Hoja de vida

Nombre Gladys Socorro Quintana Fuentes
Nombre en citaciones QUINTANA FUENTES, GLADYS SOCORRO
Nacionalidad Colombiana
Sexo Femenino

Formación Académica

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  • Doctorado Universidad Benito Juárez
    DOCTORADO EN EDUCACIÓN
    Abrilde2019 - de
  •  
  • Maestría/Magister UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
    Mayode2007 - Septiembrede 2013
    PRÁCTICAS EVALUATIVAS UTILIZADAS POR LOS DOCENTESPARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.2012
  •  
  • Especialización UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    Pedagogía Universitria
    Agostode2006 - Septiembrede 2008
    Ensayo: Construir la Escuela desde la Diversidad"
  •  
  • Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    Licenciatura en Educación Especial
    Febrerode1988 - Juliode 1992
    Diseño y Aplicación de un Programa para el Mejoramiento d la Autoimágn en Niños con Dificultades d Aprndizaje en Lectura, Escritura y Matemáticas.
  •  
  • Secundario Normal Nacional para Señorita

    Febrerode1981 - Noviembrede 1987

    Formación Complementaria

  •  
  • Cursos de corta duración Corporación PENSER
    CURSO TECNOLOGÌAS DEL APRENDIZAJE
    Juliode2020 - Juliode 2020
  •  
  • Cursos de corta duración CORPORACIÓN DÍA DE LA NIÑEZ
    FORMACIÓN DE LUDOTECARIOS
    Mayode2002 - Diciembrede 2002
  •  
  • Cursos de corta duración Corporación PENSER
    CURSO LIDERAZGO EDUCATIVO
    Juliode2020 - Juliode 2020
  •  
  • Cursos de corta duración Corporación PENSER
    CURSO INNOVACIÒN EDUCATIVA
    Juliode2020 - Juliode 2020
  •  
  • Cursos de corta duración Corporación PENSER
    CURSO DISEÑO CURRIULAR E INSTRUCCIONAL
    Juliode2020 - Juliode 2020
  •  
  • Cursos de corta duración POLITECNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
    DIPLOMADO EN NEURODIDÀCTICA
    Agostode2020 - Septiembrede 2020
  •  
  • Cursos de corta duración POLITECNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
    DIPLOMADO VIRTUAL EN INTELIGENCIAS MÙLTIPLES EN LA PRÀCTICA EDUCATIVA
    Septiembrede2020 - Octubrede 2020
  •  
  • Cursos de corta duración POLITECNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
    DIPLOMADO EN EDUCACIÒN INCLUSIVA
    Septiembrede2020 - Octubrede 2020
  •  
  • Cursos de corta duración POLITECNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
    DIPLOMADO EN PROGRAMACIÒN NEUROLINGÛÌSTICA (PNL)
    Septiembrede2020 - Octubrede 2020
  •  
  • Cursos de corta duración POLITECNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
    DIPLOMADO EN NEUROPSICOPEDAGOGÌA EN LA PRIMERA INFANCIA
    Agostode2020 - Septiembrede 2020
  •  
  • Cursos de corta duración Politécnico de Colombia S.A.S.
    DIPLOMADO ENE STRATEGIAS PEDAGÒGICAS PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    Septiembrede2020 - Octubrede 2020
  •  
  • Cursos de corta duración POLITECNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
    DIPLOMADO EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
    Agostode2020 - Septiembrede 2020
  •  
  • Cursos de corta duración Universidad Benito Juárez
    DOCTORADO EN EDUCACIÓN
    Abrilde2019 - Abrilde 2019
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
    LIDERES PARA LA INNOVACIÓN PEDAGÓGIC Y EL CMBIO CUALITATIVO
    Septiembrede2000 - Septiembrede 2000
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    INTRODUCCIÓN AL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE - AVA - UNIPAMPLONA PARA DOCENTES
    Juliode2015 - Septiembrede 2015
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL USO DE LAS TIC
    Agostode2014 - Agostode 2014
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    MEDICIÓN, ANÁLISIS Y PLANES DE MEJORAMIENTO
    Noviembrede2011 - Noviembrede 2011
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    FORMACIÓN DE AUDITORES MECI GP-1000
    Mayode2010 - Mayode 2010
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    FORMACIÓN EN PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL
    Agostode2013 - Agostode 2013
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN
    Agostode2015 - Agostode 2015
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    FORMACIÓN DE AUDITORES GP 1000
    Mayode2010 - Mayode 2010
  •  
  • Cursos de corta duración UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    DIPLOMADO SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
    Septiembrede2011 - Diciembrede 2011
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  • Cursos de corta duración Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación
    SEMINARIO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÒN SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÒN 2020-VIRTUAL
    Noviembrede2020 - Noviembrede 2020

    Experiencia profesional

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  • UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    Dedicación: 20 horas Semanales Febrero de 2015 Febrero de 2016

  •  
  • UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    Dedicación: 40 horas Semanales Agosto de 2006 Diciembre de 2019

    Actividades de administración
    -  Coordinador de programa - Cargo: DIRECTORA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÒN INFANTIL Septiembre de 2020 Enero de
    -  Coordinador de programa - Cargo: DIRECTORA ESPECIALIZACIÒN EN EDUCACIÒN ESPECIAL E INCLUSIÒN SOCIAL Septiembre de 2019 Julio de
    -  Coordinador de programa - Cargo: DIRECTORA DE PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL. Agosto de 2011 Junio de 2017
    Actividades de docencia
    -   Docencia/Enseñanza de Graduación - Nombre del curso:  SEMINARIO LINEA I, 0 Junio 2020 Enero
    -   Docencia/Enseñanza de Graduación - Nombre del curso:  ASESORÌA DE TRABAJO DE GRADO, 0 Mayo 2020 Enero
    -   Docencia/Enseñanza de Graduación - Nombre del curso:  SEMINARIO TALLER DE PROYECTOS II, 0 Marzo 2020 Enero
    -   Docencia/Enseñanza de Graduación - Nombre del curso:  NORMATIVA, POLÌTICA PÙBLICA Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD, 0 Mayo 2020 Enero
    -   Pregrado - Nombre del curso:  PROCESO DE INVESTIGACIÒN FORMATIVA: PREESCOLAR. GRUPOS A Y B TRABAJO DE GRADO. GRUPO A, 0 Septiembre 2020 Enero
    -   Docencia/Enseñanza de Graduación - Nombre del curso:  AGENTES Y ESCENARIOS DE EDUCACIÒN INFANTIL, 0 Marzo 2020 Enero
    -   Capacitación/Entrenamientos dictados - Nombre del curso:  SEMINARIO ASESORÌA DE TRABAJO DE GRADO, 0 Febrero 2020 Enero
    -   Pregrado - Nombre del curso:  DIAGNÒSTICO E INTERVENCIÒN DE NEE. GRUPOS A Y B EDUCACIÒN INCLUSIVA.GRUPO A EDUCACIÒN EN Y PARA LA DIVERSIDAD. GRUPO A, 0 Febrero 2020 Junio
    -   Docencia/Enseñanza de Graduación - Nombre del curso:  EL CURRÌCULO COMO SELECCIÒN CULTURAL., 0 Marzo 2020 Enero
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Interdisciplinariedad en los programas de Atención, Promoción y Desarrollo en y para la Diversidad, 0 Mayo 2019 Mayo 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164328 EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRUPO A, 47 Septiembre 2019 Diciembre 2019
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Línea I., 0 Octubre 2019 Octubre 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: PRE - ESCOLAR, GRUPO C, 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  1642005 EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD , GRUPO A., 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164211 DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE, GRUPO A, 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario el Currículo como Selección Cultura, 0 Abril 2019 Abril 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: PRE - ESCOLAR, GRUPO A , 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE, GRUPO B, 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Política Educativa en Infancia y Niñez, 0 Julio 2019 Julio 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE, GRUPO A, 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  1642005 EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD , GRUPO A., 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164005 EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD, GRUPO A, 0 Septiembre 2019 Diciembre 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164328 EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRUPO A, 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164211 DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE, GRUPO B, 0 Septiembre 2019 Diciembre 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164211 DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE, GRUPO B, 0 Abril 2019 Agosto 2019
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164261 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA:PREESCOLAR, GRUPO C., 0 Agosto 2018 Noviembre 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  INVESTIGACIÓN FORMATIVA: PRE - ESCOLAR, GRUPO A, 0 Agosto 2018 Noviembre 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Análisis Histórico Epistemológico de la Infancia, 0 Agosto 2018 Agosto 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario el Currículo como Selección Cultura, 0 Octubre 2018 Octubre 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Programas y Proyectos Socio-Educativos en Educación Infantil, 0 Marzo 2018 Marzo 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164283 TRABAJO DE GRADO, 0 Agosto 2018 Noviembre 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164261 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA:PREESCOLAR, GRUPO A., 0 Febrero 2018 Junio 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Programas y Proyectos Socio-Educativos en Educación Infant, 0 Noviembre 2018 Noviembre 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Programas y Proyectos Socio-Educativos en Educación Infant, 0 Noviembre 2018 Noviembre 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164211 DIAGNOSTICO E MORMA I INTERVENCIÓN DE NEE GRUPO A, 0 Febrero 2018 Junio 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE. GRUPO B, 0 Agosto 2018 Noviembre 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164261 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA:PREESCOLAR, GRUPO C, 0 Febrero 2018 Junio 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164283 TRABAJO DE GRADO, 0 Febrero 2018 Junio 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164261 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA:PREESCOLAR, GRUPO C., 0 Agosto 2018 Noviembre 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Programas y Proyectos Socio-Educativos en Educación Infantil, 0 Octubre 2018 Octubre 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164261 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA:PREESCOLAR, GRUPO B, 0 Febrero 2018 Junio 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164211 DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE, GRUPO A, 0 Agosto 2018 Noviembre 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario el curriculo como selección cultura, 0 Mayo 2018 Mayo 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario curriculo: el Problema de la Flexibilidad, 0 Octubre 2018 Octubre 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario el curriculo como selección cultura, 0 Mayo 2018 Mayo 2018
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164261 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA:PREESCOLAR, GRUPO D., 0 Agosto 2018 Noviembre 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario currículo: el problema de la flexibilidad , 0 Mayo 2018 Mayo 2018
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario currículo: el Problema de la Flexibilidad, 0 Noviembre 2017 Noviembre 2017
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario el currículo como selección cultural,, 0 Abril 2017 Abril 2017
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164283 TRABAJO DE GRADO, 0 Enero 2017 Junio 2017
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario el Currículo como Selección Cultura, 0 Noviembre 2017 Noviembre 2017
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario El Currículo: el Problema de la Flexibilidad,, 0 Mayo 2017 Mayo 2017
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164261 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA : PRE - ESCOLAR GRUPO A, 0 Julio 2017 Diciembre 2017
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164211 DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN D E NEE GRUPO A, 0 Julio 2017 Diciembre 2017
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164261 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA : PRE - ESCOLAR GRUPO B, 0 Julio 2017 Diciembre 2017
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164254 PROCESO D E INVESTIGACIÓN FORMATIVA : BÁSICA PRIMARIA 5 GRAD O, 0 Enero 2017 Junio 2017
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164254 PROCES O D E INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 5 GRADO, 0 Julio 2016 Diciembre 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario "Comunicación en el Aula y Requerimientos Didácticos, 0 Marzo 2016 Marzo 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Sustentación Informe Final. 2 , 0 Junio 2016 Junio 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario currículo: el Problema de ía Flexibilidad, 0 Noviembre 2016 Noviembre 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario el Currículo como Elección Cultural, 0 Abril 2016 Mayo 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario el Currículo como Elección Cultural, 0 Abril 2016 Mayo 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario evaluación del aprendizaje, 0 Abril 2016 Abril 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario "Comunicación en el Aula y Requerimientos Didácticos, 0 Marzo 2016 Marzo 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario sustentación informe final , 0 Diciembre 2016 Diciembre 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario currículo: el Problema de la Flexibilidad, 0 Noviembre 2016 Noviembre 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario en linea II: Discurso, Currículo y Evaluación, 0 Junio 2016 Junio 2016
    -   Especialización - Nombre del curso:  Seminario en línea III: Asesoría y Avance s del Proyecto , 0 Agosto 2016 Agosto 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario currículo: el Problema de ía Flexibilidad, 0 Noviembre 2016 Noviembre 2016
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164283 TRABAJ O DE GRADO , 0 Agosto 2016 Diciembre 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario currículo: el Problema de la Flexibilidad., 0 Noviembre 2016 Noviembre 2016
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164253 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 3 Y 4, 19 Enero 2016 Junio 2016
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO LA FLEXIBILIDAD EN EL CURRÍCULO, 0 Junio 2016 Junio 2016
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO EL PROBLEMA DE LA FLEXIBILIDAD EN EL CURRÍCULO, 0 Noviembre 2016 Noviembre 2016
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO DE LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, 0 Agosto 2016 Agosto 2016
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE, 0 Abril 2016 Abril 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  EL CURRÍCULO COMO SELECCIÓN CULTURAL, 0 Abril 2016 Mayo 2016
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164054 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: 5 DE BÁSICA PRIMARIA, 19 Julio 2016 Diciembre 2016
    -   Especialización - Nombre del curso:  LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, 0 Marzo 2016 Marzo 2016
    -   Pregrado - Nombre del curso:  DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE, 19 Enero 2016 Junio 2016
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164283 TRABAJO DE GRADO, 4 Julio 2016 Diciembre 2016
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario "Formación y Evaluación del Aprendizaje: Práctica de la Evaluación", 0 Noviembre 2015 Noviembre 2015
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario " Currículo: el Problema de ía Flexibilidad, 0 Octubre 2015 Octubre 2015
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario " Currículo: el Problema de ía Flexibilidad, 0 Octubre 2015 Octubre 2015
    -   Postgrado - Nombre del curso:  SEMINARIO TALLER DE LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN., 0 Julio 2015 Julio 2015
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO SUSTENTACIÓN INFORME FINAL SEGUNDA SESIÓN PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA., 0 Julio 2015 Agosto 2015
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164253 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 3 Y 4, 23 Julio 2015 Diciembre 2015
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE., 0 Mayo 2015 Mayo 2015
    -   Pregrado - Nombre del curso:  DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN DE NEE, 0 Julio 2015 Diciembre 2015
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164253 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 3 Y 4, 21 Enero 2015 Junio 2015
    -   Postgrado - Nombre del curso:  SEMINARIO FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE, LA PRÁCTICA DE LA EVALUACIÓN, 0 Mayo 2015 Mayo 2015
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. LA PRÁCTICA DE LA EVALUACIÓN., 0 Noviembre 2015 Noviembre 2015
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164211 DIGNÓSTICO E INTERVECIÓN DE NEE, 21 Enero 2015 Junio 2015
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Currículo: El problema de la Flexibilidad, 0 Noviembre 2014 Noviembre 2014
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164083 TRABAJO DE GRADO, 6 Agosto 2014 Diciembre 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Taller de Línea de Investigación, 0 Octubre 2014 Octubre 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de línea I: Discurso, curriculo y Evaluación, 0 Junio 2014 Junio 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Línea: Discurso, Curriculo y Evaluación, 0 Noviembre 2014 Noviembre 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Línea: Discurso, Curriculo y Evaluación, 0 Noviembre 2014 Noviembre 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario en Socialización Trabajo de Investigación, 0 Junio 2014 Junio 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Línea: Discurso, Currículo y Evaluación,, 0 Octubre 2014 Octubre 2014
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO TALLER DE LÍNEA DE INVESTIGACIÓN , 0 Octubre 2014 Octubre 2014
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164083 TRABAJO DE GRADO, 6 Febrero 2014 Junio 2014
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO PROGRAMAS Y PROYECTOS SOCIO EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL, 0 Febrero 2014 Febrero 2014
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO DE LÍNEA I: DISCURSO, CURRÍCULO Y EVALUACIÓN. , 0 Julio 2014 Julio 2014
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES, 0 Agosto 2014 Agosto 2014
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO SOCIALIZACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO DE LA ESPECIALIZACIÓN DE INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN ESPECIAL, 0 Marzo 2014 Marzo 2014
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO CURRÍCULO Y EVALUACIÓN,, 0 Octubre 2014 Octubre 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  SEMINARIO DE LÍNEA I: DISCURSO, CURRÍCULO Y EVALUACIÓN , 15 Octubre 2014 Enero
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO PAR EVALUADOR EXTERNO E INTERNO DE LAS PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN., 0 Junio 2014 Junio 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario programas y Proyectos Socio-Educativos en Educación Infantil, , 0 Marzo 2014 Marzo 2014
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Didáctica Especial: (Dificultades de Aprendizaje), 0 Junio 2013 Junio 2013
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Didáctica Especial: (Dificultades de Aprendizaje), 0 Junio 2013 Junio 2013
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164083 TRABAJO DE GRADO, 6 Agosto 2013 Diciembre 2013
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164083 TRABAJO DE GRADO: , 6 Febrero 2013 Junio 2013
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL., 0 Octubre 2013 Octubre 2013
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario L a Interdisciplinariedad en Educación Especia, 0 Octubre 2013 Octubre 2013
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario La Interdisciplinariedad en Educación Especia, 0 Noviembre 2012 Noviembre 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  563405 ENFOQUE PLURIDISCIPLINARIO Y TRANSDISCIPLINARIO DE LA PEDAGOGIA INFANTIL, 15 Febrero 2012 Junio 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164021 PROCESOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE GRUPO B, 35 Agosto 2012 Diciembre 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164021 PROCESOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE GRUPO A, 35 Febrero 2012 Junio 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140043 EVALUACIÓN EDUCATIVA, 2 Agosto 2012 Diciembre 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164021 PROCESOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE GRUPO B, 35 Febrero 2012 Diciembre 2012
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS,, 0 Julio 2012 Julio 2012
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL., 0 Diciembre 2012 Diciembre 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164021 PROCESOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE GRUPO A, 30 Agosto 2012 Diciembre 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140043 EVALUACIÓN EDUCATIVA, 2 Febrero 2012 Junio 2012
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL CURRÍCULO, 0 Noviembre 2012 Noviembre 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164082 TRABAJO DE GRADO: PRÁCTICA INTEGRAL, 1 Agosto 2012 Diciembre 2012
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164082 TRABAJO DE GRADO: PRÁCTICA INTEGRAL, 2 Febrero 2012 Junio 2012
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario Diseño Didáctico III Evaluación del Aprendizaje, 0 Abril 2011 Abril 2011
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164101 DIDÁCTICA GENERAL, 35 Agosto 2011 Diciembre 2011
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 1 Y 2 GRUPO A, 15 Febrero 2011 Agosto 2011
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 1 Y 2, 0 Agosto 2011 Diciembre 2011
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS,, 0 Mayo 2011 Mayo 2011
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164253 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 3 Y 4 a, 0 Agosto 2010 Diciembre 2010
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 3 Y 4 b, 15 Febrero 2010 Diciembre 2010
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 3 Y 4 B, 0 Agosto 2010 Diciembre 2010
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 1 Y 2 GRUPO A, 15 Febrero 2010 Junio 2010
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164253 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 3 Y 4, 0 Febrero 2010 Junio 2010
    -   Docencia/Enseñanza primaria - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 1 Y 2 GRUPO A, 0 Agosto 2010 Diciembre 2010
    -   Especialización - Nombre del curso:  SEMINARIO DIDÁCTICA ESPECIAL (DISCAPACIDAD SENSORIAL), 0 Octubre 2010 Octubre 2010
    -   Postgrado - Nombre del curso:  Seminario de Didáctica Especial {Discapacidad Sensorial, 0 Mayo 2009 Mayo 2009
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 1 Y 2 GRUPO B, 0 Febrero 2009 Junio 2009
    -   Pregrado - Nombre del curso:  EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD GRUPO A, 35 Agosto 2009 Diciembre 2009
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164253 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 3 Y 4, 0 Febrero 2009 Junio 2009
    -   Pregrado - Nombre del curso:  EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSDAD GRUPO B, 35 Agosto 2009 Diciembre 2009
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 1 Y 2, 0 Agosto 2009 Diciembre 2009
    -   Pregrado - Nombre del curso:  EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD GRUPO A, 40 Agosto 2009 Diciembre 2009
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 1 Y 2 GRUPO A, 35 Febrero 2009 Junio 2009
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164014 IDENTIDAD DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN GRUPO B, 40 Febrero 2008 Junio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164014 IDENTIDAD DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN GRUPO A, 40 Febrero 2008 Junio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164014 IDENTIDAD DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN, 40 Agosto 2008 Diciembre 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164252 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: BÁSICA PRIMARIA 1 Y 2, 30 Agosto 2008 Diciembre 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140017 DESVIACIONES SENSORIALES, 30 Febrero 2008 Junio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140065 GESTIÓN ESTRATÉGICA Y PROSPECTIVA PEDAGÓGICA INFANTIL, 30 Agosto 2008 Diciembre 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164014 IDENTIDAD DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN GRUPO C, 0 Febrero 2008 Junio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164020 PEDAGOGIA, 30 Agosto 2008 Diciembre 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  1400821 PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÓN NTI, 0 Febrero 2008 Junio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140021 DIDÁCTICA ESPECIAL, 30 Febrero 2008 Junio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164244 JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL, 30 Agosto 2008 Diciembre 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164209 DESARROLLO EMOCIONAL Y MORAL DEL NIÑO, 35 Agosto 2008 Diciembre 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140041 ESTRUCTURA DE RECURSOS MATERIALES PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL, 0 Febrero 2008 Junio 2008
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164104 PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: ESCENARIOS EDUCATIVOS, 40 Febrero 2007 Junio 2007
    -   Pregrado - Nombre del curso:  1400081 DESARROLLO COGNITIVO DE LA INFANCIA, ESTRATEGIAS Y DIFICULTADES, 30 Febrero 2007 Junio 2007
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164011 EXPRESIÓN CORPORAL Y ARTÍSTICA, 0 Agosto 2007 Diciembre 2007
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140028 DESVIACIONES SENSORIALES, 0 Febrero 2007 Junio 2007
    -   Pregrado - Nombre del curso:  1400081 DESARROLLO COGNITIVO DE LA INFANCIA, ESTRATEGIAS Y DIFICULTADES., 30 Agosto 2007 Diciembre 2007
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164021 PROCESOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE, 40 Agosto 2007 Diciembre 2007
    -   Pregrado - Nombre del curso:  1400821 PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÓN NTI, 25 Febrero 2007 Junio 2007
    -   Pregrado - Nombre del curso:  1400821 PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÓN NTI, 25 Febrero 2007 Junio 2007
    -   Pregrado - Nombre del curso:  400821 PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÓN NTI, 25 Agosto 2006 Diciembre 2006
    -   Pregrado - Nombre del curso:  64008 ENFOQUES CURRICULARES, 35 Agosto 2006 Diciembre 2006
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140061 FUNDAMENTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE , 25 Agosto 2006 Diciembre 2006
    -   Pregrado - Nombre del curso:  164012 FUNDAMENTOS DE APRENDIZAJE, 40 Agosto 2006 Diciembre 2006
    -   Pregrado - Nombre del curso:  140007 CURRICULO II, 35 Agosto 2006 Diciembre 2006
    Actividades de investigación
    -   Investigación y Desarrollo - Titulo:  Orientaciones didácticas para la detección e intervención pedagógica de las dificultades en la lectura en niños de 7 a 8 años. Febrero 2019 Enero
  •  
  • UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    Dedicación: 120 horas Mensuales Julio de 2014 Octubre de 2014

  •  
  • Institución Educativa Marcos García Carrillo
    Dedicación: 8 horas Semanales Junio de 2009 Junio de 2009

  •  
  • UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    Dedicación: 40 horas Semanales Mayo de 2007 Marzo de 2008

  •  
  • Alcaldía De Pamplona
    Dedicación: 48 horas Semanales Mayo de 2002 Diciembre de 2004

  •  
  • Emisora La Estación 107.2
    Dedicación: 2 horas Semanales Enero de 2002 Diciembre de 2004

  •  
  • INSTITUTO ESPECIAL LA AURORA
    Dedicación: 20 horas Semanales Agosto de 2000 Noviembre de 2000

  •  
  • Colegio Jean Piaget
    Dedicación: 40 horas Semanales Febrero de 1997 Noviembre de 1998

  •  
  • IDEAR
    Dedicación: 20 horas Semanales Febrero de 1997 Febrero de 1997

  •  
  • Superar
    Dedicación: 20 horas Semanales Febrero de 1994 Noviembre de 1995

  •  
  • MI MUNDO MÁGICO
    Dedicación: 16 horas Semanales Febrero de 1994 Noviembre de 1994

  •  
  • COLEGIO EL CARACOLITO
    Dedicación: 40 horas Semanales Febrero de 1993 Noviembre de 1993

    Áreas de actuación

  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
  •  Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje)
  • Idiomas

      Habla Escribe Lee Entiende
  •  Inglés
  • Bueno Bueno Bueno Bueno

    Líneas de investigación

  •  INFANCIA Y EDUCACIÓN, Activa:Si
  •  Pedagogía y Currículo, Activa:Si
  • Reconocimientos

  • LABOR REALIZADA POR LA NIÑEZ PAMPLONESA DESDE LA LUDOTECA NAVES "BRISAS DEL PAMPLONITA",Alcaldía De Pamplona - Noviembrede 2002
  • Agradecimiento por aportes al documento borrador de las Bases Curriculares para Educación Inicial,UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA - Octubrede 2016
  • Participación en la Brigada de Salud y Educación "Por los Niños de la Guajira, U D solo Corazón,POLICIA NACIONAL DIRECCION DE BIENESTAR SOCIAL - Abrilde 2016
  • RED ENEEPI. compromiso en la organización del evento y su colaboración como Jurado Evaluador de Trabajos en las modalidades de Ponencia, Materialización Didáctica y Poster,UNIVERSIDAD DE PAMPLONA - Octubrede 2017
  • EXALTACIÓN POR LIDERAZGO, COMPROMISO Y EXCELENCIA COMO DIRECTOR DE PROGRAMA ESPE. EN EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN SOCIAL.,UNIVERSIDAD DE PAMPLONA - Diciembrede 2019
  •  
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI

    Cursos de corta duración

  • Producción técnica - Cursos de corta duración dictados - Perfeccionamiento
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, TUTOR CURSO SENSIBILIZACIÓN FRENTE A LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, Finalidad: SENSIBILIZACIÓN FRENTE A LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR . En: Colombia  ,2016,  ,UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.  participación: Docente , 0 semanas 

    Trabajos dirigidos/tutorías

  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, DISEÑO DE UNA CARTILLA PEDAGÓGICA PARA PROMOVER LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD DEL SECTOR RURAL Y URBANO DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA II-2009  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  SILVIA MARITZA CRISTANCHO, MARTHA LUCÍA CARRILLO, LAURA YOHANA FERRER CARRILLO  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO DE AULA COMO PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS PREESCOLAR, 2012  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, EL CUENTO INFANTIL COMO ESTRATEGÍA PARA FORTALECER LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA EN LAS HABILIDADES DE ESCUCHAR, HABLAR , EN LOS NIÑOS(A) DE PREESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN TORNO A LAS PRUEBAS SABER DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PAMPLONA. 2010  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS POR LOS MAESTROS Y LAS MAESTRAS EN FORMACIÓN DE PEDAGOGÍA INFANTIL EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE PRIMERO A CUARTO DE BÁSICA PRIMARIA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN TORNO A LAS PRUEBAS SABER DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE LA CIUDAD DE PAMPLONA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Especial,  2009. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, EL PROYECTO DE AULA COMO PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA PROMOVER LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DELÑ CENTRO DE ATENCIÓN MATERNO INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA (CAIMIUP) EN EL PRIMER PERÍODO ACADÉMICO DEL 2012.  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, EL DESARROLLO COGNITIVO DESDE EL PROYECTO LÚDICO-PEDAGÓGICO: ¿JUEGO, APRENDO Y EXPRESO¿ 2012  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, EL PROYECTO DE AULA ¿JUEGO Y APRENDO A CONVIVIR CON ALEGRÍA¿ COMO PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES A TRAVÉS DEL JUEGO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TRANSICIÓN A, DE LA INSTITUCIÓN EDC. JOSÉ TEODORO HURTADO. 2012  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, CÓMO LOS MAESTR@ DE LA SEDE EDUCATIVA CRISTO REY DE PAMPLONA EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA DESARROLLAN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Pedagogía Infantil,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, LA MÚSICA COMO ESTRATEGÍA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR LA ATENCIÓN EN LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA, CASO: AULA NEURODESARROLLO, INSTITUTO ESPECIAL LA AURORA, PAMPLONA.  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  Licenciatura en Educación Especial,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):    Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, CARTILLA: "EXPLORANDO EL MUNDO DE LA LECTURA"  INSTITUCIONES DE BÁSICA PRIMARIA PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Acevedo Parada Dilsa Contreras Roa Adriana Marcela Peláez Angulo Jennifer Villamizar Torres Michelle Daniela  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, CARTILLA:DESARROLLO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS SEGÚN LOS MODELOS DE APRENDIZAJE VISUAL, AUDITIVO Y KINESTÉSICO  INSTITUCIONES DE BÁSICA PRIMARIA PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  VIVIANA ANDREA HERNÁNDEZ B ZULLY DAYANA DUQUE FLOREZ EILEEN CRISTINA MELÉNDEZ P LEIDY JOHANA ROZO R   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, APLICACIÓN DE: ¿PROPUESTA DE JUEGOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS DEL GRADO PREESCOLAR DEL JARDIN INFANTIL MIS PRIMEROS PASITOS DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA.  Jardin Infantil Mis primeros Pasos  Estado: Tesis concluida  PREESCOLAR,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ANDRY PATRICIA CASTIBLANCO PEREA  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO: EN MI APRENDIZAJE, LA DIFERENCIA ES INDIFERENTE  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ADRIANA KATHERINE PEÑA BUITRAGO KAREN LIZETH PINILLOS VILLAMIZAR   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, CARTILLA: CAMINO A LA EDUCACION BASADA EN LOS MODOS DE REPRESENTACION VISUAL, AUDITIVO, Y KINESTESICO. V.A.K  INSTITUCIONES DE BÁSICA PRIMARIA PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  DIANA CAROLINA SOLER GELVEZ. KAREN LIZETH PINILLOS VILLAMIZAR. WYNDY DAYANA VELANDIA JAIMES. MARIA ALEJANDRA MARTINEZ VILLAREAL  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, TRABAJO DE GRADO MODALIDAD PRÁCTICA INTEGRAL: " ARTE, PEDAGOGÍA E INCLUSIÓN PARA UNA BUENA EDUCACIÓN"  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ZULLY DAYANNA DUQUE FLÓREZ- WINDY DAYANA VELANDIA JAIMES  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, SUMEMOS CAPACIDADES POR EL DERECHO A UNA EDUCACION INCLUSIVA  SEMINARIO MENOR SANTO TOMÁS DE AQUINO, SEDE CAMPESTRE  Estado: Tesis concluida  ,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  DEISSY JAZMIN FUENTES RANGEL MARIA HORTENCIA ESTRADA RANGEL  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, ACTIVIDADES FUNDAMENTADAS EN LOS MODELOS DE ESCUELA NUEVA, EXPRESIÓN ARTISTICA A TRAVES DE LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN VISUAL, AUDITIVO, Y KINESTÉSICO. V.A.K  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  DIANA CAROLINA SOLER GELVES  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, ¿PRACTICAS EVALUATIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE EDUCACION FISICA. CURSO BIOQUIMICA Y NUTRICION.¿,  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  CARLOS ENRIQUE GARCIA YERENA  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PRÁCTICAS EVALUATIVAS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL CURSO DE BIOLOGÍA GENERAL EN LA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA,  2014. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ROSA BLANCA JAIMES ORTEGA   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PERCEPCIONES SOBRE LA CÁTEDRA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  LUIS GUSTAVO GALAVIS RUBIO   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, LOS E-BOOK COMO MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN, EN UNIPAMPLONA.¿  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ADRIANA DEL PILAR RINCON VERJEL  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, DISEÑO DIDÁCTICO DEL CURSO DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DEL PROGRAMA DE PEDAGOGÍA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.¿  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  LUCIA DEL PILAR ORTIZ PIMIENTA   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL CURSO DE ECOLOGÍA ACUÁTICA DEL PROGRAMA DE BIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, SEDE PAMPLONA, NORTE DE SANTANDER  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  JESUS ALBERTO LOZANO RINCÓN   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, CÀPSULAS EDUCATIVAS PARA LA INTERVENCIÒN PEDAGÒGICA: OMISIÒN  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ANGY PAOLA PABÒN OSORIO/ HEIDY MILDRED MALDONADO INOCENCIO  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, CÀPSULAS EDUCATIVAS PARA LA INTERVENCIÒN PEDAGÒGICA EN LAS DIFICULTADES DE LA LECTURA: AGREGADOS  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  DAYLIS PAOLA VIDES JIMÈNEZ/RUTH DANIELA PÈREZ PALOMINO  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, ESQUEMA DE DERECHOS BÀSICOS DE APRENDIZAJE(DBA) PARA ESTUDIANTES CON SÌNDROME DE DOWN  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  ESP. EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN SOCIAL,  2019. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ANGELA VIVIANA LUNA TRUJILLO/JENNIFER PAOLA BASTO SALAZAR  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, CÀPSULAS EDUCATIVAS COMO GUÌA DE INTERVENCIÒN PEDAGÒGICA EN LAS DIFICULTADES DE LA LECTURA: SUSTITUCIÒN  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  JENY GISELA APARICIO PATIÑO/DAYANA YULETCY GODOY  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, CÀPSULAS EDUCATIVAS PARA LA INTERVENCIÒN PEDAGÒGICA EN LAS DIFICULTADES DE LA LECTURA: INVERSIÒN ESTÈTICA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ANGELA ANDREA ARIAS REALES/ADRIANA DE AL ROSA RODRÌGUEZ  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, ARTE, PEDAGOGÍA E INCLUSIÓN PARA UNA BUENA EDUCACIÓN  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ZULLY DAYANA DUQUE FLOREZ-WINDY DAYANA VELANDIA JAIMES  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO:INCLUSIÓN SIN LÍMITES .  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  MARIETH JlIMENEZ ARRIETA -JULY ANDREA SANCHEZ ARDILA   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO: "INCLUSIÓN , EDUCACIÓN SIN BARRERAS "  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ISAMAR GUERRA BAENA   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO: "DESDE LA INCLUSIÓN, SE EDUCA HIJOS BRILLANTES "  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  NEYlA YUDITH DIAZ LAGOS  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, APLICACIÓN DE : "PROPUEST A DE JUEGO S PARA E L MEJORAMIENTO DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS DE L GRADO PREESCOLA R DE L JARDIN INFANTIL MIS PRIMEROS PASITOS DE L MUNICIPIO DE PAMPLONA.  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ANDRY PATRICIA CASTIBLANCO PERE A   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, ENSENAM E E L VERDADERO UNIVERSO D E LA ESCRITUR A A TRAVE S DE LA LECTURA  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ADRIANA MARCELA CONTRERA S ROA -LUZ DARY JAIMES JAIMES  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, LOS DBA: HERRAMIENTA PEDAGÓGIC A PARA LA INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA.  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ROXANA ALVARADO CASTRO-MARYMAR CAICEDO ROZO -MONICA LISETH GELVEZ ESQUIVEL  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, EXPLORANDO Y CREANDO. NUESTRO APRENDIZAJE . ESTAMOS POTENCIANDO  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  SONIA FERNANDA ROCHA GARCÍA- KAREN LORENA JULIO PÉRE Z  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, REFUERZO DE LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA ESCUELA NUEVA Y LA EXPRESIÓN ARTISTICA.  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  DIANA CAROLINA SOLER GÉLVE S   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, IMAGINANDO APRENDIENDO Y CREANDO A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITUR  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  YESSICA TATIANA ARAQUE CONTRERAS-EILEEN CRISTINA MELENDEZ PINEDA  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO: "ENTRE AMIGOS TRAZOS Y LECTURAS MIS VALORE S FORTALECERÉ  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ANA JULIETH VELAZCO SALCEDO   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE EN UN MUNDO DE INCLUSIÓN  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  JAKELYNE ANDREA PINEDA ALBARRACÍN  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO:PEDAGOGÍA INCLUSIVA, UN MUNDO DE OPORTUNIDADES  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  DANYA YARITZA CHITÁN ARCINIÉGAS- YUS MARY MONTAÑEZ PEÑA  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO: "UN MUNDO MÁGICO EN LETRAS Y COLORES"  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  VALERIA ANDREA ALMEIDA RUIZ   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO:INCLUSIÓN SIN BARRERAS.  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  LEIDY CAROLINA ATUESTA SANDOVAL-CLAUDIA MILENA JAIMES ROJAS  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PROYECTO:CON MI LINDO TALLERCITO APRENDO A LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO DE AMOR Y COLOR"  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  JESSICA LILIANA PARRA TUESTA  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PIENSO. HABLO Y APRENDO EN INGLÉS  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ISLEINY LUCERO PORTILLA MARTINEZ  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos de grado de pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, ACOMPAÑAMIENTO Y FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO A MADRES COMUNITARIAS Y AGENTES EDUCATIVAS DE LAS MODALIDADES DE PRIMERA INFANCIA DEL I.C.B.F. INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR CENTRO ZONAL PAMPLONA. 2016-11  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  Estado: Tesis concluida  LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  YERALDIN YONARY TORRES PARADA   Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, EL LABORATORIO SOCIAL COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA CONVIVENCIA Y PAZ EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA.  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2017. Dirigió como: Coturor/asesor,   Persona(s) orientada(s):  SANDRA YANETH ALBARRACÍN OSORIO  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
  • Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE TALLERES EDUCATIVOS EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CORNEJO  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA  Estado: Tesis concluida  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ANA LIGIA SACHEZ GARCÍA  Tutor(es)/Cotutor(es): GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
     

    Jurado en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA PROMOVER LAS RELACIONES SOCIALES A TRAVÉS DE LOS VALORES. 2013 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DE GESTION PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE VALORES MORALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4 DE BASICA PRIMARIA Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ADAPTACIÓN DE LA CANASTA EDUCATIVA PARA LA ENSEÑANZA DELPROCESO LECTO-ESCRITOR A LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE LA SEDE SAN FRANCISCO (CÁCHIRA) 2010 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA MORAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 7 AÑOS. 2013 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA MORAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 7 AÑOS. 2013 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA MORAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 7 AÑOS. 2013  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PROGRAMA PEDAGOGICO PARA PROMOVER UNA SANA EDUCACION SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN NIÑOS UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "PROFESOR. AMÉRICO ROA" Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: GUIA DE ACTIVIDADES GRAFICO ¿PLASTICAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO OCULO MANUAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACION INICIAL DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ANTONIO RAMON SILVA Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA INFLUENCIA DEL ENTORNO FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA ESCUELA PÚBLICA Y PRIVADA. I-2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS LECTORAS EN LOS NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.2012 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: MECANISMO DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN EN LA EDUCACION INCLUSIVA EN LAS UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER, 2014 Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EVALUACION DE LA FORMACION ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE CONTADURIA PUBLICA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, RESPECTO A LAS COMPETENCIAS LABORALES ACTUALES, SEDE DE VILLA DEL ROSARIO, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA DACTILOPINTURA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS(A) DE PREESCOLAR.2012 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EL ROL DE LA FAMILIA FRENTE AL PROCESO ACADÉMICO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE LA SEDE EDUCATIVA EL ESCORIAL DEL GRADO QUINTO DE LA CIUDAD DE PAMPLONA. 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTABLECIMIENTO DE UNA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE VIVENCIAL Y PARTICIPATIVA DE GENERACIÓN, DESARROLLO Y SOCIALIZACIÓN GRUPAL DE CONOCIMIENTOS, EN COMUNIDADES CAMPESINAS DEL MUNICIPIO DE FACATATIVÁ, MEDIANTE LA ESTRATEGIA ESCUELAS DE CAMPO ECAS. 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA INFLUENCIA DEL ENTORNO FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA ESCUELA PÚBLICA Y PRIVADA. I-2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EL PROYECTO DE AULA ¿CONSTRUYENDO CONVIVENCIA DESDE LA INFANCIA DE LA SALA DE GATEADORES DEL CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL MATERNO INFANTIL CAIMIUP DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA. 2012 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EDUCACION INCLUSIVA, DESDE LA POLITICA DE BIENESTAR INSTITUCIONAL, EN LAS UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER SEDE BUCARAMANGA, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA MORAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 7 AÑOS. 2013 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DE ESTRATEGIAS QUE FOMENTAN EL APRENDIZAJE AUTONOMO O AUTORREGULADO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE DISEÑO INDUSTRIAL, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DEL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA CON LA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA (UDEC) EN EL DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA. 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTADO ACTUAL DE LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA EN LA MATERIA DE CONTABILIDAD GENERAL: APROXIMACIONES PARA SU COMPRENSIÓN EN LA U.T.S. 2013 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN (VAK) QUE PRESENTAN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS GRADOS 4° Y 5° DEL COLEGIO SAN JOSÉ PROVINCIAL, SEDE GABRIELA MISTRAL, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL PROCESO LECTO ESCRITOR EN NIÑOS DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ANTONIO RAMON SILVA Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DE ESTRATEGIAS QUE FOMENTAN EL APRENDIZAJE AUTONOMO O AUTORREGULADO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE DISEÑO INDUSTRIAL, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS A TRAVÉS DEL TEST DE REY, ENTRE NIÑOS Y NIÑAS ESCOLARIZADOS DE ESTRATOS SOCIOECONÓMICOS 1 Y 2 DE PAMPLONA, COLOMBIA Y CATALUÑA, ESPAÑA. 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PAUTAS DE CRIANZA QUE UTILIZAN LOS PADRES PARA FOTMACION DE HABITOS Y DISCIPLINA EN NIÑOS Y NIÑAS EDUCACION PRE-ESCOLAR Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS REGIONES NATURALES DE COLOMBIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE CUARTO GRADO. 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: TIPO DE ACOMPAÑAMIENTO QUE OFRECEN LOS PADRES A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO ENSEÑANZAN-APRENDIZAJE Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DESCRIPCIÓN DE LOS MÉTODOS UTILIZADOS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA ORIENTAR LOS PROCESOS DE LA LECTOESCRITURA EN DOS INSTITUCIONES PRIVADAS Y DOS INSTITUCIONES PÚBLICAS DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA. 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: INCLUSIÓN EDUCATIVA DE LA POBLACIÓN VULNERABLE EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PAMPLONA. 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS DOCENTES PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ PROVINCIAL SEDE LA SALLE DE LA CIUDAD DE PAMPLONA. 2012 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EL DESARROLLO COGNITIVO DESDE EL PROYECTO LÚDICO PEDAGÓGICO ¿JUEGO, APRENDO, EXPRESO¿ 2012 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DE ESTRATEGIAS QUE FOMENTAN EL APRENDIZAJE AUTONOMO O AUTORREGULADO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE DISEÑO INDUSTRIAL, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EDUCACION INCLUSIVA, DESDE LA POLITICA DE BIENESTAR INSTITUCIONAL, EN LAS UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER SEDE BUCARAMANGA, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EL PROYECTO LÚDICO PEDAGÓGICO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ORIENTACIOÓN DEL DESARROLLO MULTIDIMENDIONAL DE LOS NIÑOS (AS) DEL CAIMIUP EN EL AÑO 2011. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER EL USO DE LAS TICS CON PROFESORES DE BÁSICA PRIMARIA. 2013 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PROMOCIÓN DEL DESARROLLO MULTIDIOMENSIONSL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CAIMIUP A TRAVÉS DELPROYECTO PEDSGÓGICO DE AULA ¿DESDE MIS DIMENSIONES EXPLORO MI ENTORNO¿ 2010 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: CONCEPCIONES DE LAS MAESTRAS FACILITADORAS DEL JARDÍN NACIONALSOBRE EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DESARROLLADOPS POR LOS EDUCADORES EN FORMACIÓN DE LA LICENCIATURA DE PEDAGOGÍA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA. 2012 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DE ESTRATEGIAS LÚDICO PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN COGNITIVA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TRANSICIÓN DE LA SEDE CUATRO DE JULIO DE PAMPLONA. 2011 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL MANEJO DE LAS EMOCIONES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 6 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VICENTE DÁVILA Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ROL MATERNO AFECTIVO DE ADOLESCENTES SOLTERAS EN ESTADO DE EMBARAZO. 2014 Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES FRENTE A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. PAMPLONA 2012. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PERCEPCIÓN SOBRE LOS MEDIOS EDUCATIVOS Y LA INFRAESTRUCTURA FISICA DE LOS ESTAMENTOS DEL PROGRAMA ACADEMICO TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD FINANCIERA POR CICLOS PROPEDÉUTICOS JORNADA DIURNA DE LAS UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER BUCARAMANGA. 2013 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PROGRAMA PEDAGOGICO DIRIGIDO A PADRES Y DOICENTES PARA PROMOVER HABITOS ALIMENTICIOS EN LOS NIÑOS DEL NIVEL INICIAL Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: INFLUENCIA DE LA CRIANZA MONOPARENTAL EN EL DESARROLLO PSICO AFECTIVO Y SOCIAL DE UN GRUPO DE NIÑAS ESTUDIANTES DEL COLEGIO MARÍA AUXILIADORA Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: MECANISMO DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN EN LA EDUCACION INCLUSIVA EN LAS UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DE ESTRATEGIAS QUE FOMENTAN EL APRENDIZAJE AUTONOMO O AUTORREGULADO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE DISEÑO INDUSTRIAL, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN (vak) QUE PRESENTAN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS GRADOS 4° Y 5° DEL COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASÍS, SEDE LA SANTA MARTA Y COLEGIO SAN JOSÉ PROVINCIAL , SANTA CRUZ, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO MOTOR FINO A TRAVÉS DE MANUALIDADES EN NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO DEL INSTITUTO TÉCNICO ARQUIDIOCÉSANO SAN FRANCISCO DE ASÍS SEDE JUAN XXIII. 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN (VAK) QUE PRESENTAN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS GRADOS 4° Y 5° DEL COLEGIO SAN JOSÉ PROVINCIAL, SEDE GABRIELA MISTRAL, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER EL PROCESO DE DESARROLLO PSICOMOTOR DE NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 3 AÑOS Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA PROMOVER ESPACIOS DE SANA CONVIVENCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS INTEGRADOS AL CENTRO EDUCATIVO PRIMERA INFANCIA CAUCASIA ANTIOQUIA. 2011 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado:   
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DE ESTRATEGIAS QUE FOMENTAN EL APRENDIZAJE AUTONOMO O AUTORREGULADO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DE BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLÍNICO, 2014 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: INFLUENCIA DEL MALTRATO INFANTIL EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS DE 1 A 3 GRADO DE BASICA PRIMARIA DE LA ESCUELA ANTONIO RAMON SILVA Pamplona 2009 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INFANCIA  Nombre del orientado:   
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGÍAS PEDAGÓGICAS MULTIMEDIALES PARA DISMINUIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LOS PROCESOS LECTOESCRITURALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PAMPLONA 2017 Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL  Nombre del orientado: DILSA ACEVEDO PARADA- MICHELLE DANIELA VILLAMIZAR TORRES  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: TRABAJO DE GRADO MODALIDAD PRÁCTICA INTEGRAL: "ME DIVIERTO ME APRENDIENDO CON LA LECTURA Y LA ESCRITURA" Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL  Nombre del orientado: ENNY LILIANA SILVA PÉREZ  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: TRABAJO DE GRADO MODALIDAD PRÁCTICA INTEGRAL: "CUANDO SE TRATA DE APRENDER NO EXISTEN DISTINCIONES, POR ESO LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN Y EL RESPETO NOS UNE"" Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL  Nombre del orientado: LAURA JULIANA DOVALE URREGO- PAHOLA ANDREA GARCÍA CHONA  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 5. ¿DISEÑO DE UN MANUAL DE LABORATORIO DE HISTOLOGIA ANIMAL Y VEGETAL PARA ESTUDIANTES DE IV SEMESTRE DE BIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: MARTA GISELA RICO RAMIREZ  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 8. ¿MODELO PEDAGOGICO PREVALENTE EN DOCENTES UNIVERSITARIOS DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACION FINANCIERA DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER -CUCUTA.¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: WILMER JOSE RODRIGUEZ MORALES  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: RELACIÓN ENTRE EL MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LOS RITMOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO SEMESTRE DE GESTIÓN COMUNITARIA DEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN RURAL ISER.¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: CLAUDIA MENDOZA RODRÍGUEZ  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 4. ¿CARACTERIZACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL OBJETO MATEMATICO ¿FUNCION COMPUESTA- EN ESTUDIANTES DE CALCULO DIFERENCIAL Y GEOMETRÍA ANALÍTICA DE LA TECNOLOGÍA EN GESTION Y CONSTRUCCIÓN DE OBRAS CIVILES DEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL ISER DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: HUMBERTO JAIMES PALACIOS  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DIDÁCTICO DE DOS CURSOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA PARA EL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: MONICA PIEDAD FAJARDO LÓPEZ  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 1. ¿¿DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE ESCUELA NUEVA, A PARTIR DE UNA PROPUESTA LUDICO PEDAGÓGICA DESDE LA LECTURA DE CONTEXTO EN LA SEDE EDUCATIVA RURAL SAN JOSE DEL PINO MUNICIPIO DE MUTISCUA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: CLARA INES ROJAS ACEVEDO  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DE UN PROGRAMA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS QUE MEJOREN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO SEMESTRE DE PREGARADO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: CLAUDIA PATRICIA POSADA BENEDETTI  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EFECTIVIDAD DE LA ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: ADRIANA MILENA TOCARRONCHO  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS DE CONVIVENCIA Y DE PAZ EN ESTUDIANTES DEL GRADO PRIMERO DE BÁSICA PRIMARIA DEL COLEGIO BICENTENARIO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: MAIDA YANETH PASTO GALVÁN  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 3. ¿IDENTIFICACIÓN DE LAS SITUACIONES DE DISCAPACIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE FONOAUDIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: GINNA VIVIANA PÉREZ REYES  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ¿LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN (VAK), SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS NIÑOS DE 3° GRADO Y LOS MODOS DE ENSEÑANZA DEL DOCENTE EN EL INSTITUTO TECNICO ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASÍS, SEDE 4 DE JULIO¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado: : ESTEFANY PAOLA VERBEL BARRETO  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 5. ¿CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE, DEL CURSO FUNDAMENTOS DEL ATLETISMO, PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA NORTE DE SANTANDER¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: JORGE LEONARDO URRUCHURTO PEREZ  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ¿CARACTERIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COGNITIVAS DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DEL INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO CUCUTA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: SANDRA PATRICIA YÁÑEZ MENESES  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DIDÁCTICO DEL CURSO EXTRACURRICULAR APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE EN ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: JAIRO GUERRERO MEAURY  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA HABILIDAD EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ESTRUCTURA MULTIPLICATIVA EN ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: NUVIA LETTY RIVERA GRANADOS  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Maestría
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 5. ¿DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ANATOMÍA HUMANA DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO SEMESTRE DEL PROGRAMA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, NORTE DE SANTANDER¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: HUMBERTO FERREIRA ARQUEZ  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 3. ¿DISEÑO DIDÁCTICO DE DOS CURSOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA PARA EL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: JAIRO ERAZO MUÑOZ  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: EFECTIVIDAD DE LA ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: MYRIAM YANETH BONILLA  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA RED SOCIAL FACEBOOK COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE COLOBORATIVO EN EL TALLER DE DISEÑO DEL PROGRAMA DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: MERCEDES FANNY VIRGINIA HIGUERA PEÑA  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: CARACTERIZACIÓN DE GRUPOS PRIORIZADOS MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS ÍNDICES PARA EL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA SEDE PRINCIPAL. Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado: DIANA PATRICIA BALTA URRIOLA, YARY YURLEY CABEZA MONTAÑEZ, IVONNE TABAREZ MARTÍNEZ  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 7. ¿LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN EL CURSO ESTRATEGIAS DEL ATLETISMO, DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: WILLIAM ALBERTO PEÑA RAMIREZ  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: LA RADIO COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: MARIA YISSEL VERA SANTEFÉ  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DISEÑO DIDÁCTICO DEL CURSO EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD, DEL PROGRAMA EN PEDAGOGÍA INFANTIL.¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: CATERINE HERNÁNDEZ MERCADO  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGIA TERAPÉUTICA - PEDAGÓGICA ¿ EDUCATIVA SOBRE BIOMECÁNICA ESCOLAR PARA DOCENTES, PADRES Y ESCOLARES DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED DE MUTISCUA Y SEMINARIO MENOR SANTO TOMÁS DE PAMPLONA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: CESAR AUGUSTO CAMPEROS VILLAMIZAR  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE ESCUELA NUEVA SEGÚN LOS MODOS DE APRENDIZAJEVISUAL AUDITIVO Y KINESTESICO (VAK)¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: TORCOROMA ROLON BAUTISTA  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO PARA LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN VAK QUE PRESENTAN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA IZQUETA SEGOVIA, SEDE RURITOA DEL CORREGIMIENTO SAMOÉ DEL MUNICIPIO DE TOLEDO Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado: BEATRIZ HELENA PEDRAZA LIZCANO  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: CREANDO ESPACIOS EDUCATIVOS SIGNIFICATIVOS PARA PROMOVER NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO JARDIN EN EL HOGAR COMUNITARIO MULTIPLE CAIMIUP DE PAMPLONA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado: LISBETH GISELA RINCON AYALA  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN VAK, QUE PRESENTAN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS GRADO 3ª DEL COLEGIO PROVINCIAL SAN JOSE, SEDE SANTA CRUZ¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico Licenciatura en Pedagogía Infantil  Nombre del orientado: KAREN MILENA SEPULVEDA ALVAREZ  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: METODOLOGÍA DE APOYO PEDAGÓGICO IMPLEMENTANDO U-LEARNING APLICADA AL PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: ANDERSON SMITH FLOREZ  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 1. ¿DISEÑO DIDÁCTICO DEL CURSO MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES PARA LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA¿ Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico MAESTRÍA EN EDUCACIÓN  Nombre del orientado: DANIEL ALBERTO PORTILLA SANDOVAL  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: PERCEPCIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO IMPLEMENTADO POR LOS DOCENTES ENTRENADORES DE LOS EQUIPOS DEPORTIVOS DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: JORGE ARMANDO JAIMES ROJAS  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 4. ¿DISEÑO DIDACTICO PARA EL CURSO QUIMICA GENERAL DE LOS PROGRAMAS DE LA FACULTAD DE SALUD E INGENIERIAS DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: MARIA DEL CARMEN PARRA HERNANDEZ  
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  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 4. ¿PARADIGMA QUE SUBYACEN DE LAS PRÁCTICAS EVALUATIVAS DESARROLLADAS POR LOS DOCENTES DE FONOAUDIOLOGÍA, FACULTAD DE SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, SEDE VILLA DEL ROSARIO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: JESÚS MANUEL JEREZ SIERRA  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Pregrado
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: INCLUSIÒN EDUCATIVA: LEER Y ESCRIBIR TRANSFORMA MI MUNDO Tipo de trabajo presentado: Proyecto de grado/Tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL  Nombre del orientado: ANGELA VIVIANA LUNA TRUJILLO/JESSICA PAOLA LEÒN ARIZA  
  • Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Titulo: 8. ¿DISEÑO DE CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA EN SISTEMAS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL,¿ Tipo de trabajo presentado: Trabajo de grado/tesis en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  programa académico ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA  Nombre del orientado: YESSICA CAROLINA QUINTERO AGUILAR  

    Participación en comités de evaluación

  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Acreditación de programas
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO MAESTRO, LIDERAZGO EN EL PROCESO DE ACREDITACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PARA ALTA CALIDAD.
    en:   
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Acreditación de programas
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PAR AMIGO EVALUADOR DEL PROGRAMA DE DERECHO
    en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Acreditación de programas
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PAR AMIGA ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
    en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, El 9° Congreso de Investigación Educativa Internacional
    en:  Universidad Autónoma De Nayarit 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Acreditación de programas
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, PAR AMIGO EVALUADOR DE LOS PROGRAMAS PSICOLOGÍA, COMUNICACIÓN SOCIAL, BACTERIOLOGÍA Y LABORATORIO CLÍNICO
    en:  UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, El 12° Congreso de Investigación Educativa Internacional
    en:  Universidad Autónoma De Nayarit 
  • Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Otra
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, 14º Congreso de Investigación Educativa Internacional ¿La Investigación y las prioridades educativas emergentes¿
    en:  Universidad Autónoma de Nayarit 

    Eventos científicos

    1 Nombre del evento: I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN ESPECIA  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-06-01 00:00:00.0,  2016-06-03 00:00:00.0   en PAMPLONA   - UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Compilador de memorias
    2 Nombre del evento: SIMPOSIO NACIONAL PEDAGOGÍA INFANTIL Y PRIMERA INFANCIA  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-04-15 00:00:00.0,  2011-04-15 00:00:00.0   en POPAYÁN   - FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Ponente
    3 Nombre del evento: I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN ESPECIAL  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2016-06-01 00:00:00.0,  2016-06-03 00:00:00.0   en PAMPLONA   - UNIVERSIDAD DE ´PAMPLONA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Ponente
    4 Nombre del evento: "TRANSTORNO DE APRENDIZAJE. RÍTMOS DE APRENDIZAJE, BASES NEUROFISIOLÓGICAS.  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:1992-05-07 00:00:00.0,  1992-05-08 00:00:00.0   en PAMPLONA   - UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    5 Nombre del evento: DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:1989-10-13 00:00:00.0,  1989-10-14 00:00:00.0   en BUCARAMANGA   - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    6 Nombre del evento: SIMPOSIO NACIONAL PEDAGOGÍA INFANTIL Y PRIMERA INFANCIA  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2011-04-15 00:00:00.0,  2011-04-15 00:00:00.0   en POPAYÁN   -  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Ponente
    7 Nombre del evento: PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DE LUDOTECARIOS  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-08-12 00:00:00.0,  2002-08-16 00:00:00.0   en SABANETA   - SABANETA ANTIOQUIA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:CORPORACIÓN DÍA DE LA NIÑEZ Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    8 Nombre del evento: I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN ESPECIA  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2016-06-01 00:00:00.0,  2016-06-03 00:00:00.0   en PAMPLONA   - UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    9 Nombre del evento: PRIMER FORO REFLEXIÓN PEDAGÓGICA EN CONTEXTO  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2016-10-07 00:00:00.0,  2016-10-07 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - UNIMINUTO  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    10 Nombre del evento: SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Nacional  Realizado el:2012-04-19 00:00:00.0,  2012-04-20 00:00:00.0   en CALI   - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE: ¿UN AGENTE AISLADO? Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Simposio
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Ponente
    11 Nombre del evento: V ENCUENTRO NACIONAL DE LUDOTECARIOS  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2002-05-26 00:00:00.0,  2002-05-31 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - BOGOTÁ D,C,  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:CORPORACIÓN DÍA DE LA NIÑEZ Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    12 Nombre del evento: SEMINARIO INTERNACIONAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COGNICIÓN  Tipo de evento: Seminario  Ámbito: Nacional  Realizado el:2012-04-19 00:00:00.0,  2012-04-20 00:00:00.0   en CALI   - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    13 Nombre del evento: TERCER CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN ESPECIAL  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Nacional  Realizado el:2007-10-17 00:00:00.0,  2007-10-19 00:00:00.0   en PAMPLONA   - UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Organizador
    14 Nombre del evento: SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA  Tipo de evento: Simposio  Ámbito: Internacional  Realizado el:2012-04-19 00:00:00.0,  2012-04-20 00:00:00.0   en BOGOTÁ, D.C.   - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:DISCURSOS QUE SE HAN GESTADO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR REFERIDOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL SUJETO DOCENTE EN LA ÚLTIMA DÉCADA Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Ponente
    15 Nombre del evento: 14°CONGRESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2019-11-07 00:00:00.0,  2019-11-09 00:00:00.0   en PAMPLONA   -  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:RELATORÍA Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Congreso
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Compilador de memorias
    16 Nombre del evento: 14°CONGRESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2019-11-07 00:00:00.0,  2019-11-09 00:00:00.0   en PAMPLONA   - UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    17 Nombre del evento: 1° FORO REFLEXIÓN PEDAGÓGICA EN CON-TEXTO  Tipo de evento: Otro  Ámbito: Nacional  Realizado el:2016-10-07 00:00:00.0,  2016-10-07 00:00:00.0   en CÚCUTA   - UNIVERSIDAD UNIMINUTO  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    18 Nombre del evento: I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA  Tipo de evento: Encuentro  Ámbito: Internacional  Realizado el:2019-05-08 00:00:00.0,  2019-05-10 00:00:00.0   en CÚCUTA   - UNIVERSIDAD DE PAMPLONA  
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónPatrocinadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Asistente
    19 Nombre del evento: 14°CONGRESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL  Tipo de evento: Congreso  Ámbito: Internacional  Realizado el:2019-11-07 00:00:00.0,  2019-11-09 00:00:00.0   en PAMPLONA   - PAMPLONA  
    Productos asociados
    • Nombre del producto:¿Prácticas evaluativas en la enseñanza de los cursos Biología Humana y Bioquímica y Nutrición¿, Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia
    Instituciones asociadas
    • Nombre de la institución:UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Tipo de vinculaciónGestionadora
    Participantes
    • Nombre: GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES Rol en el evento: Ponente

    Redes de conocimiento especializado

    Nombre de la red Nombre de la red RED IBEROAMERICANA DE PEDAGOGÍA  Tipo de redReal,  Creada el:2010-02-01 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 
    Nombre de la red Nombre de la red RED DE DOCENTES DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE: REDOLAC  Tipo de redReal,  Creada el:2016-11-01 00:00:00.0,    en SAN JOSÉ   con participantes 

    Generación de contenido multimedia

  • Producción técnica - Multimedia - Otro
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Asesora Pedagógica Programa Radial "Estoy Creciendo" . En: Colombia,  ,2004,  .Emisora: La Estación 107.2 FM  , minutos 

    Documentos de trabajo

    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "LA DESIGUALDAD EN EL ÁMBITO ESCOLAR" En: . 2014. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "PROTOCOLO PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: 1 Y 2 DE BÁSICA PRIMARIA." En: . 2009. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "RELATORÍA: TEORÍA DE LA INTELIGENCIA CREADORA" En: . 2008. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "PROTOCOLO PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: 5 DE BÁSICA PRIMARIA." En: . 2016. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "JUICIO A LA ESCUELA" En: . 2015. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "LA DESIGUALDAD EN EL ÁMBITO ESCOLAR" En: . 2015. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "DISPOSICIONES PARA GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD" En: . 2014. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "EDUCACIÓN PARA TODOS: SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE" En: . 2014. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "PROTOCOLO PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: 5 DE BÁSICA PRIMARIA." En: . 2017. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "LA ESCUELA VISTA DESDE LA DIVERSIDAD Y PARA LA IGUALDAD" En: . 2014. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON LIMITACIÓN AUDITIVA" En: . 2014. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON LIMITACIÓN VISUAL" En: . 2014. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "¿ La reconstrucción curricular ¿OTRO MAESTRO?" En: . 2013. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "EL ORDEN DEL DISCURSO DE MICHAEL FOUCAULT. ANÁLISIS" En: . 2010. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "PROTOCOLO PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA: 3 Y 4 DE BÁSICA PRIMARIA." En: . 2015. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA NIÑOS CON TALENTOS EXCEPCIONALES." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL APRESTAMIENTO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PREESCOLAR." En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL APRESTAMIENTO, PARA POTENCIAR LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS." En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTICULO: ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA PARA CONOCER EL MUNDO." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: GUIA DE ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA NIÑOS CON DISLEXIA. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:LA ARGUMENTACIÓN COMO BASE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN DIÁLOGO ESPONTANEO DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA DE CLASE" En: . 2017. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: EL JUEGO Y LA IMAGINACIÓN A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: CONSTRUCCIÓN DEL PROCESO ARGUMENTATIVO EN NIÑOS DE 5 GRADO A TRAVÉS DE ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS" En: . 2017. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: EL APRESTAMIENTO COMO PROCESO FUNDAMENTAL DE LA PRE-LECTURA Y PRE-ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PREESCOLAR." En: . 2017. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:LA ARGUMENTACIÓN COMO BASE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN DIÁLOGO ESPONTANEO DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA DE CLASE" En: . 2017. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: GUÍA DE ORIENTACIONES PARA PADRES Y MAESTROS. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA FOMENTAR LA ARGUMENTACIÓN ORAL Y ESCRITA" En: . 2017. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: LA AVENTURA DE APRENDER" En: . 2017. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLAS CÀPSULAS EDUCATIVAS PARA LA INTERVENCIÒN PEDAGÒGICA EN LAS DIFICULTADES DE LA LECTURA: OMISIÒN, SUSTITUCIÒN, INVERSIÒN SIMPLE, INVERSIÒN ESTÈTICA, AGREGADOS Y REPETICIONES." En: . 2020. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: CON MI LINDO TALLERCITO APRENDO A LEER Y A ESCRIBIR EN UN MUNDO DE AMOR Y COLO" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS CON DIFICULTADES EN LA MOTRICIDAD MANUAL." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AUTISMO B (SINDROME DEL ESPECTRO AUTISTA)" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:GUIA PARA MAESTROS SOBRE DISLEXIA. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: GUÍA DE ORIENTACIONES PARA PADRES Y MAESTROS ENFOCADA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "3. IMPORTANCIA DEL APRESTAMIENTO Y EL APRENDIZAJE POR MEDIO DE ESTRATEGIAS LÚDICAS EN EL GRADO TRANSICIÓN" En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: DISGRAFIA" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:IMPORTANCIA DEL APRESTAMIENTO DENTRO DE LOS PROCESOS DE LECTOESCRITURA." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA PADRES Y MAESTROS SOBRE LA DISLEXIA." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA LOS NIÑOS (AS) CON EXCEPCIONALIDAD." En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ENTRE DIVERSOS DISCURSOS: PUNTOS DE VISTA Y ARGUMENTOS" En: . 2017. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: IMPLEMENTEMOS NUEVOS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE EN LA DISGRAFÍA" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "11. COMPARACIÓN DE LO PÚBLICA Y PRIVADO EN LOS PROCESOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE DEL APRESTAMIENTO EN NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS." En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:¿ LAS HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS COMO ESTRATEGIA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRESTAMIENTO" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:FORTALECIMIENTO EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS CON TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ESTIMULACIÓN Y DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL APRESTAMIENTO" En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO PARA ENRIQUECER LA COMUNICACIÓN VERBAL" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS DEL NIVEL PREESCOLAR" En: . 2017. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: GUÍA DE ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL (VISUAL, AUDITIVA)." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE-DISCAPACIDAD INTELECTUAL" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:CAMINO A LA EDUCACION BASADA EN LOS MODOS DE REPRESENTACION VISUAL, AUDITIVO, Y KINESTESICO. V.A.K" En: . 2016. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: EL APRESTAMIENTO PARA LA ADQUISICION DE HABILIDADES LECTOESCRITORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN NIVEL PREESCOLAR" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:ESTRATEGIA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRESTAMIENTO EN EL PREESCOLAR" En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:CRITERIOS PARA LA GUÍA DE ORIENTACIÓN NE: TDAH E HIPOACTIVIDAD PROBLEMAS DE CONDUCTA AGRESIVIDAD." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. N.E.E" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: EL MODELO PEDAGÓGICO EN EL APRENDIZAJE DEL APRESTAMIENTO EN LOS NIÑOS DEL NIVEL PREESCOLAR." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE CARTILLA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD MOTORA Versión II." En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:DISCAPACIDAD SENSORIAL VISUAL Y AUDITIVA, GUÍA PARA EL DOCENTE. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE." En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "INCLUSIÓN, EDUCACIÓN SIN BARRERAS" En: . 2018. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "COLECCIÓN FOLLETOS NEE:TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA), DISCALCULIA., DISCAPACIDAD INTELECTUAL., DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL., DISCAPACIDAD SENSORIAL AUDITIVA., DISCAPACIDAD SENSORIAL: VISUAL, DISGRAFÍA., DISLEXIA., TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH), LIMITACIONES FISICAS Y" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: ESTRATEGÍAS Y APOYO PEDAGÓGICO PARA TRATAR JUNTOS LA DISGRAFÍA." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "12. EL APRESTAMIENTO, ÉXITO EDUCATIVO EN LA LECTURA Y ESCRITURA" En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: ESTIMULACIÓN DEL APRESTAMIENTO EN PREESCOLAR." En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "DOCUMENTO: EL LENGUAJE ESCRITO UN RETO PARA LA ESCUELA DE HOY" En: . 2017. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA A TRAVÉS DEL PROCESO APRESTAMIENTO EN EL NIVEL PREESCOLAR" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PROBLEMAS DE CONDUCTA TDA, TDA-H y AGRESIÓN EXTREMA" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:¿ DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AUTISMO A(SINDROME DEL ESPECTRO AUTISTA)" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:4. PROCESOS DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE APRESTAMIENTO EN LA LECTURA Y ESCRITURA." En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:LOS MODOS DE REPRESENTACIÓN VISUAL, AUDITIVO Y KINESTÉSICOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS EN EL NIVEL DE PREESCOLAR" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "¿ CARTILLA PEDAGOGICA PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD MOTORA. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE PRE-LECTURA Y PRE-ESCRITURA EN EL NIVEL PREESCOLAR." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA PRELECTURA Y PREESCRITURA EN EL APRESTAMIENTO" En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA:¿ ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA DISCALCULIA: DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE." En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: DÉFICIT DE ATENCIÓN, DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE" En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: RECONOCIMIENTO DEL APRESTAMIENTO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: ENTRE AMIGOS, TRAZOS Y LECTURAS, MIS VALORES FORTALECERÉ" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: LA PREGUNTA, UN MEDIO PARA GENERAR PROCESOS ARGUMENTATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE 5º GRADO" En: . 2017. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA PARA CONOCER EL MUNDO." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: EL AUTISMO." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "DESDE LA INCLUSIÓN SE EDUCAN NIÑOS BRILLANTES. CARTILLA DIDÁCTICA" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: MUNDO MÁGICO EN LETRAS Y COLORES" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: LOS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE ERRORES EN LA LECTURA: INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA. RUTA DE ORIENTACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN Y SUPERACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICAMENTE EN LA LECTURA." En: . 2019. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "2. LA IMPORTANCIA DEL APRESTAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS DEL NIVEL PREESCOLAR." En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:LA MOTRICIDAD FINA COMO UN INSTRUMENTO DE ESTIMULACION EN EL APRESTAMIENTO" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:LA LECTURA DE UN LIBRO ES LA FORTUNA DE UN NIÑO" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:IMPORTANCIA DEL APRESTAMIENTO Y EL APRENDIZAJE POR MEDIO DE ESTRATEGIAS LÚDICAS EN EL GRADO TRANSICIÓN" En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: RECONOCIMIENTO DEL APRESTAMIENTO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: INTERACCIÓN Y APOYO A NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (TDHA Y DÉFICIT DE ATENCIÓN)." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA DISCALCULIA" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "artìculo: los dba herramienta pedagògica para la intervenciòn de las dificultades de aprendizaje en la lectura" En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "8. COMPARACIÓN DE LO PÚBLICA Y PRIVADO EN LOS PROCESOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE DEL APRESTAMIENTO EN NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS." En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES MOTRICES PARA EL APRESTAMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS CON DIFICULTADES EN LA MOTRICIDAD." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS LECTO-ESCRITORAS EN NIÑOS DEL NIVEL PREESCOLAR BASADO EN EL APRESTAMIENTO." En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: ¿EL APRENDIZAJE ES EXPERIENCIA TODO LO DEMAS ES INFORMACIÓN¿" En: . 2017. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRESTAMIENTO. " En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA ¿EXPLOREMOS EL MUNDO DE LA DISLEXIA" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO:LA DIALÓGICA EN EL PROCESO ARGUMENTATIVO DEL DISCURSO ORAL DE LOS NIÑOS DE 5º DE BÁSICA PRIMARIA" En: . 2017. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía),
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLAS CÀPSULAS DE APRENDIZAJE COMO GUÌA DE INTERVENCIÒN PEDAGÒGICA EN LAS DIFICULTADES DE LA LECTURA: OMISIÒN, SUSTITUCIÒN, AGREGADOS, INVERSIÒN SIMPLE, INVERSIÒN ESTÈTICA, REPETICIONES." En: . 2020. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ARTÍCULO: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL APRESTAMIENTO." En: . 2019. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE EN UN MUNDO DE INCLUSIÓN" En: . 2018. p.
    Producción bibliográfica - Documento de trabajo (Working Paper)
    GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLA: LAS MATEMÁTICAS, UNA PUERTA AL PENSAMIENTO LÓGICO" En: . 2018. p.
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

    Otra producción blibliográfica

  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "ATENCIÒN EFECTIVA EN EL AULA DE CLASE A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES" En: . 2018. p.
    Palabras:
    ATENCIÒN, AULA DE CLASE, NECESIDADES EDUCATIV,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),
  • Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Otra
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, "CARTILLAS CÀPSULAS DE APRENDIZAJE COMO GUÌA DE INTERVENCIÒN PEDAGÒGICA EN LAS DIFICULTADES DE LA LECTURA." En: . 2019. p.
    Palabras:
    CÀPSULAS EDUCATIVAS, AUDIOVISUAL, SUSTITUCIÒN,
    Areas:
    Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación Especial (para Estudiantes Dotados y Aquellos con Dificultades del Aprendizaje),

    Informes de investigación

  • Producción técnica - Informes de investigación
  • GLADYS SOCORRO QUINTANA FUENTES, Estrategias VAK y desempeño académico de los niños y niñas de básica primaria de la ciudad de Pamplona- . En: ,  ,2015, 

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Imaginarios de paz de los niños y niñas de preescolar a 5 primaria de instituciones públicas y privadas en la ciudad de Pamplona
    Inicio: Febrero  2018 Fin: Febrero  2019 Duración 
    Resumen

    El proyecto pretende determinar los imaginarios de paz que tienen los niños en edades comprendidas entre los 5 a 11 años y las diferencias que se presentan con relación al desarrollo del pensamiento en cada una de éstas edades; para tal fin es fundamental identificar las actividades que realizan los docentes al interior del aula para la promoción de la sana convivencia y la paz. Con base en lo anterior se propone una ruta metodológica acerca de las actividades a desarrollar dentro y fuera del aula, en el marco de la educación para el postconflicto

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    DISCURSOS QUE SE HAN GESTADO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR A LA ACCIÓN PEDAGÓGICA EN LA ÚLTIMA DÉCADA.
    Inicio: Noviembre  2010 Fin: Septiembre  2012 Duración 
    Resumen


    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Orientaciones didácticas para la detección e intervención pedagógica de las dificultades en la lectura en niños de 7 a 8 años.
    Inicio: Agosto  2019 Fin: Diciembre  2021 Duración 
    Resumen

    La presente investigación se enfoca en los errores detectados en las dificultades de aprendizaje (lectura), aplicada en el contexto urbano en la Ciudad de Pamplona, en el Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís, Sede Santa Marta y en el contexto rural en el municipio de Pamplonita, Norte De Santander en la I. E. Nuestra Señora del Pilar, Sede Camilo Daza ubicada en la Vereda San Rafael. El referente metodológico se enfoca en la investigación cualitativa, de tipo descriptiva, el método empleado es el estudio de casos, y el fenómeno que se aborda desde el enfoque cualitativo, son las Dificultades de Aprendizaje específicamente en la Lectura exacta del fonema de la población promedio que no presenta compromisos cognitivos en edades de 7 y 8 años. Se pretende el diseño de un instrumento que detecte de manera inmediata los errores al leer y se permita posibilitar a través de una propuesta didáctica la aplicación de Derechos Básicos de Aprendizaje para la superación de esta dificultad.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    LA TRIADA SOCIAL POR LA INFANCIA PAMPLONESA
    Inicio: Agosto  2010 Fin: Diciembre  2010 Duración 
    Resumen

    Caracterización de la formación del Lic. Pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona en sus prácticas pedagógicas en la interacción Familia Escuela Comunidad Pamplonesa.

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    Estrategias VAK y desempeño académico de los niños y niñas de básica primaria de la ciudad de Pamplona
    Inicio: Febrero  2015 Fin: Febrero  2016 Duración 
    Resumen

    El proyecto pretende indagar acerca de los modos de representación VAK (visual, auditivo y kinestésico)que presentan los niños y niñas; seguidamente se hará una observación de los modos de enseñanza de los maestros para así definir el modo de represenación que se favorece en el aula; por último se diseñan y ejecutan unas estrategias dirigidas a los diversos modos de representación, propiciando así un ambiente más agradable en el aula y más productivo para el aprendizaje de todos