Identificadores de autor

Formación Académica

Formación Complementaria

Experiencia profesional

Áreas de actuación

Líneas de investigación

Reconocimientos

Cursos de corta duración

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Taller de Autorregulación en la renovación de acreditación de alta calidad del programa de Comunicación Social - módulo de Sistematización de Experiencias., Finalidad: . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 0 semanas 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, Escritura académica y científica - Escribir para publicar, Finalidad: Curso de perfeccionamiento docente de la Universidad Santo Tomás . En: Colombia  ,2014,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 4 semanas 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, SANDRA MARCELA LOBO OJEDA, NANCY MALAVER CRUZ, Taller de Autorregulación en la renovación de acreditación de alta calidad del programa de Comunicación Social - módulo de Sistematización de Experiencias., Finalidad: Implementar la sistematización de experiencias en la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Santo Tomás. . En: Colombia  ,2013,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Organizador , 4 semanas 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Mujeres y hombres construimos equidad, Finalidad: Compartir saberes y reflexiones en torno a los derechos humanos, logros históricos de los movimientos femeninos y prevalencia de la dignidad humana. . En: Colombia  ,2014,  ,Instituto Distrital de Participación y la Acción Comunal.  participación: Docente , 5 semanas 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Mujeres y hombres construimos equidad, Finalidad: http://escuela.participacionbogota.gov.co/evirtual/course/index.php?categoryid=4 . En: Colombia  ,2014,  ,Instituto Distrital de Participación y la Acción Comunal.  participación: Organizador , 16 semanas 

FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Producción y publicación científica en revistas nacionales e internacionales indexadas para las ciencias sociales y las humanidades, Finalidad: Actualización y formación docentes de tiempo completo y medio tiempo de la USTA Colombia . En: Colombia  ,2019,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 9 semanas 
Palabras:
artículos académicos, investigación, indexación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Ciencias de la Información (Aspectos Sociales),
Sectores:
Educación - Educación superior,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, Producción y publicación científica en revistas nacionales e internacionales indexadas para las ciencias sociales y las humanidades, Finalidad: Perfeccionamiento docente institucional . En: Colombia  ,2018,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 5 semanas 
Palabras:
Publicaciones, artículos académicos, indexación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
Sectores:
Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Producción y publicación científica en revistas nacionales e internacionales indexadas para las ciencias sociales y las humanidades, Finalidad: Actualización docente . En: Colombia  ,2020,  ,UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.  participación: Docente , 8 semanas 
Palabras:
artículos académicos, Publicaciones, investigación, indexación,
Areas:
Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,
Sectores:
Educación - Educación superior,

Trabajos dirigidos/tutorías

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Samuel en la calle  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Mora Gómez, Manuel Alejandro   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Espacios de participación ciudadana en Cititv  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Gordillo Castro Laura  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO DE CREACIÓN DE UNA EMISORA ESCOLAR ON LINE ENCAUZADA A LA FORMACIÓN DE SUJETOS CRÍTICOS  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  MAZABEL DÍAZ PAOLA ANDREA  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, TENSIÓN ENTRE LAS PRÁCTICAS RURALES TRADICIONALES Y LAS PRÁCTICAS URBANAS EMERGENTES, EN LOS HABITANTES DE LA VEREDA CHORRILLOS DE SUBA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  LEÓN VELÁSQUEZ MARÍA FERNANDA   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, COMUNICACIÓN-EDUCACIÓN Y GLOBALIZACIÓN  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Téllez Fajardo Iván Mauricio   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Sistematización de la página web del Canal RCN  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  García Riaño Manuel Enrique   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, UN MUNDO ESPECIAL DONDE TODO ES POSIBLE  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Bermúdez Galindo Katalina  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, EL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL EN EL PROYECTO SANCOCHO DE LA MEMORIA  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Tobar Niño Fabián Leonardo   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, LA MÚSICA RAP COMO ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN/EDUCACIÓN  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ROMERO AGUILERA VÍCTOR HUGO Y BUITRAGO HERNÁNDEZ SERGIO DAVID   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, EL PROGRAMA MIDAS Y LA COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  ORTIZ ANDRÉS GUILLERMO   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, ANARQUÍA Y EDUCACIÓN POPULAR, SEGUIMOS EN LAS BARRICADAS  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Arévalo Moreno Diego Fernando   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, UNA PROPUESTA DE RADIO COMUNITARIA EN LA UVITA-BOYACÁ  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Leguizamón Cárdenas Carlos Mauro y Andrés Usquiano Julián   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Gamers, más que un hobbie ante una sociedad que hasta ahora los está conociendo  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2010. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Torres Guzmán Leonardo   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Recolección de relatos orales en sectores rurales de Zipaquirá y Cogua, enfocados a la recuperación de prácticas culturales  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Velásquez Garnica Diana Marcela   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, PARTICIPACIÓN CIUDADANA INFANTIL LOCALIDAD USAQUÉN  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2012. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  FUENTES CAMPOS SILVIA   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, COMUNICACIÓN-EDUCACIÓN, OTRA MIRADA A LA VIOLENCIA ESCOLAR  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2013. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  PEÑA QUIÑONEZ ELKY JAIR   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Cine Capital de Canal Capital  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2011. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Ayala Silva Alisson   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Un micromedio como herramienta de comunicación para la convivencia tras los muros (periódico mural en la cárcel modelo)  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2007. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Castillo Saavedra Deisy Marcela y Morales Valderrama Tatiana  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CIUDADANÍA Y ROCK - Percepciones y correlaciones del rock colombiano y la formación de ciudadanía  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Lisa Nohelia Mendez Sanabria Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Los insultos verbales y su incidencia en la convivencia escolar. Estudio de caso: estudiantes del ciclo 3 - Colegio Sierra Morena sede, D jornada mañana.  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Maestría en Comunicación, desarrollo y cambio social,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Janeth Patricia Castillo Santa y Sandra Liliana Ramírez Cortes  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Aproximaciones a la construcción de las nociones del ¿Yo?, del ¿Otro? y del ¿Nosotros?  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Coll Ramírez Daniel Alfredo y Cortés Ávila Andrés Eduardo  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Usos y apropiaciones de tablets en mentes infantiles  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2015. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  López Palacio Laura Thamar y Merly Jhoana Triana Mejía   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Pugnas por la igualdad: mujer y ciudadanía en el siglo XIX  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Natalia Hurtado Ruiz y Orianna Lallemand Araujo  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, ¿Quiénes son los ciudadanos y cómo están siendo definidos por los jóvenes?  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Catalina Trigos Vargas y Laura Vargas Zuluaga  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Proceso de socialización en Autodefensas Unidas de Colombia (AUC): una perspectiva desde el excombatiente  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  María del Mar Martínez Bohórquez  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, El poder simbólico del río Magdalena a su paso por Puerto Berrío - Antioquia  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2016. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Paula Feney Talero Cañón  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

Ecos del Rosario - El lugar de las voces alternativas de la experiencia  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2020. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Valentina Cortés Ramírez María Alejandra Fandiño Aguilar Diana Marcela Estupiñán Blanco Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Mediatización del género y de la familia en Colombia - Estudio de caso: revistas El Otro, Ventana Gay y Cromos  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Laura Manuela Goyeneche Ramírez Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Comunicación para el Buen Vivir - Análisis de la radionovela Killaricocha, la maldición de la abundancia como un referente de la lucha comunitaria  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Andés Ramos Rozo Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Prácticas comunicativas de personas analfabetas, víctimas del conflicto armado, para la exigibilidad de derechos en Tumaco, Nariño  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2018. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  María Juliana Serrano Díaz Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Narrativas territoriales indígenas y comunicación popular en la comunidad de San Lorenzo de Caldono, Cauca  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2019. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Valentina Heyleen Gabriela Bejarano Saldaña Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Periodismo dialógico y migraciones  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Daniel Alejandro Valderrama Espinosa   Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Etnoeducación, memoria y territorio en la muestra de cine y video Daupará, renaciendo en Bakatá - año 2017  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Angie Camila Benavidez Mosquera Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, El circo social y su proceso educativo en la institución escolar ¿ las ganas de aprender y transmitir conocimiento ¿  UNIVERSIDAD SANTO TOMAS  Estado: Tesis concluida  Comunicación Social,  2017. Dirigió como: Tutor principal,   Persona(s) orientada(s):  Laura Milena Portela Sandoval  Tutor(es)/Cotutor(es): CLARA VICTORIA MEZA MAYA,

Par evaluador

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Novum,  2019,  Mayo  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Novum,  2020,  Marzo  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Hallazgos,  2019,  Octubre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud,  2017,  Mayo  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Ánfora,  2013,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Editorial: Universidad Jorge Tadeo Lozano,  2013,  Enero  

Ámbito: Nacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Ambiente Jurídico,  2016,  Febrero  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Desarrollo Humano,  2018,  Noviembre  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Investigación & Desarrollo,  2021,  Junio  

Ámbito: Internacional  Par evaluador de: Material para publicación científica  Revista: Investigación & Desarrollo,  2018,  Diciembre  

Eventos científicos

Redes de conocimiento especializado

Nombre de la red Asociación de investigadores en comunicación, ACICOM  Tipo de redReal,  Creada el:2011-11-15 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

Nombre de la red Red en Comunicación / Educación - Red Comed  Tipo de redReal,  Creada el:2014-05-07 00:00:00.0,    en Montréal - Quebéc   con participantes 

Nombre de la red Red de Historiógrafos de la Comunicación (RHC)  Tipo de redVirtual,  Creada el:2017-04-23 00:00:00.0,    en cienfuegos   con participantes 

Nombre de la red NETCAPAZ  Tipo de redReal,  Creada el:2019-03-15 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

Nombre de la red Red Latinoamericana de Trabajo sobre Asuntos Indígenas _ RLTAI  Tipo de redVirtual,  Creada el:2018-06-01 00:00:00.0,    en Tuxtla Gutiérrez   con participantes 

Nombre de la red Red de formación en Ciencia Tecnología e Innovación  Tipo de redReal,  Creada el:2019-02-04 00:00:00.0,    en BOGOTÁ, D.C.   con participantes 

Generación de contenido virtual

Nombre Videojuegos en redes sociales y ciudadanía - La formación de valores sociales en pre-adolescentes  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2015-10-26 00:00:00.0   disponible en https://www.youtube.com/watch?v=Gon2GgLSqkA   Descripción:Video de resultados investigación Videojuegos en redes sociales y ciudadanía - La formación de valores sociales en pre-adolescentes.

Nombre Videojuegos en redes sociales y ciudadanía - La formación de valores sociales en pre-adolescentes  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2015-10-31 00:00:00.0   disponible en http://www.videovalores.com/   Descripción:Procesos y resultados de la investigación Videojuegos en redes sociales y ciudadanía - La formación de valores sociales en pre-adolescentes.

Nombre Video - Resultados de Investigación Club Penguin  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2014-11-26 00:00:00.0   disponible en http://youtu.be/V5BfuZf94sw   Descripción:Este video reseña el los alcances, el proceso y los principales resultados de la investigación Usos y apropiaciones de las redes sociales en preadolescentes - Caso Club Penguin.

Nombre Informe de investigación Usos y apropiaciones de las redes sociales en preadolescentes - Caso Club Penguin  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2014-10-31 00:00:00.0   disponible en http://apropiacionredessociales.com/hallazgos.html   Descripción:Resultados y proceso de la investigación Usos y apropiaciones de las redes sociales en preadolescentes - Caso Club Penguin.

Nombre Narrativas sobre la construcción del ciudadano en las constituciones políticas colombianas del siglo XIX  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2016-11-28 00:00:00.0   disponible en http://www.colombiasiglo19.com/   Descripción:Cómo se construye la noción de ciudadano en las narrativas de las constituciones políticas colombianas del siglo XIX: exclusiones y marginalidades.

Nombre Colombia, un país con casta  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2016-11-28 00:00:00.0   disponible en www.youtube.com/watch?v=lu228oyEZYQ   Descripción:Narrativas sobre la construcción del ciudadano en las constituciones políticas colombianas del siglo XIX ¿ 2016: Colombia, un país con casta.

Nombre La superioridad del hombre blanco  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2016-11-28 00:00:00.0   disponible en https://www.youtube.com/watch?v=AspUmEhsDaU   Descripción:Narrativas sobre la construcción del ciudadano en las constituciones políticas colombianas del siglo XIX ¿ 2016: La superioridad del hombre blanco.

Nombre Memoria Histórica: Toma de Mitú  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2019-01-09 00:00:00.0   disponible en http://www.memoriahistoricamitu.com/   Descripción:Resultados de la investigación Construcción de la memoria histórica de la policía: toma de la población de Mitú, departamento de Vaupés, 1998.

Nombre Análisis del videojuego Grand Theft Auto V y la formación en valores sociales en estudiantes de séptimo grado del Colegio Santo Tomás de Aquino  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2018-09-11 00:00:00.0   disponible en http://www.valoresvideojuegos.com/   Descripción:Aproximación a la relación de los videojuegos multijugador en línea y la formación en valores sociales, tomando como caso de análisis al videojuego videojuego Grand Theft Auto V, con los estudiantes de séptimo grado del Colegio Santo Tomás de Aquino de Bogotá.

Nombre Resultados de investigación _Iniciativas de paz desde perspectivas étnicas e iniciativas locales  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Micrositio,  en 2017-12-03 00:00:00.0   disponible en https://www.youtube.com/watch?v=fQxXWvVOB7g   Descripción:Resultados de la investigación Iniciativas de paz desde perspectivas étnicas e iniciativas locales, en segunda fase.

Nombre Iniciativas de paz desde perspectivas étnicas e iniciativas locales  TipoProducción técnica - Contenido Virtual - Página web,  en 2017-12-03 00:00:00.0   disponible en http://www.invepazcolombia.com/   Descripción:Informe de investigación

Estrategias pedagógicas para el fomento a la CTI

Nombre de la estrategia Representaciones culturales y narrativas mediática  Inicio enEnero - 2020,  Finalizó en :Junio - 2020, 

Artículos

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, "Ciberciudadanías, cultura política y creatividad social - Reseña libro" . En: Colombia 
Nómadas  ISSN: 0121-7550  ed: Fundacion Universidad Central
v.41 fasc. p.272 - 274 ,2014,  DOI: 
Palabras:
Ciberciudadanías, Ciberculturas, Subjetividades, Sujeto político, TIC,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, "Relacionándonos en un mundo diverso: un problema social contemporáneo" . En: Colombia 
Hallazgos  ISSN: 1794-3841  ed: Departamento Publicaciones Universidad Santo Tomas
v.19 fasc.n/a p.47 - 66 ,2013,  DOI: 
Palabras:
historia oral, interculturalidad, multiculturalismo, diálogo chi ixi,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, "Chía en el marco del sistema mundo capitalista" . En: Colombia 
Miradas  ISSN: 1900-6853  ed: Editorial Universidad Santo Tomas
v.4 No. 2 fasc.n/a p.233 - 242 ,2009,  DOI: 
Palabras:
Chía, Colonialidad, Colonialismo, Matriz colonial, Sistema-mundo capitalista,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, SANDRA MARCELA LOBO OJEDA, "Formación en valores sociales en adolescentes que juegan Grand Theft Auto V" . En: Colombia 
Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud  ISSN: 1692-715X  ed: CINDE
v.15 fasc.2 p.1051 - 1065 ,2017,  DOI: 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, SANDRA MARCELA LOBO OJEDA, JORGE ARTURO USCATEGUI MALDONADO, "Producir para consumir: Videojuegos de roles multijugador en línea y hábitos de consumo en niños y adolescentes" . En: Colombia 
Aletheia. Revista De Desarrollo Humano, Educativo Y Social Contemporáneo  ISSN: 2145-0366  ed: Editorial Cinde
v.9 fasc.1 p.1 - 20 ,2017,  DOI: 10.11600/21450366.9.1
Palabras:
convergencia, consumo, videojuego,

PABLO FELIPE GOMEZ MONTANEZ, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, CLARA VICTORIA MEZA MAYA, "Incertidumbre y liminalidad: la Fuerza Alternativa Revolucionaria del Común (FARC) como sujeto en tránsito" . En:  
Revista de Estudios Colombianos  ISSN: 2474-6819  ed: 
v.53 fasc.N/A p.44 - 55 ,2019,  DOI: 
Palabras:
incertidumbre, Fuerza Alternativa Revolucionaria del Común, liminalidad,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, "Grupos temáticos de la Red Internacional de Historiógrafos de la Comunicación" . En: Argentina 
Improntas de la Historia y la Comunicación  ISSN: 2469-0457  ed: Universidad Nacional De La Plata
v.6 fasc. p.1 - 28 ,2019,  DOI: 10.24215/24690457e030
Palabras:
comunicación, historiografía, investigación, grupos temáticos,

Libros

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, SARAI ANDREA GOMEZ CACERES, ""Hacer invivible la república" Reflexiones en torno a la figura de Laureano Gómez Castro" En: Colombia 2018.  ed:Ediciones Usta  ISBN: 978-958-782-127-7  v. pags. 
Palabras:
comunicación, memoria, Narrativas, política, Laureano Gómez Castro,
Areas:
Ciencias Sociales -- Otras Ciencias Sociales -- Ciencias Sociales, Interdisciplinaria,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, PABLO FELIPE GOMEZ MONTANEZ, MARIA TERESA SUAREZ GONZALEZ, "La comunicación en un eventual escenario de transición y posconflicto" En: Colombia 2016.  ed:Ediciones Usta  ISBN: 978-958-782-127-7  v. pags. 
Palabras:
Blanqueamiento, Clase, Colonialidad, investigación, memoria, Narrativas, Raza,
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, "Testimoniar para memorar. Historias, narrativas y conmemoraciones de la toma guerrillera al municipio de Mitu, Vaupés (1998)" En: Colombia 2020.  ed:Ediciones Usta  ISBN: 978-958-782-357-8  v. pags. 
Palabras:
Narrativas, memoria, conflicto armado,
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Ciencias de la Información (Aspectos Sociales),

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, ALVARO LIZARRALDE DIAZ, SANDRA MARCELA LOBO OJEDA, "Ciudadanías escindidas. Narrativas sobre la configuración del ciudadano en las constituciones políticas colombianas del siglo XIX" En: Colombia 2020.  ed:Ediciones Usta  ISBN: 978-958-782-359-2  v. pags. 
Palabras:
siglo XIX, ciudadanía, Narrativas,

Capitulos de libro

Documentos de trabajo

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, "Sistematización de Experiencias Modulares Facultad de Comunicación Social" En: . 2014. p.

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, SANDRA XIMENA GALLEGO GALVIS, "Documento Maestro Semilleros de Investigación - Facultad de Comunicación Social" En: . 2013. p.
Palabras:
Investigación formativa, semilleros,

SANDRA XIMENA GALLEGO GALVIS, CLARA VICTORIA MEZA MAYA, "Lineamientos semilleros de investigación" En: . 2015. p.
Palabras:
Investigación formativa, semilleros,
Areas:
Ciencias Sociales -- Periodismo y Comunicaciones -- Medios y Comunicación Social,

Informes de investigación

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, JORGE ARTURO USCATEGUI MALDONADO, SANDRA MARCELA LOBO OJEDA, Videojuegos en redes sociales y ciudadanía - La formación de valores sociales en pre-adolescentes . En: ,  ,2015, 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Análisis del discurso de la victoria, del presidente Juan manuel Santos Calderón, desde las categorías paz-conflicto, desarrollo y probidad-anticorrupción. Informe final. . En: ,  ,2012, 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Usos y apropiaciones de las redes sociales en preadolescentes - Caso Club Penguin . En: ,  ,2014, 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Informe final - Análisis del discurso de La Victoria del presidente Juan Manuel Santos Calderón desde las categorías paz-conflicto, desarrollo y probidad-anticorrupción. . En: ,  ,2012, 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, PABLO FELIPE GOMEZ MONTANEZ, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, Informe final de investigación: Segunda fase - Iniciativas de paz desde perspectivas étnicas e iniciativas locales: una mirada crítica a los marcos temporales y normativos de la Justicia Transicional en Colombia . En: ,  ,2017, 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Informe final Expresiones de la violencia: análisis narrativo de la figura de Laureano Gómez Castro . En: ,  ,2016, 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Narrativas sobre la construcción del ciudadano en las constituciones colombianas del siglo XIX . En: ,  ,2016, 

PABLO FELIPE GOMEZ MONTANEZ, CLARA VICTORIA MEZA MAYA, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, Informe de investigación Narrar y comunicar la paz: continuidades y fracturas en los acuerdos de paz en los territorios caucanos de Caldono y Belalcázar . En: ,  ,2020, 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Narrativas de los perpetradores en el marco de Justicia y Paz: ni verdad ni justicia en los testimonios de los paramilitares . En: ,  ,2019, 

FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, CLARA VICTORIA MEZA MAYA, Reconstrucción de la Memoria Histórica de la Policía: el ataque a la población de Mitú, departamento de El Vaupés - Informe final . En: ,  ,2018, 

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, FREDY LEONARDO REYES ALBARRACIN, Informe final: Proyecto de segunda fase. Territorio, memoria e identidad - estudio sobre la construcción de paz en la región del Alto Naya como territorio interétnico . En: ,  ,2017, 

Demás trabajos

CLARA VICTORIA MEZA MAYA, ARMANDO DURAN DURAN, URIEL IGNACIO ESPITIA VASQUEZ, MARIA ANGELICA GARZON, CLAUDIA MARCELA HURTADO CAYCEDO, MARIANA JEREZ AVILAN, KAREN MERCHAN, DIANA MARCELA SANTOS BAEZ, OMAR JIMMY TORO RODRIGUEZ, IESCO UNIVERSIDAD CENTRAL, CARLOS EDUARDO VALENZUELA ECHEVERRY, PROMOTORA CIVICO CULTURAL ZURO RIENTE, Hilos y enredos de lo cultural en el suroriente bogotano . En: Colombia,  ,2007,  finalidad: Testimonio reflexivo de las vicisitudes de la ejecución del XVII Festival del Viento y las Cometas de la Promotora Cívico Cultural Zuro Riente  

Proyectos

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Análisis del discurso de La Victoria, del presidente Juan Manuel Santos Calderón desde las categorías paz-conflicto, desarrollo y probidad-anticorrupción
Inicio: Enero  2011 Fin: Diciembre  2012 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Segunda fase: Iniciativas de paz desde perspectivas étnicas e iniciativas locales: una mirada crítica a los marcos temporales y normativos de la Justicia Transicional en Colombia
Inicio: Enero  2017 Fin: Diciembre  2017 Duración 
Resumen

Segunda fase de un proyecto que se propuso analizar las maneras en que organizaciones y comunidades étnicas como los kamsá de Putmayo y el Pueblo Rrom de Bogotá confrontan los marcos interpretativos de la justicia transicional mientras articulan en escenarios de la vida cotidiana concepciones de la verdad, la justicia, la reparación y la resolución de conflictos. El proyecto actual propone enfocarse en otras experiencias locales de paz, enmarcadas en la participación e iniciativas de dolientes del conflicto colombiano: una en Caicedo, Antioquia (Primer Municipio de Paz del país), y otra en Bogotá con el Colectivo de Mujeres Excombatientes de la Insurgencia.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Territorio, memoria e identidad: estudio sobre la construcción de paz en la región del Alto Naya como territorio interétnico. Proyecto segunda fase.
Inicio: Enero  2017 Fin: Diciembre  2017 Duración 
Resumen

Proyecto segunda fase. Territorio, memoria e identidad: estudio sobre la construcción de paz en la región del Alto Naya como territorio interétnico.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Reconstrucción de la Memoria Histórica de la Policía: el ataque a la población de Mitú, departamento de Vaupés
Inicio: Febrero  2018 Fin: Noviembre  2018 Duración 
Resumen

El proyecto persigue tres propósitos: 1) caracterizar los testimonios de los sobrevivientes de la policía, de los sobrevivientes de la población y representante de las distintas autoridades locales y regionales, teniendo como marco las líneas de estudio que desarrolla la Memoria Histórica de la Policía; 2) analizar, a través de las narrativas, las disputas y los usos del pasado para entender los sentidos y los significados tanto del ataque como de la violencia armada; 3) analizar cómo los sobrevivientes del ataque dan cuenta del pasado, otorgándole unos sentidos que, a través de los testimonios, articulan el evento con un contexto político y social en el que confluye la concepción de los integrantes de la policía como víctimas del conflicto armado. En síntesis, el proyecto como universo micro social ofrece los elementos para comprender en alto grado tanto los factores que han caracterizado el conflicto político, social y armado que experimenta Colombia por décadas como los desafíos para construir paz en un horizonte de posconflicto y transición.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Narrativas de los perpetradores en el marco de Justicia y Paz: ni verdad ni justicia en los testimonios de los paramilitares
Inicio: Enero  2019 Fin: Diciembre  2019 Duración 
Resumen

El proyecto tuvo por objeto analizar los testimonios y narrativas de los paramilitares sometidos a la ley de Justicia y Paz para comprender las ¿verdades¿ judiciales construidas en el marco de las versiones libres. Aunque han transcurrido 13 años desde que se implementó la versión libre como herramienta judicial para que los paramilitares confesaran sus crímenes en el marco de la confrontación armada, testimonios han quedado relegado a una instancia judicial que no hace posible una discusión pública en torno al fenómeno paramilitar en Colombia. La propuesta implica un abordaje metodológico que, desde una perspectiva fenomenológica y hermenéutica, combina el trabajo etnográfico con el análisis discursivo de archivos judiciales, periodísticos y testimoniales. Palabras clave: Memoria, narrativa, testimonio, comunicación, verdad

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Narrar y comunicar la paz: continuidades y fracturas en los acuerdos de paz en los territorios caucanos de Caldono y Belalcázar
Inicio: Enero  2020 Fin: Diciembre  2020 Duración 
Resumen

Se trata de un proyecto colaborativo, experimental e itinerante que, a través de una metodología etnográfica, busca entender, desde las texturas y narrativas, las formas como las comunidades indígenas nasa de dos territorios caucanos experimentan en la vida cotidiana la construcción de paz, teniendo como elemento transversal la implementación de los acuerdos de La Habana. Nos interesa entender, en las texturas y las narrativas, los modos cómo las comunidades apuestan por acciones de paz en pequeña escala, que desafían los imaginarios en torno a la violencia y a la guerra. En un horizonte más amplio, la investigación interroga por los modos en que se narra una situación sui generis para las comunidades y territorios: una transición política que busca dejar atrás el pasado violento, un presente liminal y un futuro que se proyecta incierto.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Usos y apropiaciones de las redes sociales en preadolescentes - Caso club Penguin
Inicio: Febrero  2014 Fin: Noviembre  2014 Duración 
Resumen

La investigación "Usos y apropiaciones de las redes sociales en preadolescentes: caso Club Penguin" fue realizada por los docentes Clara Victoria Meza Maya, Sandra Marcela Lobo Ojeda y Jorge Arturo Uscátegui, del grupo de investigación Comunicación/Paz ¿ Conflicto, de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Santo Tomás, en Bogotá, con el aval de la Octava Convocatoria Interna de Investigación - FODEIN 2014. La investigación indagó por las formas en que niños, niñas y preadolescentes se apropian de lenguajes, dinámicas, lógicas y posibilidades que ofrecen las redes sociales, tomando como caso de análisis el videojuego en línea Club Penguin, y exploró las relaciones convergentes que, a partir de aquel, se desarrollan en la cotidianidad. El interés investigativo estuvo centrado en identificar hábitos, intereses, aprendizajes y posibles niveles de autorreflexión, en un grupo de niños y niñas en edades comprendidas entre los ocho y los doce años, usuarios pertinaces de dicha plataforma. Así mismo, revisar tales prácticas en tanto que iniciadoras de procesos para la consolidación de redes sociales, e indagar por la relación entre este videojuego y el incentivo ¿ o no ¿ de hábitos de consumo. Las categorías de análisis fueron: Apropiación, usabilidad, convergencia y consumo.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Cultura Ciudadana para la convivencia en Ambientes Pedagógicos en la Universidad Santo Tomás
Inicio: Julio  2011 Fin: Diciembre  2011 Duración 
Resumen

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Una mirada hacia los cuerpos y sus prácticas desde el acto comunicativo
Inicio: Enero  2011 Fin: Diciembre  2012 Duración 
Resumen

La investigación se efectuó en el semillero Equinoccio.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Sistematización de Experiencias Modulares - Facultad de Comunicación Social
Inicio: Enero  2013 Fin: Octubre  2014 Duración 
Resumen

La Facultad de Comunicación Social para la Paz realizó durante los años 2013 y 2014 una sistematización de experiencias desde la perspectiva modular, en un ejercicio profundo que significó no solo la recolección y organización de la información, sino ¿ esencialmente ¿ la autoevaluación y la articulación de los hallazgos con el plan de mejoramiento de la Facultad. El objetivo general previsto y alcanzado fue la sistematización de las experiencias modulares, a la luz de la interdisciplinariedad, la flexibilidad y su integridad, teniendo como marco de referencia dos perspectivas fundamentales: la pedagogía problémica y el perfil para la paz, tomando como punto de inicio el año 2011 hasta la fecha. Sus objetivos específicos comprendieron la reconstrucción histórica de los semestres, en su articulación entre el trabajo modular, el eje temático y el núcleo problémico; su caracterización desde la pedagogía problémica y la articulación con el trabajo modular; el análisis de la dinámica modular y su impacto en la comunidad, y la reflexión colectiva sobre la metodología modular y su articulación con la pedagogía problémica, las asignaturas, la investigación, la proyección social y el perfil para la paz. Lo anterior para un ejercicio permanente de autoexamen y de perfeccionamiento del proceso de enseñanza/aprendizaje.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Videojuegos en redes sociales y ciudadanía - La formación de valores sociales en pre-adolescentes
Inicio: Enero  2015 Fin: Diciembre  2015 Duración 
Resumen

La investigación indaga en cómo los videojuegos interactivos en espacios convergentes inciden en la construcción de valores sociales que trasciendan el espacio de la virtualidad y se posicionen en lo que aún se insiste en ser llamado ¿el espacio de lo real¿; explorar la incidencia de ese punto de encuentro que son los videojuegos on-line, en una comunidad hasta ahora poco explorada: preadolescentes.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Narrativas sobre la construcción del ciudadano en las constituciones colombianas del siglo XIX
Inicio: Enero  2016 Fin: Noviembre  2016 Duración 
Resumen

Desde la instauración de la Nueva Granada, el concepto de ciudadano no ha sido un reflejo de derechos civiles ganados durante la guerra de independencia sino, más bien, ha sido una creación discursiva que se va conformando en los conflictos sociales y militares que se presentaron en el siglo XIX, que repercutieron en el siglo XX y resuenan aun en las primeras décadas del siglo XXI. La construcción del concepto de ciudadano se va dando a lo largo del fragor de las luchas civiles y partidistas que se inician tan pronto como se estableció la República. Las distintas constituciones políticas relatan de manera progresiva la transformación y la evolución de los derechos de las personas, así como del significado de ciudadano y ciudadanía y, con ellos, la de nación; una nación erigida por unas élites criollas, bajo los lineamientos conceptuales instaurados por la colonia. Hay aquí, pues, un campo interesante de estudio, consignado en las constituciones y sus enmiendas en torno a la evolución de la noción de ciudadano y su impacto en la concepción de nación. Lo que nos estimula al análisis es indagar cómo se fue construyendo al ciudadano, en los relatos de las constituciones del siglo XIX y su impacto en la sociedad. Mediante una narrativa elaborada a partir de las cartas de constitución de la emergente república (siglo XIX), la investigación pretende interpelar las bases sobre las cuales se construyó al ciudadano y una concepción de país, segmentado por castas en las cuales se forjaron patrones de estatus y reconocimiento, de ausencias y marginalidades, que reverberan hasta la actualidad.

Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
Expresiones de la violencia: análisis narrativo de la figura de Laureano Gómez Castro
Inicio: Enero  2016 Fin: Noviembre  2016 Duración 
Resumen

El proyecto centra su objetivo en analizar las narraciones y los sentidos que en torno a la figura de Laureano Gómez Castro se configuran desde distintas materialidades mediáticas (registros sonoros, periodísticos, literarios, audiovisuales, impresos, etcétera) , entendiendo que se trata de uno de los principales protagonistas de una hegemonía política (la conservadora) que, a mediados del siglo XX, desplegó una espiral de distintas expresiones de violencia que aún marcan la historia política y social del país. En consecuencia, la propuesta aporta a los estudios que se configuran entre los campos de la comunicación y la memoria, escenarios estratégicos en la esfera societal para contrarrestar la amnesia colectiva que caracteriza las discusiones que en la mayoría de las ocasiones se tiene en el ámbito público cuando de volver los ojos al pasado reciente se trata.