Formación Académica

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Idiomas

Líneas de investigación

Reconocimientos

Cursos de corta duración

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Challenges of teaching English in Colombian universities, Finalidad: Taller de orientación para becarios Fulbright . En: Colombia  ,2012,  ,Comision Fulbright Colombia - U.S. State Department.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Higher Education system in Colombia: Structure, characteristics, and challenges, Finalidad: Charla de orientación becarios Fulbright . En: Colombia  ,2013,  ,Comision Fulbright Colombia - U.S. State Department.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Conversations about bilingualism, Finalidad: Taller para estudiantes . En: Colombia  ,2012,  ,Fundacion Universitaria Adventista.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Seminario sobre Investigación en la Enseñanza de Inglés, Finalidad: Introducir a los estudiantes de la Especialización en Lingüística Aplicada a métodos de investigación cualitativa . En: Colombia  ,2004,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Introduction to Academic Writing, Finalidad: Trabajar la escritura académica con docentes del Centro de Idiomas . En: Colombia  ,2011,  ,.  participación: Docente , 6 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Seminario sobre Escritura Académica, Finalidad: Capacitar a los docentes de la Licenciatura en Inglés para desarrollar la escritura académica . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Introduction to Qualitative Inquiry Methods, Finalidad: Capacitar a los docentes del Centro de Idiomas en procesos de investigación cualitativa . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 8 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, ASOCOPI Seminar on Research and ELT, Finalidad: Capacitar a docentes del país en métodos de investigación . En: Colombia  ,2006,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Seminario sobre Investigación Cualitativa en la Enseñanza del Inglés, Finalidad: Capacitación sobre investigación cualitativa . En: Colombia  ,2006,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Seminario sobre Métodos de Investigación Cualitativa, Finalidad: Capacitar a los docentes de postgrados en educación en métodos de investigación cualitativa . En: Colombia  ,2010,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Literacy Development, Finalidad: . En: Colombia  ,2006,  ,.  participación: Docente , 1 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Linguistics, Languages, and Social Dynamics: An Introduction to (Critical) Discourse Analysis., Finalidad: Dictar curso como Profesor Visitante Invitado en la Universidad de Málaga . En: España  ,2013,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Literacidad en la enseñanza de lenguas: Repensando los mundos, las palabras y las lecturas, Finalidad: Dictar un seminario sobre literacidad en el Master en Lingüística Aplicada en ELE, Universidad Nebrija . En: España  ,2012,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, An analysis of the literacy beliefs and practices of faculty and graduates from a preservice English teacher education program, Finalidad: Taller para estudiantes de Maestria en Linguistica Aplicada . En: Colombia  ,2010,  ,UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Qualitative research: Debunking the myths, clarifying the terms, Finalidad: Taller para docentes de inglés . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA SECCIONAL BUCARAMANGA.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, ¿You¿ll want to build a plane you can fly¿ and land!¿ Designing, sustaining, and sharing your degree research project, Finalidad: Taller para estudiantes de Licenciatura Educacion Basica con Enfasis en Ingles . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Incorporating alternative literacies in second language education in Colombia: Examples from teacher education and research, Finalidad: Compartir con estudiantes de maestría en lenguas de la USP el trabajo de investigación sobre literacidad que hemos hecho en la UPB . En: Brasil  ,2014,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, WebQuests, Finalidad: Compartir con estudiantes y docentes de lengua la experiencia en el diseño de WebQuests de la UPB . En: República Checa  ,2014,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, La protección de los seres humanos: Consideraciones éticas en el contexto de la investigación cualitativa y educativa, Finalidad: Leccion Inaugural UPB . En: Colombia  ,2012,  ,UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.  participación: Docente , 0 semanas 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Higher Education system in Colombia: Structure, characteristics, and challenges, Finalidad: Charla de orientación becarios Fulbright . En: Colombia  ,2013,  ,.  participación: Docente , 0 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Multimodal Critical Consciousness as a possibility in today´s language classrooms  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2019,  . Persona orientada: Andrés Esteban Tobón Gallego  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, TheatreSport, a stage for critical literacies  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2014,  . Persona orientada: Gloria Gutierrez Arismendy  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

CLAUDIA CANAS MEJIA, RAUL ALBERTO MORA VELEZ, ANGELA PATRICIA OCAMPO CASTRO, An exploration of children's personal literacies  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2014,  . Persona orientada: Claudia Cañas Mejía; Ángela Patricia Ocampo Castro  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Critical multimodal design implemented in the second language classroom  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2014,  . Persona orientada: Giselle Isaza Velasquez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, La mediación de las TIC en el currículo de las Instituciones Educativas oficiales del municipio de Envigado  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación, Énfasis en Aprendizaje Mediado por TIC  ,2013,  . Persona orientada:  Margarita Ruíz Vélez y William Alonso Gaviria Campuzano  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Fostering the pragmatic competence by recording videos based on the Task Based Language Teaching approach  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Didáctica del Inglés  ,2016,  . Persona orientada: ¿ Claudia Milena Benjumea Salcedo & Jairo Alexander Suárez López  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Multimodality: an English teaching and learning strategy for English as a second language in Colombia  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Maria Camila Mejía Vélez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Gaming Fanfiction, a transformative tool for digital literacies and second language interaction  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Sebastián Castaño Cardona  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Multimodal storytelling as moments of critical literacy and multimodal composing in the ESL preschool classroom  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2016,  . Persona orientada: Mónica María López Ladino  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Prácticas de literacidad del español en un espacio literario de la ciudad de Medellín: Nueva Escuela de Pensamiento Fernando González  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Natalia Andrea Ramírez Sánchez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Multimodality as a strategy to assess English courses  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Tatiana Salazar Patiño  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Collaborative Learning and Autonomy in EFL University Students  UNIVERSIDAD DE LA SABANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Didáctica del Inglés  ,2012,  . Persona orientada: Zaida Carolina Molina Farfán  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Determining the impact of multimodal text creation in the English communicative competences development in the normal school context  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2016,  . Persona orientada: Natalia Andrea Salazar Castrillón  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, The influence of media literacy on second language learning of 21st century students  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Maryori Giraldo Giraldo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Second languages as identity catalysts for pre-service teachers  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Sara Uribe Gómez; María Alejandra Gómez Oviedo  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, An exploration of young English learners¿ reading experiences in response to critical literacy read-alouds  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2015,  . Persona orientada: Ana Karina Rodríguez Martínez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Gamers as second languages users: L2 as communicative resources to build communities on League of Legends  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2018,  . Persona orientada: Carlos Andrés Gaviria Carvajal   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, A meta-analysis of critical literacy qualitative studies on preservice teacher education in Colombia  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2020,  . Persona orientada: Natalia Andrea Ramírez Sánchez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Analyzing LGBTQIA+ Life Stories Through Queer Critical Literacy: A Duoethnography Study  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2020,  . Persona orientada: Eliana Domínguez Olivero & Diego Alexander Zapata Pescador  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Lectura digital en L2 y Enseñanza Recíproca  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Educación, Énfasis en Aprendizaje Mediado por TIC  ,2019,  . Persona orientada: Kadir Alexander Cardona Pabón   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Teaching in the fandom realm through literacy: an approach for English teachers  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2018,  . Persona orientada: Maria Elizabeth Agudelo Ramírez   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Affinity spaces and multimodal texts for connecting english classroom and students¿ daily tasks  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2019,  . Persona orientada: Zeidy Yurley Agudelo Lopera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Podcasting as a Critical Digital Literacy practice to promote preservice teacher narratives in Colombia  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  ,2019,  . Persona orientada: Edison Ferney Castrillon Angel  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Actividades multimodales para la enseñanza de español a estudiantes sordos de una institución educativa del municipio de Itagüí  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2018,  . Persona orientada: Ana Maria Urrego Zapata  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, A duoethography of gamers as second language learners and teachers: Translating, polylanguaging, and translanguaging  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2018,  . Persona orientada: Walter Castaño Ramírez & Julián Mateo Londoño Mazo   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Culturally responsive pedagogy and critical literacies in pre-service teacher education: An experience at UPB-Medellín  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Tatiana Chiquito Gómez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, The potential of video games in the 21st century classroom, literacy and second language learning  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Juan Sebastián Ramírez Buitrago  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Language teachers as learners: a needs analysis for professional development in a Colombian language center context  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Maestría en Psicopedagogía  ,2017,  . Persona orientada: Alexandra María Muñoz Mejía   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Gaming as a way to improve literacies skills in second language learners  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: ¿ Michael Fernando Hernandez Hincapié & Daniel Santiago Ramírez Valencia   , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Personal learning environments: a call for personalized learning in Colombia  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Esteban Eusse Múnera  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, The role of critical media literacy in the reconstruction of social media as environments available to promote critical thinking  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura Inglés-Español  ,2016,  . Persona orientada: Tyrone Steven Orrego Sánchez  , Dirigió como: Tutor principal,  meses  

Jurado en comités de evaluación

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: The Influence of Family in Second Language Learning Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  Nombre del orientado: Ana María Serna Sánchez  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: El Portafolio Digital Como Estrategia Alternativa en el Proceso de Aprendizaje del Inglés: Un estudio Descriptivo-Explicativo para reivindicar el Portafolio Digital en el ambiente educativo Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico Maestría en Educación, Énfasis en Aprendizaje Mediado por TIC  Nombre del orientado: Andrés Felipe Muñoz Cortés  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Raising students` conscientization about social issues through problem posing in an EFL context Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés  Nombre del orientado: Danny Jiménez Bello  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN DIGITAL EN NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico Maestría en Educación, Énfasis en Aprendizaje Mediado por TIC  Nombre del orientado: Susana Andrea Ruíz Restrepo  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Translingüísmo y aprendizaje integrado de lengua y contenido como modelo de educación bilingüe dinámica Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA  programa académico Doctorado en Ciencias de la Educación  Nombre del orientado: Enrique Arias Castaño  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Prácticas sociales de lectura de formadores de docentes de inglés de la Universidad del Tolima: desarrollo de literacidades críticas y multiliteracidades Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO  programa académico Doctorado en Ciencias de la Educación RUDECOLOMBIA  Nombre del orientado: Deissy Acosta Rubiano  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Is this my Grade? How Come? Exploring Feedback on Oral Tests. Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés  Nombre del orientado: Kelly Dainne Puentes Velasco  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Multimodal Literacy Practices: A Different Path Toward ESL Literacy Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés  Nombre del orientado: Lizbeth Cárdenas Castro  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Desarrollo de la escucha comprensiva en una L2 mediante la enseñanza de estrategias metacognitivas Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Doctorado en Educación  Nombre del orientado: Juan Rodrigo Bedoya González  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia (1999-2011) Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Gloria Liliana Moreno Vizcaíno  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Hypertexts as a Way to See How Students Reflect upon Culture in a Digital Platform Tipo de trabajo presentado:  en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés  Nombre del orientado: Diana Carolina Saray Garzón  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: PERCEPTION BY TRAINEE TEACHERS REGARDING THE APPLICABILITY OF COMMUNICATIVE COMPETENCE IN THEIR PEDAGOGICAL PRACTICES IN LUIS AMIGÓ CATHOLIC UNIVERSITY DURING 2016 Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA  programa académico Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas  Nombre del orientado: Martha Lucía Úsuga Sepúlveda  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Raising critical awareness of the linguistic landscape: an experience with a group of pre-service English teachers in Colombia Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras  Nombre del orientado: Camilo Andrés Domínguez Cruz  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Error analysis in a written-learner corpus from Spanish speakers EFL learners: A corpus-based study Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico DOCTORADO EN LINGÜÍSTICA  Nombre del orientado: Maria Victoria Pardo Rodríguez  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: La escritura científica en docentes universitarios colombianos Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  programa académico Doctorado Interinstitucional en Educación  Nombre del orientado: Adriana Gordillo Alfonso  

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Titulo: Reading Gendered Media Texts Critically: Challenges And Possibilities Of Using Cla Principles In An Efl Class Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  programa académico Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras  Nombre del orientado: Paula Andrea Rojas Escobar  

Participación en comités de evaluación

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluación Currículo Sugerido Inglés 6-11
en:   

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluación artículo ascenso a Profesor Asociado
en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluación artículo para ascenso a Profesora Titular
en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluación artículo ascenso de dos profesores a Asociados
en:  UNIVERSIDAD DE NARIÑO 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluación artículo para ascenso a Profesora Titular
en:  UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluación artículo ascenso a Profesora Asociada
en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluador de estándares en enseñanza de inglés como lengua extranjera - MEN
en:   

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluación artículo para ascenso a Profesor Asociado
en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Evaluación artículo para ascenso a Profesora Titular
en:  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 

Par evaluador

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Fondo De Publicaciones Universidad Del Tolima,  2014,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Fondo De Publicaciones Universidad Distrital,  2013,  Septiembre  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Centro de publicaciones Universidad del Tolima,  2013,  Noviembre  

Ediciones/revisiones

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Special Issue: The Trickster Activist in Global Humour and Comedy, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Estados Unidos,  ,2016,  SAGE  p.112 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Gender and Humour Special Issue, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Reino Unido,  ,2016,  Taylor & Francis  p.97 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Special Issue on Humour and Education, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: República Checa,  ,2015,  Cracow Tertium Society for the Promotion of Language Studies   p.95 

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Center for Intercultural Dialogue  Tipo de redReal,  Creada el:2014-10-01 00:00:00.0,    en New York   con participantes 

Nombre de la red International Institute of Qualitative Inquiry  Tipo de redReal,  Creada el:2015-05-20 00:00:00.0,    en Champaign   con participantes 

Nombre de la red Initiative for 21st Century Literacies Research  Tipo de redReal,  Creada el:2014-10-01 00:00:00.0,    en Stillwater, OK   con participantes 

Nombre de la red Núcleo de Estudos Críticos em Linguagens, Educação e Sociedade (NECLES)  Tipo de redVirtual,  Creada el:2016-07-19 00:00:00.0,    en Niterói   con participantes 

Nombre de la red Creative Agency  Tipo de redReal,  Creada el:2017-12-27 00:00:00.0,    en Melbourne   con participantes 

Nombre de la red RED DE DIRECTORES Y EVALUADORES DE TESIS DEL DOCTORADO EN EDUCACIÓN  Tipo de redVirtual,  Creada el:2018-09-08 00:00:00.0,    en Cordoba   con participantes 

Generación de contenido multimedia

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Taking Wing 19 . En: Colombia,  ,2013,  .Emisora: 90.4 FM LAUD  ,15 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Educacion para todos . En: Colombia,  ,2011,  .Emisora: Teleantioquia  ,0 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Have we told our children why they should learn another language? A critical discussion on the new roles and questions for language learning in Colombia . En: Colombia,  ,2013,  .Emisora: Universidad Distrital Francisco José de Caldas  ,78 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, JUAN DIEGO MARTINEZ, ISABEL CRISTINA ZABALA RODRIGUEZ, VERONICA VILLA AGUDELO, The WebQuest Initiative . En: Colombia,  ,2013,  .Emisora: Universidad Pontificia Bolivariana  ,15 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Un Café Metropolitano ¿ Literacidad e Innovación . En: Colombia,  ,2017,  .Emisora: Universidad Pontificia Bolivariana  ,6 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, SLAM School Class 7: Hosting Twitter Chats with Peggy Semingson & Raúl Mora . En: Colombia,  ,2017,  .Emisora: National Council of Teachers of English  ,0 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, LSLP In Session 1: CvLac: A requisite for research in Colombia . En: Colombia,  ,2017,  .Emisora: Universidad Pontificia Bolivariana  , minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, #3OAChat 1: What is a ¿serious academic¿? Considerations and discussion . En: Colombia,  ,2016,  .Emisora: Universidad Pontificia Bolivariana  , minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, #3OAChat 2: Resistance to Multimodal Literacies . En: Colombia,  ,2016,  .Emisora: Universidad Pontificia Bolivariana  , minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, #OACCHAT: Taking risks and building confidence as a scholar . En: Estados Unidos,  ,2018,  .Emisora: YouTube  ,0 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, LRA 18 Trailer . En: Estados Unidos,  ,2018,  .Emisora: Literacy Research Association  ,0 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, How To Be A Successful International Graduate Student . En: ,  ,2018,  .Emisora: Teaching Academia/YouTube  ,17 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Succeeding At The Dissertation As An International Student . En: ,  ,2019,  .Emisora: Teaching Academia/YouTube  ,28 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Chasing Encounters Episode 10 . En: Canadá,  ,2019,  .Emisora: OISE-University of Toronto  ,43 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Lengua y Cutura Viva (1) . En: Colombia,  ,2014,  .Emisora: Radio Bolivariana FM 92.4 MHz  ,30 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Lengua y Cultura Viva (2) . En: Colombia,  ,2014,  .Emisora: Radio Bolivariana FM 94.2 MHz  ,30 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Repensando la Educación Virtual o Híbrida cuando no hay Computadores . En: Colombia,  ,2020,  .Emisora: Universidad del Norte / YouTube  ,33 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, Episode 29: Revisiting Space, Rethinking Language, Reinventing Education . En: Colombia,  ,2021,  .Emisora: Jabbedu  ,74 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, LSLP in Session 8: Songs and Music in the Classroom . En: Colombia,  ,2020,  .Emisora: Literacies in Second Languages Project / YouTube  ,0 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, LSLP in Session 9: Slam Poetry and Second Language Teachers . En: Colombia,  ,2020,  .Emisora: Literacies in Second Languages Project / YouTube  ,55 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, LSLP in Session 10: Conceptual Frameworks . En: Colombia,  ,2020,  .Emisora: Literacies in Second Languages Project / YouTube  ,143 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, LSLP in Session 11: Literature Review - Part 1: Definition and Purpose . En: Colombia,  ,2020,  .Emisora: Literacies in Second Languages Project / YouTube  ,48 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, LSLP in Session 11: Literature Review - Part 2: Crafting Your Lit Review . En: Colombia,  ,2020,  .Emisora: Literacies in Second Languages Project / YouTube  ,118 minutos 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, LSLP in Session 13: An Introduction to the Idea of Literacy . En: Colombia,  ,2020,  .Emisora: Literacies in Second Languages Project / YouTube  ,57 minutos 

Generación de contenido virtual

Nombre ML2 - Second Language Literacies  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Blog,  en 2013-08-01 00:00:00.0   disponible en http://ml2secondlanguageliteracies.wordpress.com/   Descripción:Blog del curso "English Language II" de la Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas de la Universidad Pontificia Bolivariana

Nombre Communicative Competence V 2014  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Blog,  en 2014-01-31 00:00:00.0   disponible en http://communicativecompetencefive.wordpress.com/   Descripción:Blog del curso "Communicative Competence V" de la Licenciatura Inglés-Español de la Universidad Pontificia Bolivariana.

Nombre Literacies in Second Languages Project  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2014-09-01 00:00:00.0   disponible en http://literaciesinl2project.org   Descripción:Sitio web del Literacies in Second Languages Project, iniciativa del Semillero "Student Research Group on Second Languages" de la Universidad Pontificia Bolivariana. El sitio presenta información sobre el equipo de investigación, los proyectos en curso y los documentos conceptuales que se han desarrollado.

Nombre Content Area Conditions and Nature 201441  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Blog,  en 2014-01-31 00:00:00.0   disponible en http://contentareaenglishupb.wordpress.com/   Descripción:Blog del curso "Naturaleza de las Áreas Inglés-Español II" de la Licenciatura Inglés-Español de la Universidad Pontificia Bolivariana.

Nombre Dr. Raúl A. Mora's Website  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2017-01-01 00:00:00.0   disponible en https://elpatronhimself.net   Descripción:

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Semillero de Investigación Literacies in Second Languages Project (LSLP)  Inicio enFebrero - 2012,  Finalizó en : - , 

Artículos

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Translating literacy as global policy and advocacy" . En: Estados Unidos 
Journal Of Adolescent '&' Adult Literacy  ISSN: 1081-3004  ed: Wiley-VCH Verlag Berlin GmbH
v.59 fasc.6 p.647 - 651 ,2016,  DOI: 10.1002/jaal.515

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Literacy and conceptual appropriation in one page: Behind the LSLP micro-papers." . En: Estados Unidos 
Journal Of Language And Literacy Education  ISSN: 1559-9035  ed: 
v.11 fasc.2 p.1 - 7 ,2016,  DOI: 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Literacidad y el aprendizaje de lenguas: nuevas formas de entender los mundos y las palabras de nuestros estudiantes" . En: Colombia 
Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía  ISSN: 1692-4053  ed: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO
v.58 fasc.N/A p.52 - 56 ,2012,  DOI: 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Bourdieu y la formación de docentes: Reflexividad sobre los retos y horizontes en el campo de la educación" . En: Colombia 
El Pensamiento Universitario  ISSN: 0124-3543  ed: 
v.23 fasc.N/A p.55 - 62 ,2012,  DOI: 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Critical literacy as policy and advocacy: Lessons from Colombia" . En: Estados Unidos 
Journal Of Adolescent '&' Adult Literacy  ISSN: 1081-3004  ed: Wiley-VCH Verlag Berlin GmbH
v.58 fasc.1 p.16 - 18 ,2014,  DOI: 10.1002/jaal.329

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Social scholarship and the networked scholar: Researching, reading, and writing the web" . En: Austria 
Educational Media International  ISSN: 1469-5790  ed: Routledge
v.54 fasc.4 p.360 - 372 ,2017,  DOI: 10.1080/09523987.2017.1391525

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Games in the classroom: More than just having fun" . En: Colombia 
How  ISSN: 0120-5927  ed: Asocopi Asociacion Colombiana De Profesores De Ingles
v.8 fasc.N/A p.75 - 82 ,2001,  DOI: 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Gender and humour: examining discourses of hegemony and resistance" . En: Reino Unido 
Social Semiotics  ISSN: 1470-1219  ed: Routledge
v.26 fasc.3 p.227 - 233 ,2016,  DOI: 10.1080/10350330.2015.1134820

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Tres retos para la investigación y formación de docentes en inglés: reflexividad sobre las creencias y prácticas en literacidad" . En: Colombia 
Revista Q  ISSN: 1909-2814  ed: Universidad Pontificia Bolivariana
v.5 fasc.10 p.1 - ,2011,  DOI: 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Improvements in Teachers¿ Reading Comprehension Instruction and Bilingual Students¿ Reading Test Performance in High-Poverty Schools" . En: Estados Unidos 
Elementary School Journal  ISSN: 0013-5984  ed: University of Chicago Press
v.121 fasc.3 p.1 - 28 ,2021,  DOI: 10.1086/712604

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Introduction: Tricksters, Humour and Activism" . En: Australia 
International Journal of Cultural Studies  ISSN: 1367-8779  ed: Sage Publications (International)
v.19 fasc.5 p.479 - 485 ,2016,  DOI: 10.1177/1367877915595302

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Jaime Garzón¿s Trickster discourse: His messages, social commentary, and legacy in Colombian comedy" . En: Australia 
International Journal of Cultural Studies  ISSN: 1367-8779  ed: Sage Publications (International)
v.19 fasc.5 p.519 - 534 ,2016,  DOI: 10.1177/1367877915595478

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Decentering and decentralizing literacy studies: An urgent call for our field" . En: Estados Unidos 
RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH  ISSN: 1943-2348  ed: 
v.54 fasc.4 p.313 - 317 ,2020,  DOI: 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "In Dialogue: Latin America" . En: Estados Unidos 
RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH  ISSN: 1943-2348  ed: 
v.54 fasc.4 p.439 - 451 ,2020,  DOI: 

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "City literacies in second languages: New questions for policy and advocacy" . En: Estados Unidos 
Journal Of Adolescent '&' Adult Literacy  ISSN: 1081-3004  ed: Wiley-VCH Verlag Berlin GmbH
v.59 fasc.1 p.21 - 24 ,2015,  DOI: 10.1002/jaal.440

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "A framework for additive ESL/Bilingual Education instruction in urban schools: A reflection on the United States situation" . En: Colombia 
How  ISSN: 0120-5927  ed: Asocopi Asociacion Colombiana De Profesores De Ingles
v.11 fasc. p.55 - 74 ,2004,  DOI: 
Sectores:
Educación,

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Using project work to develop and practice writing skills" . En: Colombia 
How  ISSN: 0120-5927  ed: Asocopi Asociacion Colombiana De Profesores De Ingles
v.6 fasc.N/A p.53 - 58 ,1999,  DOI: 
Sectores:
Educación,

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Working with teachers to change the literacy instruction of Latino students in urban schools." . En: Estados Unidos 
National Reading Conference Yearbook  ISSN: 0  ed: 
v.55 fasc.N/A p.155 - 170 ,2006,  DOI: 
Palabras:
Educacion Bilingüe,
Sectores:
Educación,

POLINA GOLOVATINA-MORA, RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "The meaning of post-: Participatory urbanism in Lublin, Pilsen, and Yekaterinburg" . En: Bélgica 
Belgeo  ISSN: 2294-9135  ed: Katholieke Universiteit Leuven
v.4 fasc.N/A p.1 - 16 ,2018,  DOI: 10.4000/belgeo.30464

Capitulos de libro

Textos en publicaciones no científicas

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Rethinking the intersection between technology, digital literacies and language ecologies" En: Colombia. 2014. Enletawa Journal. ISSN: 2011-835X p.115 - 128 v.7

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "EDITORIAL FOR SPECIAL ISSUE ON EDUCATION AND HUMOUR: EDUCATION AND HUMOUR AS TOOLS FOR SOCIAL AWARENESS AND CRITICAL CONSCIOUSNESS IN CONTEMPORARY CLASSROOMS" En: República Checa. 2015. European Journal of Humour Research. ISSN: 2307-700X p.1 - 8 v.3

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "The Notion of Second Languages: Responding to Today¿s Linguistic Ecologies" En: India. 2013. The Journal For Esl Teachers And Learners . ISSN: 2320-7140 p.51 - 59 v.2

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "It¿s not how literate we are, but how we are literate" En: Colombia. 2009. ASOCOPI Newsletter. ISSN: 0122-8400 p.2 - 5 v.1

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, BEATRIZ ELENA LOPEZ VELEZ, "Escuela y métodos pedagógicos en clave de gubernamentalidad liberal" En: Brasil. 2016. Revista Brasileira de Historia da Educação. ISSN: 2238-0094 p.420 - 426 v.16

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Polylingualism in monolingual Yekaterinburg, a 2018 World Football Cup City" En: . 2020. KnE Social Scientes . ISSN: 2518-668X p.175 - 189 v.4

TATIANA CHIQUITO GOMEZ, RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Booktubing, or when reader response meets 21st century literacies" En: Estados Unidos. 2017. Alan Review. ISSN: 0882-2840 p.61 - 66 v.44

TATIANA CHIQUITO GOMEZ, RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Now, New, Next: A Look at YAL from the South through the Eyes and Words of Our Younger Teachers" En: Estados Unidos. 2019. Alan Review. ISSN: 0882-2840 p.104 - 109 v.46

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "YAL as a tool for healing and critical consciousness: An international perspective" En: Estados Unidos. 2019. Alan Review. ISSN: 0882-2840 p.71 - 78 v.46

Documentos de trabajo

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "An analysis of the literacy beliefs and practices of faculty and graduates from a preservice English teacher education program" En: . 2010. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Habitus, Field, and Capital: A Discussion of a Teacher¿s Understanding of Literacy" En: . 2004. p.

POLINA GOLOVATINA-MORA, RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Key Concepts in Intercultural Dialogue: Multiculturalism" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "21st Century literacies in the Colombian context: Experiences in language teacher education" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 3: Ethnography" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 7: Literacy" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 11: Polyangulation" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Key Concepts in Intercultural Dialogue: Reflexivity" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Key Concepts in Intercultural Dialogue: Language Ecology" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Key Concepts in Intercultural Dialogue: Conscientizacao" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 38: Geosemiotics" En: . 2016. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "La investigación cualitativa como continuum multidimensional. ML2 Working Papers/Documentos de Trabajo ML2, 3" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, POLINA GOLOVATINA-MORA, "¿Learning and teaching processes in second languages¿: What¿s behind the name, really? ML2 Working Papers/Documentos de Trabajo ML2, 5" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 17: WebQuests" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 20: Communicative Competence" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Learning and teaching world languages: Four challenges for advanced education in Latin America. ML2 Working Papers/Documentos de Trabajo ML2, 1" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 37: Glocalized advocacy" En: . 2016. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 24: Critical Discourse Analysis" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 14: Transmediality" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 27: Slam Poetry" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Key Concepts in Intercultural Dialogue: Testimonio" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Key Concepts in Intercultural Dialogue: Counter-narrative" En: . 2014. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 25: Emic/Etic" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Key Concepts in Intercultural Dialogue: Verstehen" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 40: Indexicality" En: . 2016. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "The use of multimodal tools in preservice English education" En: . 2016. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "The exploration of language appropriation strategies in the context of gaming" En: . 2016. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 45: Literacies in Second Languages" En: . 2017. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "From Team MakEY Colombia: A proposal to further concepualise /M/m/akerspaces." En: . 2017. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Pierre Bourdieu" En: . 2017. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Second language literacies in the city: New practices in urban spaces of Medellín, Colombia" En: . 2015. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "A critical look at the discourse of popular television: The case of Friends" En: . 2006. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "From the couch to the classroom: A fresh curricular approach for television in EFL instruction" En: . 2003. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Challenges and Opportunities for Literacy and Technology in ELT Teacher Education" En: . 2011. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Understanding what literacy is and where it comes from: lessons and Implications from a study of teachers and teacher educators" En: . 2011. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "From couch potatoes to critical learners: A theoretical framework for television use in EFL/ESL classrooms" En: . 2004. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 59: Design" En: . 2018. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "Developing my identity as a research educator: A journey of self-reflexivity" En: . 2018. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 53: Connoisseurship as Literacy Practice" En: . 2018. p.

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, "LSLP Micro-Papers 60: Language Coexistence" En: . 2018. p.

Demás trabajos

RAUL ALBERTO MORA VELEZ, What do you mean by ?: The multiple dimensions of . En: Colombia,  ,2012,  finalidad: Presentación Invitada 

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Crossing Contexts
Inicio: Agosto  2002 Fin proyectado: Mayo  2010 Fin: Mayo  2010 Duración 96
Resumen

Proyecto de investigación en la Universidad de Illinois, Urbana-Champaign (Dra. Renee T. Clift, investigadora principal), Temática: Impacto de las prácticas de formación de docentes en el desarrollo del ejercicio docente Metodología: Estudio Longitudinal; 5 años de seguimiento a 13 participantes (entre 2000 y 2005), análisis y reuniones con participates (2005-2010)

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Reading Comprehension Grant
Inicio: Agosto  2004 Fin proyectado: Agosto  2008 Fin: Agosto  2008 Duración 48
Resumen

Estudio de investigación (Georgia García, Ph.D., investigadora principal) para evaluar la eficacia de estrategias de lectura con estudiantes de primaria en escuelas rurales y escuelas bilingües. Metodología: Cuasi-experimental con componentes cualitativos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
English Literacy Practices in the Urbs of ¿Medellín City¿
Inicio: Enero  2013 Fin proyectado: Enero  2014 Fin: Junio  2014 Duración 12
Resumen

El objetivo del proyecto es describir las prácticas en literacidad en inglés en diversos espacios urbanos de Medellín. El proyecto desarrolla un marco conceptual denominado "La ciudad como literacidad", combinando ideas de nuevos estudios en literacidad, multimodalidad, metrolingüismo y polilenguaje.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
English Literacies and Urban Cultures in ¿Medellín City¿
Inicio: Noviembre  2015 Fin: Noviembre  2016 Duración 
Resumen

Este proyecto (actualmente en la fase de diseño de la propuesta de investigación) es la continuación del proyecto ¿English literacy practices in the Urbs of ¿Medellín City¿., en el cual iniciamos la descripción del uso del inglés en espacios físicos urbanos de Medellín. Este proyecto expande el marco conceptual denominado "La ciudad como literacidad" para iniciar la descripción del uso del inglés en los espacios culturales urbanos de la ciudad. El proyecto tendrá un corte etnográfico, usando notas de campo, fotografías y entrevistas para descubir las narrativas sobre la apropiación del inglés por parte de sus habitantes.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Second Language Literacies, Video Games, and Gaming: A Digital Ethnography
Inicio: Noviembre  2014 Fin: Noviembre  2016 Duración 
Resumen

This research proposal intends to study and describe the diverse ways in which gaming communities in Medellín appropriate Englsh as a resource for participation in said games and in the gaming communities that congregate these players. This proposal responds to the interest in the field of literacy in understanding gaming literacy practices and as a contribution from our research team to the emerging debates on this topic in the field of second languages. Fieldwork, based on digital ethnography, will include participant observations, field journals, and interviews, as well as the collection of images in these gaming communities.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
21st Century Literacies in the P-16 School Context
Inicio: Mayo  2016 Fin: Mayo  2017 Duración 
Resumen

Este proyecto de investigación cualitativa (Flick, 2014; Saldaña, 2011; Stake, 2010) tiene por objeto describir las nuevas prácticas de literacidad que vienen apareciendo en diversos contextos de aprendizaje de segundas lenguas en el contexto P-16 (preescolar hasta el pregrado). El proyecto trabajará en diversos escenarios de los tres ciclos formativos para describir prácticas docentes relacionadas con las literacidades del siglo XXI y cómo se están incorporando a los currículos escolares. Los investigadores harán observaciones, recogerán artefactos en las aulas de clase y realizarán entrevistas individuales y focales.