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Eventos científicos

Generación de contenido impresa

Nombre Valores Objeto de Conservación Cultural.  TipoProducción técnica - Impresa - Boletín,  Medio de circulación:,  en el ámbitoNacional   en la fecha2013-06-10 00:00:00.0   disponible en www.parquesnacionales.gov.co 

Nombre Almanaque Comunitario Asocaquinal 2016. Caquinal Agua y Vida Para Todos.  TipoProducción técnica - Impresa - Boletín,  Medio de circulación:Periodico,  en el ámbitoMunicipal   en la fecha2015-12-01 00:00:00.0   disponible en https://www.tropenbos.org/where_we_work/colombia 

Estrategias de comunicación del conocimiento

Nombre de la estrategia Gestión del Conocimiento Local, para la conservación del Recurso Hidrico En la Cuenca Caquinal Fomeque Cundinamrca.  Inicio enMayo - 2016,  Finalizó en :Diciembre - 2016, 

Artículos

CARLOS ARIEL CUELLAR CUELLAR, "10 Dias En El Amazonas" . En: México 
Folium  ISSN: 0  ed: 
v.41 fasc.1 p.1 - 12 ,2005,  DOI: 
Palabras:
Amazonas,
Sectores:
Educación,

Libros

CARLOS ARIEL CUELLAR CUELLAR, "¡Ave Maria Purisima Eso Que Bajo El Encanto del Caquinal¡" En: Colombia 2015.  ed:Tropenbos  ISBN: 9789589365823  v. pags. 

CARLOS ARIEL CUELLAR CUELLAR, "Los páramos y su gente: Agenda ciudadana para un territorio posible. Propuesta para la acción desde habitantes de los páramos de Chingaza, Sumapaz, Guerrero, Cruz Verde y Cerros orientales." En: Colombia 2015.  ed:Ttopenbos.  ISBN: I978-958-9365-92  v. pags. 

Capitulos de libro

Innovación de proceso o procedimiento

CARLOS ARIEL CUELLAR CUELLAR, Metodologia SAAT (Sensibilizacion, Aprender Haciendo, Aplicacion tecnica), Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia,  ,2005, 
Areas:
Ciencias Naturales -- Ciencias Biológicas -- Botánica y Ciencias de las Plantas, Ciencias Naturales -- Ciencias Biológicas -- Otras Biologías, Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

Demás trabajos

CARLOS ARIEL CUELLAR CUELLAR, Metodologia SSAT (Sensibilizacion, Aprender Haciendo, Aplicacion Tecnica) . En: Colombia,  ,2005,  finalidad:  

CARLOS ARIEL CUELLAR CUELLAR, Mis Pasos Por Cogua (58-59 p). En: Correal, Juan Manuel (2004)Territorio y Comunidad Vereda Quebradahonda. Municipio de Cogua. Fundación Escuela de la Naturaleza. Fondo Para La Acción Ambiental ECOFONDO. 76.p. . En: Colombia,  ,2004,  finalidad: Reseña publicada, como parte del informe de practica pedagogica desarrollada en la I.E.D Las Margaritas Cogua, en el marco del proyecto "Hacia Un Modelo De Experimentación En Restauración De Bosque Alto Andino E Iniciación Agroecológica De Alta Montaña En Las Veredas PáramoAlto y Quebradahonda". 

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
El pasado y el presente en las concepciones sobre la naturaleza y la importancia de lo vivo en dichas explicaciones.
Inicio: Junio  2005 Fin: Febrero  2006 Duración 
Resumen

Asistente de Investigación en el marco del Proyecto El pasado y el presente en las concepciones sobre la naturaleza y la importancia de lo vivo en dichas explicaciones. Este proyecto busca comprender el pensamiento de los niños y niñas sobre su concepción de mundo y como ella está articulada a la concepción de lo viviente y de la vida. Las fuentes para tal comprensión se basan en una perspectiva cultural del conocimiento, una levantamiento histrorico del pensamiento científico nacional y un estudio comparado de las ideas de los niños y niñas, con una muestra de cuatro comunidades: Etnia U`wa, campesina de influencia U`wa, campesina de esta zon en migrantes a la ciudad y citadinos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Concepciones de los profesores de ciencias acerca del fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza.
Inicio: Abril  2009 Fin: Julio  2010 Duración 
Resumen

Asistente de investigación en el marco del proyecto que se preguntó sobre ¿cuáles son las concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural?, y si es reconocida esta diversidad, ¿qué tan sensibles son ellos a esta diversidad respecto a sus propuestas de enseñanza?, ¿perciben los profesores la necesidad de modificar los objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza de las ciencias, atendiendo a esa diversidad cultural? Así, el objetivo central fue caracterizar las concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Tuvo una fases cualitativa, en la cual se realizaron 17 entrevistas, y una fase cuantitativa, en la cual participaron 360 profesores y profesoras de doce ciudades del país.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Formación En Valores Ciudadanos y Democráticos Del Licenciado de la Universidad Distrital.
Inicio: Febrero  2004 Fin: Junio  2004 Duración 
Resumen

Monitor de investigación en el marco del proyecto "Formación En Valores Ciudadanos y Democráticos Del Licenciado de la Universidad Distrital" del grupo de investigación "Formación de Educadores' en consonancia con la responsabilidad académica que le compete a la Universidad Distrital, ha desarrollado este tipo de propuesta, con el fin de presentar una alternativa educativa frente a la crisis política de la sociedad colombiana, expresada entre otros, en una cultura enajenante de lo público y en un alto deterioro de las relaciones interpersonales. Al respecto, se han generado debates en torno a cómo formar los futuros docentes en esta temática, quienes a su vez contribuirán significativamente en la construcción de las actuales y nuevas generaciones.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
La Quebrada Del Raizal, Mi Quebrada: Un Espacio Para La Conservación.
Inicio: Abril  2014 Fin: Junio  2015 Duración 
Resumen

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LA QUEBRADA DEL RAIZAL, MI QUEBRADA: UN ESPACIO PARA LA CONSERVACIÓN. El desconocimiento de las fuentes hídricas más cercanas, la falta de relación entre los niños y su entorno, la pérdida de conocimiento a través de la trasmisión oral entre los mayores y los niños, la rápidas transformaciones sociales y el calentamiento global, son problemáticas generales que se pueden enmarcar en la red temática a la que se adscribe esta investigación, para analizar y construir en torno a la relación Hombre ¿ Naturaleza, los efectos ambientales, en tanto tienen una estrecha relación con los componentes culturales y sociales de las comunidades y su medio natural. La investigación se centró en el conocimiento de las corrientes hídricas más cercanas de la cotidianidad de los niños de los grados 3,4 y 5 grado de básica primaria del IED El Hato sede Victoria.