LALETUS (Language Learning and Teaching - Universidad de La Sabana)

Datos básicos
Año y mes de formación 1998 - 6
Departamento - Ciudad CUNDINAMARCA - CHÍA
Líder Jermaine Sylvester McDougald
¿La información de este grupo se ha certificado? Si el día 2016-03-10
Página web http://www.unisabana.edu.co/unidades/investigacion/grupos-de-investigacion/departamento-de-lenguas-y
E-mail jermaine.mcdougald@unisabana.edu.co
Clasificación B con vigencia hasta la publicación de los resultados de la siguiente convocatoria
Área de conocimiento Humanidades -- Idiomas y Literatura
Programa nacional de ciencia y tecnología Ciencia, Tecnología e Innovación en Ciencias Humanas, Sociales y Educación
Programa nacional de ciencia y tecnología (secundario) No Aplica

Instituciones
1.- UNIVERSIDAD DE LA SABANA - (Avalado)

Plan Estratégico
Plan de trabajo: Formación de docentes investigadores Plan de asistencia a eventos de formación Diseño de nuevos proyectos relacionados con la promoción de autonomía por medio de la educación virtual Publicación de resultados y progreso de los productos en eventos nacionales e internacionales Vinculación de jóvenes investigadores Trabajo con pares investigadores
Estado del arte: LALETUS investiga procesos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras con el fin de contribuir al conocimiento, valoración y difusión de teorías y prácticas que estimulen la reflexión en torno a las competencias que son necesarias para que tanto profesores como estudiantes puedan responder a los retos del mundo actual. Así mismo, busca determinar el aporte específico del aprendizaje de lenguas extranjeras a la formación integral del estudiante.
Objetivos: Los objetivos principales del grupo son: - Promover el desarrollo de estrategias de aprendizaje autónomo para el mejoramiento de las competencias comunicativas de lenguas extranjeras - Innovar en procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras - Fortalecer e impulsar la investigación relacionada con los procesos de desarrollo de la autonomía en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
Retos: - Consolidar el grupo de investigación a nivel nacional e internacional - Incrementar el número de publicaciones en revistas indexadas - Conformar semilleros de investigación con estudiantes de la maestría - Participar en un mayor número de eventos académicos para difundir los resultados de la investigación - Incrementar la participación activa en redes de investigación a nivel nacional e internacional
Visión: LALETUS se proyecta como un grupo reconocido líder en la formación para promover el desarrollo de la autonomía de profesores y estudiantes en el área de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras y la creación de ambientes de aprendizaje autónomo.

Líneas de investigación declaradas por el grupo
1.- Aprendizaje y Enseñanza de Lenguas Extranjeras Mediadas por la Tecnología / Technology-Enhanced Foreign Language Learning and Teaching- TELLT
2.- Content and Language Integrated Learning
3.- Estrategias para el Desarrollo de la Autonomía para el Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras


Integrantes del grupo
Nombre Vinculación Horas dedicación Inicio - Fin Vinculación
1.- Jermaine Sylvester McDougald Integrante 10 2012/12 - Actual
2.- Liliana Cuesta Medina Integrante 10 2008/1 - Actual
3.- Adriana Maritza Rivera Barreto Integrante 0 2009/2 - 2010/6
4.- Albedro Cadena Aguilar Integrante 6 2015/1 - 2018/12
5.- Ana Maria Ternent de Samper Integrante 6 2015/1 - Actual
6.- Betsy OTALORA Integrante 20 2007/7 - 2010/11
7.- Carl Edlund Anderson Integrante 8 2009/8 - Actual
8.- Carolina Cruz Corzo Integrante 3 2013/1 - 2015/1
9.- Carolina Jimenez Pulido Integrante 8 2009/2 - 2009/11
10.- Cilia Constanza Gómez Reyes Integrante 6 2009/2 - 2009/11
11.- Claudia Acero Ríos Integrante 8 2010/6 - 2010/6
12.- Claudia Patricia Alvarez Ayure Integrante 8 2004/1 - Actual
13.- Diana Angélica Parra Pérez Integrante 5 2017/1 - Actual
14.- Diana Carolina Durán Bautista Integrante 6 2018/1 - Actual
15.- EDGAR ALONSO GARZON DIAZ Integrante 0 2009/2 - 2010/6
16.- Ezana Eyassu Habte-Gabr Integrante 8 2001/1 - 2008/12
17.- Jesús Roberto ALVIRA QUIROGA Integrante 6 2012/4 - 2019/12
18.- John Fredy BELTRAN LOPEZ Integrante 15 2009/2 - 2009/11
19.- Jorge Fernando Zea Alvarado Integrante 15 2009/2 - 2009/11
20.- JOSE AUGUSTO LUGO SOLANO Integrante 15 2009/2 - 2009/11
21.- Juliana Patricia Llanes Sanchez Integrante 6 2018/3 - Actual
22.- Laura Lucia Carreño Bolivar Integrante 8 2013/7 - Actual
23.- Luis Hernando Ramírez Reyes Integrante 4 2001/2 - 2011/12
24.- María Catalina Caro Torres Integrante 5 2017/3 - Actual
25.- María Paula González Baquero Integrante 8 2001/7 - 2009/6
26.- Maria Sonia Stella Jiménez Bonilla Integrante 3 1998/6 - 2018/12
27.- Martha Isabel Espitia Cruz Integrante 8 2013/1 - 2014/3
28.- mayiber quintana rodriguez Integrante 15 2009/2 - 2009/11
29.- Nohora Edith Bryan Zambrano Integrante 8 1998/6 - 2015/1
30.- Nubia Consuelo Lemos Tello Integrante 0 2009/2 - 2010/6
31.- Valeriya Lytvychenko Integrante 8 2009/1 - 2011/6
32.- Victor Elias Lugo Vasquez Integrante 0 2009/2 - 2010/6
33.- Virginia Morales Pulido Integrante 6 2015/1 - 2018/12
34.- Pedro Pablo Maldonado Chacón Integrante 6 2015/1 - 2019/12


PRODUCCIÓN DE FORMACIÓN Y EXTENSIÓN

Programa académico de doctorado

Programa académico de maestría
1.- Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
Fecha acto administrativo programa: 2007-05-16
Número acto administrativo programa: Resolución N° 515 del Consejo Superior
Institución: Universidad de La Sabana
2.- Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
Fecha acto administrativo programa: 2010-07-21
Número acto administrativo programa: Resolucion #538 del Consejo Superior
Institución: Universidad de La Sabana

Otro programa académico
1.- Programa académico: Ministerio de Educación Nacional - Teacher Develop
Fecha acto administrativo programa: 2009-11-12
Número acto administrativo programa: Convenio de Cooperación No. 000290 de 2009
Institución: Secretaría de Educación de Cundinamarca
2.- Programa académico: Programa de Minors para Estudiantes con Alto Nivel
Fecha acto administrativo programa: 2007-04-12
Número acto administrativo programa: Acta de Aprobación 1107, Comisión de Asuntos Gener
Institución: Universidad de La Sabana
3.- Programa académico: Programa de Formación Permanente de Docentes -PFPD
Fecha acto administrativo programa: 2007-01-25
Número acto administrativo programa: Acta N° 152 del 25 de enero de 2007
Institución: Comité Distrital de Capacitación Docente, Bogotá

Curso de doctorado

Curso de maestría
1.- Nombre del Curso: Autonomy and Self-access Materials
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
2.- Nombre del Curso: Reflective Evaluation
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
3.- Nombre del Curso: Seminar: Action Research
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
4.- Nombre del Curso: Language & Globalisation
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
5.- Nombre del Curso: New Learning Environments
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
6.- Nombre del Curso: Self-assessment
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
7.- Nombre del Curso: Setting Up and Optimising Resource Centres (I)
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
8.- Nombre del Curso: Seminar: Research in Language Teaching
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
9.- Nombre del Curso: Language Knowledge and Awareness
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
10.- Nombre del Curso: Autonomy and Virtual Learning Environments
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
11.- Nombre del Curso: Reflective Teaching and Learning
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
12.- Nombre del Curso: Language and Content
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
13.- Nombre del Curso: Autonomy and Hybrid Learning Environments
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
14.- Nombre del Curso: Setting Up and Optimising Resource Centres (II)
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
15.- Nombre del Curso: Action Research Project
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
16.- Nombre del Curso: Language Learning Theories
Fecha acto administrativo curso: 2007-12-14
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
17.- Nombre del Curso: Autonomy from theory to practice (ATP)
Fecha acto administrativo curso: 2018-09-04
Número acto administrativo curso: 003-2018
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
18.- Nombre del Curso: Critical thinking, language and literacies
Fecha acto administrativo curso: 2016-02-08
Número acto administrativo curso: DLCE-05-16
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
19.- Nombre del Curso: Teaching English to Young Learners
Fecha acto administrativo curso: 2016-02-08
Número acto administrativo curso: DLCE-05-16
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
20.- Nombre del Curso: Professional Language 1
Fecha acto administrativo curso: 2014-12-10
Número acto administrativo curso: DLCE-10-13
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
21.- Nombre del Curso: Teaching English to Young Learners (TEYL)
Fecha acto administrativo curso: 2015-01-16
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
22.- Nombre del Curso: Professional Language 2
Fecha acto administrativo curso: 2014-12-10
Número acto administrativo curso: DLCE-10-13
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
23.- Nombre del Curso: Content and Language Integrated Learning I
Fecha acto administrativo curso: 2014-12-05
Número acto administrativo curso: DLCE-06-14
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
24.- Nombre del Curso: Content and Language Integrated Learning II
Fecha acto administrativo curso: 2014-12-05
Número acto administrativo curso: DLCE-06-14
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
25.- Nombre del Curso: Critical thinking, language and literacies
Fecha acto administrativo curso: 2015-01-16
Número acto administrativo curso: Res N 7895
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés (Presencial)
26.- Nombre del Curso: Research Project I
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
27.- Nombre del Curso: Research Project II
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
28.- Nombre del Curso: Emphasis Option I: New Learning Environments
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
29.- Nombre del Curso: Emphasis Option I: Autonomous Learning Environments for Self-Directed Learning
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
30.- Nombre del Curso: Emphasis Option I: Self-Access Materials
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
31.- Nombre del Curso: Emphasis Option II: Autonomous Learning Environments for Self-Directed Learning
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
32.- Nombre del Curso: Emphasis Option II: New Learning Environments
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
33.- Nombre del Curso: Critical thinking, language and literacies
Fecha acto administrativo curso: 2016-02-08
Número acto administrativo curso: DLCE-05-16
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
34.- Nombre del Curso: Teaching English to Young Learners
Fecha acto administrativo curso: 2016-02-08
Número acto administrativo curso: DLCE-005-2
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
35.- Nombre del Curso: Emphasis Option I: Setting up and Optimizing Resource Centers
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
36.- Nombre del Curso: Emphasis Option II: Language and Globalization
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
37.- Nombre del Curso: Emphasis Option II: Content and Language Integrated Learning
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
38.- Nombre del Curso: Emphasis Option I: Language and Globalization
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
39.- Nombre del Curso: Reflective Teaching and Learning in Context
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
40.- Nombre del Curso: Emphasis Option II: Self-Access Materials
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
41.- Nombre del Curso: Emphasis Option II: Setting up and Optimizing Resource Centers
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)
42.- Nombre del Curso: Emphasis Option I: Content and Language Integrated Learning
Fecha acto administrativo curso: 2010-07-21
Número acto administrativo curso: 538
Programa académico: Maestría en Didáctica del inglés (Virtual)

Curso especializado de extensión
1.- Nombre del Curso: Strengthening Conversation skills
Fecha acto administrativo curso: 2008-11-18
Número acto administrativo curso: Acta CAG
Programa académico: Programa de Minors para Estudiantes con Alto Nivel
2.- Nombre del Curso: Mandarin Language and Culture
Fecha acto administrativo curso: 2007-04-12
Número acto administrativo curso: 1107
Programa académico: Programa de Minors para Estudiantes con Alto Nivel
3.- Nombre del Curso: Análisis del Español como Lengua Extranjera
Fecha acto administrativo curso: 2007-04-12
Número acto administrativo curso: 1107
Programa académico: Programa de Minors para Estudiantes con Alto Nivel
4.- Nombre del Curso: Diseño de Materiales para Español como L2
Fecha acto administrativo curso: 2007-04-12
Número acto administrativo curso: 1107
Programa académico: Programa de Minors para Estudiantes con Alto Nivel

Los ítems de producción con la marca corresponden a productos avalados y validados para la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI
PRODUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA

Artículos publicados
1.- Publicado en revista especializada: All We Need is a Boost! Using Multimodal Tools and the Translanguaging Strategy: Strengthening Speaking in the EFL Classroom
, International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching ISSN: 2155-7098, 2020 vol:10 fasc: 3 págs: 28 - 47, DOI:10.4018/IJCALLT.2020070103
Autores: JENNIFER PAOLA CAMARGO CELY, MARIA CATALINA CARO TORRES, YURI NATALI SARMIENTO SALAMANCA, JOSE LEONARDO BAUTISTA AGUILAR,
2.- Publicado en revista especializada: Content and Language Integrated Learning: In-Service Teachers: Knowledge and Perceptions Before and After a Professional Development Program
Colombia, Ikala ISSN: 0123-3432, 2020 vol:25 fasc: 02 págs: 353 - 372, DOI:10.17533/udea.ikala.v25n02a03
Autores: DANIEL GUILLERMO PISSARELLO CACERES, JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
3.- Publicado en revista especializada: 21st-Century Education or the Awakening of the Sleeping Beauties: A Systematic Literature Review
, Education in the Knowledge Society ISSN: 2444-8729, 2020 vol:21 fasc: 1 págs: 1 - 15, DOI:10.14201/eks.22483
Autores: ANDRES CHIAPPE LAVERDE, ANA MARIA TERNENT DE SAMPER, ALEJANDRO EMILIO WILLS FONSECA, IGNACIO RESTREPO URIBE,
4.- Publicado en revista especializada: Rethinking 21st century schools: the quest for lifelong learning ecosystems
Brasil, Ensaio ISSN: 0104-4036, 2020 vol:28 fasc: 106 págs: 1 - 24, DOI:10.1590/s0104-40362019002702138
Autores: ANA MARIA TERNENT DE SAMPER, ANDRES CHIAPPE LAVERDE, IGNACIO RESTREPO URIBE, ALEJANDRO EMILIO WILLS FONSECA,
5.- Publicado en revista especializada: Facebook as a communication tool: Use and perceptions amongst undergraduate students
Venezuela, Espacios ISSN: 0798-1015, 2020 vol:41 fasc: 04 págs: 1 - 15, DOI:
Autores: RONALD SAUL GUTIERREZ RIOS, JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, HUGO ALEXANDER ROZO GARCIA,
6.- Publicado en revista especializada: Beyond the endorsement of reflection in language teaching and learning
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2019 vol:21 fasc: 1 págs: 44 - 65, DOI:10.14483/22487085.13307
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, VIRGINIA MORALES,
7.- Publicado en revista especializada: Effects of a Blended-Flipped English program on the learning of Academic and Administrative Staff in a Higher Education Institution
Australia, International Journal of Applied Linguistics and English Literature ISSN: 2200-3452, 2019 vol:8 fasc: 3 págs: 118 - 129, DOI:10.7575/aiac.ijalel.v.8n.3p.118
Autores: DIANA ANGELICA PARRA PEREZ, MARIA CATALINA CARO TORRES,
8.- Publicado en revista especializada: Beyond the endorsement of reflection in language teaching and learning
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2019 vol:1 fasc: 21 págs: 44 - 65, DOI:10.14483/22487085.13307
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, ALBEDRO CADENA AGUILAR, VIRGINIA MORALES PULIDO, CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
9.- Publicado en revista especializada: Beliefs and Practices Concerning Academic Writing among Postgraduate Language-Teacher Trainees.
Colombia, Ikala ISSN: 0123-3432, 2019 vol:24 fasc: 1 págs: 29 - 49, DOI:10.17533/udea.ikala.v24n01a01
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON,
10.- Publicado en revista especializada: Cyberbullying, detección y factores de análisis: Un estudio comparativo
Venezuela, Espacios ISSN: 0798-1015, 2019 vol:40 fasc: 2 págs: 1 - 12, DOI:
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CRISTINA HENNIG MANZUOLI,
11.- Publicado en revista especializada: Fostering Narrative Post-writing through Authentic Designed Learning Objects
Finlandia, Journal of Language Teaching and Research ISSN: 1798-4769, 2018 vol:9 fasc: 6 págs: 1209 - 1219, DOI:10.17507/jltr.0906.10
Autores: DIANA ANGELICA PARRA PEREZ, MARIA CATALINA CARO TORRES,
12.- Publicado en revista especializada: Promoting the use of metacognitive and vocabulary learning strategies in 8th graders
Colombia, Ikala ISSN: 0123-3432, 2018 vol:23 fasc: 3 págs: 407 - 430, DOI:DOI: 10.17533/udea.ikala.v23n03a06
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
13.- Publicado en revista especializada: Free Voluntary Reading: Promoting Vocabulary Learning and Self-Directedness
Canadá, English Language Teaching ISSN: 1916-4742, 2018 vol:11 fasc: 8 págs: 51 - 64, DOI:10.5539/elt.v11n8p51
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
14.- Publicado en revista especializada: Encounters with peripheral individuals and rural communities for cultural competence development: A case study of learners of Spanish in Colombia
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2018 vol:20 fasc: 2 págs: 230 - 247, DOI:10.14483/22487085.13102
Autores: JULIANA PATRICIA LLANES SANCHEZ,
15.- Publicado en revista especializada: Blended learning: Deficits and prospects in higher education
Australia, Australasian Journal of Educational Technology ISSN: 1449-5554, 2018 vol:34 fasc: 1 págs: 42 - 56, DOI:10.14742/ajet.3100
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
16.- Publicado en revista especializada: Promoting Meaningful Encounters as a Way to Enhance Intercultural Competences.
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2018 vol:20 fasc: 1 págs: 120 - 135, DOI:10.14483/22487085.11987
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
17.- Publicado en revista especializada: Graphic organizers support young L2 writers' argumentative skills.
Colombia, Gist: Revista Colombiana De Educacion Bilingue/Colombian Journal Of Bilingual Education ISSN: 1692-5777, 2018 vol:17 fasc: 1 págs: 6 - 33, DOI:
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON,
18.- Publicado en revista especializada: Lesson co-planning: Joint Efforts, Shared Success. 
Colombia, Gist Education And Learning Research Journal ISSN: 2248-8391, 2018 vol:15 fasc: 2 págs: 173 - 198, DOI:10.26817/16925777.395doi.org/10.26817/16925777.395
Autores: LUZ STELLA HERNANDEZ ORTIZ, LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
19.- Publicado en revista especializada: Cyberbullying: Tackling the Silent Enemy
Reino Unido, International Journal of Inclusive Education ISSN: 1360-3116, 2018 vol:1 fasc: 1 págs: 1 - 12, DOI:10.1080/13603116.2018.1500648
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CRISTINA HENNIG MANZUOLI, SAYANA MALFASI MARTINEZ,
20.- Publicado en revista especializada: Content- and Language-Integrated Learning- Based Strategies for the Professional Development of Early Childhood Education Pre-Service Teachers
Colombia, Ikala ISSN: 0123-3432, 2018 vol:23 fasc: 1 págs: 45 - 64, DOI:10.17533/udea.ikala.v23n01a05
Autores: JESUS ROBERTO ALVIRA QUIROGA, YADY LUCIA GONZALEZ DORIA,
21.- Publicado en revista especializada: Determining Factors for Cyberbullying Prevention Programmes
Canadá, International Education Studies ISSN: 1913-9020, 2017 vol:10 fasc: 12 págs: 52 - 60, DOI:10.5539/ies.v10n12p52
Autores: CRISTINA HENNIG MANZUOLI, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
22.- Publicado en revista especializada: La transformación de la práctica educativa en clave de comprensión: análisis de narrativas
Argentina, Revista De Educación ISSN: 1853-1326, 2017 vol:8 fasc: 10 págs: 61 - 76, DOI:
Autores: ANA MARIA TERNENT DE SAMPER, MARIA TERESA GOMEZ LOZANO,
23.- Publicado en revista especializada: The Acquisition of Vocabulary Through Three Memory Strategies
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 2248-7085, 2017 vol:19 fasc: 1 págs: 103 - 116, DOI:http://dx.doi.org/10.14483/calj.v19n1.10032
Autores: JESUS ROBERTO ALVIRA QUIROGA, LIBIA MARITZA PEREZ MORALES,
24.- Publicado en revista especializada: Boosting vocabulary learning through self-assessment in an English language teaching context
Reino Unido, Assessment & Evaluation in Higher Education ISSN: 0260-2938, 2017 vol:42 fasc: 3 págs: 398 - 414, DOI:10.1080/02602938.2015.1118433
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
25.- Corto (Resumen): Enseñanza de lenguas para la comprensión
Colombia, Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía ISSN: 1692-4053, 2017 vol:88 fasc: NA págs: 16 - 19, DOI:
Autores: ANA MARIA TERNENT DE SAMPER,
26.- Publicado en revista especializada: The Impact of Oral and Written Feedback on EFL Writers With the Use of Screencasts
Colombia, Profile: Issues in Teachers' Professional Development ISSN: 1657-0790, 2016 vol:18 fasc: 2 págs: 79 - 92, DOI:http://dx.doi.org/10.15446/profile.v18n2.53397
Autores: JESUS ROBERTO ALVIRA QUIROGA,
27.- Publicado en revista especializada: Scyld Scyldinga: Intercultural innovation at the interface of West and North Germanic
Alemania, Neophilologus ISSN: 0028-2677, 2016 vol:100 fasc: 3 págs: 461 - 476, DOI:10.1007/s11061-015-9468-y
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
28.- Publicado en revista especializada: Facilitating vocabulary learning through metacognitive strategy training and learning journals
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2015 vol:17 fasc: 2 págs: 246 - 259, DOI:http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a05.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
29.- Publicado en revista especializada: Mitochondrial DNA analysis suggests a Chibchan migration into Colombia
Colombia, Universitas Scientiarum ISSN: 0122-7483, 2015 vol:20 fasc: 2 págs: 268 - 271, DOI:10.11144/Javeriana.SC20-2.mdas
Autores: CARL EDLUND ANDERSON, CLEMENCIA DURAN FRANCH, DANIEL ALFREDO URICOECHEA PATINO, IGNACIO BRICENO BALCAZAR, MARIA CLAUDIA NOGUERA SANTAMARIA, JAIME EDUARDO BERNAL VILLEGAS,
30.- Publicado en revista especializada: Teachers´ attitudes, perceptions and experiences in CLIL: A look at content and language
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2015 vol:17 fasc: 1 págs: 25 - 41, DOI:http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a02
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
31.- Publicado en revista especializada: Collaborating and Interacting: Walking Together Towards Our Learning Community
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2014 vol:16 fasc: 2 págs: 213 - 232, DOI:http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.2.a06
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
32.- Publicado en revista especializada: Building up Autonomy Through Reading Strategies
Colombia, Profile: Issues in Teachers' Professional Development ISSN: 1657-0790, 2014 vol:16 fasc: N/A págs: 67 - 85, DOI:http://dx.doi.org/10.15446/profile.v16n2.39904
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, ALEXANDER IZQUIERDO CASTILLO,
33.- Publicado en revista especializada: Words for 'Snow' and 'Ice' in the Arhuacan Languages
Estados Unidos, International Journal of American Linguistics ISSN: 0020-7071, 2014 vol:80 fasc: 3 págs: 399 - 413, DOI:10.1086/676396
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
34.- Publicado en revista especializada: Developing Writing through Blogs and Peer Feedback
Colombia, Ikala ISSN: 0123-3432, 2013 vol:18 fasc: 3 págs: 45 - 61, DOI:
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, OSCAR MAURICIO GOMEZ DELGADO,
35.- Publicado en revista especializada: The use of new technologies among in-service Colombian ELT teachers
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2013 vol:15 fasc: 2 págs: 247 - 264, DOI:
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
36.- Publicado en revista especializada: Formal Grammar Instruction: Theoretical Aspects to Contemplate its Teaching
Colombia, Profile: Issues in Teachers' Professional Development ISSN: 1657-0790, 2013 vol:15 fasc: 2 págs: 215 - 224, DOI:
Autores: CAROLINA CRUZ CORZO,
37.- Publicado en revista especializada: Peer- feedback and Online Interaction: a Case Study
Colombia, Ikala ISSN: 0123-3432, 2013 vol:18 fasc: 2 págs: 131 - 151, DOI:
Autores: MARTHA ISABEL ESPITIA CRUZ,
38.- Publicado en revista especializada: Peer Feedback and Online Interaction: A Case Study
Colombia, Íkala ISSN: 2145-566X, 2013 vol:18 fasc: 2 págs: 131 - 151, DOI:
Autores: MARTHA ISABEL ESPITIA CRUZ, CAROLINA CRUZ CORZO,
39.- Publicado en revista especializada: ¿Buddy System¿: A Pedagogical Innovation to Promote Online Interaction
Colombia, Profile: Issues in Teachers' Professional Development ISSN: 1657-0790, 2013 vol:15 fasc: 1 págs: 207 - 221, DOI:
Autores: MARTHA ISABEL ESPITIA CRUZ,
40.- Corto (Resumen): Review of Keegan, William F., Taino Indian Myth and Practice: The Arrival of the Stranger King
Estados Unidos, H-Net Reviews In The Humanities & Social Sciences ISSN: 1538-0661, 2012 vol:1 fasc: N/A págs: 1 - 2, DOI:
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
41.- Publicado en revista especializada: CLIL for CALP in the multilingual, pluricultural, globalized knowledge society: Experiences and backgrounds to L2 English usage among Latin American L1 Spanish-users
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2011 vol:4 fasc: 2 págs: 51 - 66, DOI:10.5294/laclil.2011.4.2.5
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
42.- Publicado en revista especializada: The Design and Development of Online Course Materials:Some Features and Recommendations.
Colombia, Profile: Issues in Teachers' Professional Development ISSN: 1657-0790, 2010 vol:12 fasc: 1 págs: 181 - 201, DOI:
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
43.- Publicado en revista especializada: Short story student-writers: active roles in writing through the use of e-portfolio dossier.
Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal ISSN: 0123-4641, 2010 vol:12 fasc: 1 págs: 99 - 115, DOI:
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, STELLA RINCON VELANDIA,
44.- Corto (Resumen): The backrest beasts of Óðinn from Lejre
Colombia, Society For Medieval Archaeology Newsletter ISSN: 1740-7036, 2010 vol:44 fasc: N/A págs: 7 - 8, DOI:
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
45.- Publicado en revista especializada: Diseño, desarrollo e implementación de un modelo instruccional virtual para programas de formación docente
Colombia, E-Mail Educativo ISSN: 0123-4897, 2008 vol:1 fasc: N/A págs: 1 - 9, DOI:
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
46.- Corto (Resumen): Channelling Administrative Issues Towards Humanistic Language Learning - Teaching Africa in the EFL Context
Inglaterra, Humanizing Language Teaching ISSN: 1755-9715, 2007 vol:5 fasc: 9 págs: 1 - 2, DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
47.- Publicado en revista especializada: Continents apart: EFL or ESL?
Estados Unidos, Esl Magazine ISSN: 0108-6553, 2006 vol:52 fasc: N/A págs: 24 - 25, DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
48.- Publicado en revista especializada: Language considerations in teaching English content based courses in the Colombia context
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2006 vol:7 fasc: na págs: 205 - 212, DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
49.- Corto (Resumen): Channelling Negative Classroom Behaviour into Positive Learning in the EFL Classroom
Inglaterra, Humanizing Language Teaching ISSN: 1755-9715, 2006 vol:NA fasc: NA págs: NA - NA, DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
50.- Corto (Resumen): The Importance of Socio-affective Strategies in Using EFL for Teaching Mainstream Subjects
Colombia, Humanizing Language Teaching ISSN: 1755-9715, 2006 vol:5 fasc: págs: - , DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
51.- Publicado en revista especializada: Los Nuevos Desafíos de la Gerencia Educativa
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2004 vol:7 fasc: N/A págs: 113 - 136, DOI:
Autores: LUIS HERNANDO RAMIREZ REYES,
52.- Publicado en revista especializada: Reflexiones sobre la Deserción y la Mortalidad Estudiantil en las Universidades Colombianas: Un Debate Necesario
Colombia, Educación Y Educadores ISSN: 0123-1294, 2002 vol:5 fasc: N/A págs: 21 - 38, DOI:
Autores: LUIS HERNANDO RAMIREZ REYES,

Libros publicados

Capítulos de libro publicados
1.- Capítulo de libro : Quality Assurance: Breaking Through the Online Learning Plateau
Colombia, 2020, Handbook of Research on Creating Meaningful Experiences in Online Courses , ISBN: 9781799801153, Vol. , págs:101 - 117, Ed. IGI Global
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
2.- Otro capítulo de libro publicado : Observación entre pares para el desarrollo profesional del profesor de lenguas: Estrategias pedagógicas exitosas en un programa híbrido y de aula invertida
Colombia, 2019, Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI, ISBN: -978-958-52333-3-1, Vol. , págs:889 - 899, Ed. Editorial Instituto Antioqueño de Investigación
Autores: MARIA CATALINA CARO TORRES,
3.- Capítulo de libro : Technological and Psychopedagogical Innovation in Second Language Blended Learning
China, 2019, Blended Language Learning. International Perspectives on Innovative Practices, ISBN: 978-7-304-09033-3, Vol. , págs:62 - 86, Ed. China Central Radio & TV University Press Co. , Ltd
Autores: ELENA BARCENA MADERA, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
4.- Capítulo de libro : The CPS Strategy: Challenges and Perspectives - A Flipped Learning Format in Foreign Language Courses
Colombia, 2019, Innovative Trends in Flipped Teaching and Adaptive Learning, ISBN: 9781522581420, Vol. , págs:110 - 137, Ed. IGI GLOBAL
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
5.- Capítulo de libro : Primero yo, segundo yo y lo que quede para mi aprendizaje: La autoevaluación como un trabajo de egoísmo positivo.
Colombia, 2018, Evaluar para Aprender: Investigación-acción en la Universidad de La Sabana, ISBN: 978-958-12-0447-2, Vol. , págs:189 - 203, Ed. Universidad de La Sabana
Autores: MARIA CATALINA CARO TORRES, DIANA ANGELICA PARRA PEREZ,
6.- Capítulo de libro : Primero yo, segundo yo y lo que quede para mi aprendizaje: La autoevaluación como un trabajo de egoísmo positivo
Colombia, 2018, Evaluar para Aprender: Investigación-acción en las Universidad de La Sabana, ISBN: 978-958-12-0447-2, Vol. , págs:189 - 203, Ed. Editorial Universidad De La Sabana
Autores: MARIA CATALINA CARO TORRES,
7.- Capítulo de libro : Discovering students' digital footprints in their learning trajectories
Estados Unidos, 2017, CALL in context: Proceedings, Berkeley, University of California , ISBN: 9789057285509, Vol. , págs:17 - 25, Ed. Linguapolis-University of Antwerp
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, MAURICIO ESTEBAN BUITRAGO ROPERO,
8.- Capítulo de libro : Self-regulation and language teacher training in Colombia
Colombia, 2017, Initial English language teacher education: International perspectives on research, curriculum and practice , ISBN: 9781474294409, Vol. , págs:121 - 133, Ed. Bloomsbury
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON, JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
9.- Capítulo de libro : Self-regulation and language teacher training in Colombia
Reino Unido, 2017, Initial English Language Teacher Education International Perspectives on Research, Curriculum and Practice, ISBN: 9781474294409, Vol. , págs:121 - 133, Ed. Bloomsbury Academic
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON, JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
10.- Capítulo de libro : Self-regulated learning: A response to language teacher education in Colombia
Colombia, 2017, Investigación - research - recherche 978en lenguas extranjeras y lingüística aplicada, ISBN: 9789587832822, Vol. , págs:87 - 116, Ed. Empresa Editorial Universidad Nacional De Colombia
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON,
11.- Capítulo de libro : CLIL for Young Learners
Reino Unido, 2015, Children learning English: From research to practice, ISBN: 9781901095661, Vol. , págs:137 - 152, Ed. Garnet Publishing
Autores: CARL EDLUND ANDERSON, JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
12.- Capítulo de libro : Fostering collaboration in CALL: Benefits and challenges of using virtual language resource centres
Irlanda, 2014, Call Design: Principles And Practice - Proceedings Of The 2014 Eurocall Conference, Groningen, The Netherlands, ISBN: 978-1-908416-20-9, Vol. , págs:52 - 58, Ed. research-publishing.net
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
13.- Capítulo de libro : Fostering collaboration in CALL: Benefits and challenges of using virtual language resource centres
Países Bajos, 2014, CALL Design: Principles and Practice , ISBN: 9781908416193, Vol. , págs:52 - 58, Ed. Research-publishing.net
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
14.- Capítulo de libro : Minority languages in networks of overlapping, hierarchical communities in Colombia
Colombia, 2014, Indigenous Languages: Value To The Community - Fel Xviii, ISBN: 978-0-9560210-6-9, Vol. , págs:132 - 137, Ed. Foundation for Endangered Languages
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
15.- Capítulo de libro : Wearing the three hats: an integrative perspective of CALL teachers¿ action
Países Bajos, 2014, Research Challenges in CALL, Proceedings CALL 2014, ISBN: 9789057284533, Vol. , págs:124 - 132, Ed. Linguapolis-University of Antwerp
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
16.- Capítulo de libro : The role of the meaningful other in online learners self-regulation
Indonesia, 2013, Proceedings of the 21st International Conference on Computers in Education, ISBN: 9786028040723, Vol. , págs:830 - 832, Ed. Uhamka Press
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, WEN CHI VIVIAN WU,
17.- Capítulo de libro : Phrasal Verbs for Business Professionals: Exploring Learners' Engagement through the Lexical Set Strategy
Hungría, 2013, EDEN (European Distance and E-Learning Network) Conference 2013 Proceedings, ISBN: 978963895593, Vol. , págs:857 - 862, Ed. EDEN (European Distance and E-Learning Network)
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CAROL PAOLA PEREZ CASTILLO,
18.- Otro capítulo de libro publicado : Creación de un afiche digital interactivo
España, 2012, Global Learning, ISBN: 97884545422182, Vol. , págs:590 - 593, Ed. Coyve.S.A
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, MAURICIO ESTEBAN BUITRAGO ROPERO,
19.- Capítulo de libro : Metacognitive instructional strategies: A study of e-learners´ self regulation
Países Bajos, 2010, Motivation and beyond: proceedings of the Fourteenth International CALL Conference,, ISBN: 9789057282973, Vol. , págs:20 - 24, Ed. Linguapolis-University of Antwerp
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
20.- Otro capítulo de libro publicado : Recursos on-line varios- Didactic activity
España, 2010, Nuevas Tendencias De E-Learning Y Actividades Didácticas Innovadoras., ISBN: 978-84-454-1565-8, Vol. , págs:366 - 369, Ed.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
21.- Capítulo de libro : Design, development and implementation of a virtual instructional model for teaching development programs
Reino Unido, 2010, New Trends in Computer-Assisted Language Learning, ISBN: 9788479428808, Vol. , págs:81 - 86, Ed. Macmillan ELT
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,

Documentos de trabajo
1.- Documento de trabajo (Working Paper) : Documento de diseño, planeación y propuesta curricular: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
2010, Nro. Paginas: 246, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
2.- Documento de trabajo (Working Paper) : Documento de diseño, planeación y propuesta curricular: Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
2007, Nro. Paginas: 111, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
3.- Documento de trabajo (Working Paper) : Implementing an ICELT course with state school teachers in Colombia
2006, Nro. Paginas: 8, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
4.- Documento de trabajo (Working Paper) : Instrumentos de verificación para la autoevaluación
2006, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: http://fld.unisabana.edu.co/studium2005/desarrollo.html, DOI:
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, CLAUDIA ACERO RIOS, EZANA EYASSU HABTE-GABR, MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,
5.- Documento de trabajo (Working Paper) : Publishing Tips for Teaching Academicians
2006, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
6.- Documento de trabajo (Working Paper) : Portfolio assessment: an alternative option
2005, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: CLAUDIA ACERO RIOS,
7.- Documento de trabajo (Working Paper) : Process Writing Tasks - a Language Strategy for Teaching Geopolitics in English
2005, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
8.- Documento de trabajo (Working Paper) : When there is a Will There is a Humanized Way
2005, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO,
9.- Documento de trabajo (Working Paper) : La autonomía como uno de los objetivos de la asesoría académica personalizada
2004, Nro. Paginas: 6, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
10.- Documento de trabajo (Working Paper) : Proyecto Educativo del Area de Lenguas Extranjeras
2003, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, NURY LARA NIEBLES,
11.- Documento de trabajo (Working Paper) : Capítulo sobre Bilingüismo del Plan de Desarrollo 2003 - 2007
2003, Nro. Paginas: 10, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
12.- Documento de trabajo (Working Paper) : Learning writing, developing thinking
2002, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,
13.- Documento de trabajo (Working Paper) : Modelling
2002, Nro. Paginas: 6, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
14.- Documento de trabajo (Working Paper) : Meaningful Learning
2002, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
15.- Documento de trabajo (Working Paper) : Documento de Reestructuración Curricular para el Programa de Proficiencia en Lengua Extranjera en la Universidad de La Sabana
2002, Nro. Paginas: 59, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR, GERMAN BARRIOS GAMEZ, MAWREEN CALDERON, LAURA DUENAS, ADRIANA FORERO, NURY LARA NIEBLES, CLAUDIA LIZCANO, MARY NARANJO DE REYES, OSMITH VIDES, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, CLAUDIA ACERO RIOS, MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
16.- Documento de trabajo (Working Paper) : Strategic plan for developing autonomous learning
2002, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,
17.- Documento de trabajo (Working Paper) : Alternative assessment
2002, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: CLAUDIA ACERO RIOS,
18.- Documento de trabajo (Working Paper) : ¿Por qué leer en inglés?
2001, Nro. Paginas: 3, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
19.- Documento de trabajo (Working Paper) : Proyecto educativo del área de lenguas extranjeras
1998, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, INES ECIMA VALBUENA,
20.- Documento de trabajo (Working Paper) : Fundamentación de la propuesta para la implementación del programa curricular de las asignaturas lengua extranjera del programa de proficiencia en inglés en la Universidad de La Sabana
1998, Nro. Paginas: 1, Instituciones participantes: , URL: , DOI:
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, NURY LARA NIEBLES, INES ECIMA VALBUENA,

Otra publicación divulgativa
1.- Otra : Self-Access Materials Design for enhancing reading skills: A tool kit
, 2019, , , vol. ,págs: , - Diana Carolina Durán-Bautista, Gehovel Torres Rubio & Diana Carolina Patiño Pacheco, Ed.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
2.- Otra : Promoting Active Lessons and Independent Work through Flipped Learning Memorias publicadas:
, 2018, , , vol. ,págs: , - Proceedings of the 11th Innovation in Language Learning International Conference. Florence, Italy., Ed.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
3.- Otra : Digital Newsletter article: Flipping Foreign Language Courses The Class Preparation Session Strategy at https://flt.flippedlearning.org/fliptech-reflections/foreign-language-courses-class-preparation-session-strategy/
, 2018, , , vol. ,págs: , - The Flipped Learning Network , Ed.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
4.- Prólogo : Reseña Editorial para el libro Enseñanza del inglés y medios digitales: Nuevos retos y posibilidades para la escuela.
, 2011, , , vol. ,págs: 35, - Clavijo, A., Quintana, A. & Quintero, L., Ed.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
5.- Otra : 'Óðinn from Lejre': An Interim Report
, 2010, , , vol. ,págs: , - Carl Edlund Anderson, Ed.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
6.- Otra : Copyright Can-do- list in Davies G. (2009, p.26) ICT4LT Resource Centre. In Davies G. (ed.) Information and Communications Technology for Language Teachers (ICT4LT), Slough, Thames Valley University [Online]. http://www.ict4lt.org/en/en_resource.htm and http://www.ict4lt.org/en/ICT_C
, 2009, , , vol. ,págs: , - Graham Davies, Ed.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
7.- Otra : Reporte de auto-estudio para la comisión de Acreditación Institucional
Colombia, 2004, , , vol. ,págs: 1, - , Ed.
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, CLAUDIA ACERO RIOS, GERMAN BARRIOS GAMEZ, CLARA INES HERRERA, NURY LARA NIEBLES,

Otros artículos publicados
1.- Carta al editor : What is next for CLIL Professional Development
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2019 vol:12 fasc: 2 págs: 197 - 206
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
2.- Carta al editor : New pedagogies for multilingual education
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2019 vol:12 fasc: 1 págs: 9 - 17
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
3.- Revista de divulgación : Creating "glocal" classrooms to promote communication
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2011-6721, 2018 vol:11 fasc: 2 págs: 185 - 192
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
4.- Revista de divulgación : Perspectiva moderna para la didáctica del bilingüismo
Colombia, Revista Internacional Magisterio Educación Y Pedagogía ISSN: 1692-4053, 2018 vol:94 fasc: págs: 60 - 62
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
5.- Revista de divulgación : CLIL across the curriculum, benefits that go beyond the classroom
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2011-6721, 2018 vol:11 fasc: 1 págs: 9 - 18
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
6.- Revista de divulgación : Innovating with ICTs in content and language environme
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2011-6721, 2017 vol:10 fasc: 2 págs: 10 - 17
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
7.- Revista de divulgación : Language and content in higher education
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2011-6721, 2017 vol:10 fasc: 1 págs: 9 - 16
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
8.- Periódico de noticias : When blended learning pedagogies go beyond physical and prescriptive boundaries.
Grecia, International Journal of Mobile and Blended Learning ISSN: 1941-8647, 2017 vol:1 fasc: N/A págs: 122 - 122
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
9.- Revista de divulgación : CLIL approaches in education: Opportunities, challenges, or threats?
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2011-6721, 2016 vol:9 fasc: 2 págs: 253 - 266
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
10.- Revista de divulgación : Is CLIL becoming a hub connecting research, policy, and practice?,
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2011-6721, 2016 vol:9 fasc: 1 págs: 7 - 16
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
11.- Revista de divulgación : Editorial introduction: CLIL and education coming together: The crossroads for multilingualism.
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2015 vol:8 fasc: 2 págs: IXVII - IXVII
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, CARL EDLUND ANDERSON,
12.- Reseña de libro : Review of the book Klaeber's Beowulf and the Fight at Finnsburg: Edited, with Introduction, Commentary, Appendices, Glossary, and Bibliography, by Friedrich J. Klaeber, R.D. Fulk, Robert E. Bjork, & John D. Niles
Chile, Heroic Age: A Journal Of Early Medieval Northwestern Europe ISSN: 1526-1867, 2015 vol:16 fasc: págs: 3 - 5
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
13.- Periódico de noticias : Editorial introduction for Volume 8, No.1
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2015 vol:8 fasc: 1 págs: III - V
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
14.- Revista de divulgación : AICLE: Un nuevo enfoque para el aprendizaje bilingüe
Colombia, Ruta Maestra ISSN: 2322-7036, 2015 vol:11 fasc: págs: 30 - 38
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
15.- Periódico de noticias : Indigenous and minority languages in Colombia: The current situation
Polonia, Zeszyty ŁUżYckie ISSN: 0867-6364, 2015 vol:48 fasc: págs: 216 - 242
Autores: CARL EDLUND ANDERSON, ENRIQUE URIBE JONGBLOED,
16.- Periódico de noticias : Editorial introduction for Volume 7, No. 2
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2014 vol:7 fasc: 2 págs: iii - v
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
17.- Revista de divulgación : Editorial introduction for Volume 6, No. 2
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2013 vol:6 fasc: 2 págs: iii - v
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
18.- Revista de divulgación : Innovation in techniques for teacher commentary on ESL writers' drafts
Canadá, Olbi Working Papers ISSN: 1923-2489, 2013 vol:5 fasc: 2013 págs: 37 - 55
Autores: JESUS ROBERTO ALVIRA QUIROGA, MCGARRELL HEDY,
19.- Revista de divulgación : Editorial introduction to LACLIL 5(1), April 2012
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2012 vol:5 fasc: 1 págs: iii - iv
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
20.- Periódico de noticias : Designing for online interaction: Scaffolded and collaborative interventions in a graduate-level blended course.
Reino Unido, The Eurocall Review ISSN: 1695-2618, 2012 vol:20 fasc: págs: 5 - 12
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
21.- Revista de divulgación : Scaffolded and collaborative interventions in a graduate-level blended course
España, The Eurocall Review ISSN: 1695-2618, 2012 vol:20 fasc: 1 págs: 5 - 12
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
22.- Revista de divulgación : Editorial introduction to LACLIL 4(2), October 2011
Colombia, Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning ISSN: 2322-9721, 2011 vol:4 fasc: 2 págs: iii - iv
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
23.- Revista de divulgación : Teaching English in Colombia
Estados Unidos, Speronews ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
24.- Revista de divulgación : Teaching English through Content at the Primary and Secondary Levels: the case of Integrating Geography and English
Inglaterra, English Teaching Professional ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
25.- Revista de divulgación : Teaching Africa to students of English
Estados Unidos, Speroforum ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
26.- Revista de divulgación : Christian enviromentalism: a South American view
Estados Unidos, Speroforum ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
27.- Revista de divulgación : Book review: Held at a distance
Estados Unidos, Speroforum ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
28.- Revista de divulgación : A Heuristic Approach Towards Teaching Conversational Skills at the University Level
Reino Unido, Humanizing Language Teaching ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
29.- Revista de divulgación : Myth of overpopulation doom
Estados Unidos, Speroforum ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
30.- Revista de divulgación : Amartya Sen: A model for Third World growth
Estados Unidos, Speroforum ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
31.- Revista de divulgación : Catholic and Orthodox approaches to the State
Estados Unidos, Speroforum ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
32.- Revista de divulgación : Colombia and Spain: de-globalization compared
Estados Unidos, Speroforum ISSN: 0, 2007 vol: fasc: págs: 205 -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,
33.- Revista de divulgación : The importance of socio-affective strategies in the using EFL for teaching mainstream subjects
Reino Unido, Humanizing Language Teaching ISSN: 0, 2006 vol: fasc: págs: -
Autores: EZANA EYASSU HABTE-GABR,

Otros Libros publicados
1.- Libro pedagógico y/o de divulgación : English, Please! 3, Teacher´S Guide
Colombia,2014, ISBN: 978-958-691-652-3 vol: págs: , Ed. Ministerio De Educacion
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, JULY CAROLINA RODRIGUEZ BUITRAGO,
2.- Libro pedagógico y/o de divulgación : English, Please! Epic Handbook
Colombia,2014, ISBN: 978-958-691-563-2 vol: págs: , Ed. Ministerio de Educación Nacional
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
3.- Otro libro publicado : English, Please! 3, Student Book
Colombia,2014, ISBN: 978-958-691-651-6 vol: págs: , Ed. Ministerio De Educacion
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,

Traducciones

Notas científicas

PRODUCCIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA

Cartas, mapas o similares

Conceptos técnicos

Diseños industriales

Esquemas de trazados de circuito integrado

Informes técnicos

Innovaciones en Procesos y Procedimientos
1.- Innovación de proceso o procedimiento : Umbrella Plan: Fostering Autonomy in Foreign Language Learning
Colombia, 2006, Disponibilidad: No restringido, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, CLAUDIA LUCIA ACERO, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,

Innovaciones generadas en la Gestión Empresarial

Nuevas variedades animal

Poblaciones mejoradas de razas pecuarias

Nuevas variedades vegetal

Nuevos registros científicos

Plantas piloto

Productos nutracéuticos

Otros productos tecnológicos

Prototipos

Regulaciones y Normas
1.- Educativa : RENOVACIÓN DEL REGISTRO CALIFICADO DEL PROGRAMA: MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DEL INGLÉS PARA EL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO (Modalidad Virtual)
Colombia, 2017, Ambito: N, Fecha de publicación: 2017-06-23, Objeto: Resolución No. 12336 por siete años, 24 Junio de 2024 Otorgar el registro calificado por el término de siete (7) años al programa de Maestria en Didáctica del Inglés Para el Aprendizaje Autodirigido
Institución financiadora: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, CLAUDIA ACERO RIOS,
2.- Educativa : RENOVACIÓN DEL REGISTRO CALIFICADO DEL PROGRAMA: Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Colombia, 2014, Ambito: N, Fecha de publicación: 2014-04-14, Objeto: Otorgar el registro calificado por el término de siete (7) años al programa de Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo Resolucion No. 5450
Institución financiadora: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,

Protocolos de vigilancia epidemiológica

Reglamentos técnicos

Guias de práctica clínica

Proyectos de ley

Signos distintivos


Softwares

Empresas de base tecnológica

APROPIACIÓN SOCIAL Y CIRCULACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Consultorías científico-tecnológicas
1. Consultoría científica: "Programa de Formación Permanente de Docentes (PFPD) a Nivel de Educación Básica Secundaria y Media para el Fortalecimiento en Lengua Inglesa, Metodología y Optimización del Uso de Centros de Recursos", Acta de Aprobación: enero 25 de 2007, Secretaría de Educación de Bogotá
Año de inicio: 2007, Mes de inicio: 1, Año de fin: 0, Mes de fin: 1
Idioma: Español, Ciudad: CHÍA, Disponibilidad: No restringido, Duración: 12,
Número del contrato: , Institución en la cual prestó el servicio: Secretaría De Educacion-Distrito Capital -
2. Consultoría científica: Diseño e implementación del Programa de Bilinguismo de los colegios de ASPAEN, Etapa 1
Año de inicio: 2007, Mes de inicio: 1, Año de fin: 0, Mes de fin: 0
Idioma: Español, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Restricta, Duración: 11,
Número del contrato: , Institución en la cual prestó el servicio: Asociación Para La Enseñanza
3. Consultoría científica: "Programa de Formación Permanente de Docentes (PFPD) a Nivel de Educación Básica Secundaria y Media para el Fortalecimiento en Lengua Inglesa, Metodología y Optimización del Uso de Centros de Recursos", Acta de Aprobación: enero 25 de 2007, Secretaría de Educación de Bogotá
Año de inicio: 2007, Mes de inicio: 1, Año de fin: 0, Mes de fin: 0
Idioma: Español, Ciudad: CHÍA, Disponibilidad: No restringido, Duración: 12,
Número del contrato: , Institución en la cual prestó el servicio: Secretaría De Educacion-Distrito Capital -
4. Consultoría científica: Diseño e implementación del Proceso de Selección de Docentes para el Programa de Bilinguismo del Gimnasio Iragua, Etapa 1
Año de inicio: 2007, Mes de inicio: 1, Año de fin: 0, Mes de fin: 0
Idioma: Inglés, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Irrestricta, Duración: 12,
Número del contrato: , Institución en la cual prestó el servicio: Gimansio Iragua
5. Consultoría científica: Programa de Minors para estudiantes con nivel alto de lenguas extranjeras de la Universidad de La Sabana y para la comunidad en general. acta de aprobación No. 1077 de abril 12, 2007, Comisión de Asuntos Generales del Consejo Superior, Universidad de La Sabana.
Año de inicio: 2006, Mes de inicio: 1, Año de fin: 0, Mes de fin: 0
Idioma: Español, Ciudad: CHÍA, Disponibilidad: Irrestricta, Duración: 18,
Número del contrato: , Institución en la cual prestó el servicio: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
6. Consultoría científica: Consultoría para la elaboración del proyecto curricular del programa de bilinguismo de cada colegio miembro de ASPAEN: Building in Curriculum
Año de inicio: 2008, Mes de inicio: 11, Año de fin: 0, Mes de fin: 0
Idioma: Inglés, Ciudad: , Disponibilidad: No restringido, Duración: 0,
Número del contrato: , Institución en la cual prestó el servicio:
7. Consultoría científica: "Scaffolding" para promover la autonomía en un Centro de Recursos
Año de inicio: 2006, Mes de inicio: 1, Año de fin: 0, Mes de fin: 0
Idioma: Español, Ciudad: CHÍA, Disponibilidad: No restringido, Duración: 36,
Número del contrato: , Institución en la cual prestó el servicio:
8. Consultoría científica: Estrategias de aprendizaje en lengua extranjera
Año de inicio: 2013, Mes de inicio: 8, Año de fin: 2013, Mes de fin: 8
Idioma: Español, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Restringido, Duración: 0,
Número del contrato: DLCE-01, Institución en la cual prestó el servicio: Berlitz Colombia S.A.
9. Consultoría científica: Diplomado - CLIL Approach to Teaching (Marymount)
Año de inicio: 2017, Mes de inicio: 9, Año de fin: 2018, Mes de fin: 3
Idioma: Inglés, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Restringido, Duración: 6,
Número del contrato: 17/001, Institución en la cual prestó el servicio: Fundación Nuevo Marymount
10. Consultoría científica: Diplomado - AICLE en el Aula y Sus Generalidades (Marymount)
Año de inicio: 2017, Mes de inicio: 9, Año de fin: 2018, Mes de fin: 3
Idioma: Español, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Restringido, Duración: 6,
Número del contrato: 17/001, Institución en la cual prestó el servicio: Fundación Nuevo Marymount
11. Consultoría científica: Diplomado - CLIL Approach to Teaching (ACODESI I)
Año de inicio: 2017, Mes de inicio: 7, Año de fin: 2017, Mes de fin: 12
Idioma: Inglés, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Restringido, Duración: 6,
Número del contrato: 17/002, Institución en la cual prestó el servicio: ACODESI Asociacion de Colegios Jesuitas de Colombia
12. Consultoría científica: Diplomado - CLIL Approach to Teaching (ACODESI II)
Año de inicio: 2018, Mes de inicio: 4, Año de fin: 2018, Mes de fin: 8
Idioma: Inglés, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Restringido, Duración: 6,
Número del contrato: 18/002, Institución en la cual prestó el servicio: ACODESI Asociacion de Colegios Jesuitas de Colombia
13. Consultoría científica: Diplomado - CLIL Approach to Teaching (Arrayanes)
Año de inicio: 2018, Mes de inicio: 3, Año de fin: 2018, Mes de fin: 8
Idioma: Inglés, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: Restringido, Duración: 6,
Número del contrato: 18/001, Institución en la cual prestó el servicio: Gimnasio Los Arrayanes Bilingüe
14. Consultoría científica: Estrategias de aprendizaje en lengua extranjera
Año de inicio: 2013, Mes de inicio: 7, Año de fin: 2013, Mes de fin: 8
Idioma: Español, Ciudad: BOGOTÁ, D.C., Disponibilidad: No restringido, Duración: 1,
Número del contrato: DLCE-01, Institución en la cual prestó el servicio: Berlitz Colombia S.A.

Ediciones
1.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning (LACLIL)
Colombia, 2020, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 160
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
2.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 12, No 2
Colombia, 2019, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 180
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
3.- Revista : Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning (LACLIL)
Colombia, 2019, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 180
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
4.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning Vol 11, No. 2
Colombia, 2018, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 140
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
5.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning Vol 11, No. 2
Colombia, 2018, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 140
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
6.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 11, No 1
Colombia, 2018, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 168
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
7.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 10, No 2
Colombia, 2017, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 116
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
8.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 10, No 1
Colombia, 2017, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 180
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
9.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 10, No 1
Colombia, 2017, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 180
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
10.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 9, No 2
Colombia, 2016, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 219
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
11.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 9, No 2
Colombia, 2016, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 219
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
12.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning Vol 9, No. 1
Colombia, 2016, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 235
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
13.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 8, No 2
Colombia, 2015, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 203
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
14.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 7, No 1
Colombia, 2015, Editorial: Editorial Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 90
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
15.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Colombia, 2014, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas:
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
16.- Libro : English, please! 3, Teacher´s Guide
Colombia, 2014, Editorial: Ministerio de Educación Nacional, Idiomas: Inglés, Páginas: 216
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
17.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Colombia, 2014, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas:
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
18.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Colombia, 2013, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 0
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
19.- Libro : English, please! EPIC Handbook
Colombia, 2013, Editorial: Ministerio de Educación Nacional, Idiomas: Inglés, Páginas: 214
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
20.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Colombia, 2013, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 0
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
21.- Libro : English, please! 3, Student Book
Colombia, 2013, Editorial: Ministerio de Educación Nacional, Idiomas: Inglés, Páginas: 208
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
22.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Colombia, 2012, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 0
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
23.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Colombia, 2012, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 0
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
24.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Colombia, 2011, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 0
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
25.- Anales : 14th National ELT Conference: Conference Handbook and Programme
Colombia, 2011, Editorial: Miró Diseño Creativo, Idiomas: Inglés, Páginas: 164
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
26.- Revista : Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
Colombia, 2011, Editorial: Oficina De Publicaciones Universidad De La Sabana, Idiomas: Inglés, Páginas: 0
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
27.- Anales : Conference Handbook and Programme 13th National ELT conference
Colombia, 2010, Editorial: Miró Diseño Creativo, Idiomas: Inglés, Páginas: 100
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
28.- Revista : Latin American Journal of CLIL
Colombia, 2008, Editorial: Open Journal Systems, Idiomas: Inglés, Páginas: 30
Autores: BETSY OTALORA, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, NICK PERKINS, LOURDES REY PAVA, NELSON JAVIER CORREDOR PLAZAS, EZANA EYASSU HABTE-GABR,

Eventos Científicos
1.- Congreso : 51 TESOL International Convention and English Language Expo
Atlanta Ga, desde 2019-03-12 - hasta 2019-03-15
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: TESOL International Association Tipo de vinculación Patrocinadora
2.- Congreso : 5to Congreso Internacional de Innovación Educativa
Monterrey, desde 2018-12-10 - hasta 2018-12-12
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
3.- Congreso : RESEARCH IN ACTION XV
BOGOTÁ, D.C., desde 2018-11-21 - hasta 2018-11-21
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Institucion Universitaria Colombo Americana Tipo de vinculación Patrocinadora
4.- Encuentro : IV Encuentro de Egresados del Programa de Maestria en Didáctica del Inglés, Universidad de Caldas,
MANIZALES, desde 2018-11-09 - hasta 2018-11-09
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente , Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE CALDAS Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
5.- Congreso : PIXEL INTERNATIONAL CONFERENCES: Innovation in language Learning
Florencia, desde 2018-11-08 - hasta 2018-11-09
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
6.- Simposio : RESIDENTIAL SESSIONS AND RESEARCH SYMPOSIUM
CHÍA, desde 2018-11-02 - hasta 2018-11-03
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
7.- Simposio : XXIV Symposium on Research in Applied Linguistics
BOGOTÁ, D.C., desde 2018-11-01 - hasta 2018-11-02
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
8.- Congreso : Research in ELT: Sharing experiences in English Language Teaching
BOGOTÁ, D.C., desde 2018-10-25 - hasta 2018-10-25
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD LIBRE - SEDE BOGOTA Tipo de vinculación Gestionadora
9.- Congreso : 1st International Congress on research and pedagogical innovation: New trends on language teaching and learning methods
TULUÁ, desde 2018-09-13 - hasta 2018-09-14
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
10.- Congreso : 5th International English Teachers Conference: 21st Century Teachers: Agents of change and expanders of learning opportunities in Education
Piura, desde 2018-07-12 - hasta 2018-07-14
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
11.- Congreso : FlipTech 2018
Nueva Jersey, desde 2018-06-29 - hasta 2018-06-30
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
12.- Congreso : XVII Sedifrale Congres de l'Amerique Latine et des Caraïbes: Enseignement du français en Amérique Latine : du repli au renouveau.
BOGOTÁ, D.C., desde 2018-06-05 - hasta 2018-06-08
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
13.- Simposio : II simposio internacional de encuentros intralingüísticos e interculturales
CALI, desde 2018-04-25 - hasta 2018-04-27
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
14.- Encuentro : 7th Annual Round Table on Modern Approaches to Foreign Language Teaching
TENJO, desde 2018-04-17 - hasta 2018-04-17
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
15.- Simposio : Colombo Symposium 2017
BOGOTÁ, D.C., desde 2017-09-14 - hasta 2017-09-15
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Centro Colombo Americano Tipo de vinculación Patrocinadora
16.- Congreso : 3rd International EFL Teachers' Congress
FLORENCIA, desde 2017-09-07 - hasta 2017-09-08
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
17.- Taller : Workshop for the TOEFL iBT Test
CHÍA, desde 2017-09-04 - hasta 2017-09-04
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: ETS Propell Tipo de vinculación Patrocinadora
18.- Otro : Residential Sessions: Master in English Language Teaching for Self-Directed Learning
CHÍA, desde 2017-08-04 - hasta 2017-08-06
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
19.- Encuentro : XVIII Encuentro Internacional VirtualEduca 2017 Bogota
BOGOTÁ, D.C., desde 2017-06-13 - hasta 2017-06-16
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación Tipo de vinculación Patrocinadora
20.- Congreso : XXV congreso Nacional de ACOLPROF
CALI, desde 2017-06-01 - hasta 2018-06-03
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
21.- Encuentro : III COLOQUIO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN
CHÍA, desde 2017-06-01 - hasta 2017-06-03
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
22.- Congreso : TESOL COLOMBIA II
CHÍA, desde 2017-05-11 - hasta 2017-05-13
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
23.- Congreso : TESOL COLOMBIA
BOGOTÁ, D.C., desde 2017-05-11 - hasta 2017-05-13
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
24.- Congreso : TESOL COLOMBIA II: Think global, act local: Connecting and Innovating in ELT
CHÍA, desde 2017-05-11 - hasta 2017-05-13
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
25.- Congreso : 2nd World Conference on Blended Learning (IABL2017)
Toronto, desde 2017-04-26 - hasta 2017-04-28
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
26.- Congreso : Writing Research Across Borders IV International Conference
BOGOTÁ, D.C., desde 2017-02-16 - hasta 2017-02-18
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
27.- Congreso : WRAB-WRITING RESEARCH ACCROSS BORDERS
BOGOTÁ, D.C., desde 2017-02-15 - hasta 2017-02-18
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Tipo de vinculación Patrocinadora
28.- Congreso : Writing Research Across Borders (WRAB) IV International Conference
BOGOTÁ, D.C., desde 2017-02-15 - hasta 2017-02-18
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Tipo de vinculación Gestionadora
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
29.- Congreso : CIIE 2016: III Congreso Internacional de Innovación Educativa
Ciudad de Mexico, desde 2016-12-12 - hasta 2016-12-14
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
30.- Congreso : VI Congreso Internacional de Pedagogía e Infancia
BOGOTÁ, D.C., desde 2016-11-03 - hasta 2016-11-03
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
31.- Congreso : 1st CLIL Conference, University of Dayton Publishing
Guayaquil, desde 2016-10-19 - hasta 2016-10-19
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
32.- Congreso : 26th Annual Conference of the Texas Medieval Association (TEMA)
College Station, desde 2016-09-23 - hasta
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Texas A&M University System Tipo de vinculación Patrocinadora
33.- Simposio : Symposium on Beowulf for Younger Readers
College Station, desde 2016-09-22 - hasta 2016-09-23
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Texas A&M University System Tipo de vinculación Patrocinadora
34.- Simposio : the 6th Biennial CLIL Symposium: New perspectives in Intercultural Education and Assessment
BARRANQUILLA, desde 2016-09-09 - hasta 2016-09-10
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
35.- Simposio : 6th Biennial CLIL Symposium: New perspectives in Intercultural Education and Assessment
BARRANQUILLA, desde 2016-09-09 - hasta 2016-09-10
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
36.- Otro : LAUNCHING OF THE NEW ISSUE OF PROFILE JOURNAL
BOGOTÁ, D.C., desde 2016-08-30 - hasta 2016-08-30
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
37.- Simposio : 6º Seminario Internacional de Desarrollo Profesional de los Docentes de Lenguas Extranjeras
MEDELLÍN, desde 2016-08-10 - hasta 2016-08-12
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
38.- Congreso : VIII Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras
BOGOTÁ, D.C., desde 2016-06-03 - hasta
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Tipo de vinculación Gestionadora
39.- Encuentro : VIII Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras
BOGOTÁ, D.C., desde 2016-06-01 - hasta 2016-06-03
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
40.- Simposio : 3rd Symposium on Innovative Pedagogical Project Implementations: Raising EFL Teacher-Researchers
BOGOTÁ, D.C., desde 2016-04-25 - hasta 2016-04-25
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
41.- Congreso : XI Encuentro de Universidades Formadas de Licenciados en Idiomas y II ELT conference
CALI, desde 2016-03-17 - hasta 2016-03-19
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
42.- Congreso : 50 years of Rethinking ELT practices
BOGOTÁ, D.C., desde 2016-03-01 - hasta 2016-03-01
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
43.- Simposio : ASOCOPI Workshop Series "New Trends in Lanaguage Teaching"
GIRARDOT, desde 2016-02-26 - hasta 2016-02-26
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
44.- Congreso : Fifth International Conference on the Development and Assessment of Intercultural Competence
Tucson, Arizona, desde 2016-01-21 - hasta 2016-01-24
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
45.- Otro : Techno-CLIL for EVO 2016 series
Milan, desde 2016-01-10 - hasta 2016-02-14
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
46.- Congreso : 42 nd International Convención , Asociación Mexicana de Maestros de Inglés MEXTESOL: Building the future today: English La nguage Teaching and Learning Breakthroughs
Cancun, desde 2015-11-04 - hasta 2015-11-08
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
47.- Taller : FIRST ENGLISH LANGUAGE TEACHING WORKSHOP - UTPC SOGAMOSO
SOGAMOSO, desde 2015-10-30 - hasta 2015-10-30
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Tipo de vinculación Patrocinadora
48.- Congreso : 6th Regional English Language Teaching Conference
PEREIRA, desde 2015-10-08 - hasta 2015-10-09
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
49.- Seminario : IV 4th ELT Seminar ¿Global English: Global Teachers¿
MANIZALES, desde 2015-09-23 - hasta 2015-09-24
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
50.- Congreso : 23rd Peru TESOL Convention, ¿Listening to English Language Learners¿.
Trujillo, desde 2015-07-31 - hasta 2015-08-02
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
51.- Congreso : TESOL COLOMBIA:Innovations in Language Learning & Teachinng
CHÍA, desde 2015-06-05 - hasta 2015-06-06
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Compilador de memorias , Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
52.- Congreso : Changes and Challenges in Language Teacher Education - Ninth International Conference
Minneapolis, Minnesota, desde 2015-05-14 - hasta 2015-05-16
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
53.- Simposio : Colombo Symposium 2015
BOGOTÁ, D.C., desde 2015-05-14 - hasta 2015-05-15
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
54.- Congreso : IV Congreso Internacional de profesores de Inglés
BOGOTÁ, D.C., desde 2015-05-07 - hasta 2015-05-08
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
55.- Congreso : IV Congreso Internacional de profesores de Inglés
BOGOTÁ, D.C., desde 2015-05-07 - hasta 2015-05-08
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
56.- Simposio : 2nd Symposium on Innovative Pedagogical Project Implementations: Raising EFL-Researchers
BOGOTÁ, D.C., desde 2015-04-27 - hasta 2015-04-27
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
57.- Simposio : 2nd Symposium on Innovative Pedagogical Project Implementations.
BOGOTÁ, D.C., desde 2015-04-21 - hasta 2015-04-21
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
58.- Simposio : 7th Bilingual Symposium
COTA, desde 2015-04-06 - hasta 2015-04-06
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
59.- Encuentro : ASOCOPI workshop series: New trends in English Language teaching
BUCARAMANGA, desde 2015-03-20 - hasta 2015-03-21
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
60.- Congreso : IV Semana de Inmersión Tecnológico: Innovating education through English & ICT.
CHÍA, desde 2015-01-14 - hasta 2015-01-16
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
61.- Encuentro : Residential Sessions 2014-2
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-11-29 - hasta 2014-12-02
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
62.- Encuentro : Primer Encuentro de Socialización de Investigación: Ruta de Formación Docentes¿
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-10-25 - hasta 2014-10-25
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
63.- Congreso : 49th ASOCOPI Annual Conference: English teachers¿ narratives: Stories about teaching practices within local educational contexts.
DUITAMA, desde 2014-10-09 - hasta 2014-10-11
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
64.- Congreso : 49th ASOCOPI Annual Conference: English teachers¿ narratives: Stories about teaching practices within local educational contexts.
DUITAMA, desde 2014-10-09 - hasta 2014-10-11
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
65.- Congreso : 49th Annual ASOCOPI Conference: Colombian teachers telling the story
DUITAMA, desde 2014-10-09 - hasta 2014-10-11
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
66.- Congreso : V Congreso Internacional de Pedagogia e Infancia. Didácticas Innovadoras: hacia una formación infantil integral.
CHÍA, desde 2014-09-25 - hasta 2014-09-26
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
67.- Congreso : V Congreso Internacional de Pedagogía e Infancia "Didácticas innovadoras: hacia una formación infantil integral"
CHÍA, desde 2014-09-25 - hasta 2014-09-26
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
68.- Otro : VI Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-09-17 - hasta 2014-09-19
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
69.- Congreso : VI Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-09-17 - hasta 2014-09-19
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA Tipo de vinculación Patrocinadora
70.- Congreso : Foundation for Endangered Languages conference XVIII 2014: Indigenous languages: Value to the community
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-09-17 - hasta 2014-09-20
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Foundation for Endangered Languages Tipo de vinculación Patrocinadora
71.- Simposio : 5th CLIL Biennial Symposium
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-09-12 - hasta 2014-09-13
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
72.- Simposio : 5th Biennial CLIL Symposium: New trends, challenges and opportunities in the CLIL classroom
CHÍA, desde 2014-09-12 - hasta 2014-09-13
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
73.- Congreso : 5th Biennial CLIL Symposium: New trends, challenges, and opportunities in the CLIL classroom
CHÍA, desde 2014-09-12 - hasta 2014-09-13
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Compilador de memorias , Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
74.- Congreso : Eurocall Conference: "CALL Design: Principles and Practice"
Groningen, desde 2014-08-20 - hasta 2014-08-23
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
75.- Congreso : Eurocall 2014: CALL Design: Principles and Practice
Groningen, desde 2014-08-20 - hasta 2014-08-23
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
76.- Congreso : 2014 EUROCALL Conference CALL Design: Principles and Practice
Groningen, desde 2014-08-20 - hasta 2014-08-23
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
77.- Taller : Segundo Taller de Retroalimentación en Trabajos de Escritura
MONTERÍA, desde 2014-07-15 - hasta 2014-07-18
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
78.- Congreso : XVI International CALL Research Conference
Bélgica, desde 2014-07-07 - hasta 2014-07-09
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universiteit Antwerpen Tipo de vinculación Patrocinadora
79.- Congreso : Early Language Learning: Theory and Practice in 2014
Umea, desde 2014-06-12 - hasta 2014-06-14
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
80.- Simposio : 10th Research Symposium- Masters in Language Teaching-Autonomous Language Environments
CHÍA, desde 2014-05-24 - hasta 2014-05-24
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
81.- Simposio : 21St ELT Conference
CALI, desde 2014-05-09 - hasta 2014-05-10
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
82.- Encuentro : 2DO ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS INVESTIGATIVAS
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-05-08 - hasta 2014-05-09
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: Universidad Santo Tomás De Aquino - Sede Bogotá - Usta Tipo de vinculación Gestionadora
83.- Otro : Conversatorio: La Cultura y los Libros en la Edad Media, 27ª Feria del Libro de Bogotá
BOGOTÁ, D.C., desde 2014-04-30 - hasta 2014-04-30
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
84.- Taller : TALLER DE RETROALIMENTACIÓN EN TRABAJOS DE ESCRITURA
CHÍA, desde 2014-01-21 - hasta 2014-01-24
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
85.- Simposio : PROFILE Symposium
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-12-07 - hasta 2013-12-07
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTA Tipo de vinculación Patrocinadora
86.- Congreso : 2nd Foreign Language Teaching Conference
CALI, desde 2013-11-27 - hasta 2013-11-30
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
87.- Simposio : 9th Research Symposium: Master in English Language Teaching - Autonomous Learning Environments
CHÍA, desde 2013-11-15 - hasta 2013-12-16
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
88.- Simposio : 9th Research Symposium
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-11-15 - hasta 2013-11-16
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
89.- Congreso : XIX Symposium on Research in Applied Linguistics and First International Symposium on Literacies and Discourse Studies
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-11-07 - hasta 2013-11-08
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Tipo de vinculación Patrocinadora
90.- Seminario : Residential Sessions Universidad de La Sabana
Piracicaba, desde 2013-10-26 - hasta 2013-10-29
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
91.- Congreso : Universidad del Valle Regional ELT Conference ¿ Updating and Exploring CLT Possibilities for the 21st Century
CALI, desde 2013-10-25 - hasta 2013-12-26
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculación Patrocinadora
92.- Congreso : Updating and Exploring CLT: Possibilities for the 21st Century
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-10-25 - hasta 2013-10-26
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DEL VALLE Tipo de vinculación Patrocinadora
93.- Congreso : 48th ASOCOPI Annual Conference: ELT and Culture: Conceptual and Practical Perspectives
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-10-10 - hasta 2013-12-12
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Asociación Colombiana de Profesores de Inglés Tipo de vinculación Patrocinadora
94.- Congreso : Residential Sessions 2013-2
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-10-04 - hasta 2013-10-07
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
95.- Congreso : III Congreso Latinoamericano de Bilinguismo
ARMENIA, desde 2013-09-19 - hasta 2013-09-20
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Fundacion Empresario por la Educacion Tipo de vinculación Patrocinadora
96.- Congreso : Eurocall 2013: Learning from the Past, Looking to the Future
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-09-11 - hasta 2013-12-14
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: University of Evora Tipo de vinculación Patrocinadora
97.- Congreso : EDEN (European Distance and E-Learning Network) Conference 2013
Oslo, desde 2013-06-12 - hasta 2013-06-15
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
98.- Simposio : 8th Research Symposium: Master in English Language Teaching - Autonomous Learning Environments
CHÍA, desde 2013-05-31 - hasta 2013-06-01
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
99.- Congreso : 8th Research Symposium
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-05-31 - hasta 2013-06-01
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
100.- Congreso : 19th ELT Conference: Teachers as Learners, Centro Colombo Americano, Cali.
CALI, desde 2013-05-03 - hasta 2013-05-04
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
101.- Encuentro : IX ENCUENTRO DE UNIVERSIDADES FORMADORAS DE LICENCIADOS EN IDIOMAS
BUCARAMANGA, desde 2013-03-22 - hasta 2013-03-23
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER Tipo de vinculación Patrocinadora
102.- Seminario : Residential Sessions Universidad de La Sabana
Piracicaba, desde 2013-02-08 - hasta 2013-02-10
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
103.- Congreso : II semana de inmersión tecnológica
BOGOTÁ, D.C., desde 2013-01-16 - hasta 2013-01-18
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
104.- Congreso : 7th Research Symposium
BOGOTÁ, D.C., desde 2012-11-16 - hasta 2012-11-17
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
105.- Congreso : IV Congreso Internacional de Pedagogía e Infancia: Educación Inclusiva y Neurodesarrollo: La Ruta para el Progreso de Colombia
CHÍA, desde 2012-10-04 - hasta 2012-10-05
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
106.- Encuentro : II Encuentro de Bilingüismo con Instituciones de Educación Superior: El Uso de los Medios y las Nuevas Tecnologías en la Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas Extranjeras
BOGOTÁ, D.C., desde 2012-09-13 - hasta 2013-09-14
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Ministerio De Educación Nacional - Mineducación Tipo de vinculación Patrocinadora
107.- Simposio : 6th Research Event
BOGOTÁ, D.C., desde 2012-05-18 - hasta 2012-05-19
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
108.- Congreso : INNOVATIVE PRACTICES IN COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING (CALL)
Ottawa, desde 2012-04-26 - hasta 2012-04-27
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
109.- Simposio : 5th Research Symposium
CHÍA, desde 2011-11-16 - hasta 2011-11-18
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
110.- Seminario : Enselenguas II: Seminario Nacional de Enseñanza de Lenguas Nativas y Evaluación
BOGOTÁ, D.C., desde 2011-10-10 - hasta 2011-10-14
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Fundación Etnollano Tipo de vinculación Patrocinadora
111.- Congreso : IV Congreso Internacional de Pedagogía e Infancia: Educación Inclusiva y Neurodesarrollo: La Ruta para el Progreso de Colombia
CHÍA, desde 2011-10-04 - hasta 2012-10-06
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
112.- Otro : The Call Triangle: Student, Teacher and Institution. Eurocall 2011.
Nottingham, desde 2011-08-31 - hasta 2011-09-03
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
113.- Congreso : Eurocall 2011 Conference, The CALL Triangle: Student, Teacher and Institution
Nottingham, desde 2011-08-31 - hasta 2011-09-03
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
114.- Congreso : I semana de Inmersión Tecnológica
CHÍA, desde 2011-07-14 - hasta 2011-07-15
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
115.- Simposio : 3a Simposio de Educación Bilingüe
COTA, desde 2011-04-18 - hasta 2011-04-18
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: SUMMERHILL SCHOOL SAS Tipo de vinculación Patrocinadora
116.- Congreso : I Congreso Internacional sobre Educación, Pedagogía y Formación con sentido investigativo
TUNJA, desde 2010-10-28 - hasta 2010-10-30
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
117.- Otro : 3rd CLIL Symposium: Addressing challenges of the 21st Century School
CHÍA, desde 2010-09-24 - hasta 2010-09-25
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
118.- Congreso : 3rd CLIL Symposium: Addressing the Challenges of the 21st Century School
CHÍA, desde 2010-09-24 - hasta 2010-09-25
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
119.- Simposio : 3rd CLIL Symposium: Addressing challenges of the 21st Century School
CHÍA, desde 2010-09-24 - hasta 2010-09-25
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Gestionadora
120.- Congreso : 13th National ELT conference
BOGOTÁ, D.C., desde 2010-09-02 - hasta 2010-09-04
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Universidad de La Salle Tipo de vinculación Gestionadora
121.- Congreso : XIVth International CALL Research Conference
Antwerp, desde 2010-08-18 - hasta 2010-08-20
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
122.- Congreso : XIVth International CALL Research Conference: Motivation and Beyond
Antwerp, desde 2010-08-18 - hasta 2010-08-20
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
123.- Simposio : XV Symposium on Research in Applied Linguistics, Universidad Distrital
BOGOTÁ, D.C., desde 2010-06-02 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente Magistral

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
124.- Otro : 6th International Conference on Language Teacher Education.
Washington, desde 2010-05-28 - hasta 2010-05-30
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: The George Washington Univertisty Tipo de vinculación Gestionadora
125.- Seminario : Macmillan Professional Development Seminars. Centro Colombo Americano, Armenia, Colombia.
ARMENIA, desde 2010-04-05 - hasta 2010-04-05
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
126.- Simposio : 2a Simposio de Educación Bilingüe: Successful Practices of English Teaching
COTA, desde 2010-03-29 - hasta 2010-03-29
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: SUMMERHILL SCHOOL SAS Tipo de vinculación Patrocinadora
127.- Simposio : Día del Idioma
BOGOTÁ, D.C., desde 2010-01-01 - hasta
Ámbito: null, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Colegio bilingueBbuckingham Tipo de vinculación Patrocinadora
128.- Congreso : 13th National ELT Conference - Challenges for the ELT Syllabus: Developing Competencies for the 21st Century
BOGOTÁ, D.C., desde 2010-01-01 - hasta
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Colombian National ELT Conference Tipo de vinculación Patrocinadora
129.- Seminario : Macmillan Tools for English Teaching
ARMENIA, desde 2010-01-01 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Centro Colombo Americano Tipo de vinculación Patrocinadora
130.- Congreso : EUROCALL Conference 2009
Valencia, desde 2009-09-09 - hasta 2009-09-12
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA - INTERNACIONAL Tipo de vinculación Gestionadora
131.- Congreso : XVI Congreso Internacional Sobre Educación Electrónica, Móvil, Virtual y a Distancia. TELEDU
BOGOTÁ, D.C., desde 2009-03-18 - hasta 2009-03-20
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
  • Nombre de la institución: CIMTED, Tipo de vinculación Gestionadora
132.- Congreso : 12th National ELT Conference
BOGOTÁ, D.C., desde 2009-01-01 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: British Council, major Bogota´s universities and distingished publishing houses Tipo de vinculación Patrocinadora
133.- Simposio : Second English Content based Learning and Instruction Symposium
BOGOTÁ, D.C., desde 2008-10-01 - hasta
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador
134.- Congreso : Workshop: The Critical Thinker: Mind Over Matter
BOGOTÁ, D.C., desde 2008-09-26 - hasta 2008-09-26
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Asistente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: British Council Tipo de vinculación Patrocinadora
135.- Encuentro : Macmillan Freelance Academic Consultants Training Week
Ciudad de Mexico, desde 2008-07-21 - hasta 2008-07-25
Ámbito: Internacional, Tipos de participación: Organizador , Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
136.- Congreso : "11th Nacional ELT Conference".
CHÍA, desde 2008-04-27 - hasta 2008-04-29
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Ponente

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: British Council, major Bogota´s universities and distingished publishing houses Tipo de vinculación Gestionadora
137.- Congreso : 11th National ELT Conference:The Critical Thinker Mind over Natter
BOGOTÁ, D.C., desde 2008-04-01 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador
138.- Congreso : 10th National ELT Conference on Information Technology and ELT - 26, 27 y 28 de abril, 2007.
CHÍA, desde 2007-01-01 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
139.- Simposio : First English Content based Learning and Instruction Symposium
CHÍA, desde 2006-01-01 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA Tipo de vinculación Patrocinadora
140.- Otro : The Mainstream Project Fair
CHÍA, desde 2000-01-01 - hasta
Ámbito: Nacional, Tipos de participación: Organizador

Instituciones asociadas
  • Nombre de la institución: Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad de La Sabana Tipo de vinculación Patrocinadora

Informes de investigación
1.- Informes de investigación : INFORME TÉCNICO DE AVANCE No. 1 LENG-16-2017
2019, Proyecto de investigación: Online university learning: Technologically mediated course design for contemporary tertiary learners
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON,
2.- Informes de investigación : Informe Tecnico de Avance Proyecto - Final LENG-11-2015
2017, Proyecto de investigación: CLIL State of the art: CLIL implementation (including educator / learner attitudes towards CLIL) in Latin American educational institutions
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, CARL EDLUND ANDERSON, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
3.- Informes de investigación : informe Técnico de Avance LENG-11-2015
2017, Proyecto de investigación: CLIL State of the art: CLIL implementation (including educator / learner attitudes towards CLIL) in Latin American educational institutions
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON, JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
4.- Informes de investigación : Informe Técnico de Avance Proyecto CTA-20-2015
2016, Proyecto de investigación: Prevención de ciberacoso a través de la integración de TIC y el desarrollo de la competencia comunicativa (Bullying, Cyberbullying)
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CRISTINA HENNIG MANZUOLI,
5.- Informes de investigación : Plurilingual rhetorical communication (LENG-15-2015): Informe de avance, 2 de noviembre 2016
2016, Proyecto de investigación: Plurilingual Rhetorical Communication
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
6.- Informes de investigación : Informe Técnico de Avance LENG-13-2015
2016, Proyecto de investigación: Plurilingual rhetorical communication
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON,
7.- Informes de investigación : Informe Técnico de Avance Proyecto LENG-12-2015
2016, Proyecto de investigación: Strengthening reflective teaching and learning in English language teaching
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, VIRGINIA MORALES PULIDO,
8.- Informes de investigación : Informe Tecnico de Avance Proyecto # 2 - LENG-11-2015
2016, Proyecto de investigación: CLIL State of the art: CLIL implementation (including educator / learner attitudes towards CLIL) in Latin American educational institutions
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, CARL EDLUND ANDERSON, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
9.- Informes de investigación : Informe Tecnico de Avance Proyecto No. LENG-11-2015
2016, Proyecto de investigación: CLIL State of the art: CLIL implementation (including educator / learner attitudes towards CLIL) in Latin American educational institutions
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, CARL EDLUND ANDERSON, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
10.- Informes de investigación : Informe Técnico Final del Proyecto: "New ways of teacher commentary on students' writing assignments"
2015, Proyecto de investigación: NEW WAYS OF TEACHER COMMENTARY ON STUDENTS' WRITING ASSIGNMENTS
Autores: JESUS ROBERTO ALVIRA QUIROGA,
11.- Informes de investigación : Informe Técnico Final del Proyecto: "New ways of teacher commentary on students' writing assignments"
2015, Proyecto de investigación: NEW WAYS OF TEACHER COMMENTARY ON STUDENTS' WRITING ASSIGNMENTS
Autores: JESUS ROBERTO ALVIRA QUIROGA,
12.- Informes de investigación : Informe técnico de avance
2014, Proyecto de investigación: NEW WAYS OF TEACHER COMMENTARY ON STUDENTS' WRITING ASSIGNMENTS
Autores: JESUS ROBERTO ALVIRA QUIROGA,
13.- Informes de investigación : Informe de avance del proyecto de investigación Scaffolding para promover la autonomía en un centro de recursos
2007, Proyecto de investigación: "Scaffolding" para promover la autonomía en un Centro de Recursos
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, CLAUDIA ACERO RIOS, MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
14.- Informes de investigación : Informe de avance del proyecto de investigación Scaffolding para prpomover la autonomía en un centro de recursos
2007, Proyecto de investigación: "Scaffolding" para promover la autonomía en un Centro de Recursos
Autores: MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, CLAUDIA ACERO RIOS, CLAUIDA PATRICIA ALVAREZ AYURE, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,
15.- Informes de investigación : Marco Teórico de la Línea en Investigación del Departamento de Lenguas Extranjeras: Desarrollo de la Autonomía para el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras
2005, Proyecto de investigación: "Scaffolding" para promover la autonomía en un Centro de Recursos
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,

Nuevas secuencias genéticas

Redes de Conocimiento Especializado

Generaciónes de contenido de audio

Generación de Contenido Impreso
1.- Manual : Copyright Can-do list
, Ambito: , Medio de circulación:
Lugar de publicación: , Sitio web: http://www.ict4lt.org/en/en_resource.htm
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
2.- Manual : Educational technology
, Ambito: , Medio de circulación:
Lugar de publicación: , Sitio web:
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, STUART KIMOTO,
3.- Manual : Talleres para la actualización de profesores de inglés en metodología
, Ambito: , Medio de circulación:
Lugar de publicación: , Sitio web:
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, BETSY OTALORA, YADY GONZALEZ, VIRGINIA MORALES, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
4.- Manual : Talleres para Actualización de Profesores de Inglés en Centros de Recursos
, Ambito: , Medio de circulación:
Lugar de publicación: , Sitio web:
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, CLAUDIA ACERO RIOS, MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, CLAUDIA QUINCHE, LUZ MARINA RIVERO,
5.- Manual : Talleres para actualización de profesores de inglés en investigación -acción
, Ambito: , Medio de circulación:
Lugar de publicación: , Sitio web:
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,
6.- Manual : Talleres para Actualización de Profesores de Inglés en Competencia Comunicativa
, Ambito: , Medio de circulación:
Lugar de publicación: , Sitio web:
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, CECILIA CASTILLO DE MALDONADO, ANGELA FORERO, ANGELA GAMBA, VALERIYA LYTVYCHENKO, CONSTANZA PARRA, AGLAYA RAMIREZ, SONIA RODRIGUEZ,

Generación de Contenido Multimedia

Generación de Contenido Virtual
1.- Página web : Minority languages in networks of overlapping, hierarchical communities in Colombia
2014-09-20, Entidades vinculadas: Universidad de La Sabana, Sitio web: http://youtu.be/L6Wm4Q-OOQ4
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,

Estrategias de Comunicación del Conocimiento

Estrategias Pedagógicas para el fomento a la CTI

Espacios de Participación Ciudadana

Participación Ciudadana en Proyectos de CTI

Producción en arte, arquitectura y diseño
Obras o productos
Industrias creativas y culturales
Eventos Artísticos
Talleres de Creación

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN

Asesorías al Programa Ondas

Curso de Corta Duración Dictados
1.- Extensión extracurricular : Reflections on CLIL Practices in the Classroom
Colombia, 2019, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 1, Finalidad: Capacitacion a 20 docentes en la enseñanza de contenido en lengua extranjera.
Lugar: Colegio San Ignacio de Loyola, Institución financiadora: ACODESI Asociacion de Colegios Jesuitas de Colombia
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
2.- Extensión extracurricular : Technology in the Language Classroom
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Otro
Sitio web: , Participación como Otro, Duración (semanas): 20, Finalidad: Reflect upon the pedagogical use of ICT tools to integrate them successfully in the EFL classroom. ¿ Plan, design and implement a technology-aided project to optimize the resources available in EFL teachers¿ work context. ¿ Explore and analyze different ways in which technology can be used in the la
Lugar: Virtual, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA CATALINA CARO TORRES,
3.- Extensión extracurricular : Diplomado - CLIL Approaches to Teaching ACODESI 2018
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 20, Finalidad: Capacitacion a 25 docentes en la enseñanza El Aprendizaje Integrado de Contenidos (AICLE y Lenguas Extranjeras (AICLE; en inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL)
Lugar: Bogota, Institución financiadora: ACODESI Asociacion de Colegios Jesuitas de Colombia
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR, JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
4.- Extensión extracurricular : Diplomado - CLIL Approaches to Teaching ACODESI 2017
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 20, Finalidad: Capacitacion a 25 docente en la enseñanza el Aprendizaje Integrado de Contenidos (AICLE y Lenguas Extranjeras (AICLE; en inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL)
Lugar: Bogota , Institución financiadora: ACODESI Asociacion de Colegios Jesuitas de Colombia
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
5.- Extensión extracurricular : Diplomado - CLIL Approaches to Teaching Colegio Marymount 2017
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 18, Finalidad: Capacitacion a 48 docentes en la enseñanza de contenido en lengua extranjera
Lugar: Colegio Marymount Bogota , Institución financiadora: Fundación Nuevo Marymount
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD, LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
6.- Extensión extracurricular : Diplomado - AICLE (El Aprendizaje Integrado de Contenidos) en el aula y sus generalidades
Colombia, 2017, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 18, Finalidad: Capacitacion a 8 jefes de area en la enseñanza El Aprendizaje Integrado de Contenidos (AICLE y Lenguas Extranjeras (AICLE; en inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL)
Lugar: Colegio Marymount Bogota , Institución financiadora: Fundación Nuevo Marymount
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
7.- Perfeccionamiento : Consultoría: Taller Práctico Learning Styles and Strategies
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Otro
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 1, Finalidad: Consultoría y Taller Práctico
Lugar: Colegio Calsanz Cúcuta, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CAROLINA CRUZ CORZO,
8.- Extensión extracurricular : Diplomado - Teaching English to Young Learners - Colegio Anglo Colombiano
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 20, Finalidad:
Lugar: Bogota - Colegio Anglo Colombiano, Institución financiadora:
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
9.- Perfeccionamiento : PFPD PARA EL FORTALECIMIENTO EN LENGUA INGLESA, METODOLOGÍA Y OPTIMIZACIÓN DEL USO DE CENTROS DE RECURSOS PARA DOCENTES
Colombia, 2008, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 16, Finalidad:
Lugar: , Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
10.- Otro : Curso de Inmersión en Inglés (Nivel Intermedio Alto) para Funcionarios y Directivos
Colombia, 2006, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 2, Finalidad:
Lugar: INALDE, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, GERMAN BARRIOS GAMEZ, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, CLAUDIA ACERO RIOS, EZANA EYASSU HABTE-GABR,
11.- Extensión extracurricular : Curso de Inmersión en Inglés (Nivel Intermedio) para Funcionarios y Directivos
Colombia, 2005, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 2, Finalidad:
Lugar: INALDE, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, GERMAN BARRIOS GAMEZ, ESSANA EYASSU HABTE GABR, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
12.- Extensión extracurricular : Curso de Inmersión en Inglés (Nivel Intermedio) para Funcionarios y Directivos
Colombia, 2005, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 2, Finalidad:
Lugar: INALDE, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, CLAUDIA ACERO RIOS, MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, GERMAN BARRIOS GAMEZ, EZANA EYASSU HABTE-GABR,
13.- Otro : Curso de Inmersión en Inglés (Nivel Intermedio Bajo) para Funcionarios y Directivos
Colombia, 2004, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 2, Finalidad:
Lugar: INALDE, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, CLAUDIA ACERO RIOS, CLAUDUIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, GERMAN BARRIOS GAMEZ,
14.- Otro : Curso de inmersión en inglés (nivel pre-intermedio) para funcionarios y directivos
Colombia, 2003, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 2, Finalidad:
Lugar: INALDE, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, CLAUDIA ACERO RIOS, GERMAN BARRIOS GAMEZ, EZANA EYASSU HABTE-GABR, MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
15.- Otro : Curso de Inmersión en Inglés (Nivel Básico) para Funcionarios y Directivos
Colombia, 2002, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 2, Finalidad:
Lugar: INALDE, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, ADRIANA FORERO, GERMAN BARRIOS GAMEZ, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, CLAUDIA ACERO RIOS,
16.- Otro : Curso de Inmersión en Inglés (Nivel Elemental) para Funcionarios y Directivos
Colombia, 2001, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Participación como Docente, Duración (semanas): 2, Finalidad:
Lugar: INALDE, Institución financiadora: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, ADRIANA FORERO, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, GERMAN BARRIOS GAMEZ,

Trabajos dirigidos/turorías
1.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The influence of peer assessment of voice recordings on sentence stress patterns in secondary school Students
Desde 3 2019 hasta Marzo 2020, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cleves Díaz, Héctor Eduardo, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿Directed Learning
Número de páginas: 153, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA CATALINA CARO TORRES,
2.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Enhancing Critical Reading through writing: Teachers´ Guide.
Desde 1 2019 hasta Abril 2019, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yuranny Marcela Romero Archila, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self-Directed Learning
Número de páginas: 117, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
3.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Storybook reading for second language learning at preschool: a systematic literature review.
Desde 10 2018 hasta , Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: DIANA CAROLINA PATIÑO PACHECO, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 0, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
4.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Collaborative learning in the colombian educational system: a literature review
Desde 6 2018 hasta Marzo 2019, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yepes Espitia, Job Gabriel, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿Directed Learning
Número de páginas: 73, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA CATALINA CARO TORRES,
5.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Strengthening vocabulary command within B1 descriptive reading texts at Pruebas Saber 11 and Pruebas Saber Pro tests through SMART goals and a word association memory strategy
Desde 6 2017 hasta Diciembre 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: HUERTAS TORRES JHONATHAN ALEXANDER / OYOLA GAMBOA LICETH KARINE, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self-Directed Learning
Número de páginas: 100, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
6.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : LAS ARTES COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLO DE LA HABILIDAD ORAL DEL INGLÉS
Desde 1 2017 hasta Septiembre 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: LILIAN PATRICIA ORTIZ PERENGUEZ, Programa académico: MAESTRÍA EN PEDAGOGIA
Número de páginas: 276, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
7.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Four collaborative strategies to foster self-directed learning and motivation in A1 students
Desde 1 2017 hasta Junio 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juan Carlos Gutierrez Duarte , Programa académico: Maestría en Enseñanza del inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Número de páginas: 85, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
8.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Implementing Peer Tutoring to Foster Spoken Fluency in Computer-mediated Tasks
Desde 1 2017 hasta Junio 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: MARENCO DOMINGUEZ JOSE MIGUEL, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self-Directed Learning
Número de páginas: 105, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
9.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Skimming and Scanning reading strategies through the implementation of flipped learning for the development of reading comprehension in English as a foreign language
Desde 6 2016 hasta Septiembre 2018, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lina Paola Rodríguez Ramírez , Programa académico: Maestría en didáctica del inglés con énfasis en ambientes de aprendizaje autónomo
Número de páginas: 105, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
10.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Developing high school students¿ reading comprehension and self-directed learning strategies through the use of digital learning objects.
Desde 1 2016 hasta Septiembre 2018, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: GUAYACÁN VELASCO LUZ ADRIANA / MUÑOZ MELO ADRIANA HELENA, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self-Directed Learning
Número de páginas: 109, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
11.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Enhancing the Speaking Performance and Interaction of A1 learners through Cooperative Learning
Desde 11 2015 hasta Junio 2018, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Maria Paula Cortes Vargas; Sandra Johanna -Sánchez Rincón, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido (Virtual)
Número de páginas: 161, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA ACERO RIOS, ANA MARIA TERNENT DE SAMPER,
12.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : CLIL State of the art: CLIL implementation (including educator / learner attitudes towards CLIL) in Latin American educational institutions
Desde 10 2015 hasta Abril 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: ANA MARITZA PUERTO y ZAMBRANOJOHN FREDDY ROJAS RANGEL, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 35, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
13.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Incidental and intentional vocabulary learning strategy instruction to promote vocabulary retention and self-directedness 
Desde 8 2015 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Carolina Dura Bautista; Mario Alberto Rendón Marulanda, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Auto-Dirigido
Número de páginas: 84, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: ALBEDRO CADENA AGUILAR,
14.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : APRENDIZAJES EN EL AULA DE INMERSIÓN
Desde 8 2015 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Laura Viviana González, Programa académico: Maestría en Pedagogía
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: ANA MARIA TERNENT DE SAMPER,
15.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Implementing self- assessment to enhance spoken fluency through audio-video recording 
Desde 7 2015 hasta Abril 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ricardo Calderon Quintero; Zayda Viviana Nieto Zarateda Viviana Nieto Zarate, Programa académico: Master in English Language Teaching-Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 82, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: ALBEDRO CADENA AGUILAR,
16.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Content Language Integrated Learning: From Teachers¿ Perceptions to Teacher Training
Desde 7 2015 hasta Diciembre 2018, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: GUILLERMO DANIEL PISSARELLO CACERES , Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 82, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
17.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : EFL text-based questioning to promote reading comprehension and critical thinking skills
Desde 1 2015 hasta Abril 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gloria Cristina Bello Rodriguez, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Auto-Dirigido
Número de páginas: 109, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: ALBEDRO CADENA AGUILAR,
18.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Reinforcing students' oral performance using Differentiated Instruction focused on Learning Styles and interests
Desde 1 2015 hasta Junio 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Leila Yolima Escrobar, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 87, Valoración: Aprobada, Institución: Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad de La Sabana
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
19.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Thinking, crafting, and commenting: An approach to improving paragraph structure writing
Desde 1 2015 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Bueno Hernandez, Yuly Andrea, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
20.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Music and language-related brain functions: Considerations for an effective use of music as a pedagogical tool in second language teaching
Desde 1 2015 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Rivas, Juan Manuel, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self-Directed Learning
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
21.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Developing Reading Comprehension through Graphic Organizers in CLIL
Desde 1 2015 hasta Marzo 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Judith Carolina Gómez Patiño, Programa académico: Master in English Language Teaching
Número de páginas: 65, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: VIRGINIA MORALES PULIDO,
22.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : How intercultural communicative competence is evidenced in the writing of texts
Desde 11 2014 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Guerrero Moya, Maria Eulalia; Muñoz Ortiz, Liliana; Niño Díaz, Ana María, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 123, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
23.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Enhancing oral communication through role playing in EFL primary and secondary school contexts
Desde 9 2014 hasta Septiembre 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Leonardo Gómez Vallejo and Germán Valencia Rincón, Programa académico: Maestría en Inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 90, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
24.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Task-based interaction strategies to enhance learner's vocabulary for speaking performance
Desde 8 2014 hasta Diciembre 2016, Tipo de orientación: Coturor/asesor
Nombre del estudiante: Aura Barrios Altamiranda y Jesus Correa Narváez, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Número de páginas: 128, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
25.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The role of Picture book storytelling used with Realia in the EFL YLs´ Vocabulary acquisition
Desde 8 2014 hasta Octubre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juan Pablo Fuertes Prado , Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 112, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
26.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Scaffolding-based collaborative learning teams (SBCLT), the strategy to engage students in self-direction and learner-centered classrooms
Desde 8 2014 hasta Junio 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Aura Janneth Hernandez Uribe, Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 114, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
27.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The use of self-monitoring and self-evaluation strategies to tackle B1 students' spoken fossilized errors
Desde 6 2014 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Anderson Marcell Cárdenas Carrillo , Programa académico: Maestría en Inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 97, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
28.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Reciprocal Teaching: A strategy to foster students´ reading comprehension and self-directed learning attitudes.
Desde 3 2014 hasta Abril 2017, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: MIGUEL ENRIQUE TORRALVO PINTO , Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 80, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
29.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Enhanced vocabulary in seventh grade students by using traditional and nontraditional methods: Comparative study amongst three State schools in Bogotá.
Desde 2 2014 hasta Abril 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Francy Janeth Bacarez Moreno , Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 134, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
30.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Assessment in CLIL: Test Development at Content and Language for Teaching Natural Science in English as a Foreign Language.
Desde 2 2014 hasta Mayo 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: JOHANNA PAOLA LEAL VARÓN , Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 115, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
31.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Assessment in CLIL: Test Development at Content and Language for Teaching Natural Science in English as a Foreign Language
Desde 2 2014 hasta Julio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Johanna Paola Leal Varon , Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 115, Valoración: Distincion laureada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
32.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The Influence of GoAnimate and cooperative work in A1 fourth and Sixth graders' writing skills
Desde 1 2014 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gina Marcela Quiroga; Olga Stella Toro , Programa académico: Maestría en Inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 88, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
33.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The influence of graphic organizers in A1 sixth graders' argumentative writing skill in an EFL context
Desde 10 2013 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carlos Andrés Mora González, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 125, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
34.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Enhancing Fluency in Speaking Through the Use of Collaborative and Self- Directed Speaking Tasks
Desde 6 2013 hasta Junio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gamba Buitrago Ángela, Programa académico: Master in English Language for Self-directed Learning
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CAROLINA CRUZ CORZO,
35.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The effects of self-monitoring strategies in A2 adult learners to impact target language functions through video clip recording.
Desde 6 2013 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carolina Porras Mahecha, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 130, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
36.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The impact of direct, coded, oral and written feedback on the improvement of paragraph writing of B1 level EFL students at university
Desde 3 2013 hasta Junio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jesus Roberto Alvira Quiroga, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 112, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
37.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Increasing English Interpersonal Oral Communication by Fifth Graders Immersed in a CLIL Environment through the Implementation of Social Studies Self-Access Materials
Desde 2 2013 hasta Octubre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maribel Camacho Gacha , Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning
Número de páginas: 85, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
38.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The Development of Lexis and Critical Thinking through Movies and Task-Based Descriptive Writing
Desde 1 2013 hasta Diciembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Nancy Laverde, Mayerly Salazar & Roosevelt Soler, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 138, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
39.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Goal-setting and self-reflection for ESP learners: Enhancing learners¿ interaction through self-reflection in an ESP Context
Desde 1 2013 hasta Agosto 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sergio Andres Lozano Velandia , Programa académico: Master in English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 83, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
40.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Supporting Incidental Vocabulary Learning by Means of Strategy Training and Online Resources
Desde 1 2013 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Angela Charria , Programa académico: Maestría en didáctica del inglés con énfasis en ambientes de aprendizaje autónomo
Número de páginas: 120, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
41.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Developing students' reading comprehension skills through active reading strategies in agronomy articles
Desde 11 2012 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Vilma Consuelo AMAYA PEREZ, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 108, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
42.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Young adult learners self-assessment of their own vocabulary: How does it influence their oral fluency?
Desde 7 2012 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lady Adriana Duque Micán, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 83, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
43.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Fostering self-efficacy for descriptive writing in a group of participants from the sixth grade in an A1 level through scaffolding strategies
Desde 7 2012 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Luis Alberto Pérez, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Número de páginas: 93, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
44.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Vocabulary Learning Through Training on Metacognitive Strategies Using Learning Journals
Desde 6 2012 hasta Agosto 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Itala Suzana Díaz España, Programa académico: Maestría en enseñanza del inglés para el aprendizaje autodirigido
Número de páginas: 75, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
45.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Applying Metacognitive Strategies for Vocabulary Acquisition through Learning Portfolios
Desde 6 2012 hasta Agosto 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Claudia Patricia Mosquera Gaviria , Programa académico: Maestría en enseñanza del inglés para el aprendizaje autodirigido
Número de páginas: 74, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
46.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Metacognitive learning strategies: their influences on vocabulary learning through a webquest
Desde 6 2012 hasta Junio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cristina Barón y Magda Martínez, Programa académico: Maestría en enseñanza del inglés para el aprendizaje autodirigido
Número de páginas: 74, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
47.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The Use Of Metacognitive Strategies Through Learning Journals To Enhance Vocabulary Learning
Desde 6 2012 hasta Julio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gloria Morales Bohórquez, Carmen Luz Trujillo, Mirtha Nohemí Zamudio Ordoñez , Programa académico: Maestría en enseñanza del inglés para el aprendizaje autodirigido
Número de páginas: 59, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
48.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Implementing social strategies to improve speaking in interaction activities
Desde 2 2012 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Juliana Andrea Díaz Gamboa, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Ënfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 103, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
49.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Making connections: Impact of graphic organizers in reading comprehension and summarization
Desde 1 2012 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Maria Alejandra Roa Pinzón, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 154, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
50.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Impact of the application of reading strategies on the development of intensive reading comprehension in a content-based science class
Desde 1 2012 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Reina Leal, Marivel, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 83, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
51.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Differentiated instruction and tiered activities to impact A1 students' English level in a multilingual classroom
Desde 1 2012 hasta Junio 2016, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Wilmar javier Casallas - Jaime Andrés García, Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo
Número de páginas: 115, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
52.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Collaborative Writing Process through an e- Portafolio
Desde 11 2011 hasta Noviembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Lorena López Cupita, Programa académico: Maestria en Linguistica Aplicada
Número de páginas: 130, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
53.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The development of student self-efficacy through modeling strategies for writing skills
Desde 9 2011 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Ann Lilibeth Novoa & Judith Cardona, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Número de páginas: 64, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
54.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Effects of Implicit and Explicit Teacher Written Corrective Feedback on Adult Learners Written Grammatical Accuracy
Desde 9 2011 hasta Septiembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Brandon Ryman & Cristy V. Ospina, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Número de páginas: 58, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
55.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Using Videos and Drama Techniques to Better Pronunciation
Desde 8 2011 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Gloria Eugenia Souto Ramírez, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Ënfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 77, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
56.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Impact of the application of reading strategies on the development of intensive reading comprehension in a content-based science class
Desde 8 2011 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Marivel REINA LEAL, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 77, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
57.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Using planning as a way of improving writing in narrative texts
Desde 8 2011 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Adriana Zea, Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo
Número de páginas: 87, Valoración: , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
58.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Developing Students¿ Writing and Awareness through Autobiographical Life Stories using Journals in the EFL Classroom
Desde 8 2011 hasta Diciembre 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jenny Carolina Osma Pinzón, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Ënfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 79, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
59.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Fostering self-efficacy for descriptive writing in a group of a1 adolescent learners through the use of learning logs
Desde 7 2011 hasta Julio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carolina Alvarez Robles, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Número de páginas: 74, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
60.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The Influence of Self-monitoring on Vocabulary Learning and Self-efficacy in an A1 Teenage Group of Colombian State School Students
Desde 7 2011 hasta Julio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Audrey Sánchez Luján , Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Número de páginas: 64, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
61.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : L2 Spoken Fluency through Interactional Tasks
Desde 7 2011 hasta Noviembre 2015, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diego Alejandro Usma Restrepo, Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo
Número de páginas: 100, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
62.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The Use of Blogging in Narrative Writing Skills
Desde 7 2011 hasta Junio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Margarita Mariño, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 105, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
63.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The role of goal setting in developing self-efficacy for personal writing in a group of A1 adolescent learners.
Desde 6 2011 hasta Junio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Francisco Mendoza, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Número de páginas: 70, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
64.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Organizational Note-Taking Strategies in the Process of Writing Formal Letters
Desde 6 2011 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jaime Cárdenas Bello , Programa académico: Maestría en didáctica del inglés con énfasis en ambientes de aprendizaje autónomo
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
65.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Using planniong as a way of improving writing in narrative texts
Desde 2 2011 hasta Diciembre 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Adriana Yasmín Zea, Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo
Número de páginas: 87, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
66.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Implementing literature analytical strategies for the development of critical thinking cognitive micro-skills 
Desde 2 2011 hasta Abril 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Cristina Diaz-Granados, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 110, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
67.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Promoting three reading strategies (scanning, skimming and making predictions) to foster autonomy.
Desde 2 2011 hasta Junio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Alexander Izquierdo Castillo, Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo
Número de páginas: 167, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
68.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The Impact of Songs on Students¿ Pronunciation Awareness of the Phonemes /?/, /?/, and /v/ Through the Articulatory Method.
Desde 2 2011 hasta Junio 2013, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yaidy Viviana Cortés Pulido, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Ënfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 146, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
69.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Applying a Metacognitive Model of Strategic Learning for Listening Comprehension, by Means of Online-Based Activities, in a College Course
Desde 11 2010 hasta Abril 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Sandra Patricia Barbosa Hernández , Programa académico: Maestría en didáctica del inglés con énfasis en ambientes de aprendizaje autónomo
Número de páginas: 128, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
70.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Effects of online video-making tasks on B1 university young adult learners' negative language transfer in their written discourse
Desde 8 2010 hasta Septiembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Edgar Alonso Garzón Díaz, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 123, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
71.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Phrasal Verbs for business professionals: An exploration of the learning and teaching of phrasal verbs through the Lexical set strategy
Desde 8 2010 hasta Diciembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carol Paola Pérez Castillo, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Ënfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 104, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
72.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Phrasal Verbs for Business Professionals
Desde 7 2010 hasta Diciembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Carol Pérez, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 105, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
73.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Authentic Tasks to Enhance Descriptive Paragraph Writing In A1 Students at University.
Desde 6 2010 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jenny Malaver, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 145, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
74.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The effects of self-monitoring and self-reflection in A1 adult learners in an English blended learning environment
Desde 6 2010 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Diana Karime Sánchez, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 153, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
75.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Using interactive online games to motivate third graders towards improved abilities in writing descriptive paragraphs
Desde 6 2010 hasta Enero 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Olga Lucía Alarcón Martínez, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 0, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
76.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Effect of the implementation of intensive reading activities based on cross-curricular tipics on the development of A1 learners' reading comprehension
Desde 1 2010 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Elizabeth Blanco Sarmiento, Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo
Número de páginas: 101, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
77.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Meaningful learning opportunities in EFL communication through hypermedia projects.
Desde 1 2010 hasta Diciembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Adriana Prada, Programa académico: Maestria en Linguistica Aplicada
Número de páginas: 150, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
78.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Promoting Speaking Skills among EFL Adult Elementary Learners through Skype Conference Calls out of Classroom Settings at ILUD (Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital ¿Francisco José de Caldas¿) of Bogotá
Desde 1 2010 hasta Diciembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yeferson Romaña, Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo
Número de páginas: 117, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
79.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The implementation of an inquiry-based learning unit about the systems of human body to increase the level of autonomy awareness
Desde 11 2009 hasta Abril 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jose Augusto Lugo Solano, Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments
Número de páginas: 125, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
80.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The role of peer feedback in oral communicative tasks for young adult learners
Desde 8 2009 hasta Junio 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Kai Leander Spies, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Ënfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 125, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
81.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The use of voice message boards to improve accuracy in the simple past tense through awareness-raising in A2 adult English learners
Desde 7 2009 hasta Septiembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Jorge Ojeda, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 137, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
82.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Effects of an 8LEM-framed strategy on ESL academic writing skills
Desde 6 2009 hasta Junio 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Victor Elías Lugo Vásquez, Programa académico: Maestría en didáctica del inglés con énfasis en ambientes de aprendizaje autónomo
Número de páginas: 165, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
83.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Intensive Reading Based on Cross Curricular Topics: a Strategy to Foster Students¿ Reading Comprehension
Desde 2 2009 hasta Junio 2014, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Elizabeth Blanco Sarmiento , Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 101, Valoración: Aprobada, Institución: Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad de La Sabana
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
84.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Authentic Tasks to Enhance Descriptive Paragraph Writing in A1 Students at University
Desde 2 2009 hasta Diciembre 2012, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Yeny Judith Malaver Rojas, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Ënfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 145, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
85.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Cooperative Learning-based strategies to foster speaking confidence through the participation in an online radio show
Desde 11 2008 hasta Septiembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Consuelo Lemos , Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 143, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
86.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Fostering self-efficacy towards intensive reading in ten-year-old participants in a blended English language learning environment
Desde 9 2008 hasta Septiembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Evelyn Valencia, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 110, Valoración: Aprobada, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
87.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Use of Hot Potatoes to Improve Paragraph Writing
Desde 4 2008 hasta Enero 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Mayiber Quintana Rodríguez, Programa académico: Maestría en didáctica del inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 72, Valoración: Aprobada, Institución: Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad de La Sabana
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
88.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : The Use of the Process Genre Approach and E-portfolio Dossier to Improve Short Story Writing Skills of Eleventh Graders
Desde 2 2008 hasta Diciembre 2010, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Stella Rincon Velandia, Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 79, Valoración: Distincion meritoria, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
89.- Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica : Podcasting as a way to improve tecaher trainees' ability to make proper sentence stress
Desde 1 2008 hasta Septiembre 2011, Tipo de orientación: Tutor principal
Nombre del estudiante: Janeth Liliana Arginiegas Londoño, Programa académico: Maestría en didáctica del inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
Número de páginas: 163, Valoración: Aprobada, Institución: Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad de La Sabana
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,

ACTIVIDADES COMO EVALUADOR

Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado
1.- Maestría : El uso de las TIC en la enseñanza del inglés: una revisión sistemática
Colombia, 2019, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Jacqueline Roa Castillo
Programa académico: MAESTRÍA EN PROYECTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TIC, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
2.- Maestría : Generating Oral Interaction through Task Based Learning Including Formulaic Sequences
Colombia, 2019, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Mireya RÍOS BAUTISTA
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
3.- Maestría : Collaborative Learning in the Colombian Educational System: A Literature Review
Colombia, 2019, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Job Gabriel Yepes Espitia
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
4.- Maestría : Implementing Learning Strategies to Improve Vocabulary Learning: A Literature Review
Colombia, 2019, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Implementing Learning Strategies to Improve Vocabulary Learning: A Literature Review
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
5.- Maestría : Vyond The Mold: A New Approach to Professional Development
Colombia, 2019, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
6.- Maestría : The In-class Flip for Developing Grammar Skills while Fostering Self Regulation
Colombia, 2019, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestría Didáctica de la Enseñanza del Inglés para el Aprendizaje Autorigido, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
7.- Maestría : Games as a Teaching Strategy to Promote Teacher-Student Interaction: An action research in Secondary EFL Classrooms
Colombia, 2019, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestría en didáctica del inglés para el aprendizaje autorigido, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
8.- Maestría : Adopting information and communications technologies in the English language classroom: A systematic literature review.
Colombia, 2019, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
9.- Maestría : Content Area Teachers' Knowledge Co-Construction About Bilingual Education: An Opportunity for Professional Development
Colombia, 2019, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Paola Andrea Méndez Flórez
Programa académico: MA Applied Linguistics to TEFL, Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
10.- Maestría : Content and Language Integrated Learning: From Teachers¿ Perceptions to Teacher Training
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: GUILLERMO DANIEL PISSARELLO CACERES
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
11.- Maestría : Enhancing Reading Comprehension of Science Texts through the Implementation of a Metacognitive Model
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Diana Carolina SANTANA CABRERA
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
12.- Maestría : Developing Pedagogical Discourse Analysis through Project-Based Tasks
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: David Rivera
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
13.- Maestría : In Class Flip: Triggering Second Graders Self- Regulation
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/34608, Nombre del orientado: Edith Andrea RAMIREZ y Liz Katherine DIAZ MUNEVAR
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
14.- Maestría : Situated practice in CLIL: Voices from Colombian teachers
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Juan Carlos Torres Rincón
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
15.- Maestría : VLRC (Virtual Language Resource Center) combined with Collaborative Learning, an approach to increase motivation in A1 tenth grade English students inside two state schools in Santander, Colombia
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/35131, Nombre del orientado: Olga Lizeth BARRERA ARDILA y Luis Aurelio GÓMEZ DÍAZ
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
16.- Maestría : Vocabulary acquisition in the responsive speaking performance of fourth graders through cooperative learning
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/35124, Nombre del orientado: Luz Andrea FAJARDO GONZALEZ
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
17.- Maestría : Using guided discovery to implement project-based learning for the acquisition of vocabulary in ninth graders at a public school in Bogota (Colombia)
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/35125, Nombre del orientado: Vivian Lilett GARZÓN BERNAL
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
18.- Maestría : Creating Connections: The Impact of Self-assessment Strategies and Technology in Speaking Accuracy
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/34462, Nombre del orientado: Fredy Guillermo PARRA SUAREZ
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
19.- Maestría : The Usage of Controversial Topics and Peer Feedback to Foster Adult Learners¿ Fluency
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Ibeth Angelica BUCHELI-GUEVARA y Jennifer GALEANO-PALENCIA
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
20.- Maestría : ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA INGLÉS
Colombia, 2018, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestría en Educación, Institución: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
21.- Maestría : Learning strategies to foster vocabulary in EFL
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/35118, Nombre del orientado: Tatiana Paola Ariza Amador, Edna Rocio Celis Gómez y Silvia Juliana García Ortiz
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
22.- Pregrado : DESARROLLO DE VALORES PARA FORTALECER LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS MEDIADOS POR TIC EN ESTUDIANTES DEL CICLO I DE LA IE DIOSA CHIA
Colombia, 2018, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: YERLY IVONNE ROJAS GUTIÉRREZ / NELSSY ESPERANZA VENEGAS ARÉVALO
Programa académico: MAESTRÍA EN PROYECTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TIC, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
23.- Maestría : Generating Oral Interaction through Task Based Learning
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
24.- Maestría : Flipped Learning
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestría en didáctica del inglés para el aprendizaje autorigido, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
25.- Maestría : In Class Flip: Triggering Second Graders Self- Regulation
Colombia, 2018, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestría Didáctica de la Enseñanza del Inglés para el Aprendizaje Autorigido, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: DIANA CAROLINA DURAN BAUTISTA,
26.- Maestría : CLIL: ITS EFFECT ON HIGH SCHOOL STUDENTS´ ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Mauricio Cadavid Palacio
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés, Institución: UNIVERSIDAD DE CALDAS.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
27.- Maestría : Recursos Educativos Adaptativos: Una Revisión de la Literatura
Colombia, 2017, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Miguel Ángel Real Osorio
Programa académico: MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
28.- Maestría : Reinforcing students¿ oral performance using Differentiated intsruction focused on Learning Styles and Interests
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Leila Yolima ESCOBAR
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
29.- Maestría : Implementing Peer Tutoring to Foster Spoken Fluency in Computer-mediated Tasks
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/30286, Nombre del orientado: Jose M. MARENCO DOMINGUEZ
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
30.- Maestría : Self-directed Learning to Foster Reading Comprehension through Song Lyrics
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Diana Patricia TORRES
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
31.- Maestría : The Influence of Multimodal Literacies in Contrasting Tasks to Enhance Students¿ Cross-cultural Awareness
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/30295, Nombre del orientado: Laura L. RONCANCIO
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
32.- Maestría : Study about the impact of PBL on students¿ self-confidence and anxiety towards speaking in an English class
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/30256, Nombre del orientado: Adela GAONA MOSCOSO
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
33.- Maestría : Using Images on Facebook to Foster EFL Students¿ Writing
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: LIZETH JULIANA BECERRA
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
34.- Maestría : Los Mundos Virtuales y la Realidad Virtual Como Herramientas Para La Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera
Colombia, 2017, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Alfredo Jose Averanga Murillo
Programa académico: MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
35.- Maestría : Developing Reading Comprehension through Graphic Organizers in CLIL
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/30303, Nombre del orientado: Carolina GOMEZ PATIÑO
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
36.- Maestría : Improving Reading Comprehension Test Results through Direct Instruction of Metacognitive Strategies for Reading Comprehension of Eighth Graders in a Blended Learning Environment
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/30209, Nombre del orientado: EDWAR ANTONIO PRIETO RODRIGUEZ
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
37.- Maestría : Using Cognitive Practicing Strategies to Impact Students´:Ed Pronunciation
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Eliana Sirley TOVAR SALINAS y Óscar Fabián PULIDO RODRIGUEZ
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
38.- Maestría : A Review of Online Collaborative Academic Writing in Higher Education
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Ligia Angelica Quiceno Urbina
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
39.- Maestría : Enhancing Speaking Skills Through Mingling Tasks
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Janeth Clemencia BECERRA ROMERO, Deyanira GARCÍA GÓMEZ, y Mónica Viviana HENAO GONZÁLEZ
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
40.- Maestría : Implementing Sociocultural Interactive Strategies to Foster Negotiation of Meaning in Oral Tasks
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/30024, Nombre del orientado: Julie M. HERNÁNDEZ RIAÑO Victor M. GALLEGO ESPINOSA
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
41.- Maestría : Promoting Collaborative Learning in Virtual Forums to Enhance Students¿ Reading Comprehension Skills
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Álvaro Alexander BASTIDAS CERQUERA, Diego Alejandro HENRIQUEZ TRIANA, y Ricardo Andrés RIAÑO ZABALA
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
42.- Maestría : The Influence of EFL Multimodal Resources in the Exploration of Adolescents¿ Identities Linked to Local Citizenship Issues
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Hernán Iván POTIER HURTADO y Yeison Giovanny DUQUE MICAN
Programa académico: Master in English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
43.- Maestría : The Use of a Rubric as a Self-Assessment Tool to Improve English Writing Proficiency
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Alirio ANGARITA NOVA, Andrea BAQUERO LESMES y Ángela CASTIBLANCO GÓMEZ
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
44.- Maestría : Implementing Self- Assessment to Enhance Spoken Fluency through Audio-Video Recording Activities of Sixth Graders in A1 and L2 English
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/31928, Nombre del orientado: Ricardo CALDERON QUINTERO, y Zayda Viviana NIETO
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
45.- Maestría : Selección, análisis y evaluación de la información web para el fortalecimiento de la competencia argumentativa
Colombia, 2017, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: OLGA LUCÍA SARMIENTO ZÁRATE
Programa académico: MAESTRÍA EN PROYECTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TIC, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
46.- Pregrado : Self-directed Learning to Foster Reading Comprehension through Song Lyrics
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Diana Patricia TORRES
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
47.- Maestría : Implementing Peer Tutoring to Foster Spoken Fluency in Computer-mediated Tasks
Colombia, 2017, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/30286, Nombre del orientado: Jose M. MARENCO DOMINGUEZ
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
48.- Maestría : INCORPORACIÓN DE LAS TIC A PARTIR DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA APLICADA A DOCENTES DEL CICLO III DEL COLEGIO TÉCNICO LAUREANO GÓMEZ DESDE LA PERSPECTIVA HUMANISTA
Colombia, 2016, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: JOSÉ ENRIQUE PÉREZ HURTADO
Programa académico: MAESTRÍA EN PROYECTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TIC, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
49.- Maestría : Enhancing English language learning through hip-hop culture
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/28572, Nombre del orientado: Baena Carreño, Luz Ángela; Espitia Hurtado, Sergio Rodrigo
Programa académico: Master in English Language Teaching-Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: ALBEDRO CADENA AGUILAR,
50.- Maestría : Comprehension Improvement through Reading Strategies
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/28554, Nombre del orientado: Nelly Patricia ÁVILA DAZA y Alba Lucia VÉLEZ CASAS
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
51.- Maestría : Daily 6: An Approach to Foster Spoken Fluency of English as a Foreign Language
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Roso Freddy CADENA AGUILAR y Javier Hernando ORTEGA CUELLAR
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
52.- Maestría : Development of A1 L2 Learners¿ Literal Reading Comprehension of Short Online Animated Stories through Vocabulary Pre-Reading Activities
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/28543, Nombre del orientado: Julieth Ximena BLANCO MELO
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
53.- Maestría : Enhancement of Spoken Fluency Through Self-Monitoring Strategies and Imaginative Activities
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Bibiana VELANDIA y Wilson LÓPEZ
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
54.- Maestría : Enhancing English Language Learning Through Hip-hop Culture
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/28572, Nombre del orientado: Luz Angela Baena Carreño y Sergio Rodrigo Espitia Hurtado
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
55.- Maestría : Enhancing oral communication through role-playing in EFL primary and secondary school contexts
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/28563, Nombre del orientado: Leonardo Gómez Vallejo y Germán Enrique Valencia Rincón
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
56.- Maestría : The impact of guided vocabulary practice through board games to enhance A1 sixth graders¿ oral production in English
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/30770, Nombre del orientado: Yeimy Janneth ALONSO RAMIREZ y Levis CAUSIL CAMARGO
Programa académico: Maestrías en Didáctica del Inglés con énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
57.- Maestría : Promoting Speaking Skills in an EFL Classroom through Project-based Learning: A Way to Involve Learners in Participatory Classes.
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: http://repository.udistrital.edu.co/handle/11349/3096, Nombre del orientado: Ady Marcela Vaca
Programa académico: Maestría en Linguística Aplicada a la Enseñanza del Inglés , Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
58.- Maestría : UNVEILING CRITICAL REFLECTIONS THROUGH CFP
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Jorge Chaparro
Programa académico: MA Applied Linguistics to TEFL, Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
59.- Maestría : APORTES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES A LOS PROCESOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA PARA TRES COLEGIOS PÚBLICOS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ.
Colombia, 2016, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: FABIO MORENO, ADRIANA OROZCO, CLAUDIA TORRES
Programa académico: MAESTRÍA EN PROYECTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TIC, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
60.- Maestría : The effects of peer-correction and peer-assessment on students' fluency
Colombia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://hdl.handle.net/10818/25057 , Nombre del orientado: Oscar Alfonso Caicedo Álvarez
Programa académico: Master in English Language Teaching-Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: ALBEDRO CADENA AGUILAR,
61.- Maestría : REALIDAD AUMENTADA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA
Colombia, 2016, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: MARY HELENA ARIAS RAMÍREZ / ALEXANDER CHAPETÓN MORALES
Programa académico: MAESTRÍA EN PROYECTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TIC, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
62.- Maestría : The impact of guided vocabulary practice through board games to enhance A1 sixth graders¿ oral production in English
Colombia, 2016, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Levis Causil Camargo; Yeimy Yaneth Alonso
Programa académico: Maestría en Inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
63.- Maestría : Factors That Affect the Design of a Blog to Develop Students' Interest in Learning English
Colombia, 2015, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Sandra Esperanza Pinzón
Programa académico: Maestría en Inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
64.- Maestría : Content- based instruction in a private school: evaluating the implementation of content classes delivered in English in light of a CLIL-based curriculum
Colombia, 2015, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: R. D. Cano Blandón
Programa académico: MA IN LEARNING AND TEACHING PROCESSES IN SECOND LANGUAGES, Institución: UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
65.- Maestría : Digital Literacy in Early Childhood
Colombia, 2015, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Yury Andrea Gonzalez
Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
66.- Maestría : EVALUATING THE IMPLEMENTATION OF CONTENT CLASSES DELIVERED IN ENGLISH IN LIGHT OF A CLIL-BASED CURRICULUM
Colombia, 2015, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: https://repository.upb.edu.co/handle/20.500.11912/2477, Nombre del orientado: RUBÉN DARÍO CANO BLANDÓN
Programa académico: MAGISTER EN PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS, Institución: UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
67.- Maestría : The influence of peer-assessment and a corpus about comforting, in the development of adults spontaneous interactive speaking.
Colombia, 2015, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://hdl.handle.net/10818/15832, Nombre del orientado: Gomez Sara, Mary Mily
Programa académico: Master in English Language Teaching-Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: ALBEDRO CADENA AGUILAR,
68.- Maestría : Collaborative learning: a strategy to promote speaking skills in A1 students from two colombian public schools
Colombia, 2015, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://hdl.handle.net/10818/20116, Nombre del orientado: Suarez Rodriguez, Luz Mila; Mena Becerra, Diana Lucia; Chaparro Escobar, Adriana Maria
Programa académico: Master in English Language Teaching-Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: ALBEDRO CADENA AGUILAR,
69.- Maestría : FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO A TRAVÉS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC
Colombia, 2015, Idioma: Español, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: LADY JOHANNA ARISMENDY RUIZ
Programa académico: MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
70.- Maestría : Developing Students: Writing and Awareness through Autobiographical Life Stories using Journals in the EFL Classroom
Colombia, 2014, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Jenny Carolina Osma Pinzón
Programa académico: Maestría en Inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
71.- Doctorado : Caracterización genética de un grupo paleoamericano Checua proveniente de Nemocón - Cundinamarca, Colombia: Implicaciones para el poblamiento temprano de Suramérica
Colombia, 2014, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Marcela Diaz Matallana
Programa académico: CIENCIAS BIOLOGICAS, Institución: PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
72.- Maestría : The Use of Authentic Video Listening Material to Develop B1 University Students Listening Comprehension Skills through Self-assessment Tasks
Colombia, 2014, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Carmen Stella Franco Vidal
Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
73.- Maestría : The Influence of Graphic Organizers in A1 Sixth Graders¿ Argumentative Writing Skill in an EFL Context
Colombia, 2014, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://goo.gl/lqcj4q, Nombre del orientado: Carlos Andrés Mora
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
74.- Maestría : Implementing Social Strategies to Improve Speaking in Interaction Activities
Colombia, 2014, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://goo.gl/32D8xW, Nombre del orientado: Juliana Díaz Gamboa
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
75.- Maestría : The Development of Oral Production in a Large Fourth Grade Class through the Implementation of Cooperative Interactional Task-Based Lessons
Colombia, 2014, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Farleys Barraza Botet
Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
76.- Maestría : Improving third graders¿ writing skills through the process writing approach
Colombia, 2014, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://goo.gl/5xuFi9, Nombre del orientado: Carmen Doncel
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
77.- Maestría : Young Adult Learners¿ Vocabulary Self-Assessment: How does it Influence their Oral Fluency?
Colombia, 2014, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: LADY ADRIANA DUQUE MICAN
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
78.- Maestría : Enhancing speaking skills through the application of collaborative learning strategies in a colombian public school
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Lopera Piedrahita, Edwin Fernney
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
79.- Maestría : Developing students¿ reading comprehension skills through using active reading strategies in agronomy articles.
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Vilma Consuelo Amaya Perez
Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
80.- Maestría : Collaborative work with wikis in students¿setting and monitoring of language learning objectives
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://goo.gl/CPeDX7, Nombre del orientado: Boris Santana Prieto
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
81.- Maestría : Planning and problem-solving strategies, a way of improving discussion skills in young adult learners
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Milena Mosquera Mejía
Programa académico: Maestría en Inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
82.- Maestría : Building a blended English course based on Moodle to improve English Lexical Knowledge in EFL Fifth graders
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: DIANA MARCELA GUERRERO ARROYO
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
83.- Maestría : NUEVAS DINÁMICAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA HABILIDAD DE ESCUCHA ACTIVA A PARTIR DEL USO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE BLENDED
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: JAIRO ALBERTO CARRILLO CARRILLO
Programa académico: Maestría en Informática Educativa, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
84.- Maestría : Impact of the Application of Reading Strategies on the Development of Intensive Reading Comprehension in a Content-Based Science Class
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Master in English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
85.- Maestría : Chatting : A Way to See Words
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Janneth Neira Valero
Programa académico: Maestría en Enseñanza del inglés para el Aprendizaje Autodirigido, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
86.- Maestría : Healthy living: A communicative task to improve motivation in tenth graders
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Jaramillo Blandón, Alexander
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
87.- Maestría : Enhancing fluency in speaking through the use of collaborative and self-directed speaking tasks
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: Jiménez Peinado, Salvador
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
88.- Maestría : Teaching Learners to set smart goals to increase their self-efficacy
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://goo.gl/VIjKEP, Nombre del orientado: Lia Castrillón, Luis Bayardo López y Lina Jaramillo
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
89.- Maestría : Promoting learner generated error repair on preposition and preposition combinations through indirect written feedback and self-directed learning
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://goo.gl/T24VLg, Nombre del orientado: Clara Niño Rosas
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
90.- Maestría : Teaching Learners to set smart goals to increase their self-efficacy
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: http://intellectum.unisabana.edu.co:8080/jspui/handle/10818/8239, Nombre del orientado: Lina Marcela Jaramillo Jaramillo;Lía TrinidadCastrillón Díaz; Luis Bayardo Lopez Caro
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
91.- Maestría : Improving English Reading Abilities in 9 th Graders Through the Use of Authentic Materials and Reading Tasks
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/8303, Nombre del orientado: Martha Johanna Moreno Blanco
Programa académico: Maestría en Enseñanza del inglés para el Aprendizaje Autodirigido, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
92.- Maestría : Pre-reading strategies for fostering self-directed learning and reading comprehension
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://goo.gl/gJB1of, Nombre del orientado: Gloria Rincón
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
93.- Maestría : FOSTERING SELF-EFFICACY FOR DESCRIPTIVE WRITING IN A GROUP OF A1 ADOLESCENT LEARNERS THROUGH THE USE OF LEARNING LOGS
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Alvarez Robles Carolina
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
94.- Maestría : Fostering Reading Comprehension and Self-Directed Learning in a Collaborative Strategic Reading (CSR) Setting
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Olmos Tatiana; Rojas Elizabeth; Munera Libardo; Onatra Clara; Perez Patricia
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
95.- Maestría : Reading strategies and the fosterage of autonomy
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Elizabeth Correa Morales
Programa académico: Maestria en Didactica del Ingles con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autonomo, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
96.- Maestría : The impact of songs in students' pronunciation awareness of the phonemes [ɵ], [ʃ], and [v] through the articulator method
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: YAIDY VIVIANA CORTES PULIDO
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
97.- Maestría : Vocabulary Learning through story reading
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Maria del Pilar Lagos torres
Programa académico: Maestría en Inglés con Enfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
98.- Maestría : Reading strategies, online reading, and autonomy.
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: http://goo.gl/HWO8gk, Nombre del orientado: Diana Nova
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés-Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
99.- Maestría : Enhancing Fluency in Speaking Through the Use of Collaborative and Self- Directed Speaking Tasks
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: http://intellectum.unisabana.edu.co:8080/jspui/handle/10818/8491, Nombre del orientado: Salvador Jiménez Peinado y Carlos Antonio Barragán Torres
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
100.- Maestría : DEFINING AND IMPLEMENTING TEACHING STRATEGIES TO FOSTER SELF-DIRECTED LANGUAGE LEARNING IN COLOMBIA
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
101.- Maestría : Enhancing Fluency in Speaking Through the Use of Collaborative and Self- Directed Speaking Tasks
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Katia Contreras Gutiérrez
Programa académico: Master in English Language Teaching for Self¿ Directed Learning, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
102.- Maestría : Promoting the technique of Information Transfer to prompt writing skills in ESL students
Colombia, 2013, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: http://intellectum.unisabana.edu.co:8080/jspui/handle/10818/6808, Nombre del orientado: Martha Josefina Quintero Jiménez
Programa académico: Master in English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
103.- Maestría : The Use of Blogging in Narrative Writing Skills
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: http://intellectum.unisabana.edu.co:8080/jspui/handle/10818/8285, Nombre del orientado: Margarita Del Pilar Mariño Martínez
Programa académico: Master in English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
104.- Maestría : Collaborative Learning Activities to Improve the Speaking Skill development in Eighth Grade Learners
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: MONJE TRUJILLO, LORENA; MUÑOZ ADAMES KAREM TATIANA
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
105.- Maestría : Using online thesis generators to write persuasive essays in EFL with secondary school students
Colombia, 2012, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: http://hdl.handle.net/10818/6655 , Nombre del orientado: Tinoco Restrepo, Katya Bibiana
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
106.- Maestría : The Acquisition of Vocabulary through Three Memory Strategies
Colombia, 2012, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Sitio web: , Nombre del orientado: Libia Maritza Pérez Morales
Programa académico: Maestría en Didáctica del Inglés con ënfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo , Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE,
107.- Maestría : Raising phonological awareness and language ego of secondary school students through the use of specific technological tools
Colombia, 2012, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Varios
Sitio web: , Nombre del orientado: KATYA BIBIANA TINOCO RESTREPO
Programa académico: English Language Teaching ¿ Autonomous Learning Environments, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
108.- Maestría : Virtual Forums: A potential pedagogical tool for collaboration and learning in teacher education
Colombia, 2011, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado:
Programa académico: Maestria en Linguistica Aplicada , Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
109.- Maestría : EFL University learners working collaboratively with digital storyboards
Colombia, 2010, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Alba Lucia Beltrán Poveda
Programa académico: Maestria en Linguistica Aplicada , Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
110.- Maestría : Critical reading through fables: A window to our thoughts
Colombia, 2010, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Marlen Patricia Moreno
Programa académico: Maestria en Linguistica Aplicada , Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
111.- Maestría : Podcasting: voices telling stories of community in EFL Learning
Colombia, 2009, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: Carolina Rodríguez
Programa académico: Maestria en Linguistica Aplicada , Institución: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
112.- Maestría : Exploración de las Manifestaciones de Autonomía Reportadas por los Estudiantes que Cursan el Plan de Trabajo Independiente Plan Umbrella
Colombia, 2008, Idioma: Español, Medio de divulgación: Papel
Sitio web: , Nombre del orientado: María Paula González Baquero
Programa académico: Maestría en Educación, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,

Participación en comités de evaluación
1.- Concurso docente : Evaluacion Escalafon Docente (UNAD)
Colombia, 2018, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
2.- Asignación de becas : Beca Instituto Caro y Cuervo de creación de materiales didácticos para la enseñanza de Español como Lengua Extranjera
Colombia, 2018, Sitio web:
Medio de divulgación: Varios, Institución: Instituto Caro Y Cuervo
Autores: JULIANA PATRICIA LLANES SANCHEZ,
3.- Otra : Miembro Asocopi
Colombia, 2017, Sitio web: http://www.asocopi.org/en/inicio.html
Medio de divulgación: Internet, Institución: Asociación Colombiana de Profesores de Inglés
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
4.- Otra : Comparación de un curso de competencia lectora inglés como lengua extranjera (LE) en dos modalidades: distancia/virtual y presencial
Colombia, 2017, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
5.- Otra : Participación en el comité académico de la conferencia CALL 2017: CALL in context: Berkeley, University of California
Estados Unidos, 2017, Sitio web: call2017.language.berkeley.edu
Medio de divulgación: Internet, Institución: Berkeley University
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
6.- Otra : Participación en el comité académico de la conferencia ICCE 2017: The 25th International Conference on Computers in Education
Nueva Zelanda, 2017, Sitio web: http://www.apsce.net/contact.php
Medio de divulgación: Papel, Institución: Asia-Pacific Society for Computers in Education
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
7.- Concurso docente : Jurado Convocatoria profesor Tiempo Completo Escuela de Idiomas, Universidad de Antioquia (2017)
Colombia, 2017, Sitio web: http://www.udea.edu.co
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
8.- Concurso docente : Evaluacion Escalafon Docente (Universidad de Antioquia)
Colombia, 2017, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
9.- Otra : Miembro ASOCOPI
Colombia, 2017, Sitio web: http://www.asocopi.org/en/inicio.html
Medio de divulgación: Papel, Institución:
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
10.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2017, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
11.- Acreditación de programas : Par coordinador designado por el CNA en proceso de acreditación de programas de pregrado: Licenciatura en Lenguas Extranjeras-Medellín, Antioquia
Colombia, 2016, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
12.- Otra : Miembro Asocopi
Colombia, 2016, Sitio web: http://www.asocopi.org/en/inicio.html
Medio de divulgación: Papel, Institución: Asociación Colombiana de Profesores de Inglés
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
13.- Otra : Unveiling pre-service teachers' understanding about intercultural communicative competence
Colombia, 2016, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
14.- Otra : Just Singing, Role Playing and Reading: A Case Study in Education for Bilingualism/ Early Childhood Education in English For Speakers of Other Languages.
Colombia, 2016, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
15.- Otra : Guía teórico-práctica de gramática y escritura básica del inglés
Colombia, 2016, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DEL CAUCA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
16.- Concurso docente : Jurado Convocatoria profesor Tiempo Completo Centro de Idiomas, Universidad de Ibagué (2016)
Colombia, 2016, Sitio web: https://www.unibague.edu.co
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
17.- Otra : Miembro ASOCOPI
Colombia, 2016, Sitio web: http://www.asocopi.org/en/inicio.html
Medio de divulgación: Papel, Institución:
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
18.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2016, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
19.- Otra : Organización de congreso cientifico de ámbito internacional ICCE 2016 (International Conference on Computers in Education)
India, 2016, Sitio web: http://www.et.iitb.ac.in/icce2016/icce2016proceedings.html
Medio de divulgación: Internet, Institución: Asia-Pacific Society for Computers in Education
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
20.- Otra : Organización de congreso cientifico de ámbito internacional ICCE 2015 (International Conference on Computers in Education)
China, 2015, Sitio web: http://icce2015.csp.escience.cn/dct/page/1
Medio de divulgación: Internet, Institución: Asia-Pacific Society for Computers in Education
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
21.- Otra : Miembro Asocopi (Asociación Colombiana de Profesores de Inglés)
Colombia, 2015, Sitio web: http://www.asocopi.org/en/inicio.html
Medio de divulgación: Internet, Institución: Asociación Colombiana de Profesores de Inglés
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
22.- Concurso docente : Jurado Convocatoria profesor Tiempo Completo Centro de Idiomas, Universidad de Ibagué (2015)
Colombia, 2015, Sitio web: https://www.unibague.edu.co
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
23.- Otra : Orientaciones para la Implementación de Proyectos De Fortalecimiento del Inglés en las Entidades Territoriales
Colombia, 2015, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
24.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2015, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
25.- Otra : Miembo ASOCOPI
Colombia, 2015, Sitio web: http://www.asocopi.org/en/inicio.html
Medio de divulgación: Papel, Institución:
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
26.- Evaluación de cursos : Evaluación de exámenes del nivel 3 del programa de proficiencia en inglés
Colombia, 2015, Sitio web:
Medio de divulgación: Otro, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: JESUS ROBERTO ALVIRA QUIROGA,
27.- Concurso docente : Jurado Convocatoria profesor Tiempo Completo Centro de Idiomas, Universidad de Ibagué (2014-2015).
Colombia, 2014, Sitio web: https://www.unibague.edu.co
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
28.- Otra : Organización de congreso cientifico de ámbito internacional ICCE 2014 (International Conference on Computers in Education)
Japón, 2014, Sitio web: http://www.apsce.net/icce/icce2014/?page_id=324
Medio de divulgación: Internet, Institución: Asia-Pacific Society for Computers in Education
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
29.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2014, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
30.- Otra : Miembro ASOCOPI
Colombia, 2014, Sitio web: http://www.asocopi.org/en/inicio.html
Medio de divulgación: Papel, Institución:
Autores: JERMAINE SYLVESTER MCDOUGALD,
31.- Otra : Organizacion de congreso cientifico de ámbito internacional ICCE 2013
Indonesia, 2013, Sitio web: http://icce2013bali.org/datacenter/ICCE2013-MainConferenceProceedings.pdf
Medio de divulgación: Internet, Institución:
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
32.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2013, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
33.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2012, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
34.- Otra : Participación en la Subcomisión de Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2012, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
35.- Otra : Participación en la Subcomisión de Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2011, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
36.- Acreditación de programas : Documento maestro de la Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Aprendizaje Autodirigido (Master in English Language Teaching ¿Self-directed Learning)
Colombia, 2010, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
37.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2010, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
38.- Profesor titular : Research Subcommittee
Colombia, 2010, Sitio web:
Medio de divulgación: Internet, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
39.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2009, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
40.- Evaluación de cursos : Curriculum Subcommittee
Colombia, 2009, Sitio web:
Medio de divulgación: Internet, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: CARL EDLUND ANDERSON,
41.- Otra : Miembro de la Asociación Eurocall (The European Association for Computer Assisted Language Learning).
España, 2009, Sitio web: http://www.eurocall-languages.org/
Medio de divulgación: Internet, Institución: EUROCALL
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
42.- Otra : Participación en la Subcomisión de Currículo e Investigación del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
Colombia, 2008, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
43.- Otra : Miembro de la Asociacion EDEN and Network of Academics and Professionals (NAP
República Checa, 2008, Sitio web: http://www.eden-online.org/eden.php
Medio de divulgación: Internet, Institución: European Distance and E-learning Network
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
44.- Otra : Miembro del Comité Académico y General de National ELT Conference
Colombia, 2007, Sitio web:
Medio de divulgación: Papel, Institución: British Council
Autores: LILIANA MARCELA CUESTA MEDINA,
45.- Profesor titular : Miembro del Comité Académico de ELT
Colombia, 2005, Sitio web:
Medio de divulgación: Internet, Institución:
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,

Demás trabajos
1.- Demás trabajos : Innovation, Engagement, and Learning: Do They Always Go Hand-in-Hand?
Italia, 2016, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: ANA MARIA TERNENT DE SAMPER,
2.- Demás trabajos : Collaborating Online: EFL students constructing knowledge together. (unpublished MA Thesis)
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Otro
Autores: LAURA LUCIA CARRENO BOLIVAR,
3.- Demás trabajos : Diseño Objetos Virtuales de Aprendizaje
Colombia, 2013, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: CAROLINA CRUZ CORZO,
4.- Demás trabajos : Maestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje Autodirigido
Colombia, 2010, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Papel
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA,
5.- Demás trabajos : Latin American Journal of CLIL
Colombia, 2008, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: BETSY OTALORA,
6.- Demás trabajos : Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo (Master in English Language Teaching - Autonomous Learning Environments)
Colombia, 2007, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, PEDRO PABLO MALDONADO CHACON,
7.- Demás trabajos : Examen de clasificación (examen en formato digital)
Colombia, 2006, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, CLAUDIA ACERO RIOS, NELSON CORREDOR, MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO,
8.- Demás trabajos : Sitio web: Exams
Colombia, 2006, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, CLAUDIA ACERO RIOS, OSAN GULEM, NELSON CORREDOR,
9.- Demás trabajos : Sitio web: Forum
Colombia, 2006, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: CLAUDIA ACERO RIOS, NELSON CORREDOR, LUKAS PPROKOV, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,
10.- Demás trabajos : Sitio Web Studum
Colombia, 2005, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, NELSON CORREDOR, CLAUDIA ACERO RIOS, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO,
11.- Demás trabajos : Sitio web: Studium quest
Colombia, 2005, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: CLAUDIA ACERO RIOS, NELSON CORREDOR, LUKAS PPROKOV,
12.- Demás trabajos : Sitio web: Departamento de Lenguas EXtranjeras
Colombia, 2004, Idioma: Español, Medio de divulgación: Internet
Autores: PEDRO PABLO MALDONADO CHACON, MARIA SONIA STELLA JIMENEZ BONILLA, NELSON CORREDOR, CLAUDIA ACERO RIOS, CLAUDIA PATRICIA ALVAREZ AYURE, MARIA PAULA GONZALEZ BAQUERO, NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, EZANA EYASSU HABTE-GABR,
13.- Demás trabajos : English Content based Learning and Teaching Seminar
Colombia, 2001, Idioma: Inglés, Medio de divulgación: Internet
Autores: NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO, LUIS HERNANDO RAMIREZ REYES, EZANA EYASSU HABTE-GABR,

Proyectos
1.- Investigación y desarrollo: Online university learning: Technologically mediated course design for contemporary tertiary learners
2018/1 - Actual
2.- Investigación y desarrollo: ARTICULACIÓN DEL PROYECTO INMERSIÓN FRIENDLY TOWN AL CURRÍCULO DE LOS COLEGIOS OFICIALES EN CAJICÁ: APRENDIZAJE DE INGLÉS Y DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA
2018/1 - 2019/1
3.- Investigación y desarrollo: ¿SCAFFOLDING¿ PARA PROMOVER LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS
2016/6 - 2017/6
4.- Investigación y desarrollo: El Colegio del Siglo XXI
2016/2 - 2016/11
5.- Investigación y desarrollo: Strengthening reflective teaching and learning in English language teaching
2016/1 - 2018/10
6.- Investigación y desarrollo: Prevención de ciberacoso a través de la integración de TIC y el desarrollo de la competencia comunicativa (Bullying, Cyberbullying)
2016/1 - 2017/12
7.- Investigación y desarrollo: Plurilingual Rhetorical Communication
2015/11 - Actual
8.- Investigación y desarrollo: CLIL State of the art: CLIL implementation (including educator / learner attitudes towards CLIL) in Latin American educational institutions
2014/10 - 2017/10
9.- Investigación y desarrollo: NEW WAYS OF TEACHER COMMENTARY ON STUDENTS' WRITING ASSIGNMENTS
2012/1 - 2015/3
10.- Investigación y desarrollo: Las estrategias metacognitivas de instrucción en el proceso de autorregulación del aprendizaje
2010/2 - 2010/11
11.- Investigación y desarrollo: Design, implementation and evaluation of a virtual instructional design model for online teacher development courses
2008/1 - 2009/8
12.- Investigación y desarrollo: Diseño del Programa de "Maestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo"
2006/8 - 2007/8
13.- Investigación y desarrollo: "Scaffolding" para promover la autonomía en un Centro de Recursos
2006/1 - Actual
14.- Investigación, desarrollo e innovación: Ministerio de Educación Nacional - Consejo Británico - TEACHER DEVELOPMENT PROGRAMME Stages 1 and 2. este proyecto forma parte del Programa Colombia Bilingüe
2005/4 - Actual
15.- Extensión y responsabilidad social CTI: Dinamización de los elementos curriculares para la implementación de un centro de recursos como apoyo del aprendizaje independiente de lenguas extranjeras
2002/1 - 2006/Sin mes
16.- Investigación y desarrollo: English Content Based Learning and Teaching
2001/1 - 2007/Sin mes