ,Universidad de La Salle.  participación: Docente , 4 semanas 
    Palabras:
    Educación, Pedagogia, política educativa distrital, formación ciudadana,,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Otro
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Seminario de Corrientes Pedagógicas, Finalidad: Curso de formación común pregradual . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
    Palabras:
    Educación latinoamericana, Educación comunitaria, Pedagogia, Pensamiento cirtico latinoamericano,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Otro
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Seminario Paulo Freire, Finalidad: . En: Colombia  ,2011,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 
    Palabras:
    Educación comunitaria, Educación latinoamericana, Estudios Culturales Latinoamericanos, Pedagogia, Pensamiento cirtico latinoamericano,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Otro
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Seminario Paulo Freire. Ambito pedagógico de la Licenciatura., Finalidad: Formación pedagógica en pregrado. Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos. UPN. . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 12 semanas 
    Palabras:
    Educación latinoamericana, Pedagogia, Pensamiento cirtico latinoamericano,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Modulo de formación ciudadana. Especialización en pedagogía, Finalidad: Seminario de formación pedagógica en la Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en derechos humanos. . En: Colombia  ,2008,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
    Palabras:
    Educación, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Especialización
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Módulo de formación ciudadana. Especialización en pedagogía, Finalidad: Módulo Diplomado virtual . En: Colombia  ,2007,  ,.  participación: Docente , 32 semanas 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Diplomado pedagogía, escuela y socialización, Finalidad: . En: Colombia  ,2008,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 
    Palabras:
    Educación, Pedagogia, filosofia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Aprendizaje continuo en la educación superior en Colombia: una mirada desde las neurociencias., Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2018,  ,.  participación: Docente , 18 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Usos del pensamiento deleuzeano en el campo educativo, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, La experiencia de ser maestro: Relaciones entre filosofía, literatura y pedagogía, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2011,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Formación de ciudadana crítica y democracia, Finalidad: Seminario Especialización . En: Colombia  ,2007,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Conectivismo y educación: ¿Es posible la creación de currículos conectivistas en nuestras escuelas?, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2020,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Modulo Democracia y formación ciudadana, Finalidad: Seminario Especialización . En: Colombia  ,2019,  ,.  participación: Docente , 8 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Neurociencia, didáctica y aprendizaje, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2019,  ,.  participación: Docente , 20 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Módulo II Corrientes Pedagógicas, Finalidad: Seminario Especialización . En: Colombia  ,2020,  ,.  participación: Docente , 15 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, cercamiento al estado de la cuestión de las tradiciones y tendencias pedagógicas: Problematizaciones a las nociones de campo y de cultura pedagógica, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Apropiaciones del pensamiento foucaultiano al campo educativo, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2011,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Socialización del conflicto, Finalidad: Seminario Especialización . En: Colombia  ,2007,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Corrientes Pedagógicas, Finalidad: . En: Colombia  ,2020,  ,.  participación: Docente , 15 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Procesos de apropiación de la corriente pedagógica y educativa Escuela Nueva en Colombia, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2012,  ,.  participación: Docente , 20 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Apropiación de las pedagogías activa, católica y multidimensional en la educación superior en Colombia, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2017,  ,.  participación: Docente , 25 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Historia de la Educación y la Pedagogía, Finalidad: Seminario de pregrado . En: Colombia  ,2018,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Módulo I Corrientes Pedagógicas, Finalidad: Seminario Especialización . En: Colombia  ,2020,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Modelos de integración curricular para la escuela: debates contemporáneos, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2020,  ,.  participación: Docente , 20 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Didáctica y Currículum. Discusiones teórico-prácticas en el campo educativo contemporáneo, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2020,  ,.  participación: Docente , 14 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Componente de Formación Socio-Cultural, Finalidad: Seminario Especialización . En: Colombia  ,2007,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Práctica pedagógica, formación, experiencia y ética,, Finalidad: Seminario de pregrado . En: Colombia  ,2018,  ,.  participación: Docente , 20 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, La universidad y la educación superior: Análisis a su funcionamiento a través de algunas corrientes historiográficas y diagnósticos de época. Siglo XX, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2013,  ,.  participación: Docente , 20 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Conceptos para pensar la Educación hoy. Acuerdo 032 del 23 de julio del 2004, Finalidad: Seminario Maestría en Educación . En: Colombia  ,2018,  ,.  participación: Docente , 16 semanas 
  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Extensión extracurricular
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Corrientes pedagógicas, Finalidad: Seminario Especialización . En: Colombia  ,2020,  ,.  participación: Docente , 12 semanas 

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, ANÁLISIS DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS CON RELACIÓN A LA INFANCIA EN LOS PLANES SECTORIALES DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ 2001-2012   UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  YULLY VERÓNICA HIGUERA DUQUE  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Políticas públicas educativas de dos partidos de la izquierda latinoamericana. Análisis comparado casos Bogotá y Porto Alegre.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  HERNÁN RAMIRO AMAYA GUEVARA.  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, PRÁCTICAS POLÍTICAS Y PEDAGÓGICAS DEL MST Y EL PROCESO CAMPESINO Y POPULAR DE LA VEGA: HACIA UNA MIRADA COMPARATIVA. Elementos para la construcción del pensamiento pedagógico crítico latinoamericano   UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Diana Priscila Nocua  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Constitución de subjetividades políticas y educación de la concientización: Una mirada desde las narrativas de exmilitantes del MRTA  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Victor Segura Lapouble  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Formación de sujetos en un contexto de educación para el trabajo a partir de la pedagogía experiencial  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Lydia Yaneth Gutierres Lopez  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, EL MAESTRO Y SU QUEHACER POLÍTICO-PEDAGÓGICO: Un acercamiento crítico a las prácticas de formación De la Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Paz de Bogotá  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Edilberto Cely   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Una mirada a la Educación en Derechos Humanos en Colombia  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Oscar Espinel  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Condición y compromiso social del Maestro: Una mirada a la escuela pública en Colombia  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Ginna Constanza Mendez  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Epistemología en las pedagogías críticas: divergencias y convergencias en los postulados de Freire, Mclaren y Fals Borda.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Diana Maria López  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Una mirada a la educación en derechos humanos en Colombia  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Oscar Espinel  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , OSCAR ESPINEL,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Construcción de subjetividades políticas en escenarios de guerra: la subversión en el Perú 1980-1990 y su pedagogía crítica revolucionaria  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Víctor Segura Lapouble  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Condición y compromiso social del maestro: Una aproximación a la realidad educativa de la escuela pública en Colombia  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Ginna Constanza Mendez  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , GINNA CONSTANZA MENDEZ,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Análisis de los procesos de institucionalización y modelo pedagógico de integración curricular para la enseñanza- aprendizaje de la educación ambiental. Estudio de caso Instituto Pedagógico Nacional  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestria en Educación,  2019. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, POTENCIALIDADES DEL PENSAMIENTO ANALÓGICO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA NOCIÓN VIDA. Modelo de integración cognoscitiva visual-verbal mediado por la imagen  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Yaqueline Mesa Duran  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Reflexión crítica sobre educación inclusiva en la sede de primaria de la institución departamental general Santander del municipio de Sibaté.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Maria Gladys Gantivar  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , MARIA GLADYS GANTIVAR,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Las prácticas discursivas sobre sexualidad a través de la emergencia de la cátedra de educación sexual en el Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Paola Roa  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , PAOLA ROA,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Análisis comparativo de dos experiencias educativas (educación formal y no formal) desde el aporte de las pedagogías críticas a la educación en Derechos Humanos y a la construcción de subjetividades dentro de una cultura de Derechos Humanos.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Oscar Espinel  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , OSCAR ESPINEL,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, La formación ciudadana en el marco del programa comedores comunitarios. Un estudio de caso en el comedor comunitario del barrio Río Negro  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Magnolia Angel Cruz  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , MAGNOLIA ANGEL CRUZ,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Elaboración de una propuesta pedagógica para el Colegio Mayor de los Andes basada en inquietudes propias de los docentes que laboran para la institución, con relación al ¿compromiso social¿ que desarrollan a través su quehacer.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Especialización En Pedagogía,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Ginna Constanza Mendez  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , GINNA CONSTANZA MENDEZ,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Las prácticas ético-políticas de la Otra Educación en América Latina: Una mirada a tres organizacíones sociales  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Jose Alejandro Camacho  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , JOSE ALEJANDRO CAMACHO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, El maestro y su quehacer político-pedagógico: un acercamiento crítico a las prácticas de formación de las escuelas normales de Bogotá. A partir de lo que acontece en la Escuela  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Edilberto Cely  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , EDILBERTO CELY,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Una mirada decolonial de la educación física¿acerca de una herencia develadora de su constitución histórica como disciplina  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Oscar Romero  0 meses,   Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS , OSCAR ROMERO,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, La experiencia del miedo: una mirada interdisciplinar desde las narrativas de sí para analizar la relación conflicto-convivencia en la escuela.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Maestría en Educación,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Angie Camila Cortés  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Enseñanza de la ciencia política y las relaciones internacionales en Colombia. Caso Universidad Nacional.  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  Estado: Tesis en curso  Doctorado Interinstitucional en Educación,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Alexander Emilio Madrigal  Tutor(es)/Cotutor(es): DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS,
     

    Jurado en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: El oficial educador en la primra mitad del siglo XX en Colombia: Discursos que configuran su práctica pedagógica Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Sandra Milena Fajardo Maldonado  
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Maestro,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Educación Técnica en Colombia. La constitución de sujetos en las formas de gubernamentalidad neoliberal Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Diana Catalina Romero Mora  
    Palabras:
    Pedagogia, gubernamentalidad,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Caracterización de la evaluación del aprendizaje en los estudiantes de neonatología. Hospital Universitario Clínica San Rafael. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Alonso Marrugo Guardo  
    Palabras:
    Educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Sociología -- Temas Especiales (Estudios de Género, Temas Sociales, Estudios de la Familia),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Discursos y prácticas curriculares en la esceula colombiana: racionalidad, gestión y gubernamentalidad Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Claudia Bibiana Alfonso Cortés  
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, gubernamentalidad, biopolítica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Estado del Arte, Medellín en los noventa: Jóvenes y violencia política Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Diego Fernando Pineda Montoya  
    Palabras:
    Ciencias Sociales y Humanas, Educación, Educación comunitaria,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Discursos y prácticas curriculares en la esceula colombiana: racionalidad, gestión y gubernamentalidad Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Claudia Bibiana Alfonso Cortés  
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Educación, Pedagogia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Relación con las concepciones de las docentes de Primer Ciclo del Colegio Técnico Comercial Manuel Beltran con respecto al programa Escuela Ciudad Escuela Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Claudia Isabel Ardila Ramos  
    Palabras:
    Educación, Maestro, Pedagogia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Posibilidades para la construcción de un estatuto único de la profesión docente en Colombia Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Heriberto Álvarez Bustos  
    Palabras:
    Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa, Pedagogia, Movilizaciones sociales y educativas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Escuela de Educación Popular Sur como práctica educativa Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Nelson Orlando Sánchez  
    Palabras:
    Educación en Derechos Humanos, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, Movilizaciones sociales y educativas,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: El currulao como medio de acercamiento a la cultura afrocolombiana y su incidencia en los procesos interculturales en el aula de clase Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Gustavo Gonzalez Palencia  
    Palabras:
    Educación comunitaria, Educación latinoamericana, Estudios Culturales Latinoamericanos, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: MAESTRO CONTEMPORÁNEO, GESTIÓN Y PEDAGOGÍA, LA SUBJETIVACIÓN COMO POSBIILIDAD Y COMO FUERZA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Angélica del Pilar Osorio González  
    Palabras:
    Maestro, Arqueología, genealogía, historia de la educación,, biopolítica,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: De los equipos pedagógicos a los equipos de calidad Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Diana Marcela Díaz Garzón  
    Palabras:
    Cuestión Docente, Política Educativa, condición so, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: La escuela escenario de formación política en contexto de vulneración de derechos Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Yenny Tatina Avellaneda  
    Palabras:
    Educación comunitaria, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa, Pedagogías críticas, derechos humanos, educación p,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Las ONGs y el sector educativo en Bogotá: una mirada desde Ciudad Bolivar Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Ángela Milena Borda Borda  
    Palabras:
    Educación comunitaria, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, Pedagogías críticas, derechos humanos, educación p, Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Reflexiones sobre una educación contra la discriminación. Perspectiva decolonial sobre las prácticas educativas Colegio Antonio García Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Maria Esperanza Herrera  
    Palabras:
    Pensamiento decolonial, Pensamiento cirtico latinoamericano,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: La organización juvenil: Una estrategia de resistencia social al modelo de desarrollo neoliberal Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Uriel Mauricio Pedraza  
    Palabras:
    Educación, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa, Pedagogías críticas, derechos humanos, educación p,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Historia de los saberes escolares: la emergencia de la biología en la escuela colombiana 1900 -1930 Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Paola Andrea Roa García y Jenny Andrea Herrera Prieto  
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Educación,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: El maestro y sus relaciones con el discurso de la calidad en la década de 1990. Una mirada desde la pedagogía Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Licenciatura en Biología  Nombre del orientado: Liz Stephanie Moreno Agudelo  
    Palabras:
    Educación, Maestro, Pedagogia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Propuesta para fortalecer la educación comunitaria desde la proyección social en los programas de bacteriología y laboratorio clínico. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Myriam Judith Huérfano Torres  
    Palabras:
    Educación comunitaria, Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Educación en ciencias fuera de la institución escolar: divulgación, popularización y apropiación social para el siglo XXI Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Licenciatura en Biología  Nombre del orientado: LAURA MERCEDES BOHORQUEZ  
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Maestro,
    Areas:
    Ciencias Naturales -- Otras Ciencias Naturales -- Otras Ciencias Naturales,
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Historia de la enseñanza de la cirugía plástica en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. segunda mitad del siglo XX. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Herley Aguirre  
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: El cine: Una estrategia para el desarrollo del pensamiento Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Luz Marina Nana Rodriguez  
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Cine y Educación, Cuestión Docente, Política Educativa, condición so,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: ¿Es realmente incluyente la inclusión? Análisis de la política pública educativa de inclusión a partir del programa volver a la escuela¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Mariela del Carmen Guerra Pérez  
    Palabras:
    Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa, educación alternativa, practicas pedagogicas, ciud,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Nosotras presas políticas: Experiencias de vínculo social en la cárcel de mujeres El Buen Pastor de Bogotá Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Elizabeth Torres Puentes  
    Palabras:
    Educación, Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa, Pedagogías críticas, derechos humanos, educación p,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: La oralidad del Pacífico como estrategia intercultural en el Colegio Carlos Arango Vélez Institución Educativa Distrital Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Maria del Carmen Ararat Cordoba  
    Palabras:
    Educación comunitaria, Estudios poscoloniales,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Disciplina escolar y estigmatización Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Sandra Piedad Pinzón Rangel  
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Poder,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Las reflexiones, las prácticas y las manifestaciones de sentido de los maestros indigenas, vinculados a la Licenciatura en pedagogía comunitaria del proyecto universidad autonoma indigena intercultural Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Licenciatura en Psicología y Pedagogía  Nombre del orientado: NEYDA SKARLENTH AYALA PARRADO, ANDREA PAOLA CASTRO RODRIGUEZ y NATALY CUEVAS CASTILLO  
    Palabras:
    Educación comunitaria, Educaciòn Intercultural,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Evaluación de las prácticas de formación profesional docente desde una perspectiva formativa y crítica. Estudio de una experiencia: Las prácticas docentes en un contexto escolar en reclusión. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Elvia Elena Cely Martínez y Julio Alberto Cabrera Muñoz  
    Palabras:
    Maestro, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, política educativa distrital, formación ciudadana,, escuelas normales, pedagogia critica, maestro, for,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Otro,
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Factores de incidencia en el rendimiento académico y el fracaso escolar: una experiencia a múltiples voces en la IED Aquileo Parra de Pacho Cundinamarca. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria en Educación  Nombre del orientado: Martín Moreno Sánchez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: La evaluación escolar desde los imaginarios de los estudiantes. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria en Educación  Nombre del orientado:  Alba Lucía Villamil Pineda  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: La evaluación en ciencias sociales: ¿qué y para qué evalúan los docentes en la educación básica secundaria y media? Experiencia en una Institución Educativa Distrital Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestria en Educación  Nombre del orientado: Elvia Nury Cano Salerno  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Doctorado
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: La evaluación para el aprendizaje mediante pruebas estandarizadas en Colombia: Generalización y masificación. Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Dulfay Astrid González Jiménez  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: LA FORMACIÓN DE LOS MÉDICOS VETERINARIOS EN COLOMBIA: DE LA SALUD PÚBLICA AL EMPRENDIMIENTO Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Juli Andrea Guerrero Cifuentes  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Titulo: Emergencia de la enseñanza de la Química en Colombia. 1826-1871 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL  programa académico Maestría en Educación  Nombre del orientado: Diana Carolina Muñoz Fonseca  

    Participación en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Jurado XI Premio Nacional de Educación Francisca Radke. 2010-2011.
    en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Jurado Premio Nacional de Educación Francisca Radke 2009-2010. Categoria Maestría en Educación
    en:  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso docente
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, PIEDAD ORTEGA, Concurso público. área de educación: Universidad del Quindío
    en:  UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO 
    Palabras:
    Pedagogia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación,

    Par evaluador

    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Aletheia. Revista De Desarrollo Humano, Educativo Y Social Contemporáneo,  2009,  Diciembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Colombiana De Educación,  2013,  Septiembre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Infancia Imagenes,  2018,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: (22160159) Praxis & Saber,  2010,  Julio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Proyecto  Institución: Universidad Pedagógica Nacional,  2018,  Octubre  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: (22160159) Praxis & Saber,  2014,  Julio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: (22160159) Praxis & Saber,  2015,  Enero  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Pedagogía Y Saberes,  2016,  Enero  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Pedagogía Y Saberes,  2016,  Enero  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: (22160159) Praxis & Saber,  2015,  Julio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Pedagogía y Saberes,  2017,  Junio  
    Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Temas de Educación,  2018,  Junio  
    Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Praxis Y Saber,  2021,  Febrero  

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: IV COLOQUIO LATINOAMERICANO DE BIOPOLÍTICA II COLOQUIO INTERNACIONAL DE BIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2013-09-03 00:00:00.0,  2013-09-06 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Biblioteca Luis Angel Arango  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución: Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    2 Nombre del evento: Ciclo de conferencias educación, historia y subjetividad: reflexiones y posibilidades  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2006-05-12 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Facultad Ciencias de la Educación de la Universidad de la Salle.  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El Movimiento Pedagógico un espacio para la resistencia y el ejercicio del poder. Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Conferencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad de La Salle Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    3 Nombre del evento: I Foro Nacional de Educación en Derechos Humanos. Parte del cuerpo, parte de la vida.  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-05-17 00:00:00.0,  2011-05-19 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Central  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución: Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:FUNDACION CENTRO DE INVESTIGACION Y EDUCACION POPULAR C I N E P Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Seap-Cinep Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    4 Nombre del evento: Primer Congreso Internacional Izquierdas, Movimientos Sociales y Cultura Política en Colombia  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-10-18 00:00:00.0,  2011-10-20 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   -  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución: Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Departamento De Investigaciones Universidad Central Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    5 Nombre del evento: I Congreso de Historia Intelectual de América Latina  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2012-09-12 00:00:00.0,  2012-09-14 00:00:00.0   en MEDELLÍN   - Universidad de Antioquia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    6 Nombre del evento: Encuentro Internacional: Encrucijadas de la Memoria, la Violencia y la paz  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2013-10-09 00:00:00.0,  2013-10-11 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Centro de Memoria, Paz y Reconciliación  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    7 Nombre del evento: Congreso de Investigación y Pedagogía II Nacional I Internacional  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-10-12 00:00:00.0,  2011-10-14 00:00:00.0   en TUNJA   - UPTC  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    8 Nombre del evento: VI Coloquio Internacional de Filosofía de la Educación  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2015-08-15 00:00:00.0,  2015-08-17 00:00:00.0   en Rio de Janeiro   - Universidade do Estado do Rio de Janeiro [UERJ] Faculdade de Educação - Campus Maracanã  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS ANARQUISTAS: Críticas a la imagen dogmática del pensamiento que devienen instituyentes en contextos de educación no formal Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Resumen
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad del Estado de Río de Janeiro Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    9 Nombre del evento: VI Congreso Internacional de Investigacion en Educacion y Pedagogia-IDEP  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2006-08-29 00:00:00.0,  2006-08-31 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - AUDITORIO COMPENSAR  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La investigacion como resistencia: Otras formas de ejercicio del poder Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    10 Nombre del evento: IX Congreso Iberomaericano de Historia de la Educación Latinoamericana.  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2009-11-18 00:00:00.0,  2009-11-21 00:00:00.0   en Rio de Janeiro   - Universidad do Estado do Río de Janeiro (UERJ)  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El Movimiento Pedagógico Colombiano y los rostros políticos de los maestros: Entre la memoria y el olvido Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD FEDERAL DE RIO DE JANEIRO (UFRJ) Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Universidad del Estado de Río de Janeiro Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Universidade Católica De Petrópolis Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    11 Nombre del evento: Congreso Iberoamericano de Educación: 2021 Metas Educativas.  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2010-09-13 00:00:00.0,  2010-09-15 00:00:00.0   en Buenos Aires   - Gran Teatro Rex de Buenos Aires.  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:LA CUESTIÓN DOCENTE EN COLOMBIA: Reforma educativa, función docente y salud laboral Tipo de producto:Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Organización De Estados Iberoamericanos Para La Educación, La Ciencia Y La Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    12 Nombre del evento: VII Encuentro de profesores que enseñan filosofía. II Semana del estudiante de filosofía.  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2008-09-03 00:00:00.0,  2008-09-05 00:00:00.0   en TUNJA   - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El arte de resistir desde la pedagogía y la condición humana del maestro Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    13 Nombre del evento: IX CIHELA. IX Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2009-11-16 00:00:00.0,  2009-11-19 00:00:00.0   en Rio de Janeiro   - Rio de Janeiro. Brasil  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:El movimiento pedagógico colombiano y los rostros polìticos de los maestros: entre la memoria y el olvido Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Estadual do Río de Janeiro Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    14 Nombre del evento: II Congreso Internacional. VII Seminario Nacional. Investigación en Educación Pedagogía y Formación   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2009-08-25 00:00:00.0,  2009-08-28 00:00:00.0   en MEDELLÍN   - Centro Internacional de Convenciones, Plaza Mayor  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    15 Nombre del evento: I Seminario Internacional Diásporas Afrolatinas, Interculturalidad, Participación y Pedagogías decoloniales: Un encuentro con experiencias, memorias y resistencias.   Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2009-05-27 00:00:00.0,  2010-05-29 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Biblioteca Virgilio Barco  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Decolonialidad del poder, del saber y del ser: una posibilidad investigativa para la lectura de dominación de las prácticas pedagógicas Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Secretaría de Educación De Bogotá Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución: Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    16 Nombre del evento: I Encuentro de Educación Comunitaria y Derechos Humanos  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2009-10-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - UPN  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    17 Nombre del evento: XV Congreso Colombiano de Historia   Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2010-07-26 00:00:00.0,  2010-07-30 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Biblioteca Luis Ángel Arango  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La pedagogía en el pensamiento crítico latinoamericano: una lectura decolonial Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Asociación Colombiana de Historiadores Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    18 Nombre del evento: Seminario Internacional La historia de América Latina Hoy  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Internacional  Realizado el:2011-06-01 00:00:00.0,  2011-06-03 00:00:00.0   en TUNJA   - Auditorio Claustro de San Agustín  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Perspectiva arqueológico-genealógica y decolonial-postcolonial: Sinergias para la investigación en Educación Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    19 Nombre del evento: VI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: FILOSOFAR, APRENDER E ENSINAR  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-08-15 00:00:00.0,  2012-08-17 00:00:00.0   en Rio de Janeiro   - Universidad Estadual do Rio  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Prácticas universitarias anarquistas: formas de pensamiento no dogmático que devienen instituyentes en contextos de educación no formal Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Estadual do Río de Janeiro Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    • Nombre de la institución:Universidad del Estado de Río de Janeiro Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    20 Nombre del evento:  I Congreso Nacional de Investigación y Pedagogía. Miradas e itinerarios para la transformación educativa.  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2009-10-07 00:00:00.0,  2017-05-08 00:00:00.0   en TUNJA   - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:¿Es posible descolonizar la pedagogía? Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente , Ponente
    21 Nombre del evento: Seminario Internacional: Cuestión Docente y Educación Intercultural. Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Nicaragua, Peru  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-01-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Colombia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:FLAPE. Foro Latinoamericano de Políticas Educativas Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    22 Nombre del evento: Seminario Pedagogía, Inclusión y Virtualidad  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2008-11-05 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Pedagógica Nacional  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:Formación Ciudadana y pedagogía Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    23 Nombre del evento: I Seminario Internacional y VI Seminario Nacional de Investigación en Educación y Pedagogía   Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-05-28 00:00:00.0,  2007-05-31 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - COMPENSAR  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Organizador
    24 Nombre del evento: Seminario Internacional "Pensar de otro modo: usos de foucault para pensar la educaciìn en Iberoamérica".  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2004-10-28 00:00:00.0,  2004-10-30 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP.  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    25 Nombre del evento: Coloquio Llanos Orientales en investigación en educación y pedagogía  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-04-19 00:00:00.0,  2007-04-20 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad de los Llanos.  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    26 Nombre del evento: Seminario Internacional de Pedagogía  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-12-05 00:00:00.0,  2007-12-07 00:00:00.0   en Portoviejo   - FECODE  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Federacion Colombiana De Educadores Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    27 Nombre del evento: XV Jornada de investigación en bacteriología y áreas afines. IV Encuentro de Semilleros de investigación grupo Afrata y VI Encuentro de investigación en el aula.  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2006-11-07 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    28 Nombre del evento: Seminario perspectivas metodológicas del ultimo Foucault: anarqueología como herramienta metodológica  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2017-01-25 00:00:00.0,  2017-01-27 00:00:00.0   en TUNJA   - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente
    29 Nombre del evento: Tercer Seminario Internacional Pensar de Otro Modo Herramientas Filosóficas para Investigar en Educación  Tipo de evento: Taller  Ámbito: Nacional  Realizado el:2016-11-02 00:00:00.0,  2016-11-04 00:00:00.0   en TUNJA   - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La anarqueología y el arte de gobernar como capacidad de hacerse obedecer Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    30 Nombre del evento: Tercer Seminario Internacional Pensar de Otro Modo. Herramientas filosóficas para investigar en educación  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2016-11-02 00:00:00.0,  2016-11-04 00:00:00.0   en TUNJA   - Universidad Pedagógica y Tecnológica UPTC-Sede Tunja.  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:La anarqueología. Usos metodológicos Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Ponente
    31 Nombre del evento: IV Seminario Internacional Pensar de Otro Modo. Las nociones de práctica y experiencia como herramientas filosóficas para investigar en educación  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Internacional  Realizado el:2018-05-23 00:00:00.0,  2018-05-25 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - Uniminuto- Sede Principal  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - Uptc - Sede Tunja Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS Rol en el evento: Asistente

    Redes de conocimiento especializado

    Nombre de la red RIEPCO. Red de Investigación en Educación y Pensamiento Contemporáneo.  Tipo de redReal,  Creada el:2016-11-04 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 
    Nombre de la red Red REDIPE   Tipo de redVirtual,  Creada el:2009-06-18 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

    Generación de contenido virtual

    Nombre Algunas comprensiones sobre el sujeto y la ciudadania  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Aplicativo,  en 2007-06-01 00:00:00.0   disponible en http://itaemoodle.pedagogica.edu.co/?lang=en   Descripción:El modulo presenta algunas comprensiones sobre la ciudadanía y corrientes teóricas alrededor de la formación ciudadana.
    Nombre Ciudadania y formacion ciudadana: Multiples miradas a sus discursos y practicas  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Aplicativo,  en   disponible en   Descripción:

    Artículos

  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Apropiaciones del pensamiento foucaultiano en la investigación histórico-educativa" . En: Colombia 
    Folios  ISSN: 0123-4870  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.35 fasc.N/A p.107 - 114 ,2012,  DOI: 
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Pensamiento decolonial, Estudios poscoloniales, Estudios Culturales Latinoamericanos,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, CLAUDIA MARCELA RODRIGUEZ MURCIA, "Cine y pedagogía: entre la política instituida y el pensamiento instituyente" . En: Colombia 
    Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía  ISSN: 1692-4053  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
    v.N/A fasc.54 p.88 - 93 ,2012,  DOI: 
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Infancia-VACÍO: Entre las revoluciones escolar y sentimental o ¿Hacia donde huye Antoine?" . En: Colombia 
    Infancias Imágenes  ISSN: 1657-9089  ed: Editorial UD (Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
    v.12 fasc.N/A p.60 - 69 ,2013,  DOI: 
    Palabras:
    Infancia y cine, Historia de la Infancia,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, OSCAR PULIDO, OSCAR PULIDO CORTES, "Cine, pensamiento y estética: reflexiones filosóficas y educativas" . En: Colombia 
    Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.63 fasc.N/A p.89 - 109 ,2012,  DOI: 
    Palabras:
    filosofia, literatura, Arqueología, genealogía, historia de la educación,,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Critica a la razón cínica contemporánea: Reversión de la relación vida y aprendizaje" . En: Colombia 
    Praxis & Saber  ISSN: 2216-0159  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.4 fasc.N/A p.159 - 178 ,2013,  DOI: 
    Palabras:
    Ciencias Sociales y Humanas, Estudios Culturales Latinoamericanos, Estudios poscoloniales, Maestro, Pedagogia,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Antropotécnicas y dimensión del homo ludens en la Educación Superior en Colombia. 1935-1992." . En: Colombia 
    Praxis & Saber  ISSN: 2216-0159  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.8 fasc.N/A p.49 - 74 ,2017,  DOI: 
    Palabras:
    Antropotécnicas, Aprendizaje, Formación de la conducta, Educación Superior, Dimensión del homo ludens,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "FERNANDO GONZÁLEZ, EDUCADOR LATINOAMERICANO: PENSAMIENTO Y REBELDÍA" . En: Colombia 
    Nómadas  ISSN: 0121-7550  ed: Fundacion Universidad Central
    v.33 fasc.N/A p.199 - 210 ,2010,  DOI: 
    Palabras:
    Maestro, Pedagogia, Educación, filosofia, literatura,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "El arte de resistir desde la pedagogía y la condición humana del maestro" . En: Colombia 
    Cuestiones De Filosofia  ISSN: 0123-5095  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.12 fasc.N/A p.118 - 136 ,2010,  DOI: 
    Palabras:
    Maestro, Poder, Resistencia, filosofia, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "¿América Latina des-colonizada?: Cuerpo y espacialidad en el proyecto modernidad/colonialidad" . En: Colombia 
    Revista Colombiana De Educación  ISSN: 0120-3916  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.59 fasc.N/A p.148 - 165 ,2010,  DOI: 
    Palabras:
    Pedagogia, Pensamiento decolonial, educación alternativa, practicas pedagogicas, ciud, Poder,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "¿Son posibles otras formas de educar? Fernando González y la pluma de la rebeldía" . En: Colombia 
    Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
    v.33 fasc.N/A p.27 - 36 ,2010,  DOI: 
    Palabras:
    Educación, Maestro, educación alternativa, practicas pedagogicas, ciud, filosofia,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "¿Es posible descolonizar la pedagogía?" . En: Colombia 
    Praxis & Saber  ISSN: 2216-0159  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.1 fasc.N/A p.175 - 189 ,2010,  DOI: 
    Palabras:
    Educación latinoamericana, Pensamiento cirtico latinoamericano, Pensamiento decolonial,
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Formación Ciudadana y seguridad: funcionamiento de un dispositivo biopolítico" . En: Colombia 
    Cuadernos De Psicopedagogia  ISSN: 1794-9580  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.7 fasc.N/A p.149 - 158 ,2010,  DOI: 
    Palabras:
    Educación, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, Poder,
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Dinámicas de integración curricular escolar: interdisciplinariedad en la producción de conocimiento" . En: Colombia 
    Praxis & Saber  ISSN: 2216-0159  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.12 fasc.N/A p.1 - 16 ,2021,  DOI: 10.19053/22160159.v12.n30.2021.11437
    Palabras:
    Educación, Formación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Dinámicas de integración curricular escolar: interdisciplinariedad en la producción de conocimiento." . En: Colombia 
    Praxis & Saber  ISSN: 2216-0159  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.12 fasc.N/A p.1 - 16 ,2021,  DOI: 10.19053/22160159
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, OLGA LUCIA RIVEROS GAONA, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA, OSCAR PULIDO CORTES, "De la profesión a la función docente: Una mirada a la formación de los maestros desde los estatutos 2277 de 1979 y 1278 del 2002" . En: Colombia 
    Cuadernos De Psicopedagogia  ISSN: 1794-9580  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.5 fasc.N/A p.42 - 58 ,2008,  DOI: 
    Palabras:
    Cuestión Docente, Política Educativa, condición so, Maestro, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Constitución de sujetos desde la educación popular y la sociología crítica. Aproximaciones desde el pensamiento de Paulo Freire y Hugo Zemelman" . En: Colombia 
    Educación Y Ciencia  ISSN: 0120-7105  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    v.11 fasc.N/A p.87 - 104 ,2007,  DOI: 
    Palabras:
    Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa,
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA, "El Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo y la condición docente" . En: Colombia 
    Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia  ISSN: 0120-7164  ed: FECODE
    v.85 fasc.N/A p.58 - 63 ,2009,  DOI: 
    Palabras:
    Cuestión Docente, Política Educativa, condición so, Maestro, Pedagogia, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA, "Pertinencia del Movimiento Pedagógico Colombiano hoy: Otras esceulas, otros maestros, otras resistencias" . En: Colombia 
    Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia  ISSN: 0120-7164  ed: FECODE
    v.77 fasc.N/A p.50 - 56 ,2007,  DOI: 
    Palabras:
    Cuestión Docente, Política Educativa, condición so, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Sectores:
    Educación - Otro, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Pedagogía Decolonial y Educación Comunitaria: Una posibilidad ético-política" . En: Colombia 
    Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
    v.30 fasc.N/A p.39 - 46 ,2009,  DOI: 
    Palabras:
    Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, Pensamiento decolonial, Educación comunitaria,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, PIEDAD CECILIA ORTEGA, "Perspectiva Ético- Política de las Perspectiva ético-política de las Pedagogías Críticas" . En: Colombia 
    Folios  ISSN: 0123-4870  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.26 fasc.N/A p.93 - 103 ,2007,  DOI: 
    Palabras:
    Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa,
    Sectores:
    Educación,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ, "Movimiento Pedagogico: Otras formas de resistencia educativa." . En: Colombia 
    Folios  ISSN: 0123-4870  ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
    v.23 fasc.N/A p.3 - 10 ,2006,  DOI: 
    Palabras:
    Movilización, Resistencia, Cuestión Docente, Política Educativa, condición so, Pedagogia, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Genealogía pragmática de sí y antropotécnicas: formación activa en la educación superior en Colombia" . En: Colombia 
    Pedagogía Y Saberes  ISSN: 0121-2494  ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
    v.49 fasc.N/A p.137 - 150 ,2018,  DOI: 
    Palabras:
    Antropotécnicas, Aprendizaje, Dimensión del homo ludens, Genealogía pragmática de sí, Pedagogia,

    Libros

  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, CLAUDIA MARCELA RODRIGUEZ MURCIA, ANGELICA DEL PILAR OSORIO GONZALEZ, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA, "El cine como posibilidad de pensamiento desde la pedagogía: una mirada a la formación de maestros." En: Colombia 2014.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 978-958-8650-82-1  v. pags. 
    Palabras:
    Cine y Educación, Poder, Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Formación de maestros,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ, OSCAR PULIDO, JORGE ORLANDO CASTRO, "Maestro Condicion Social Y Profesion Docente En Colombia 1991 2002" En: Colombia 2007.  ed:UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   ISBN: 978-958-8316-38-3  v. 1 pags. 118
    Palabras:
    Cuestión Docente, Política Educativa, condición so, Educación, Maestro, política educativa distrital, formación ciudadana,,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ, OSCAR PULIDO, "La Cuestion Docente Colombia: Los Estatutos Docentes" En: Colombia 2008.  ed:Laboratorio de políticas públicas- FLAPE Argentina. Fundación FORD  ISBN: 9789871396214  v. 1 pags. 169
    Palabras:
    Cuestión Docente, Política Educativa, condición so, Arqueología, genealogía, historia de la educación,, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía), Ciencias Sociales -- Ciencias Políticas -- Ciencias Políticas,
    Sectores:
    Educación - Educación superior, Educación - Educación secundaria de formación general,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Sujetos y prácticas de las pedagogías críticas" En: Colombia 2009.  ed:Editorial El Buho  ISBN: 978-958-9482-70-4  v. 1 pags. 124
    Palabras:
    Educación inclusiva, escuela, políticas educativas, Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, Pedagogías Críticas, ética, política, campo, educa, Pedagogías críticas, derechos humanos, educación p,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA, "Movimiento Pedagógico: Realidades, Resistencias Y Utopias" En: Colombia 2009.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 978-958-8316-37-6  v. 100 pags. 290
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Maestro, Movilización, Pedagogia, Poder, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación superior,
  • Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Contextos Y Pretextos Sobre La Pedagogia" En: Colombia 2008.  ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional  ISBN: 978-958-8316-59-8  v. 1 pags. 139
    Palabras:
    Educación latinoamericana, Maestro,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,

    Capitulos de libro

  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Formacion ciudadana y constitucion de sujetos sociales" Contextos Y Pretextos Sobre La Pedagogia . En: Colombia  ISBN: 978-958-8316-59-8  ed: Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional , v. , p.105 - 126  1 ,2008
    Palabras:
    Formacion ciudadana, pedagogia critica, sujetos, educación alternativa, practicas pedagogicas, ciud,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "Multiplicidad histórica de la pedagogia en Colombia" Instancias Y Estancias De La Pedagogia: La Pedagogía Movimiento En Alberto Martinez Boom Y Faustino Peña Rodriguez (Compendio) . En: Colombia  ISBN: 978-958-8422-30-5  ed: Editorial Universidad San Buena Ventura , v. , p.335 - 368  ,2009
    Palabras:
    Educación, Maestro, Pedagogia,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Otro capítulo de libro publicado
    DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "El maestro en el Movimiento Pedagógico Colombiano: Movimiento y Militancia" Figuras Contemporáneas Del Maestro En América Latina. 30 Años Del Grupo De Historia De La Práctica Pedagógica . En: Colombia  ISBN: 978-958-20-1017-1  ed: Editorial Magisterio , v. , p.337 - 377  ,2010
    Palabras:
    Maestro, Arqueología, genealogía, historia de la educación,, Pedagogia, Movilización,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Tipo: Capítulo de libro
    VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA, "El saber pedagógico discursos de saber y de poder que potencian al maestro" Territorios pedagógicos: espacios, saberes y sujetos . En: Colombia  ISBN: 978-958-8316-22-2  ed: Centro de investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional , v. , p.100 - 122  ,2007
    Palabras:
    Arqueología, genealogía, historia de la educación,, escuelas normales, pedagogia critica, maestro, for, maestro, condición social, practica pedagógica, es,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación superior,
  • Tipo: Capítulo de libro
    DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, "La anarqueología y sus usos metodológicos: un análisis a las prácticas de libertad y desobediencia" Formas y expresiones metodológicas en el último Foucault . En: Colombia  ISBN: 978-958-660-258-7  ed: Impresiones Y Publicaciones Uptc , v. , p.75 - 106  ,2017
  • Innovación de proceso o procedimiento

  • Producción técnica - Innovación de proceso o procedimiento
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, Proceso de sistematización de experiencias en uso pedagógico de medios 2005-2008. MEN, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2009, 
    Palabras:
    Maestro, Educación, practica pedagógica, investigación, currículo, pla,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Sectores:
    Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación secundaria de formación técnica,

    Informes de investigación

  • Producción técnica - Informes de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA, OSCAR PULIDO CORTES, El estatuto docente en Colombia: una propuesta para la discusión. FLAPE 2008 . En: Colombia,  ,2008, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, El cine como posibilidad de pensamiento desde la pedagogía: Una mirada a la formación de maestros. . En: Colombia,  ,2011, 
  • Producción técnica - Informes de investigación
  • DIANA MILENA PENUELA CONTRERAS, OSCAR PULIDO CORTES, VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA, El estatuto docente en Colombia: una propuesta para la discusión. FLAPE 2008 . En: ,  ,2008, 

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    El estatuto docente en Colombia: una propuesta para la discusión. FLAPE 2008
    Inicio: Junio  2008 Fin proyectado: Noviembre  2008 Fin: Noviembre  2008 Duración 6
    Resumen

    El informe de investigación se encuentra dividido en tres grandes apartados: el primer apartado trata de las reformas en América Latina y Condición Docente, el segundo apartado aborda la profesión docente en algunos estatutos docentes latinoamericanos, y finalmente, en el tercer apartado se estructuran consideraciones para la construcción de política pública desde los maestros, hacia la constitución de un estatuto de frontera.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Caracterización de los sentidos y concepciones de las prácticas comunitarias en el Programa de Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos.
    Inicio: Agosto  2009 Fin proyectado: Diciembre  2009 Fin: Diciembre  2009 Duración 5
    Resumen

    Teniendo en cuenta las necesidades del proceso de desarrollo inicial de la Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos y su proyección, se presentó a la Facultad por parte de un grupo de docentes, la iniciativa de desarrollar un proyecto de investigación orientado a facilitar la comprensión y la orientación de la práctica educativa comunitaria, e igualmente, como una alternativa a la necesidad de construir espacios de comunidad académica entre los docentes. Las tres cohortes de estudiantes, que en el momento habían comenzado su carrera profesional en el programa, permitían observar que existía diversidad de prácticas calificadas de comunitarias, realizadas por estudiantes y docentes del Programa de manera extracurricular, como opciones de vida o como concreción de vínculos de socialización, más o menos permanentes, algunas inclusive desde varios años antes de empezar la formación académica. Lo que se iba sabiendo de estas prácticas generaba inquietudes importantes para el proceso formativo, especialmente en lo que tenía que ver con la definición de las políticas curriculares para el diseño de las prácticas pedagógicas comunitarias previstas en el plan de estudio y su relación con la formación investigativa y las preguntas de investigación del profesorado. De esta manera, un colectivo de docentes, liderado por el profesor Raúl Infante, coordinador del programa en ese momento, formuló una propuesta inicial para habilitar la opción de empezar a realizar en el primer semestre del 2009 un proyecto de facultad. El ¿sentido comunitario¿ y el tipo de conocimiento práctico que se produce en la acción colectiva son considerados por docentes y estudiantes no sólo como complemento de la formación, sino como condición esencial o estratégica. Esto obligó a proponer una reflexión más rigurosa sobre las potencialidades formativas y políticas, los desarrollos y contradicciones, de estas prácticas, de manera que su análisis orientara la construcción curricular de la Licenciatura. El asunto que se definió para indagar quedó expresado con el título: ¿Caracterización de los sentidos y concepciones de los sujetos implicados en las prácticas comunitarias que realizan los estudiantes de la Licenciatura de Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos, sus implicaciones formativas y políticas¿. Es indispensable recordar los objetivos y las metas que se propusieron dado que el Proyecto de Facultad, tal y como se formuló entonces, no tenía como horizonte de culminación este primer semestre de 2009. Inclusive, se habló de que madurara como un proyecto de investigación para presentar en la siguiente convocatoria del CIUP. De hecho, desde un comienzo se entendió como parte de las iniciativas que desarrollamos algunos profesores en nuestros grupos de investigación.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    El cine como forma de pensamiento desde la pedagogía: Una mirada a la formación de maestros.
    Inicio: Febrero  2010 Fin proyectado: Junio  2011 Fin: Diciembre  2011 Duración 18
    Resumen

    El presente proyecto de investigación se propone indagar por el cine en tanto cultura de la imagen y como forma de pensamiento desde la pedagogía, en relación con la enseñanza y la formación de maestros, a partir del análisis que se realizará en algunas instituciones formadoras de formadores en Colombia (Escuelas Normales, Facultades de Educación). Se considera necesario, dar una lectura de las sociedades contemporáneas para de esta manera dar cuenta de la función del cine en tanto cultura de la imagen, y las relaciones que se pueden establecer con los procesos de formación de maestros y por ésta vía con la escuela y las prácticas pedagógicas, en tanto dispositivos de ejercicio de poder. Al respecto el proyecto indaga sobre ¿Cómo funciona el cine en tanto estrategia generadora de prácticas que afecta los procesos de formación de maestros, y por tanto la institución escolar?, ¿Cuáles son los procesos constituyentes de subjetividades que agencia el cine en tanto estrategia? ¿Cómo constituir otras formas de vida desde el cine en tanto posibilitador de pensamiento en los maestros en formación? ¿Si el cine es una estrategia de ejercicio de poder, los maestros en formación ejercen o son ejercidos desde éste (el cine)? De otra parte, el proyecto busca constituir un archivo audio-visual con relación al cine como forma de posibilidad de pensamiento que agencia pensamiento crítico y también asume como función pedagógica y bio-política la de ser constituyente de subjetividades a través del control de la emoción, de la sensibilidad y de la percepción de los sentidos. Para lograr lo anteriormente expuesto el proyecto asume la perspectiva arqueológico, genealógico-ética pues como se indicó en la metodología asumiendo como rejilla de análisis metodológico el saber, las relaciones de poder y el sujeto constituyente y constituido en ese juego de relaciones entre el cine, la cultura de la imagen y la pedagogía desde una mirada que parte de las prácticas de formación. Finalmente en aras de consolidar los hallazgos que arroje la investigación se propone realizar una propuesta de formación para maestros en relación con el cine como cultura de la imagen desde la pedagogía.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Pedagogías de la resistencia en la escuela FED- DPG -03
    Inicio: Junio  2009 Fin proyectado: Noviembre  2009 Fin: Diciembre  2009 Duración 12
    Resumen

    Este proyecto tiene como propósito construir los soportes epistémicos de la resistencia en relación con la pedagogía y el pensamiento crítico, así mismo reconocer el entramado de relaciones que se generan entre el maestro y demás actores pedagógicos, en clave de poder, reconocimiento, deseo y transformación , igualmente es nuestro interés identificar los procesos de producción y circulación del conocimiento en el marco de las prácticas pedagógicas de resistencia en un contexto de reformas educativas que afectan a la escuela, a la pedagogía y por supuesto al maestro.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Maestro, Condición Social y Profesión Docente: Profesionalización y Formación Docente en Colombia 1991-2001
    Inicio: Mayo  2006 Fin proyectado: Diciembre  2006 Fin: Diciembre  2006 Duración 8
    Resumen

    El presente documento incluye algunos de los presupuestos teóricos y avances del proyecto Maestro, Condición Social y Profesión Docente (reformas y desviaciones) cuyo propósito central es ¿describir y analizar las reformas educativas del período comprendido entre 1991-2002 que se articulan con cambios estratégicos que desde la segunda mitad del siglo XX han afectado la condición social del maestro su profesionalización y la formación¿. La reforma continua y permanente es una de las características centrales de la sociedad contemporánea. La nueva concepción espacio temporal y la presencia de la velocidad como el enunciado central de la percepción, en una sociedad del conocimiento y la información, hace que las estrategias de orden político consideradas como cierto tipo de racionalidad orientada para alcanzar un determinado fin u objetivo, o como el conjunto de procedimiento utilizados para administrar e intervenir sobre la vida de las comunidades, necesiten mecanismos recurrentes de intervención y reordenamiento de prácticas y discursos. Las diversas crisis de las instituciones y sociedades disciplinarias, incluidas allí la escuela y la educación, y el advenimiento de nuevas formas de funcionamiento social centradas en el control y la vigilancia, producen reacciones y adecuaciones constantes. Etimológicamente reforma refiere a diversas acciones proyectadas a las mejora de situaciones o instituciones, es decir, que plantear reformas implica necesariamente observaciones sobre realidades que no están funcionando del todo bien o que para juicio de algunos deben mejorar o cambiar su sentido. En lo educativo la reforma hace confluir diferentes perspectivas e intereses en lo político, económico y cultural que causan efectos particulares en el proceso de escolarización, en las configuración de los sujetos y en las formas de pensar y reconfigurar el campo.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Modernización de la Escuela en América Latina
    Inicio: Enero  2003 Duración 0
    Resumen

    El discurso del desarrollo y la economía planificada instaurados en Latinoamérica a partir de la década del 50, llevan a un cambio estructural en los procesos económicos y políticos que los países venían realizando desde comienzos del siglo XX. El fortalecimiento del Estado y la transformación de sus funciones, los convertirán en veedor y regulador de la producción económica y de las formas de trabajo que en él se realicen. Al mismo tiempo, la reestructuración de las relaciones en las sociedades tradicionales de predominio rural a partir de la introducción de influencias modernizantes y la transformación en las formas de conocimiento, incidirán directamente en el suministro de una nueva forma de identidad . Todo esto como consecuencia de la implementación de nuevas tecnologías educativas y de control social. Para la década del 80 las reformas políticas sobre el Estado darán origen a nuevas concepciones sobre sus áreas de responsabilidad esta vez como garante de una oferta educativa con calidad y equidad, para ello se dispondrá de mecanismos como la evaluación, la gestión participativa y la descentralización que permitirán al Estado reducir sus funciones en cuanto a su compromiso educativo y al mismo tiempo promover en éste un desarrollo democrático. El estudio de los procesos de modernización educativa a partir de la década del 80, por tanto, se referirá a la aceptación de las medidas educativas propuestas por el discurso del desarrollo como globalización convirtiéndose en política oficial, concebida como viable, implementable y útil, para solventar el atraso cultural, tecnológico y productivo que Latinoamérica presentaba en comparación con otras economías más industrializadas. Por ello resulta crucial tratar de visibilizar la actuación del discurso del desarrollo en las prácticas educativas tales como la modificación de la escuela, la instrumentalización de la enseñanza y la creación de una nueva identidad, a partir de expresiones que enmarcan a los individuos dentro de una lógica economicista. Objetivos Generales Determinar las condiciones de posibilidad que hicieron posible la transformación de las necesidades educativas para América Latina a partir de 1980, de políticas expansivas a estrategias competetitivas, configurando un nuevo ciclo que se sustenta en factores como la calidad, la competitividad y el aprendizaje. Analizar las características de la irrupción de las estrategias modernizadoras en los procesos educativos que se venían llevando en Latinoamérica hasta la década del 80, y su significación en la definición de políticas y orientación de los fines de la educación que los diferentes gobiernos y ministerios han formulado hasta la presente. Analizar la forma en que es transformada la práctica pedagógica a partir de 1980, con la introducción de nuevos mecanismos modernizantes como la desprofesionalización docente, la conformación de redes de aprendizaje y la producción de nuevos saberes, con el consecuente desplazamiento de las funciones de los diferentes actores educativos: el maestro, la escuela y la pedagogía.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Movilizaciones en Educación y Estrategias de Resistencia. Caso Movimiento Pedagógico
    Inicio: Enero  2004 Duración 0
    Resumen

    El Movimiento Pedagógico (MPC), se puede considerar como un movimiento social y de resistencia cultural que afectó y fue asimismo afectado por cada uno de los sujetos, prácticas e instituciones involucradas en su emergencia, consolidación, disgregación y posterior recomposición. La investigación se realiza con el fin de visibilizar las diferentes líneas de fuerza que se cruzaron en su aparición y que actuaron como posibilitadoras de esta corriente intelectual, cultural, política, pedagógica y social en el campo de lo público, que se denominó MOVIMIENTO PEDAGÓGICO COLOMBIANO. Aunque este movimiento constituye un acontecimiento específico en el campo de la educación colombiana, se inscribe también en una serie de proyectos de educación alternativa y de formas de resistencia que tuvieron lugar en varios países de Latinoamérica , los cuales se consolidaron frente a los procesos de modernización educativa, cuya tendencia se puso en funcionamiento desde la década del 50 con el comienzo de la materialización del discurso del desarrollo, así como la posterior puesta en CRISIS de la educación, en la Conferencia sobre Crisis Mundial de la Educación . En este sentido, se busca mostrar y valorar el Movimiento Pedagógico como movimiento social y cultural inmerso dentro de unas características particulares, que permite la interacción de diversas posturas y corrientes, en un único y múltiple movimiento y que logra además, ser asumido por quienes lo vivieron y aún lo viven, como espacio y como lugar. Espacio de distanciamiento frente a las políticas educativas predominantes en esa época, espacio de convergencia a partir de mínimos de entendimiento y de acción desde la pedagogía en la construcción de lo político, pero a la vez, lugar de interacción entre diferentes corrientes críticas de pensamiento y reflexión, desde la Educación Popular, desde grupos de maestros autogestionarios, desde grupos de investigación universitaria, desde corrientes pedagógicas alternativas en el ámbito educativo. Un espacio y un lugar concretos que establecen las condiciones de posibilidad para la emergencia de discursos alternativos, pensados por los intelectuales desde diferentes corrientes de pensamiento y algunos maestros en la educación formal y en la no formal, quienes desde su quehacer cotidiano, se sintieron identificados con este Movimiento y ayudaron a construirlo, aunque es posible que cada uno lo entendiera y lo viviera a su manera. Estas propuestas fueron socializadas de manera general en los Congresos, Foros, Seminarios Pedagógicos Nacionales y en algunos casos en las reuniones descentralizadas de los CEID regionales, a través de las comisiones pedagógicas municipales, sin negar los múltiples problemas de comunicación y difusión en la base magisterial que aquejaron este movimiento. Un encuentro de múltiples sueños, subjetividades y quizás de utopías también... Se trata de una historia del Movimiento Pedagógico como evento pasado, pero sobre todo como evento de la historia del presente, unas huellas de resistencia cultural, subjetiva y propositiva, que aporten en la posible construcción de formas de resistencia hoy, que liguen como lo hizo aquél, de manera abierta y plural: la tensión entre lo institucional, el poder y el cambio con la construcción de subjetividades, las nuevas formas de entender lo político y la reconceptualización de la cultura, no sólo desde las instituciones y partidos sino también desde los sujetos.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Actores, discursos y prácticas de las pedagogías críticas en Colombia
    Inicio: Enero  2007 Fin proyectado: Junio  2008 Fin: Junio  2008 Duración 0
    Resumen

    El proyecto de investigación ¿ Actores, discursos y prácticas de las pedagogías críticas en la escuela¿, pretende indagar sobre el desarrollo de éstas, su apropiación, (elaboración o recreación) en Colombia en escenarios escolares, desde el reconocimiento de discursos y prácticas que han producido diferentes sujetos, en diversos escenarios, ámbitos, contextos y modalidades de actuación, con el propósito de recrear y resignificar sus acumulados teóricos, metodológicos y experienciales en relación con su relevancia y pertinencia para estos tiempos signados por contrarreformas educativas. El período de revisión documental es de 1994 a 2007.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    La cuestión docente en América Latina. Caso Colombia: Una mirada a la cuestión docente en Colombia a través de los estatutos docentes.
    Inicio: Mayo  2007 Fin proyectado: Noviembre  2007 Fin: Noviembre  2007 Duración 8
    Resumen

    En el marco del proyecto latinoamericano de la Plataforma de Política Educativa de América Latina y el Caribe, emerge este proyecto de investigación denominado una mirada a la cuestión docente desde los estatutos docentes 2277 de 1979 y 1278 de 2002. El informe de investigación incluye: sobre la profesión, la profesionalización y la función docente, el estatuto docente como catalizador de movilizaciones y resistencias en los maestros, estatutos docentes y condiciones de salud de los maestros en Colombia: invisibilizaciones y recurrencias y un apartado sobre la evaluación en el nuevo estatuto realizado este ultimo por el ONPE (Observatorio Nacional de Política en Evaluación de la UPN)

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Cuadernos de estudiantes de la Maestría en Educación
    Inicio: Febrero  2018 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Extensión y proyección social en la Universidad Pedagógica Nacional 1990-2010
    Inicio: Febrero  2018 Duración 
    Resumen

    La presente propuesta de investigación se enmarca en la modalidad 3: Investigación y apropiación social del patrimonio institucional para ser desarrollada por dos grupos de investigación consolidados: El grupo Educación Superior, conocimiento y globalización y el grupo Filosofía, sociedad y educación- GIFSE. Esta investigación histórica aspira a contribuir con uno de los ejes del PDI: Universidad sin fronteras y en particular con dos de sus proyectos: la constitución del Centro de Memoria en Educación y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional UPN (proyecto 6) y el fortalecimiento de la proyección social (proyecto 9). La investigación, no solo aporta en términos de recuperación de la memoria y apropiación del patrimonio en uno de los compromisos misionales de la institución ¿la proyección social¿, sino que los distintos tipos de balances que se derivan de este tipo de estudio son aportes relevantes para definir potencialidades académicas, logros y realizaciones, así como una tematización de las orientaciones derivadas de los enfoques y formas de asumir la proyección social de la universidad.