Hoja de vida

Nombre Isabel Mora  Aguilar
Nombre en citaciones Isabel Mora
Nacionalidad Colombiana
Sexo Femenino

Formación Académica

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  • Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
    LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS-FRANCÉS
    Agostode2013 - de
     
    Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI
     

    Proyectos

    Tipo de proyecto: Investigación y desarrollo 
    ANALYSE DU DÉVELOPPEMENT DE LA COMPÉTENCE CULTURELLE EN CLASSE DE FLE AU NIVEAU INTERMÉDIAIRE B1.1: ÉTUDE DE CAS
    Inicio: Febrero  2018 Duración 
    Resumen

    Au fil des années, l¿apprentissage d¿une langue étrangère est devenu une nécessité chez les nouvelles générations. Au-delà des compétences langagières, cette pratique est accompagnée de la connaissance de la culture d¿où provient la langue, ces deux à son tour, sont indissociables car il n¿y a pas de langue sans culture, ni culture sans langue. Elles sont étroitement liées dans l¿apprentissage/enseignement d¿une langue étrangère. Cette étude de cas vise à identifier et analyser le développement de la compétence culturelle en classe de FLE au niveau intermédiaire B1.1 dans une université publique en Colombie. De ce fait, cette étude pose des questionnements pour y répondre tels que: des stratégies que privilège l¿enseignant pour favoriser le développement de la compétence culturelle, la manière dont les stratégies proposées par l¿enseignant contribuent au développement de cette compétence chez les étudiants et l¿importance que ces derniers donnent à celle-ci. Afin de collecter de données essentielles, l¿observation non-participante, le questionnaire, l¿entretien, l¿analyse documentaire et le journal de bord ont été employés. D¿ailleurs, l¿analyse de données a été faite sous la technique typologique dont les résultats montrent l¿importance du travailler la compétence culturelle chez les apprenants d¿une langue étrangère. Mot clés : Compétence Culturelle, Apprentissage/enseignement, Développement