Cognición y lenguaje en la infancia

Datos básicos
Año y mes de formación 2000 - 5
Departamento - Ciudad BOGOTÁ, D. C. - BOGOTÁ, D.C.
Líder Martha Lucia Rincòn Bustos
¿La información de este grupo se ha certificado? Si el día 2019-05-23
Página web http://www.unal.edu.co
E-mail rflorezr@unal.edu.co
Clasificación B con vigencia hasta la publicación de los resultados de la siguiente convocatoria
Área de conocimiento Ciencias Sociales -- Psicología -- Psicología (Incluye Terapias de Aprendizaje, Habla, Visual y Otras Discapacidades Físicas y Mentales)
Programa nacional de ciencia y tecnología Ciencia, Tecnología e Innovación en Ciencias Humanas, Sociales y Educación
Programa nacional de ciencia y tecnología (secundario) No Aplica

Instituciones
1.- UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA - (Avalado)
2.- Corporación Salud UN - (Avalado)

Plan Estratégico
Plan de trabajo: "Cognición y lenguaje en la infancia" es un grupo de carácter interdisciplinario cuyo propósito es desarrollar investigación, y proyectos de extensión y formación respaldados en investigación, en torno al desarrollo de la cognición y del lenguaje, y en torno al aprendizaje ligado a estos campos. El grupo es, al mismo tiempo, un espacio de formación en investigación de estudiantes de pregrado, profesionales, jóvenes investigadores y estudiantes de postgrado. El campo de interés investigativo del grupo incluye los siguientes temas: 1. Investigaciones básicas en desarrollo cognitivo y lingüístico. 2. Estudio del aprendizaje inicial del vocabulario y del surgimiento de actos comunicativos y lingüísticos. 3. Desarrollo de operaciones metalingüísticas, metacognitivas y de habilidades cognitivas de segundo orden. 4. Desórdenes y trastornos del desarrollo del lenguaje y la cognición. 5. Desarrollos y aplicaciones en educación de estudios en cognición y lenguaje. 6. Acceso léxico y procesamiento Lingüístico. 7. Procesamiento lingüístico - cognitivo en poblaciones escolares normales y especiales. 8. Fonología del desarrollo. 9. Políticas públicas sobre infancia y educación 10.Atención integral a la primera infancia 11.Desarrollo humano, educación para la paz, sistemas competentes y pos-conflicto Este grupo se ha propuesto ser uno de los líderes en la investigación del desarrollo cognitivo y lingüístico en la infancia. Para elo plantea el siguiente plan de trabajo: 1. Fortalecimiento de la capacidad docente y de actividades de formación: restablecimiento de espacios de autoformación de sus integrantes a través de seminarios, continuar con la contribución permaneten a cursos en programas de pregrado y postgrado, y orientación de tesis de maestría en el área de trabajo del grupo. 2. Fortalecimiento de la capacidad de investigación: consolidación de las lineas de investigación existentes. 3. Desarrollo de actividades de extensión, formación en diverso
Estado del arte:
Objetivos: A Corto plazo: 1. Elaboración de artículos para publicación con base en los resultados de proyectos de investigación. 2. Finalizar proyectos de Investigación en curso. 3. Diseñar materiales de soporte a la docencia de las asignaturas de los cursos de pregrado y postgrado que soporta. A Mediano y Largo Plazo: 1. Avanzar en la descripción de los procesos de adquisición del lenguaje y la alfabetización en población colombiana tanto típica como con algún desorden. Esta meta se concentra en las áreas de alfabetismo emergente, desarrollo de habilidades lingüísticas y operaciones metacognitivas y de estudios descriptivos sobre el desarrollo lingüístico y cognitivo. 2. Aportar al desarrollo de instrumentos y estrategias para la evaluación diagnóstica y la comprensión del desarrollo lingüístico infantil. Esta meta se concentra en las mismas áreas de la meta anterior. 3. Realizar investigaciones que incidan en la apropiación social de conocimientos sobre la primera infancia y en la formulación de políticas públicas apropiadas para la primera infancia.
Retos: Lograr un ritmo de publicación de al menos tres productos de proyectos de investigación cada año. Llegar a los más altos índices de trabajo investigativo en grupos de áreas relacionadas en Colombia y en América Latina. Plantear investigaciones del nivel de punta en el estudio del desarrollo lingüístico y cognitivo, y del aprendizaje alfábético, en niños colombianos. Contribuir con trabajos de revisión, resultados de investigación y de evaluación de programas, al enriquecimiento de los programas de lectura y escritura, y de los programas de educación inicial y básica que tiene como base el uso de la oralidad, la lectura y la escritura.
Visión: El Grupo de Investigación "Cognición y Lenguaje en la Infancia" concibe la actividad infantil lingüística y no lingüística desde una perspectiva cognitiva y del desarrollo. Es cognitiva porque estudia la manera en que los conocimientos se organizan en la actividad, en las ideas y en el comportamiento. Es con perspectiva de desarrollo porque entiende la perspectiva cognitiva principlamente desde el cambio en la organización de la actividad y desde los factores que inciden en este cambio. Este grupo de investigación también plantea entre sus prioridades el estudio de procesos de aprendizaje de la lectura, la escritura y los usos del lenguaje tanto en espacios de educación formal como de educación no formal. Por ello concibe una estrecha relación entre el desarrollo y el aprendizaje en la infancia, en los cuales la actividad centrada en el lenguaje, la lectura y la escritura juegan un papel crucial. Para ello, dedica buena parte de su tiempo al desarrollo de investigaciones básicas, aplicadas y de evaluación de programas en esta área. En consecuencia con lo anterior, el grupo desarrolla investigaciones en el área del desarrollo cognitivo y lingüístico, en operaciones metalingüísticas y metacognitivas, y en el proceso de aprendizaje inicial de la lectura y la escritura. El grupo desarrolla su trabajo específicamente con grupos de edad ubicados dentro de la infancia y la adolescencia, y con las personas encargadas del cuidado y de la educación de estas personas. Por su compromiso con la primera infancia, este grupo de investigación también se interesa por el desarrollo de indagaciones sobre la atención y educación integral de la primera infancia, y sobre las políticas públicas en torno a estos asuntos.

Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Aprendizaje alfabético inicial, procesamiento del lenguaje y operaciones metalingüísticas y metacognitivas
2.- Aprendizaje de la lectura, la escritura y formación de docentes en servicio
3.- Atención y Educación a la Primera Infancia y Sistemas Competentes
4.- Desarrollo temprano de teoría de la mente y capacidades lingüístico-discursivas
5.- Educación para el posconflicto, construcción de paz, resiliencia y desarrollo humano
6.- Fonología del desarrollo


Integrantes del grupo
Nombre Vinculación Horas dedicación Inicio - Fin Vinculación
1.- Martha Lucia Rincòn Bustos Integrante 20 2018/1 - Actual
2.- Rita Flórez Romero Integrante 36 2000/5 - Actual
3.- Alba Lucila Gallo Duarte Integrante 5 2009/1 - 2010/1
4.- ALBA MARINA MONTAÑEZ SOSA Integrante 5 2011/1 - 2011/12
5.- Alex Baudelino García Gómez Integrante 8 2009/9 - 2010/6
6.- Ana Jasmin Uran Loaiza Integrante 20 2013/11 - Actual
7.- ARLY ADRIANA RODRÍGUEZ HUESA Integrante 8 2014/7 - Actual
8.- Aura GonzálezSerrano Integrante 10 2012/1 - Actual
9.- CARLOS ANDRES FONCA BECERRA Integrante 5 2010/1 - 2011/1
10.- Carol Magnolia Mesa Güechá Integrante 10 2002/1 - 2014/12
11.- Claudia Carolina Bayona Gonzalez Integrante 5 2009/5 - 2014/12
12.- CLAUDIA PATRICIA MEJÍA VILLAGRÁN Integrante 3 2009/11 - 2011/10
13.- Claudia Rosario Portilla Ramírez Integrante 3 2008/1 - 2011/12
14.- Claudia Ximena González Moreno Integrante 5 2011/2 - 2012/1
15.- David Camilo Núñez Torres Integrante 5 2009/11 - 2011/12
16.- Deisy Johana Galvis Vásquez Integrante 30 2011/4 - Actual
17.- Diana Milena Ramírez Toro Integrante 5 2018/1 - Actual
18.- Diana Paola Gómez Muñoz Integrante 40 2007/1 - Actual
19.- DIANA PATRICIA JIMENEZ HERNANDEZ Integrante 3 2009/11 - 2011/6
20.- Diego Alejandro Guerrero Rodríguez Integrante 5 2009/2 - 2011/6
21.- Edna Giovanna Avendaño Torres Integrante 10 2018/2 - Actual
22.- Erika Lorena Barrera Suárez Integrante 40 2012/1 - Actual
23.- Germán Camilo Zárate Pinto Integrante 20 2013/1 - Actual
24.- Heydy Alejandra Romero Escandón Integrante 20 2010/4 - 2011/1
25.- Ivan Dario Llerena Tobar Integrante 16 2003/1 - 2006/6
26.- Jaime Alberto Castro Martínez Integrante 25 2007/1 - Actual
27.- Janneth SUAREZ BRAND Integrante 20 2009/1 - Actual
28.- Jennie Caterine Comba Cañón Integrante 30 2011/6 - 2012/12
29.- Johanna Jimenez BLANCO Integrante 40 2012/1 - 2012/12
30.- John Pablo Cruz Bastidas Integrante 15 2015/1 - Actual
31.- juan camilo celemín mora Integrante 5 2012/2 - 2012/2
32.- Karen Eliana Ramírez Gómez Integrante 20 2015/2 - Actual
33.- laura katherine quintero gomez Integrante 5 2009/11 - 2011/12
34.- Leidy Johana Peralta Marín Integrante 5 2010/6 - 2011/6
35.- LINA EMILENA NIÑO AGUILERA Integrante 5 2010/1 - Actual
36.- Lina Teresa Gil Chaves Integrante 5 2011/10 - Actual
37.- Luisa Fernanda Benitez Camargo Integrante 5 2009/7 - 2011/12
38.- Magda Inés Medina Manrique Integrante 5 2012/1 - 2014/12
39.- Malory Natalia Pinzón Fajardo Integrante 10 2014/2 - Actual
40.- María Adelaida Restrepo Integrante 3 2008/1 - Actual
41.- MARIA CONSTANZA SEGURA OTALORA Integrante 5 2011/1 - 2011/12
42.- Maria Cristina Torrado Pacheco Integrante 10 2000/5 - Actual
43.- Maryluz Camargo Mendoza Integrante 12 2010/6 - 2012/12
44.- Nicolás Arias Velandia Integrante 36 2004/1 - Actual
45.- Paola Alejandra Espinosa Reyes Integrante 20 2010/1 - 2014/12
46.- Paula Katerine Contreras Ruiz Integrante 20 2017/1 - Actual
47.- Ramón López-Higes SANCHEZ Integrante 5 2010/1 - 2011/12
48.- Rocío Angélica Martínez Toledo Integrante 3 2009/2 - Actual
49.- Ruben Dario GONZALEZ RAMIREZ Integrante 5 2009/11 - 2011/6
50.- Sandra Paola Mondragon Bohorquez Integrante 20 2002/2 - 2003/6
51.- Silvia Baquero Castellanos Integrante 8 2002/6 - 2014/12
52.- Soraya de la Asuncion Colina Matiz Integrante 5 2011/1 - 2011/12
53.- Viviana Carolina Corredor JIMENEZ Integrante 5 2011/5 - 2011/9
54.- WILSON ANDRES PAZ ORTEGA Integrante 5 2012/1 - 2014/12
55.- Yeison Guerrero Integrante 5 2010/7 - 2011/7


PRODUCCIÓN DE FORMACIÓN Y EXTENSIÓN

Programa académico de doctorado

Programa académico de maestría
1.- Programa académico: Maestría en Discapacidad e Inclusión Social
Fecha acto administrativo programa:
Número acto administrativo programa: Acuerdo 044 de 2006, modif. Acuerdo 033 de 2008
Institución: Universidad Nacional de Colombia
2.- Programa académico: Maestría en Educación - Comunicación y Educación
Fecha acto administrativo programa: 2006-03-28
Número acto administrativo programa: acuerdo 044 de 2006
Institución: Universidad Nacional de Colombia

Otro programa académico
1.- Programa académico: Programa en Pedagogía Infantil
Fecha acto administrativo programa:
Número acto administrativo programa:
Institución: Universidad de la Sabana
2.- Programa académico: Programa de Fonoaudiología
Fecha acto administrativo programa:
Número acto administrativo programa:
Institución: Universidad Nacional de Colombia
3.- Programa académico: Programa de Lingüística
Fecha acto administrativo programa:
Número acto administrativo programa:
Institución: Universidad Nacional de Colombia
4.- Programa académico: Programa de Psicología
Fecha acto administrativo programa:
Número acto administrativo programa:
Institución: Universidad Nacional de Colombia

Curso de doctorado

Curso de maestría
1.- Nombre del Curso: Libre elección II: Comunicación, cognición y aprendizaje
Fecha acto administrativo curso: 2006-03-28
Número acto administrativo curso: 044-2006
Programa académico: Maestría en Educación - Comunicación y Educación
2.- Nombre del Curso: Libre elección IV: Procesos de adquisición y desarrollo de la lengua oral y escrita a lo largo del c
Fecha acto administrativo curso: 2006-03-28
Número acto administrativo curso: 044-2006
Programa académico: Maestría en Educación - Comunicación y Educación
3.- Nombre del Curso: Libre elección V: Aprender desde la diferencia
Fecha acto administrativo curso: 2006-03-28
Número acto administrativo curso: 044-2006
Programa académico: Maestría en Educación - Comunicación y Educación
4.- Nombre del Curso: Investigación I
Fecha acto administrativo curso: 2006-03-28
Número acto administrativo curso: 044-2006
Programa académico: Maestría en Educación - Comunicación y Educación
5.- Nombre del Curso: Investigación II
Fecha acto administrativo curso: 2006-03-28
Número acto administrativo curso: 044-2006
Programa académico: Maestría en Educación - Comunicación y Educación
6.- Nombre del Curso: Proyecto de tesis
Fecha acto administrativo curso: 2006-03-28
Número acto administrativo curso: 044-2006
Programa académico: Maestría en Educación - Comunicación y Educación
7.- Nombre del Curso: Tesis
Fecha acto administrativo curso: 2006-03-28
Número acto administrativo curso: 044-2006
Programa académico: Maestría en Educación - Comunicación y Educación

Curso especializado de extensión

Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI
PRODUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA

Artículos publicados
1.- Publicado en revista especializada: Percepciones sobre factores que inciden en los resultados de las pruebas Saber 11 de la población sorda. Una mirada desde tres instituciones educativas de Bogotá D.C., Colombia
Colombia, Revista De La Facultad De Medicina ISSN: 2357-3848, 2018 vol:66 fasc: 3 págs: 349 - 356, DOI: https://doi.org/10.15446/revfacmed.v66n3.61038
Autores: JUAN CAMILO CELEMIN MORA, RITA FLOREZ ROMERO,
2.- Publicado en revista especializada: Uso de estrategias metacomprensivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de segundo ciclo de un colegio oficial en Bogotá, Colombia
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2016 vol:44 fasc: N/A págs: 93 - 108, DOI:10.17227/01234870.44folios93.108
Autores: BIBIAN ALEXANDRA RODRIGUEZ RIBERO, MARIA EUGENIA CALDERON SANCHEZ, MARTHA HELENA LEAL REYES, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
3.- Publicado en revista especializada: LA FORMACIÓN EN CIUDADANÍA EN ESCENARIOS DE EDUCACIÓN INICIAL: UNA EXPERIENCIA CON MADRES COMUNITARIAS
Colombia, Panorama ISSN: 1909-7433, 2016 vol:10 fasc: 18 págs: 102 - 119, DOI:http://dx.doi.org/10.15765/pnrm.v10i18.826.g633
Autores: ARLY ADRIANA RODRIGUEZ HUESA, RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
4.- Publicado en revista especializada: Resultados en Saber Pro de estudiantes de modalidad presencial y virtual en dos universidades colombianas
Colombia, Academia Y Virtualidad ISSN: 2011-0731, 2015 vol:8 fasc: N/A págs: 100 - 111, DOI: DOI: http://dx.doi.org/10.18359/ravi.1426
Autores: DEISY ORTIZ ROMERO, ERIKA GOMEZ VILLARREAL, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
5.- Publicado en revista especializada: ¿La lectura y la literatura como derechos? El caso de la discapacidad intelectual
Colombia, Revista de la Facultad de Medicina ISSN: 0120-0011, 2013 vol:61 fasc: 2 págs: 175 - 184, DOI:
Autores: DIANA PATRICIA JIMENEZ, RITA FLOREZ ROMERO,
6.- Publicado en revista especializada: Propiedades psicométricas de la escala de lenguaje para preescolares (PLS-3) colombianos
Colombia, Pensamiento Psicológico ISSN: 1657-8961, 2013 vol:11 fasc: N/A págs: 131 - 140, DOI:No Asignado
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JAIME CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
7.- Publicado en revista especializada: Propiedades psicométricas de la escala de lenguaje para preescolares (PLS-3) colombianos
Colombia, Pensamiento Psicológico ISSN: 1657-8961, 2013 vol:11 fasc: 1 págs: 131 - 140, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
8.- Publicado en revista especializada: El efecto de lexicalidad en la decisión léxica a lo largo de la primaria
Colombia, Forma Y Función ISSN: 0120-338X, 2013 vol:26 fasc: 1 págs: 73 - 88, DOI:
Autores: SILVIA BAQUERO CASTELLANOS, ALBA GALLO, OLIVER MÜLLER NA,
9.- Revisión (Survey): Una revisión de las relaciones entre los sistemas dinámicos y la psicología del desarrollo
Colombia, Suma Psicologica ISSN: 0121-4381, 2012 vol:19 fasc: 2 págs: 109 - 130, DOI:
Autores: JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ, HERNAN SIERRA MEJIA, RITA FLOREZ ROMERO,
10.- Publicado en revista especializada: Inequidades en salud comunicativa: el caso del aprendizaje inicial de la escritura
Colombia, Revista de Salud Pública ISSN: 0124-0064, 2012 vol:14 fasc: 2 págs: 46 - 57, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, LUISA FERNANDA BENITEZ CAMARGO,
11.- Publicado en revista especializada: Inequidades en salud comunicativa: el caso del aprendizaje inicial de la escritura
Colombia, Revista de Salud Pública ISSN: 0124-0064, 2012 vol:14 fasc: N/A págs: 46 - 57, DOI:https://doi.org/10.1590/S0124-00642012000800005
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, LUISA FERNANDA BENITEZ CAMARGO,
12.- Publicado en revista especializada: Enseñar a escribir en la universidad: saberes y prácticas de docentes y estudiantes universitarios
Colombia, Magis ISSN: 2027-1174, 2011 vol:4 fasc: 7 págs: 137 - 168, DOI:
Autores: MAUREEN GUTIERREZ, RITA FLOREZ ROMERO,
13.- Revisión (Survey): Teoría de la Mente en Tareas de Falsa Creencia y Producción Narrativa en Preescolares: Investigaciones Contemporáneas
Colombia, Revista Colombiana de Psicologia ISSN: 0121-5469, 2011 vol:20 fasc: 2 págs: 249 - 264, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, MARIA CRISTINA TORRADO,
14.- Publicado en revista especializada: EMPLEO DEL NASÓMETRO 6200 EN LA EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA DE LA NASALIDAD EN INFANTES COLOMBIANOS
Colombia, Revista de la Facultad de Medicina ISSN: 0120-0011, 2011 vol:59 fasc: 3 págs: 245 - 254, DOI:
Autores: JANNETH SUAREZ BRAND, RITA FLOREZ ROMERO, PAOLA ESPINOSA REYES,
15.- Publicado en revista especializada: Propiedades psicométricas de la Prueba de Procesamiento Fonológico "PROFON" en niños de 4 a 7 años de edad
Colombia, Avances en Psicología Latinoamericana ISSN: 1794-4724, 2011 vol:29 fasc: N/A págs: 240 - 257, DOI:No Asignado
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ,
16.- Publicado en revista especializada: Acompañamiento de lectura en inclusión escolar de estudiantes hipoacúsicos de primaria, usuarios del castellano
Colombia, Revista Areté ISSN: 1657-2513, 2011 vol:11 fasc: N/A págs: 39 - 54, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA RODRIGUEZ RODRIGUEZ, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY, RITA FLOREZ ROMERO, MARISOL MORENO,
17.- Publicado en revista especializada: Exploración de una estrategia para la enseñanza en un curso de proceso básicos del programa de Psicología de una universidad privada de Bogotá D. C.
Colombia, Panorama ISSN: 1909-7433, 2011 vol:9 fasc: 9 págs: 203 - 216, DOI:10.15765/pnrm.v5i9.44
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
18.- Publicado en revista especializada: Desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de tres a seis años
Colombia, Panorama ISSN: 1909-7433, 2011 vol:9 fasc: págs: 101 - 125, DOI:
Autores: LINA GIL CHAVEZ, RITA FLOREZ ROMERO,
19.- Publicado en revista especializada: Cambios en la lectura y la escritura de universitarios con el curso "Comunicación Oral y Escrita"
Colombia, Revista de la Facultad de Medicina ISSN: 0120-0011, 2011 vol:59 fasc: N/A págs: 319 - 330, DOI:10.15446/revfacmed
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, MARISOL MORENO ANGARITA,
20.- Revisión (Survey): Teoría de la Mente en Tareas de Falsa Creencia y Producción Narrativa en Preescolares: Investigaciones Contemporáneas
Colombia, Revista Colombiana de Psicologia ISSN: 0121-5469, 2011 vol:20 fasc: N/A págs: 249 - 264, DOI:10.15446/rcp
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, MARIA CRISTINA TORRADO,
21.- Publicado en revista especializada: Desarrollo de habilidades de escritura convencional a través de prácticas sociales evolutivamente apropiadas
Colombia, Lenguaje ISSN: 0120-3479, 2011 vol:39 fasc: 1 págs: 113 - 138, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MAGDA INES MEDINA MANRIQUE,
22.- Revisión (Survey): Aporte de la obra de Piaget a la comprensión de problemas educativos: su posible explicación del aprendizaje
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2011 vol:60 fasc: N/A págs: 93 - 105, DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.843
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
23.- Publicado en revista especializada: Empleo del Nasómetro 6200 en la evaluación fonoaudiológica de la nasalidad en infantes colombianos
Colombia, Revista de la Facultad de Medicina ISSN: 0120-0011, 2011 vol:59 fasc: N/A págs: 245 - 254, DOI:
Autores: JANNETH SUAREZ BRAND, RITA FLOREZ ROMERO, PAOLA ESPINOSA REYES,
24.- Revisión (Survey): Aporte de la obra de Piaget a la comprensión de problemas educativos: su posible explicación del aprendizaje
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2011 vol:60 fasc: N/A págs: 93 - 105, DOI:
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
25.- Publicado en revista especializada: Propiedades psicométricas de la Prueba de Procesamiento Fonológico "PROFON" en niños de 4 a 7 años de edad
Colombia, Avances en Psicología Latinoamericana ISSN: 1794-4724, 2011 vol:29 fasc: 2 págs: 240 - 257, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
26.- Publicado en revista especializada: Cambios en la lectura y la escritura de universitarios con el curso "Comunicación Oral y Escrita"
Colombia, Revista de la Facultad de Medicina ISSN: 0120-0011, 2011 vol:59 fasc: N/A págs: 319 - 330, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, MARISOL MORENO,
27.- Publicado en revista especializada: Evaluación de un plan de formación para docentes no profesionales en educación: pedagogía de la lectura y la escritura
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2010 vol:13 fasc: 3 págs: 377 - 396, DOI:
Autores: SANDRA PATRICIA ROJAS ARIAS, RITA FLOREZ ROMERO,
28.- Publicado en revista especializada: Desarrollo de habilidades en el español escrito en personas sordas universitarias: estudio de caso
Colombia, Forma Y Función ISSN: 0120-338X, 2010 vol:23 fasc: 2 págs: 33 - 71, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, SILVIA BAQUERO CASTELLANOS, LIZ ALEJANDRA SANCHEZ NAVAS,
29.- Publicado en revista especializada: Comprensión de los proceso de inclusión educativa de estudiantes sordos desde una perspectiva organizacional
Colombia, Pedagogía Y Saberes ISSN: 0121-2494, 2010 vol:32 fasc: N/A págs: 73 - 86, DOI:
Autores: PABLO ALEJANDRO SALAZAR RESTREPO, RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,
30.- Publicado en revista especializada: Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura.
Colombia, Magis ISSN: 2027-1174, 2010 vol:2 fasc: 4 págs: 221 - 236, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
31.- Corto (Resumen): Narrativa, teoría de la mente y memoria de trabajo. Un estudio piloto.
Colombia, Revista de la Facultad de Medicina ISSN: 0120-0011, 2009 vol:57 fasc: 3 págs: 7 - 8, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MILTON EDUARDO BERMUDEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
32.- Publicado en revista especializada: Lineamientos de política para la atenciín educativa de poblaciones en situación de discapacidaden las instituciones educativas superiores en Colombia
Colombia, Revista Areté ISSN: 1657-2513, 2009 vol:9 fasc: N/A págs: 11 - 24, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARISOL MORENO, GLORIA ISABEL BERMUDEZ JAIMES, GLORIA CAROLINA CUERVO,
33.- Corto (Resumen): Promoción de la lectura inicial y prevención de las dificultades en la comprensión de lectura -prolecin- primera fase
Colombia, Revista de la Facultad de Medicina ISSN: 0120-0011, 2009 vol:57 fasc: 3 págs: 23 - 24, DOI:
Autores: MARIA ADELAIDA RESTREPO, RITA FLOREZ ROMERO, ROSA JULIA GUZMAN,
34.- Publicado en revista especializada: Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar
Colombia, Avances en Psicología Latinoamericana ISSN: 1794-4724, 2009 vol:27 fasc: 1 págs: 79 - 96, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA ADELAIDA RESTREPO, PAULA SCHWANENFLUGEL,
35.- Publicado en revista especializada: Comunicación, lenguaje y educación: una mirada desde las teorías de la complejidad
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2009 vol:30 fasc: N/A págs: 25 - 38, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JAIME CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA, JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ,
36.- Publicado en revista especializada: Adaptaciones pedagógicas para estudiantes sordos en la Universidad Nacional de Colombia: Reflexiones curriculares
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 2008 vol:54 fasc: págs: 120 - 141, DOI:
Autores: SILVIA BAQUERO CASTELLANOS, DORIS ADRIANA SANTOS CAICEDO,
37.- Publicado en revista especializada: El camino inicial hacia el aprendizaje de la lengua oral y escrita: Alfabetismo Emergente.
Colombia, Nuevas Hojas De Lectura ISSN: 1692-4975, 2007 vol:16 fasc: N/A págs: 8 - 14, DOI:
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
38.- Publicado en revista especializada: La emergencia del lenguaje y los sistemas dinámicos
Colombia, Revista Colombiana de Psicologia ISSN: 0121-5469, 2007 vol:16 fasc: N/A págs: 185 - 202, DOI:
Autores: JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ, RITA FLOREZ ROMERO,
39.- Revisión (Survey): Panorama de los estudios sobre aprendizaje de palabras en los niños de los doce meses a los cuatro años de edad
Colombia, Folios ISSN: 0123-4870, 2007 vol:26 fasc: N/A págs: 49 - 63, DOI:10.17227/01234870.26folios49.63
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, BARBARITA MORALES GONZALEZ,
40.- Publicado en revista especializada: La emergencia del lenguaje y los sistemas dinámicos.
Colombia, Revista Colombiana de Psicologia ISSN: 0121-5469, 2007 vol:16 fasc: págs: 185 - 202, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JAIME ALBERTO CASTRO,
41.- Revisión (Survey): Los alcances de la Investigación - Acción Pedagógica como alternativa en la formación de formadores en lectura: exploración inicial
Colombia, Redes Comunicativas ISSN: 1675-8196, 2007 vol:7 fasc: N/A págs: 24 - 28, DOI:
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
42.- Revisión (Survey): El camino inicial hacia el aprendizaje de la lengua oral y escrita: Alfabetismo Emergente
Colombia, Nuevas Hojas De Lectura ISSN: 1692-4975, 2007 vol:16 fasc: N/A págs: 8 - 14, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
43.- Publicado en revista especializada: Emergencia de las capacidades metalingüísticas
Colombia, Revista Latinoamericana de Psicologia ISSN: 0120-0534, 2006 vol:38 fasc: 3 págs: 457 - 475, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO, CAROL MAGNOLIA MESA GUECHA,
44.- Publicado en revista especializada: El aprendizaje en la escuela: el lugar de la lectura y la escritura
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2006 vol:9 fasc: 1 págs: 117 - 133, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, ROSA JULIA GUZMAN,
45.- Publicado en revista especializada: Habalidades metalingûìsticas en niños y niñas de 5 a 7 años
Colombia, Revista Areté ISSN: 1657-2513, 2006 vol:4 - 5 fasc: págs: 49 - 59, DOI:
Autores: LILIANA ISABEL NEIRA TORRES, DIANA PATRICIA JIMENEZ, RITA FLOREZ ROMERO,
46.- Publicado en revista especializada: Habilidades metalinguisticas, operaciones metacognitivas y su relacion con los niveles de competencia en lectura y escritura: Un estudio exploratorio
Colombia, Forma Y Función ISSN: 0120-338X, 2005 vol:18 fasc: págs: 87 - 96, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO, INGRID AREVALO, CAROL MESA GUECHA, SANDRA MONDRAGON, SANDRA PAOLA MONDRAGON BOHORQUEZ, CAROLINA PEREZ VANEGAS, CAROL MAGNOLIA MESA GUECHA,
47.- Publicado en revista especializada: Adaptacion de la escala de lenguaje para preescolares (PLS-3) para niños de 4 años
Colombia, Avances En Medición ISSN: 1692-0023, 2005 vol:3 fasc: 1 págs: 87 - 96, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, INGRID AREVALO,
48.- Publicado en revista especializada: El programa Guiones: una propuesta para el desarrollo de la comunicación oral y escrita
Colombia, Revista Mensaje / Asociación Colombiana De Fonoaudiología Y Terapia Del Lenguaje ISSN: 0121-652X, 2004 vol:17 fasc: págs: 10 - 20, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
49.- Publicado en revista especializada: Explorando la metacognición: Evidencia en actividades de lectura y escritura de niños de 5 a 10 años de edad
Colombia, Revista Colombiana de Psicologia ISSN: 0121-5469, 2003 vol:12 fasc: 1 págs: 85 - 98, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, SANDRA MONDRAGON, CAROLINA PEREZ, MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO, SANDRA PAOLA MONDRAGON BOHORQUEZ,
50.- Publicado en revista especializada: Ideologías y discurso
Colombia, Forma Y Función ISSN: 0120-338X, 2000 vol:13 fasc: 1 págs: 55 - 66, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
51.- Publicado en revista especializada: Lenguaje, solución de conflictos y clase social
Colombia, Forma Y Función ISSN: 0120-338X, 2000 vol:13 fasc: 1 págs: 237 - 251, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
52.- Publicado en revista especializada: Piaget y la autonomía como propósito de la educación
Colombia, Revista Enfoques Pedagógicos ISSN: 0, 1998 vol: fasc: págs: - , DOI:
Autores: MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,
53.- Publicado en revista especializada: Emergencia de un sentido de la escritura en la educación
Colombia, Revista Univalle ISSN: 0120-4696, 1998 vol:19 fasc: 1 págs: 72 - 77, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
54.- Publicado en revista especializada: El Desarrollo ya no es como antes
Colombia, Revista Colombiana de Psicologia ISSN: 0121-5469, 1997 vol:5-6 fasc: págs: 35 - 36, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,
55.- Publicado en revista especializada: El desarrollo cognitivo hoy
Colombia, Revista Colombiana de Psicologia ISSN: 0121-5469, 1997 vol:5 fasc: págs: 65 - 71, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,
56.- Publicado en revista especializada: El desarrollo de la competencia comunicativa visto a través del aprendizaje temprano de una lengua.
Colombia, El Bilingüismo De Los Sordos ISSN: 0123-0123, 1996 vol: fasc: págs: - , DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
57.- Publicado en revista especializada: Reseña del libro Regiones cognitivas en Colombia
Colombia, Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916, 1995 vol:31 fasc: págs: 198 - 200, DOI:
Autores: MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,
58.- Publicado en revista especializada: La escritura como práctica comunicativa adulta: La experiencia de los institutos de escritura
Colombia, Revista Arte y Conocimiento ISSN: 0, 1993 vol:1 fasc: págs: 111 - 127, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,
59.- Publicado en revista especializada: El lenguaje en la educación
Colombia, Revistas Enfoques Pedagógicos ISSN: 0, 1993 vol:1 fasc: 1 págs: 5 - 15, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,
60.- Publicado en revista especializada: La escritura como proceso
Colombia, Educación Y Cultura : Revista Fecode Y Ceid. Politicas Educativas Para La Primera Infancia ISSN: 0120-7164, 1992 vol:28 fasc: págs: 41 - 44, DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,

Libros publicados
1.- Libro resultado de investigación : Arte y ciencia. Una ruta hacia el desarrollo integral en el primer ciclo.
Colombia,2018, ISBN: 978-958-783-494-9 vol: págs: , Ed. Universidad Nacional de Colombia
Autores: ANGELA ADRIANA CARDENAS TORRES, RITA FLOREZ ROMERO, ADRIANA CHACON CHACON,
2.- Libro resultado de investigación : Ambientes de aprendizaje y sus mediaciones En el contexto educativo de Bogotá
Colombia,2017, ISBN: 978-958-8780-66-5 vol: págs: , Ed. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JAIME ALBERTO CASTRO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, LUISA FERNANDA ACUNA BELTRAN, LICED ANGELICA ZEA SILVA,
3.- Libro resultado de investigación : Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela Una mirada desde la investigación en instituciones educativas del Distrito Capital
Colombia,2016, ISBN: 978-958-8780-56-6 vol: págs: , Ed. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, LINA MARIA VALENCIA, JAIME ALBERTO CASTRO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, MALORY NATALIA PINZON FAJARDO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, LICED ANGELICA ZEA SILVA, LEONARDO ROJAS BENAVIDES,
4.- Libro resultado de investigación : Modalidades de atención, modelos y prácticas para la primera infancia de Bogotá
Colombia,2014, ISBN: 978-958-8780-26-9 vol: págs: , Ed. Instituto Para La Investigacion Educativa Y El Desarrollo Pedagogico
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, JAIME CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA, GLORIA AMPARO ACERO NINO, LINA EMILENA NINO AGUILERA,
5.- Libro resultado de investigación : Modalidades de atención, modelos y prácticas para la primera infancia de Bogotá
Colombia,2014, ISBN: 978-958-8780-26-9 vol: págs: , Ed. Instituto Para La Investigacion Educativa Y El Desarrollo Pedagogico
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA, GLORIA AMPARO ACERO NINO, LINA EMILENA NINO AGUILERA,
6.- Libro resultado de investigación : A la luz de un nuevo concepto: el lenguaje para aprender
Colombia,2013, ISBN: 978-958-761-445-9 vol: págs: , Ed. Universidad Nacional de Colombia
Autores: DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, RITA FLOREZ ROMERO,
7.- Libro resultado de investigación : Leer Y Escribir En Los Primeros Grados: Retos Y Desafíos
Colombia,2013, ISBN: 978-958-761-331-5 vol: 1 págs: 220, Ed. Universidad Nacional de Colombia
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
8.- Libro resultado de investigación : Primera Infancia, Lenguajes E Inclusión Social: Una Mirada Desde La Investigación
Colombia,2013, ISBN: 978-958-631-818-1 vol: págs: , Ed. Ediciones Usta
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, TORRADO MARIA CRISTINA,
9.- Libro resultado de investigación : Alfabetización Académica: Una Propuesta Para La Formación De Docentes Universitarios
Colombia,2011, ISBN: 978-958-719-771-6 vol: 0 págs: 92, Ed. Editorial Universidad Nacional De Colombia
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MAUREEN GUTIERREZ,
10.- Libro resultado de investigación : Alfabetismo Emergente
Colombia,2007, ISBN: 9789587018677 vol: 1000 págs: 320, Ed. Universidad Nacional de Colombia - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagóg
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA ADELAIDA RESTREPO, PAULA SCHWANENFLUGEL,
11.- Libro resultado de investigación : Seguimiento de la Integración a la Vida Universitaria de Estudiantes Sordos que han ingresado a carreras en la Universidad Nacional de Colombia -Sede Bogotá-
Colombia,2006, ISBN: 8063442 vol: 0 págs: 108, Ed. Facultad De Ciencias Humanas Universidad Nacional De Colombia
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, SILVIA BAQUERO CASTELLANOS, DORIS SANTOS,
12.- Libro resultado de investigación : Seguimiento de la integración a la vida universitaria de estudiantes sordos que han ingresado a la Universidad Nacional de Colombia
Colombia,2006, ISBN: 8063442 vol: 1 págs: 69, Ed. Prodcast ltda
Autores: SILVIA BAQUERO CASTELLANOS, RITA FLOREZ, DORIS ADRIANA SANTOS,
13.- Libro resultado de investigación : El Lenguaje En La Educación. Una Perspectiva Fonoaudiológica
Colombia,2004, ISBN: 9587013700 vol: 1 págs: 264, Ed. Unibiblos
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO, ANGELICA SEPULVEDA, BEATRIZ ALVAREZ, MARISOL MORENO ANGARITA, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO,
14.- Libro resultado de investigación : Conceptos Básicos Sobre Salud Bucodental Para La Comunidad
Colombia,2003, ISBN: 958966945X vol: págs: 1, Ed. Secretaría de Educación Distrital
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARISOL MORENO,
15.- Libro resultado de investigación : Lenguaje, solución de conflictos y clase social
Colombia,2001, ISBN: 96694-1-7 vol: 1 págs: 186, Ed. Universidad Nacional de Colombia
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
16.- Libro resultado de investigación : Aprender Y Enseñar A Escribir
Colombia,1998, ISBN: 958-96166-5-8 vol: 1 págs: 165, Ed. Universidad Nacional De Colombia/Programa Red
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,

Capítulos de libro publicados
1.- Capítulo de libro : El proceso de escritura académica de estudiantes universitarios en un aula remota de escritura.
Colombia, 2018, Aportes a la investigación sobre educación virtual desde América Latina. Comunicación, redes, aprendizaje y desarrollo institucional y social, ISBN: 978-958-8721-61-3, Vol. , págs:211 - 253, Ed. Politécnico Grancolombiano- Institución Universitaria
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ANDRES HENAO FLOREZ, LINA EMILENA NINO AGUILERA,
2.- Otro capítulo de libro publicado : It takes more than a village. Effective Early Childhood Development, Education and Care services require competent systems / Se requiere más que un pueblo. Los servicios efectivos de desarrollo, educación y cuidado de la primera infancia requieren sistemas competentes
Argentina, 2018, Bridges to the future of education : policy recommendations for the digital age / Puentes al futuro de la educación : recomendaciones de política para la era digital, ISBN: -978-950-46-5681-4, Vol. , págs:25 - 41, Ed. Editorial Santillana
Autores: MATHIAS HELMUTH URBAN, RITA FLOREZ ROMERO,
3.- Otro capítulo de libro publicado : Capítulo II. Cognición, aprendizaje y mediaciones: un horizonte conceptual
Colombia, 2016, Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela Una mirada desde la investigación en instituciones educativas del Distrito Capital, ISBN: 978-958-8780-56-6, Vol. , págs:35 - 74, Ed. Alcaldía Mayor de Bogotá, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ, LEONARDO ROJAS BENAVIDES,
4.- Capítulo de libro : Promoción del aprendizaje de la lectura inicial y prevención de las dificultades en su comprensión. Investigación y experiencia en Bogotá y Chía
Colombia, 2014, Lectura y Escritura. Cómo Se enseña y se aprende en el aula, ISBN: 978-958-12-0347-5, Vol. , págs:14 - 44, Ed. Editorial Universidad De La Sabana
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, MARIA ADELAIDA RESTREPO, ROSA JULIA GUZMAN RODRIGUEZ,
5.- Capítulo de libro : Promoción del aprendizaje de la lectura inicial y prevención de las dificultades en su comprensión. Investigación y experiencia en Bogotá y Chía.
Colombia, 2014, Lectura Y Escritura. Cómo Se Enseña Y Se Aprende En El Aula., ISBN: 978-958-12-0347-5, Vol. , págs:14 - 44, Ed. Editorial Universidad De La Sabana
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, MARIA ADELAIDA RESTREPO, ROSA JULIA GUZMAN RODRIGUEZ,
6.- Capítulo de libro : Primera infancia, lenguaje e inclusión social: un asunto de ciudadanía
Colombia, 2013, Primera Infancia, Lenguajes E Inclusión Social: Una Mirada Desde La Investigación, ISBN: 978-958-631-818-1, Vol. , págs:17 - 38, Ed. Ediciones Usta
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,
7.- Capítulo de libro : Contextos sociales e iniciativas de inclusión social en la primera infancia: aportes desde la investigación en desarrollo lingüístico y cognitivo
Colombia, 2013, Primera Infancia, Lenguajes E Inclusión Social: Una Mirada Desde La Investigación, ISBN: 978-958-631-818-1, Vol. , págs:253 - 272, Ed. Ediciones Usta
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO, MARIA CRISTINA TORRADO,
8.- Capítulo de libro : Seis estudiantes Sordos en Bogotá D.C. Análisis crítico del discurso en una experiencia de inclusión educativa
Colombia, 2013, Discapacidad E Inclusión, ISBN: 978-958-761-626-2, Vol. , págs:10 - 10, Ed. Universidad Nacional De Colombia Unibiblos
Autores: WILSON ANDRES PAZ ORTEGA, RITA FLOREZ ROMERO, PAULINA RAMIREZ,
9.- Capítulo de libro : EFECTOS DE UN PROGRAMA BASADO EN LOS POSTULADOS DE LA LECTURA Y ESCRITURA COMO PROCESO SOBRE LA CALIDAD DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS EN NIÑOS DE TERCERO Y CUARTO DE PRIMARIA
Colombia, 2010, La Lectura Y La Escritura Como Procesos Transversales En La Escuela, ISBN: 978-958-8066-67-7, Vol. , págs:31 - 62, Ed. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)
Autores: MAGDA INES MEDINA MANRIQUE, ANA MELIDA LEAL BARON, RITA FLOREZ ROMERO, SANDRA PATRICIA ROJAS ARIAS,
10.- Capítulo de libro : Conozcamos el mundo de Willy: una propuesta para favorecer el desarrollo de los procesos de lectrura de los niños y las niñas del nivel preescolar a través de estrategias didácticas basadas en el uso de los cuentos infantiles
Colombia, 2010, La Lectura Y La Escritura Como Procesos Transversales En La Escuela, ISBN: 978-958-8066-67-7, Vol. , págs:11 - 30, Ed. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)
Autores: LILIA BRICENO, MAGALY NINO, RITA FLOREZ ROMERO, GLORIA ISABEL BERMUDEZ JAIMES,
11.- Otro capítulo de libro publicado : Comunicación y lectura en el aula: un ecosistema
Colombia, 2007, Bibliotecas Lectores Y Lecturas. Memorias Congreso Nacional De Lectura, ISBN: 978-958-9342-24-4, Vol. , págs:150 - 157, Ed. Fundalectura
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARISOL MORENO,
12.- Otro capítulo de libro publicado : Las representaciones mentales de los niños y las niñas y el aprendizaje inicial de la lectura
Colombia, 2007, Lenguajes Y Saberes Infantiles, ISBN: 958-8247-99-3, Vol. , págs:159 - 166, Ed. Net Educativa
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
13.- Otro capítulo de libro publicado : La experiencia del alfabetismo emergente y otras maneras de ver la lectura y la escritura en la educación inicial
Colombia, 2007, En Memorias Del Vi Congreso Internacional De Investigación En Educación Y Pedagogía. Desafíos Contemporáneos, ISBN: 978-958-8066-60-8, Vol. , págs:256 - 262, Ed. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,
14.- Otro capítulo de libro publicado : La palabra como núcleo de confluencia entre el lenguaje y otros campos de conocimiento
Colombia, 2007, Mentes Conscientes, ISBN: 958-701-871-0, Vol. , págs:171 - 203, Ed. Universidad Nacional
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
15.- Otro capítulo de libro publicado : La lectura compartida: escenario de encantamiento y aprendizaje
Colombia, 2006, Sexto Congreso Nacional De Lectura Para Construir Nación: Memorias, ISBN: 978-958-9342-16-9, Vol. , págs:307 - 311, Ed. Fundalectura
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ANGELICA SEPULVEDA,
16.- Otro capítulo de libro publicado : Una aproximación conceptual al proceso de integración escolar
Colombia, 2006, Aprender Desde La Diferencia, ISBN: 9582008679, Vol. , págs:1 - 300, Ed. Secretaría de Educación Distrital
Autores: CAROL MAGNOLIA MESA GUECHA, RITA FLOREZ ROMERO, MARISOL MORENO, ANDREA CAMACHO, CLARA MERCHAN, YOLIMA LANCHEROS,
17.- Otro capítulo de libro publicado : Leer en Familia: Horizonte Conceptual
Colombia, 2006, Leer En Familia En Colombia: Reporte De Investigación Y Experiencias, ISBN: 9589342221, Vol. , págs:19 - 45, Ed. Fundalectura
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA CRISTINA TORRADO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
18.- Otro capítulo de libro publicado : Los bebés también pueden leer en familia: resultados de una experiencia en Bogotá
Colombia, 2006, Leer En Familia En Colombia: Reporte De Investigación Y Experiencias, ISBN: 9589342221, Vol. , págs:49 - 62, Ed. Fundalectura
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA CRISTINA TORRADO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
19.- Otro capítulo de libro publicado : Una aproximación conceptual al proceso de integración escolar
Colombia, 2006, Aprender Desde La Diferencia, ISBN: 9582008679, Vol. , págs:43 - 64, Ed. Secretaría de Educación Distrital
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARISOL MORENO, ANDREA CAMACHO, CAROL MAGNOLIA MESA, YOLIMA LANCHEROS,
20.- Otro capítulo de libro publicado : Modelo de Prestación de Servicios Fonoaudiológicos
Colombia, 2004, El Lenguaje En La Educación. Una Perspectiva Fonoaudiológica, ISBN: 9587013700, Vol. , págs:147 - 250, Ed. Unibiblos
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CALUDIA CAROLINA BAYONA, CLAUDIA XIMENA GONZALEZ,
21.- Otro capítulo de libro publicado : La fonoaudiología escolar
Colombia, 2004, El Lenguaje En La Educación. Una Perspectiva Fonoaudiológica, ISBN: 9587013700, Vol. , págs:99 - 147, Ed. Unibiblos
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ANGELICA SEPULVEDA, BEATRIZ ALVAREZ, STELLA AGUDO DE FIGUEROA,
22.- Otro capítulo de libro publicado : El desarrollo del lenguaje: de lo oral a lo escrito
Colombia, 2004, El Lenguaje En La Educación. Una Perspectiva Fonoaudiológica, ISBN: 9587013700, Vol. , págs:27 - 84, Ed. Unibiblos
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO, GLORIA AMPARO ACERO,
23.- Otro capítulo de libro publicado : El lenguaje en la educación
Colombia, 2004, El Lenguaje En La Educación. Una Perspectiva Fonoaudiológica, ISBN: 9587013700, Vol. , págs:13 - 26, Ed. Unibiblos
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO,
24.- Otro capítulo de libro publicado : El lenguaje en la educación
Colombia, 2004, El Lenguaje En La Educación. Una Perspectiva Fonoaudiológica, ISBN: 9587013700, Vol. , págs:13 - 26, Ed. Unibiblos
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO,
25.- Otro capítulo de libro publicado : El desarrollo representacional: un metachiste?
Colombia, 2002, El Sentido Del Humor En El Niño. Estudio Empírico., ISBN: 958-665-043-X, Vol. , págs:137 - 161, Ed. Siglo Del Hombre Editores
Autores: MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO, OSCAR ORDONEZ, REBECA PUCHE NAVARRO,
26.- Otro capítulo de libro publicado : Educar para el desarrollo de las competencias: una propuesta para reflexionar
Colombia, 2000, Competencias Y Proyecto Pedagógico, ISBN: 958-8051-82-7, Vol. , págs:31 - 54, Ed. Universidad Nacional De Colombia Sede Bogota
Autores: MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,

Documentos de trabajo
1.- Documento de trabajo (Working Paper) : MODELO SISTÉMICO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y PEDAGÓGICA DE PROCESOS PARA LA RESILIENCIA DE LOS NIÑOS, LAS NIÑAS Y SUS FAMILIAS VÍCTIMAS DEL CONFLICTO Y DESMOVILIZADAS DE GRUPOS ARMADOS EN ESCENARIOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA LOCALIDAD DE USME, BOGOTÁ D.C.
2018, Nro. Paginas: 49, Instituciones participantes: Grupo de investigación Cognición y Lenguaje en la Infancia Universidad Nacional de Colombia Empresas administradoras del servicio (EAS) de educación inicial del ICBF en la localidad de Usme: Asociación Sueños del Mañana Asociación Integrada por Voluntarios Rurales Urbanos -ASIVRU- Asociación de agentes educativos, familia y reconocimiento -ASOFACO- Asociación Caracolitos de Usme Asociación Pequeños Genios, URL: , DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ,
2.- Documento de trabajo (Working Paper) : La fluidez del habla: panorama en 1991
1991, Nro. Paginas: 30, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,
3.- Documento de trabajo (Working Paper) : Eficacia de la intervención fonoaudiológica: el caso de la afasia
1991, Nro. Paginas: 28, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,
4.- Documento de trabajo (Working Paper) : La voz: un cambio de imagen
1991, Nro. Paginas: 30, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,
5.- Documento de trabajo (Working Paper) : Avances en el estudio del desarrollo del lenguaje: Aprendiendo a través de la interacción
1990, Nro. Paginas: 20, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY, GLORIA AMPARO ACERO NINO,
6.- Documento de trabajo (Working Paper) : Aprendiendo a escribir y escribiendo para aprender
1990, Nro. Paginas: 25, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY, GLORIA AMPARO ACERO NINO,
7.- Documento de trabajo (Working Paper) : Lenguaje, alfabetismo y aprendizaje: la transición del hogar a la escuela
1990, Nro. Paginas: 30, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY, GLORIA AMPARO ACERO NINO,

Otra publicación divulgativa

Otros artículos publicados
1.- Revista de divulgación : ¿Leer con los más pequeños?
Colombia, Lecturas Dominicales ISSN: 0121-9790, 2009 vol:6 fasc: págs: 8 - 8
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
2.- Revista de divulgación : Didáctica de la lengua oral y escrita: El reto docente fundamental
Colombia, Revista El Educador ISSN: 2011-6101, 2008 vol:2 fasc: págs: 46 - 46
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO,
3.- Revista de divulgación : Thierry Nazzi y Alison Gopnik (2001). Linguistic and Cognitive Abilities in Infancy: When Does Language Become A Tool for Categorization. Cognition, 80, B11 - B20. Cognición y Desarrollo. , v.2, p.7 - 7, 2002.
Colombia, Cognición y Desarrollo ISSN: 0, 2002 vol:2 fasc: págs: 7 - 7
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
4.- Periódico de noticias : Diatriba contra el lenguaje embalsamado
Colombia, UN Carta Universitaria ISSN: 0, 1992 vol:43 fasc: págs: 5 - 5
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLEMENCIA CUERVO ECHEVERRY,

Otros Libros publicados
1.- Otro libro publicado : Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela Una mirada desde la investigación en instituciones educativas del Distrito Capital
Colombia,2016, ISBN: 978-958-8780-56-6 vol: págs: , Ed. Alcaldía Mayor de Bogotá. Instituto para la Invcestigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, LUISA FERNANDA ACUNA BELTRAN, LICED ANGELICA ZEA SILVA, MALORY NATALIA PINZON FAJARDO, LINA MARIA VALENCIA, LEONARDO ROJAS BENAVIDES,
2.- Otro libro publicado : Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela Una mirada desde la investigación en instituciones educativas del Distrito Capital
Colombia,2016, ISBN: 978-958-8780-56-6 vol: págs: , Ed. Alcaldía Mayor de Bogotá. Instituto para la Invcestigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JAIME ALBERTO CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, LUISA FERNANDA ACUNA BELTRAN, LICED ANGELICA ZEA SILVA, MALORY NATALIA PINZON FAJARDO, LINA MARIA VALENCIA, LEONARDO ROJAS BENAVIDES,
3.- Libro pedagógico y/o de divulgación : Orientaciones para la formación de familias de estudiantes con discapacidad intelectual/cognitiva
Colombia,2015, ISBN: 978-958-691-737-7 vol: págs: , Ed. Ministerio de Educación Nacional / Universidad Nacional de Colombia
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO, PAULINA RAMIREZ,
4.- Libro pedagógico y/o de divulgación : Hablar, escuchar, leer y escribir
Colombia,2014, ISBN: 978-958-46-5988-0 vol: págs: , Ed. Gaira Ediciones
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, LINA EMILENA NINO AGUILERA, MALORY NATALIA PINZON FAJARDO, DIANA HOYOS RUIZ, LINA MARIA VALENCIA, LIGIA YANETH AVILA, LINA GIL CHAVEZ, DEISY PAOLA BARRETO MUNEVAR, LIZETH NATALIA VILLAMIZAR,
5.- Otro libro publicado : Guía para padres de educandos sordos que participan en propuestas bilingües biculturales. Una experiencia desde el PEBBI.
Colombia,2008, ISBN: 978-958-98888-0-3 vol: 1 págs: 60, Ed. Ministerio de Educación Nacional
Autores: PAULINA RAMIREZ, RITA FLOREZ ROMERO,
6.- Otro libro publicado : Leamos con nuestros hijos. Guía para padres con niños de 0 a 6 años.
Colombia,2005, ISBN: 958-9342-21-3 vol: 1 págs: 40, Ed. Fundalectura
Autores: CLAUDIA RODRIGUEZ RODRIGUEZ, MARIA CRISTINA RINCON RIVERA, EVELIO CABREJO PARRA, RITA FLOREZ ROMERO, GRACIELA PRIETO,
7.- Otro libro publicado : Serie Investigación Y Evaluación Educativa
Colombia,1997, ISBN: 958-11-0043-1 vol: págs: 53, Ed. Icfes
Autores: MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,

Traducciones

Notas científicas

PRODUCCIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA

Cartas, mapas o similares

Conceptos técnicos

Diseños industriales

Esquemas de trazados de circuito integrado

Informes técnicos
1. Informe técnico: Informe final Caracterizaciòn de las modalidades de atnciòn integral a la primera infancia AIPI a nivel internacional, nacional y distrital Caracterizaciòn de modelos y prácticas pedagógicas en la educación inicial en la ciudada de Bogotá
Año: 2013, Mes: 1, Idioma: Español, Ciudad:
Disponibilidad: Restringido, Número de páginas: 0, Número del contrato: NO. 146 DE 2012, Institución en la cual prestó el servicio: Secretaría De Educacion-Distrito Capital -

Innovaciones en Procesos y Procedimientos

Innovaciones generadas en la Gestión Empresarial

Nuevas variedades animal

Poblaciones mejoradas de razas pecuarias

Nuevas variedades vegetal

Nuevos registros científicos

Plantas piloto

Productos nutracéuticos

Otros productos tecnológicos
1.- Otro : Prueba de evaluación fonologica en Colombia y Latinoamerica "EFECYL"
Colombia, 2014, Disponibilidad: Restringido, Nombre comercial: Prueba de evaluación fonologica en Colombia y Latinoamerica "EFECYL"
Institución financiadora:
Autores: JANNETH SUAREZ BRAND, RITA FLOREZ ROMERO,

Prototipos

Regulaciones y Normas

Protocolos de vigilancia epidemiológica

Reglamentos técnicos

Guias de práctica clínica

Proyectos de ley

Signos distintivos


Softwares

Empresas de base tecnológica

APROPIACIÓN SOCIAL Y CIRCULACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Consultorías científico-tecnológicas
1. Consultoría científica: RECONOCIENDO A ESTUDIANTES CON CAPACIDADES Y TALENTOS EXCEPCIONALES UN PASO MAS EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Año de inicio: 2018, Mes de inicio: 8, Año de fin: 2018, Mes de fin: 12
Idioma: Español, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Restringido, Duración: 4,
Número del contrato: CO1.PCCNTR 523966 de 2018, Institución en la cual prestó el servicio: Secretaría De Educacion-Distrito Capital -

Ediciones
1.- Libro : Hablar, escuchar, leer y escribir: innovaciones pedagógicas en red
Colombia, 2014, Editorial: Gaira Editores, Idiomas: Español, Páginas: 169
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, LINA EMILENA NINO AGUILERA, MALORY NATALIA PINZON FAJARDO, DIANA HOYOS RUIZ, LINA MARIA VALENCIA, LIGIA YANETH AVILA, LINA GIL CHAVEZ, DEISY PAOLA BARRETO MUNEVAR,
2.- Libro : Primera infancia, lenguajes e inclusión social: una mirada desde la investigación
Colombia, 2013, Editorial: Universidad Santo Tomás / Universidad Nacional de Colombia, Idiomas: Español, Páginas: 430
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
3.- Libro : Guía para padres de educandos sordos que participan en propuestas bilingües biculturales. Una experiencia desde el PEBBI.
Colombia, 2009, Editorial: Ministerio de Educación Nacional, Idiomas: Español, Páginas: 60
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,

Eventos Científicos
1.- Congreso : 2015 Biennial Meeting - Society for Research in Child Develoment
Philadelphia, PA, desde 2015-03-19 - hasta 2015-03-21
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: National Insitute of Early Educational Research - Rutgers University Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Tipo de vinculación Gestionadora
2.- Encuentro : Maestría en Discapacidad e Inclusión Social 2003 2013 10 años
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-10-01 - hasta 2013-10-02
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Tipo de vinculación Gestionadora
3.- Seminario : Diplomado Didácticas flexibles
CARTAGENA DE INDIAS, desde 2013-08-02 - hasta 2013-08-03
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA CARTAGENA Tipo de vinculación Patrocinadora
4.- Congreso : Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y la Cultura / IV Congreso Leer.es
Salamanca, desde 2012-09-05 - hasta 2012-09-07
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Organización De Estados Iberoamericanos Para La Educación, La Ciencia Y La Tipo de vinculación Patrocinadora
5.- Seminario : Diplomado Inclusión en la primera infancia: de cero a siempre
BOGOTÁ, D.C., desde 2012-08-04 - hasta 2012-08-25
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA Tipo de vinculación Patrocinadora
6.- Congreso : II Congreso internacional y VII Seminario nacional Investigación en educación, pedagogía y formación docente
MEDELLÍN, desde 2009-08-25 - hasta 2009-08-28
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Tipo de vinculación Patrocinadora
7.- Encuentro : Encuentro Internacional de Investigadores en Cognición y Desarrollo
BOGOTÁ, D.C., desde 2008-10-08 - hasta 2008-10-10
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Laboratorio de Cognición y Desarrollo, Universidad Nacional de Colombia Tipo de vinculación Patrocinadora
8.- Seminario : Seminario Internacional "Bases Esenciales del Lenguaje y Cognición"
Chillán (VIII Región: Bío - Bío), desde 2008-09-26 - hasta 2008-09-27
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Escuela de Fonoaudiología, Facultad de Ciencias de la Salud y Los Alimentos, Universidad del Bío - Bío Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad Del Bio Bio Tipo de vinculación Patrocinadora
9.- Encuentro : Ciclo de Presentaciones en Torno el Lenguaje en la Educación y al Papel del Fonoaudiólogo en la Educación Regular
Valparaíso (V Región: Valparaíso), desde 2008-09-24 - hasta 2008-09-24
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de Valparaiso Tipo de vinculación Patrocinadora
10.- Otro : Diplomado Detección Temprana: Un Primer Paso Hacia la Inclusión
BOGOTÁ, D.C., desde 2008-09-06 - hasta 2008-11-29
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Fundación Saldarriaga Cocha, Secretaría de Integración Social de Bogotá, Universidad Nacional de Colombia Tipo de vinculación Patrocinadora
11.- Congreso : Congreso Internacional de Salud Escolar
BOGOTÁ, D.C., desde 2007-07-03 - hasta 2007-07-05
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Secretaría de Salud y Secretaría de Educación de Bogotá D. C. Tipo de vinculación Patrocinadora
12.- Otro : Coloquio Distrital Fromación de maestros y maestras para la investigación en educación y pedagogía
BOGOTÁ, D.C., desde 2007-06-01 - hasta 2007-06-02
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP Alcaldìa Mayor de Bogotá Tipo de vinculación Patrocinadora
13.- Congreso : VI Congreso Internacional de Investigación en Educación y Pedagogía
BOGOTÁ, D.C., desde 2006-08-15 - hasta 2006-08-18
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Tipo de vinculación Patrocinadora
14.- Otro : Lenguaje en la Primera Infancia Hacia una Polìtica Pública en Colombia
BOGOTÁ, D.C., desde 2006-08-01 - hasta 2006-08-01
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador
15.- Congreso : Congreso internacional de Lingüística
BOGOTÁ, D.C., desde 2005-06-08 - hasta 2005-06-11
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Tipo de vinculación Patrocinadora
16.- Congreso : 2do Foro Internacional Movilización por la Primera Infancia
BOGOTÁ, D.C., desde 2005-01-01 - hasta
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Instituto Colombiano De Bienestar Familiar Tipo de vinculación Patrocinadora
17.- Congreso : Primer Congreso de Alfabetismo Emergente
BOGOTÁ, D.C., desde 2004-08-18 - hasta 2008-08-20
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad Nacional de Colombia, Colciencias, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, Compensar Tipo de vinculación Patrocinadora
18.- Seminario : Seminario sobre las relaciones entre Conciencia y Lenguaje
BOGOTÁ, D.C., desde 2004-02-03 - hasta 2004-02-03
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Vicedecanatura de Bienestar, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia Tipo de vinculación Patrocinadora

Informes de investigación
1.- Informes de investigación : Informe de avance ejecución 2018
2018, Proyecto de investigación: Construcciones de ciudadanías en niños y niñas menores de 6 años afectados por el conflicto armado colombiano
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ,
2.- Informes de investigación : Informe de avance: La competencias del talento humano que trabaja en educación inicial con población afectada por el conflicto colombiano
2018, Proyecto de investigación: Las competencias del talento humano que trabaja en la educación inicial con población afectada por el conflicto colombiano
Autores: ROSA JULIA GUZMAN, RITA FLOREZ ROMERO,
3.- Informes de investigación : Informe final 2017 ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE EL IMPACTO DEL PROGRAMA LUDOTECAS NAVES: TERCERA FASE
2018, Proyecto de investigación: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral- fase IV
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
4.- Informes de investigación : Informe Técnico Final Diplomado Atención a la Diversidad Universidad Nacional de Colombia
2018, Proyecto de investigación: Diplomado en Atención a la Diversidad
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, MALORY NATALIA PINZON FAJARDO, LEONARDO ROJAS BENAVIDES, LINA MARIA VALENCIA,
5.- Informes de investigación : Informe final 2017 ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE EL IMPACTO DEL PROGRAMA LUDOTECAS NAVES: TERCERA FASE
2017, Proyecto de investigación: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral- fase III
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
6.- Informes de investigación : informe final de proyecto de investigación: La construcción participativa de las competencias, planes de formación y atención a la primera infancia hacia un sistema competente de educación y cuidado, construido desde las comunidades en 2 modalidades de educación inicial en la localidad de Usme, Bogo
2017, Proyecto de investigación: La construcción participativa de competencias, planes de formación y atención a la primera infancia hacia un sistema competente de educación y cuidado, construido desde las comunidades en 2 modalidades de educación inicial en la localidad de Usme, Bogotá
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
7.- Informes de investigación : Informe final y recomendaciones: Impacto sobre el desarrollo y el bienestar en los niños, niñas y familias que hacen parte de los programas ¿Jardines Sociales¿ que Compensar administra en convenio con la SDIS y las Alcaldías Municipales de Girardot y Mosquera
2017, Proyecto de investigación: Impacto sobre el desarrollo y el bienestar en los niños, niñas y familias que hacen parte de los programas ¿Jardines Sociales¿ que Compensar administra en convenio con la SDIS y las Alcaldías Municipales de Girardot y Mosquera
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
8.- Informes de investigación : Informe final 2016ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE EL IMPACTO DEL PROGRAMA LUDOTECAS NAVES: SEGUNDA FASE"
2016, Proyecto de investigación: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral- fase II
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
9.- Informes de investigación : Informe académico final Mediaciones educativas y didácticas en el ámbito de saberes: aprendizaje y familia
2016, Proyecto de investigación: Estudio Sobre Mediaciones Educativas Y Didácticas En El Ámbito De Saberes: Aprendizaje Y Familia
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, MALORY NATALIA PINZON FAJARDO, LEONARDO ROJAS BENAVIDES, LINA MARIA VALENCIA,
10.- Informes de investigación : NFORME FINAL 2015 Estudio longitudinal sobre el impacto del programa ludotecas NAVES: Primera Fase RESULTADOS INICIALES DE LA TOMA DE LA RESULTADOS INICIALES DE LA TOMA DE LA LÍNEA BASE
2015, Proyecto de investigación: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral.-2014
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
11.- Informes de investigación : INFORME DE ACTIVIDADES POR REGIONES DEL CONVENIO 692 MEN-UNAL
2015, Proyecto de investigación: Oportunidades Y Realizaciones En Acceso Y Permanencia Para Disminuir Las Brechas Entre Zonas Rural-Urbana, Poblaciones Vulnerables Y Diversas Y Por Regiones.
Autores: DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO, PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ,
12.- Informes de investigación : Contrato 060 de 2014 Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del distrito capital
2015, Proyecto de investigación: PROCESOS DE APRENDER Y SUS MEDIACIONES EN LOS ESCOLARES DEL DISTRITO CAPITAL
Autores: JAIME CASTRO MARTINEZ, RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
13.- Informes de investigación : INFORME FINAL Programa: ¿EL DESARROLLO INFANTIL, LA ATENCIÓN INTEGRAL Y LA GARANTÍA DE DERECHOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE LOS 18 A 36 MESES¿
2014, Proyecto de investigación: EL DESARROLLO INFANTIL, LA ATENCION INTEGRAL Y LA GARANTIA DE DERECHOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE LOS 18 A 36 MESES: PROPUESTA DE FORMACION PARA MAESTRAS DE EDUCACION INICIAL
Autores: DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, LINA EMILENA NINO AGUILERA,
14.- Informes de investigación : Iforme: Estudio de caracterización de los perfiles, las competencias, las necesidades de cualificación y las condiciones sistémicas de apoyo al trabajo del talento humano que se desempeña en las modalidades de educación inicial (Institucional y familiar)
2014, Proyecto de investigación: Caracterización de los perfiles, competencias, necesidades de cualificación y condiciones sistémicas de apoyo al trabajo del talento humano que se desempeña en las modalidades de educación inicial
Autores: DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO, GLORIA AMPARO ACERO, JAIME ALBERTO CASTRO, LUIS ALBERTO ARIAS COHECHA, PAULINA RAMIREZ,
15.- Informes de investigación : Modalidades de atención, modelos y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa
2013, Proyecto de investigación: Modalidades de atención, modelos y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa
Autores: DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
16.- Informes de investigación : Informe final Estudios de caracterización acerca de los modelos y prácticas pedagógicas en la educación inicial en el distrito y sobre modalidades de atención integral de la primera infancia
2013, Proyecto de investigación: ESTUDIOS DE CARACTERIZACIÓN ACERCA DE LOS MODELOS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO Y SOBRE MODALIDADES DE ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
Autores: GLORIA AMPARO ACERO, RITA FLOREZ ROMERO, JAIME CASTRO MARTINEZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, LINA EMILENA NINO AGUILERA, MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,
17.- Informes de investigación : Narrativa, teoría de la mente y memoria de trabajo
2010, Proyecto de investigación: Narrativa, Teoría de la Mente y Memoria de Trabajo
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
18.- Informes de investigación : Narrativa, teoría de la mente y memoria de trabajo
2010, Proyecto de investigación: Narrativa, Teoría de la Mente y Memoria de Trabajo
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
19.- Informes de investigación : Informe final de seguimiento a la investigación "Los bebes si pueden leer"
2005, Proyecto de investigación: Seguimiento al proyecto Leer en Familia: Los Bébes si Pueden Leer
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
20.- Informes de investigación : Informe final, proyecto "Habilidades Metalingüísticas, Operaciones Metacognitivas y Grados de Apropiacion de la lectura y la Escritura"
2003, Proyecto de investigación: Habilidades Metalingüísticas, Operaciones Metacognitivas y Grados de Apropiacion de la lectura y la Escritura
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,

Nuevas secuencias genéticas

Redes de Conocimiento Especializado
1.- Collaboration between Grupo de investigación Cognición y Lenguaje en la Infancia and the Early Childhood Research Centre (ECRC) : Real
en Dublin, desde 2017-03-01 - hasta
Número de participantes: null
2.- Primera infancia, lenguaje e inclusión social - PILIS : Real
en BOGOTÁ, D.C., desde 2011-10-03 - hasta
Número de participantes: 18

Generaciónes de contenido de audio

Generación de Contenido Impreso
1.- Cartilla : Orientaciones para la formación de familias de estudiantes con discapacidad intelectual/ CognitivaSI CRECEMOS JUNTOS, APRENDEMOS A VIVIR JUNTOS
2015-12-16, Ambito: Nacional, Medio de circulación: Editorial
Lugar de publicación: Bogotá D.C., Sitio web: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/cerrandobrechas/ULTIMA%20CARTILLA%20digital.pdf
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO, PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ,
2.- Cartilla : Cartilla Educativa Diplomados: Lenguajes y literatura en educación inicial y Hablar, escuchar, leer y escribir: habilidades para el aprendizaje y la participación
2014-04-03, Ambito: Nacional, Medio de circulación:
Lugar de publicación: Bogotá D.C., Sitio web:
Autores: LIGIA OCHOA SIERRA, RITA FLOREZ ROMERO,

Generación de Contenido Multimedia
1.- Otro : Cerrando brechas en la atención educativa en extraedad y adultos con discapacidad intelectual/ cognitiva
2015, Colombia, Idioma: Español
Medio de divulgación: Electrónico, Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=jttjHiHaPCY
Emisora: Universidad Nacional de Colombia , Instituciones participantes: Universidad Nacional de Colombia / Ministerio de Educación Nacional
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
2.- Otro : cerrando brechas en la atención educativa a población con discapacidad intelectual/ cognitiva en edad regular
2015, Colombia, Idioma: Español
Medio de divulgación: Papel, Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=tUVNlIK1sx8
Emisora: Universidad Nacional de Colombia, Instituciones participantes: Universidad Nacional de Colombia/ Ministerio de Educación Nacional
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ, PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ,
3.- Otro : cerrando brechas en la atención educativa a población con discapacidad intelectual/ cognitiva Formación y empoderamiento a las familias
2015, Colombia, Idioma: Español
Medio de divulgación: Electrónico, Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=4Kz52MhRRu4
Emisora: Universidad Nacional de Colombia, Instituciones participantes: Universidad Nacional de Colombia/ Ministerio de Educación Nacional
Autores: DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ, PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO,

Generación de Contenido Virtual
1.- Micrositio : Estudios sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del Distrito Capital
2016-10-12, Entidades vinculadas: Universidad Nacional de Colombia-Instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico (IDEP), Sitio web: http://www.idep.edu.co/procesosymediaciones/
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
2.- Portal : Talleres Ole: TALLERES OLE ¿ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA- Ecosistemas comunicativos a lo largo de la vida escolar.
2015-09-01, Entidades vinculadas: Universidad Nacional de Colombia- Secretaria de educación distrital, Sitio web: www.talleresole.com
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY PAOLA BARRETO MUNEVAR, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, MALORY NATALIA PINZON FAJARDO, LINA MARIA VALENCIA, PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ, GERMAN CAMILO ZARATE PINTO,
3.- Micrositio : Cerrando brechas en la atención educativa a estudiantes con discapacidad intelectual y autismo en marco de la Educación inclusiva
2015-04-01, Entidades vinculadas: Universidad Nacional de Colombia- Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Sitio web: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/cerrando_brechas
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,

Estrategias de Comunicación del Conocimiento
1.- Ponencia: Dialectología Evolutiva : El caso los fonemas vibrantes /ɾ/ y /r/ en población infantil colombiana: desde Septiembre 2017 hasta
Descripción: Socialización de la investigació: "Dialectología Evolutiva : El caso los fonemas vibrantes /ɾ/ y /r/ en población infantil colombiana", realizada en alianza interinstitucional Janneth Suárez Brand Fonoaudióloga. Ms.Lingüísica Profesora de la Universidad Nacional de Colombia Diego Arias Máster en Estudios Hispánicos de la Universidad de Cádiz, Profesor de la Universidad del Quindio, Colombia. Jessica A.Barlow Ph.D. in linguistics from Indiana University. Professor, School of Speech, Language and Hearing Sciences. San Diego State University.

Estrategias Pedagógicas para el fomento a la CTI
1.- Diplomado Atención a la Diversidad: desde Abril 2018 hasta Septiembre 2018
Descripción: Diplomado de 120 horas
2.- SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN FONOLOGIA DEL DESARROLLO: APORTES DE LA INVESTIGACION A LOS ESTUDIANTES.: desde Enero 2017 hasta
Descripción: En el marco de este semillero de formación académica, investigativa y de extensión, se pretende: 1.Construir, elaborar, imprimir y registrar pruebas, escalas de desarrollo fonológico y criterios de diagnóstico con pertinencia sociocultural, sensible, válido y confiable para el diagnóstico de las alteraciones fonológicas en población infantil colombiana. 2. Los resultados de la investigación del Semillero de Fonología del Desarrollo, permitirán establecer criterios de referencia para el diagnóstico de los desórdens fonológico, lo cual nos pondrá al nivel desarrollos investigativos semejantes generados en España, Chile y Argentina y Estados Unidos, en la última decada. 3.Los productos de investigación del Semillero de Fonología del Desarrollo contribuirá al logro de consensos clínicos en la profesión de fonoaudiología lo cual redundará en el mejoramiento de la calidad en el suministro de servicios de evaluación y tratamiento de alteraciones del lenguaje en población infantil colombiana. 4. El Semillero de Fonología del Desarrollo promoverá el fortalecimiento de la investigación aplicada y al desarrollo técnico-científico de la profesión de fonoaudiología a nivel nacional. 5. Los productos de esta investigación del Semillero de Fonología del desarrollo aportarán en el posicionamiento de la producción académica y científica del Departamento de Comunicación Humana en el ámbito nacional e internacional.

Espacios de Participación Ciudadana

Participación Ciudadana en Proyectos de CTI
1.- Construcciones de ciudadanías en niños y niñas menores de 6 años afectados por el conflicto armado colombiano: desde Mayo 2018 hasta
Descripción: Participación en el diseño, formulación e implementación de programas de fortalecimiento de habilidades en construcción de paz, resiliencia y ciudadanía dirigidos a niños- niñas, familias y talento humano
2.- La construcción participativa de las competencias, planes de formación y atención a la primera infancia hacia un sistema competente de educación y cuidado, construido desde las comunidades en 2 modalidades de educación inicial en la localidad de Usme, Bog: desde Marzo 2016 hasta Agosto 2016
Descripción: Participación de talento humano que trabaja e primera infancia en el programa de cualificación ¿LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DE COMPETENCIAS: HACIA UN SISTEMA COMPETENTE DE EDUCACIÓN, ATENCIÓN Y CUIDADO A LA PRIMERA INFANCIA¿

Producción en arte, arquitectura y diseño
Obras o productos
Industrias creativas y culturales
Eventos Artísticos
Talleres de Creación

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN

Asesorías al Programa Ondas

Curso de Corta Duración Dictados
1.- Extensión extracurricular : DIPLOMADO ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Colombia, 2018, Idioma: Español, Medio de divulgación: Otro
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 20, Finalidad: FORMAR A 900 AGENTES EDUCATIVOS EN POLÍTICA DE INFANCIA, DESARROLLO Y DISCAPACIDAD DESDE EL ENFOQUE DIFERENCIAL
Lugar: Cinco regiones del país: Bogotá, Norte de Santander, Santander y Cundinamarca, Institución financiadora:
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARISOL MORENO ANGARITA, ERNESTO DURAN STRAUCH, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ,
2.- Extensión extracurricular : Diplomado en lenguajes y literatura y educación inicial
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Otro
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Formar docentes de educación inicial en literatura infanti l y lenguajes expresivos
Lugar: BOGOTÁ , Institución financiadora: Secretaría De Educacion-Distrito Capital -
Autores: PAULA KATERINE CONTRERAS RUIZ, RITA FLOREZ ROMERO, KAREN ELIANA RAMIREZ GOMEZ, LIGIA OCHOA SIERRA, LINA MARIA VALENCIA, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
3.- Extensión extracurricular : PFPD-Hablar, escuchar, leer y escribir en la educación inicial y el primer ciclo.
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Otro
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 16, Finalidad: Formar docentes del distrito en procesos de alfabetismo emergente y enseñanza de la lectura y escritura en la educación inicia y el primer ciclo
Lugar: Universidad Nacional de Colombia , Institución financiadora:
Autores: DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ, RITA FLOREZ ROMERO,
4.- Otro : DIPLOMADOS DE ACTUALIZACIÓN LENGUAJE ORAL Y ESCRITO PARA MAESTROS(AS
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Otro
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 0, Finalidad: Formar docentes del distrito en temas relacionados con estrategias pedagogicas y actualización el lenguaje oral y escrito
Lugar: Uiversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá , Institución financiadora: Secretaría de Educación De Bogotá
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,

Trabajos dirigidos/turorías
1.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : El coaching académico como oportunidad de aprendizaje para el logro educativo
Desde 1 2016 hasta Marzo 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Hilda Esther Noriega Niebles y Luz Adriana Trujillo Manrique, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 208, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
2.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Propuesta de insercion de los principios del pensamiento complejo en un ambiente de aprendizaje
Desde 8 2015 hasta Agosto 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
3.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : La ¿ensalada de cuentos¿ como estrategia para mejorar la producción de texto cuento en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Distrital Llano Grande J.T.
Desde 8 2015 hasta Agosto 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Cristina Ocampo, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
4.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : LA COMUNICACIÓN AFECTIVA PADRES E HIJAS, CLAVE PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ESCOLAR
Desde 8 2015 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Rosa Adelina Sánchez Maldonado, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 110, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
5.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Secuencia didáctica para fortalecer la argumentacion oral y escrita en grado segundo
Desde 8 2015 hasta Agosto 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
6.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : El desarrollo de la lectura y la escritura en niños y niñas de grado primero:una secuencia didactica basada en la lectura en voz alta
Desde 8 2015 hasta Agosto 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
7.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Uso de blogs como herramienta de producción escrita en estudiantes de segundo de primaria
Desde 8 2015 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, AURA GONZALEZSERRANO,
8.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : La comunicación afectiva padres e hijas, clave para mejorar el desempeño escolar
Desde 7 2015 hasta Marzo 2017, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Rosa Adelina Sánchez Maldonado, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 112, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
9.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Lectura emergente como estrategia para el desarrollo de conocimientos alfabéticos iniciales en niños de 5 a 6 años del grado transición
Desde 7 2015 hasta Octubre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Blanca Nohora Ríos Puentes, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 96, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
10.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Efecto de las prácticas de enseñanza sobre el aprendizaje de la lectura de estudiantes independientes y sensibles al medio en primer grado
Desde 1 2015 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Patricia Baquero Mendoza, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 110, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
11.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Propuesta pedagógica, modelos contextuales, análisis crítico del discurso, lectura, escritura y competencias argumentativas
Desde 1 2015 hasta Junio 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Andrea Vera Diettes, Programa académico: Maestría en Educación - Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
12.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EFECTO DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA DE ESTUDIANTES INDEPENDIENTES Y SENSIBLES AL MEDIO EN PRIMER GRADO
Desde 1 2015 hasta Mayo 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Patricia Baquero Mendoza, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
13.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Ludo-estaciones: estrategia de enseñanza y aprendizaje para el primer ciclo: percepciones de la comunidad educativa del colegio Santa Martha
Desde 1 2015 hasta Noviembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Constanza Torres Ortega, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, LUISA FERNANDA ACUNA BELTRAN,
14.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Ludo-estaciones: estrategia de enseñanza y aprendizaje para el primer ciclo: percepciones de la comunidad educativa del colegio Santa Martha
Desde 1 2015 hasta Noviembre 2015, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Diana Constanza Torres Ortega, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
15.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Palabras dibujadas, ilustraciones narradas. Una propuesta para la construcción de sentido y el fomento lector con el libro álbum
Desde 1 2015 hasta Noviembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Piedad Garbiela Tique Márquez, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 180, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
16.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN LA ERA DIGITAL: DIPLOMADO PARA DOCENTES UNIVERSITARIOS EN EL DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS PARA LA VIRTUALIDAD
Desde 1 2015 hasta Junio 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nanci Liliana Rodríguez Velásquez , Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 131, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JANNETH SUAREZ BRAND,
17.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ARTICULACIÓN DE TRANSICIÓN Y PRIMERO, A TRAVÉS DEL LENGUAJE PARA APRENDER: una experiencia en el Colegio Ciudad Bolívar Argentina
Desde 1 2015 hasta Octubre 2015, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: ANGIE LORENA DIAZ OVIEDO, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 208, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
18.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : La ciencia en las artes plásticas, las artes plásticas en la ciencia. Una propuesta para el desarrollo del pensamiento científico a partir de las artes plásticas en el primer ciclo.
Desde 1 2015 hasta Octubre 2015, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Ángela Adriana Cárdenas Torres, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 244, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ADRIANA CHACON CHACON,
19.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EL JUEGO: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD, LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Desde 1 2015 hasta Octubre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Alexandra Pachón Otálora, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 178, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
20.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : ¿Cómo son los procesos de educación inclusiva en las prácticas de enseñanza del inglés en niños y niñas con Síndrome de Down?
Desde 1 2015 hasta Junio 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Margarita Gutiérrez Rueda, Programa académico: Maestría en Discapacidad e Inclusión Social
Número de páginas: 117, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
21.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Estrategias metacomprensivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiante del ciclo dos del Colegio Distrital Alfredo Iriarte
Desde 1 2015 hasta Junio 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Bibian Alexandra Rodríguez Ribero; María Eugenia Calderón Sánchez; y Martha Helena Leal Reyes, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 143, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
22.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Desarrollo de habilidades para promover procesos de decodificación y comprensión del lenguaje escrito en estudiantes de primero de primaria del Colegio Brasilia Usme
Desde 1 2015 hasta Octubre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Fabiana Bachiller Cangro, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 127, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
23.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : SECUENCIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LA ARGUMENTACIÓN ORAL Y ESCRITA EN GRADO SEGUNDO
Desde 12 2014 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maria Eugenia Ruiz Cifuentes, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
24.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Aprendizaje de la lengua escrita en niños de primer grado a traves del metodo ecléctico
Desde 10 2014 hasta Junio 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JOSE IGNACIO GALEANO BORDA,
25.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Propuesta curricular para la transición de preescolar a grado primero
Desde 10 2014 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
26.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Oralidad, Lectura y Escritura a través de TIC´s: Aportes e Influencias 
Desde 8 2014 hasta Agosto 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
27.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : La participación infantil en la educación rural: el caso de la Escuela Nueva
Desde 8 2014 hasta Agosto 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nancy Eva Jaimes Parada, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, AURA GONZALEZSERRANO,
28.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Evaluacion de la coherencia, pertinencia y consistencia de una propuesta curricular para el ciclo inicial, a la luz de referentes internacionales, nacionales, distritales y el PEI del Colegio Fernando Mazuera Villegas
Desde 8 2014 hasta Agosto 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
29.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Escenarios didácticos de oralidad: espacios para la construcción de identidad
Desde 8 2014 hasta Agosto 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: , Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ADRIANA CHACON CHACON,
30.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Creencias, prácticas y participación de las familias en la alfabetización inicial de niños y niñas de grado primero
Desde 8 2014 hasta Agosto 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Olga Marisol Espitia, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JOSE IGNACIO GALEANO BORDA,
31.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : IMPLEMENTACIÓN DE LA JUSTICIA EN EQUIDAD PARA LA POBLACIÓN DE PERSONAS SORDAS.
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juan Camilo Celemin, Programa académico: Maestría en Discapacidad e Inclusión Social
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
32.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EL JUEGO: UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD, LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maria Alexandra, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
33.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : LUDO-ESTACIONES: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE EN EL PRIMER CICLO. PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES, PADRES Y MAESTROS
Desde 1 2014 hasta Enero 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Constanza Torres Ortega, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, LUISA FERNANDA ACUNA BELTRAN,
34.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Diferentes formas de exploración del libro albúm y los estilos cognitivos de aprendizaje de los estudiantes de octavo grado que visitan las bibliotecas públicas de Bogotá
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Piedad Gabriela Tique Marquez, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
35.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : MODELOS CONTEXTUALES DE LECTURA Y ESCRITURA. PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ARGUMENTATIVAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yurlenis Andrea Vera Diettes, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
36.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Procesos Cognitivos de la lectura, métodos de enseñanza de la lectura, mètodo ecléctico
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Janny Alexandra hernandez Gonzalez, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JOSE IGNACIO GALEANO BORDA,
37.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Esecenarios didacticos de oralidad: espacios apra la construcción de identidad
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Freddy Pineda Rodriguez, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ADRIANA CHACON CHACON,
38.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EVALUACIÓN DE LA COHERENCIA, PERTINENCIA Y CONSISTENCIA DE UNA PROPUESTA CURRICULAR PARA EL CICLO INICIAL, A LA LUZ DE REFERENTES INTERNACIONALES, NACIONALES, DISTRITALES Y EL PEI DEL COLEGIO FERNANDO MAZUERA VILLEGAS
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Luz Andrea Arias Leon, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
39.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EL TRÁNSITO DE PREESCOLAR A GRADO PRIMERO: ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS DE DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DISTRITALES
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Heidy Geovana Quijano Triana, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
40.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EFECTO DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA DE ESTUDIANTES INDEPENDIENTES Y SENSIBLES AL MEDIO EN PRIMER GRADO
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Patricia Baquero Mendoza, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
41.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA POTENCIAR LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: ROSA DEL PILAR FAJARDO BUSTOS, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
42.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : PROPUESTA DE INSERCIÓN DE ALGUNOS PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN GRADO PRIMERO
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Candelaria Cortes Ovalle, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
43.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : COMO SON LOS PROCESOS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE INGLÉS EN NIÑOS Y NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Margarita Gutiérrez Rueda, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
44.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : DESARROLLO DE HABILIDADES NARRATIVAS EN NIÑOS DE 5 A 7 AÑOS. UN ESTUDIO LONGITUDINAL
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: ROCÍO ANGÉLICA MARTÍNEZ TOLEDO, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
45.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : USOS DE LAS TIC EN PREESCOLAR: HACIA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Bertha Lilia Briceño Pira, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
46.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : LA CIENCIA EN LAS ARTES PLÁSTICAS, LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA CIENCIA. UNA PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO A PARTIR DE LAS ARTES PLÁSTICAS EN EL PRIMER CICLO
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angela Adriana Cardenas Torres, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: ADRIANA CHACON CHACON, RITA FLOREZ ROMERO,
47.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : LA "ENSALADA DE CUENTOS" COMO ESTRATEGIA PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTO CUENTO EN LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LLANO GRANDE
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maria Cristina Ocampo Director, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
48.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : La participación infantil en la Educación rural: el caso de la escuela nueva
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nancy Eva Jaimes, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
49.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : CREENCIAS, PRÁCTICAS Y PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA ALFABETIZACIÓN INICIAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE GRADO PRIMERO
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Olga Marisol Espitia Director, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, JOSE IGNACIO GALEANO BORDA,
50.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : LA COMUNICACIÓN AFECTIVA ENTRE PADRES E HIJAS, CLAVE PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO SOCIAL Y ESCOLAR DE LAS ESTUDIANTES
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Rosa Adelina Sanchez Maldonado, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
51.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN PARA POTENCIAR LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN GRADO TRANSICIÓN
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jennifer Andrea Parra Martinez, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 161, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
52.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : La literacidad en el área urbana del municipio de San Andrés de Tumaco
Desde 1 2014 hasta Noviembre 2014, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Germán Camilo Zárate Pinto, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 109, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, AURA GONZALEZSERRANO,
53.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Calidad educativa y pruebas SABER 11: El caso de los estudiantes sordos en tres colegios de Bogotá.
Desde 1 2014 hasta Enero 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juan Camilo Celemín Mora, Programa académico: Maestría en Discapacidad e Inclusión Social
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
54.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ARTICULACIÓN DE TRANSICIÓN Y PRIMERO, A TRAVÉS DEL LENGUAJE PARA APRENDER: UNA EXPERIENCIA EN EL COLEGIO CIUDAD BOLÍVAR ARGENTINA
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Andrea Vera, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
55.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Actividades de Interacción para Potenciar la Construcción del Concepto de Número en el Grado Transición
Desde 8 2013 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jenniffer Andrea Parra Martínez, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
56.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Usos del tic en la educación preescolar. Hacia la integración curricular.
Desde 3 2013 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Bertha Lilia Briceño Pira, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
57.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Estudio de la construcción el concepto de ciudadanía en la primera infancia por parte de las madres comunitarias que hacen parte del programa de formación SENA
Desde 3 2013 hasta Marzo 2014, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Arly Adriana Rodríguez Huesa, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
58.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : El aprendizaje de la caligrafía y su incidencia en la apropiación de la lengua escrita en niños de educación preescolar: decidiendo entre la cursiva y la script
Desde 1 2013 hasta Noviembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Elsa Yolima Rodríguez Gutiérrez, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: ELSA YOLIMA RODRIGUEZ GUTIERREZ, NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
59.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Palabras van y vienen: creencias y prácticas sobre la oralidad en maestras de primera infancia
Desde 1 2013 hasta Noviembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lina Maria Valencia Cortés, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 180, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
60.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Estudio de la construcción el concepto de ciudadanía en la primera infancia por parte de las madres comunitarias que hacen parte del programa de formación SENA
Desde 1 2013 hasta Octubre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Arly Adriana Rodríguez Hueza, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 170, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
61.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : El aprendizaje de la caligrafía y su incidencia en la apropiación de la lengua escrita en niños de educación preescolar: decidiendo entre la cursiva y la script
Desde 1 2013 hasta Noviembre 2013, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Elsa Yolima Rodríguez Gutiérrez, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 122, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, RITA FLOREZ ROMERO,
62.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Usos de las tic en la educación preescolar. hacia la integración curricular.
Desde 1 2013 hasta Octubre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Bertha Lilia Briceño Pira, Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación
Número de páginas: 180, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
63.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Lectura compartida: una práctica para la construcción de la lengua escrita
Desde 12 2012 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Marcela Gaitan Hortua, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ADRIANA CHACON CHACON,
64.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EL APRENDIZAJE DE LA CALIGRAFÍA Y SU INCIDENCIA EN LA APROPIACIÓN DE LA LENGUA ESCRITA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR: DECIDIENDO ENTRE LA CURSIVA Y LA SCRIPT
Desde 12 2012 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: ElsaYolima Rodriguez Gutierrez, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, NICOLAS ARIAS VELANDIA,
65.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Visibilizando el pensamiento a través de la rutina "¿Por qué dices eso?" en niñas y niños de 2 a 3 y de 3 a 4 años de edad
Desde 6 2012 hasta Diciembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Judith Duran Niño y Carmen Cecilia Lozano García, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 47, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
66.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : LA LITERACIDAD EN EL ÁREA URBANA DEL MUNICIPIO DE SAN ANDRÉS DE TUMACO
Desde 1 2012 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: German Camilo Zarate Pinto, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, AURA GONZALEZSERRANO,
67.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : PALABRAS VAN Y VIENEN: CONVERSATORIOS SOBRE LA ORALIDAD CON MAESTRAS DE PRIMERA INFANCIA.
Desde 1 2012 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: LINA MARIA VALENCIA CORTES, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
68.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Articulación preescolar y primero: una perspectiva desde el lenguaje para aprender
Desde 1 2012 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angie Lorena Diaz Oviedo, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ,
69.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Diseño un programa de intervención que utilice la literatura infantil basada en la estrategia de lectura compartida para la inclusión educativa
Desde 1 2012 hasta 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Patricia Jiménez Hernández , Programa académico: Maestría en Discapacidad e Inclusión Social
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
70.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : ESTUDIO DE LA CONSTRUCCIÓN EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EN LA PRIMERA INFANCIA POR PARTE DE LAS MADRES COMUNITARIAS QUE HACEN PARTE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN SENA
Desde 1 2012 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Arly Adriana Rodríguez Huesa, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
71.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial ya comprensión de lectura en niños de 3 a 6 años
Desde 12 2010 hasta Diciembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lina Teresa Gil Chaves, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: LINA GIL CHAVEZ, RITA FLOREZ ROMERO,
72.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EXCLUSIONES AMPARADAS EN EL DISCURSO DE LA INCLUSION EDUCATIVA DESDE LA PERSPECTIVA SOCIOANTROPOLOGICA DE LOS SORDOS Análisis Crítico del Discurso de Estudiantes Sordos en Instituciones Educativas Integradoras de la Ciudad De Bogotá D.C .
Desde 12 2010 hasta Diciembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Wilson Andrés Paz Ortega, Programa académico: Maestría en Discapacidad e Inclusión Social
Número de páginas: 160, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: WILSON ANDRES PAZ ORTEGA, RITA FLOREZ ROMERO,
73.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : El lenguaje para aprender: análisis de la relación entre política educativa y práctica docente desde la teoría de política pública
Desde 11 2010 hasta Noviembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Deisy Johana Galvis Vásquez, Programa académico: Maestría en Educación
Número de páginas: 120, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: DEISY JOHANA GALVIS VASQUEZ, RITA FLOREZ ROMERO,
74.- Trabajos de grado de pregrado : PROCESAMIENTO DE LA PALABRA ESCRITA EN NIÑOS DE 8, 9 Y 10 AÑOS PROCEDENTES DE ESCUELAS URBANAS Y DE ESTRATIFICACIÓN SOCIOECONÓMICA BAJA
Desde 6 2010 hasta Junio 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ana Yiseht Lozano Franco, Programa académico: Departamento de Linguistica
Número de páginas: 58, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: SILVIA BAQUERO CASTELLANOS,
75.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : SABERES Y PRÁCTICAS DE LOS DOCENTES DE PREESCOLAR Y PRIMERO EN RELACIÓN CON LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA
Desde 5 2010 hasta Mayo 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Libia Faride Flórez Castro, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: LIBIA FARIDE FLOREZ CASTRO, RITA FLOREZ ROMERO,
76.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : LA ADQUISICIÓN FORMAL DE LA LECTURA EN EL PRIMER GRADO: INTERESES, GUSTOS Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS
Desde 5 2010 hasta Mayo 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Clara Isabel Parrado Torres, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: CLARA ISABEL PARRADO TORRES, RITA FLOREZ ROMERO,
77.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : La enseñanza para la comprensión como estrategia aplicada al tópico generativo del campo eléctrico
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Claudia Patricia Mejía Villagrán, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 120, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
78.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Impacto del uso de la pizarra digital en la enseñanza de la lectura en primero de primaria en el Instituto Pedagógico "Arturo Ramírez Montúfar" (IPARM)
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Rubén Darío González Ramírez, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
79.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Promoción de la metacognición y desempeño en lectura y escritura: propuesta de una secuencia didáctica basada en el texto argumentativo
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diego Alejandro Guerrero, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
80.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Escritura inicial en niños escolarizados entre 5 1/2 y 7 años en Bogotá
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Luisa Fernanda Benítez, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
81.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Desarrollo del discurso narrativo en niños de 5 a 7 años: un estudio longitudinal
Desde 1 2010 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Rocío Angélica Martínez, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
82.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Un estudio aplicado de las TICs como herramienta de apoyo en el aprendizaje mediado en el proceso de adquisición del lenguaje escrito (lectura y escritura) en niños con discapacidad cognitiva
Desde 1 2010 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Laura Katherine Quintero Gómez, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
83.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Uso de contrarios en la emergencia del lenguaje escrito, experiencia en preescolar y primer grado de la educación pública en Bogotá
Desde 1 2010 hasta 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Magda Inés Medina Manrique, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
84.- Trabajos de grado de pregrado : PROCESAMIENTO PSICOLINGÜÍSTICO DE LA PALABRA ESCRITA EN NIÑOS DE 7 Y 8 AÑOS
Desde 8 2009 hasta Diciembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: CLAUDIA MARCELA ARCINIEGAS RODRÍGUEZ, Programa académico: Departamento de Linguistica
Número de páginas: 78, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: SILVIA BAQUERO CASTELLANOS,
85.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Evaluación de impacto de un programa de formación en investigación en pedagogía de la lectura y la escritura para profesionales no licenciados vinculados a la Secretaría de Educación de Bogotá: Creencias, conocimiento y prácticas pedagógicas
Desde 1 2009 hasta Enero 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sandra Patricia Rojas Arias, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, SANDRA PATRICIA ROJAS ARIAS,
86.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Saberes y prácticas sobre la enseñanza de la escritura en la Universidad: Hacia la construcción de un programa de alfabetización académica en la Facultad de Educación de la Institución Universitaria Iberoamericana
Desde 1 2009 hasta 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maureen Jennifer Guitiérrez Rodríguez, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: 105, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
87.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Procesos de enseñanza y aprendizaje inicial de la escritura. Contraste de los saberes y prácticas de profesores de preescolar y primero de cinco instituciones educativas (privadas y públicas) de Bogotá D. C.
Desde 1 2009 hasta 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Paola Gómez Muñoz, Programa académico: Maestría en Educación, Comunicación y Educación
Número de páginas: 150, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,
88.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Comprensión de los procesos de inclusión educativa de estudiantes sordos en el colegio Federico García Lorca desde una perspectiva organizacional
Desde 1 2009 hasta 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Pablo Alejandro Salazar Restrepo, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, PABLO ALEJANDRO SALAZAR RESTREPO,
89.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Enseñanza - aprendizaje inicial de la escritura
Desde 1 2009 hasta 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Paola Gómez Muñoz, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
90.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Lenguaje y nuevas tecnologías para aprender construyendo en educación
Desde 1 2009 hasta 2009, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Marcela Patricia Devia Zambrano, Programa académico: Maestría En Educación Area Comunicación y Educació
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARCELA PATRICIA DEVIA ZAMBRANO,
91.- Trabajos de grado de pregrado : LECTORES Y ESCRITORES DESDE LA ESCUELA
Desde 1 2007 hasta Enero 2007, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lina Gil Chávez, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 50, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, LINA GIL CHAVEZ,
92.- Trabajos de grado de pregrado : La Fiesta de la Lectura: Una Aproximación a la Validaciòn de instrumentos del proyecto
Desde 1 2007 hasta Enero 2007, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sandra Liliana Garzón Velandia, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 50, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, SANDRA LILIANA GARZON VELANDIA,
93.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Evaluación de los proigramas de inclusiòn educativa de personas con discapacidad cognitiva en escuelas públicas de Bogotá D. C.
Desde 1 2006 hasta 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Helena Médicis Neira, Programa académico: Maestría En Discapacidad e Inclusión Social
Número de páginas: 134, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA HELENA MEDICIS NEIRA,
94.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Más allá del lobo y las gallinas. Un estudio de las narrativas infantiles en instituciones con programas de innovación educativa
Desde 1 2006 hasta 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Claudia Bayona, Programa académico: Maestría En Lingüística Enfasis En Sciolingüística
Número de páginas: 90, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLAUDIA BAYONA,
95.- Trabajos de grado de pregrado : Promoción de la lectura inicial y prevenciòn de las dificultades en la comprensiòn de lectura PROLECIN. Un estudio piloto
Desde 1 2006 hasta Enero 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carolina Ochoa y otras, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 25, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CAROLINA OCHOA Y OTRAS,
96.- Trabajos de grado de pregrado : Programa para el desarrollo de atención en alfabetismo extraedad ALFABEX en una Instituciòn Educativa Distrital en Bogotá, D. C.
Desde 1 2006 hasta Enero 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mònica Manrique Moncada y otros, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 25, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MONICA MANRIQUE MONCADA Y OTROS,
97.- Trabajos de grado de pregrado : Desarrollo de habilidades en el español escrito en personas sordas universitarias
Desde 1 2006 hasta Enero 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Liz Alejandra Sánchez Navas, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 25, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, LIZ ALEJANDRA SANCHEZ NAVAS,
98.- Trabajos de grado de pregrado : Promociomoción de la lectura inicial y prevención de las dificultades en la comprensiòn de la lectura PROPLECIN Primera Fase. Estudio de la narrativa en niños de estrato 1 y 2
Desde 1 2006 hasta Enero 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: María Catalina Reyes Ramírez y Edwin Germán Rodríguez Jurado, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 25, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA CATALINA REYES RAMIREZ Y EDWIN GERMAN RODRIGUEZ JURADO,
99.- Trabajos de grado de pregrado : Las habilidades lingüísticas de las personas autistas en el desarrollo de tareas de referencia mental. Presentación de casos.
Desde 1 2006 hasta Enero 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Paola Gómez Muñoz, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 25, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PAOLA GOMEZ MUNOZ,
100.- Trabajos de grado de pregrado : Promoción de la Lectura Inicial y prevenciòn de las dificultades en la comprensión de Lectura PROLECIN: Estudio de la proiducciòn narrativa en niños de colegios 3 y 4 en Bogotá
Desde 1 2006 hasta Enero 2006, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maria Fernada Escobar Andrade e Isabel Cristina Cárdenas, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 25, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARIA FERNADA ESCOBAR ANDRADE E ISABEL CRISTINA CARDENAS,
101.- Trabajos de grado de pregrado : Proyecto para fortalecer los procesos de produccion de textos narrativos
Desde 1 2005 hasta Enero 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Andres Ardila, Programa académico: Departamento de la Comunicacion Humana y sus Desor
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ANDRES ARDILA,
102.- Trabajos de grado de pregrado : Exploraciòn sobre el impacto del programa guines a nivel escritural en niños y niñas de 5 a 13 años
Desde 1 2005 hasta 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mery Yolanda Molina Cruz, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 25, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MERY YOLANDA MOLINA CRUZ,
103.- Trabajos de grado de pregrado : Variaciones semántico-sintácticas involucradas en la resolución de problemas matemáticos de tipo aditivo
Desde 1 2005 hasta Enero 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Marjorie Tovar Correal, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MARJORIE TOVAR CORREAL,
104.- Trabajos de grado de pregrado : Exploración sobre el impacto del programa Guiones a nivel escritural en niños y niñas de 5 a 13 años
Desde 1 2005 hasta Enero 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mery Yolanda Molina Cruz, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, MERY YOLANDA MOLINA CRUZ,
105.- Trabajos de grado de pregrado : Experimento exploratorio sobre la conciencia de palabra en niños entre 5 a 7 años EECP
Desde 1 2005 hasta 2005, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Margarita Martínez García, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 25, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA MARGARITA MARTINEZ GARCIA,
106.- Trabajos de grado de pregrado : Promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades de lectura: una experiencia pedagogica en el aula
Desde 1 2004 hasta Enero 2004, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lizeth Tatiana Jaimes Serrano, Lina Rodríguez Guzman, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, LIZETH TATIANA JAIMES SERRANO LINA RODRIGUEZ GUZMAN,
107.- Trabajos de grado de pregrado : El desarrollo morfosintáctico y las prácticas de alfabetismo emergente
Desde 1 2004 hasta 2004, Tipo de orientación:
Nombre del estudiante: Eblyn Carolina Duarte Rodríguez, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, EBLYN CAROLINA DUARTE RODRIGUEZ,
108.- Trabajos de grado de pregrado : Acciones fonoaudiológicas en el aula de clase
Desde 1 2004 hasta 2004, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Andrés Medardo Campaña Montenegro, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ANDRES MEDARDO CAMPANA MONTENEGRO,
109.- Trabajos de grado de pregrado : Explorando la metacognicion: Evidencia en actividades de lectura y escritura en niños de 5 a 10 años de edad.
Desde 1 2003 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sandra, Programa académico:
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO,
110.- Trabajos de grado de pregrado : Emergencia de habilidades metaligüísticas: un estudio exploratorio
Desde 1 2002 hasta Enero 2002, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carol Magnolia Mesa, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 190, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CAROL MAGNOLIA MESA,
111.- Trabajos de grado de pregrado : Comparación de tres estrategias metodológicas/comunicativas para suscitar lenguaje en niños con implante coclear o audífonos
Desde 1 2002 hasta 2002, Tipo de orientación:
Nombre del estudiante: Patricia Camacho Muñoz y Maryluz Camargo Mendoza, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: , Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, PATRICIA CAMACHO MUNOZ Y MARYLUZ CAMARGO MENDOZA,
112.- Trabajos de grado de pregrado : Habilidades metalingüísticas de niños y nañas entre 5 y 7 años
Desde 1 2001 hasta 2001, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Patricia Jiménez y Liliana Isabel Neira y Yenny Patric, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 111, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, DIANA PATRICIA JIMENEZ Y LILIANA ISABEL NEIRA Y YENNY PATRIC,
113.- Trabajos de grado de pregrado : La fonoaudiología escolar: Una experiencia a través de la práctica profesional en un Centro Educativo Distrital.
Desde 1 2001 hasta 2001, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Claudia Bayona y Claudia González, Programa académico: Fonoaudiología
Número de páginas: 200, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, CLAUDIA BAYONA Y CLAUDIA GONZALEZ,
114.- Trabajos de grado de pregrado : Manual de diagnóstico para los desòrdenes del desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 5 años
Desde 1 1997 hasta Enero 1997, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Rocío Martínez, Programa académico: Departamento de la Comunicacion Humana y sus Desor
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO, ROCIO MARTINEZ,
115.- Trabajos de grado de pregrado : Rupturas comunicativas en el discurso narrativo y conversacional de niños con discapacidad de aprendizaje
Desde 1 1992 hasta Enero 1992, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: López, Programa académico: Departamento de la Comunicacion Humana y sus Desor
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: RITA FLOREZ ROMERO,

ACTIVIDADES COMO EVALUADOR

Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado
1.- Maestría : TRASCENDIENDO DE LOS CÓDIGOS A LA EXPRESIÓN DE LAS IDEAS A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Colombia, 2017, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Alba Luisa Saavedra Cely; Berenice Zárate Peña
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
2.- Pregrado : Relación entre el desarrollo del lenguaje y la cognición social en niños de 4 a 7 años
Colombia, 2017, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Daniela Bravo Calero; Natalia Mendoza Chávez
Programa académico: Psicología, Institución: Universidad del Rosario.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
3.- Maestría : ESTRATEGIAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJE EN AULAS NUMEROSAS. DESARROLLO DE LA HABILIDAD ANALÍTICA EN NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA DIFERENCIADOS POR SU ESTILO COGNITIVO
Colombia, 2017, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Ana Milena Rocha Aponte
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
4.- Maestría : Relación entre las prácticas, juicios y valores familiares en torno al lenguaje escrito y la construcción temprana de éste en niños preescolares del colegio Unión Europea (Bogotá)
Colombia, 2016, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Nelsy Paola Farías Bernal
Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
5.- Maestría : El trabajo por proyectos como estrategia de articulación entre ciclo inicial y ciclo 1
Colombia, 2016, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: CLAUDIA FABIOLA VILLAMARÍN CAMARGO
Programa académico: Maestría en Educación, Línea Comunicación y Educación, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
6.- Maestría : EL CUADERNO VIAJERO UNA HERRAMIENTA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES EN DOS COLEGIOS DISTRITALES DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Karina Galofre, Keliner Gisella Gallardo Estrada
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
7.- Maestría : CONSTRUCCIÓN DEL SIGNIFICADO DE ESCUELA EN NIÑOS DE PREESCOLAR Y SUS FAMILIAS A PARTIR DE SUS CREENCIAS, IED SILVERIA ESPINOSA DE RENDÓN Y CED PALERMO SUR
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: INGRID ROCIO BETANCOURT OSORIO; LAURA JIMENA SALAMANCA NUVÁN
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, ROSA JULIA GUZMAN,
8.- Maestría : LA LITERACIDAD EN EL ÁREA URBANA DEL MUNICIPIO DE SAN ANDRÉS DE TUMACO
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Germán Camilo Zárate Pinto
Programa académico: Maestría en Educación - Línea Comunicación y Educación, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
Autores: GERMAN CAMILO ZARATE PINTO, NICOLAS ARIAS VELANDIA, AURA GONZALEZ SERRANO TEINHARDT,
9.- Maestría : La comunicación organizacional y su relación con los procesos escolares en la escuela pública bogotana
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Martha Yamile Hernández Huertas
Programa académico: Maestría en Educación - Línea Comunicación y Educación, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
Autores: MARTHA YAMILE HERNANDEZ HUERTAS, NICOLAS ARIAS VELANDIA, GLORIA AMPARO ACERO NINO,
10.- Maestría : PROPUESTA DIDACTICA PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ORALES A APARTIR DEL TRABAJO COOPERATIVO EN ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO DEL COLEGIO CORTIJO-VIANEY
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Luz Jenny Ortiz Rojas
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
11.- Maestría : Caracterización de las prácticas y las creencias sobre procesos de alfabetización inicial en niños de básica primariam con perfil de fragilidad social de la unidad de protección integral San Francisco - de IDIPRON
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Anatilde Castiblanco
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
12.- Maestría : La producción de textos en entornos de indagación
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Agueda Inés Cabarcas
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
13.- Pregrado : Concepciones de la lectura y el cambio de concepción por la participación en un programa de lectura. Estudio descriptivo con cuatro maestras de un jardín infantil de la ciudad de Bogotá
Colombia, 2012, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Soraya Castaño Galeano
Programa académico: Psicología, Institución: UNIVERSIDAD DEL VALLE.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
14.- Maestría : El marco de la enseñanza para la comprensión aplicado al aprendizaje del concepto de campo eléctrico en estudiantes de ingeniería de sistemas
Colombia, 2011, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Claudia Patricia Mejía Villagrán
Programa académico: Maestría en Educación - Línea Comunicación y Educación, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
15.- Maestría : Incidencia de la aplicación de una propuesta pedagógica que incorpora la solución educativa E-Blocks en el proceso de alfabetización de escolares con baja visión incluidos al aula regular
Colombia, 2010, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Carolina Celis y Martha Sosa
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,
16.- Maestría : Lectura y escritura. Formas de acceso a una segunda lengua.
Colombia, 2010, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Monica Jacobsen, Luisa Fernanda Sierra y Diana Barreto
Programa académico: Maestría en Pedagogía, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA,

Participación en comités de evaluación

Demás trabajos
1.- Demás trabajos : Guia de observación de la actividad de lectura
Colombia, 2004, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, FUNDALECTURA,
2.- Demás trabajos : Encuesta para padres sobre lectura en el hogar
Colombia, 2004, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Autores: NICOLAS ARIAS VELANDIA, FUNDALECTURA,

Proyectos
1.- Investigación y desarrollo: Prestar servicios de consultoría para la validación psicométrica y cualificación docente
2018/8 - 2018/12
2.- Investigación y desarrollo: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral- fase IV
2018/5 - 2019/2
3.- Investigación y desarrollo: Construcciones de ciudadanías en niños y niñas menores de 6 años afectados por el conflicto armado colombiano
2018/5 - Actual
4.- Investigación y desarrollo: Las competencias del talento humano que trabaja en la educación inicial con población afectada por el conflicto colombiano
2018/4 - Actual
5.- Investigación, desarrollo e innovación: Diplomado en Atención a la Diversidad
2018/3 - 2018/9
6.- Investigación, desarrollo e innovación: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral- fase III
2017/7 - 2018/1
7.- Extensión y responsabilidad social CTI: Modelo sistémico de gestión administrativa y pedagógica de procesos para la resiliencia de los niños, niñas y sus familias víctimas del conflicto y desmovilizadas de grupos armados, de manera colaborativa con la comunidad de Usme desde los escenarios
2017/3 - 2018/3
8.- Investigación, desarrollo e innovación: Impacto sobre el desarrollo y el bienestar en los niños, niñas y familias que hacen parte de los programas ¿Jardines Sociales¿ que Compensar administra en convenio con la SDIS y las Alcaldías Municipales de Girardot y Mosquera.
2016/8 - 2017/2
9.- Investigación y desarrollo: DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL TEST EFECYL PARA EL DIAGNOSTICO DE ALTERACIONES FONOLÓGICAS EN POBLACIÓN INFANTIL COLOMBIANA
2016/7 - 2017/3
10.- Investigación, desarrollo e innovación: Estudio sobre la caracterización de ambientes de aprendizaje y mediaciones en la escuela
2016/3 - 2016/9
11.- Investigación, desarrollo e innovación: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral- fase II
2016/2 - 2017/1
12.- Investigación y desarrollo: Desarrollo de la prueba de producción narrativa Renfrew Bus Story - North American Version en español hablado de Colombia
2016/1 - Actual
13.- Investigación y desarrollo: Impacto sobre el desarrollo y el bienestar en los niños, niñas y familias que hacen parte de los programas ¿Jardines Sociales¿ que Compensar administra en convenio con la SDIS y las Alcaldías Municipales de Girardot y Mosquera
2016/1 - 2016/12
14.- Extensión y responsabilidad social CTI: La construcción participativa de competencias, planes de formación y atención a la primera infancia hacia un sistema competente de educación y cuidado, construido desde las comunidades en 2 modalidades de educación inicial en la localidad de Usme, Bogotá
2015/10 - 2016/10
15.- Extensión y responsabilidad social CTI: La construcción participativa de las competencias, planes de formación y atención a la primera infancia hacia un sistema competente de educación y cuidado, construido desde las comunidades en 2 modalidades de educación inicial en la localidad de Usme
2015/10 - 2016/10
16.- Investigación y desarrollo: Oportunidades Y Realizaciones En Acceso Y Permanencia Para Disminuir Las Brechas Entre Zonas Rural-Urbana, Poblaciones Vulnerables Y Diversas Y Por Regiones.
2015/5 - 2015/12
17.- Investigación y desarrollo: Estudio Sobre Mediaciones Educativas Y Didácticas En El Ámbito De Saberes: Aprendizaje Y Familia
2015/4 - 2015/12
18.- Investigación y desarrollo: Oportunidades Y Realizaciones En Acceso Y Permanencia Para Disminuir Las Brechas Entre Zonas Rural-Urbana, Poblaciones Vulnerables Y Diversas Y Por Regiones.
2015/4 - 2015/12
19.- Investigación y desarrollo: Talleres Ole: Ecosistemas Comunicativos A Lo Largo De La Vida Escolar
2015/4 - 2015/11
20.- Extensión y responsabilidad social CTI: Oportunidades y realizaciones en acceso y permanencia para disminuir brechas entre zonas rural-urbana, poblaciones urbanas y diversas por regiones
2015/4 - Actual
21.- Investigación, desarrollo e innovación: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral.-2014
2014/10 - 2015/8
22.- Extensión y responsabilidad social CTI: Hablar, escuchar, lelr y escribir en la educación inicial y en primer ciclo
2014/9 - 2015/6
23.- Investigación y desarrollo: PFPD-Hablar, escuchar, leer y escribir en la educación inicial y el primer ciclo
2014/9 - 2015/6
24.- Investigación y desarrollo: PROCESOS DE APRENDER Y SUS MEDIACIONES EN LOS ESCOLARES DEL DISTRITO CAPITAL
2014/7 - 2015/1
25.- Extensión y responsabilidad social CTI: Ludotecas Naves Itinerantes Y Para La Infancia: El Juego En El Desarrollo Integral
2014/1 - 2014/12
26.- Investigación y desarrollo: DIPLOMADOS DE ACTUALIZACIÓN LENGUAJE ORAL Y ESCRITO PARA MAESTROS(AS)
2013/12 - 2014/6
27.- Investigación y desarrollo: Una aproximación a la literacidad del municipio de Tumaco, Nariño
2013/11 - 2014/11
28.- Investigación y desarrollo: Estudio de caracterización de los perfiles, las competencias, las necesidades de cualificación y las condiciones sistémicas de apoyo al trabajo del talento humano que se desempeña en las modalidades de educación inicial (Institucional y familiar).
2013/11 - 2014/2
29.- Extensión y responsabilidad social CTI: PROGRAMA PROMOCIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA ZONA RURAL DEL MUNICIPIO DE TUMACO
2013/11 - 2014/11
30.- Investigación y desarrollo: Caracterización de los perfiles, competencias, necesidades de cualificación y condiciones sistémicas de apoyo al trabajo del talento humano que se desempeña en las modalidades de educación inicial (CDI y familiar) en el marco de una atención integral en c
2013/10 - 2014/3
31.- Investigación y desarrollo: Caracterización de los perfiles, competencias, necesidades de cualificación y condiciones sistémicas de apoyo al trabajo del talento humano que se desempeña en las modalidades de educación inicial
2013/10 - 2014/3
32.- Investigación y desarrollo: Requisitos de Competencia para el trabajo de Educación, atención y Cuidado de la primera Infancia en Colombia (CORE-C)
2013/9 - 2014/5
33.- Investigación, desarrollo e innovación: VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA REGISTRAR LA POSICIÓN LINGUAL EN LA CAVIDAD ORAL - GLUMAP-
2013/8 - 2014/2
34.- Investigación y desarrollo: Evaluación de tareas para la detección del retraso del lenguaje y su relación con el rendimiento académico en niños escolares
2013/4 - 2014/6
35.- Investigación y desarrollo: Caracterización de modelos y prácticas pedagógicas en la educación inicial en la Ciudad de Bogotá
2013/3 - 2013/12
36.- Investigación, desarrollo e innovación: ESTUDIOS DE CARACTERIZACIÓN ACERCA DE LOS MODELOS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO Y SOBRE MODALIDADES DE ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
2013/2 - 2013/7
37.- Investigación y desarrollo: Caracterización de los modelos y prácticas pedagógicas en la educación inicial en la ciudad de Bogotá
2013/1 - 2013/8
38.- Investigación, desarrollo e innovación: CARACTERIZACIÓN DE MODALIDADES DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA: LECCIONES DEL PANORAMA INTERNACIONAL, NACIONAL Y LOCAL
2013/1 - 2014/2
39.- Investigación y desarrollo: Modalidades de atención, modelos y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa
2013/1 - 2013/8
40.- Investigación y desarrollo: CARACTERIZACIÓN DE MODELOSY PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ, D. C.: CONCEPCIONES, CURRÍCULO Y PRÁCTICAS
2013/1 - Actual
41.- Investigación y desarrollo: Caracterización de las modalidades de atención integral a la primera infancia en los contextos internacional, nacional y distrital
2013/1 - 2013/8
42.- Extensión y responsabilidad social CTI: EL DESARROLLO INFANTIL, LA ATENCION INTEGRAL Y LA GARANTIA DE DERECHOS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE LOS 18 A 36 MESES: PROPUESTA DE FORMACION PARA MAESTRAS DE EDUCACION INICIAL
2013/1 - 2013/12
43.- Extensión y responsabilidad social CTI: COMPETENCE REQUIREMENTS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE ¿ COLOMBIA (CORE-C) / REQUISITOS DE COMPETENCIA EN EL TRABAJO DE EDUCACIÓN Y CUIDADO INFANTIL - COLOMBIA
2012/9 - 2013/9
44.- Investigación y desarrollo: Competence requirements in early childhood education and care ¿Colombia (core-c) / requisitos de competencia en el trabajo de educación y cuidado infantil. Colombia. Estudio piloto.
2012/9 - 2013/9
45.- Investigación y desarrollo: Caracterización del desarrollo fonológico y variaciones sociodialectales del español en infantes colombianos de 0 a 5 años
2012/1 - Actual
46.- Investigación y desarrollo: CARACTERIZACIÓN DEL DESARROLLO FONOLÓGICO Y VARIACIONES SOCIODIALECTALES DEL ESPAÑOL EN INFANTES COLOMBIANOS DE 3 A 5 AÑOS DE EDAD.
2012/1 - 2014/2
47.- Extensión y responsabilidad social CTI: Evaluación externa del Proyecto de Comprensión Lectora de Fundación Promigás
2011/8 - 2012/3
48.- Investigación y desarrollo: Estudio piloto de prueba de la primera versión en español colombiano del instrumento Renfrew Bus Story Versión Norteamericana
2011/8 - Actual
49.- Investigación y desarrollo: PRIMERA INFANCIA, LENGUAJE E INCLUSIÓN SOCIAL
2011/6 - 2012/12
50.- Investigación y desarrollo: PROGRAMA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENTES DE PRIMER CICLO RELACIONADAS CON LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO
2011/1 - 2012/7
51.- Investigación y desarrollo: Exclusiones amparadas en el Discurso de la Inclusión Educativa desde una perspectiva Socio-antropológica de los Sordos
2010/2 - 2011/1
52.- Investigación y desarrollo: Diseño de un programa de intervención que utiliza la literatura infantil por medio de la estrategia de lectura compartida para la inclusión educativa
2010/2 - 2010/12
53.- Investigación y desarrollo: Impacto del uso de la Pizarra digital en la enseñanza de la lectura en primero de primaria en el Instituto Pedagógico ¿Arturo Ramírez Montúfar¿ IPARM U.N.
2010/2 - 2010/11
54.- Investigación y desarrollo: Programa de mejoramiento de las competencias comunicativas de los estudiantes de primer semestre de la Facultad de Medicina. La Facultad de Medicina apoyala formación de sus propios estudiantes.
2009/8 - 2010/8
55.- Extensión y responsabilidad social CTI: Evaluación de los efectos del programa "Palabrario".
2009/8 - 2010/2
56.- Investigación y desarrollo: Narrativa, Teoría de la Mente y Memoria de Trabajo
2009/2 - 2010/2
57.- Extensión y responsabilidad social CTI: Contrato Interadministrativo de Servicios No. 1017
2008/6 - 2009/3
58.- Extensión y responsabilidad social CTI: Convenio Interadministrativo No. 41 Celebrado entre el Instituto pra la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP y la Universidad Nacional de Colombia - Facultad de Medicina - Sede Bogotá
2008/5 - 2009/5
59.- Investigación y desarrollo: Procesamiento fonológico en la escritura a lo largo de la etapa escolar
2008/1 - 2008/Sin mes
60.- Investigación y desarrollo: Promoción de la Lectrura Inicial y Prevención de las Dificultades en la Comprensión de la Lectura PROLECIN Segunda Fase
2008/1 - 2009/Sin mes
61.- Extensión y responsabilidad social CTI: Contrato Interadministrativo de Cooperación No. 28 celebrado entre el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP y la Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Medicina, Sede Bogotá
2007/6 - 2008/2
62.- Extensión y responsabilidad social CTI: Aprender y Enseñar a Escribir: Una propuesta para la formación de docentes no licenciados en servicio
2007/5 - 2008/5
63.- Investigación y desarrollo: Segundo Seguimiento al Programa "Leer en Familia: Los bebés sì pueden leer"
2007/3 - 2007/12
64.- Extensión y responsabilidad social CTI: Aprender y Enseñar a Escribir: Una propuesta para la formación de docentes no licenciados en servicio
2007/1 - 2008/1
65.- Investigación y desarrollo: La Fiesta de la Lectura: Un proyecto para fomentar los lenguajes, la literatura y la expresiòn artìstica en los Hogares Infantiles del ICBF
2007/1 - 2008/Sin mes
66.- Investigación y desarrollo: Normativización al Español-Colombia del CDI Inventario del Desarrollo Comunicativo (MacArthur-Bates Communicative Development Inventories
2006/1 - 2007/Sin mes
67.- Investigación y desarrollo: Efecto del Método Tomatis en las habilidades comunicativas, lingüísticas, cognitivas y emocionales en niños de 5 a 6 años
2006/1 - 2007/Sin mes
68.- Investigación y desarrollo: Promoción de la Lectura Inicial y Prevenciòn de las Dificultades en la Comprensiòn de Lectura PROLECIN Primera Fase
2006/1 - 2007/Sin mes
69.- Extensión y responsabilidad social CTI: Programas de Formación Permanente de Docentes - PFPD, Cursos, Seminarios de Actualización, Acompañamiento a Redes de Maestrosy Programas de Formación Permanente de Docentes
2005/5 - 2008/12
70.- Investigación y desarrollo: Seguimiento a la integración del sujeto sordo en la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá
2004/1 - 2006/Sin mes
71.- Investigación y desarrollo: Proyecto Currículo Flexible: Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
2004/1 - 2004/Sin mes
72.- Investigación y desarrollo: Seguimiento al proyecto Leer en Familia: Los Bébes si Pueden Leer
2004/1 - 2005/Sin mes
73.- Investigación y desarrollo: Promoción del Alfabetismo Emeregente y Prevención de las Dificultades de la Lectura: Una experiencia en el Aula
2003/1 - 2004/Sin mes
74.- Investigación y desarrollo: Emergencia de las Habilidades Metalingüísticas en la Interacción Comunicativa Infantil
2000/1 - 2002/Sin mes
75.- Investigación y desarrollo: Habilidades Metalingüísticas, Operaciones Metacognitivas y Grados de Apropiacion de la lectura y la Escritura
2000/1 - 2003/Sin mes
76.- Investigación, desarrollo e innovación: Implante coclear: Elegibilidad de Candidatos para Implante Coclear y Estrategias de Rehabilitación Comunicativa
1999/1 - 2006/11
77.- Investigación y desarrollo: Lenguaje, Soluciòn de Conflictos y Clase Social
1999/1 - 2000/Sin mes
78.- Investigación y desarrollo: Desarrollo de la competencia comunicativa en niños sordos menores de cinco años
1998/1 - 1999/Sin mes
79.- Investigación, desarrollo e innovación: EVALUACION DE COMPETENCIAS BASICAS EN EL DISTRITO CAPITAL
1998/1 - 2000/Sin mes
80.- Extensión y responsabilidad social CTI: Aprender y Enseñar a Escribir: Una propuesta para la formación de docentes en servicio
1996/1 - 2000/Sin mes