Formación Académica

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Cursos de corta duración

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN, Finalidad: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 32 semanas 

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, DISEÑO EDUMÁTICO I, Finalidad: DISEÑO EDUMATICO I - METODOLOGÍA CUALITATIVA Y ATLAS TI . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 4 semanas 

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, DISEÑO EDUMÁTICO I, Finalidad: DISEÑO EDUMATICO I - METODOLOGÍA CUALITATIVA Y ATLAS TI . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 4 semanas 

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, DIDÁCTICA I - DIDÁCTICA Y VIRTUALIDAD, Finalidad: DIDÁCTICA I - DIDÁCTICA Y VIRTUALIDAD - OBJETOS DE APRENDIZAJE - NUEVOS ENFOQUES DIDÁCTICOS . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 4 semanas 

Trabajos dirigidos/tutorías

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, CARACTERIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS DE LA FASE IV DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MATEO TOMANDO COMO REFERENTE LAS PRUEBAS SABER  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  JORGE ENRIQUE ROBLES VILLALBA  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,
Areas:
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN PARA FOMENTAR EL ANÁLISIS LÓGICO EN EL APRENDIZAJE DE ALGORITMOS DE PROGRAMACIÓN.  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  JAVIER RIOS  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, CARACTERIZACION LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MATEO RELACIONADAS PRUEBAS SABER  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2012. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  JORGE ROBLES  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, EFECTO EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN LA ASIGNATURA INFORMÁTICA ABP - AVA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ALEXANDER ROMERO GÓMEZ  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, MEDIACIONES Y TIC EN EDEUCACIÓN SUPERIOR, UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, APORTE CAPITULAR A LA SUBLÍNEA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  CLAUDIA CORCHUELO, JOHN FONSECA  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, CARACTERIZACIÓN DE UN MODELO DE MEDIACIÓN TECNOLÓGICA PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LOS PROFESORES DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CAFAM  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  CLAUDIA MARCELA GUARNIZO VARGAS Y ALBA BEATRIZ CASALLAS BELLO  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, ESTADO DEL ARTE DE LAS INVESTIGACIÓN DE MAESTRIA EN EDUCACION RELACIONADAS CON LA MEDIACIÓN DE TICS EN EDUCACION SUPERIOR EN BOGOTÁ 1999-2010  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  MARTIN FONSECA, OLGA CECILIA RODRÍGUEZ Y ROCIO DEL PILAR CASTELLANOS  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, VIVENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN LA MEDIACIÓN TIC EN EDUCACIÓN AREA DE INFORMATICA, GRADO OCTAVO DEL COLEGIO POLITÉCNICO "AGS" DE SOGAMOSO - BOYACA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ARIEL CAMACHO Y JONATAN CARDOZO  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, MEDIOS Y MEDIACIONES EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA VUAD Y LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ALBERTO BARRIOS  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, CARACTERIZACIÓN EL ROL DEL TUTOR IDEAL EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA), A PARTIR DE LA ESTRATEGIA DEL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS CURSOS VIRTUALES DE LA UNAD  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  GLORIA ASTRID RICARDO, SOFÍA RAMÍREZ, MARTHA ISABEL PINEDA  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, VIVENCIAS EN EL USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC DE LOS MAESTROS DE TRES INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  EMILCE ROJAS SÁNCHEZ - MARÍA ISABEL SÁNCHEZ CONTRERAS - MÓNICA LILIANA GUZMÁN  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, COMPONENTES BASICOS DEL DISEÑO DE MEDIACION TIC EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES QUE ACREDITAN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  SONIA MELO  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, SECUENCIA DIDÁCTICA CON ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA FORTALECER LA CAPACIDAD DE APRENDER A APRENDER EN LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO DIEGO MONTAÑA CUELLAR EN LA ASIGNATURA DE FÍSICA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  CARLOS CAMARGO Y JORGE PUERTO  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, CARACTERIZACIÓN DE LAS INTERRELACIONES QUE SE CONFIGURAN EN EL ESPACIO VIRTUAL DEL CURSO DE LINGUISTICA DE LA VUAD  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  IRMA CRISTINA FRANCO NARANJO  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, LA INTELIGENCIA COLECTIVA EN EDUCACIÓN DIGITAL  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2008. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  TANIA MENESES  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, CARACTERIZACIÓN DE LA MEDIACIÓN COMUNICACIONAL EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PANAMERICANA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  FERNANDO LATORRE Y GLORIA MORENO  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, EFECTO DE UNA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS FRACCIONES DESDE LA CONCEPCIÓN PARTE TODO EN ESTUDIANTES DE CUARTO DE PRIMARIA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  VIVIAN MORALES Y JOHN HARVEY ORTÍZ  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL USO DE LAS TIC EN EL PROCESO APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO DE LA FACULTAD DE NEGOCIOS INTERNACIONALES DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  MARÍA RAQUEL GÓMEZ, ORLANDO POVEDA ALONSO  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, EFECTOS DEL USO DE UNA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO CUARTO DE PRIMARIA DE LA I.E.D. PABLO DE TARSO  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  FABIOLA GAITÁN  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, VIVENCIAS CON EL USO Y APROPIACION DE LAS TIC DE LOS MAESTROS DE TRES INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIADE LAS TIC EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE LA EDUCACIÓN BASICA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  EMILCE ROJAS SÁNCHEZ, MARÍA ISABEL SÁNCHEZ, MÓNICA LILIANA GUZMÁN  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, CARACTERIZACIÓN DE LAS VIVENCIAS DE LOS DOCENTES EN LAS MEDIACIONES DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN TRES INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR 2011-2012  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Elizabeth Paéz, Carolina Rodríguez, Herbeth Mendieta  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, CARACTERIZACIÓN DE LA PRESENCIA SOCIAL EN EL FORO VIRTUAL DEL CURSO BASIC ENGLISH DE LA LICENCIATURA DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS DE LA VICERRECTORIA DE LA UNIVERSIDAD ABIERT Y A DISTANCIA SANTO TOMAS  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  SANDRA MILENA RODRÍGUEZ  Tutor(es)/Cotutor(es): HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS,

Jurado en comités de evaluación

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Titulo: LA PROYECCIÓN SOCIAL DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN, DEL PROGRAMA EN EDUCACIÓN BÁSICA DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA DE LA UPTC, UN ANÁLISIS DE SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA, INVESTIGATIVA Y DE PROFUNDIZACIÓN Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: MARTHA LUZ ARIAS MALDONADO  

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Titulo: FORMACIÓN DIDÁCTICA DE PROFESORES DE INGLES A TRAVÉS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: YENIFER CAROLINA ACOSTA Y DIANA MARCELA POVEDA  

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Titulo: EL CONCEPTO DE VIOLENCIA SIMBÓLICA DE PIERRE BORDIEU Y SU APLICACIÓN EN EL AMBIENTE EDUCATIVO BOGOTANO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: BLANCA MYRIAM HERNANDEZ RUIZ  

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Titulo: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA UTILIZADAS POR LOS DOCENTES DE INTELIGENCIA NAVAL EN EL DESARROLLO DE LA ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y LA INFORMACIÓN Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: EDITH ISABEL BOLÍVAR ROSANÍA  

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Titulo: PROCESOS DE CREACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: JUAN CARLOS PARDO QUIÑONES, ANGIE VALENCIA HIDROBO, JULIO CÉSAR LUNA LONDOÑO , GLORIA OBANDO COMBA  

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Titulo: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN TIC DE DOCENTES DE LAS CUATRO INSTITUCIONES. UN ESTUDIO DE CASOPRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN TIC DE DOCENTES DE LAS CUATRO INSTITUCIONES. UN ESTUDIO DE CASO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: DE ALVARO LONDOÑO GONZÁLEZ, YANEDIA RUTH MIRANDA NÚÑEZ, JOSÉ ALFREDO ROMERO, VLADIMIR SALÍN RUEDA HUACA  

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Titulo: ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA SISTEMATIZADO PARA LA APLICACIÓN DEL SISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR BASADO EN EL PROGRAMA ERASMUS Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: LILIANA JARA LÓPEZ Y VÍCTOR CHAMORRO MICOLTA  

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Titulo: PRÁCTICAS DOCENTES CENTRADAS EN LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL GRADO SEXTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTANDER DE LA JORNADA DE LA MAÑANA DEL AÑO 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: CARLOS ANDRÉS BECERRA HERNÁNDEZ  

Participación en comités de evaluación

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, PREMIO A LA INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
en:  FUNDACION UNIVERSITARIA CAFAM 

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, PREMIO A LA INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
en:  FUNDACION UNIVERSITARIA CAFAM 

Eventos científicos

Artículos

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, "Mediaciones tecnológicas: nuevos escenarios de la práctica pedagógica" . En: Colombia 
Praxis & Saber  ISSN: 2216-0159  ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
v.7 fasc. p.199 - 221 ,2016,  DOI: 
Palabras:
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Mediaciones, Práctica pedagógica,

SANDRA MILENA RODRIGUEZ, HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, "CARACTERIZACIÓN DE LA PRESENCIA SOCIAL EN EL FORO VIRTUAL DE LA LICENCIATURA EN LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS DE LA VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS" . En: Colombia 
Magistro  ISSN: 2011-8643  ed: Editorial Universidad Santo Tomas
v.5 fasc.10 p.103 - 113 ,2011,  DOI: N-A

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, MARIO ALEXANDER ROMERO GOMEZ, "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) Y AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE (AVA)" . En: Colombia 
Magistro  ISSN: 2011-8643  ed: Editorial Universidad Santo Tomas
v.4 fasc.7 p.81 - 94 ,2010,  DOI: N-A
Palabras:
Aprendizaje Basado en Problemas, Ambiente Virtual Aprendizaje, Aprendizaje,
Sectores:
Otros sectores - Informática, Otros sectores - Información y Gestión C, Educación - Educación superior, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software),

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, JOSE GUSTAVO NUNEZ VALERO, "LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN COLOMBIA: UNA CARACTERIZACIÓN DESDE 1991 AL 2008" . En: Colombia 
Magistro  ISSN: 2011-8643  ed: Editorial Universidad Santo Tomas
v.4 fasc.8 p.79 - 89 ,2010,  DOI: N-A
Palabras:
Educación, Política pública, Tecnología,
Sectores:
Educación - Educación superior, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Consultoría en sistemas de informática, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática - Desarrollo de programas (software), Otros sectores - Informática, Otros sectores - Información y Gestión C, Educación - Educación preescolar y básica, Educación - Educación secundaria de formación general, Educación - Educación secundaria de formación técnica,

Informes de investigación

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, Mediaciones TIC en educación superior . En: ,  ,2012, 

Demás trabajos

HENRY ALFONSO MUNOZ ROJAS, TUTORIAL DE ATLAS TI . En: Colombia,  ,2014,  finalidad:  

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
MEDIACIONES EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Inicio: Enero  2009 Fin proyectado: Diciembre  2010 Fin: Diciembre  2014 Duración 24
Resumen

Dada la configuración de un nuevo paradigma de las TIC en el proceso educativo surge la necesidad de escudriñar las interacciones y las características de esta mediación porque afectan los procesos de enseñanza aprendizaje por el replanteamiento de los espacios y tiempos de los actores. La investigación se propone generar una dinámica que permita comprender que la mediación en TIC - como fenómeno ¿ está compuesta de una serie de elementos que -desde un enfoque sistémico - impactan, retroalimentan y pueden transformar estructuralmente los procesos de enseñanza y aprendizaje. La investigación se circunscribe a la Educación Superior en Colombia. El enfoque del proyecto se basa en la comprensión del impacto de las mediaciones de TIC en la educación no pretende hacer tecnológico sino reflexivo para que estudiantes y maestros reconozcan las nuevas formas que están configurando ante esta mediación tecnológica.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
ENFOQUES TEÓRICOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN MEDIACIONES DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: UNA CONFIGURACIÓN PARA UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
Inicio: Febrero  2014 Fin: Octubre  2014 Duración 
Resumen

El uso y apropiación de las TIC han causado impacto sobre en sectores educativo, social, cultural y económico. En lo educativo, la mediación TIC ha replanteado la comunicación y el rol y competencias de los actores (docentes, estudiantes, instituciones, Estado) creando tensiones en lo pedagógico y didáctico con la proliferación de un gran cantidad de aplicaciones que son accedidas y aplicadas través de Internet por artefactos como Smart phones, tablets entre otros. En el campo investigativo el ritmo de generar constructos teóricos que permitan entender y comprender y ofrecer conocimiento sobre este fenómeno no ha sido tan rápido no obstante los esfuerzos en el campo de comunicación, pedagogía, didáctica, psicología, antropología, filosofía, semiología entre otras. A nivel de las mediaciones Tecnologías de la Información y la Comunicación en educación y sociedad surgen términos como mediaciones, hipermediaciones, enfoques y tendencias sobre TIC, Ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), redes de aprendizaje, educación virtual, educación digital, e-learning, b-learning, cibercultura, nativos digitales, migrantes digitales y términos hegemónicos como sociedad de la información, del conocimiento, entre otros que deben ser necesariamente abordados en los trabajos de investigación y cuya conceptualización está dispersa incluso algunos términos pueden cambiar dado la evolución continua en estos campos.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PARA GRADO
Inicio: Julio  2009 Fin: Octubre  2014 Duración 
Resumen

DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PARA GRADO.